p4tkbmti.kemdikbud.go.idp4tkbmti.kemdikbud.go.id/sop/asset/dokumen/LAPORAN... · Web viewLAPORAN DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI WIDYAISWARA IN-1 1 PPPPTK BMTI - 2018 Author HP Created

Kementerian Pendidikan dan KebudayaanPusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Bidang Mesin dan Teknik Industri2018

LAPORAN

DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI WIDYAISWARA IN-1

PERIODE: 31 JANUARI S.D. 14 FEBRUARI 2018DI PPPPTK BMTI, KOTA CIMAHI, PROVINSI JAWA BARAT

Laporan ini disusun oleh: Anita Purnamasari, S.Si., M.Pd.

Staf Pelaksana tgl:

diverifikasi oleh: Dr. Yanto Permana, M.Pd.Kasi Evaluasi

tgl:

divalidasi oleh: Dra. Kusmarini, M.Pd.Kabid Fastingkom

tgl:

LAPORAN DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI WIDYAISWARA IN-1

KATA PENGANTAR

Lembaga Administrasi Negara (LAN) sebagai instansi Pembina Jabatan Fungsional Widyaiswara telah mengembangkan sistem pembinaan widyaiswara. Mulai dari rekruitmen sampai dengan pemberhentian. Sekaitan dengan hal tersebut, beberapa waktu yang lalu LAN telah menyelenggarakan program Diklat Calon Widyaiswara terhadap 12 orang staf PPPPTK BMTI. Dimana saat ini keduabelas orang yang dimaksud juga telah diangkat menjadi widyaiswara baru di lingkungan PPPPTK BMTI.

Atas rahmat dan berkah Tuhan Yang Maha Kuasa kegiatan Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1 di PPPPTK BMTI Kota Cimahi Provinsi Jawa Barat telah dilaksanakan pada tanggal 31 Januari sampai dengan 14 Februari 2018.

Laporan ini disusun untuk memberikan gambaran kegiatan Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1 yang telah dilaksanakan. Kami berharap, laporan ini dapat memberi manfaat bagi semua pihak yang berkepentingan.

Kami menyampaikan terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak yang telah turut serta mensukseskan kegiatan ini. Kami menyadari bahwa upaya yang telah kami lakukan masih jauh dari sempurna, karenanya saran dan kritik konstruktif bagi kegiatan selanjutnya dengan lapang dada kami terima.

Semoga laporan ini dapat menjadi bahan masukan bagi kebijakan aspek terkait pada masa yang akan datang.

Cimahi, Februari 2018

a.n. KepalaKabid Fastingkom,

Dra. Kusmarini, M.Pd.NIP 19610419 198411 2 001

iPPPPTK BMTI - 2018


DAFTAR ISI

Halaman JudulLembar PengesahanKata Pengantar................................................................................................................... iDaftar Isi .......................................................................................... ..................................... ii

BAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang ......................................................................................... 1B. Tujuan Pelaporan .................................................................................... 2

BAB II PELAKSANAAN DIKLATA. Persiapan .................................................................................................... 3B. Tujuan Diklat.............................................................................................. 3C. Struktur Program .................................................................................... 4D. Deskripsi Materi ......................................................................................E. Strategi Pelatihan.....................................................................................

56

F. Waktu dan Tempat ................................................................................. 7G. Peserta ......................................................................................................... 7H. Panitia dan Fasilitator .......................................................................... 8

BAB III HASIL PELAKSANAAN DIKLATA. Hasil Evaluasi Akademik....................................................................... 9B. Hasil Evaluasi Kehadiran Peserta .................................................... 11C. Hasil Evaluasi Kehadiran Tenaga Pengajar ...……………………. 11

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ................................................................................................ 12B. Saran ............................................................................................................. 12

LAMPIRAN-LAMPIRAN:1. Surat Keputusan Kepala PPPPTK BMTI tentang Kegiatan Pelatihan2. Panduan Pelatihan 3. Daftar Kehadiran Peserta4. Daftar Kehadiran Fasilitator5. Daftar Kehadiran Panitia6. Jadual Kegiatan

iiPPPPTK BMTI - 2018


BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang Belajar merupakan salah satu kebutuhan hidup manusia yang sangat penting dalam usahanya untuk mempertahankan hidup dan mengembangkan diri, baik dalam kehidupan bermasyarakat maupun bernegara. Tanpa belajar, manusia akan mengalami kesulitan dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya, tuntutan hidup dan pekerjaan yang senantiasa berubah. Dengan demikian, belajar menjadi suatu kebutuhan yang tidak bisa diabaikan, agar kita dapat mengikuti pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Salah satu tugas pokok dari PPPPTK BMTI sebagai lembaga pelatihan adalah meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan yang ada di lingkungan sekolah melalui kegiatan pendidikan dan pelatihan (diklat). Salah satu tenaga kediklatan yang berperan sebagai ujung tombak dalam meningkatkan kompetensi peserta diklat adalah widyaiswara.

