WACANA PENULISAN
WACANA PENULISANDISEDIAKAN OLEH:TENALAGI A/P M.MAHANDRANSUN KAR
MUNTAN ZHI CHING
Definisi WacanaTerjemahan dari perkataan inggeris discourse.
Berasal daripada perkataan bahasa Jawa wocono.
.Bermaksud baca.Berasal daripada bahasa Latin discursus yang
bererti lari kian-kemari.
PENGERTIAN WACANA MENURUT
KAMUSUcapanPertuturanPercakapanKeseluruhan tutur yang merupakan
suatu kesatuanKeseluruhan terbitan atau hasil karya dalam sesuatu
bahasa
MENURUT KAMUS WEBSTER,1983Hubungan fikiran dengan
kata-kata;eksperasi idea-idea atau gagasan-gagasan;atau percakapan
Hubungan secara umum,terutama sebagai suatu subjek kajian atau
pokok telahanRisalah tulis;disertasi
formal;kuliah,ceramah;khutbah.
PENGERTIAN WACANA MENURUT PARA AHLIHarimurti Kridalaksana Wacana
adalah satuan bahasa terlengkap dan merupakan satuan gramatikal
tertinggi atau terbesar dalam hierarki gramatikal.
Henry Guntur TariganWacana adalah satuan bahasa yang paling
lengkap,lebih tinggi dari klausa dan kalimat,memiliki kohesi dan
koherensi yang baik,mempunyai awal dan akhir yang
jelas,kesinambungan,dan dapat disampaikan secara lisan atau
bertulis.
I.G.N. Oka dan SuparnoWacana adalah satuan bahasa yang membawa
amanat yang lengkap
Sarwiji SuwandiWacana merupakan kajian tentang fungsi bahasa
atau penggunaan bahasa sebagai sarana komunikasi.
CookWacana berhubungan dengan pengkajian koherensi (the search
for what gives discourse coherence is discourse analysis)
James DeeseDalam karyanya Thought into speech : the Psychology
of a Language menyatakan bahawa wacana adalah seperangkat proposisi
yang saling berhubungan untuk menghasilkan suatu rasa
kepaduan.Kepaduan itu sendiri harus muncul darip isi wacana, tetapi
banyak sekali rasa kepaduan yang dirasakan oleh penyimak atau
pembaca harus muncul dari cara pengutaraan, iaitu pengutaran
wacana.Rumusan.Wacana adalah satuan bahasa lisan mahupun tulisan
yang memiliki berkaitan atau kerentetan antara bahagian (kohesi) ,
keterpaduan (koheran) dan bermakna yang boleh digunakan dalam
konteks social.
Wacana adalah penggunaan bahasa yang berupa rangkaian kalimat
atau rangkaian ujaran.
Wacana yang berupa kalimat dan ujaran harus mempertimbangkan
prinsip-prinsip tertentu seperti prinsip keutuhan dan kepaduan
(unity and coherent).
Wacana dikatakan utuh apabila kalimat-kalimat dalamnya mendukung
satu topic yang sedang dibicarakan.
Wacana dikatakan padu apabila kalinat-kalimatnya disusun secar
teratur dan sistematik sehinggan menunjukkan kerentetan idea yang
diungkapkan.
CIRI-CIRI WACANATerdapat tujuh ciri yang perlu dipenuhi untuk
menghasilkan wacana yang utuh,iaituTautan (kohensi)Runtutan
(koheren)Tujuan PenerimaanMaklumat KeadaanInterteks
Tautan atau kohesiKeserasian hubungan antara satu unsur
linguistik dengan unsur linguistik yang lain.
Ia dapat dilihat melalui hubungan antara sesuatu perkataan,frasa
atau ayat dengan perkataan,frasa atau ayat yang lain.
Kohesi juga merujuk kepada idea dan esei yang dijalin rapi
hingga menjadi bersepadu.
