Institución Educativa Adventista de Ucayali

Programación Anual

I. Datos GeneralesI.1. Área : MatemáticasI.2. Grado Y sección : 5° ÚnicaI.3. Total de Horas Semanales : 2 horasI.4. Profesor : Prof. Roberto Becerril VargasI.5. Director : Lic. Deysi Gómez MontesI.6. Director de Estudios : Lic. Ana María Alegría ParedesI.7. Correo Electrónico : robert8216@hotmail.com

II. Fundamentación del Área

Propicia en el estudiante un interés permanente por el desarrollo de sus capacidades vinculadas al pensamiento lógico y que sean de utilidad para su vida actual y futura, es decir enseñar a usar la matemática, desarrollando en el alumno sus capacidades fundamentales y capacidades de área

III. Capacidades del Área. III.1. Razonamiento y demostración.

El desarrollo demuestra capacidad implica da manera sistemática durante toda su vida. Se expresa al formular y analizar conjeturas al representar sus conclusiones lógicas o cuando evalúan las relaciones de los elementos.

III.2. Comunicación Matemática.El mundo actual donde la información fluye y avanza rápidamente los estudiantes deben comprender dicha información proveniente de diferentes fuentes, textos, mapas, gráficos, etc. Está vinculada con la comunicación matemática tanto cuando se expresa como cuando se lee, ello es posible cuando discrimina gráficos y expresiones simbólicas, infiere las representaciones graficas, evalúa las representaciones graficas y simbólicas, representa resultados, etc.

III.3. Solución de Problemas

Debe apreciarse como la razón de ser de la matemática pues los estudiantes siempre se encuentran con situaciones que requieren solución y muchas veces no se observa una ruta para encontrar respuestas. Esta área busca fortalecer esta capacidad para lo cual es imposible considerar la importancia de aprender a valorar los resultados; así aprenderá en la práctica a formular problemas a partir del mundo real, organizar datos y elaborar estrategias varias para resolver problemas.

Programación AnualColegio: Ucayali Área: Matemática Curso: Razonamiento Matemático Grado:5ºSec

Sección: Única Año: 2010 Profesor: Roberto Becerril VargasContenidos Medios Actividades de Aprendizaje

BIMESTRE IUnidad I: Situaciones para pensar1. Situaciones aritméticas2. Factorial.3. Situaciones lógicas. Unidad II: Operando con figuras4. Regiones – Áreas5. Áreas sombreadas y perímetrosBIMESTRE IIUnidad III: Desarrollando nuestra

lógica6. Razonamiento lógico7. Transmisiones. Unidad IV: Operando y Ordenando8. Operadores matemáticos9. Ordenaciones numéricasBIMESTRE IIIUnidad V: Habilidades de trazos10. Rumbos y direcciones11. Edades.12. Conteo de figuras y trazosUnidad VI: ¿Cuál es la diferencia?13. Sucesiones14. DistribucionesBIMESTRE IVUnidad VII: Habilidades15. Progresiones.16. Habilidad operativaUnidad VIII: Desarrollando nuestra

observación.17. Habilidad Visual18. Relojes19. Psicotécnico grafico

Define, situaciones aritméticas, situaciones lógicas, áreas sombreadas; mediante resolución de ejercicios.

Compara, sucesiones, distribuciones, progresiones; mediante datos relevantes y siguiendo una secuencia de desarrollo basada en las propiedades y principios referidos al tema.

Elabora, psicotécnico grafico, ejercicios de edades, rumbo y direccione, contero de figuras y trazos; por simple inspección o por criterio de propiedades o por elaboración de cuadros de tiempo.

Reconoce, sucesiones, distribuciones, ordenaciones numéricas; mediante la aplicación de teoremas y resolución de ejercicios

Interpreta, edades, situaciones lógicas, relojes; mediante la aplicación de propiedades y conceptos referidos al tema.

Grafica, rumbos y direcciones, problemas de habilidad visual, figuras y trazos, áreas sombreadas; utilizando propiedades, escuadras y trasportador.

Identifica, progresión, factorial, operadores matemáticos, ordenaciones numéricas; mediante descarte de datos, propiedades y resolución de problemas.

Resuelve, ejercicios con relojes, ejercicios sobre edades, ejercicios de habilidad visual, ejercicios de habilidad operativa; utilizando cuadros de doble, formulas o por simple inspección o criterios de propiedades de datos relevantes.

Analiza, problemas con relojes, problemas de razonamiento lógico, transmisiones; mediante la observación, interpretación de datos y aplicación de propiedades.

MaterialesLibro de texto, separatasCuadernoComputador en casaFolder y plumonesReglas, escuadras para pizarrasReglas, transportador y escuadras

Capacidades y Destrezas Valores y ActitudesCapacidad I: Razonamiento y Demostración Definir Comparar ElaborarCapacidad II: Comunicación matemática Reconocer Interpretar GraficarCapacidad III: Resolución de problemas Identificar Resolver Analizar

Valor: Puntualidad Administra adecuadamente su horario personal Llega temprano a mi clase Entrega en la fecha establecida sus tares. Llega a clase puntual después de cada recreo. Resuelve ejercicios con rapidez.Principio: Educación como preparación para el servicio Asume responsablemente su rol en su institución educativa Colabora en las tareas domesticas Participa activamente en campañas de solidaridad en bien de su

comunidad.Creencia: El sábado. Reconoce que el descanso es necesario Respeta el día sábado como día de reposo señalado por Dios. Comparte su convicción acerca del día sábado con su familia y

amigos. Participa en los programas de la Iglesia.

Pucallpa,…………………………………………

………………………… …………………………. ……………………………Director: Director Estudio Coordinadora

……………………………………….Prof. Del Área