Embed Size (px)
Citation preview
INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO FRANCO
Marisel Cifuentes Arias
Jhon Fredy Ruiz Parra
Durleydi Orozco Jaramillo
Janeth Gallego Duque
Etny Yojana HincapiéGómez
Profesor: Norbey Carmona
Villahermosa Tolima
Enero 19 de 2012
INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO FRANCO
El Proyecto educativo institucional Cultura y arte como esencia de la
educación
VILLAHERMOSA TOLIMAENERO 19 DE 2012
TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACION
I. GENERALIDADES DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL INTRODUCCION IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION DIAGNOSTICO RESEÑA HISTORICA
II. COMPONENTE CONCEPTUAL1. HORIZONTE INSTITUCIONAL
FilosofíaMisiónVisiónPrincipiosFines
2. PERFILES 2.1. Perfil del estudiante 2.2. Perfil del maestro 2.3. Perfil del rector 2.4. Perfil de coordinador 2.5. Perfil del personal administrativo
3. OBJETIVOS 3.1. Objetivo general 3.2. Objetivos específicos
INTRUDUCCION El Proyecto educativo institucional Cultura y arte como esencia de la educación.
Esta institución se fundó en homenaje al ya fallecido maestro Guillermo Franco Quien dejó un legado en varias generaciones dándole prioridad a la educación artística y cultural. Ya que esta es parte fundamental en la vida del ser humano y aporta al desarrollo de sus dimensiones.
Nuestro propósito es lograr que los educandos tomen como ejemplo sus pasos, ya que él nos dejó muchas expectativas de vida sin dejar a un lado las expresiones artísticas puesto que con su esfuerzo y dedicación genero un producto útil para nuestro municipio, pues este con el pasar del tiempo ha perdido la esencia de la tradición cultural. Teniendo en cuenta que la cultura se caracterizaba por la participación de la comunidad en los eventos y el respeto hacia ella.
Así pues, nuestra institución contara con un espacio alternativo donde el estudiante cuenta con autonomía para integrarse de acuerdo a sus habilidades (danza, dibujo y pintura, artes escénicas, música, manualidades, etc.) Estamos seguros que enfocando la institución hacia la educación artística y culturalse lograra dicho propósito. Por medio de estas actividades se quiere que los educandos fuera de su formación artística, tengan una formación integral que ayudara a su interacción con la sociedad, brindándole bases en la solución de diferentes situaciones de la vida cotidiana.
Así como la ley general contempla en una de sus finalidades la “formación del educando.” La educación debe favorecer el pleno desarrollo de la personalidad del educando, dar acceso a la cultura, a logro del conocimiento científico y técnico y la formación de valores éticos, morales, ciudadanos y religiosos, que le faciliten la realización de una actividad útil para el desarrollo socioeconómico del país.
Los establecimientos educativos incorporan en el proyecto educativo institucional acciones pedagógicas para favorecer el desarrollo equilibrado y armónico de las habilidades de los educandos, la adquisición de criterios, en el trabajo en equipo, la administración eficiente del tiempo, la asunción de responsabilidades, la solución de conflictos y problemas y las habilidades para la comunicación, la negociación y la participación”1
1 Ley general de educación, capitulo 1, articulo 92
Lo que se pretende con el énfasis de la institución es inculcar en los estudiantes que dicha formación no será una pérdida de tiempo, si no un estímulo para desarrollar sus habilidades o fortalecerlas artísticamente, haciendo de este un aprendizaje significativo donde se trabaje con los niños y jóvenes en todas sus dimensiones.
Buscando de esta manera la formación equitativa y equilibrada, basándonos en los derechos que como personas nos protege y que se estipula en la ley.
Al igual como lo establece la constitución política de Colombia en uno de sus artículos: “la búsqueda del conocimiento y la expresión artística son libres, los planes de desarrollo económico y social incluirán el fomento a la ciencias y en general, a la cultura. El estado creara incentivos para personas e instituciones que desarrollen y fomenten la ciencia y la tecnología de las demás manifestaciones culturales y ofrecerá estímulos especiales a personas e instituciones que ejerzan estas actividades”2
Este artículo nos servirá de apoyo en el énfasis que vamos a llevar a cabo en nuestra Institución Educativa Guillermo Franco ya que nos incentiva hacia la formación artística y cultural en las diferentes manifestaciones que pueda tener el ser humano en el campo educativo y en su compromiso hacia el sentido de pertenencia.
