Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno–vzdelávacej činnosti

za školský rok 2013/2014

Základná škola s materskou školou Kataríny Brúderovej,Osloboditeľská 1, 831 07 Bratislava

Predkladá:PaedDr. Jozef Bratina pečiatka školy a podpisriaditeľ školy

MESTSKÁ ČASŤ BRATISLAVA-VAJNORY Roľnícka č. 109, 831 07 Bratislava 36

Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy s materskou školou Kataríny Brúderovej, Osloboditeľská 1, 831 07 Bratislava za školský rok 2013/2014

Predkladá: PaedDr. Jozef Bratina, riaditeľ školy

Prerokované v pedagogickej rade školy dňa 13. októbra 2014.

Vyjadrenie rady školy: Rada školy pri Základnej škole s materskou školou Kataríny Brúderovej, Osloboditeľská 1 v Bratislave (ZŠ s MŠ) odporúča zriaďovateľovi, Miestnemu úradu Mestskej časti Bratislava – Vajnory

s c h v á l i ť

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ s MŠ za školský rok 2013/2014.

Mgr. Božena Šišková predsedníčka Rady školy

Stanovisko zriaďovateľa:

Miestny úrad Mestskej časti Bratislava – Vajnory

s c h v a ľ u j e

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ s MŠ za školský rok 2013/2014.

Ing. Ján M r v a starosta MČ Bratislava – Vajnory

2

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti školy vypracovali:

PaedDr. Jozef Bratina, riaditeľ školy Mgr. Magdaléna Vojtěchová, zástupkyňa riaditeľa školy pre ZŠ Alena Srnová, zástupkyňa riaditeľa školy pre MŠ Drahuša Muchová, vedúca ŠKD

Správa je vypracovaná v zmysle:

Vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení

Metodického usmernenia č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Koncepcie školy na roky 2009/2014 Plánu práce školy na školský rok 2013/2014 Školského vzdelávacieho programu Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických združení a predmetových

komisií Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ s MŠ Kataríny Brúderovej

3

Správa o výchovno - vzdelávacej činnosti Základnej školy s materskou školou K. Brúderovej, Osloboditeľská 1 v Bratislave, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2013/2014

1. Základné identifikačné údaje školy

Názov školy: Základná škola s materskou školou Kataríny Brúderovej

Adresa školy: Osloboditeľská 1, 831 07 BratislavaKontaktné údaje školy:

Tel. číslo 02/43712413 – ZŠ, 02/43712433 – MŠ Internetová adresa: www.zsosloboditelska1.stranka.info – ZŠ

www.msvajnory.webnode.sk – MŠ Zriaďovateľ:

Adresa: Miestny úrad MČ Bratislava – Vajnory, Roľnícka 109, 831 07 Bratislava

Vedúci zamestnanci školy:Riaditeľ: PaedDr. Jozef BratinaZástupkyňa riaditeľa školy pre ZŠ: Mgr. Magdaléna VojtěchováZástupkyňa riaditeľa školy pre MŠ: Alena SrnováVedúca ŠKD: Drahuša MuchováVedúca ŠJ: Helena Sekaninová

Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch ZŠ s MŠ:

Rada školy:

Rada školy pri ZŠ s MŠ bola ustanovená v zmysle § 24 a 25 zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a zmien a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Funkčné obdobie rady školy začalo dňom 2. novembra 2011 na obdobie 4 rokov. Radu školy tvorilo 11 členov. Predsedom rady školy bola Mgr. Božena Šišková.

Rada školy sa v školskom roku 2013/2014 stretla 3 krát. Obsahom jej rokovaní boli otázky výchovy a vzdelávania, hospodárenia a ďalšieho rozvoja školy.

Členovia rady školyPedagogickí zamestnanci: Mgr. Božena Šišková (ZŠ), predseda RŠ

Andrea Vajdová (MŠ)Nepedagogickí zamestnanci: Ing. Lenka Žišková

4

Rodičia: Mgr. Petra Masácová Ing. Monika Krošláková, PhD.Ing. Daniel ZajkoIng. Lýdia Matulová, od 12.11.2013

Delegovaní zástupcovia: Ing. Soňa Molnárová Ing. Dana SlobodováIng. Mária Poráziková Marek Grebeči

Iné poradné orgány základnej školy:

Metodické združenia (MZ)/ Predmetové komisie (PK) Vedúci:MZ (predprimárne vzdelávanie – MŠ) Andrea VajdováMZ (primárne vzdelávanie – 1. stupeň ZŠ) Mgr. Marta NemcováMZ (Školský klub detí) Drahuša MuchováPK spoločenskovedných a výchovných predmetov Mgr. Božena ŽiškováPK prírodovedných a výchovných predmetov Mgr. Lucia IžováPK cudzích jazykov Mgr. Božena Šišková, od 1.2.2014

Mgr. Natália Mažáriová

Metodické združenia a predmetové komisie sa v priebehu školského roka stretli päťkrát. Zasadnutí sa zúčastňovalo aj vedenie školy, ktoré usmerňovalo a kontrolovalo prácu metodických orgánov školy v súlade s plánom práce školy na školský rok 2013/2014, školským vzdelávacim programom a pedagogicko-organizačnými pokynmi na školský rok 2013/2014.

2. Základné údaje o fyzickom počte zamestnancov školy

5

Všetci zamestnanciZŠ MŠ ŠKD ŠJ

Celkom 26 12 4 9Z toho PZ 20 10 4 0- kvalifikovaní 20 10 3 -- nekvalifikovaní 0 0 1 -- dopĺňajú si vzdelanie 0 0 0 -Z toho NZ 6 2 0 9- školník 1 0 - -- upratovačky 2 2 - -- ostatní 3 0 - -Celkom zamestnancov 51Celkom PZ 34

Prvá časť Základná škola

1. Uplatnenie učebných plánov podľa variantov

1. stupeňRočník Trieda Učebné plány (učebný variant)

1. I.A ŠkVPI.B ŠkVP

2. II.A ŠkVPII.B ŠkVP

3. III.A ŠkVP4. IV.A ŠkVP

IV.B ŠkVP2. stupeň

5. V.A ŠkVPV.B ŠkVP

6. VI.A ŠkVP7. VII.A ŠkVP8. VIII.A ŠkVP

VIII.B ŠkVP9. IX. ŠkVP

2. Údaje o počte žiakov základnej školy

Stav žiakov k 15.09.2013 Stav žiakov k 31.08.2014Ročník I. stupeň ŠVVP ŠKD Ročník I. stupeň ŠVVP ŠKD

1. 49 0 47 1. 48 0 462. 38 0 34 2. 37 0 333. 25 1 23 3. 23 1 214. 45 2 30 4. 45 2 27

Spolu 157 3 134 Spolu 153 3 127Ročník II. stupeň ŠVVP ŠKD Ročník II. stupeň ŠVVP ŠKD

5. 47 7 0 5. 46 5 06. 20 3 0 6. 18 3 07. 24 2 0 7. 23 2 08. 30 3 0 8. 28 2 09. 14 2 0 9. 15 2 0

