Š K O L S K Ý

K L U B D E T Í

pri ZŠ HODŽOVA ul. 37,

T r e n č í n

PLÁN PRÁCE ŠKD

školský rok 2016 / 2017

HLAVNÉ úlohy a ciele v školskom roku 2016 / 2017

Školský klub detí ( ŠKD ) je určený pre deti, ktoré plnia povinnú

školskú dochádzku. Je súčasťou Základnej školy Hodžova ul. 37 v Trenčíne.

Patrí medzi školské zariadenia výchovy mimo vyučovania a je určený pre

voľný čas detí, kde tvorí prechod medzi vyučovaním v triedach a pobytom

doma.

ŠKD nie je pokračovaním školského vyučovania; pedagogická práca v

ňom má svoje špecifiká. Zabezpečuje pre deti odpočinok, zábavu, relaxačné a

rekreačné činnosti, ako aj prípravu na vyučovanie. Deti tu získavajú základy

do života, aby boli schopné zvládať ďalšie životné a vzdelávacie etapy.

ŠKD je dôležitým výchovným partnerom rodiny a školy.

Plán práce činnosti ŠKD je koncipovaný tak, že vychádza z Plánu práce

školy, Výchovného programu ŠKD a Pedagogicko-organizačných pokynov MŠ

SR pre školy a školské zariadenia na školský rok 2016 / 2017.

VŠEOBECNÉ USTANOVENIE

Počet detí: 341 pravidelne dochádzajúcich

Počet oddelení: 13

Umiestnenie: 6 oddelení v objekte ZŠ na Gagarinovej ul.

7 oddelení v ZŠ Hodžova ul. v objekte pre 1.st. ZŠ

Prevádzka ŠKD: od 6,00 – 18,00 hod.

- vo výnimočných prípadoch (kultúrne, spoločenské,

športové a iné akcie) aj mimo tohto času a miesta

- môže byť aj v čase víkendu (pri organizovaní táborov

ŠKD, výletov, kultúrnych podujatí), s vedomím vedenia

ZŠ.

Príspevok na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným

zabezpečením pobytu dieťaťa v ŠKD:

- 6,33 € na mesiac (v hmotnej núdzi 1 € )

Príspevok bude vyberaný formou bezhotovostného styku na účet v ČSOB

Dokumentáciu k príspevkom bude mať na starosti p. Sylvia Margetincová.

Š T R U K T Ú R A Š K D

Spájanie tried do oddelení

Odd. Vychovávateľka Tr. Kde

01 Mária Sochová, Mgr. 1.A 3.B ŠKD 4.bl.

02 Marta Dovinová 1.B ŠKD 4.bl.

03 Aneta Ciblíková, Mgr. 1.C 3.B ŠKD 3.bl.

04 Yveta Hlavienková 1.D 3.B ŠKD 3.bl.

05 Beata Dobiášová, Mgr. 2.A 4.C ZŠ

06 Zuzana Kotláriková 2.B 4.C ZŠ

07 Jana Porubská, Mgr. 2.C 4.C ZŠ

08 Janka Kováčiková 2.D 4.D ŠKD 1.bl.

09 Zuzana Škvrndová, Bc. 2.E 4.D ZŠ

10 Martina Sojková Žáčková, Mgr. 3.A 4.A ZŠ

11 Adriana Malátová 3.C 3.B ZŠ

12 Lýdia Asani, Mgr. 3.D 4.A ZŠ

13 Dagmar Pádivá, vedúca vych. 4.B 3.B ŠKD 1.bl.

R E Ž I M D Ň A

Časové rozvrhnutie a usporiadanie činnosti ŠKD sa riadi požiadavkami

psychohygieny.

Usilujeme sa o to, aby podporovalo zdravý telesný, duševný a sociálny vývoj

dieťaťa.

6,00 – 8,00 hod. - ranná činnosť, príchod do 1.a 4. bloku do 7,30 h.

(služby vychovávateliek podľa rozpisu)

- odvádzanie detí na vyučovanie

8,00 – 9,30 hod. - nekorčuľujúce, korčuľujúce deti

11,40 – resp. po vyučovaní - preberanie detí od vyučujúcich

- príprava na obed, obed, dozor v ŠJ

- odpočinková , relaxačná činnosť

- tematické oblasti výchovy ( čas podľa rozvrhu vyuč.)