Es de resaltar que nuestra institución es de puertas abiertas para padres de familia y comunidad en general, quienes son los primeros formadores y educadores de las futuras generaciones, los cuales buscan educación de calidad para sus hijos(as). Pues esto no tan solo se reflejará en el momento si no en el futurode cada uno de ellos.
Por último, la institución pretende con esto emprender hacia una mejor educación de calidad la cual permita dejar una historia en nuestro municipio. Sin olvidar la responsabilidad que tenemos como docentes comprometidos con los miles de estudiantes que empezaran un nuevo camino hacia el éxito y la satisfacción en la realización de sus proyectos de vida.
II IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION
2Constitución política de Colombia, Titulo ll, capitulo 2, Art 71
Institución educativa Guillermo Franco Dirección: carrera 4 10-23 Esquina Municipio: Villahermosa Departamento: Tolima Teléfono: (8) 2533068 Celular: 3108251432 E-mail: [email protected] Página web: www.ieguillermofranco.com Dane: 000898749 Nit: 3106245-9 Resolución de la aprobación de estudios: resolución nº 215 enero 25 del
2005 Niveles que atiende: pre-escolar, básica primaria y secundaria Grados: pre-escolar, primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto,
séptimo, octavo, noveno, decimo, once Grupos: 12 Carácter: Publico Número de docentes: 16 Nombre del representante legal: Número de personal administrativo: 5 Número de personal directivo: 2
DIAGNOSTICO
Villahermosa está ubicado en la parte norte del departamento del Tolima, sobre la cordillera central a un costado del majestuoso Nevado del Ruiz, es
un bello municipio también llamado en su época anterior “LA BONITA”; de colonizadores antioqueños. Su casco urbano se encuentra ubicado dentro de las coordenadas geográficas 5º 02´ de latitud norte y 75 º 07´ de longitud oeste del meridiano de Greenwich a una altura de 2200m sobre el nivel del mar, con una temperatura promedio de 20.5ºC, siendo así su extensión total de 264.7 Km 2.Limita al norte con el municipio de Casabianca, al oriente con el municipio de Falan y Armero Guayabal, al occidente con el departamento de Caldas y al sur con los municipios de Líbano y Murillo.Tiene gran riqueza de territorios y relieve que comprende desde nieves perpetuas hasta laderas moderadas que permiten diversos climas entre ellos tierras de paramo alto y niveles menores de los 3º C; tierras subparamunas húmedas de 3º a 14ºC; tierra frías húmedas 13,5ºC a 17,5ºC; tierras templadas húmedas 17º a 24ºC tierras cálidas semi húmedas superiores a 24ºC.La población del municipio de villahermosa tolima es de 10.000 habitantes aprox. 3.500 se encuentran ubicados en el casco urbano y los restantes en la zona rural, la mayoría son de descendencia campesina, y el nivel económico de los mismos es medio y bajo.
Por otra parte su economía se basa principalmente en la actividad agrícola, representada en una alta dependencia de la caficultura, que es la base fundamental de la economía y sobre la que se desarrollan los restantes sectores económicos, como el comercio, el transporte, los servicios financieros,entre otros.La ganadería también se destaca en esta región del departamento del tolima, le sigue en importancia cultivos como: la papa, maíz, fríjol, cebolla, cítricos, yuca, plátano, banano, aguacate, etc., también es de resaltar en lo gastronómico “los chorizos” ya que tienen gran acogida a nivel departamental y nacional.
El municipio de villahermosa cuenta con cuarenta y nueve instituciones educativas en el sector rural y tresgrandes instituciones en el casco urbano que ofrecen educación básica primaria y de bachillerato. Dichas instituciones son: el Instituto Técnico Francisco José de caldas, la Escuela Normal Superior que ofrece además cuatro semestres de educación superior en pedagogía y la institución Guillermo Franco. Esta ultima de alto prestigio educativo,se encuentra ubicada en la carrera 4 Nº 10-23 Esquina a pocas cuadras del parque principal. Cuenta con una planta física muy completa, y docentescalificados. La institución educativa Guillermo Francoencaminada a formar personas integras cuyo objetivo principal es la educación artística y cultural, muestra
de estos son los grupo de teatro, música y demás actividades culturales y deportivas que en muchas ocasiones han sobresalido a nivel departamental y nacional.
En el municipio de villahermosa también se cuenta con el hogar infantil “Caritas sonrientes” para los niños en edades de uno a cinco años.
En cuanto al aspecto religioso Villahermosa es considerado un municipio de alta credibilidad y manifestación religiosa, cuenta con un hermoso templo parroquial cuyo nombre es en honor a la virgen “Nuestra Señora de las Mercedes”, patrona de nuestro municipio, año tras año se celebra su fiesta el día 24 de septiembre sin dejar perder la tradición. El templo está ubicado en el parque principal, así mismo se pude contar con la capilla del “Divino Niño” ubicada en el barrio cardenalII etapa;en la zona rural existen varias capillas donde se celebran actos litúrgicos. La mayoría de su población se considera católica aunque se encuentran grupos con otras creencias religiosas.
Culturalmente Villahermosa ha contado con infraestructura como la biblioteca municipal, ludoteca, teatro parroquial, café internet, actualmente con el auditorio casa de la cultura, sus habitantes cuenta con grandes manifestaciones artísticas, destacando los aspectos de expresiones musicales, dancísticas, teatro, pintura, escultura, canto. A nivel deportivo cuenta con estructuras como son el polideportivo municipal, polideportivo ubicado en el barrio prados la Alameda, polideportivo Instituto Francisco José de Caldas, polideportivo Escuela Normal Superior, cancha de futbol y algunos polideportivos en la zona rural, donde se practican las disciplinas de baloncesto, futsal, futbol, caracterizando una magnifica representación de Villahermosa tanto a nivel municipal como departamental y nacional de donde cabe anotar que la Escuela Normal Superior ha sido cuna, exploradora de talentos.
Hay que destacar que sus gentes son amables, alegres y trabajadoras, marcados por sus costumbres de ancestros antioqueños que hacen del municipio un rincón de calor humano y fraternidad para quienes nos visitan.
Este hermoso municipio cuenta con dos vías de acceso principales que son la del municipio de Casabianca a 20 o 25 Km aprox. y la del Líbano a 32 Km esta última en proceso de pavimentación, también posee vías terciarias que lo comunican con la mayoría de sus veredas. Los principales medios de transporte son los camperos, Toyota, chivas y motocicletas, sin
dejar de lado que para algunas veredas son muy utilizados los caballos y/o mulas de carga.
Un dato para tener en cuenta es que lacarretera Líbano- villahermosa fue construida a pica y pala y se terminó en el año 1959 un año después de haber culminado la vía Casabianca – villahermosa. El primer carro que llego a este municipio lo trajeron en bueyes en 1926. Desde siempre se ha notado la pujanza y los deseos de salir adelante de los villahermosunos. Gentes en su mayoría de filiación conservadora, de creencias religiosas y costumbres sanas basadas en la generosidad, respeto, tolerancia, amistad y el deseo de servirle al prójimo.
RESEÑA HISTORICA
La institución educativa Guillermo Franco es un establecimiento educativo ubicado en el departamento del Tolima en Colombia. Su sede principal se ubica en
el casco urbano del municipio de Villahermosa y cuenta con cuatro sedes ubicadas en la zona rural.
Fue fundada el día 23 de noviembre de 1999. Cuenta con una rectoría y una dirección administrativa. Inicio labores en el año 2000 dirigida por el sacerdote católico Jhon Fredy Ruiz Parra rector en varias oportunidades y el verdadero organizador de la institución educativa Guillermo Franco, junto con otro grupo de importantes personalidades del municipio dentro de los que se destacan: Durleydi Orozco(licenciada en educación artística y cultural), Marisel Cifuentes (licenciada en Idioma Extranjero), Etny Yojana HincapiéGómez ( licenciada en Educación Física, Recreación y deporte) y Nidia Janeth Gallego.