Spolu 135 17 0 Spolu 130 14 0Spolu škola 295 20 134 Spolu škola 283 17 127

6

Počet žiakov mimo regiónu MČ Bratislava – Vajnory k 31. 08. 2014

Názov MČ, obce Počet žiakov1. Chorvátsky Grob 502. Rača 113. Petržalka 44. Nové Mesto 35. Ružinov 76. Staré Mesto 27. Devínska Nová Ves 18. Šaľa 59. Nové Mesto nad Váhom 3

10. Senec 211. Svätý Jur 112. Slovenský Grob 113. Banská Bystrica 114. Kráľová pri Senci 115. Tesárske Mlyňany 116. Ružindol 117. Brezno 118. Dedinka 1

Spolu 96

Počet zapísaných žiakov do 1. ročníka

Počet žiakov celkom Z celkového počtu zapísanýchPočet prvých tried53

Z toho Z toho Odklady Nezaškolení 2D CH Vajnory Mimo región Vajnory Mimo región Vajnory Mimo región Počet prijatých žiakov27 26 35 18 5 1 1 0 47

Počet prijatých žiakov na štúdium v 1. ročníku strednej školy

žiaci 5. a 9. ročníka

Počet žiakov 9. ročník

Prehľad prijatých žiakov 9. roč. podľa druhu SŠGymnázium SOŠ 4-ročné študijné odbory SOŠ – 3-ročné učebné odbory

15Prihlásení Prijatí Prihlásení Prijatí Prihlásení Prijatí

4 4 10 10 1 1Počet žiakov

5. ročníkPrehľad prijatých žiakov 5. roč. na 8-ročné gymnázium a iné školy

8-ročné gymnázium Iné školy

47Prihlásení Úspešní Prijatí Prihlásení Úspešní Prijatí

14 12 12 0 0 0

7

žiaci nižších ročníkov 2. stupňa ZŠ prijatí na SŠ

Žiaci nižších ročníkov II. stupňa ZŠ prijatí na strednú školuRočník Počet prijatých žiakov na SŠ SŠ, na ktorú bol žiak prijatí8. ročník 4

11

bilingválne gymnáziumbilingválna OA

SOŠ – 3-ročný učebný odbor7. ročník 0 -6. ročník 0 -5. ročník 0 -

3. Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov

Hodnotenie a klasifikácia žiakov ZŠ celkom

1. stupeň Polrok 2. stupeň Polrok ZŠ 1. polrok 2. polrok1. 2. 1. 2. 1. 2.

Počet žiakov 157 153 Počet žiakov 136 130 Počet žiakov 293 283Prospeli 155 151 Prospeli 116 122 Prospeli 271 273Neprospeli 0 0 Neprospeli 16 5 Neprospeli 16 5Neprospeli po opr.skúškach

- 0 Neprospeli po opr.skúškach

- 1 Neprospeli po opr.skúškach

- 1

Neklasifikovaní 2 2* Neklasifikovaní 4 3 Neklasifikovaní 6 5*Samé jednotky 100 95 Samé jednotky 12 17 Samé jednotky 112 112Mali známku 4 1 3 Mali známku 4 36 37 Mali známku 4 37 40Mali známku 5 0 0 Mali známku 5 16 5 Mali známku 5 16 5

* 1 žiak plniaci povinnú školskú dochádzku mimo SR vykonal komisionálne skúšky /v sept. 2014/

Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov 1. stupeň

Ročník Trieda Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa triedSJL ANJ MAT PDA VLA HUV VYV TEV INV PVC ETV/NBV ø triedy

1. 1.A 1,17 - 1,04 1,00 - 1,00 1,00 1,00 - - 1,031.B 1,17 - 1,09 1,00 - 1,00 1,00 1,00 - - 1,04

2. 2.A 1,33 - 1,17 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 - 1,062.B 1,37 - 1,32 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 - 1,09

3. 3.A 1,74 1,61 1,52 1,30 1,52 1,04 1,04 1,00 1,00 - 1,314. 4.A 1,71 1,67 1,57 1,52 1,48 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,30

4.B 1,65 1,70 1,65 1,26 1,39 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,27ø 1,45 1,66 1,34 1,16 1,30 1,01 1,01 1,00 1,00 1,00 N 1,18

8

Výsledky hodnotenia žiakov 2. stupeň

Ročník

Trieda

Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried

SJL ANJ RUJ NEJ DEJ GEG OBN RGV MAT

FYZ CHE BIO SEETHD

VYV HUV TSV ETVNBV

INF ø

5. 5.A 2,26 1,74 - - 1,74 1,91 - 1,43 2,04 - - 2,00 - 1,00 1,22 1,26 - 1,04 1,60

5.B 2,59 2,36 - - 2,27 2,59 - 1,68 2,41 - - 2,68 - 1,14 1,14 1,14 - 1,00 1,91

6. 6.A 2,56 2,13 - 1,75 2,31 2,06 1,19 - 2,19 1,88 - 2,06 - 1,00 1,25 1,13 - 1,00 1,73

7. 7.A 2,83 2,17 - 2,05 2,30 2,61 2,00 - 2,48 2,61 2,39 2,57 1,00 1,00 1,09 1,26 - 1,00 1,96

8. 8.A 2,13 2,00 - 1,80 1,80 1,93 1,20 - 2,67 1,87 2,20 1,87 1,00 - - 1,00 - 1,13 1,74

8.B 2,54 2,08 - 2,00 1,92 2,23 1,23 - 2,08 2,08 2,54 2,31 1,00 - 1,00 1,00 1,85

9. 9.A 2,87 2,40 2,83 3,22 3,07 2,87 1,73 - 3,33 2,80 3,07 3,13 - - - 1,80 - 1,33 2,53

ø2,54 2,12 2,83 2,07 2,19 2,32 1,52 1,56 2,43 2,28 2,53 2,38

*1,001,00

1,04 1,17 1,23 N 1,06 1,90

* SEE v 7. ročníku, THD v 8. ročníku

Výsledky externých meraní – Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka

Trieda Počet žiakov

Matematika Slovenský jazyk a literatúra

9. 14 ø počet bodov v SR

ø v % v SR

ø počet bodov

Úspešnosť v %

ø počet bodov v SR

ø v % v SR

ø počet bodov

Úspešnosť v %

10,93 54,67 10,50 52,50 15,49 62,00 16,46 66,20

Správanie žiakov

1. stupeňPolrok

2. stupeňPolrok

1. 2. 1. 2.Pochvala triednym učiteľom 25 28 Pochvala triednym učiteľom 7 16Pochvala riaditeľom školy 0 14 Pochvala riaditeľom školy 1 18Napomenutie triednym učiteľom 0 2

Napomenutie triednym učiteľom 1 4

Pokarhanie triednym učiteľom 0 0 Pokarhania triednym učiteľom 2 8Pokarhanie riaditeľom školy 1 0 Pokarhanie riaditeľom školy 4 6Znížená známka zo správania

2. stupeň 2 1 Znížená známka zo správania

2. stupeň 5 13. stupeň 0 0 3. stupeň 0 04. stupeň 0 0 4. stupeň 1 1

Dochádzka žiakov

9

1. stupeň 2. stupeň Celkom

1.polrok 2.polrok 1.polrok 2.polrok 1. polrok 2. polrokOspravedlnené hodiny 4671 3732 3677 5581 8348 9313priemer na žiaka 30,14 24,72 27,86 43,94 29,09 33,50Neospravedlnené hodiny 0 0 145 397 145 397

priemer na žiaka 0,00 0,00 1,10 3,13 0,51 1,43

1. stupeň 2. stupeň CelkomPočet hlásených žiakov – záškoláctvo 0 1 1Počet žiakov pod dohľadom kurátora 0 0 0

4. Údaje o fyzickom počte zamestnancov školy a kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov podľa vyhlášky č. 317/2009 Z.z.

