LETNI DELOVNI NAČRT VRTCA

ORGANIZACIJSKA ENOTA VRTEC

VRTEC MLINČEK v NaklemVRTEC JELKA v Dupljah

šolsko leto 2014/2015

Naklo, september 2014

1

1 IZHODIŠČA ZA LETNI DELOVNI NAČRTLetni delovni načrt (v nadaljnjem besedilu LDN) je naš osrednji dokument, s katerim zagotavljamo načrtno, organizirano in sistematično uresničevanje temeljnih ciljev predšolske vzgoje, ki so opredeljeni v koncepciji javnih vrtcev v Sloveniji. Z letnim delovnim načrtom za tekoče šolsko leto določamo vsebino, obseg, programe in organizacijo vzgoje in varstva ter pogoje za njegovo izvedbo. Letni delovni načrt sodi v obvezno dokumentacijo (21. člen Zakona o vrtcih).

1. 1 Izhodišča za načrtovanje LDN:- Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja,- Zakon o vrtcih,- Zakon o zavodih,- Pravilnik o publikaciji,- Pravilnik o dokumentaciji vrtca,- Pravilnik o normativih in minimalnih tehničnih pogojih za prostor in opremo vrtca,- Odredbe o normativih in kadrovskih pogojih za opravljanje dejavnosti predšolske vzgoje,- Kurikulum za vrtce,- Konvencija o otrokovih pravicah,- Potrebe in programi družbenega okolja,- Letni načrti dela posameznih oddelkov strokovnih delavcev (LND),- Materialni in kadrovski pogoji in možnosti,- Evalvacija LDN vrtca preteklega leta.

1. 2 Zasnove in faze nastajanja LDN:- nastajanje LDN vodi pomočnica ravnatelja za vrtec v sodelovanju z ravnateljem, pri čemer sodelujejo vsi strokovni delavci vrtca;- smernice vzgojnega dela programa in nalog se oblikujejo na vzgojiteljskem zboru; - predloge in pobude posredujejo tudi starši na roditeljskih sestankih in svetu staršev;- LDN sprejme svet zavoda.

2 CILJI IN NALOGE PREDŠOLSKE VZGOJE V VRTCUTemeljno izhodišče predšolske vzgoje v vrtcu je spoštovanje otrokovih pravic in pravic staršev, opredeljenih v mednarodnih konvencijah.

Z organizirano vzgojo v vrtcih želimo:- zagotoviti v danih razmerah čim boljše pogoje za otrokov optimalni razvoj,- spodbujati razvoj,- omogočiti otrokom druženje z vrstniki (socializacija),- soustvariti pogoje za zaposlovanje staršev.Pomembna naloga vrtcev je soustvarjanje pogojev za zmanjševanje negativnih vplivov socialno-ekonomskih, kulturnih, zdravstvenih in drugih okoliščin, v katerih živijo nekateri otroci.

Razvojni cilji in naloge so vezane na vsa področja razvoja otrokove osebnosti:- zaznavno-gibalni razvoj,- socialni razvoj,- emocionalni razvoj,- spoznavni razvoj – mišljenje, govor, komunikacija.

3 PREDSTAVITEV VRTCA Z ORGANIZACIJO V NJEMVrtec deluje kot organizacijska enota (v nadaljnjem besedilu OE) v okviru javnega zavoda Osnovna šola Naklo. Ustanovitelj OŠ Naklo je Občina Naklo.

V tem šolskem letu imamo skupaj 16 oddelkov, v katere je vključenih 279 otrok (stanje september 2014). Vzgojno-izobraževalno dejavnost izvajamo na dveh lokacijah, in sicer:

2

- Vrtec Mlinček (enota v Naklem) in - Vrtec Jelka (enota v Dupljah).

VRTEC MLINČEK (11 oddelkov)Naslov: Krakovo 73, 4202 NakloTelefonska številka: 04 257 10 06Igralnice 1-6 (mlajši otroci): 04 257 10 60Igralnice 7-11 (starejši otroci): 04 257 10 70E-pošta: vrtec.mlincek@os-naklo.si

V Vrtec Mlinček je vključenih 195 otrok. Razdeljeni so v 11 oddelkov: 5 oddelkov 1. starostnega obdobja (od 11. meseca do 3. leta otrokove starosti), 1 kombinirani oddelek (1. in 2. starostno obdobje) in 5 oddelkov 2. starostnega obdobja (od 3. leta do vstopa v šolo).

Za vzgojo, varstvo in nego skrbi 11 vzgojiteljic in 13 pomočnic vzgojiteljic (dve od njih za zagotavljanje sočasnosti strokovnih delavcev v oddelku, deljen delovni čas).

VRTEC JELKA (5 oddelkov)Naslov: Spodnje Duplje 2, 4203 DupljeTelefonska številka: 04 257 14 64E-pošta: vrtec.jelka@os-naklo.si

V vrtec je vključenih 84 otrok. Razdeljeni so v 5 oddelkov, od tega je 1 oddelek 1. starostnega obdobja, en je kombinirani (polovični) oddelek, trije so oddelki 2. starostnega obdobja. Za vzgojo, varstvo in nego skrbi pet vzgojiteljic in pet pomočnic vzgojiteljic (ena od njih samo nadaljuje delo vzgojiteljice v polovičnem oddelku).

3. 1 Kadrovska in prostorska razporeditev

Ravnatelj: Milan BohinecPomočnica ravnatelja in svetovalna delavka: mag. Gabrijela Masten

Vzgojitelj z organizacijskimi nalogami (nadomeščanje odsotnih delavk) v vrtcu Mlinček je Vlasta Pipan.Vzgojitelj z organizacijskimi nalogami (nadomeščanje odsotnih delavk) v vrtcu Jelka je Aleksandra Meglič.

Program vzgojnega dela, ki poteka v oddelku, izvajata strokovni delavki (vzgojiteljica in pomočnica vzgojiteljice). Skupaj je v OE vrtec zaposlenih 16 vzgojiteljic in 17 pomočnic vzgojiteljic.

Razpored strokovnih delavcev in število otrok po oddelkihVRTEC MLINČEK (enota v Naklem)Oddelek

Star. obdobje

Oblika oddelka

Normativ Fleks. normativ (+2)

Št. otrok

Vzgojiteljica Pomočnica vzgojiteljice

1 1. homogen 9-12 14 12 Maja Kapler Alenka Gašpirc2 1. homogen 9-12 14 14 Urška Furlan* Sonja Naglič

Orehar3 1. heterogen 7-10 12 12 Petra Pičulin Jana Bajželj4 1. homogen 9-12 14 14 Patricija Perne Vida Hančič5 1. homogen 9-12 14 14 Jana Kogovšek Nina Jarc6 1.+2. kombinira

n10-17 19 17 Anja Zupan Zora Jereb

3

7 2. homogen (3-4 let)

12-17 19 19 Vlasta Pipan Suzana Horvat

8 2. homogen 17-22 24 24 Meta Šimnic Darka Povalej9 2. heterogen 14-19 21 21 Saša Krenner Vanja Igličar10 2. homogen 17-22 24 24 Jana Blaznik Erika Gasar11 2. homogen 17-22 24 24 Manica Torkar Polona Šlegel11 oddelkov

195otrok

11vzgojiteljic

11pomočnic vzgojiteljic

Dodatni strok. delavki - pomočnici vzg. (sočasnost, deljen del. čas): Anja Pangeršič (Naklo) in Aleksandra Šimenec (dop. Naklo in pop. Duplje)

