Título

Wadjda La bicicleta Verde

Ficha técnica

Dirección

Haifaa Al-Mansour

Producción

Gerhard Meixner

Romano Pablo

Guion

Haifaa Al-Mansour

Música

Max Richter

Reparto

Reem Abdullah

Waad Mohammed

Abdullrahman Algohani

Sultan Al Assaf

Ahd Kamel

Fotografía

Lutz Reitemeier

Datos y cifras

País(es)

Arabia Saudí, Alemania

Año

2012

Género

Drama | Infancia. Drama social

Duración

98 min

Idioma

Árabe

Compañías

Productora

Distribuido

Fecha de estreno

Coproducción Arabia Saudí-Alemania; HighlookCommunications Group / Razor Film Production GmbH

Koch Media (Alemania, todos los medios de comunicación)

31 de agosto de 2012 (Festival de Cine de Venecia)

Premios

· 2013: Premios BAFTA, British Academy of Film and Television Arts: Nominada a Mejor película de habla no inglesa

· 2013: Independent Spirit Awards: Nominada a Mejor ópera prima

· 2013: Satellite Awards: Nominada a mejor película extranjera

· 2013: National Board of Review (NBR): Premio a la libertad de expresión

· 2013. Premio Cinema Avvenire Cine por la paz. Venecia.

· 2013. Festival de Cine de Los Ángeles. Mejor producción internacional.

· Nominada al Oscar por Arabia Saudita como la Mejor Película Extranjera  (la primera vez que Arabia Saudita ha presentado una película para el Oscar a la Mejor película extranjera.

La Bicicleta Verde (Wadjda)

URL de película: https://www.youtube.com/watch?v=0PiU1yysYiE

Producción

El filme refleja el controvertido tema de la discriminación de las mujeres en el país islámico acercando la cultura y costumbres tradicionales de la religión árabe a los espectadores. Se muestra a través de una conmovedora y sencilla historia protagonizada por una inocente niña que cuestionará cualquier tipo de obligación, derribando inconscientemente las barreras sociales y culturales cimentadas en el hogar y la escuela.

La directora, Haifaa Al-Mansour, dice que Wadjda se inspira en una sobrina, que todos los personajes de la película tienen origen en la vida real, y de una u otra forma han formado parte de su vida. Por ello, se puede decir que la película nace de la propia experiencia de su directora y que sirve para retratar “la esperanza y la perseverancia” de muchas mujeres en Arabia Saudí.

La película fue rodada en Arabia Saudí, con sus ventajas e inconvenientes. Así, la directora se vio obligada a dirigir algunas escenas desde una furgoneta con cristales oscuros, sin poder ser vista en la calle detrás de la cámara por ser mujer y hablando con walkie-talkies con sus operadores y sus actores para conseguir lo que quería. En Arabia Saudita las mujeres no pueden trabajar con hombres, ni pueden caminar libremente por las calles. En contraposición las dos actrices protagonistas son mujeres de nacionalidad saudí, todo un hito.

Un rodaje de siete semanas y un presupuesto que rondó los dos millones de euros, que se complicó al filmar en un barrio conservador de Riad donde le resultó imposible trabajar en la calle pese a tener los permisos necesarios.

Rodar fuera de sus fronteras, en lugares con normas más permisivas para con las mujeres, era la opción que le recomendaban una y otra vez a Haifaa Al Mansour, pero para ella era importante hacerlo íntegramente dentro de Arabia Saudí. De nuevo la primera en lograrlo, aunque establecer un récord no era su objetivo. "Quería crear una identidad cultural, que mi país tuviera una película propia que sintiera totalmente como suya", explica.

El reto era tan personal que hasta la historia que cuenta está basada en la vida de su sobrina, aunque bien podía haber sido en la suya propia. Su espíritu emprendedor le hace jugar continuamente con la línea de lo autorizado y lo prohibido.