Základná škola PZ NZCelkom 24 1Kvalifikovaní 23 -Z toho ŠKD 4 -Nekvalifikovaní 1 -Z toho ŠKD 1 -Dopĺňajú si vzdelanie 0 -Školský psychológ - 0Špeciálny pedagóg - 1Asistent učiteľa - 0

Kategórie a podkategórie pedagogických zamestnancov podľa § 12 vyhlášky č. 317/2009 Z.z.

Kategórie Podkategórie CelkomUčiteľ pre predprimárne vzdelávanie 0

pre primárne vzdelávanie 7pre nižšie stredné vzdelávanie 13pre kontinuálne vzdelávanie 0

Vychovávateľ 4Pedagogický asistent Asistent učiteľa 0

Asistent vychovávateľa 0Zahraničný lektor 0Tréner 0Korepetítor 0

Kategórie odborných zamestnancov podľa § 19 vyhlášky č. 317/2009 Z.z.

10

Kategórie OZ CelkomPsychológ, školský psychológ 0Školský logopéd 0Špeciálny pedagóg, školský špeciálny pedagóg 1Liečebný pedagóg 0Sociálny pedagóg 0

Odbornosť vyučovania

Kariérový stupeň PZ * Kariérový stupeň OZ **k 1.9.2013 Celkom k 1.9.2013 Celkom1. Začínajúci PZ 0 1. Začínajúci OZ** 02. Samostatný PZ 11 2. Samostatný OZ 03. PZ s prvou atestáciou 11 3. OZ s prvou atestáciou 14. PZ s druhou atestáciou 1 4. OZ s druhou atestáciou 0k 30.06.2014 Celkom k 30.06.2014 Celkom1. Začínajúci PZ 0 1. Začínajúci OZ 02. Samostatný PZ 12 2. Samostatný OZ 03. PZ s prvou atestáciou 10 3. OZ s prvou atestáciou 14. PZ s druhou atestáciou 1 4. OZ s druhou atestáciou 0* Pedagogický zamestnanec ** Odborný zamestnanec

Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov

Kariérový stupeň PZ Kariérový stupeň OZk 1.9.2013 Začali Pokračujú Ukončili k 1.9.2013 Začali Pokračujú Ukončili1. Začínajúci PZ 0 0 0 1. Začínajúci OZ 0 0 02. Samostatný PZ 2 0 0 2. Samostatný OZ 0 0 03. PZ s prvou atestáciou 1 0 0 3. OZ s prvou atestáciou 0 0 04. PZ s druhou atestáciou 0 0 0 4. OZ s druhoz atestáciou 0 0 0k 30.06.2014 Začali Pokračujú Ukončili k 30.06.2014 Začali Pokračujú Ukončili1. Začínajúci PZ 0 0 0 1. Začínajúci OZ 0 0 02. Samostatný PZ 0 0 2 2. Samostatný OZ 0 0 03. PZ s prvou atestáciou 0 0 1 3. OZ s prvou atestáciou 0 0 04. PZ s druhou atestáciou 0 0 0 4. OZ s druhou atestáciou 0 0 0

Zaraďovanie pedagogických zamestnancov do platových tried v závislosti od získaného stupňa vzdelania a zaradenie do kariérového stupňa

11

Kategórie PZ Stupeň vzdelania Kariérový stupeň Platová trieda Počet k 1.9.2013 Počet k 30.06.2014Učiteľ ZŠ VŠ II. stupňa nekvalifikovaný 9 0 0

VŠ II. stupňa začínajúci 9 0 0VŠ II. stupňa samostatný 10 8 9VŠ II. stupňa s I. atestáciou 11 11 10VŠ II. stupňa s II. atestáciou 12 1 1

Vychovávateľ ÚSO nekvalifikovaný 7 1 1ÚSO začínajúci 7 0 0ÚSO samostatný 8 2 2ÚSO s I. atestáciou 9 0 0 VŠ I. stupňa nekvalifikovaný 8 0 0VŠ I. stupňa začínajúci 8 0 0VŠ I. stupňa samostatný 9 0 0VŠ I. stupňa s I. atestáciou 10 0 0VŠ II. stupňa nekvalifikovaný 9 0 0VŠ II. stupňa začínajúci 9 0 0VŠ II. stupňa samostatný 10 1 1VŠ II. stupňa s I. atestáciou 11 0 0VŠ II. stupňa s II. atestáciou 12 0 0

5. Údaje o aktivitách a prezentácii ZŠ na verejnosti

Aktivity Por. číslo

Názov akcie Počet tried

Výlety a exkurzie 1. ZOO Bratislava 7 2. História Bratislavy 2 3. Hvezdáreň Hlohovec 2 4. Čistiareň odpadových vôd v Modre 2 5. OLO – Kolárovo - ochrana životného prostredia 2 6. Dejepisná exkurzia. Carnuntum 2 7. Lesná škola Vojka nad Dunajom 2 8. Literárno-dejepisná exkurzia: Hrad Devín 2 9. Policajná akadémia v Pezinku 410. Čokoládovňa Kitsee 311. PD Vajnory 712. Skalica – Baťov kanál 213. Topolčianky 214. Martin - bystrička 115. Lozorno – Abeland – dedinka remesiel a umenia 216. Sv. Anton 1

Výstavy 1. Knižný veľtrh Bibliotéka 7 2. Galéria Typo&Ars 2

12

3. Prvé detské mestečko povolaní - Eurovea 3 4. Festival fyzikálnych filmov 2 5. SNG 2 6. Prírodovedné múzeum - SNM 2

Besedy a prednášky 1. Beseda so spisovateľkou: Svet na štyroch labkách 3 2. Poskytovanie 1. pomoci 7 3. Finančná gramotnosť 1 4. Beseda dievčat s lekárkou – Čas premien 3 5. Beseda a vedomostný kvíz pri príležitosti XXII. zimných OH v Soči 1 6. Prezentácia SOŠ Bernolákovo 1 7. Beseda s poľovníkom 2 8. Právne vedomie 2 9. Dopravná výchova 7

Divadlá 1. Čert a Káča 7 2. Perinbaba 2 3. Divé labute 2 4. Vejár - SND 2 5. Detská opera 7 6. Predmanželská komédia – KZ Vajnory 3 7. Divadelné predstavenie v angl. jazyku: Jack and Joe 3 8. Bábkové divadlo: Slncový kôň 2 9. Bábkové divadlo v ŠKD: U nás doma 210. O kozliatkach 5

Koncerty 1. Cesta do tmy - Istropolis 2 2. Sloboda má svoje hranice - Istropolis 6 3. V zdravom tele žiť je skvelé 7