2 dodatni pomočnici

*nadomeščanje porodniškega dopusta Nataše Medved

VRTEC JELKA (enota v Dupljah)Oddelek

Star. obdobje

Oblika oddelka

Normativ

Fleks. normativ (+2)

Število otrok

Vzgojiteljica

Pomočnica vzgojiteljice

1 1. heterogen 7-10 12 9 Aleksandra Meglič

Kristina Štefe

2 1.+2. Kombiniran polovični

10-17 19 (pol) 9 Tanja Žgajnar

/(Aleksandra Šimenec*)

3 2. homogen (3-4 let)

10-17 19 19 Petra Buh Sandra Mikulič

4 2. homogen 17-22 24 24 Saša Zupan Zorka Klemenčič5 2. homogen 17-22 24 23** Špela Vidic Damjana Debenec5 oddelkov

84otrok

5vzgojiteljic

4pomočnice vzgojiteljic

*A. Šimenec nadaljuje delo vzgojiteljice, ko gre le-ta domov (polovični oddelek – vzgojiteljica sicer sama v oddelku)** znižan normativ (-1) otrok s PP

Tehnični kader

delovno mesto Vrtec Mlinček Vrtec Jelka

kuharica Nataša Kuzmič KuraltMilena Rakovec

Mojca BajželjHelena Debelak

Stanislava BabičMilena Rakovec

čistilka Nada TomcRuža Bogdanović

Jožica Košir

Veronika Trškan

hišnik Tomaž Bajželj Tomaž BajželjDanilo Svetelj

Del zaposlovanja kadra je vezan na kombinacijo zaposlovanja v šoli in v vrtcu, saj je OE vrtec administrativno, organizacijsko ter pedagoško vezan na OŠ Naklo.

Organizator prehrane je Suzana Govekar (nadomeščanje porodniške odsotnosti Barbare Vevar), ki bo tudi sestavljala jedilnike. Jedilniki bodo objavljeni na oglasnih deskah in na spletni strani OŠ Naklo. Za prehrano in

4

nemoteno prehranjevanje bo skrbela vodja kuhinje Nataša Kuzmič Kuralt s svojimi sodelavci.

Delovna obveznost zaposlenih, ki imajo sklenjeno razmerje za polni delovni čas, je 40 ur na teden. V skladu z Zakonom o vrtcih in Kolektivno pogodbo za dejavnost vzgoje in izobraževanja v RS določenega polnega tedenskega delovnega časa vzgojiteljevo delo z otroki obsega 30 ur, delo pomočnika vzgojitelja pa 35 ur tedensko. Dnevni program v oddelku prvega starostnega obdobja izvajata strokovna delavca oddelka skupaj vsaj šest ur dnevno, v oddelku drugega starostnega obdobja vsaj štiri ure dnevno in v kombiniranem oddelku vsaj pet ur dnevno. Sočasna prisotnost strokovnih delavcev je zagotovljena s sistemizacijo delovnih mest ob oblikovanju oddelkov in se ne izvaja v času počitka otrok.

3. 2 Poslovni časPoslovni čas je prilagojen potrebam staršev (pregled anketnih vprašalnikov za starše po njihovih potrebah po otrokovem varstvu, september 2014) in je potrjen na svetu zavoda. V primerjavi z lanskim poslovnim časom je 15 minut podaljšan.

- Vrtec Mlinček (enota v Naklem): od 6.00 do 16.30 - Vrtec Jelka (enota v Dupljah) od 6.00 do 16.30Praviloma poslujemo vse leto, in sicer vsak delovnik od ponedeljka do petka. V času šolskih počitnic oz. manjše prisotnosti otrok v vrtcu spremenimo organizacijo in obseg vzgojnega dela (starše o tem obvestimo). Tako zaradi racionalne organizacije in obveze koriščenja letnega dopusta zaposlenih v času šolskih počitnic ter pred oz. med prazniki posluje samo Vrtec Mlinček v Naklem oziroma po potrebi tudi Vrtec pri PŠ Duplje. V času dežurnega varstva otroke združujemo, zagotovimo pa prisotnost strokovnih delavk z obeh lokacij. Združujemo na osnovi predhodno zbranih vprašalnikov staršev o prisotnosti otrok v vrtcu (šolske počitnice, pred oz. med prazniki).

3. 3 Potek dneva v vrtcuFleksibilna organizacija življenja otrok v oddelkih zahteva fleksibilen dnevni red:- prihod otrok v vrtec (zbiranje oziroma združevanje) od 6. ure dalje;- igralne dejavnosti, počitek za otroke, ki to želijo, potrebujejo;- priprava na zajtrk s higienskimi opravili;- zajtrk ob 8.15;- higienska opravila in umivanje zob;- načrtovane, vodene vzgojne dejavnosti za otrokov vsestranski razvoj, vključno z gibanjem na prostem, s sprehodi, z različnimi ogledi, obiski in prireditvami;- priprava na kosilo s higienskimi opravili;- kosilo (oddelki 1. starostnega obdobja ob 11.00, oddelki 2. starostnega obdobja ob 11.30);- sledi umivanje, priprava na počitek oz. umirjene/sprostitvene dejavnosti po kotičkih v igralnici;- popoldanska malica, igralne dejavnosti v prostorih vrtca ali na prostem do odhoda otrok domov.

Okvirno je določen le čas prehranjevanja in počitek otrok. Tudi tu dopuščamo odstopanja do pol ure in se prilagajamo individualnim potrebam otrok. V oddelkih prvega starostnega obdobja se med letom postopoma približujemo dnevnemu redu vrtca. Izvajajo se različne vzgojne aktivnosti in postopno navajanje na samostojnost.

4 PROGRAMSKA PREDSTAVITEV OBEH VRTCEV

4. 1 Dnevni programSkladno z Zakonom o vrtcih načrtujemo in organiziramo dnevni program (redni program), ki traja od 6 do 9 ur in je namenjen otrokom od 1. leta do vstopa v šolo. Obsega vzgojo, varstvo in prehrano otrok.

Strokovna podlaga vzgojno-izobraževalnega dela v vrtcu je nacionalni dokument Kurikulum za vrtce, ki temelji na upoštevanju otrokovih individualnih razlik v razvoju in učenju, na upoštevanju celostnega in uravnoteženega razvoja otrok, zagotavljanju pestre ponudbe vsebin, metod in oblik dela z otroki. Prav tako zagotavlja večjo avtonomnost in strokovno odgovornost vrtcev in njihovih strokovnih delavcev.

5

Temeljna metoda učenja v vrtcu je IGRA. Poleg skupne oblike dejavnosti uporabljamo tudi obliko dela v majhnih skupinah (po kotičkih) in delo s posameznim otrokom (individualizacija dela).

4. 1. 1 Vpis in sprejem otrok v program vrtca Vpis otrok v dnevni program za novo šolsko leto bo potekal v marcu oz. aprilu 2015 (za sprejem otrok s 1. 9. 2015). Otroke sprejemamo glede na prosta mesta in kriterije pravilnika o sprejemu otrok v vrtec. V vrtec sprejemamo tudi med letom, če imamo prosta mesta.

4. 2 Obogatitveni programTo so dejavnosti, ki sodijo v izvedbeni kurikulum vrtca in jih vrtec izvaja občasno, daljši ali krajši čas, odvisno od izvedbenega kurikula vrtca, interesa otrok in želja staršev. Načrtujejo in izvajajo jih strokovni delavci vrtca v času predpisane delovne obveznosti vzgojiteljev in pomočnikov vzgojiteljev ter so skladne s cilji in načeli Kurikula za vrtce. Da bi dosegli bolj kakovostne rezultate, vrtec občasno kot strokovno pomoč pri vodenju dejavnosti ali projektov vključi v načrtovanje, izvajanje in evalvacijo tudi zunanje strokovnjake oz. izvajalce.

