(Page5)
Základná škola, Obchodná 5, Sečovce
Predmet: Slovenský jazyk a literatúra Zložka:
literatúra
Dátum: 27. 3. 2020 (piatok)
Téma: W. Kotzwinkle: E. T. mimozemšťan
Ročník: ôsmy
Vyučujúci: Mgr. Jana Obrinová
1. Žiak si samostatne zopakuje učivo z predchádzajúcich
hodín literatúry.
Žiak už vie, že:
Vedecko-fantastická literatúra
· označovaná aj ako science - fiction,
· autor sci-fi literatúry využíva súčasné poznatky o vede
a technike,
· zároveň však umelecky spracúva svoje vízie (predstavy) o
udalostiach, ktoré sa ešte nestali, ale v budúcnosti je ich
uskutočnenie možné,
· vedecká fantastika býva podnetom na filmovú tvorbu,
· v textoch sa vyskytujú slová z oblasti vedy
a techniky,
· autor okrem poznatkov z oblasti vedy a techniky využíva hlavne
svoju fantáziu,
· dej a osoby literárneho diela sú výsledkom autorových
predstáv,
· zakladateľ vedecko-fantastickej literatúry - Jules Verne.
Cesta na Mesiac
Autor: Jules Verne
Literárny ruh: epika
Lit. žáner: vedecko-fantastický román
Lit. forma: próza
Téma: cesta na Mesiac, v tej dobe...
Hlavná myšlienka/idea: Túžba po objavovaní nového ženie ľudí k
stále vyšším
métam a núti ich bádať, skúmať, poznávať, objavovať...tým
sa ľudstvo dostáva dopredu...
Hl. postavy: Ardan, Barbican, Nicol
Dobrodružný román
· je epické dielo, ktoré sa vyznačuje príbehovosťou
a dramatickosťou,
· dej je budovaný na časovom slede,
· dielo má zvyčajne ústredného hrdinu,
· zaraďuje sa medzi oddychovú, zábavnú literatúru,
· má poznávaciu funkciu.
Historický román
· jeho dej a postavy sú zasadené do niektorého historického
obdobia,
príkladom dobrodružno-historického románu je román:
Čierne koráby
Autor: Joe Alex
Literárny druh: epika
Literárny žáner: dobrodružno-historický román
Téma: zážitky na palube korábu, s ktorým knieža Vidvojos
podnikol výpravu, aby našiel
jantár
Hlavná myšlienka: Človek má vždy túžbu spoznávať niečo
nové...zažívať dobrodružstvá a
prekonávať prekážky, a to všetko pre lepší život...
Z tohto učiva si si už robil poznámky, avšak - čo si
nevedel, douč sa a doplň si do poznámok, aby ti to
nechýbalo.
2. Žiak si napíše do zošita názov novej témy. Píšeme farebne
a úhľadne, teda tak, ako to bežne robíme na Page | 2hodine
literatúry.
E. T. mimozemšťan
Autor: W. Kotzwinkle
(píšeš do zošita)
Ukážka, ktorú máme v učebnici, bola aj filmovo
spracovaná.
Zaujímavosti o filme:
Iba čítaš
(Čítaš ukážku v učebnici na str. 69 – 72. )
3. Žiak na uvedené otázky odpovedá ústne.
· Akú formu rozprávania autor využil?
· Uveď mená postáv vystupujúcich v ukážke, ktorá ti bola
najsympatickejšia?
· Kam zaraďujeme slová typu a) brušisko b) videák.
· Čo je v ukážke reálne a čo fantastické?
· Vysvetli, ako vnímaš slovné spojenia vyššia inteligencia,
vyššie ciele. Prídavné meno vyšší v oboch spojeniach označuje
rovnaký význam? Svoje tvrdenie podlož argumentmi.
· Ku ktorému literárnemu druhu, lit. forme by si zaradil
ukážku?
· Prečo E. T. kladie dôraz na spojenie, komunikáciu? Ako sa mu
darí dorozumievanie s deťmi a ako s vlastnou
planétou?
4. Žiak si urobí poznámky do zošita tak, ako to zvyčajne robíme
na hodine literatúry.
Literárny druh:
Literárny žáner:
Literárna forma:
Téma:
Hlavná myšlienka:
Vypracuj zadané úlohy, v pondelok pošlem prácu na ďalšiu
hodinu literatúry, zároveň si skontrolujeme poznámky, ktoré si si
urobil o ukážke E. T. mimozemšťan.
Veľa pozitívnej energie
5