2.Runtutan atau koheranKesinambunagn idea yang terdapat dalam
sesebuah wacana sehingga menjadikan teks itu bermakna.Contoh ayat
yang koheran :Penyakit denggi bukanlah gejala yang baharu.Penyakit
ini telah lama dikesan di beberapa tempat di
Malaysia.Walaupun,rakyat memahami masalah ini,tetapi masalah ini
masih tidak dapat diatasi sepenuhnya.Contoh ayat yang tidak koheran
:Gadis itu membeli baju berwarna hijau.Warna hijau ialah warna
kegemaran muda-mudi kini.Muda-mudi kini ramai yang menghadapi
masalah social.
3. Tujuan Setiap wacana yang diujarkan sama ada dalam bentuk
tulisan atau lisan perlu mempunyai tujuan.
Tujuan sesuatu wacana ini ditentukan oleh penghasil wacana
tersebut sama ada penulis atau pembicaranya. Sesuatu wacana perlu
mempunyai tujuan untuk menimbulkan interaksi yang komunikatif.
Tujuan ini akan menentukan jenis wacana yang digunakan. Jika
tujuan seseorang adalah untuk mendapatkan maklumat, ayat yang
sering digunakan ialah ayat Tanya, tetapi jika seseorang itu ingin
menyatakan atau menerangkan sesuatu, ayat yang digunakan ialah ayat
penyata.
4.Penerimaan
Sesuatau wacana sama ada lisan atau tulisan, perlu mempunyai
pendengar atau pembaca. Pendengar dan pembaca merupakan penerima
sesuatu wacana.
Tahap penerimaan seseorang itu tinggi jika pendengar atau
pembaca memahami sepenuhnya wacana yang diujarkan sama ada dalam
bentuk tulisan atau lisan. Oleh itu, tahap penerimaan adalah tinggi
apabila tahap tujuan sama dengan tahap penerimaan.
5.Maklumat
Setiap wacana mempunyai maklumat. Maklumat terdiri daripada dua
jenis, iaitu maklumat lama dan maklumat baharu.
Maklumat lama ialah maklumat yang telah dinyatakan
terdahulu.
Maklumat baharu pula ialah maklumat yang baru sahaja dinyatakan
dengan andaian pendengar atau pembaca tidak mengetahui maklumat itu
sebelum ini.
Sekolah itu dalam ayat (2) merupakan maklumat lama kerana telah
dinyatakan dalam ayat sebelumnya. Sekolah berasrama penuh ialah
maklumat baharu kerana baru disebutkan dalam ayat itu
Contohnya:(1) Puan Rita mengajar di sekolah menengah.(2) Sekolah
itu sekolah berasrama penuh.6.Keadaan
Keadaan ialah latar sewaktu bahasa itu digunakan, dan membantu
pendengar atau pembaca memahami sesuatu wacana. Ungkapan Sila
masuk, misalnya, difahami kerana digunakan dalam keadaan latar
seseorang mempelawa seorang lain masuk ke dalam bilik atau
rumahnya.
Dalam kehidupan sehari-hari terdapat pelbagai jenis latar,
misalnya latar rumah tangga, latar tempat kerja, latar tempat
membeli-belah, latar berekreasi, latar beribadat, dan
bermacam-macam lagi. Setiap latar menghasilkan wacana
tersendiri.
Tiap-tiap wacana tidak boleh dimansuhkan maklumat yang
bertentangan dengan maklumat yang terdapat dalam ayat
sebelumnya.
Contohnya:
Kelmarin dia tidur sehari suntuk. Kelmarin dia tidur sehingga
jam 9.00 pagi.
Interteks
Interteks bermaksud sesuatu wacana itu bergantung kepada wacana
yang lain. Hal ini beerti wacana-wacana lain juga memainkan peranan
penting untuk membantu seseorang memahami sesuatu wacana yang
sedang dibaca atau didengarinya dengan mudah. Dengan kata lain,
kefahaman seseorang terhadap sesebuah wacana bergantung kepada
pengetahuannya terhadap perkara yang dibaca atau didengarnya
itu.