Esta última fue secretaria general, la cual en compañía del rector estuvieron al frente de su nacionalización por orden departamental el año 2001mediante el decreto 0553. Del 5 de agosto del 2001.
El 22 de diciembre del 2005 el Ministerio de Educación nacional faculto a la institución para otorgar títulos con énfasis en educación artística y cultural según el decreto 4586.
A comienzos del siglo XXI la institución dio rienda a la educación formando bachilleres de excelente calidad profundizando en las áreas de matemáticas, química, física, biología, lengua extranjera, español, educación física y especialmente en educación artística y cultural.
Esta institución Villahermosa cuenta con su identidad propia, representada en cada uno de sus símbolos que reflejan su ser y quehacer educativo.
Los títulos otorgados por la Institución Educativa Guillermo Franco han sido los siguientes:
Del año 2001 al 2005 titulo: Bachiller académico.
Del año 2006 hasta la fecha se otorga el titulo: bachiller con profundización en
educación artística y cultural.
En nuestra institución educativa Guillermo Franco han graduado 230estudiantes
de los cuales 104 bachilleres académicos y 127 bachilleres con profundización
Educación Artística. Ha sido liderado por un solo rector, quien se ha esforzado por
mantener en alto el nombre de la institución. Gracias a esto y a la colaboración de
la comunidad educativa se han obtenido premios como:
S Primer puesto al grupo de danzas a nivel departamental en el año
2006.
S Segundo puesto de micro futbol femenino, año 2008.
S Premio al mejor ICFES en el año 2009.
S Reconocimientos a nivel municipal en pintura y música.
Debido a que la institución es dirigida por personal religioso se tienen en cuenta
múltiples celebraciones que se llevan a cabo en diferentes fechas del año:
Miércoles de ceniza.
Día del hogar.
Fiesta patronal del pueblo.
Fiesta de la institución.
El sentido de pertenencia del personal de la institución se ve reflejado en el porte
del uniforme, la entonación del himno, el respeto por sus símbolos, el respeto y
cumplimiento del manual de convivencia y en especial por nuestro P.E.I. “cultura y
arte como esencia de la educación” encaminado a formar personas integras, con
un deseo incansable de liderazgo y de lucha por un mañana mejor.
.
HORIZONTE INSTITUCIONAL
FILOSOFIA
La institución educativa Guillermo Franco está regida por principios éticos, morales, artísticos que están basados en la educación integral,
transcendente en el espacio y el tiempo, mediante el aprovechamiento de las potencialidades artísticas, socioculturales y afectivas que permitan el desarrollo de sus habilidades, logrando así su identidad como persona en los diferentes contextos, de tal manera que respondan a las exigencias del momento con creatividad y responsabilidad.
VISION
La institución educativa Guillermo Franco se propone para el siglo XXl estar posicionada como la mejor institución tanto a nivel local como nacional, por su alto rendimiento académico, la vivencia, la interiorización de valores, la cualificación constante de sus estudiantes y el desarrollo de sus habilidades a través del arte, entregando así grandes educandos con idoneidad artística, dispuestos a crear e innovar en los campos que les presentara la sociedad.
MISION
La institución educativa Guillermo Franco tiene como misión formar de manera integral el talento humano que la sociedad le ha encomendado, entiende al estudiante como centro y razón de ser la misma. Busca educar dentro de un clima de arte, respeto, tolerancia, participación y amor por la
naturaleza y la cultura, posibilitando el desarrollo de su libre expresión, potenciando y dimensionando sus aptitudes, actitudes y aspiraciones. Inculcando la autonomía, el liderazgo, el compromiso, manejándolos en el campo artístico, a través de la formación cultural, centrada en capacidades, habilidades y destrezas que le permitan enfrentarse a la realidad que nos da hoy la sociedad.