Obogatitvene dejavnosti se izvajajo v okviru posameznega dne otrokovega bivanja v vrtcu v obliki delavnic v prostorih vrtca in izven stavbe ter igrišča v obliki obiskov predstav, knjižnic, muzejev, prireditev. Obogatitveno dejavnost načrtuje vzgojiteljica v svojem letnem delovnem načrtu, ki ga predstavi vsem staršem na roditeljskem sestanku na začetku šolskega leta in od staršev dobi soglasje, da se z določeno obogatitveno dejavnostjo strinjajo. V tem primeru so starši tudi plačniki le-te. Podrobnejše informacije o dejavnostih oddelka starši izvedo na prvem roditeljskem sestanku. S temi dejavnostmi popestrimo življenje in igro otrok med bivanjem pri nas.

Načrtovane obogatitvene dejavnosti v tem šolskem letu: varnost v prometu (obisk policista), skrb za zdrave zobe (obisk zobne asistentke), bralni nahrbtnik/pravljični kovček/pravljična dežela, predšolska bralna značka, Palček bralček, Cici Vesela šola, teden otroka, dan odprtih vrat – jesenska tržnica, otroški lutkovni abonma (Teater za vse in Ku-kuc), akcije okoljske vzgoje (ločevanje odpadkov, zbiranje odpadnega papirja, plastičnih zamaškov, baterij ipd.), dobrodelne akcije, naravoslovne akcije, veseli december, pižama žur, fotografiranje, vesele igre na snegu, pustovanje, pustni sprevod, materinski dan, obisk glasbene sobe na sedežu CiciArta v Dupljah oz. urice Igrajmo se z glasbo (Naklo), obiski med skupinami, praznovanja rojstnih dni, sprehodi v bližnjo okolico in izleti (npr. živalski vrt, Kekčeva dežela, Prirodoslovni muzej), različni obiski oz. ogledi (npr. kmetije, Doma za starejše občane Naklo, knjižnice, lekarne, pošte ter drugih – gasilcev, lovca, čebelarja, čarovnika), spoznavanje poklicev naših staršev, pohodi (Strahinj, Cegelnica, Okroglo, Kriva jelka in Zadraga), srečanja s starimi starši, zaključki ob koncu šolskega leta v obliki srečanj ali izletov/pohodov skupaj s starši.

Tudi v tem letu bomo organizirali dve zbiralni akciji odpadnega papirja (jeseni in spomladi). Denar, ki ga bomo dobili od akcije, bomo namenili za (delno) kritje stroškov predstav lutkovnega abonmaja. Tako kot lani bomo zbirali tudi plastične zamaške za društvo Vesele nogice, odpadne baterije, stare odslužene mobilne telefone ipd.

Med šolskim letom bomo sodelovali tudi v različnih projektih in natečajih (glede na ponudbe med letom). V vrtcu v Dupljah bomo tudi v tem letu sodelovali s Turističnim društvom Pod Krivo jelko (pohod z baklami, gregorjevo). Otroški pevski zborček Snežinka (vrtec Mlinček) bo v tem šolskem letu še naprej vodila vzgojiteljica Meta Šimnic, pevski zborček v Dupljah pa Aleksandra Meglič in Špela Vidic. Otroci bodo s svojimi vzgojiteljicami nastopali na različnih prireditvah izven vrtca (nastop skupine otrok in zborčka pri postavitvi božičnega drevesa v Naklem, na reviji pevskih zborov itd.).

V tem letu bomo še več poudarka dali gibanju. Plesno-gibalne urice v Naklem bo vodila vzgojiteljica Anja Zupan v dopoldanskem času v telovadnici vrtca. V telovadnici PŠ Duplje pa bodo prav tako potekale gibalne urice za otroke, ki jih bodo vodile v dopoldanskem času vzgojiteljice (vsaka za svoj oddelek – po dogovoru). Z igro in gibanjem bodo otroci pridobili raznovrstne izkušnje in skozi različne gibalne vaje ob uporabi različnih rekvizitov razvijali telesne sposobnosti.

6

Za vse otroke in njihove starše bomo spomladi v Naklem organizirali 3. Rožletov tek »Mamica, očka – tecimo skupaj«, kamor bomo povabili tudi otroke, ki ne obiskujejo vrtca.

Novosti v tem letu bodo tudi dejavnosti v okviru t. i. zelenega sproščanja (učenje tehnik sproščanja/umirjanja), ki jih bo izvajala svetovalna delavka Gabrijela Masten, in izvajanje t. i. Eko pravljice (knjižna vzgoja z ekologijo), ki jo bo v oddelkih izvajala šolska knjižničarka Kristina Valant.

V tem letu bomo še več poudarka dali povezovanju oz. sodelovanju s starejšimi, in sicer se bomo vsakodnevno srečevali s sosedi – stanovalci Doma za starejše občane Naklo ter tako spodbujali medgeneracijsko sodelovanje.

Vse te obogatitvene dejavnosti popestrijo in obogatijo vsakdanje delo v vrtcih in jih organiziramo, da bi bilo življenje v vrtcih še bogatejše in prijetnejše za otroke, starše in zaposlene.

4. 2. 1 Projekti v vrtcuProjekt Otrokov portfolio Nadaljevali bomo s projektom vodenja otrokovega portfolia (listovnika) oz. osebne mape otroka – zbirke gradiv o otrokovem življenju, razvoju in učenju, ki smo ga uspešno izvajali pretekla leta. Vsak otrok ima svojo mapo, ki jo čez poletje odnese domov in jo v vrtec ponovno prinese septembra. Cilji projekta so usmerjeni k drugačnemu načinu opazovanja in spremljanja otrokovega razvoja in omogočajo spoznavanje otroka, kako ga motivirati za učenje, kakšni so njegovi učni stili in kaj je tisto, kar posamezniku omogoča, da ga bo pripeljalo do cilja, da bo uspešen. Otrok se uči spremljati svoj razvoj preko svoje mape, ki mu je v vrtcu na voljo, da jo prelistava, dopolnjuje, komentira ter deli svoje izkušnje, vedenja, dileme ter majhne in velike uspehe s strokovnimi osebami, vrstniki in s svojimi starši. Portfolio je vedno zgodba o uspehu. Izjemnega pomena so pri projektu starši, saj so bistveni člen v razvoju otroka in pripomorejo k primerni oceni njegovega napredka. V vrtec lahko prinesejo kakšno risbo, fotografijo ali izdelke, ki jih je otrok narisal, izdelal doma, ter zapišejo besede, ki jih je otrok ob tem pripovedoval. Vodja projekta je Gabrijela Masten.

Projekt Čustva odpirajo um, šola prihodnosti (ČUM)Nadaljevali bomo z inovacijskim projektom v okviru Zavoda za šolstvo z naslovom Čustva odpirajo um. Projektu smo dali podnaslov Iskrice v naših očeh. Namen projekta je razvijanje ugodne klime v vrtcu, kjer se otroci počutijo sprejeti. Ugodna klima jih spodbuja k aktiviranju potencialov, v njej je namreč možno učiti se biti in sodelovati, omogočati in spodbujati čustveno in socialno zrelost. Delali bomo na sprostitvenih dejavnostih, različnih tehnikah sproščanja, učenju sproščanja tako pri otrocih kot pri zaposlenih. Omenjene dejavnosti bomo vključevali tudi v čas po kosilu (počitek). Članici projekta sta Sonja Naglič Orehar in Gabrijela Masten, vodja pa Aleksandra Meglič.

