· Web viewKontrolni zadaci 1.40. 72. Naučili smo u trećem razredu Sistematizacija Frontalni, grupni, individualni Demonstraciona, tekstualna, dijaloška Nastavni listić, flomaster,

Školska 2019/20. godina

OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC SEPTEMBAR

Naziv predmeta: Priroda i društvo Razred: III Nedjelјni fond časova: 2

Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Redni broj

nastavne

jedinice po temi

Redni broj časa Nastavna jedinica Tip časa Oblici

radaNastavne metode

Nastavna sredstva Inovacije

(Samo)evaluacija

Razgovor

Posmatranje

Diskusija

2.1. 1. Uvodni čas, upoznavanje sa predmetom i

udžbenikom

Uvodni čas Frontalni, individualni grupni

Verbalna, demonstraciona, ilustrativna

Tabla, kreda Mentorska uloga nastavnika

2.2. 2. Izgled zavičaja Obrada Frontalni, individualni grupni

Verbalna, demonstraciona, praktičan rad

Tabla, kreda, plastelin

Korišćenje filma u nastavi

Usmeno isptivanje

Diskusija

2.3. 3. Vode našeg zavičaja Obrada Frontalni, individualni grupni

Verbalna, demonstraciona, ilustrativna

Plakat, slike, tabla, kreda

Timska nastava

2.4. 4. Sunce prividno putuje Obrada Frontalni, individualni

Demonstraciona, tekstualna, dijaloška

Kompas, tabla, kreda Mentorska uloga nastavnika

2.5. 5. Orijentacija pomoću plana Obrada Frontalni, Demonstraciona, Plan naselјa, tabla Primjena

individualni dijaloška, tekstualna

kreda, nastavni listići interkativnih metoda

Usmeno ispitivanje

Razgovor

Posmatranje

2.6. 6. Geografska karta Obrada Frontalni,individualni rad, grupni rad

Demonstraciona, dijaloška, ilustrativna

Radovi učenika, geografska karta, tabla, kreda

Individualizovani pristup učenicima

Usmeno i pismeno ispitivanje

Pismeno ispitivanje

2.7. 7. Relјef i vode našeg zavičaja,orijentacija u

prostoru

Utvrđivanje Frontalni, grupni

Demonstraciona, metoda praktičnih radova , dijaloška

Odjelјenska geografska karta, nema karta, nastavni listići

Primjena aktivnih metoda

2.8. 8. Relјef i vode našeg zavičaja,orijentacija u

prostoru

Sistemati-zacija

Frontalni, individualni, rad u paru


Odjelјenska geografska karta, nema karta, nastavni listići

Mentorska uloga nastavnika

Diskusija 1.1. 9. Zemlјište i živi svijet Obrada Frontalni,

individualniVerbalna,

demonstracionaTabla, kreda, teglice

sa zemlјom Timska nastava

Datum predaje operativnog plana__________________ Nastavnik_____________________________


OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC OKTOBAR



Redni broj

nastavne

teme

Redni broj časa Nastavna jedinica Tip časa Oblici rada Nastavne

metodeNastavna sredstva

Inovacije (Samo)evaluacija

1.2. 10. Svojstva zemlјišta ObradaFrontalni,

individualni, grupni

Verbalna, demonstraciona,

heuristička

Tabla, kreda, tegle sa zemlјom, čaše

Primjena aktivnih metoda razgovorn

1.3. 11. Uticaj vode i vazduha na živi svijet Obrada Frontalni,

individualni


ilustrativna

Plakat, slike, tabla, kreda

Diferencirana nastava; primjena

diferenciranih zadataka

Istraživački zadaci

Domaći zadaci

Diskusija 1.4. 12. Voda u prirodi neprestano

kruži Obrada Frontalni, individualni

Demonstraciona, tekstualna dijaloška

Tekst, globus, tabla, kreda

1.5. 13. Vremenske prilike u kraju Obrada Frontalni, Demonstraciona, Termo-metar, tekst, Individualan rad Posmatranje