Desafiante y muy gratificante al mismo tiempo. Cada paso era difícil y era toda una aventura "Tuvimos unos pocos casos de personas que expresan su descontento con lo que estábamos haciendo, pero nada demasiado perjudicial. Teníamos todas las autorizaciones y permisos adecuados así que, en general, fue relativamente fácil."

"Fue muy difícil y muy frustrante porque quería estar allí con los actores, interactuar con ellos... Pero también tenía claro que eso era otro desafío que no me iba a parar. Si esa era la manera de hacer las cosas en Arabia Saudí, las hicimos para conseguir hacer la película". 

Las dificultades también acompañaron al casting ya que es "muy difícil" el hacer un casting abierto en el país árabe y más si se trata de niñas. A Waad Mohammed (que interpreta a la niña protagonista) no la encontraron hasta una semana antes de empezar el rodaje -para desesperación de los cuadriculados productores alemanes-, pero fue verla aparecer "con sus vaqueros, el pelo revuelto y sus auriculares escuchando a Justin Bieber, aunque no entendía inglés en absoluto, pero sí a Justin y sus canciones" y tener muy claro que "esa era Wadjda

Dirección

Haifa al Mansour es hija del poeta Abdul Rahman Mansour, quien se preocupó por proporcionarle a su hija una esmerada educación, y creía que esta, a pesar de haber nacido mujer, era capaz de lograr cualquier cosa que se propusiese. Fue él quien le inculcó el amor por el cine, y así Haifa soñaba desde pequeña con realizar un día una gran película en su país. Desgraciadamente, sabía que ser mujer era un gran inconveniente para su proyecto, por lo que a menudo pensaba que no sería capaz de realizar su gran sueño.

Un príncipe de la familia real Saudí, proporcionó la financiación y se pudo rodar “La bicicleta verde” o “Wadjda”.

Haifaa Al Mansour, está casada con un diplomático estadounidense y residente en Baréin.

Haifaa Al-Mansour es en cierta forma la misma Wadjda, pues ella, octava de 12 hermanos, creció en un hogar tradicional, donde su madre hubiera preferido que fuera médica a cineasta. “Claro que hubo presión, sobre todo de esa otra familia que le decía a mi padre eso de: ‘usted es un hombre de honor ¿cómo consiente que su hija salga en la televisión?’, recuerda. En aquellos años su familia le pedía que no diera su apellido en público para evitar la vergüenza. Ahora, no pueden evitar el reconocimiento mundial.

El cine no fue un acto de rebeldía. Con tanto hijo, su padre les organizaba maratones de vídeos en casa para entretenerlos con películas populares de Bruce Lee, Jackie Chan o Disney. Como tantos otros niños recuerda esas proyecciones como algunos de los momentos más felices de su vida. Apoyada por una familia que quería que Haifaa abriera sus horizontes en el extranjero, se fue a estudiar Literatura comparada a El Cairo. Lo malo fue la vuelta, cuando se vio arrinconada en un trabajo de oficina y se convirtió en una presencia invisible, sin voz propia y constreñida en una sociedad que no permite a los hombres y a las mujeres convivir en público.

De ahí nació la necesidad de encontrar un hobby y lo que comenzó como un juego de niña, rodando cortos con la ayuda de sus hermanos, se convirtió en un largometraje coproducido entre un príncipe saudí y una productora alemana e inspirado en otro tipo de cine, como el neorrealista italiano (El ladrón de bicicletas), el del director iraní Jafar Panahi o del afgano Atiq Rahimi. Pero con más optimismo. “Porque siempre ocurren cosas terribles en todo lo que vemos en el cine de Oriente Próximo. Y no digo que no sea cierto pero no es lo normal. No todos los días una mujer es apedreada. Incluso en Arabia Saudí es noticia cuando algo así ocurre. Pero todos los días una mujer no puede ir al trabajo porque no la dejan conducir. Y es el día a día lo que hay que empezar a cambiar”.

Estudió Literatura en la Universidad Americana de El Cairo y un master en Dirección de Cine y Estudios Fílmicos en la Universidad de Sydney, Australia. Hasta hoy Haifaa al Mansour ha producido 3 cortometrajes, y el documental "Mujeres sin sombras", que ha influido en toda una nueva ola de cineastas saudíes.

