storage.googleapis.com · Web viewAnexo 2(Word) Resuelve las actividades de suma, resta,...
15
PLAN DE CLASE Aprende en casa II Classroom Nombre de la escuela: Amado Nervo Nombre del docente: Blanca Andrea López Hernández Asignatura: Matemáticas Grado y grupo:2°A,B,C y D Mes: Octubre Quincena del: 16-30 Fecha Aprendizaje esperado Título del programa Club: Titulo del Proyecto Tema: Reforzamiento Actividad Elementos de evaluación Semana 1 Calcula el volumen de primas y cilindros Volumen del cilindro Resolver problemas que impliquen el cálculo del volumen de prismas rectos. Anexo 1 (Word) Resolución de problemas que implique el cálculo de prismas y cilindro Rúbrica Entrega en tiempo y forma Resolución 100% bien, 90% bien, 80% bien, 70% bien, 60% bien, 50% bien y tener menos del 50% bien. Limpieza y ortografía Semana 2 Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos Suma y resta de enteros Multiplicación de números enteros. División de números enteros Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos. Anexo 2 (Word) Resuelve las actividades de suma, resta, multiplicación y división con números enteros positivos y negativos. Rúbrica Entrega en tiempo y forma Resolución 100% bien, 90% bien, 80% bien, 70% bien, 60% bien, 50% bien y tener menos del 50% bien. Limpieza y ortografía
storage.googleapis.com · Web viewAnexo 2(Word) Resuelve las actividades de suma, resta, multiplicación y división con números enteros positivos y negativos. ... Completa las siguientes
Nombre de la escuela: Amado Nervo
Nombre del docente: Blanca Andrea López Hernández
Asignatura: Matemáticas
Volumen del cilindro
Resolver problemas que impliquen el cálculo del volumen de prismas
rectos.
Anexo 1 (Word)
Resolución de problemas que implique el cálculo de prismas y
cilindro
Rúbrica
Entrega en tiempo y forma
Resolución 100% bien, 90% bien, 80% bien, 70% bien, 60% bien, 50%
bien y tener menos del 50% bien.
Limpieza y ortografía
Resuelve problemas de multiplicación y división con números
enteros, fracciones y decimales positivos y negativos
Suma y resta de enteros
Multiplicación de números enteros.
División de números enteros
Resuelve problemas de multiplicación y división con números
enteros, fracciones y decimales positivos y negativos.
Anexo 2 (Word)
Resuelve las actividades de suma, resta, multiplicación y división
con números enteros positivos y negativos.
Rúbrica
Entrega en tiempo y forma
Resolución 100% bien, 90% bien, 80% bien, 70% bien, 60% bien, 50%
bien y tener menos del 50% bien.
Limpieza y ortografía
Adecuación curricular alumnos con BAP:
.
Aprendizajes previos: Resuelve problemas de multiplicación con
fracciones y decimales, y de división con decimales.
Significado y uso de las operaciones básicas con números
enteros.
Los números positivos
Los números negativos
Suma y resta
Multiplicación y división.
EXPLICACIÓN DEL TEMA EN CLASSROOM
Mes:_Diciembre_____ Quincena: ___1_____
NOMBRE DEL DOCENTE:__Blanca Andrea López
Hernández_________________________________
ASIGNATURA:________Matemáticas________________________________________________________
GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO:___ 2°A,B,C yD ____________ NOMBRE DEL
TEMA: Resolver problemas que impliquen el cálculo del volumen de
prismas rectos. DÍA EN QUE EL PROGRAMA SE VIÓ EN T.V:____27 de
_Nov._____
ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno.
Si tengo una pecera que tiene forma de un prisma octagonal, ¿Cuál
es el volumen de mi pecera?
DATOS
Altura (h)= 10 cm
Busca un objeto que tenga la forma de un cilindro, realiza una
captura y anota en tu cuaderno sus medidas.
Ahora busca un objeto que tenga forma de un prisma y realiza una
segunda captura y anota sus medidas en tu cuaderno.
Recuerda que debes enviar tus capturas como evidencia.
¿Cuál es el volumen de un tinaco que tiene forma de un cilindro, si
tiene un diámetro de 45.5 cm y una altura de 50cm?
¿Cuál es el volumen de un cubo, si uno de sus lados mide 8 m?
CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL TRABAJO, PARA EVALUACIÓN:
Rúbrica
Entrega en tiempo y forma
Resolución 100% bien, 90% bien, 80% bien, 70% bien, 60% bien, 50%
bien y tener menos del 50% bien.