Športové podujatia 1. Plavecký výcvik 7 2. Korčuliarsky kurz 7 3. Jesenná športová olympiáda 14 4. Hra pohybom, pohyb hrou 7 5. Turnaj vo futbale: Coca Cola Školský pohár 2013 5 6. Hýbeme svetom 2 7. Turnaj vo florbale 4 8. Račianska olympiáda 2 9. Vajnorská miniolympiáda 710. Turnaj vo volejbale (mini a midi) 711. Šachový turnaj Račianska veža 2

Škola v prírode - - 0Lyžiarsky kurz 1. Lyžiarsky výcvikový kurz – Oravice – 2. stupeň 7

2. Lyžiarsky výcvikový kurz – Zochova chata – 1. stupeň 7Účelové cvičenie 1. Jesenné účelové cvičenie 7

2. Letné účelové cvičenie 7 3. Didaktické hry v prírode 7

Kultúrne podujatia 1. Vianočná akadémia 14

13

2. Deň úcty k starším 7 3. Deň učiteľov 2 4. Deň matiek 5 5. Karneval 7 6. Slávici v lavici 7 7. Hurá na prázdniny 14 8. MDD v škole 7 9. Filmové predstavenie: Turbo 310. Filmové predstavenie: Rio 2 311. Olompiský filmfestival 5

Iné aktivity 1. Oslavy jesene – výstava ovocia a zeleniny, projekty 14 2. Ukážky policajnej činnosti 1 3. Mikuláš v škole 14 4. Vianočné tvorivé dielne v škole, trhy 14 5. Veľkonočné tvorivé dielne, trhy 7 6. Poznaj Vajnory 5 7. Školská vedecká konferencia ku Dňu Zeme 14 8. Deň vajnorských tradícií 14 9. Záložka do knihy spája školy 910. Separovaný zber papiera 1411. Deň otvorených dverí 1412. Skrášľovanie okolia školy – jarná brigáda 1413. Skrášľovanie okolia školy – jesenná brigáda 1414. Čítanie v knižnici 1415. Valentínska pošta 1416. Oslobodenie Bratislavy – kladenie vencov 217. Výročie príchodu Ferdiša Jurigu do Vajnôr – kladenie vencov 218. Súťaž v tvorivosti detí ŠKD - Tvorítko 4

Výtvarné súťaže - -

Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach

Názov súťaže, olympiády

Účasť dosiahnuté výsledky

Umiestnenie v medzinárodných súťažiach

Regionálne kolo Krajské kolo Celoslovenské kolo

Názov súťaže Umiestnenie

Matematická olympiáda 92 ÚR

- - - -

Chemická olympiáda 21 x 1. miesto

15. miesto

- - -

Biologická olympiáda - - - - -Geografická olympiáda 5

2 ÚR: 8. a 9. miesto - - - -

Dejepisná olympiáda 51 x 3. miesto

- - - -

Olympiáda ANJ 1 - - - -

14

Olympiáda SJL 110. miesto

- - - -

Olympiáda NEJ 21 x 3. miesto

- - - -

Pytagoriáda 7 1 ÚR: 11. miesto

- - - -

Klokan - - 6913 ÚR

- -

Hviezdoslavov Kubín 51 x 1. miesto1 x 3. miesto

13. miesto

- - -

Šaliansky Maťko 21 x 3. miesto

Európa v škole – literárna časť 31 x 1. miesto2 x 3. miesto

- - - -

Európa v škole – výtvarná časť - - - - -Slávik Slovenska 3

3 x 1. miesto3

2 x 3. miesto-

Matematická korešpondenčná súťaž MAKSÍK

66 ÚR

Atletika - skok do diaľky (d) 11. miesto

11. miesto

11. miesto

NR – neúspešný riešiteľ, ÚR – úspešný riešiteľ

Údaje o projektoch, do ktorých je základná škola zapojená

Názov projektu Termín začatie realizácie projektu

Termín ukončenia realizácie projektu

Výsledky

Infovek dlhodoboZdravá škola dlhodoboSprávaj sa normálne 2007 priebežneTriedna a jej piataci 2007 priebežneŠkola priateľská k deťom 2006 priebežneMedzi nami dievčatami 2007 priebežneModrá škola 2011 priebežneModernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ

2009 2013

Záujmové krúžky

Por. č. Zameranie Počet oddelení Počet zapoj. žiakov Vedúci krúžkov

1. Informatika 2 39 2

2. Učíme sa po anglicky 3 47 2

3. Opakujeme si slovenčinu – príprava na T 9 1 18 1

4. Opakujeme si matematiku – príprava na T 9 1 18 1

5. Detský aerobic 1 23 1

15

6. Atletický krúžok 1 23 1

7. Futbalový krúžok 1 20 1

8. Florbalový krúžok 2 38 2

9. Výtvarný krúžok 1 22 2

10. Keramický krúžok 2 36 1

11. Geologický krúžok 1 26 2

6. Závery z komplexnej inšpekcie

Komplexná inšpekcia v školskom roku 2013/2014 nebola uskutočnená.

7. Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach základnej školy

Počet tried 14Počet odborných učební 3

Počet telocviční 1

Počet herní pre ŠKD 1

Knižnica 1

Samostatné priestory pre ŠJ 1

Vybavenie areálu Multifunkčné ihrisko s atletickou dráhou a doskočiskom

Najhorší stav SchodiskáVylepšenia počas šk. roka 2013/2014 Doplnenie kabinetných zbierok o nové učebné pomôcky

Vylepšenie vybavenia tried – zakúpenie nových lavíc a stoličiek, 1 novej interaktívnej tabule s príslušenstvom

(RZ), 1 dataprojektora s bielou keramickou tabuľou

a) odborné učebne: prírodovedná učebňa (CHE, FYZ a BIO), učebňa informatiky a mediálna učebňa,

b) herňa ŠKD: herňa pre žiakov ŠKD vo vedľajšej budove slúži na hravé aktivity detí a oddych v popoludňajších hodinách,

c) telocvičňa: zčasti zrekonštruovaná palubovka, protišmykový náter,d) športový areál: multifunkčné ihrisko, bežecká dráha a doskočisko pre skok do diaľky, e) knižnica: po elektronizácia, rozšírení knižničného fondu o nové knižné tituly a výukové tituly

v digitálnej forme s voľným prístupom žiakov a učiteľov školy k elektronickým médiám a on-line knižnici.

8. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

16

Viď prílohu „Správa o hospodárení Základnej školy s materskou školou Kataríny Brúderovej za rok 2013“.

9. Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy v školskom roku 2013/2014

Snahou školy bolo aj v školskom roku 2013/2014 udržať čo najvyššiu úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu, ktorou je škola známa z predchádzajúceho obdobia.

Škola: venovala dôraz na humanizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu, na prosociálne správanie

sa žiakov, vytváranie pozitívneho školského prostredia a na rozvíjanie schopnosti žiakov komunikovať, spolupracovať a vzájomne sa tolerovať,

pokračovala v úsilí vytvárať väčší priestor pre tvorivé aktivity žiakov, iniciatívu a tvorivosť učiteľov,

rozvíjala interakciu medzi školou a rodičmi.

Žiakom sa darilo v predmetových olympiádach (hlavne CHO), recitačnej súťaži Hviezdoslavov Kubín a speváckej súťaži Slávik Slovenska. Dobré výsledky dosiahla škola aj v športových súťažiach. V školskom roku 2013/2014 bola zásluhou finančných prostriedkov RZ uskutočnená revitalizácia učebne IKT.