Sinopsis

WADJDA es una niña de 10 años que vive en las afueras de Riad, capital de Arabia Saudí. A pesar de crecer en un mundo conservador, Wadjda es divertida, emprendedora y siempre anda forzando los límites para salirse con la suya. Después de discutir con su amigo Abdullah, un vecino con el que no debería jugar, Wadjda descubre una bici verde que está a la venta. Lo que quiere es poder ganar a Abdullah en una carrera. Pero su madre no se lo permite por miedo a las repercusiones de la sociedad Saudí, que cree que las bicicletas son peligrosas para la virtud de una chica. Decidida, Wadjda intenta, por si sola, obtener el dinero para poder comprársela.

Al principio, la madre de Wadjda, está demasiado preocupada, intentando convencer a su marido de que no tenga una segunda esposa, para darse cuenta de lo que hace o deja de hacer su hija. Muy pronto, los planes de Wadjda se van al traste cuando en el colegio descubren su propósito. Justo en el momento en que Wadjda ha perdido la esperanza de conseguir el dinero que le falta, se entera de un concurso que premia en metálico a los que mejor reciten el Coran. La pequeña se entrega a memorizar y recitar los versos del Coran y sus profesores empiezan a ver en Wadjda un modelo de niña pía. El concurso no va a ser fácil. Sobre todo para una niña como Wadjda a quien le gusta meterse en líos. Pero ella no se rinde. Está convencida de seguir adelante para lograr hacer realidad sus sueños.

Justificación de elección

Primeramente la película no fue elegida por mí. Yo hubiera optado por un filme de terror o suspenso, pero es importante que señale que este tipo de filmes si me agradan, más por el contenido de casos referentes a conductas sociales de otras regiones, como el caso de Medio Oriente. La película cuenta con una trama muy simple pero entretenida pues busca como fin el mostrar al espectador la forma y hábitos cotidianos de esa cultura oriental.

El que se me haya asignado esta película fue una buena manera de acercarme a esta civilización además de que con el análisis de la misma se podrán poner en práctica todo lo que aprendimos y analizamos en las clases.

La película me deja una buena experiencia y así mismo la curiosidad de buscar un poco más acerca de esta cultura y sus costumbres. Además de comprobar y saber que no todas las buenas producciones cinematográficas son realizadas por hombres y no giran en torno a Hollywood y sus alrededores.

Genero

El género, señala Kitses en Horizons West, «es una estructura vital por la que fluye una miríada de temas y conceptos». El género es una estructura y, a la vez, el conducto por el que fluye el material desde los productores a los directores y desde la industria a los distribuidores, exhibidores, espectadores y sus amigos. Resulta comprensible que las múltiples definiciones y asociaciones de los géneros puedan producir una cierta confusión; más sencillo aún es darse cuenta de que un concepto tan versátil atrapa la imaginación de los críticos cinematográficos.

El género es esa etiqueta que cataloga una obra cinematográfica y por consiguiente cuenta con ciertos aspectos que determinan la forma en la que se va a desarrollar la historia o bien algunos puntos que deben de tocar para continuar con esa línea referente al género que maneja el filme.

En lo que nos compete en este análisis, la película de “La bicicleta Verde” se puede considerar un filme de genero Drama, en primera por la cuestión personal que maneja la protagonista sobre luchar por obtener lo que desea, y derivado de esto sería de igual forma un Drama social por las cuestiones socio históricas que el entorno a la protagonista maneja. De acuerdo a la lectura sobre La Teoría de los géneros cinematográficos, podemos señalar que “La Bicicleta Verde” es un filme que ataca doblemente la ideología dominante a través de una lectura crítica a contracorriente: su contenido no es explícitamente político pero la apreciación crítica lo lleva a este terreno a través del análisis de su plano expresivo. De igual forma a primera vista, parecen estar totalmente integrados a la ideología dominante, pero un análisis más detenido arroja que su posición es más bien ambigua. El punto de partida de estos filmes no es para nada progresista, pero presentan baches o dislocaciones, “lanzan obstáculos en el camino de la ideología”, mientras que el plano expresivo alterna el respeto por los límites de lo tradicional y la transgresión. El efecto de esto es una crítica “desde adentro” que revela las costuras del film y que subordina la ideología al texto.