Projekt Mali sonček Tako kot lani bomo tudi letos sodelovali v gibalno-športnem programu v okviru Zavoda za šport RS Planica za programe športa otrok in mladine, kjer bodo sodelovali otroci od 2. leta dalje skupaj z vzgojiteljicami vrtca. Namen Malega sončka je obogatiti program na področju gibanja v vrtcu. Poudarek bo na igri in vadbi, ki bo prilagojena otroku. Cilji projekta: otrok naj spozna, da je z voljo in pomočjo mogoče marsikaj doseči, priznanje pa naj bo zanj spodbuda za njegov napredek; spoznavanje pomena sodelovanja ter spoštovanje in upoštevanje različnosti; omogočanje in spodbujanje gibalne dejavnosti otrok; zavedanje lastnega telesa in doživljanje ugodja v gibanju; razvijanje gibalnih sposobnosti; pridobivanje zaupanja v svoje telo in njegovo sposobnost. Dejavnosti, ki jih vključuje nov gibalno-športni program: premagovanje ovir, dejavnosti, kjer razvijajo ravnotežje, vožnja z otroškimi vozili, igre z žogo, ponazarjanje predmetov, živali in pojmov, izvajanje različnih kompleksov gimnastičnih vaj, premagovanje ovir s plezanjem, preskakovanjem, nošenjem, veliko gibanja na prostem, sprehodov po ožjem in širšem okolju. Vodji projekta sta Jana Bajželj in Zorka Klemenčič.

Projekt vrtca Mlinček – Travniški vrtecV projektu bo poudarek na bivanju in učenju skozi igro na travniku.

7

Cilj projekta: razvijati spoštljiv, odgovoren in naklonjen odnos do narave, do živali; premagovati morebiten strah pred njimi; pridobivati izkušnje s travniškimi živalmi in jih zaznavati z vsemi čutili; spoznavati njihov življenjski prostor, prehrano, gibanje in oglašanje; omogočiti otrokom možnost vsakodnevne skrbi za male živali. Načrtovane dejavnosti v okviru projekta: spoznavanje, prepoznavanje, poimenovanje, opazovanje živali v naravnem okolju, priprava živali na zimo, skrb za njih pozimi, mladiči živali, zavetišče za živali, obisk na kmetiji, drobne živali na travniku; iskanje, opazovanje, primerjanje živih bitij s pomočjo povečeval; zbiranje materialov, sodelovanje pri oblikovanju in urejanju prostora, opazovanje nebesnih pojavov, pogovori o vremenu, različni poskusi in eksperimenti, razgibanje in sproščanje telesa, ples v naravi, ustvarjanje, igra in odkrivanje, vizualizacija, glasbeno potovanje, potovanje v tišino, poslušanje zvokov iz narave in prepoznavanje le-teh, igralnica na prostem, sprehodi ipd. Vodji projekta sta Jana Blaznik in Zora Jereb.

Projekt vrtca Mlinček Melji, melji, mlin drobanCilji projekta: razvijanje estetskega zaznavanja umetniške predstavljivosti ter možnost seznanjanja z raznimi kulturami in tradicijami. Preko vsebin, ki se bodo med šolskim letom prepletale na posameznih področjih, bo otrok spoznaval značilnosti okolja, vrtec Mlinček, mlinske kamne na Poličarjevi kmetiji – muzej; razvijal interes in zadovoljstvo ob odkrivanju širšega sveta zunaj domačega okolja.Vodja projekta je Manica Torkar.

Projekt vrtca Jelka – Gozdni vrtec s podnaslovom Potovanje v srce gozdaGre za spoznavanje gozda, rastlin in živali, ki živijo v gozdu, kaj nam gozd ponuja in kakšen je pomen gozda za ljudi in živali ter kako lahko zanj skrbimo mi. Projekt bomo izvajali v okviru Mreže gozdnih vrtcev, v katerega smo se letos vključili. Z vključevanjem narave v vrtce omogočamo otrokom lažje doseganje ciljev, jim damo voljo do uspeha in prispevamo k celovitemu razvoju vsakega posameznika.Glavni cilj: razvijati spoštljiv, odgovoren in naklonjen odnos do živih bitij ter ozaveščanje o pomenu interakcije med naravo in človekom. Vsebine: vrste gozda, dreves, poklici, živali, rastline, pojavi, čutna pot ipd. Načrtovane dejavnosti: razgibajmo telo, umirimo duha, sproščanje, ples v naravi, ustvarjanje, igra in odkrivanje, vizualizacija, glasbeno potovanje, potovanje v tišino, poslušanje zvokov iz narave in prepoznavanje le-teh, sprehodi, raziskovanje, pravljična bitja, skrb za naravo, razvijanje pozitivnega odnosa do narave, fotografiranje gozda, igralnica na prostem, branje pod krošnjami, babičine skrivnosti, od gozda do lesenega izdelka ipd.Vodji projekta sta Aleksandra Meglič in Damjana Debenec.

Projekt vrtca Jelka Igrače malo drugačeCilj projekta: ozaveščanje otrok o prekomernem potrošništvu in pomenu recikliranja. Preko celega leta bomo izdelane igrače razstavljali v za to namenjenem kotičku. Imeli bomo tudi mesec brez kupljenih igrač. Vodji projekta sta Petra Buh in Tanja Žgajnar.

Projekt Pasavček Cilji projekta, kamor bodo vključeni najstarejši otroci: spodbujati pravilno uporabo otroških varnostnih sedežev; otroke spodbuditi k pripenjanju varnostnih pasov med vožnjo – ne le njih samih, ampak tudi vseh potnikov v avtomobilu; seznaniti otroke s posledicami neodgovornega ravnanja udeležencev v prometu; sodelovanje otrok pri načrtovanju in izvedbi različnih dejavnosti na to temo; doživljanje vrtca kot okolja, v katerem so enake možnosti za vključevanje v življenje; spoznavanje samega sebe in drugih ljudi; oblikovanje osnovnih življenjskih navad; spoznavanje ožjega in širšega družbenega in kulturnega okolja ter spoznavanje medkulturnih in drugih razlik; možnost seznanjanja z raznimi kulturami in tradicijami; seznanjanje z varnim in zdravim načinom življenja. Dejavnosti: prometna varnost, spoznavanje domačega kraja in širšega okolja, svoje domovine, seznanjanje s knjižnico, z različnimi poklici, pridobivanje veščin, povezanih s telesno nego in zdravjem. Osrednja figura je lik Pasavčka, ki na zabaven način opozarja otroke: Red je vedno pas pripet. Vodja projekta je Špela Vidic.

Projekt Predšolska bralna značka (PBZ)Vsebine PBZ, projekta Palček bralček, Cici Vesele šole, bralnega nahrbtnika/pravljičnega kovčka/pravljične dežele/potujoče pravljice ipd. se bodo povezovale z dejavnostmi, kot so poslušanje pravljic, zgodb, ugank, pesmi, komunikacija v manjših skupinah, samostojno pripovedovanje zgodbic, igra z glasovi, ustvarjanje slikanic, poslušanje odraslega in avdio/video gradiva.

8

Otroke s pomočjo teh dejavnosti spodbujamo k poslušanju pravljic, zgodb, pesmi, k pregledovanju slikanic skupaj s starši. Z dejavnostmi (prilagojene ravni posameznega oddelka) želimo pri otrocih spodbuditi ljubezen do knjige in do branja ter druženje družinskih članov na drugačen način.