PRINCIPIOS QUE RIGEN NUESTRO QUEHACEREn aras de formar jóvenes íntegros en su dimensión humana nos hemos basado en principios éticos y morales como aquella norma principal que encaminara nuestros procesos dichos principios son
FORMACIÓN HUMANA: concebimos la formación de la integridad humana
como aquel factor que lleva al individuo ha estado de perfección dentro del
comportamiento y el desenvolvimiento como agente dentro de la sociedad,
valorando al estudiante como ser individual, irrepetible, original y trascendente.
FORMACIÓN EN VALORES:considerando los valores como aquellas formas
de comportamiento que son agradables a la sociedad, es primordial fortalecer y
desarrollar en los estudiantes capacidades para interactuar con amor,
solidaridad, justicia y espíritu renovador.
AUTONOMIA: los niños desde la primaria deben aprender a desenvolverse,
actuar y decidir por su propia cuenta para lograr que en un futuro sean
personas líderes, libres capaces de tomar sus propias decisiones. Claro esta
cumpliendo reglar y leyes.
FORMACIÓN DE ACTITUDES:los estudiantes deben desarrollar diferentes
formas de actuar ante las diversas circunstancias buscando resaltar y
promulgar todas aquellas actitudes indispensables para su formación integral.
FORMACIÓN INTEGRAL: es el mayor pilar de la institución y con el
cumplimiento de todos los fundamentos y principios podremos llegar a este.
FINES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO FRANCO
La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos; de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad.
La formación para facilitar la participación de todos en las decisiones que les afecten en la vida económica, política, administrativa y cultural de la nación.
El estudio y la comprensión critica de la cultura nacional y de la diversidad étnica y cultural del país, como fundamento de la unidad nacional y de su identidad.
Al acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigación y el estímulo a la creación artística en sus diferentes manifestaciones.
El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el avance científico y tecnológico nacional, orientado con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de la vida de la población, a la participación en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas y al progreso social económico del país.
La adquisición de una conciencia para, la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo de la defensa del patrimonio cultural de la nación.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
El estudiante que pertenezca a la Institución Educativa Guillermo Franco deberá tener claridad para presentar, exponer y defender sus ideas y opiniones sobre la base del respeto por los demás, amar la libertad, la cultura y el arte dedicar a ella todos sus esfuerzos. Que comprenda que la búsqueda del saber y del conocimiento es una actitud personal, intransferible, inmutable, y cuyo acceso se logra principalmente en el aula de clases y debe ser extendida a su exterior.
J Desarrollar su autoestima, de acuerdo a su realidad personal, reconociendo sus cualidades y limitaciones.
J Tener claro el propósito de desarrollar aptitudes y habilidades artísticas. J Tener conciencia de la soberanía nacional, para ser solidario e integrarse a
su entorno.J Asimilar los avances tecnológicos del momento y enfrentar los del futuro
con miras a su preparación eficiente, racional, ética, moral, cultural y artística.
J Dar Testimonio auténtico de valores religiosos, éticos, morales y culturales.J Valorar y respetar la vida, su integridad y la de otras personas.J Convivir armónica y pacíficamente, con pleno convencimiento de que el
bien común prima sobre el bien particular.
J Poseer el saber social, cultural, académico, científico y tecnológico que le permita proyectarse como una persona segura de sí misma.
J Mostrar competencias básicas y específicas que le aseguren un buen desempeño en las diferentes situaciones de la cotidianidad.
J Sentirse orgulloso de ser miembro de la institución Guillermo Franco.
PERFIL DEL MAESTRO
El docente de la Institución Educativa Guillermo Franco deberá ser líder, autónomo, crítico, responsable, saber aplicar las nuevas tendencias educativas acordes a las necesidades de cada uno de sus educandos teniendo en cuenta el desarrollo tecnológico, sociocultural, artístico y religioso del medio.
J Un docente que se comunica eficazmente con sus compañeros y la comunidad educativa a través de la colaboración, el trabajo en equipo, el respeto por las diferencias y empleando medios adecuados de comunicación.
J Un docente que investiga las características de la comunidad educativa buscando el permanente mejoramiento en sus procesos educativos mediante el aporte de ideas presentadas al Consejo Académico y al Consejo Directivo.
J Un docente conocedor del proyecto educativo Institucional que se comprometa al desarrollo de este.