10. SWOT analýza základnej školy

17

Silné stránky Slabé stránky- kvalifikovanosť učiteľov- zrekonštruovaná telocvičňa- multifunkčné ihrisko- zateplená fasáda školy a plastové okná- spolupráca s miestnou knižnicou- podpora rodičov škole- učebňa prírodovedných predmetov- moderná knižnica- bohatá krúžková činnosť- rôznorodosť aktivít organizovaných školou- dobrá spolupráca s MŠ

- nedostatočné finančné ohodnotenie zamestnancov školy

- zlý stav podlahovej krytiny v triedach a na schodiskách

- nedostatočná priestorová kapacita školy- absencia vlastných priestorov ŠKD

Príležitosti Riziká

- skvalitnenie výučby cudzích jazykov- skvalitnenie činnosti ŠKD- družobná spolupráca škôl- využitie ľadovej plochy vo Vajnoroch

počas hodín TSV

nedostatok finančných prostriedkov na kapitálové výdavky

nárast počtu žiakov s poruchami učenia spájanie tried pri nižšom počte žiakov

11. Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania

Z pohľadu psychohygienických podmienok sa škola snažila vytvárať aj v školskom roku 2013/2014 bezstresové prostredie. Rozloženie pracovného času žiaka a rozvrh hodín vytváral, aj napriek zvýšenej náročnosti na organizáciu vyučovania priaznivé psychohygienické predpoklady k zvládnutiu všetkých cieľov a úloh výchovy a vzdelávania, ktoré si škola pre školský rok 2013/2014 stanovila. Východiskom bolo rozloženie procesu učenia sa žiakov rovnomerne v čase, nepreťažovať ich! Celková dĺžka denného učenia sa žiakov na vyučovaní a počas domácej prípravy nepresiahla na 1. stupni vzdelávania 6 hodín, na 2. stupni vzdelávania 7 hodín.

12. Spolupráca školy s rodičmi, poskytovanie služieb žiakom a rodičom

Základnou formou spolupráce školy a rodičov boli triedne aktívy ZRŠ. V školskom roku 2013/2014 sa uskutočnili štyri triedne aktívy. Rodičia boli ich prostredníctvom podrobne oboznámení s výchovnými a vzdelávacími úlohami školy a informovaní o ich priebežnom plnením. Na triednych aktívoch triedni učitelia (v prípade potreby aj s prizvanými vyučujúcimi) s rodičmi riešili:

výchovno-vzdelávaciu prácu triedy prospech jednotlivých žiakov výchovné problémy formy spolupráce rodičov pri plnení výchovno-vzdelávacích úloh triedy prípadné nápravné opatrenia otázky účasti rodičov pri organizačnom zabezpečovaní niektorých školských akcií

a podujatí.

Okrem triednych aktívov ZRŠ boli rodičia priebežne o výchovných a vzdelávacích výsledkoch žiakov informovaní prostredníctvom žiackej knižky a internetovej žiackej knižky. V prípade potreby mali rodičia možnosť navštíviť vyučujúcich počas ich konzultačných hodín. Cez konzultačné hodiny boli rodičom k dispozícii všetci vyučujúci školy. Rodičia mali možnosť konzultovať výchovné a vzdelávavie problémy žiakov aj elektronicky, mailovou korešpondenciou s vyučujúcimi. Závažnejšie výchovné problémy riešila škola v spolupráci žiak – rodič – výchovná poradkyňa, resp. prerokovaním výchovného problému na výchovnej komisii.

13. Vzájomné vzťahy medzi školou a žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú

Žiacky parlament je vedením školy vnímaný ako partner, ktorý má právo aktívne vstupovať do organizácie práce školy a aktívne sa jej zúčastňovať.

Rodičia mali možnosť sa aktívne zúčastňovať na riešení otázok výchovy a vzdelávania prtostredníctvom OZ Rodičovského združenia pri ZŠ. Hlavnými úlohami OZ bolo poskytnúť škole: finančnú pomoc pri skvalitňovaní procesu vzdelávania žiakov v oblasti cudzích jazykov, informačných technológií a mimoškolských, najmä športových aktivtít, finančnú pomoc na

18

mimotriedne a mimoškolské výchovné a vzdelávacie akcie (lyžiarsky kurz ...), podporu úsiliu učiteľov v procese dosiahnutia čo najlepšieho výchovného a vzdelávacieho výsledku, pomoc škole pri odstraňovaní výchovných problémov žiakov.

Druhá časť Materská škola

1. Údaje o počte a dochádzke detí v školskom roku 2013/2014

2013/2014 pri zápisek 15.9.2013 k 2.9.2013

Celkový počet detí 114 116Počet tried 5 5Predškoláci – 6-ročné deti 42 43Počet detí s ŠVVP * 0 0OŠD ** – deti zostávajúce v MŠ 6 6Odchádzajúci do ZŠ 36 43Novoprijaté deti do MŠ 52 52Z toho deti do 3 rokov 0 0Neprijaté vajnorské deti 36 36* ŠVVP – deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ** OŠD – odložená školská dochádzka

Počet detí mimo regiónu MČ Bratislava – Vajnory Rača Nové Mesto PK Malacky Sv. Jur Ch.Grob Iné Spolu

K 15.09.2013 0 0 0 0 0 3 1 4K 30.06.2014 0 0 0 0 0 3 1 4

Dochádzka detí:

Mesiac IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. CelkomPočet detí 116 114 114 114 114 114 114 114 114 114 53 0 1195ø celkom 93 89 86 79 85 88 88 91 85 90 51 0 84ø v % 81 78 75 70 75 77 77 80 74 80 96 0 74

Údaje o počte detí, ktoré ukončili predprimárne vzdelávanie – vydané osvedčenia

Celkový počet detí - 6.r. 42Počet vydaných osvedčení 36Odklady 6

2. Údaje o fyzickom počte zemestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických

zamestnancov MŠ

Zamestnanci PZ NZ

19

Celkom 10 2- kvalifikovaní 10 0- nekvalifikovaní 0 0- dopĺňajú si vzdelanie 1 0- školský psychológ*** 0 -- špeciálny pedagóg 0 -- asistent učiteľa 0 -- upratovačky - 2- ostatní - 1

Spolu počet zamestnancov MŠ 13

Z celkového počtu zamestnancov školy počet PZ 10

Kategórie a podkategórie pedagogických zamestnancov

Kategórie Podkategórie CelkomUčiteľ pre predprimárne vzdelávanie 10

pre primárne vzdelávanie 0pre nižšie stredné vzdelávanie 0pre kontinuálne vzdelávanie 0