Projekt Tradicionalni slovenski zajtrkTradicionalni zajtrk bo izveden 21. 11. 2014. Takrat bodo otrokom za zajtrk ponujeni kruh, mleko, maslo, med in jabolko – vsa živila bodo lokalnega izvora – pridelani v Sloveniji. Namen projekta je izobraževati, obveščati in ozaveščati otroke o pomenu zajtrka v okviru prehranjevalnih navad, pomenu in prednostih lokalno pridelanih živil slovenskega izvora, pomenu kmetijske dejavnosti in čebelarstva za pridelavo, okolje, gospodarske dejavnosti in za širše okolje, o pravilnem ravnanju z odpadki, ki nastajajo pri vsakodnevnih dejavnostih ter racionalnem ravnanju z embalažo. V okviru projekta bomo izvedli še druge dejavnosti, kot so npr. obisk kmetije, čebelarja, sajenje slovenskih avtohtonih rastlin.

Pezzovo obdarajanje (mehki objemčki od otrok za otroke)Sporočilo srčne akcije je: spodbuditi otroke – skupaj s starši, da preko svoje kreativnosti podarijo del sebe in tako pomagajo polepšati praznične dni otrokom, ki bodo morali praznike preživeti v eni izmed zdravstvenih ali socialnih ustanov v Sloveniji.

4. 3 Dodatni program V vrtcu bomo po dogovoru z občino – ustanoviteljico (glede oddaje prostora v najem) omogočili zunanjim izvajalcem, da ponudijo svoje dejavnosti. Otrokom se ne deli sporočil z oglasno vsebino.Te dodatne dejavnosti so predvsem na željo staršev, saj jim po končani službi ni potrebno voziti otrok v različne ustanove, ki ponujajo te ali podobne dejavnosti, in jim tako ostaja več časa za druženje z otrokom. Te dejavnosti časovno ne smejo posegati v program vrtca in se lahko izvajajo šele takrat, ko se izpraznijo posamezni prostori vrtca, kar je v pristojnosti vodstva vrtca. Programe dodatno finančno krijejo starši. Vodijo jih zunanji izvajalci. Za vključitev otrok v dodatne dejavnosti se odločijo starši skupaj z otrokom na podlagi ponudbe. Pri vključevanju je seveda odločilnega pomena otrokova pripravljenost za tako dejavnost. Če gre otrok določen dan na dodatno dejavnost, vrtec po njegovem odhodu ne prevzema več odgovornosti zanj. Odgovornost zanj prevzamejo starši, za čas, ko se izvaja dodatna dejavnost, pa njeni izvajalci. Primer ponujenih dejavnosti izvajalcev (glede na ponudbe): tečaj rolanja, tečaj plavanja, plesni tečaj/plesne urice, plesne delavnice, tečaj angleškega jezika, glasbene urice, delavnice za najmlajše, otroška telovadba oz. gimnastika ipd.

Vse naštete dodatne dejavnosti bodo potekale v popoldanskem času, razen plavalni tečaj, ki bo potekal dopoldan za otroke, ki bodo šli naslednje šolsko leto v šolo. V spremstvu vzgojiteljic se bodo pet dni (predvidoma spomladi) z avtobusom vozili na olimpijski bazen v Kranj, kjer bo tečaj potekal pod vodstvom učiteljev PK Triglav Kranj. Občina Naklo bo za otroke, ki bodo šli v šolo, pokrila 70 % cene plavalnega tečaja, 30 % pa bodo prispevali starši otrok.

4. 4 Vizija vrtca Naša vizija se glasi: »Vrtec je hiša, kjer se prepletajo otroška igrivost, nasmejanost in ustvarjalnost, ob tem pa zadovoljstvo staršev in zaposlenih.«

4. 5 Poslanstvo vrtca Dobro in ugodno otrokovo počutje v vrtcu, pomoč staršem pri celoviti skrbi za otroke in ustvarjanje možnosti za otrokov celostni razvoj.

4. 6 Prednostna nalogaLetošnja prednostna naloga v našem vrtcu bo navajanje in spodbujanje otrok k samostojnosti na vseh področjih. Otrokom bomo skozi celo šolsko leto dajali priložnost, da se sami preizkusijo, da sami nekaj naredijo. Nudili jim bomo čas, spodbudo, vzor in pohvalo, jih vodili in zahteve prilagajali njihovim sposobnostim. Pozornost bomo namenjali: higienskim opravilom, oblačenju in slačenju, prehranjevanju, samostojnosti pri igri in pospravljanje igrač za seboj, medsebojnemu reševanju konfliktov ipd.

9

5 DELO STROKOVNIH DELAVCEV Pomočnica ravnatelja: zadolžena je za pedagoško in organizacijsko vodenje vrtca; vodi delo vzgojiteljskega zbora in delovnih timov; pripravlja publikacijo vrtca, letni delovni načrt in evalvacijo dela s samoevalvacijo, predstavitev vrtca na spletni strani; piše kroniko vrtca, različna poročila, evalvacije dela; skrbi za sodelovanje vrtca s starši in drugimi zunanjimi institucijami; prisostvuje pri vzgojnem delu v oddelkih in spremlja delo strokovnih delavk; ocenjuje praktične nastope praktikant; spodbuja, organizira, izvaja in spremlja strokovno izobraževanje in izpopolnjevanje strokovnih delavcev.

Svetovalna delavka (pedagoginja): svetuje strokovnim delavkam pri reševanju vzgojne problematike; svetuje staršem, pomaga staršem pri postopnem uvajanju otrok v vrtec in kasneje pri prehodu v osnovno šolo; svetuje v primeru zdravstvenih, socialnih in materialno-ekonomskih stisk; izvaja individualno in skupinsko svetovanje za otroke (delavnice sproščanja za predšolske otroke, socialno-pedagoške igre); informira starše o dodatnih ponudbah vrtca; sprejema vloge za vpis otrok v vrtec, vodi evidenco vključenih in ostalo dokumentacijo vrtca; vodi dokumentacijo za obravnavo otrok; sodeluje s šolsko svetovalno službo ipd. Defektologinja (šolska svetovalna služba) – pomoč pri specifičnih otrokovih težavah na področju govora; tako kot lani bo tudi v tem šolskem letu defektologinja nekaj ur namenila otrokom, ki bodo odšli naslednje šolsko leto v šolo. Tudi letos bo vodila dejavnost Izurimo jeziček.

Vzgojiteljica se pripravlja na vzgojno delo, s pomočnico načrtuje in izvaja vzgojno delo v oddelku, ga evalvira, vodi dokumentacijo oddelka, vodi in organizira sodelovanje s starši, se udeležuje strokovnih aktivov, vzgojiteljskih zborov vrtca in timskih srečanj; se strokovno izobražuje.

Pomočnica vzgojiteljice: sodeluje z vzgojiteljico pri načrtovanju, pripravi in evalvaciji vzgojnega dela, skrbi za estetsko in funkcionalno ureditev igralnice oz. vrtca, samostojno izvaja posamezne elemente dela v dogovoru z vzgojiteljico, skrbi za izvajanje dnevnih opravil (prehrana, higiena, počitek), sodeluje pri srečanjih s starši, sodeluje na strokovnih aktivih, timskih srečanjih; se strokovno izpopolnjuje.

6 SODELOVANJE S STARŠISodelovanje s starši bo potekalo na različnih nivojih in preko utečenih oblik (pogovorne ure, roditeljski sestanki, strokovno predavanje, šola za starše, sodelovanje s svetovalno službo, s pomočnico ravnatelja in z ravnateljem, različna srečanja oz. delavnice skupaj s starši/starimi starši in otroki, prireditve, izleti in druga neformalna srečanja).