individualni dijaloška, tekstualna slika, tabla kreda,

učenika praćen mentorskom

ulogom nastavnika

Usmeno ispitivanje

1.6. 14. Zvuci u prirodi Obrada Frontalni,individualni

Demonstraciona, dijaloška, tekstualna

Kaseto-fon, CD, tabla, kreda

1.7. 15. Uslovi života u prirodi Utvrđivanje Frontalni, individualni

Demonstraciona, dijaloška

Radovi učenika, grafo-skop, tekst Istraživački

zadaci

Korišćenje veb alata u funkciji

učenja

Pismeno ispitivanje

Razgovor

Posmatranje 1.8. 16. Uslovi života u prirodi Sistematizacija

Frontalni, individualni,

rad u paru


Nastavni listići

1.9. 17. Stanište i životne zajednice ObradaFrontalni,


Dijaloška, demonstraciona,

tekstualna, ilustrativna

Slike, hamer, stikeri, stiropor Korišćenje

interneta u cilju ostvarivanja obrazovno

vaspitnih zadataka

Domaći zadaci

Posmatranje

Diskusija

1.10. 18. Šume ObradaFrontalni,



Ilustrativna

Tabla, kreda, slike, špenadle, kasetofon


Školska 2019/20 godina

OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC NOVEMBAR


Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Redni broj

nastavne teme


metodeNastavna sredstva Inovacije (Samo)evaluaci

ja

1.11. 19. Livade i pašnjaci ObradaFrontalni,



ilustrativna

Tekst, stikeri, slike, tabla, kreda

Osmišljavanje novih nastavnih

materijala

Razgovor

Domaći zadaci1.12. 20. Obradive površine Obrada Frontalni, individualni

Demonstraciona, tekstualna dijaloška

Kasetofon, CD, tabla, kreda, slike

1.13. 21. Park ObradaFrontalni,



Slike, stiropor tabla kreda, Timska nastava Usmeno ispitivanje

1.14. 22. Značaj i zaštita relјefa i zemlјišta

Utvrđivanje

Frontalni,individualni,

rad u paru


Radovi učenika, tekst, tabla, kreda Korišćenje

interneta u cilju ostvarivanja obrazovno-vaspitnih zadataka

Posmatranje

Razgovor

Usmeno ispitivanje1.15. 23. Rijeke Obrada


grupni, u paru

Demonstraciona, dijaloška, tekstualna, ilustrativna

Slike, najlon, kasetofon, tabla,

kreda

1.16. 24. Bare i jezera ObradaFrontalni rad, individualni

rad, rad u paru

Demonstraciona, tekstualna, dijaloška,

ilustrativna

Tabla, kreda, tekstIndividualan rad učenika praćen

mentorskim radom nastavnika

Domaći zadaci

Posmatranje, razgovor

1.17. 25.Značaj i zaštita voda i

vodenih životnih zajednica

Utvrđivanje


grupni, u paru


tekstualna, ilustrativna

Tekst, tabla, kreda



OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC DECEMBAR



Redni broj

nastavne

teme



ja

1.18. 26. Povezanost životnih zajednica Obrada


grupni, u paru


tekstualnaTabla, kreda, tekst Primjena aktivnih

metoda


Usmeno ispitivanje

Pismeno ispitivanje1.19. 27. Životne zajednice Utvrđivanje


grupni


tekstualna

Tekst, grafoskop, tabla, kreda

Diferencirana nastava

Pismeno ispitivanjeKontrolni zadaci

1.20. 28. Životne zajednice Sistematizacija

Frontalni rad, individualni rad,

u paru


Nastavni listići, grafoskop

Grupni rad Posmatranje, razgovor2.9. 29. Različiti oblici kretanja Obrada

Frontalni rad, individualni rad,

grupni


Vijače, čunjevi, lopte, voda, tabla,

kreda,

2.10. 30. Sva tijela padaju,klize i kotrlјaju se naniže Obrada

Grupni rad, frontalni rad,

individualni rad

Demonstraciona, dijaloška, tekstualna,

eksperimentalna

Loptice, lenjir, kockica, sapun,

tabla, kreda Ndividualan rad učenika praćen


Domaći zadaci

Usmeno ispitivanje

Razgovor

2.11. 31. Kretanje proizvodi zvuk ObradaFrontalni,



Metalofon, gumica za tegle, čaše, tabla,

kreda

2.12. 32. Kako mjerimo vrijeme Obrada Frontalni rad, individualni rad


Časovnik, kalendar, papirna traka, tabla,

kredaPrimjena

interaktivnih metoda

Istraživački rad učenika

Produktivne učeničke aktivnosti

Razgovor

Pohvale 2.13. 33. Kretanje u prostoru i

vremenu Utvrđivanje Frontalni rad, individualni rad


Grafoskop, grafofolija

2.14. 34. Kretanje u prostoru i vremenu

Sistematizacija

Frontalni rad, individualni rad



Individualizovani pristup učenicima Pismeno ispitivanje



OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC JANUAR



Redni broj

nastavne teme


radaNastavne metode

Nastavna sredstva Inovacije (Samo)evaluacij

a

3.1. 35.