Lembaga Administrasi Negara (LAN) sebagai instansi Pembina Jabatan Fungsional Widyaiswara telah mengembangkan sistem pembinaan widyaiswara. Mulai dari rekruitmen sampai dengan pemberhentian. Sekaitan dengan hal tersebut, beberapa waktu yang lalu LAN telah menyelenggarakan program Diklat Calon Widyaiswara terhadap 12 orang staf PPPPTK BMTI. Dimana saat ini keduabelas orang yang dimaksud juga telah diangkat menjadi widyaiswara baru di lingkungan PPPPTK BMTI.

Sejalan dengan tuntutan kualitas widyaiswara, manajemen PPPPTK BMTI akan selalu melakukan penguatan-penguatan terhadap kemampuan yang telah dimiliki oleh para widyaiswara baik dibidang metodologi maupun substansi kejuruannya. Sehubungan dengan hal tersebut, manajemen PPPPTK BMTI bermaksud untuk menyelenggarakan penguatan kemampuan terhadap 12 orang widyaiswara baru, dengan tujuan agar yang bersangkutan bisa lebih baik lagi dalam menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang telah mereka peroleh saat mengikuti Diklat Calon Widyaiswara, kedalam kegiatan-kegiatan kediklatan yang ada di unit kerja mereka masing-masing.

Agar tujuan dari diklat ini dapat tercapai dengan baik dan manfaatnya dirasakan oleh unit-unit kerja, maka kegiatan ini direncanakan akan dilakukan dalam tiga tahapan, dengan strategi IN-1, ON, dan IN-2.

1PPPPTK BMTI - 2018


B. Tujuan Pelaporan Laporan pelaksanaan kegiatan Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1 ini disusun dengan tujuan:1. Memberikan gambaran menyeluruh terhadap kegiatan Diklat

Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1 yang telah dilaksanakan tanggal 31 Januari sampai dengan 14 Februari 2018;

2. Sebagai bahan evaluasi terhadap segala kekurangan dan kelemahan selama pelaksanaan kegiatan berlangsung, baik dari segi pelayanan, administrasi, maupun segi kegiatan belajar mengajar (widyaiswara, bahan ajar, tempat belajar, media pembelajaran, dan lain-lain); dan

3. Sebagai bahan informasi bagi yang berkepentingan dalam rangka perbaikan program berikutnya.

2PPPPTK BMTI - 2018


BAB II PELAKSANAAN DIKLAT

A. Persiapan Persiapan pelaksanaan kegiatan dilakukan sebelum kegiatan Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1 dilaksanakan. Di tingkat lembaga diawali dengan Rapat Persiapan Pelatihan yang dilaksanakan pada hari Senin tanggal 29 Januari 2018.

Ditingkat Departemen Manajemen dan Kependidikan ditindaklanjuti dengan rapat konsolidasi secara lebih teknis, selanjutnya dilakukan persiapan dalam hal:

1. Pembahasan materi (struktur program);2. Penyiapan alat/bahan dan alat tulis kantor sesuai dengan pagu

anggaran yang tersedia;3. Koordinasi pengajar/fasilitator;4. Koordinasi panitia; dan5. Penyiapan ruang belajar.

B. Tujuan Diklat1. Tujuan Kegiatan pada Tahapan IN-1

Secara garis besar penyelenggaraan diklat pada tahapan ini bertujuan untuk penguatan kompetensi peserta dalam menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang telah diperoleh pada saat Diklat Calon Widyaiswara kedalam kegiatan kediklatan yang ada di unit kerja (departemen).