Starše bomo informirali preko oglasnih desk v vrtcu, t. i. kotička za starše, oglasnih desk pred igralnico, publikacije vrtca, različnih zloženk, plakatov, spletne strani šole z vrtcem (predstavitve vrtca, vrtec v slikah, arhiv dogodkov, dokumenti, obrazci). Tudi letos bo v vrtcu prisotna vrtčevska skrinja, kamor bodo starši lahko dali razne pohvale, predloge, ideje oz. pripombe.

Starše bomo obveščali o aktualnih zadevah, ki se nanašajo na delo v oddelku, tudi preko e-pošte. Na prvem roditeljskem sestanku bomo zainteresirane starše poprosili za e-naslove. Kljub temu bomo pomembna obvestila objavljali še naprej na oglasnih deskah.

V tem šolskem letu bodo starši še naprej odjavljali otrokovo odsotnost iz vrtca preko e-pošte oz. portala ali kratkih sporočil (SMS).

6. 1 Pogovorne ure (starši – strokovni delavki)- Vrtec Mlinček: strokovne delavke oddelkov (oddelki 1–11) bodo imele pogovorne ure za starše vsako drugo sredo v mesecu oziroma po dogovoru s starši;- Vrtec Jelka: strokovne delavke oddelkov bodo imele pogovorne ure za starše prvi torek v mesecu ob 17.30 oziroma po dogovoru s starši.

Natančen razpored pogovornih ur bo objavljen tudi na spletni strani vrtca (dan, ura).

10

6. 2 Okvirni letni pregled srečanj s starši Mesec Naslov srečanja Nosilec srečanja Izvajalec srečanja

september uvajanje otrok v vrtec (novinci),roditeljski sestanek,uradno odprtje vrtca (prireditev),

zbiralna akcija odpadnega papirja

vodja oddelka

Masten, Kogovšek, Bajželj, ŠimnicPipan, Meglič

strokovni delavki oddelka

vodja oddelka

oktober teden otroka (6.–10. 10.) »Za razgibano in ustvarjalno otroštvo« – delavnice,pohod do Krive jelke,jesenska tržnica,zbiralna akcija odpadnega papirja

Štefe, Zupan (Duplje)Torkar, Pičulin (Naklo)Pipan, Meglič

strokovne delavke

december veseli december –novoletne delavnice, »pižama žur« za najstarejše otroke,prireditev Prižgimo si lučke (Duplje),postavitev božičnega drevesa (Naklo)

vodja oddelka

Torkar, Blaznik, Vidic

Debenec, Vidic

strokovne delavke

januar pohod z baklami do Krive jelke

srečanje s starimi starši

Turistično društvo Pod krivo jelkoDuplje

TD Pod krivo jelkoDuplje

februar pustno rajanje,teden kulture

Perne, Zupan strokovne delavke

marec delavnice za gregorjevo in spuščanje gregorčkov pri Turistični kmetiji Trnovc (prireditev),

vpis v vrtec,dan odprtih vrat

TD Dupljev sodelovanju z vrtcem Duplje (Meglič, Zupan, Debenec) Masten

strokovne delavke

strokovne delavke

marec, april 2. roditeljski sestanki, strokovno predavanje za starše,šola za starše,zbiralna akcija odpadnega papirja (Naklo, Duplje)

vodja oddelkaMasten

Pipan, Meglič

vodja oddelkastrokovne delavkezun. izvajalec (po dogovoru)

maj, junij Rožletov tek (Naklo),zaključek bralne značke,

Bajželj, Torkarvodja oddelka

strokovne delavke

11

slovo od vrtca – srečanje ob zaključku vrtca,zaključek projekta,srečanja s starši ob zaključku – po dogovoru

junij, julij informativni sestanek za starše novo sprejetih otrok,predavanje Prvič v vrtec

Masten Masten

avgust individualni pogovori s starši novo sprejetih otrok v vrtec ,dobrodošlica v vrtcu (novinci)

vodja oddelka

Masten

vodja oddelka

strokovne delavke

6. 3 Program neformalnih srečanj s starši: predstavitev poklicev po dogovoru z vzgojiteljico (npr. mama medicinska sestra na obisku v vrtcu), sodelovanje staršev pri akcijah za urejanje okolja, pomoč pri izvedbi različnih delavnic, spremstvo na izletih ipd.

6. 4 Svet staršev (predstavniki staršev posameznih oddelkov – izvoljeni na prvih roditeljskih sestankih)

6. 5 Svet zavoda (v svetu sodelujeta tudi dva predstavnika vrtca: predstavnik staršev in predstavnik zaposlenih)

6. 6 Šolski sklad Mandat upravnega odbora sklada traja 2 leti. Sestavljajo ga štirje predstavniki staršev (trije iz šole in eden iz vrtca), ki jih predlaga svet staršev, in trije predstavniki šole, ki jih predlaga svet šole.

7 SODELOVANJE Z OKOLJEM

7. 1 Sodelovanje z osnovno šolo- sodelovanje z učiteljicami 1. razreda (izmenjava hospitacijskih nastopov, strokovne literature, spremljanje otrok ob prehodu v šolo);- sodelovanje s šolsko svetovalno službo (psiholog/-inja, defektologinja), ki pomaga tako otrokom z različnimi težavami kot tudi staršem glede vzgojnih vprašanj;- sodelovanje z učenci – prostovoljci;- sodelovanje z drugimi delavci: z vodstvom šole, s knjižničarko, z upravo, s šolskim zobozdravnikom, s kuharico, čistilko, hišnikom, z učitelji na razredni in predmetni stopnji.

7. 2 Sodelovanje z občino, podjetniki in drugimi institucijamiZ okoljem in ustanovami v občini izvajamo kontinuirano sodelovanje že vsa leta, vedno bolj se povezujemo tudi s širšim okoljem in ustanovami po vsej Sloveniji. S tem bomo nadaljevali tudi v prihodnje.

7.3 Sodelovanje s kulturnimi, z vzgojno-izobraževalnimi, zdravstvenimi in drugimi organizacijami oz. institucijami: knjižnica v Naklem, Knjižnica dr. Toneta Pretnarja Tržič, Kranjski vrtci, vrtci ob osnovnih šolah, mentorski vrtec Škofja Loka, Biotehniški center Naklo, Čebelarsko društvo Naklo, Dom za starejše občane Naklo, CiciArt, Gorenjski muzej v Kranju, Prirodoslovni muzej v Ljubljani, Lutkovno gledališče Ku-kuc, Lutkovno gledališče Teater za vse Jesenice, Šolska zobna ambulanta, Otroški dispanzer Kranj, Zavod za zdravstveno varstvo Kranj, Dispanzer za mentalno zdravje in nevrologijo, Center za socialno delo Kranj, Vogvarjeva hiša v Dupljah, Graščina v Dupljah, Vita center v Naklem, Jezikovna šola Tales Kranj, Cici šport Kranj, PK Triglav Kranj, Gasilsko društvo Naklo in Duplje, Turistično društvo Duplje, Policijska postaja Kranj, Svet za preventivo in vzgojo v cestnem prometu, Zavod Republike Slovenije za šolstvo in šport, Zavod za šport RS Planica, Magistrat International d. o. o, Čebelarska zveza Slovenije, Srednja vzgojiteljska šola in gimnazija Ljubljana, Srednja vzgojiteljska šola Jesenice, Ljudska univerza Kranj, Škofja Loka, Radovljica, Pedagoška fakulteta Ljubljana, Filozofska fakulteta Ljubljana, Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport, Skupnost vrtcev Slovenije ipd.

