Vysoká škola Báňská - Technická univerzita Ostrava

Inovace výuky odbornýchInovace výuky odbornýchpředmětů na bázi předmětů na bázi

řízení projektuřízení projektu

Jana Šarmanová Libor Holub Radoslav Fasuga

Výuka na katedře informatikyVýuka na katedře informatiky

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Výuka

Prezenční forma Kombinovaná forma

Kombinovaná formaKombinovaná forma

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

• Bakalářské studium (3 roky)

• Navazující magisterské studium (2 roky)

• V roce 2003 do

BC studia přijato 80 studentů

MGR studia přijato 20 studentů

• V roce 2004 do

BC studia přijato 120 studentů

MGR studia přijato 30 studentů

Studijní materiályStudijní materiály

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Studijnímateriály

Textová forma Multimediální forma

Animace ZvukVideo

Studijní materiály - TEXTYStudijní materiály - TEXTY

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Textová forma

• Snadné vytvoření

• Jednoduchá aktualizace

• Jednoduché rozšiřování

• Snadná lokalizace• Výhodný materiál pro studenty (mohou

si jej vytisknout)

Studijní materiály - VIDEOStudijní materiály - VIDEO

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Video přednášky

• Vytvořeno pro předmět TZD a SWI

• Synchronizace videa a PowerPointu

• 14 kompletních přednášek

• cca 2 500 minut záznamu (42 hodin)

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Animace

• Obtížné vytvoření

• Složitá aktualizace

• Složité rozšiřování• Výhodou pro studenty je vizualizace

probírané látky (ve výuce odborných předmětů tato výhoda zastiňuje většinu nevýhod)

Studijní materiály - ANIMACEStudijní materiály - ANIMACE

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Proces vytváření animací

Ideaobsahový tvůrce

Tvorba obsahumultimédií

Kompletace Korekce

Studijní materiály - ANIMACEStudijní materiály - ANIMACE

Realizace jednotlivých animací

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Studijní materiály - ANIMACEStudijní materiály - ANIMACE

Hierarchie autor - student

Skupina autorůIndividuální

přístup

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH

Realizace jednotlivých animací

• Výběr vhodných témat pro zanimování • Návrh základního prostředí pro FLASH

animace (studenti provedou návrhy prostředí, následně se provede vybrání nejlepších prvků)

• Výběr studentů pro realizace jednotlivých animací jako bakalářské nebo diplomové práce

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH

Příprava tvorby animací

• Důkladná analýza zpracovávané problematiky

• Definování cílové skupiny

• Vhodné rozvržení látky na jednotlivé skupiny animací

• Vytvoření scénáře

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH

Příprava tvorby animací - scénáře

• Scénáře vytváří samotný student (v případě, že student animuje jinou oblast než studuje, je autorem scénáře zadavatel autorem)

• Vhodné rozvržení animace na jednotlivé kroky (jednotlivá kliknutí)

• Detailní popis animace v každém kroku• Nutná následná konzultace scénáře s

autorem

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH

Příprava tvorby animací

• Minimalizace textových informací v animacích

• Textové informace jsou uloženy v samostatných textových souborech

• Oddělení textů umožňuje snadné vytváření jazykových verzí

• Systematický přístup k návrhu jednotlivých prvků animace

Vlastní tvorba animací

• Animátor musí použít předem navržený vzhled a rozložení ovládacích prvků

• Postupné vytváření knihovny objektů

• Důsledná konzultace s autorem

• Úprava scénáře dle skutečné reality

Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Oprava chyb

• Cílem komunikace v průběhu vytváření animace mezi autorem a animátorem je eliminace tohoto problému

• Uchování scénáře• Pro možnost opravy chyb musí být

zachovány zdrojové soubory animací i textů• Díky použití stejné technologie pro všechny

animace mohou opravy chyb provádět i jiní animátoři

Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Doplňování nových animací

• Každá animace má svůj scénář

• Animace jsou děleny na atomické celky

• Využití již navrženého vzhledu a rozložení grafických prvků

Studijní materiály – ANIMACE FLASHStudijní materiály – ANIMACE FLASH

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Testy

• Stejný formát jako animace

• Testy jsou vytvářeny pro ucelený okruh látky

• Možnost visuálního testování

• Pro kombinovanou formu studia bylo vytvořeno cca 100 animací do různých předmětů

• Na vytváření animací se v rámci bakalářské nebo diplomové práce podílelo 14 studentů

Současný stavSoučasný stav

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

• Proškolování autorů tak, aby navrhovali optimální scénáře

• Vytváření animací i pro jiné katedry nebo instituce v rámci diplomových a bakalářských prací

BudoucnostBudoucnost

Inovace výuky odborných předmětů VŠB-TU Ostrava

Děkuji za pozornost