- činnosti vonku na čerstvom vzduchu

o 15,00 - príchod z ihriska, z vychádzky

15,00 – 15,30 - príprava na vyučovanie

16,00 – 18,00 - spontánne hry detí, rekreačná činnosť (spájanie odd.,

služby vychovávateliek podľa rozpisu)

UVOĽNENIE DETÍ ZO ŠKD

Rodičia alebo zákonní zástupcovia (alebo nimi splnomocnená iná osoba) si zo

ŠKD deti preberajú, čo písomne zdokladujú na Prihláške dieťaťa do ŠKD.

Dieťa môže odchádzať aj samo, avšak na základe písomnej žiadosti rodiča

v presne určenú hodinu. Čas a spôsob odchodu je možný príležitostne

zmeniť, ale len písomne. Cez telefón či mobil sa deti neuvoľňujú.

V prípade, že jeden z rodičov nie je oprávnený dieťa zo ŠKD vyzdvihnúť, je

potrebný písomný doklad.

Pri vychádzkach, výletoch a iných podujatiach mimo objektu ZŠ a ŠKD

zodpovedá za deti vychovávateľka až do ich rozchodu pred objektom ŠKD či

ZŠ. Z miesta konania môže byť dieťa uvoľnené len na základe písomného

súhlasu rodičov.

Zákonný zástupca je povinný si dieťa zo ŠKD vyzdvihnúť včas. V prípade, že

pre dieťa nikto nepríde do ukončenia prevádzky ŠKD, rodič je kontaktovaný

telefonicky.

Ak dochádza k opakovanému oneskorenému vyzdvihovaniu dieťaťa, je

zákonný zástupca vyzvaný k riešeniu problému s riaditeľom školy.

Ú V Ä Z K Y

Vedúca vychovávateľka v. Dagmar Pádivá - 21 hod. 100%

Vychovávateľky v. Janka Kováčiková - 27 hod. 100%

v. Marta Dovinová - 27 hod. 100%

v. Mgr. Mária Sochová - 27 hod. 100%

v. Yveta Hlavienková - 27 hod. 100%

v. Adriana Malátová - 24 hod. 89,89%

v. Zuzana Kotláriková - 22,5 hod. 83,33%

v. Bc. Zuzana Škvrndov - 22 hod. 81,48%

v. Mgr. Aneta Ciblíková - 22 hod. 81,48%

v. Mgr. Lýdia Asani - 22 hod. 81,48%

v. Mgr. Beáta Dobiášová - 22 hod. 81,48%

v. Mgr. Martina Žáčková - 22 hod. 81,48%

v. Mgr. Jana Porubská - 22 hod. 81,48%

Plán VZDELÁVANIA vychovávateliek

Vedúca MZ bude v tomto školskom roku opäť Bc.Zuzana Škvrndová, ktorej

úlohou bude koordinovať metodickú i vzdelávaciu činnosť v ŠKD:

cieľom je získavať, rozširovať a dopĺňať profesijné kompetencie

prostredníctvom vzdelávania v oblasti výchovy, využívať ponuky MC

metodické stretnutia s výmenou skúsenosti vychovávateliek - v rámci

nášho ŠKD uskutočňovať priebežne počas celého školského roku,

využiť tiež stretnutia pri pracovných poradách

vychovávateľky sa zúčastnia kontinuálneho vzdelávania podľa ponuky

MPC, tiež prostredníctvom odbornej aj detskej literatúry

zúčastňovať sa na vzdelávacích a školiacich stretnutiach

vychovávateliek

pokračovať vo vzdelávaní sa v počítačovej gramotnosti, v práci

s interaktívnou tabuľou, zdokonaľovať sa a viac využívať internet pre

kontakt s organizáciami a inými vychovávateľkami na Slovensku

i v Čechách

ŠKOLENIA PRE VYCHOVÁVATEĽKY

pokračovať v školení poskytovania prvej pomoci - všetky

vychovávateľky

školenie v ďalších netradičných športoch s metodickým postupom pre

deti

problematika problémových detí, riešenie krízových situácií

pracovné školenie - ručné práce, využitie nových materiálov a techník

enviromentálne hry – návrhy na činnosť v oddeleniach

hry v miestnosti

PLÁN PRACOVNÝCH PORÁD

September

vyhodnotenie letnej činnosti ŠKD

vyhodnotenie celoročnej činnosti minulého škol. roku a jeho analýza

Výchovný program ŠKD

Školský poriadok ŠKD na škol. rok 2016/2017

Plánu práce ŠKD na škol. rok 2016/2017

organizačné zabezpečenie prevádzky ŠKD

Dni Sihote – participácia na podujatí

Október

Hodnotenie práce v jednotlivých oddeleniach, výchovné problémy

Prvácka pasovačka – príprava a organizácia

Kontrola dokumentácie v oddeleniach

Plánovanie a príprava celoklubových podujatí

Tekvicová párty – celoklubové podujatie

November

Aktuality z pedagogickej tlače

príprava programu k Vianociam

jesenné hry na ihrisku

výchovo-vzdelávacie výsledky za 1.štvťrok

December

vianočné aktivity – zvyky, výzdoba, darčeky, posedenia

bezpečnosť pri zimných hrách

Január

hodnotenie práce v jednotlivých oddeleniach, výchovné problémy

zábavné hry a súťaže na snehu

zvládnutie zlosti a odbúranie agresivity detí

polročné vyhodnotenie činnosti

Marec

analýza správania a prejavov detí (dodržiavanie školského poriadku

ŠKD, zodpovednosť v písaní úloh atď.)

marec – mesiac knihy, práca s knihou v ŠKD v odpočinkovej činnosti

spolupráca s rodičmi

Máj

Deň matiek – príprava a realizácia vystúpenia v ODA

Začiatok športových súťaží medzi oddeleniami - organizácia

Hodnotenie v jednotlivých oddeleniach – príprava na vyučovanie

Jún

rozvoj telesnej stránky detí – kolektívne športy, turnaje

zhodnotenie Výchovného programu, návrhy na nový

vyhodnotenie celoročného plánu okrem letnej činnosti

príprava letnej činnosti ŠKD

MESAČNÝ PLÁN ČINNOSTI

September:

organizácia školského roku

organizačné a bezpečnostné pokyny, Školský poriadok ŠKD, režim

ŠKD, základné informácie rodičom a deťom

Výchovný program ŠKD

činnosti v oddeleniach, hlavne pobyt vonku, bezpečná cesta do školy

loptové hry na školskom ihrisku

„sám doma“ – debaty

Dni Sihote – tematické maľovanie, výstava, zábavný jarmok

Október:

Prvácka pasovačka – uvítanie detí prvých ročníkov (imatriákulácia)

Mesiac úcty k starším – spolupráca s Centrom seniorom

rekreačná a relaxačná činnosť v oddeleniach

Tekvicová párty – celoklubové podujatie

jesenné upratovanie okolia

jesenná fantázia: ručné práce na jesennú tému – využívanie prírodných

materiálov

dopravná výchova: Cesta nie je ihrisko!

November:

Pamiatka zosnulých – spomienka na blízkych

cezpoľný beh s Kimovou hrou

rozhovory o prírode, premeny prírody – pozorovania, ochrana prírody

vzťahy medzi deťmi (správny kamarát, bezpečnosť, pozdravy,

poďakovanie, správanie sa v ŠJ, v triede,, na verejnosti …,

dramatizácia rôznych námetov a situácií...)

príprava programu na predvianočné posedenia

tematické rozhovory – téma „Moja rodina“

December:

Mikuláš v ŠKD

rozprávanie o zime a Vianociach, obdarovávaní, vianočné zvyky a

tradície, zimná príroda, neplytvanie potravinami, bezpečnosť pri

zimných športoch, obliekanie podľa počasia, kŕmenie vtáčkov, zvieratá

v zime…

vianočná výzdoba, pozdravy

výroba vlastnoručných darčekov

vystúpenia pre dôchodcov

vianočné posedenia po oddeleniach

Január:

zimné premeny v prírode

stavby zo snehu, bobovanie, sánkovanie

zimné hry

vzbudzovať cit pre priestor, rytmus a dynamiku, tanečné hry

Február:

otužovanie detí pri pohybe v zimnej krajine

využitie telocvične ku športovaniu

fašiangová, karnevalová výzdoba

tvorivé dielne – výroba škrabošiek, masiek

tradičný Karneval ŠKD cez polročné prázdniny

Marec:

Marec – mesiac knihy, besedy o knižkách, o ilustráciách, leporelo

Moja bábika pre prvákov

návšteva knižnice

svetový Deň vody - aktivity

súťaž v maľovaní v oddeleniach – „Práve čítam …“

individuálne nácviky na miniplejbek šou

Apríl:

príprava na veľkonočné sviatky

jarné sviatky – tradície, zvyky, maľovanie kraslíc, darčeky oblievačom

športové aktivity medzi oddeleniami

nácvik programu ku Dňu matiek

Deň zeme – enviromentálne hry

Máj:

oslava Dňa matiek v deň ich sviatku – ODA Trenčín

vzťah k rodičom, práca ľudí, hodnota peňazí,, zaobchádzanie s vecami,

starí ľudia, prvá pomoc, lekár, prehliadky, polícia, požiarna služba,

dôležité telefónne čísla …

pokračovanie športových turnajov

súťaž vo futbalových jedenástkach

preteky podľa kategórií s rôznymi kontrolami – cezpoľné behy

Jún:

Jarmok k MDD

ľahká atletika klubákov

Deň otcov –debaty; výstava portrétov otcov

súťaž v 11 m kopov – CH a súťaž v behu – D

príprava na letnú prázdninovú činnosť

Záhradná slávnosť s programom

Júl:

prázdninová činnosť v ŠKD formou prímestských táborov podľa

požiadaviek rodičov – turistika, rekreácia, relax

život cez prázdniny, v letných táboroch, zmije, oheň, búrky, nezrelé

ovocie, nebezpečenstvo pri hrách...

pobytový letný tábor v Belušských Slatinách

V priebehu školského roka je možné plán doplniť a aktualizovať.

CELOKLUBOVÉ AKTIVITY

Dni Sihote september 2016

Prvácka pasovačka október 2016

Tekvicová párty november 2016

Predvianočné posedenia v odd. december 2016

Karneval ŠKD február 2016

Moja bábika marec 2017

Miniplejbek apríl 2017

Deň matiek máj 2017

Jarmok ŠKD jún 2017

Záhradná slávnosť jún 2017

Prázdninová činnosť júl 2017

Prázdninový letný tábor júl 2017

PRÁCA V ODDELENIACH

pracovať podľa Výchovného programu ŠKD

vypracovávať týždenné plány

vo výchove a vzdelávaní klásť dôraz na celkový rozvoj osobnosti

dieťaťa, permanentnú humanizáciu výchovy, na rozvoj kľúčových

kompetencií vedomostí, zručností a schopností detí získaných na

vzdelávaní v základnej škole

preferovať rozvoj samostatnosti a zodpovednosti za prípravu na

vyučovanie a za svoje konanie, aktívne využívania voľného času

a zmysluplný rozvoj osobnosti

orientovať činnosť na výchovu v kolektíve, spolunažívanie medzi

rovesníkmi, výchovu k rodičovstvu, dopravnú, enviromentálnu, viesť

k správnym hygienickým návykom, k vhodnej životospráve, stolovaniu,

zamerať sa podávanie prvej pomoci, naučiť deti reagovať v rôznych

životných situáciách atď.

Pri činnostiach v oddeleniach budeme venovať pozornosť hlavne:

- etickej výchove

- rodinnej a sexuálnej výchove

- dopravnej výchove

- environmentálnej výchove

- pracovnej výchove

- estetickej výchove

Do týždenných plánov všetkých oddelení ich chceme začleniť a:

ponúknuť vychovávateľkám programy zamerané na ochranu

prírody (činnosť s deťmi)

začleniť do činnosti i vedomostno-vzdelávacie súťaže

vytvárať podmienky na tvorivú atmosféru v oddeleniach

aktivity zamerať na zvyšovanie pozornosti voči dospelým,

starším ľuďom, pozdravom, komunikácii s nimi

využiť účinné nástroje na predchádzanie, resp. riešenie

prejavov problémového správania, šikanovania, fyzického či

psychického týrania

výchovno-vzdelávaciu činnosť orientovať na dodržiavanie

princípov etickej výchovy a výchovy k manželstvu a

rodičovstvu, prostredníctvom ktorých oboznamovať s

problematikou nebezpečenstva komerčného sexuálneho

zneužívania detí a ochrany pred ním

navštevovať akcie organizované v meste rôznymi

organizáciami a spolkami (divadelné predstavenia, športové

aktivity...)

pri organizovaní voľno-časových aktivít dodržiavať zásady

bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a zameriavať sa na

prevenciu detskej nehodovosti

METODICKÁ ČINNOSŤ

Výchovno-vzdelávacia činnosť bude rozdelená na:

a) činnosť oddychovú, činnosť rekreačnú

b) prípravu na vyučovanie

Výchovný program budú vychovávateľky realizovať aj naďalej

prostredníctvom tematických oblastí výchovy(TOV).