Secara lebih spesifik, setelah selesai mengikuti pendidikan dan pelatihan pada tahap ini, peserta diharapkan mampu: a. Menyusun/merencanakan program pembelajaran pada diklat

peningkatan kompetensi guru.b. Merencanakan kebutuhan fasilitas pembelajaran (peralatan dan

bahan) yang diperlukan dalam pembelajaran diklat peningkatan kompetensi guru.

c. Merencanakan instrumen penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan hasil belajar pada diklat peningkatan kompetensi guru.

d. Membuat media pembelajaran dalam bentuk power point yang menarik dan komunikatif pada diklat peningkatan kompetensi guru.

3PPPPTK BMTI - 2018


e. Melaksanakan kegiatan proses pembelajaran sesuai kaidah-kaidah didaktik.

Kegiatan IN-1 dilakukan selama 65 jam pelajaran di PPPPTK BMTI.

2. Tujuan Kegiatan Diklat pada Tahapan ONKegiatan diklat pada tahapan ON ini, bertujuan untuk memfasilitasi masing-masing peserta agar dapat melaksanakan kegiatan Rencana Tindak Lanjut yang telah disusun dan disepakati pada saat kegiatan IN-1. Kegiatan tersebut berbentuk:a. Menyusun modul pembelajaran pada diklat peningkatan

kompetensi guru.b. Magang/praktik kerja di dunia industri yang relevan dengan

kemampuan kejuruan yang dipilih dalam kewidyaiswaraan.c. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan ON.

Kegiatan ON dilakukan di PPPPTK BMTI dan di industri yang telah direkomendasikan oleh unit kerja/departemen masing-masing peserta. Kegiatan ON ini akan dilalukan selama 300 jam pelajaran, atau lebih kurang selama 1,5 bulan.

3. Tujuan Kegiatan Diklat pada Tahapan IN-2Kegiatan diklat pada tahapan IN-2 ini bertujuan untuk mewadahi dan memfasilitasi peserta untuk dapat mempresentasikan hasil kegiatan tahapan ON yang telah dilakukan. Presentasi dilakukan dalam bentuk diskusi panel, atau bentuk lain yang dirancang fasilitator. Pada kegiatan pembelajaran IN-2 ini juga sekaligus pemberian penguatan/refleksi terhadap materi modul.

Kegiatan IN-2 dilakukan di PPPPTK BMTI selama 30 jam pelajaranatau lebih kurang selama 3 hari.

C. Struktur ProgramMateri Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara ini adalah sebagai berikut:

Tabel 2.1 Struktur Program Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara

NO MATA DIKLAT ALOKASI WAKTU (JAM PELAJARAN)

IN SERVICE LEARNING 1 (IN-1)

1. Program Umum 21.1 Kebijakan Pengembangan SDM Lembaga 2

2. Program Pokok 58 4PPPPTK BMTI - 2018


NO MATA DIKLATALOKASI WAKTU (JAM PELAJARAN)

2.1 Program Pembelajaran Diklat Tingkom Guru 152.2 Kebutuhan Alat dan Bahan Diklat Tingkom

Guru5

2.3 Penilaian Hasil Belajar Diklat Tingkom Guru 102.4 Media Pembelajaran Diklat Tingkom Guru 102.5 Microteaching 18

3. Program Penunjang 5

3.1 Rencana Tindak Lanjut 5

Jumlah 65

ON THE JOB LEARNING (ON)1. Magang Industri 200

2. Penulisan Modul 100

Jumlah 300

IN SERVICE LEARNING 2 (IN-2)1. Presentasi Hasil Kegiatan ON 30

TOTAL JAM PELAJARAN 395

D. Deskripsi Materi

IN SERVICE LEARNING 1 (IN-1)1. Kebijakan Pengembangan SDM Lembaga

Materi ini berisikan tentang kebijakan yang diambil oleh lembaga dalam pengembangan sumber daya manusia.

2. Program Pembelajaran Diklat Tingkom Guru Materi ini berisikan sejumlah bahan pembelajaran tentang pengembangan kurikulum diklat, Satuan Acara Pembelajaran, dan bahan ajar pada diklat peningkatan kompetensi guru.

3. Kebutuhan Alat dan Bahan Diklat Tingkom GuruMateri ini berisikan sejumlah bahan pembelajaran tentang perencanaan kebutuhan peralatan dan bahan pada kegiatan pembelajaran diklat peningkatan kompetensi guru.

4. Evaluasi Hasil Belajar Diklat Tingkom GuruMateri ini berisikan sejumlah bahan pembelajaran tentang instrumen penilaian hasil belajar dalam ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

5. Media Pembelajaran Diklat Tingkom GuruMateri ini berisikan sejumlah bahan pembelajaran tentang proses identifikasi penetapan pokok-pokok materi dari bahan ajar untuk

5PPPPTK BMTI - 2018


dijadikan media pembelajaran power point dan materi teknik pembuatan power point yang menarik dan komunikatif.