Naučili smo u prvom polugodištu

Tragovi prošlosti Bošnjaka

Obnavljanje Frontalni,


Dijaloška, tekstualna,

demonstrativna

S Flomasteri, hamer-papir, pripremljena pitanja, tabla,

kreda like, kasetofon, stari predmeti, tabla,

kreda

Istraživački rad učenika Pismeno i usmeno

ispitivanje

Posmatranje, diskusija

3.2. 36. Moj zavičaj i njegova prošlost Obrada


grupni


tekstualna

Kasetofon, stari predmeti, svitak,

tabla, kreda

Korišćenje filma u nastavi

3.3. 37. Način života i odijevanja, Zanimanja naših predaka Obrada


grupni


Tekstovi iz narodne

književnosti, tabla, kreda

Istraživački rad učenika

Debata

Aktivnost učenika

Domaći zadaci

Diskusija

3.4. 38. Tradicija Bošnjaka ObradaFrontalni,


Dijaloška, monološka, tekstualna

3.5. 39. Znameniti lјudi mog kraja UtvrđivanjeFrontalni rad, individualni

rad


Radovi učenika, tabla, kreda Individualan rad

učenika praćen mentorskom

ulogom nastavnika

Razgovor

Pitanja

Pohvale 3.6. 40. Naučili smo u prvom

polugodištuSistematiza

cija

Frontalni rad,individualni

rad


Hamer, kontrolni zadaci


Školska 2019/___. godina

OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC FEBRUAR



Redni broj

nastavne teme




3.7. 41. Naše naslijeđe Obnavljanje Frontalni, individualni



.



5.1. 42. Stanovništvo našeg kraja Obrada Frontalni rad, individualni rad

Demonstraciona, dijaloška,

monološka

Slike, tekst, tabla, kreda

Individualizovani pristup učenicima

Rad u parovima

Aktivnost učenika na času

Diskusija

Usmeno i pismeno ispitivanje5.2. 43. Svi imamo ista prava Obrada Frontalni rad,

individualni rad


Tekst, stikeri u boji, hamer

Datum predaje operativnog plana__________________ Nastavnik____________________________


OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC MART



Redni broj

nastavne teme


radaNastavne metode

Nastavna sredstva Inovacije (Samo)evaluacij

a

5.3. 44. Zanimanja lјudi u mom kraju Obrada

Frontalni rad, individualni

rad

Demonstraciona, tekstualna

dijaloška

Tekst, tabla, kreda .

Individualan rad učenika praćen


Razgovor


Diskusija 5.4. 45. Šta povezuje stanovnike sela i grada Obrada


grupni, u paru

Demonstraciona, dijaloška, monološka

Papiri, flomasteri, tabla, kreda

5.5. 46. Saobraćaj u zavičaju Obrada

Grupni, Frontalni rad,individualni

rad

Demonstraciona, dijaloška, monološka

Igračke, papiri u boji, kasetofon,

tabla, kreda

Korišćenje interneta u cilju

ostvarivanja obrazovno-

vaspitnih zadataka

Grupni rad

Domaći zadaci

Zadovoljstvo učenika načasu

Razgovor 5.6. 47. Međusobni uticaji čovjeka i

okruženja Obrada Grupni, Frontalni rad Dijaloška

Objekti u neposrednom

okruženju

5.7. 48. Ljudska djelatnost UtvrđivanjeFrontalni rad, individualni

rad

Demonstraciona, dijaloška, Grafoskop Istraživački rad

učenika

Osmišljavanje novih nastavnih

materijala


Pismeno i usmeno ispitivanje

5.8. 49. Ljudska djelatnost Sistematizacija


rad

Demonstraciona, dijaloška, Nastavni listići

1.21. 50. Čvrsto, tečno, gasovito ObnavlјanjeFrontalni,


Dijaloška, demonstraciona, eksperimentalna

Čaše, voda, plastelin,baloni,

kliker tabla, kreda,

Eksperiment; ogled

Diskusija

Istraživački zadaci


Zadovoljstvo učenika na času

1.22. 51. Osobine tečnosti ObradaFrontalni,

grupni, individualni

Dijaloška, demonstraciona,eksperimentalna

Čaše, voda, mlijeko,

ulјe,tabla, kreda

1.23. 52. Voda i druge tečnosti ObradaFrontalni,



Čaše, voda, mlijeko, med, ulјe,alkohol, mastilo, zrna bibera,tabla,

kreda

Eksperiment; ogled



Posmatranje,

Diskusija

1.24. 53. Od čega zavisi brzina rastvaranja Utvrđivanje

Frontalni rad, individualni rad, grupni

Demonstraciona,

eksperimentalna, dijaloška

Čaše, voda, šećer,

mastilo,tabla, kreda

Edukativne radionice

Datum predaje operativnog plana__________________ Nastavnik________________________