La familiaridad del público con los géneros proviene de un proceso acumulativo. En todo este proceso en el que la industria, los creadores y el público masivo comparten la responsabilidad, los relatos genéricos formulan y refuerzan los valores e ideales colectivos de una sociedad. Es esta visión de los géneros como forma colectiva de expresión cultural lo que definirá la propuesta de Schatz en este libro. De allí que el autor plantee la necesidad de un enfoque amplio que, además de la industria, tome en cuenta la cultura como aspecto determinante en el fenómeno de los géneros cinematográficos. En resumen, Schatz define el cine de género como el resultado de la cooperación entre artistas y público en la transmisión de ideales y valores colectivos. Los géneros cumplen una función ritual en la sociedad.

Historia Original o Adaptación

Es importante destacar que esta historia es una historia original de la misma productora Haifa al Mansour. La película se basa en la vida de una sobrina de la directora. Wadjda tiene diez años y vive en una sociedad tan tradicional que ciertas cosas como ir en bicicleta le están totalmente prohibidas. Donde vive, en los suburbios de Riad, capital de Arabia Saudí, no está bien visto que las mujeres tengan una. A pesar de todo, es una niña divertida y emprendedora que bordea siempre el límite entre lo autorizado y lo 

Conseguir una bicicleta verde es una metáfora de lo que sucede en la sociedad Saudí y en muchos lugares del mundo en los que se reprime a niñas y mujeres, que no pueden acceder a las mismas posibilidades y oportunidades que los hombres. En Arabia Saudí las salas de cine han estado prohibidas durante 30 años y sólo desde hace unos años empezaron a abrirse algunas, a tientas, tímidas y, obviamente, plegadas a la segregación entre hombres y mujeres que impone la ley nacional. Pero eso no significa que la población saudí haya vivido al margen del cine; la televisión y los videoclubs han nutrido a generaciones enteras.

La directora Haifaa Al-Mansour, criada junto a 11 hermanos varones, entre cintas de Bruce Lee y Walt Disney ha realizado con La bicicleta verde, Wadjda, la primera película filmada por completo en Arabia Saudí y dirigida por una mujer. Es una película que pone de manifiesto algunos de los aspectos más conservadores de la sociedad saudita, en especial los que coartan la libertad de la mujer en su educación y en sus libertades.

El filme refleja el controvertido tema de la discriminación de las mujeres en el país islámico acercando la cultura y costumbres tradicionales de la religión árabe a los espectadores. Se muestra a través de una conmovedora y sencilla historia protagonizada por una inocente niña que cuestionará cualquier tipo de obligación, derribando inconscientemente las barreras sociales y culturales cimentadas en el hogar y la escuela.

El film muestra además la vida de una familia saudita de clase media, incluidos la intimidad familiar, el conflicto que genera la decisión del padre de reincidir en el matrimonio, la coexistencia de antiguas tradiciones y la rutina de las mujeres que trabajan en una ciudad moderna de estos tiempos de globalización y TV omnipresente

Estructura Dramática (Personajes)

Personajes

(descripción)

Acciones y diálogos

Relaciones con otros personajes

WAJDA (Principal)

Es el personaje principal; es una niña de 10 años que acude al colegio. Sus razgos principales son que es vivaz, tenaz, alegre, impulsiva. Toda la historia se desarrolla en torno a ella. Tiene un carácter fuerte pues va en contra de lo que la sociedad impone. Esto le acarrea problemas en la escuela. Pero tiene una forma de hacer las cosas muy peculiar que le permite conseguir lo que desea.

Su relación con los personajes es muy neutra. Como la traten será como ella trate. Es amigable y hasta cierto punto algo malcriada por contestar a sus mayores e ir en contra de lo estipulado en su sociedad.