12

8 POVEZOVANJE IN SODELOVANJE VSEH DELAVCEV ZNOTRAJ VRTCA

8. 1 Strokovni aktiviSkupaj z vzgojiteljicami in njihovimi pomočnicami se bomo srečevali enkrat na mesec in obravnavali naslednje vsebine:- tekoča pedagoška problematika;- novosti na področju strokovne literature in periodike za predšolsko vzgojo;- različni zanimivi prenosi z izobraževanj (iz prakse za prakso);- vsebina srečanj za starše in otroke.Vodja strokovnega aktiva vrtca Mlinček za 1. starostno obdobje je Petra Pičulin, za 2. starostno obdobje Manica Torkar. Vodja strokovnega aktiva vrtca Jelka (oddelki 1–5) je vzgojiteljica Aleksandra Meglič.

8. 2 Delovni timiEnkrat mesečno (pred strokovnimi aktivi) bodo potekali tudi delovni timi (vodje strokovnih aktivov in pomočnica ravnatelja), na katerih se bomo posvetovali o pomembnih informacijah, si izmenjali izkušnje oz. ideje med lokacijama posameznih enot/oddelkov ter koordinirali določene stvari in usklajevali delo na nivoju vrtca.

8. 3 Vzgojiteljski zbor Potekal bo ob začetku in ob koncu šolskega leta oz. med letom po potrebi.

Obravnavali bomo poročila o uresničevanju letnega delovnega načrta in osnutke oz. predloge letnih načrtov dela, načrtovali in evalvirali izobraževanja za strokovne delavke, obravnavali tekočo problematiko ter druge organizacijske in pedagoške zadeve. Vzgojiteljski zbor sklicuje in vodi pomočnica ravnatelja v sodelovanju z ravnateljem.

8. 4 Načrtovanja in evalvacije vzgojno-izobraževalnega delaPotekalo bo dnevno, mesečno in letno.

9 IZOBRAŽEVANJE, IZPOPOLNJEVANJE IN USPOSABLJANJE

9. 1 Študijska srečanja in mreža mentorskih vrtcevVzgojiteljice in pomočnice vzgojiteljic se bodo udeleževale študijskih srečanj – skupin mentorskih vrtcev (ZRSŠ). Namen mreže je ohranjanje kontinuitete v procesu izvajanja kurikuluma za vrtce ter vzpostavitev dinamičnega in interdisciplinarnega modela strokovne podpore. Letošnja tema študijskih skupin: »Vloga odraslega pri gibalnih dejavnostih otrok v vrtcu«. Eno srečanje bo potekalo v vrtcu v Škofji Loki (v živo), drugo bo na daljavo (spletna učilnica).

9. 2 Mentorstvo praktikantom in pripravnikomV vrtcu se bomo trudili, da bomo zagotovili mentorstvo praktikantom (dijaki srednje vzgojiteljske šole, študenti, udeleženci ljudskih univerz), po potrebi tudi pripravnikom. Mentorstvo se bo urejalo sproti, glede na prispele prošnje oziroma vloge.

9. 3 Izobraževalni seminarji, predavanja za strokovne delavce (v okviru zavoda in izven zavoda)Cilji izobraževanja: profesionalni razvoj, strokovna in osebnostna rast strokovnega delavca ter povečanje kakovosti in učinkovitosti vzgojno-izobraževalnega dela v vrtcu; na podlagi ponudb med letom oz. po dogovoru.

Načrtovana izobraževanja za strokovne delavce:- uvodna pedagoška konferenca, 26. 8. 2014 (Bohinec, Masten);- analiza Fit šola timske harmonije (Barbara Konda);- izobraževanje na temo požarne varnosti, 26. 8. 2014 (Janko Sekne);- izobraževanje Haccp sistem (oktober);- sodelovanje na strokovnih aktivih in vzgojiteljskih zborih;

13

- interna izobraževanja v okviru zavoda;- tedenski pedagoški e-sestanki;- strokovno predavanje (v okviru 2. roditeljskega sestanka, šole za starše);- pedagoške konference;- izobraževanja izven vrtca (glede na ponudbe in potrebe strokovnih delavcev po izobraževanju – izvedba bo razvidna iz poročila ob koncu šolskega leta);- delovne skupine v okviru Zavoda za šolstvo OE Kranj – posamezne prijave za skupine: »Razvijanje zgodnje pismenosti v vrtcu«, »Vloga odraslih pri likovnem izražanju otrok v vrtcu« in »Ciciban fizik«;- seznanjanje z različnimi natečaji, ponudbami, okrožnicami – po e-pošti in spremljanje svoje e-pošte;- individualna izobraževanja s pomočjo študijske literature (kurikulum in priročnik kurikuluma);- spremljanje strokovne literature in drugih elektronskih medijev itd.

9. 4 Intervizijska srečanja Tako kot v preteklem šolskem letu bo tudi v tem šolskem letu Gabrijela Masten organizirala intervizijska srečanja za strokovne delavce vrtca. Gre za metodo dela, ki je pomembna tako za dvig kakovosti dela kot tudi za strokovno in osebnostno rast vzgojitelja. Srečanja bodo potekala na 14 dni oziroma po potrebi, udeležba je prostovoljna. Namen teh srečanj so izmenjave izkušenj in skupno reševanje problemov in vprašanj, s katerimi se vsakodnevno srečujemo pri svojem delu.

9. 5 Medsebojne kolegialne hospitacijeTe hospitacije bodo natančneje opredeljene v letnem načrtu hospitacij, v katerem bo določeno, kdo in komu bo hospitiral ter kaj bo vsebina hospitacije, ki bo določena skupaj z vzgojiteljico.

10 KADROVSKI, MATERIALNI IN DRUGI POGOJI, POTREBNI ZA URESNIČITEV VZGOJNEGA PROCESAV primeru krajših bolniških odsotnosti zaposlenih bomo potrebovali dodatno pomoč (nadomestne zaposlitve za določen čas – delo preko študentskega servisa).

11 SPREMLJANJE IN URESNIČEVANJE LETNEGA DELOVNEGA NAČRTALetni delovni načrt je osnova za delo na področju vzgoje in izobraževanja v vrtcu ter za zagotavljanje materialnih pogojev za delo. Med letom se bodo naloge delavcev dopolnjevale s sklepi strokovnih organov vrtca, navodili in okrožnicami Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport in Zavoda RS za šolstvo ter sklepi ustanovitelja.

Letni delovni načrt je obvezujoč za vse delavce. Vsi zaposleni so odgovorni za njegovo realizacijo. Celovit pregled in analiza bosta opravljena ob zaključku šolskega leta v letnem poročilu.

Pripravila: mag. Gabrijela Masten, pomočnica ravnatelja

14

PROGRAM PEDAGOŠKEGA VODENJA

Program dela ravnatelja

Ravnatelj kot pedagoški vodja šole in individualni poslovodni organ opravlja skozi celo šolsko leto naslednje naloge:

Pedagoško delo:

– organizira nadomeščanje, spremljanje učencev na ekskurzijah, športnih dnevih in sodelovanje v šoli v naravi

in taborih;

– skrbi za ustrezno pedagoško klimo celotnega kolektiva s pravilno organizacijo in delitvijo pedagoškega dela, z ustvarjanjem dobrih odnosov v kolektivu, urejeno organizacijo šole in varovanjem zakonitosti;

– spremlja in vrednoti pedagoško delo strokovnih delavcev, je občasno prisoten pri delu v oddelkih, skupinah, dnevih dejavnosti, taborih in šolah v naravi;

– skrbi za aktivno sodelovanje z Zavodom RS za šolstvo enote Kranj, Ministrstvom za izobraževanje, znanost, kulturo in šport, Občino Naklo in aktivom ravnateljev občin Cerklje, Kranj, Preddvor in Šenčur.