J Un docente comprometido con las diferentes actividades artísticas y culturales proyectando siempre la imagen positiva de la Institución Guillermo Franco.
J Un docente que trasmite a través del ejemplo las prácticas de la convivencia pacifica. Desarrollando habilidades y destrezas para entender y comprender a los niños, jóvenes y a sus compañeros de trabajo.
J Un docente que busca su crecimiento personal y profesional a fin de mejorar la calidad de vida y bienestar de los educandos.
J Un docente que toma decisiones basado en sus conocimientos y no en su intuición, buscando mayores beneficios en sus educando.
J Docentes con pensamiento creativo, crítico y reflexivo que respondan a las necesidades locales, regionales y nacionales.
J Profesionales en educación artística y cultural con sensibilidad ética y estética.J Docentes competentesque se interesen por la investigación en el área de la
educación artística y cultural.J Un docente que desarrolle procesos interdisciplinarios en donde articule las
acciones pedagógicas, artísticas y culturales.
PERFIL DIRECTIVOS
PERFIL RECTOR:
El perfil del rector de la institución educativa Guillermo Franco debe reunir los siguientes parámetros:
J Mostrar idoneidad y responsabilidad acorde con el rol que cumple.J Compromiso por el trabajo bien realizado, con iniciativa y lealtad a la
institución. J Mantener una relación cordial y de respeto con todos los miembros de la
comunidad educativa.J Dar testimonio de vida coherente como miembro activo de la institución
educativa Guillermo Franco y de la sociedad.J Se compromete con la prestación de un servicio educativo de calidad.J Promueven la actualización del personal de la institución.J Estimula los procesos y los valores de la comunidad educativa.J Fomentar la creatividad y la cultura como instrumento básico de la
institución.
PERFIL DEL COORDINADOR.
Es la persona encargada de la dirección que consiste en la permanente y continúa orientación del trabajo administrativo y curricular que se desarrolla en la Institución, por lo tanto debe:
J Demostrar un interés primordial por las personas, esto es manejo de las relaciones humanas.
J Poseer la capacidad para lograr una elevada productividad, es decir, conseguir con su gestión eficacia en el trabajo.
J Compartir su autoridad y responsabilidad.J Poseer liderazgo profesional y comunitario.J Permitir y promover el desarrollo de los talentos existentes en la
Comunidad Educativa.J Respetar la individualidad de sus colaboradores y esforzarse por
conocer sus necesidades.J Ser portador de paz y alegría; acoger y valorar a todos los miembros de
la Comunidad Educativa.
PERFIL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO.
Quienes laboran como personal administrativo y de mantenimiento en la institución educativa Guillermo Franco adquieren en su vida valores significativos entre ellos la eficacia, el servicio, el respeto y la convivencia fraterna y además:
J Manifiestan su compromiso Cristiano con actitudes de acogida, comprensión, flexibilidad y exigencia cordial.
J Propician el diálogo y la concertación en un ambiente de tolerancia y respeto.
J Son leales, horrados y fieles con la institución educativa Guillermo Franco.J Se actualizan constantemente para responder a los procesos cambiantes.J Son responsables y eficientes en su desempeño laboral.J Se comprometen con la prestación de un servicio educativo de calidad.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Contribuir mediante la construcción de este proyecto educativo institucional al
desarrollo social, cultural y académico de la comunidad educativa en donde este
tiene su influencia; formandointegralmente personas con énfasis en educación
artista, competentes para desarrollar el Campo educativo, artístico y cultural en los
ámbitos local, regional y nacional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Elevar la calidad de los procesos artísticos y culturales en el nivel de educación, para incentivar el interés por la educación artística y cultural
Implementar procesos teórico- prácticos de los lenguajes artísticos que permitan adquirir dominios técnicos, interpretativos y creativos,
Contribuir al reconocimiento del patrimonio y la identidad cultural de la región colombiana y no dejar perder las tradiciones culturales.
Motivar la apropiación de los valores y principios institucionales.