MAMA

Es una mujer de alrededor de 35 años, es atractiva, alta y de piel blanca. Es muy conservadora pues sigue al pie de la letra las enseñanzas de su cultura y civilización. Es maestra, pero el inconveniente que tiene es que es muy sentimental y se deja doblegar por lo que el marido haga. Al final tiene un cambio radical pues rompe con los esquemas de la sociedad y apoya a su hija para conseguir su fin.

Es muy dócil y servicial pero con un carácter fuerte para tratar de imponer algo que no es. Tiene actitud firme ante los demás pero en el fondo es débil por lo que la sociedad le dicta.

PAPA

Es un hombre de alrededor de 35 años. Alto, atractivo y trabajador. Es hasta cierto punto dócil y muy fácil de dominar pues su madre ejerce mucha influencia sobre el. Es muy poca la intervención que tiene en el filme pero sus apariciones marcan pautas en la trama, por ejemplo cuando decide no esperar a la esposa porque debe ir a su segunda boda. Acción que permite la contraposición de su mujer.

Es dócil pero con carácter fuerte. Su trato con los personajes es más de mediador pues no esta a favor ni en contra de lo que cada parte pueda informar.

AMIGO

Es un niño de la misma edad que la protagonista. Es muy trabajador y hasta cierto punto servicial con la protagonista. Es vivaz, atrevido y respetuoso a las costumbres.

Es cordial y atento, le gusta apoyar en lo que se pueda. Algo temeroso cuando esta junto a la protagonista pues en el fondo busca cuidarla y casarse con ella en el futuro

MAESTRA

Es una mujer de alrededor de 33 años. Tiene un carácter muy fuerte y energico. Le gusta imponer autoridad ante sus alumnas. Toma decisiones por su cuenta y le gusta la formalidad total. De igual forma es muy reservada con su vida personal pero es un punto débil en su personalidad.

Es hasta cierto punto algo grosera en su trato con los demás. Le gusta imponer su voluntad y poner en jaque a quien desobedece para sacer la verdad.

CONDUCTOR

Es un hombre de aproximadamente 38 años. Alto, un poco gordo y de mal genio. Aparenta una personalidad muy fuerte pero es débil por dentro cuando tocan ciertos temas que le causen incomodidad (como su situación migratoria). Es muy sentimental respecto a su familia, pero le gusta hacer las cosas en tiempo y forma.

Le gusta imponerse pero de manera un tanto agresiva pues amenaza con abandonar el puesto si hay retraso.

INCIDENTALES

Compañeras de Wadjda. Maestra del coran. Vendedor de juguetes. Amiga de la madre.

LENGUAJE CINEMATOGRÁFICO

Escena

Tomas (cámara)

Movimientos (Cámara)

Escenografía e iluminación

Efectos especiales

Min 0 al 2:22

Close up

Medium Shot

Plano americano

Medium shot

Full shot

Las tomas son fijas, es decir no presentan paneos ni till´s solamente hay un momento en el que se utiliza un paneo izquierdo para dar movimiento

Es un salón de clases, solo se utiliza material de apoyo para ejemplificar la escena, la iluminación es tenue para dar efecto de luz natural que después se demuestra con toma en el patio y el sol

Solamente se utiliza música de apoyo como guía para las niñas que cantan la canción.

Min 2:28 al 3:36

Close up

Médium Shot

Extreme Close up

Plano americano

Full shot

La toma ya tiene más movimientos, comienza con un close up con till down y paneo izquierdo. Los extreme close up son individuales. Tomas abiertas en movimiento para apoyar el movimiento de la actriz

Es la habitación de la protagonista, cuenta con objetos característicos (posters, cuadros). La iluminación es tenue y baja. Da un tono de misterio por ser el espacio de ella.

Solamente es la música que escucha la protagonista a través de los audífonos. Se hace una remasterización para demostrar que es música producida por el aparato

Min 2:29 al 5:23

Medium Shot

Plano americano

Full shot

Close up

Nuevamente se utilizan tomas abiertas con paneos ligeros a la izquierda, así como movimientos travel para abrir las tomas y mostrar la escenografía o escenario a fondo

Es el interior de una cocina, por lo que la iluminación es clara por la luz “natural” del sol. De igual forma, se apoya esta transición con el cuadro que se ve en la fachada de la casa el cual es con luz natural.

No hay efectos visibles, solamente se podrían tomar como efectos los ruidos de cocina y del auto cuando avanza. Es un aumento en la intensidad de los mismos.

Min 5:24 al 6:17

Full Shot

Plano Americano

Medium Shot

Extreme Close Up

Se utilizan tomas abiertas con paneos ligeros a la izquierda y derecha. Hay un leve till up.

La toma se da en la calle, hay un punto de fuga y la iluminación corresponde a luz natural.

Solamente se utiliza efecto de tirar piedra para enfatizar el sonido al realizar esta acción por el padre de la protagonista.

Min 6:18 al 7:56

Plano americano

Medium Shot

Full Shot

Long Shot

Extreme Long Shot

Close up

Hay mucho movimiento en estas tomas, hay un travell que acompaña el paso de la protagonista y a su amigo. Paneos en ambas direcciones para abrir las tomas, así como la utilización de Till up

La escena es en las calles de la ciudad en la que habita, se nota una área de comercios y avenidas transitadas. La iluminación sigue siendo natural.

Los efectos siguen siendo básicos. Se enfatiza en sonidos de autos. Hay una canción de fondo que hace alegre la carrera de los niños.

Min 7:57 al 8:41

Plano americano

Medium Shot

Full Shot

Close up

Tomas abiertas fijas con puntos de fuga. Se utiliza travel para seguir a actores. Se utiliza till up después de close up.

El escenario es la entrada de una escuela. Aún se utiliza luz natural. Hay objetos que refuerzan el escenario (autobús)

Los efectos siguen siendo naturales. Se enfatiza en sonidos de risas de fondo y de autos.

Música

En esta escena podemos visualizar y oír en primera instancia que hay un grupo de niñas cantando a la par de una cinta de audio en una grabadora. Por esta razón el tipo de música que se utiliza es diegética, ya que tiene una fuente visible o explicativa (la grabadora y la propia voz de las niñas). De igual forma, pasado ese cuadro, hay una nueva toma en la que se ve a la protagonista escuchando música desde un aparato reproductor por lo que se confirma en esta misma escena que el tipo de música es diegética ya que hay una fuente que la provoca y es visible.

La función que desarrolla la música dentro de esta escena es expresiva pues produce efectos emocionales sobre el oyente. Esto se ve en la actitud de la protagonista pues no es de mucho agrado el que la pongan a recitar esa cinta ya que, se nota que no la sabe, razón por la cual la sacan del salón.

Efectos especiales

Los efectos especiales son un recurso muy importante dentro de las obras cinematográficas, en algunos casos no es necesaria su utilización a cuadro, pero si en la edición de las tomas. En “La bicicleta Verde” a mi parecer no hay ningún efecto especial a cuadro, pues, en primera por la anécdota de la directora no fue muy fácil realizar las grabaciones de la película y por consiguiente aún sería más difícil utilizar algún tipo de efecto a cuadro para reforzar la historia, los cuales a mi punto de vista no son necesarios ya que el fin del filme es dar a conocer la vida de las mujeres en esa civilización.

Por otra parte al conocer estos aspectos de la grabación por parte de la directora, es más posible que en la edición si se hayan utilizado algunos efectos de sonido solo para reforzar las acciones de los personajes, tales como aumentos de sonido o énfasis en ellos. Un claro efecto de sonido se ve en la escena que se analizó anteriormente cuando la protagonista está escuchando música en sus audífonos. Se tuvo que insertar el clip de sonido por medio de algún programa de edición y hacer una remasterización para lograr ese efecto de alejamiento para mostrar que en verdad el sonido se produce de los audífonos que utiliza.