1

Virksomheten som CampusSeniorrådgiver Helge Halvorsen, NHO

Utdanningskonferansen 200823.–24. oktober

Thon Hotel Oslofjord

2

3

Tilbakegang i alle fag Norske 15-åringers prestasjoner over tid, målt i PISA-undersøkelsen

470

480

490

500

510

2000 2003 2006

NaturfagMatematikkLesing

Kilde: OECD

4

Foto: Getty Images, SAS Braathens, Randaberg Sveiseindustri og Statoil

Våre viktigste leverandører er alle dere som jobber med å styrke Norges konkurranseevne som kunnskapsland

5

Taler bedriftenes sak

Vår store utfordring

• “Norway has been building up this new basis of wealth at least as well as any other country. The future will take care of itself – with or without the Petroleum Fund – if Norway does as good a job in getting the most of out of its human resources as it has done in getting the most out of the North Sea oil fields.”Barry McGaw, Director for Education, OECD

Foto: StatoilHydro ASA

6

Taler bedriftenes sak

Høy opplæringsaktivitet i næringslivetAndel bedrifter som gir opplæring

0 20 40 60 80 100Kilde: Eurostat, FAFO-rapport 2008:07

Norge

DanmarkSverige

Nederland

Storbritannia

Finland

Frankrike

Tyskland

Belgia

EstlandLatvia

Polen

Spania

Italia

Romania

7

Y-veien

• Fagbrev inngangsbillett til ingeniørutdanning

- Høyskolen i Telemark og Norsk teknologi (TELFO/NELFO) har gjort en pionerinnsats

- Utdanningskvalitetsprisen 2008

- Høy søkning, gode resultater

8

Taler bedriftenes sak

Befolkningen i aldersgruppen 20-66 årI tusen personer

2000

2500

3000

3500

4000

1970 1980 1990 2000 2010 2020 2030 2040 2050

Kilde: SSB

9

Arbeidsklemma

100

Snitt 72,4

YR

KESD

ELT

AK

ELS

E

UTDANNING PENSJON

UFØREOPPLEVELSE

TIDLIG PENSJONGUTTERPÅ RANDEN

Lengre ferie

Permisjoner Sykefravær

Kortere arbeidstid

Levealder øker

10

11

Norge taper terrengNHOs Konkurranseevnebarometer 2005-2008:

• Taper terreng eller står stille på ni av ti politikkområder

• Utdanning/forskning og transport mest kritisk – avstanden til de beste størst

• På viktige indikatorer er Norge dårligere enn de andre nordiske landene

• Norge er ”Nordens jumbo”

12

NHOs konkurranseevnebarometer

Utdanning og kompetanse - kraftig fall for Norge

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Po

len

No

rge

Tsj

ekk

ia

Sto

rbri

tan

nia

Fra

nkr

ike

US

A

Tys

kla

nd

Irla

nd

Ne

de

rla

nd

Sve

rig

e

Da

nm

ark

Fin

lan

d

Gje

nno

msn

ittlig

ran

geri

ng

2005

2008

Kilde: NHO

13

Befolkningsutviklingen og etterspørselen etter kompetanse vil tvinge fram helt nye studietilbud!

Virksomheter vil i økende grad være ”campus” for neste generasjon av studenter.

14

Aftenposten 13.01.2008

15

Kongsberg

16

Hvorfor så opptatt av læring i arbeid?

• Læring for arbeid og på arbeidsplassen integrerer det kollektive elementet som innebærer at læringen er en del av et arbeidsfellesskap

• Kunnskap som tilegnes der den anvendes har lettere for å bli akseptert og anvendt

• Læring som tilrettelegges i tilknytning til det daglige arbeidet ser ut til å ha et større potensial til å motivere for læring og videre karriereutvikling

• Læring på arbeidsplassen kan i større grad utnytte realkompetansen og ”ufarliggjøre” det å være under opplæring

18

• Det å lære i kjente og trygge omgivelser gir større effekt enn med tradisjonelle eksterne kursrammer

• De samlede ”lærer”/kunnskapsressursene som omgir læring på arbeidsplassen er en viktig ressurs for læringsutbyttet

• Læring som skjer i tilknytning til det daglige arbeidet vil i større grad fylle kravene til relevans i forhold til det å bli bedre

• Kostnadene for den enkelte, for bedriften og for samfunnet vil i de fleste tilfeller være lavere enn ved tradisjonell organisering av opplæring og utdanning

19

NHO er bekymret for en utvikling i sektoren som synes å være en styrket akademisering på bekostning av praksis og relevans i studiene.

Det er utelukkende tradisjonell meritterende virksomhet som belønnes.

20

Vi må skape insentiver som stimulerer til:

• samarbeid mellom utdanningsinstitusjonene• samarbeid mellom UH-sektoren og næringslivet• internasjonalt samarbeid • samarbeid mellom UH-sektoren og forskningsinstituttene