6. MicroteachingMateri ini berisikan sejumlah bahan pembelajaran tentang persiapan dan praktik pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi hasil belajar di kelas.

7. Rencana Tindak LanjutMateri ini berisikan sejumlah bahan pembelajaran tentang rencana kegiatan dan jadual pelaksanaan kegiatan tindak lanjut pasca diklat.

ON THE JOB LEARNING (ON)1. Magang Industri

Materi ini berisikan sejumlah bahan pembelajaran tentang penguatan kompetensi substansi kejuruan, melalui pengalaman bekerja langsung di line produksi industri/dunia kerja.

2. Penyusunan ModulMateri ini berisikan sejumlah bahan pembelajaran tentang penyusunan modul diklat peningkatan kompetensi guru.

IN SERVICE LEARNING 2 (IN-2)1. Presentasi Hasil Kegiatan ON

Materi ini berisikan sejumlah bahan pembelajaran tentang pelaporan hasil kegiatan pembelajaran ON dalam bentuk diskusi panel.

E. Strategi PelatihanAgar tujuan pelatihan dapat dicapai secara optimal, maka pelatihan diselenggarakan melalui strategi sebagai berikut:1. Materi pembelajaran diklat dirancang dengan pendekatan berbasis

kompetensi.2. Proses pembelajaran menggunakan pendekatan belajar orang dewasa.3. Metoda pembelajaran dilaksanakan dengan metoda dan teknik

pembelajaran dalam bentuk ceramah, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas, kerja kelompok, dan kerja individu, serta presentasi.

4. Untuk efektivitas proses pembelajaran setiap peserta dipersyaratkan membawa dan bisa menggunakan lap top.

6PPPPTK BMTI - 2018


F. Waktu dan Tempat1. Waktu

Waktu pelaksanaan kegiatan Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1 mulai tanggal 31 Januari sampai dengan 14 Februari 2018.

2. TempatPendidikan dan pelatihan ini dilaksanakan di PPPPTK BMTI dengan alamat Jalan Pasantren Km 2, Cimahi 40513 Tlp. (022) 6652326 Fax. (022) 6654698, 6650540 Email: [email protected], Laman: www.tedcbandung.com.

G. Peserta Diklat ini diikuti oleh 11 orang widiyaiswara dari unit kerja/Departemen Teknik Sipil dan Perencanaan, Departemen Teknik Energi Terbarukan, Departemen Teknik Mesin Produksi, dan Departemen Manajemen dan Kependidikan.

Nama dan unit kerja peserta yang akan mengikuti diklat ini seperti berikut ini.

Tabel 2.2 Peserta Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1

No Nama Unit Kerja Instansi1.

Dr. Slamet Mugiono, M.Si. Departemen TET & SainsPPPPTK BMTI

2.Wandi Herpiandi, S.Pd., M.Si. Departemen TET & Sains

PPPPTK BMTI

3.Nurhayati, S.Pd., M.Si. Departemen TET & Sains

PPPPTK BMTI

4.Wahyu Purnama, S.Si., M.Pd. Departemen TET & Sains

PPPPTK BMTI

5.Wanto, M.Eng. Departemen TET & Sains

PPPPTK BMTI

6.IR. Suwardi, M.Pd. Departemen TET & Sains

PPPPTK BMTI

7.Nasin, M.Pd. Departemen MK

PPPPTK BMTI

8.Gindo Panjaitan, S.E., M.Pd. Departemen MK

PPPPTK BMTI

9.Lita Akhimelita, S.T., M.Pd. Departemen MPK

PPPPTK BMTI

10.Akhmad Syaripudin, S.Si., M.T. Departemen TSP

PPPPTK BMTI

7PPPPTK BMTI - 2018


No Nama Unit Kerja Instansi11.

Dedy Hermawan, M.Pd. Departemen TSPPPPPTK BMTI

H. Panitia dan Fasilitator

Tabel 2.3 Panitia Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1

No.

Nama Jabatan

1. Sutarni, S.Pd. Penanggungjawab2. Tersin, B.Sc. Ketua Pelaksana3. Tati Nurhayati Anggota4. Melva Ida Anggota

Tabel 2.4 Fasilitator Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1

No. Mata Pelatihan Nama PengajarProgram Umum1. Kebijakan Pengembangan SDM Lembaga Drs. Marthen Katte Patiung, M.M.