Vychovávateľ 0Pedagogický asistent Asistent učiteľa 0

Asistent vychovávateľa 0Zahraničný lektor 0Tréner 0Korepetítor 0

Odbornosť vyučovania v školskom roku 2013/2014

Kariérový stupeň PZ * Kariérový stupeň OZ **k 15.09.2013 Celkom k 15.09.2013 Celkom1. Začínajúci PZ 1 1. Začínajúci OZ** 02. Samostatný PZ 9 2. Samostatný OZ 03. PZ s prvou atestáciou 0 3. OZ s prvou atestáciou 04. PZ s druhou atestáciou 0 4. OZ s druhou atestáciou 0Spolu 10 Spolu 0k 30.06.2012 Celkom k 30.06.2012 Celkom1. Začínajúci PZ 0 1. Začínajúci OZ 02. Samostatný PZ 10 2. Samostatný OZ 03. PZ s prvou atestáciou 0 3. OZ s prvou atestáciou 04. PZ s druhou atestáciou 0 4. OZ s druhou atestáciou 0Spolu 10 Spolu 0* Pedagogický zamestnanec ** Odborný zamestnanec

20

Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov

Forma vzdelávania Počet vzdelávaných Ukončilo Pokračuje ZačaloAktualizačné 5 1 4 0

Inovačné 0 0 0 0Jednorázové 1 1 0 0

Kariérový stupeň PZ Kariérový stupeň OZk 15.09.2013 Začali Pokračujú Ukončili k 15.09.2013 Začali Pokračujú Ukončili1. Začínajúci PZ 1 1 0 1. Začínajúci OZ 0 0 02. Samostatný PZ 3 3 0 2. Samostatný OZ 0 0 03. PZ s prvou atestáciou 0 0 0 3. OZ s prvou atestáciou 0 0 04. PZ s druhou atestáciou 0 0 0 4. OZ s druhoz atestáciou 0 0 0Spolu 4 4 0 Spolu 0 0 0k 30.06.2014 Začali Pokračujú Ukončili k 30.06.2014 Začali Pokračujú Ukončili1. Začínajúci PZ 0 1 0 1. Začínajúci OZ 0 0 02. Samostatný PZ 0 3 0 2. Samostatný OZ 0 0 03. PZ s prvou atestáciou 0 0 0 3. OZ s prvou atestáciou 0 0 04. PZ s druhou atestáciou 0 0 0 4. OZ s druhou atestáciou 0 0 0Spolu 0 4 0 Spolu 0 0 0

Zaraďovanie pedagogických zamestnancov do platových tried v závislosti od získaného stupňa vzdelania a zaradenie do kariérového stupňa

Kategórie PZ Stupeň vzdelania Kariérový stupeň Platová trieda Počet k 15.09.2013 Počet k 31.08.2014Učiteľ MŠ ÚSO nekvalifikovaný 7 0 0

ÚSO začínajúci 7 0 0ÚSO samostatný 8 8 8ÚSO s I. atestáciou 9 0 0VŠ I. stupňa nekvalifikovaný 8 0 0VŠ I. stupňa začínajúci 8 1 1VŠ I. stupňa samostatný 9 0 0VŠ I. stupňa s I. atestáciou 10 0 0VŠ II. stupňa nekvalifikovaný 9 0 0VŠ II. stupňa začínajúci 9 0 0VŠ II. stupňa samostatný 10 1 1VŠ II. stupňa s I. atestáciou 11 0 0VŠ II. stupňa s II. atestáciou 12 0 0

3. Údaje o aktivitách a prezentácii MŠ na verejnosti

Aktivity Por. číslo

Názov akcie Počet tried

Výlety a exkurzie 1. Interaktívna výstava: Ľudské telo

21

2. Mestečko povolaní - EuroveaVýstavy 1. Kráľovstvo vody – výstava prác MŠ

2. Mliečnou cestou3. Vesmír – Naša Zem je guľatá4. Mapovanie „Minilibery“ Vajnory

Divadlá 1. O lenivom Janovi 2. Najkrajšia pieseň na svete 3. Zvedavé dievčatko 4. Ako červená čiapočka s vlkom tancovala 5. Katkine výmysly6. O zvedavom sloníkovi7. Babka ježibabka

Koncerty 1. Fidlikanti 2. Po valašsky od zeme3. Ide, ide muzika – O drakovi babrákovi

Športové podujatia 1. Jedna guľa, druhá guľa 2. Jesenný trojboj – beh, hod, skok 3. Zimná športová olympiáda 4. Deň na kolesách5. Interaktívne pohybové aktivity – Alex 6. Turistické vychádzky do NPR Šúr7. Šarkaniáda

Škola v prírode 1. Modra – Piesok (19. – 23. máj 2014) 20 detíKultúrne podujatia 1. Tekvica fest a slávnosť svetielok

2. Deň jablka 3. Advent – Mikuláš v MŠ4. Karneval – šiškové veselenie5. Besiedky ku Dňu matiek6. Šašaráda7. Záhradná slávnosť8. Rozlúčka s MŠ9. Kraslicovo – vynášanie moreny10. Karnevalové veselenie11. Návšteva poľovníkov – vešanie vtáčich búdok12. Sokoliari v MŠ

Iné aktivity 1. Logopedická depistáž 2. Screeningové vyšetrenie zraku detí 3. Lesné, poľné, vodné zvieratá, vozenie na poníkoch 4. Výukové eko programy

Daphne a Envirosvet – Kamarát Zemko a Medový kamarát 5. Plavecký kurz – jeseň, jar 6. Happy Kids – korčuľovanie, lyžovanie 7. Deň vody – projekt Voda, vodička 8. Deň narcisov v MŠ – podpora zbierky9. Deň Zeme – čistenie „Jurskej“

22

10. Otvorená hodina – ANJ – CD - gymnastika11. Otvorená hodina Kung Fu, Veselé zúbky doktora Králička

Výtvarné súťaže 1. Bohúňova paleta2. Svet okolo nás3. Vesmír očami detí

Vystúpenia 1. V Klube seniorov 2. Ku Dňu matiek

Údaje o projektoch, do ktorých je materská škola zapojená

Názov projektu Termín začatie realizácie projektu

Termín ukončenia realizácie projektu

Výsledky

Adamko hravo a zdravo 2008 pokračujeNaturáčik - Vitanáčik 5/2013 4/2014Deň veselých zúbkov doktora Králička

4/2014 4/2014

Evička nám ochorela 9/2012 pokračujeEnvironmentálna výchova – Daphne a Envirosvet

9/2012 pokračuje

Zippyś Friends – Liga za duševné zdravie

10/2013 pokračuje

Projekty a akcie, ktoré MŠ uskutočňuje sú vyberané s ohľadom na vekové osobitosti detí, s rešpektovaním záujmu detí aj rodičov. Každá akcia musí mať pre dieťa význam, aby si z nej odnieslo čo najviac poznatkov. Jej prostredníctvom sa dieťa vzdeláva v oblasti kognitívnej, perceptuálno-motorickej ako aj sociálno-emocionálnej. Sú príťažlivým obohatením výchovno-vzdelávacieho procesu. Zároveň sa dieťa jej prostredníctvom prezentuje pred rodičmi a širokou verejnosťou.

4. Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach materskej školy

Počet tried 5Počet odborných učební 0Počet samostatných spálni 5

Počet telocviční 1

Počet umývadiel pre deti 25

Samostané priestory pre ŠJ Výdajná školská jedáleň, sklady, šatňa, samostatné toalety.

Vybavenie areálu Postupne sa dopĺňajú atrakcie podľa finančných možností.

Najhorší stav Trávnatá plocha školského dvora.

Vylepšenia počas šk. roka 2013/2014 Vybavenie enviro-UP, koberec spálňa, multifunkčné zariadenie.

5. Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy v školskom roku 2013/2014

23

Hlavným cieľom výchovno-vzdelávacej práce je v spolupráci s rodičmi odovzdať na ďalšie vzdelávanie zdravých zodpovedných a morálne hodnotných ľudí, ktorí sú schopní zdolávať prekážky neustále sa meniacej spoločnosti. Vyzbrojiť ich hodnotovým systémom a istotou vo svoje schopnosti, zručnosti a vedomosti potrebnými na úspešný život . Prioritou rozvoja našej materskej školy, čo vyplýva aj zo Školského vzdelávacieho programu, bolo za spoluúčasti rodičov a všetkých zamestnancov prostredníctvom alternatívnych foriem a inovačných metód práce osvojenie si zásad zdravého životného štýlu, pozitívneho postoja k telovýchovným činnostiam a športu a vypestovania citu pre potrebu zveľaďovania, ochrany a úcty k prírode.

Pri uplatňovaní individuálneho prístupu k dieťaťu vo všetkých organizačných formách denného poriadku pedagogickí zamestnanci vychádzali z poznania dieťaťa. Preto učiteľky MŠ realizovali aktivizujúce formy, inovačné a interaktívne metódy práce s dieťaťom k :

a) upevneniu zdravého spôsobu života detí a zamestnancov materskej školy,b) posilneniu environmentálnej výchovy – poznať, chrániť, recyklovať,c) posilneniu zdravotnej oblasti a celkového zlepšenia zdravotného telesného stavu detí

športovými aktivitami a zdravotnými cvikmi.

To, že sa škola uberá správnym smerom vyplýva zo vzájomných rozhovorov zamestnancov MŠ s rodičmi na triednych, resp. školských akciách, či neformálnych stretnutiach.

6. SWOT analýza materskej školy

24

Silné stránky Slabé stránky

Vysoký záujem rodičov o umiestnenie detí v MŠ

Tímová práca a kvalifikovanosť učiteliek Pestrosť aktivít a krúžkov Dobrá spolupráca s RZ pri MŠ Kvalita edukačného prostredia Pestovanie regionálnych tradícií Kreativita a iniciatíva pedagogických

zamestnancov Propagácia aktivít realizovaných MŠ Zapájanie sa do projektov

Nedostatočné ohodnotenie učiteliek MŠ Problémy s pripojením na internet Absencia záhradného domčeka na

odkladanie sezónneho záhradného nábytku a hračiek

Vybavenie školského dvoraa jeho prašnosť Nedostatok záhradného nábytku pre deti

Príležitosti Riziká

Propagácia MŠ prostredníctvom interných projektov

Aplikácia interaktívnych vyučovacích metód Získavanie financií mimo rozpočtu Zvyšovanie sociálneho postavenia rodín Stabilizácia počtu narodených detí v regióne Vhodné plochy na podporu zdravého

životného štýlu Podnetné okolie na environmentálne aktivity

Zníženie reálneho normatívu na dieťa Nedostatok finančných prostriedkov na

investície Podpora zo strany rodičov Zvyšovanie nákladov na prevádzku MŠ

7. Školské stravovanie – výdajná školská jedáleň

Priemerný počet stravníkov/deň: 114, 14 Počet zamestnancov vo výdajnej školskej jedálni: 2 Revitalizovaná v roku: MŠ postavená v roku 2010

Klady: Podávaná strava je výživovo správna. Jedálny lístok obohatený o nové vhodné jedlá je pestrí. Zabezpečením dostatku pracovníčok ŠJ sa zlepšila kultúra stravovania.Nedostatky: Neochota spolupracovať pri organizovaní akcií MŠ na propagáciu zdravého stravovania detí.

8. Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania

Z pohľadu psychohygienických podmienok sa MŠ snažila vytvárať prostredie, ktoré vyhovuje platnej legislatíve. Rozloženie pracovného času vytváralo priaznivé psyvchohygienické k zvládnutiu všetkých cieľov a úloh ŠkVP. Dodržiavanie psychohygienických zásad bolo vo výchovno-vzdelávacom procese pravidelne kontrolované. Kontrolami neboli zistené žiadne porušenia psychohygienických zásad. Hygienu pracoviska zabezpečovali dve prevádzkové zamestnankyne. V hodnotenom školskom roku vykonal Regionálny úrad verejného zdravotníctva Bratislava cielenú hygienickú kontrolu zameranú na prevádzkovú hygienu, zásobovanie pitnou vodou, tepelnú pohodu a prevádzkový poriadok predškolského zariadenia so záverom bez opatrení na nápravu.

9. Voľnočasové aktivity materskej školy

Anglický jazyk:

celoročne 5 skupín detí – 46 detí 2 krát týždenne – pondelok a streda v čase od 14,00 h do 16,50 h extrná učiteľka: PaedDr.. Mária Várošová časová dotácia: 30.min – každá skupina cieľ: získať základné zručnosti v cudzom jazyku. Využiť ich ako základ v nadväznosti na

učivo v základnej škole.

Krúžok zdravotnej gymnastiky:

celoročne 2 skupiny detí – 24 detí externí lektori: Happy Kids – Mgr. Juraj Ruman 1 krát týždenne – utorok časová dotácia: 60 min. každá skupina (15.00 – 16.00 h a 16.00 – 17.00 h) cieľ: rozvoj psychomotorických schopností, koordinácie a orientácie v priestore,

vytváranie pozitívneho vzťahu k športovým a pohybovým aktivitám, s dôrazom na

25

emocionálny a sociálny rozvoj detí.

Plavecký výcvik :

sezónne – jesenný termín od 14. októbra do 29. októbra 2013 počet detí: 28 jarný termín – od 15. apríla do 28. apríla 2014 počet detí: 19 plaváreň Iuventa externí lektori Happy Kids časová dotácia: 45 minút výcviková hodina cieľ: osvojenie si základov plávania a prekonávanie strachu z vodného prostredia,

otužovanie organizmu vodou.

Lyžiarsky kurz :

sezónne: od 28. januára do 04. februára 2014 počet detí: 23 Pezinská Baba externí lektori Happy Kids časová dotácia : 45 minút od 14.30 do 15.15 h cieľ : zvládnutie rovnováhy pri chôdzi, v pohybe, jazda vpred, zmena smeru, zastavenie.

Korčuliarsky kurz :

sezónne od 13. januára do 17. januára 2014 počet detí: 21 detí ľadová plocha vo Vajnoroch – Alviano externí lektori: Happy Kids časová dotácia: 60 minút od 13.00 do 14.00 h cieľ: zvládnutie rovnováhy pri pohybe v korčuliach, jazda vpred, zastavenie, zmena

smeru.