OPERATIVNI PLAN NASTAVNIKA ZA MJESEC APRIL



Redni broj

nastavne

teme




1.25. 54. Pliva, ne pliva ObradaFrontalni rad, individualni rad, u paru


Tegle, voda, staklena posuda,

spajalice,kašičice,tabla, kreda,

Korišćenje interneta u cilju ostvarivanja

obrazovno-vaspitnih zadataka

Eksperiment, ogled

Timska nastava

Posmatranje


Domaći zadaci1.26. 55. Promjene pri zagrijevanju i

hlađenju tečnosti ObradaFrontalni rad,individualni rad, u paru


Plamenik, tuferi, alkohol, plastične

posude, tabla, kreda

1.27. 56. Vazduh je svuda oko nas Obrada Frontalni, grupni,

individualni


Voda, baloni, čaše, lopta, šlauf,

tabla, kreda



Timska nastava

Osmišljavanje projekata

Vježbe

Domaći zadaci


1.28. 57. Promjene pri zagrijavanju i hlađenju vazduha

Obrada Frontalni, individualni,

grupni


Vruća i hladna voda,

sveća,baloni, posuda, tabla,

kreda,

1.29. 58. Neživa priroda Utvrđivanje

Frontalni, grupni,

individualni


tekstualna


Individualan rad učenika

Diferencirana nastava; primjena

diferenciranih zadataka

Usmeno ispitivanje

Pismeno ispitivanje

1.30. 59. Neživa priroda Sistematizacija

Frontalni, individualni


tekstualna


4.1. 60. Okružuju nas različiti materijali

Obrada Frontalni rad, individualni rad, u paru


Vuneni šal, novčanik,lenjir,

kockica, sveća,kliker, kesa,

kašika,tabla, kreda


RazgovorPosmatranje



OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC MAJ



Redni broj

nastavne

teme



ja

4.2. 61. Osobine i promjene materijala Obrada

Frontalni rad, grupni

individualni rad


Voda, plamenik, ogledalo, papiri,

makaze, žica, sunđer, plastelin,tabla, kreda,

Timska nastava Posmatranje

4.3. 62. Da li voda i vazduh proizvode struju Obrada


grupni


Baterije, žice, sijalica,čaša, voda,

so,šećer,sveća, fenjer, slamčica, pertla tabla,

kreda,



Eksperiment, ogled

Diskusija

Zadovoljstvo učenika na času

Domaći zadaci

4.4. 63. Vazduh čuva toplotu Obrada Frontalni, individualni

Dijaloška,tekstualna Termos, tabla, kreda

4.5. 64. Magneti ObradaFrontalni,

grupni, individualni


tekstualna, eksperimentalna

Igračka-autić, ekser, megneti, šper ploča,

špenadle, dugme, gumica, klјuč,tekst,

tabla, kreda

Eksperiment; ogled

Osmišljavanje projekata; rad na

projektu


Vježbanje

Razgovor

4.6. 65. Svojstva materijala određuju njihovu upotrebu Obrada

Frontalni rad, individualni rad, u paru

Demonstraciona, tekstualna,

dijaloška

Nastavni listić, različiti predmeti,

tabla, kreda

4.7. 66. Da li se materijali mogu ponovo upotrijebiti Obrada


rad

Dijaloška, demonstraciona

Papiri, leplјiva traka, tabla, kreda, Korišćenje interneta

u cilju ostvarivanja obrazovno-

vaspitnih zadataka

Grupni rad

Diskusija

Usmeno ispitivanje

Aktivnost učenika na času4.8. 67. Materijali i njihova

upotreba UtvrđivanjeFrontalni rad, individualni

rad


Radovi učenika, grafoskop

4.9. 68. Materijali i njihova upotreba

Sistematizacija


rad


Radovi učenika, grafoskop

Diferencirana nastava Vježbanje



OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC JUN



Redni broj

nastavne teme


radaNastavne metode

Nastavna sredstva


1.37. 69.Moj zavičaj, završno

oblikovanje učeničkih mini-projekata

Obrada Frontalni, individualni


Radovi učenika, tabla, kreda, Individualizovani

pristup učenicima

Osmišljavanje projekata, rad na

projektu


Usmeno ispitivanje

1.38. 70.Moj zavičaj- predstavlјanje učeničkih mini-projekata Obrada Frontalni,

individualniDijaloška,tekstualna Radovi učenika

1.39. 71. Mojih deset ekoloških zapovjesti Utvrđivanje

Frontalni, grupni,

individualniDijaloška,

demonstraciona Tabla, kredaDiferencirana

nastava; primjena diferenciranih

zadataka


Kontrolni zadaci

1.40. 72. Naučili smo u trećem razredu

Sistematizacija

Frontalni, grupni,

individualni

Demonstraciona, tekstualna,

dijaloška

Nastavni listić, flomaster, hamer

Datum predaje operativnog plana__________________ Nastavnik___________________________

Documents

· Web viewKontrolni zadaci 1.40. 72. Naučili smo u trećem razredu Sistematizacija Frontalni, grupni, individualni Demonstraciona, tekstualna, dijaloška Nastavni listić, flomaster,