Program Pokok2. Program Pembelajaran Diklat Tingkom

GuruDrs. D.R. Willy Umboh, M.M.Anita Purnamasari, S.Si., M.Pd.

3. Kebutuhan Alat dan Bahan Diklat Tingkom Guru

Dr. Edison Ginting, M.M.Drs. Miral Akbar

4. Penilaian Hasil Belajar Diklat Tingkom Guru

Drs. Wiyoto, M.T.Fery Januar J.E., S.Kom., M.T.

5. Media Pembelajaran Diklat Tingkom Guru Dr. Edison Ginting, M.M.Sutandi, S.T., M.Pd.

6. Microteaching Drs. Miral AkbarErna Devi P.S., M.Pd.Drs. Wiyoto, M.T.Dra. Ipit Susdiani, M.Pd.Totok Triwibowo Yulianto, S.E., M.M.

Program Penunjang7. Rencana Tindak Lanjut Drs. Miral Akbar

8PPPPTK BMTI - 2018


Dr. Edison Ginting, M.M.

BAB IIIHASIL PELAKSANAAN DIKLAT

A. Hasil Evaluasi AkademikSecara umum, penilaian peserta Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara meliputi: penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

1. Nilai Sikap (NS)Penilaian sikap dimaksudkan untuk mengetahui sikap peserta pada aspek kerjasama, disiplin, tanggung jawab, dan keaktifan. Sikap-sikap tersebut dapat diamati pada saat menerima materi, melaksanakan tugas individu dan kelompok, mengemukakan pendapat dan bertanya jawab, serta saat berinteraksi dengan fasilitator maupun peserta lain. Pengamatan sikap dilakukan mulai awal sampai akhir kegiatan secara terus menerus. Nilai akhir aspek sikap merupakan kesimpulan fasilitator yang diperoleh dari hasil pengamatan sikap peserta selama kegiatan.

2. Nilai Keterampilan (NK)Penilaian keterampilan dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan peserta dalam mendemonstrasikan pemahaman dan atau menerapkan pengetahuan yang diperoleh melalui pengerjaan tugas-tugas yang mendukung kompetensi dan indikator yang ditetapkan. Penilaian keterampilan menggunakan pendekatan penilaian autentik terhadap produk yang dihasilkan. Penilaian aspek keterampilan dilakukan oleh fasilitator melalui penugasan individu dan/atau kelompok. Hasil penilaian keterampilan dituangkan dalam format Lembar Penilaian Keterampilan.

3. Nilai Pengetahuan (NP)Nilai pengetahuan diperoleh dari kemampuan/wawasan peserta dalam menjawab pertanyaan fasilitator dalam proses pembelajaran, 9

PPPPTK BMTI - 2018


serta kemampuan peserta dalam memecahkan permasalahan yang dihadapi dalam diskusi atau kerja kelompok.

Nilai untuk masing-masing aspek penilaian diolah dengan formulasi sebagai berikut.

Keterangan:NA = Nilai AkhirNS = Nilai Sikap NK = Nilai Keterampilan NP = Nilai Pengetahuan

Kategori nilai akhir peserta ditetapkan seperti pada tabel berikut.

Tabel 3.1. Predikat Nilai Peserta

Nilai Predikat> 90,0 – 100 Amat Baik

> 80,0 – 90,0 Baik

> 70,0 – 80,0 Cukup

> 60,0 – 70,0 Sedang

≤ 60 Kurang

Sertifikasi akan diterbitkan apabila program telah selesai dilaksanakan dan nilai hasil belajar peserta memenuhi kriteria kelulusan. Bagi peserta yang tidak memenuhi kriteria kelulusan akan diberikan Surat Keterangan Mengikuti Diklat.

Tabel 3.2 Nilai Peserta Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1 (Sementara)

No. Nama Unit KerjaKeterampilan Rata-

Rata1 2 3 4 51.

Dr. Slamet Mugiono, M.Si.Departemen TET & Sains

89,70

90,70 89,7090,0

085,3

589,09

2. Wandi Herpiandi, S.Pd., M.Si.

Departemen TET & Sains

90,70

90,70 90,5090,0

093,5

091,08

3.Nurhayati, S.Pd., M.Si.