Krúžok KUNG – FU:

celoročne vo štvrtok počet detí : 24 časová dotácia: 45 minút od 15.30 do 16.15 h externí lektori Školy tradičného Wushu – Wutai (Michaela Michaličková) cieľ: rozvoj fyzických síl detí sebaovládania a empatie

Ekovýchovné programy :

v priebehu školského roka podľa plánu akcií: 8 aktivít, 3 skupiny detí: C, D, E trieda

26

externí lektori vzdelávacieho inštitútu DAPHNÉ a Envirosvet časová dotácia : 45 minút v čase výchovno-vzdelávacej činnosti dopoludnia cieľ: napomáhanie pri vytváraní pozitívneho vzťahu k prírode, ktorý podnieti ohľaduplné

a šetrné správanie k nej

10. Spolupráca školy s rodičmi, poskytovanie služieb deťom a rodičom

Aktívna účasť rodičov na výchovnom procese Konzultácie s rodičmi o dosahovaných kompetenciách detí Pravidelný kontakt MŠ so školským psychológom a CPPPaP Hubeného Logopedická depistáž – klinický logopéd Akcie pre rodičov – besiedky, karneval, rozlúčka s predškolákmi, vychádzky, Koncerty, workshopy, záhradná slávnosť Prezentácia detských výtvarných prác na nástenkách MŠ Informácie o zdravom životnom štýle, ľudských a detských právach, stomatohygiene, bio –

produktoch, o správnom stravovaní, informácie o výchove Finančná podpora prostredníctvom sponzorských darov a poukázaním 2 % z daní Informácie o nových knižných produktoch pre deti s možnosťou ich zakúpenia Informácie o nových UP – Logico Primo, Lego Dacta, Hobla – H, Aladino Toys, Educaplay Oslavy, kultúrne a športové podujatia

Rodičia sú pravidelne informovaní o živote v MŠ. MŠ poskytuje odborné pedagogické rady, odbornú literatúru, ktorá je mu k dispozícii v knižnici zriadenej na tento účel. Informácie o plnení projektov sú výtvarne i písomne spracované. Kontakty v prípade potreby odborníkov z oblasti psychologickej , či špeciálnej pomoci sú k dispozícii na informačnej nástenke školy.

11. Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v MŠ podieľajú

Vzťahy medzi všetkými osobami, ktoré sa na výchove detí podieľajú hodnotíme ako dobré. Vzťah učiteľ – dieťa funguje na základe dôvery, porozumenia, uspokojovania fyzických a psychických potrieb. Vo vzťahu učiteľ – rodič panuje vzájomná dôvera, otvorenosť, porozumenie, vzájomný rešpekt a ochota spolupracovať. Rodičom je poskytovaný odborný poradenský servis.

Vzťah dieťa – dieťa sa realizuje v atmosfére vzájomnej pomoci, kooperácie, vzájomnej akceptácie, súdržných vzťahov, spoločným riešením konfliktov, situačným rozhodovaním, pomoci slabším.Vo vzťahu učiteľ – učiteľ sa učiteľky MŠ navzájom rešpektujú a akceptujú, radia si, odborne si pomáhajú. Vzťahy na pracovisku sú kolegiálne, priateľské a zabezpečujú príjemnú podnetnú a dôveryhodnú atmosféru.

Vzťah učiteľ – učiteľ ako ďaľšia fyzická osoba :

27

Výmena teoretických a praktických skúseností pedagógov ZŠ a MŠ Spoločné aktivity v rámci dopravnej bezpečnosti Spoločné aktivity s ŠKD Návštevy prvého ročníka v základnej škole, ukážka vyučovacej hodiny Návšteva telocvične

Na veľmi dobrej úrovni je aj spolupráca so:

zriaďovateľom MŠ – MÚ MČ Bratislava – Vajnory Spoločným obecným školským úradom MČ Bratislava – Rača ZUŠ Vrbenského Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, Hubeného 25

12. Prázdninový režim v MŠ so súhlasom zriaďovateľa školy

Jesenné prázdniny : V čase od 30. októbra do 31. októbra 2013. Vianočné prázdniny : Prevádzka materskej školy so súhlasom zriaďovateľa prerušená v čase

od 23. decembra 2013 do 06. januára 2014. Jarné prázdniny : Prevádzka materskej školy so súhlasom zriaďovateľa prerušená v čase od

24. februára do 28. februára 2014 Veľkonočné prázdniny : Prevádzka materskej školy so súhlasom zriaďovateľa prerušená

v čase od 17. apríla do 22. apríla 2014. Letné prázdniny: V čase od 01. do 18. júla 2014 MŠ zabezpečovala prevádzku s počtom: 53

prihlásených detí. Organizácia tried a personálne obsadenie zabezpečené v zmysle § 28 ods. 10 školského zákona.

V čase od 21. júla do 28. augusta 2014 bola prevádzka MŠ preušená z dôvodu čerpania dovoleniek zamestnancov MŠ. Rodičia detí boli o prerušení prevádzky boli informovaní vyveseným oznamom a osobne oslovení triednymi učiteľkami všetkých tried.

ZÁVERY A REKAPITULÁCIA

A. Základná školaVeríme, že správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Základnej školy s materskou školou Kataríny Brúderovej, Osloboditeľská 1, 831 07 Bratislava v školskom roku 2011/2012 splní cieľ, pre ktorý bola vypracovaná, že prinesie širokej, najmä však rodičovskej verejnosti informácie:

ktoré ich uspokoja (to v prípade, ak ich dieťa už školu navštevuje), pre rodičov, ktorí stoja pred problémom, pre ktorú základnú školu sa rozhodnúť, sa stane

rozhodujúcim kritériom pri jej výbere.

Pre základnú školu sa správa stane východiskom pre plánovanie úloh v školskom roku 2012/2013 v oblasti ďalšieho zlepšovania jej výchovno-vzdelávacej práce.

28

B. Materská školaSpráva o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Základnej školy s materskou školou Kataríny Brúderovej, Osloboditeľská 1, 831 07 Bratislava v školskom roku 2013/2014 sa stane východiskom pre plánovanie úloh v školskom roku 2014/2015 s dôrazom na: udržanie tradičných aktivít školy – krúžky, výcviky, anglický jazyk, prostredníctvom aktivizujúcich a interaktívnych metód začleniť do obsahu výchovy

a vzdelávania ďalšie témy súvisiace s trvalo udržateľným rozvojom, uskutočniť, environmentálny audit, na jeho základe vybrať novú prioritnú tému na ďalšie obdobie.

pokračovanie v realizácii projektov k upevňovaniu fyzického a duševného zdravia detí, pokračovanie v realizácii kurikulárnych projektov k ochrane života na Zemi, realizáciu výchovno-vzdelávacej činnosti bez stereotypu, uplatňovať v nej progresívne metódy

a formy práce, inovačné a variabilné prístupy, nepoužívať spôsob výučby uplatňovaný v základných školách,

rozvoj fonematických a komunikačných zručností, úzko spolupracovať s klinickou logopédkou a tak predchádzať OPŠD práve z tohto dôvodu,

vybavenie školského dvora ďalšími atrakciami, záhradným domčekom na odkladanie sezónnych pomôcok pre hry detí,

doplnenie vybavenia MŠ učebnými pomôckami umožňujúce experimentovanie, grafické úlohy a dôsledne zaraďovanie prípravných cvičení do výučby – vypracovať manuál

prípravných cvičení, vhodnú veľkosť papiera, správne držanie tela pri stolíkoch a pri práci s počítačom, obohatenie učenie detí digitálnymi technológiami, vybavenie triedy C interaktívnou tabuľou. Doplnenie knižného fondu o detskú literatúru – encyklopédie a učiteľskú knižnicu o nové

metodiky.

29