1. Oddychová, relaxačná a rekreačná činnosť:

Oddychovú činnosť je potrebné zaradiť do činnosti oddelenia pre

odstránenie únavy; jej organizácia a náplň plní psycho-hygienické

poslanie. Do denného režimu ju zaradíme najčastejšie po obede,

prípadne ráno - pre deti, ktoré skoro ráno vstávajú a ďalej podľa

potreby kedykoľvek v priebehu dňa (ilustrácie, stolové hry, dramatické

improvizácie, pozeranie (čítanie) detských kníh a časopisov, hry na

koberci, hry s hračkami, neformálna diskusia s deťmi, tvorivé hry).

Relaxačnú činnosť využívať k regenerácii síl; prevažuje v nej aktívny

odpočinok s náročnejšími pohybovými prvkami.

V rekreačnej činnosti budú zaradené aj hry a spontánne činnosti, ktoré

môžu byť rušnejšie, čo však netreba považovať za nedisciplinovanosť,

ale za súčasť možnej relaxácie detí po sústredení na vyučovaní. Nesmú

chýbať ani tanečné prvky, rôzne ručné práce či šport, ktorý je

nevyhnutný k úspešnému vývinu dieťaťa v mladšom školskom veku.

2. Príprava na vyučovanie:

Zahrňuje okruh činností súvisiacich s plnením školských povinností.

Túto činnosť budeme zaraďovať do denného režimu v súlade s krivkou

výkonnosti dieťaťa po odpočinkových činnostiach a pobyte vonku – teda

po 15-tej hodine.

Forma: zábavné precvičovanie učiva formou didaktických hier,

(vrátane riešenia problémov), overovanie a upevňovanie školských

poznatkov v praxi pri vychádzkach, pri práci s knihou, časopismi atď.)

Vypracovávanie domácich úloh – konzultovať s rodičmi.

3. Činnosť prázdninová:

Zamerať ju hlavne na rekreáciu, relax, oddych a pobyt v prírode. Tu je

ideálny priestor a čas pre vytvorenie pozitívnych vzájomných vzťahov

medzi vychovávateľkami, deťmi, príp. rodičmi i deťmi navzájom.

pri organizovaní celoklubových podujatí v ŠKD i mimo neho

zachovať ich tradíciu, metodické postupy, pripravovať ich

s časovým predstihom

metodicky usmerňovať činnosť vychovávateliek počas celého

školského roku

každé celoklubové podujatie prekonzultovať po metodickej

stránke na zasadnutiach MZ alebo v rámci pracovných porád

pokračovať v publikačnej činnosti vychovávateliek do odbornej

tlače i regionálnej tlače

spolupracovať s triednymi učiteľmi, konzultovať a spoločne riešiť

problémy výchovy detí

viesť predpísanú dokumentáciu

časový plán zasadnutí MZ - najmenej 1x za 2 mesiace (v

dopoludňajších hodinách)

obsahovú náplň jednotlivých zasadnutí MZ aktualizovať vedúcou

MZ spolu s vedúcou vychovávateľkou ŠKD

OBLASTI VÝCHOVY Vých.-vzdelávacua činnosť bude uskutočňovaná v týchto oblastiach:

spoločensko – vedná oblasť

pracovno – technická oblasť

telesná, športová, zdravotná a dopravná oblasť

esteticko – výchovná oblasť

prírodovedno – environmentálna oblasť

vzdelávacia oblasť

HODNOTENIE DETÍ

Deti hodnotíme a budeme hodnotiť individuálne, ich pokroky, úspechy a

neúspechy. Toto hodnotenie má osobitý význam i pre sebahodnotenie

dieťaťa. S deťmi budeme o tom vhodným spôsobom rozprávať v rámci

odpočinkových činností ŠKD. Hodnotiť tiež aktivitu detí, ich podnety,

posun sociálnych vzťahov medzi deťmi. Snažiť sa spoločne vytvoriť hranicu

správneho spolunažívania. Dávať priestor pre ich názor a riešenie vo

veciach, ktoré sa ich dotýkajú.