FUNCIONES
MEN:La misión del ministerio es de "Garantizar el derecho a la educación con criterios de equidad, calidad y efectividad, que forme ciudadanos honestos, competentes, responsables y capaces de construir una sociedad feliz, equitativa, productiva, competitiva, solidaria y orgullosa de sí misma." Sus servicios son la definición de políticas y normatividad, la distribucióny seguimiento de recursos financieros, desarrollo de proyectos, asistencia técnica, atención de trámites de aseguramiento de calidad en educación superior, y el suministro y divulgación de información.
RECTOR: El director de la escuela de educación primaria es "...aquella persona designada o autorizada, en su caso, por la Secretaria de Educación Pública,
como la primera autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización, operación y administración de la escuela y sus anexos".
COORDINADOR: Administrar los bienes y servicios del organismo, celebrando los convenios y ejecutando los actos que se requieran para el mejor desempeño de su misión.
DOCENTE: es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, bien con carácter general, bien especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte. Además de la transmisión de valores, técnicas y conocimientos generales o específicos de la materia que enseña, parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno (estudiante o discente) lo alcance de lamejor manera posible
PERSONAL ADMINISTRATIVO: toma decisiones teniendo en cuenta los intereses de la comunidad educativa y que rinda cuentas de su gestión a la misma; que posea una infraestructura definida y unos procesos administrativos claros frente a la gestión financiera y el manejo de los bienes y servicios.
CONSEJO DIRECTIVO: es la instancia directiva del gobierno escolar, encargada de resolver conflictos, adoptar y aprobar el reglamento institucional, aprobar el plan anual. Su orientación es académica y administrativa.
PADRES DE FAMILIA: Los Padres de Familia o Acudientes son los primeros participantes y principales educadores de sus hijos(as) o acudidos. Ejercen esta responsabilidad en conjunto con el colegio que desde sus principios, objetivos y perfil propuestos para el educando Lasallista complementan la misión de los padres o acudientes.
CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA: El Consejo de Padres es un órgano de participación de los Padres de Familia destinado a asegurar su continua participación en el mejoramiento educativo y búsqueda de la calidad y excelencia. Está integrado por las familias de las Comunidades de Aula de nuestra Institución y son CONVOCADOS por el Rector a Asamblea General para la elección de los representantes. Representantes por grado
ESTUDIANTE: Persona Que cursa Estudios en Centro Docente de las Naciones Unidas, especialmente los medios de comunicación o de Enseñanza superior.
PERSONERO ESTUDIANTIL: líder juvenil con la capacidad de generar participación en la comunidad estudiantil y social. Defensor de los derechos humanos y promueve la cultura democrática. Vela porque la comunicación entre los estudiantes, maestros, padres de familia y demás integrantes de la comunidad educativa sea abierta, clara, sencilla y respetuosa.
CONSEJO ACADEMICO: Es un órgano e instancia superior que vela por el buen funcionamiento de la institución, participando en la orientación pedagógica del mismo y sugiriendo acciones innovadoras que contribuyan a mejorar la calidad educativa. El Consejo Académico está integrado por el rector, quien lo preside, los directivos docentes y un docente por cada área definida en el plan de estudios.
COMITÉ TECNICO DE EVALUACION Y PROMOCION:Comisión de evaluación y promoción se reunirá al finalizar cada período académico, con el fin de analizar los casos de estudiantes que presenten bajos desempeños en la valoración final de cada período. - Definir la promoción de los educandos
- Hacer recomendaciones generales o particulares a profesores u otras instancias de la institución para seguir acciones de mejoramiento en las aéreas o asignaturas que presentan insuficiencias. - La Comisión analizará las condiciones del estudiante y remitirá a la instancia que corresponda para citar a reunión de padres de familia o acudiente junto con el estudiante, para acordar los compromisos de superación.
ORGANIGRAMA INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO FRANCO
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
RECTOR
Jhon Fredy Ruiz Parra
DOCENTES COORDINADOR GENERAL
PERSONAL ADMINISTRATIVO
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
CONSEJO DIRECTIVO
CONSEJO ACADEMICO ESTUDIANTESPADRES DE FAMILIAConsejo de padres
COMITÉ TECNICO DE EVALUACION Y PROMOCION
AUTORIDAD
AUTORIDAD DELEGADA
Consejo de estudiantes
Personero estudiantil