Limpieza y ortografía
EXPLICACIÓN DEL TEMA EN CLASSROOM
Mes:_Diciembre______ Quincena: ___1_____
NOMBRE DEL DOCENTE:__Blanca Andrea López
Hernández_________________________________
ASIGNATURA:________Matemáticas________________________________________________________
GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO:___ 2°A,B,C yD ____________ NOMBRE DEL
TEMA: Calcular el perímetro y área del círculo a partir de
diferentes datos. DÍA EN QUE EL PROGRAMA SE VIÓ EN T.V:____8, 9 y
14_________
ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:
Completa las siguientes tablas de números enteros, en tu
cuaderno.
Suma y resta
Suma y resta
Rúbrica
Entrega en tiempo y forma
Resolución 100% bien, 90% bien, 80% bien, 70% bien, 60% bien, 50%
bien y tener menos del 50% bien.
Limpieza y ortografía
ADECUACIÓN CURRICULAR
Mes:_Noviembre_____ Quincena: ___2_____
NOMBRE DEL DOCENTE:__Blanca Andrea López
Hernández_________________________________
ASIGNATURA:________Matemáticas________________________________________________________
NOMBRE DEL TEMA: Calcular el perímetro y área del círculo a partir
de diferentes datos Nombre y grupo de los alumnos a los que va
dirigido: 2A -CALZADA VARGAS DIEGO DAVID, 2C- SALAZAR LOPEZ FATIMA,
2C - VEGA LUCIO JESUS ABRAHAM, 2D - NERI CRUZ AXEL EDUARDO y 2D -
RAMÍREZ CÓRDOVA DIEGO
Significado y uso de las operaciones básicas con números
enteros.
En matemáticas, número entero se puede definir como “aquel que
consta de una o más unidades a diferencia de los quebrados y los
mixtos”. Los números enteros, son números que pertenecen al
conjunto formado por el cero, los números positivos y los números
negativos
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
Los números positivos son aquellos que representan cantidades
relacionadas con ganar, tener, sumar, estar por encima de,
etc.
Los números negativos son aquellos que representan cantidades
relacionadas con deber, restar, gastar, estar por debajo de,
etc.
Los números enteros son utilizados dentro de las 4 operaciones
básicas en matemáticas, de las cuales veremos brevemente sus
principales características:
Suma y resta:
La suma o adición es, el resultado de añadir a una cantidad otra u
otras homogéneas.
La resta o sustracción, es una operación matemática que consiste en
quitar, sacar, separar, reducir, etc., una cantidad o serie de
cantidades de un todo y cuyo resultado se denomina diferencia. Es
la operación contraria a la suma.
En este caso es importante recalcar que al trabajar con números
positivos y números negativos, hay que poner especial cuidado con
la ley de los signos que no es más que las reglas que indican cuál
es el signo que debe llevar el resultado, de cada una de las
combinaciones posibles de signos, al realizar una operación.
De este modo tenemos que en la suma y la resta, la ley de signos
dice:
Suma
Positivo
negativo
Multiplicación y división.
La multiplicación consiste en hallar el producto de dos factores,
tomando uno de ellos llamado multiplicando, tantas veces por
sumando como unidades contiene el otro llamado multiplicador,
tantas veces por sumando como unidades contiene el otro llamado
multiplicador. Es decir. Que si tenemos una multiplicación de la
forma 2 x 4, el multiplicando (2) tiene que sumarse por si mismo
las veces que indica el multiplicador (4), lo cual quedaría de la
siguiente manera.
2 x 4=8
2+2+2+2=8
El signo que se usa para indicar la multiplicación es “x” y en
ocasiones se pone el número dentro de un paréntesis.
La división consiste en averiguar cuantas veces una cantidad
llamada dividendo, contiene otra, llamada divisor. Es la operación
contraria a la multiplicación, su signo es “÷”.
Dividendo
5
La ley de los signos en el caso de la multiplicación y la división,
nos dice:
Multiplicación
Positivo
x
positivo
Completa las siguientes tablas de números enteros, en tu
cuaderno.
Suma y resta
Rúbrica
Entrega en tiempo y forma
Resolución 100% bien, 90% bien, 80% bien, 70% bien, 60% bien, 50%
bien y tener menos del 50% bien.
Limpieza y ortografía
NOMBRE DEL
DOCENTE:_____________________________________________________________
OBJETIVO DEL
PROYECTO:_________________________________________________________________
EXPLICACIÓN DEL TEMA QUE SE DIÓ EN CLASSROOM:
ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:
SEMANA 1:
SEMANA 2
SEMANA 3:
SEMANA 4:
PRODUCTO FINAL. QUE TRABAJO DEBEN ENTREGAR LOS ALUMNOS AL TERMINAR
EL MES: