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CAPACIDAD: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. DESEMPEÑO: Desarrolla ejercicios de la estructura de los átomos. 3ero Libertad - Verdad CAMPO TEMÁTICO: Estructura del átomo I. ÁREA: Química DOCENTE: Bárbara Fuentes Arévalo – Rosa Gonzales REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Terra química, Santillana – SM, QUÍMICA PRACTICANDO CON LOS ÁTOMOS I OBSERVEMOS: -Dale clic al siguiente enlace https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/ build-an-atom_es_PE.html -Dibuja el primer gráfico que te aparezca en la animación en el primer cuadro, luego trata de llenar de la forma que tu creas que corresponde y lo graficas en el segundo cuadro. ¿Por qué se representa de esa forma los protones, neutrones y electrones? ___________________________________________________________ _____________________________________________________ ¿Cuál es la relación entre las subpartículas? ___________________________________________________________ _____________________________________________________

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CAPACIDAD: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.DESEMPEÑO: Desarrolla ejercicios de la estructura de los átomos.

3ero Libertad - Verdad

CAMPO TEMÁTICO:

Estructura del átomo I.

ÁREA: Química

DOCENTE: Bárbara Fuentes Arévalo – Rosa GonzalesREFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Terra química, Santillana – SM, QUÍMICA

PRACTICANDO CON LOS ÁTOMOS I

OBSERVEMOS:-Dale clic al siguiente enlacehttps://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_es_PE.html

-Dibuja el primer gráfico que te aparezca en la animación en el primer cuadro, luego trata de llenar de la forma que tu creas que corresponde y lo graficas en el segundo cuadro.

¿Por qué se representa de esa forma los protones, neutrones y electrones?________________________________________________________________________________________________________________

¿Cuál es la relación entre las subpartículas?________________________________________________________________________________________________________________

TRABAJEMOS:1. Completa el siguiente cuadro con los datos de los elementos

químicos que te mencionan, no es necesario usar tabla periódica.

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2. Desarrolla los siguientes ejercicios en tu cuaderno.a) Un átomo posee una masa de 234 y un número atómico de 27.

Halla su número de neutrones.b) Un átomo neutro posee 27 protones y 13 neutrones. Halla su

número de masa y electrones.c) Si: A + Z = 150 P=60 Hallar Ad) Hallar n (neutrones) si: A + Z= 160, P=60.e) Si A + Z= 180 y Z= 40, hallar n.f) El átomo yx E posee 12 protones y 10 neutrones. Hallar (y-x).g) Completa las tablas y halla las sumas indicadas.

3. Aumentemos el nivel: resuelve los

siguientes ejercicios en tu cuaderno.a) En cierto átomo el número atómico es al número de neutrones

como 3 es a 4. Si el número de masa es a 84, determinar el número atómico.

b) En un átomo el número de neutrones es el triple que el número de protones. Si el número de masa es 80, determinar el número atómico.

c) En cierto átomo el número de protones es a 5 unidades menor que el número de neutrones. Si el número de masa es 73, determinar el número de atómico.

d) El número de neutrones de la notación es 10, hallar el número atómico: 3x+1

e) Con respecto a:

Presenta 14 neutrones. Hallar su número de protones y masa.

E2X - 1

Xm + 2

2m + 6

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REFORCEMOS:J Ahora que ya sabes cómo se distribuyen las subpartículas,

corrige la primara parte de tu ficha.

J Haz clic al siguiente enlace, realiza la animación que te indican y gráfica tu solución. Realízalo dos veces.

¿Te fue fácil aprender este tema?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿De qué forma lo hubieras aprendido mejor?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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GUÍA DE EVALUACIÓN - QUÍMICA

Nombres y apellidos: Año y secc. 3° Libertad – Verdad

Docente: Bárbara Fuentes Arévalo – Rosa Gonzales Fecha: 20 - 24/ 04/ 20

Competencias

Explica el mundo físico en base a sus conocimientos sobre los seres vivos, materia, energía, biodiversidad, Tierra y universo.Gestiona su propio aprendizaje.Se desenvuelve en entornos virtuales.

CapacidadesComprende y usa conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas.Interactúa en entornos virtuales.

IndicadoresDesarrolla ejercicios de la estructura del átomo I.

Criterios de Evaluación

Producto Estructura del átomo Actitud Competencias Transversales

NIVEL DE

LOGRO

Gestiona su propio aprendizaje

Se desenvuelve en entornos virtuales

Completa los datos de la tabla de forma correcta.

Desarrolla ejercicios de la estructura del átomo de forma correcta

Desarrolla ejercicios más complejos de forma correcta

Muestra orden y buena presentación en el trabajo.

Participa activamente en el desarrollo de la clase virtual.

Cumple con el desarrollo completo de la ficha de actividades.

Hace uso de páginas y plataformas virtuales.

3 puntos 5 puntos 5 puntos 1 puntos 1 puntos 3 puntos 2 puntos