Pochvaly:

ústna pochvala vychovávateľa

písomná pochvala vychovávateľa

pochvala vedúcou vychovávateľkou

pochvala riaditeľom školy

vecná odmena

Pokarhania:

ústne pokarhanie vychovávateľom

písomné pokarhanie vychovávateľom

pohovor dieťaťa s vedúcou vychovávateľkou

pohovor s rodičom

predvolanie rodiča riaditeľom školy

pri opakovanom porušovaní školského poriadku ŠKD návrh na

vylúčenie zo ŠKD

vylúčenie zo ŠKD

PLÁN KONTROLNEJ ČINNOSTI

plnenie Výchovného programu ŠKD

plnenie úloh vyplývajúcich zo všeobecne záväzných právnych

predpisov, pokynov ústredných orgánov štátnej správy, metodických

pokynov MŠ SR

zabezpečenie výchovy pri dodržiavaní ľudských práv

kontrolovanie a usmerňovanie realizácie výchovno-vzdelávacieho

procesu ŠKD a činnosti vychovávateliek

využívanie pracovného času

kontrola pedagogickej dokumentácie

BOZP, materiálno – technického vybavenia ŠKD

C E L K O V Ý K O N C E P Č N Ý

Z Á M E R

zamerať sa na praktické veci, ktoré mnohým deťom veľmi chýbajú

(napr. orientácia v neznámom prostredí, komunikácia medzi

rovesníkmi i s dospelými, rodinná výchova, sexuálna výchova,

stolovanie atď. )

na pracovných poradách a zasadnutiach pedagogickej rady opätovne

vychovávateľky konštatujú nárast nevhodného správania sa detí voči

sebe, preto sa chceme aj v tomto školskom upriamiť na spoločenskú a

etickú výchovu, na vzájomné bitky, nadávky, ubližovanie druhému atď.

formou rozhovorov v kruhu, besedami, komunikáciou s deťmi,

rodičmi...

umožniť vychovávateľkám zúčastňovať sa vzdelávania, školení,

seminárov, dielní, ktoré by im pomohli hlavne pri práci s deťmi

v oddeleniach

spolupracovať s rodičmi. Nebrať túto vetu ako frázu, ale snažiť sa

rodičov zapojiť do života ŠKD ( rozhovory, výlety, turistika, tábory,

fašiangy, Deň matiek, otcov...)

pokračovať v úspešnej tradícii organizovania prázdninových táborov,

kde deti majú možnosť dokonale prejaviť svoju osobnosť, lebo sú

uvoľnené, odpočinuté…To platí aj pre vychovávateľky, ktoré nie sú pri

činnosti časovo viazané a majú možnosť v čo najväčšej miere preukázať

a rozvinúť svoje zručnosti a schopnosti.

klásť dôraz na prelínanie všetkých výchovno-vzdelávacích činností

dodržiavať psycho-hygienické podmienky pri realizácii výchovno-

vzdelávacej činnosti

uplatňovať pedagogické zásady primeranosti a individuálneho prístupu

v oddeleniach

zapojiť deti do spolurozhodovania, vytvárania plánu činnosti podľa

námetov a záujmov detí

rozvíjať sebavedomie, sebaovládanie, vlastnú fantáziu a túžbu,

objavovať vždy niečo nové a získavať kľúčové kompetencie do života (

praktické skúsenosti, návyky a zručnosti)

rozvíjať cieľavedomé a systematické plnenie školských povinností

a upevňovať poznatky prostredníctvom didaktických hier

predchádzať agresivite, šikanovaniu a vulgárnostiam zo strany detí

otvorenou komunikáciou s deťmi i rodičmi

Plán práce ŠKD je otvoreným dokumentom a bude aktuálne dopĺňaný podľa

potrieb ŠKD a záujmov detí, požiadaviek rodičov.

Dagmar Pádivá Mgr. Marián Lopatka

vedúca vychovávateľka ŠKD riaditeľ školy