Organizacijske in materialne naloge:

– skrbi za nemoten potek pouka in organizacijo ostalega vzgojno-izobraževalnega dela. (Učitelji izvajajo strokovno delo v obsegu do 48 ur na teden, a ne več kot 20 nadur mesečno. Presežek delovnih ur se izravna s prostimi dnevi učiteljev, ki v času počitnic presegajo pripadajoče dni letnega dopusta posameznega delavca.);

– oblikuje letni program dela;

– skrbi za skrbno gospodarjenje s sredstvi šole;

– skrbi za vzdrževanje vseh šolskih zgradb.

Delo z organi upravljanja šole in strokovnimi organi šole:

– sodeluje pri pripravah materiala za seje in sodelovanje na sejah;

– skrbi za realizacijo sprejetih sklepov;

– pripravlja in vodi sestanke celotnega učiteljskega zbora ter sodeluje na razrednih in strokovnih aktivih šole;

– skrbi za sodelovanje s starši;

– vso skrb posveča nadaljnjemu strokovnemu izpopolnjevanju pedagoških delavcev;

– sodeluje z občino.

Program dela pomočnice ravnatelja v šoli

Pomočnica ravnatelja opravlja skozi vse šolsko leto naslednje naloge:

– ima 5-urno učno obveznost (slovenščina, izbirni predmet televizija);

– pomaga pri organizaciji vzgojno-izobraževalnega dela in sodeluje pri uresničevanju smotrov, ciljev in nalog osnovne šole;

– organizira nadomeščanje odsotnih učiteljev;

– opravlja druge naloge v koordinaciji in po navodilih ravnatelja šole.

15

Vodji podružničnih šol Duplje in Podbrezje:

– imata polno učno obveznost v razredu;

– skrbita za organizacijo vzgojno-izobraževalnega dela v enoti;

– opravljata druge naloge po navodilih ravnatelja;

– skrbita za povezovanje z matično in podružnično šolo.

Program dela pomočnice ravnatelja za pedagoško in organizacijsko vodenje vrtcev

Pomočnica ravnatelja vrtcev v okviru pedagoškega vodenja skrbi za nemoten proces vzgojnega dela in pri tem upošteva razvojne težnje predšolske vzgoje in splošna prizadevanja za kakovost življenja v vrtcih.

Poleg tega:

– skrbi za organizacijo dela v vrtcih,

– opravlja druge naloge po navodilih ravnatelja pri delu v vrtcih.

VSEBINE IN OBLIKE DELA SVETA ZAVODA IN SVETA STARŠEV

Svet zavoda ima naslednje naloge:

– sprejema splošne akte šole;

– sprejema program dela – torej letni delovni načrt šole – in spremlja njegovo izvrševanje;

– sprejema nadstandardne storitve in odloča o uvedbi nadstandardnih in drugih programov;

– sprejema zaključni račun šole;

– predlaga ustanovitelju spremembo ali razširitev dejavnosti;

– odloča o pritožbah v zvezi s statusom učenca;

– daje ustanovitelju ali ravnatelju šole predloge in mnenja o posameznih vprašanjih;

– odloča o pritožbah v zvezi s pravicami, obveznostmi in odgovornostmi delavcev iz delovnega razmerja in pravicami šolskih otrok;

– opravlja druge z zakonom oziroma statutom določene naloge.

Svet staršev:

– je posvetovalni organ ravnatelja;

– obravnava pomembnejša vprašanja pred sprejemom na svetu šole;

– daje pobude in predloge o življenju in delu na šoli.

PROGRAM RAZVOJA ZAVODA

VIZIJA

S kakovostno in inovativno vzgojo, poučevanjem in organizacijo želimo nadgraditi prijetno in varno okolje za otroke, učence in zaposlene ter okrepiti razpoznavnost svojega dela in uspehov v okolici.

16

POSLANSTVO

Izvajali bomo kvaliteten pouk in predšolsko vzgojo. Učenci pri pouku in otroci v vrtcu napredujejo in razvijajo svoje znanje, spretnosti in navade.

STRATEŠKI CILJI

Znanja, ki jih bomo zaposleni, učenci oziroma otroci pridobili, bomo konkretno uveljavili in uporabili pri lastnem razvoju in uveljavljanju v družbi.

KONKRETNI CILJI:

Materialni

Pouk in vzgoja se bosta strokovno in tehnično razvijala. Nova informacijsko-komunikacijska tehnologija in nova učila in učni pripomočki bodo pripomogli pri razvoju.

Potrebno je zaključiti s prvo fazo gradnje v podružnični šolo Duplje, urediti ogrevanje in toplotno izolacijo stavbe podružnične šole Podbrezje. Nadaljevati je potrebno s pripravami za gradnjo novega vrtca in v tem šolskem letu tudi že začeti z gradnjo.

Strokovni

Strokovni delavci se bodo strokovno izpopolnjevali in sledili novim trendom izobraževanja in vzgoje, ki se uvajajo v slovenskem šolstvu. V ospredju pouka in vzgoje so učenci oziroma otroci s svojo aktivnostjo, zvedavostjo, ustvarjalnostjo in individualnostjo.

SPREMLJANJE URESNIČEVANJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA

Sprotno spremljanje realizacije delovnega načrta je naloga vseh delavcev šole. Za izvajanje nalog, ki izhajajo iz delovnega načrta, so odgovorni vsi delavci v okviru strokovnih aktivov, pedagoškega sveta, učiteljskega zbora, sveta šole in sveta staršev.

Načrtovani program bo možno realizirati v okviru zastavljenih ciljev ob zagotovitvi naslednjih pogojev:

– ustrezno strokovno delo vseh delavcev šole in upoštevanje določil posameznih aktov, ki opredeljujejo organizacijo dela v javnem zavodu;

– stabilno financiranje in reden dotok zagotovljenih finančnih sredstev;

– stalna koordinacija dela med vsemi organi šole;

– sprotno sodelovanje staršev na vseh ravneh in njihovi dobronamerni predlogi za spremembe pri nadaljnjem delu.

Pripravljenost za delo, poslušanje, usklajevanje različnih idej in misli, vpeljevanje novosti in medsebojno spoštovanje pa naj bo poroštvo za realizacijo nalog tega letnega delovnega načrta.

17

LETNI DELOVNI NAČRT ZAVODA DOPOLNJUJEJO ŠE NASLEDNJI DOKUMENTI:

1. Letna delovna načrta podružničnih šol

2. Letni delovni načrti strokovnih aktivov

3. Letni delovni načrti strokovnih delavcev šole

4. Letni načrti dela vzgojiteljic in pomočnic vzgojiteljic

5. Programi dela interesnih dejavnosti

6. Programi dela oddelčnih skupnosti ter šolske skupnosti

7. Načrt izvajanja dodatne strokovne pomoči

8. Program dela z nadarjenimi učenci

9. Prometno varnostni načrti

Letni delovni načrt zavoda so obravnavali učitelji na sestankih strokovnih delavcev. S predstavniki staršev smo ga obravnavali na 1. redni seji sveta staršev 29. 9. 2014. Člani Sveta zavoda so ga potrdili na 3. redni seji 30. 9. 2014.

ravnatelj

Milan Bohinec

18