88,00

89,00 88,0090,0

087,9

288,58

4. Wahyu Purnama, S.Si., M.Pd.


90,70

90,90 90,7086,0

090,5

089,76

5.Wanto, M.Eng.


90,70

90,90 90,7080,0

092,8

489,03

10PPPPTK BMTI - 2018

NA = [{(NS x 30%) + (NK x 70%)} x 70%] + [NP x 30%]


No. Nama Unit KerjaKeterampilan Rata-

Rata1 2 3 4 56.

IR. Suwardi, M.Pd.Departemen TET & Sains

87,50

87,50 86,5060,0

082,6

780,83

7.Nasin, M.Pd. Departemen MK

87,70

87,90 87,7080,0

085,2

585,71

8. Gindo Panjaitan, S.E., M.Pd.

Departemen MK87,7

089,40 87,70

80,00

86,34

86,23

9. Lita Akhimelita, S.T., M.Pd.

Departemen MPK98,2

089,20 89,20

85,00

89,00

90,12

10. Moh. Sanni Mufti A., S.T., M.Pd.

Departemen MPK00,0

000,00 00,00

00,00

00,00

00,00

11. Akhmad Syaripudin, S.Si., M.T.

Departemen TSP89,4

090,90 89,40

90,00

87,00

89,34

12.Dedy Hermawan, M.Pd. Departemen TSP

88,00

89,00 87,9085,0

086,4

287,26

Rata-Rata 87,91Nilai akhir peserta belum final karena peserta diklat masih mengikuti kegiatan ON dan selanjutnya mengikuti kegiatan IN-2.

B. Hasil Evaluasi Kehadiran PesertaKehadiran peserta dalam mengikuti pelatihan adalah:1. Rata-rata kehadiran : 100 %.2. Ketidakhadiran

a. Ijin : 0 %.b. Sakit : 0 %.c. Alpa : 0 %.d. Terlambat : 0 %.

3. Peserta yang dinyatakan melebihi batas toleransi kehadiran karena:a. Ijin : 0 %.b. Sakit : 0 %.c. Alpa : 0 %.d. Terlambat : 0 %.

C. Hasil Evaluasi Kehadiran Tenaga PengajarKehadiran tenaga pengajar selama pelaksanaan pelatihan adalah:1. Rata-rata kehadiran : 100 %.2. Ketidakhadiran

a. Ijin : 0 %.b. Sakit : 0 %.c. Alpa : 0 %



BAB IVKESIMPULAN DAN SARAN

A. KesimpulanHasil pelaksanaan Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1 adalah sebagai berikut:1. Peserta yang dipanggil sejumlah 12 orang, yang hadir sejumlah 11

orang, jadi persentase kehadiran adalah 91,67 %.2. Tingkat kehadiran fasilitator sangat baik yaitu 100 %.3. Sesuai struktur program semua materi telah disampaikan kepada

peserta sesuai alur pembelajaran yang telah ditetapkan dengan metoda dan teknik pembelajaran dalam bentuk ceramah, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas, kerja kelompok, dan kerja individu, serta presentasi.

4. Pelaksanaan Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1 secara umum dapat berjalan dengan lancar, hal ini terlihat dari adanya antusias peserta dalam memahami berbagai informasi yang diberikan oleh narasumber/fasilitator.

5. Peserta Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1 secara umum telah memahami struktur program yang telah disusun, hal ini terlihat adanya komitmen dalam mengikuti kegiatan diatas.

Berdasarkan hal diatas kami menyimpulkan bahwa: Pelaksanaan Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1 dapat diselenggarakan dengan baik karena adanya koordinasi dan kerjasama antar panitia dan fasilitator/pengajar ditunjang dengan pelayanan yang sangat baik dari pelaksana kegiatan non akademik.

B. SaranBerdasarkan hasil pelaksanaan Diklat Peningkatan Kompetensi Widyaiswara IN-1 kami menyarankan:

1. Semoga dipertahankan kegiatan seperti ini dan pelaksanaan diklat akan baik apabila melalui persiapan yang baik pula.

2. Layanan non akademik sudah baik, perlu dipertahankan.3. Meningkatkan kerjasama TIM agar program dan kegiatan berjalan

baik.








Documents

p4tkbmti.kemdikbud.go.idp4tkbmti.kemdikbud.go.id/sop/asset/dokumen/LAPORAN... · Web viewLAPORAN DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI WIDYAISWARA IN-1 1 PPPPTK BMTI - 2018 Author HP Created