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Via Positano, 8 – 70014 Conversano (BA)
Segreteria e fax 080 495.53.38
e-mail: [email protected], bapm04000r@pec. istruzione.it
www.sanbenedettoconversano.it
ANNO SCOLASTICO 2014 – 2015
PROGRAMMA DI I T A L I A N O
Classe II Sez. A Liceo delle SCIENZE UMANE
Lettura integrale del ‘Romanzo ‘I Promessi sposi’ di Alessandro Manzoni
Motivi, personaggi, vero storico e vero poetico
Biografia dell’autore, opere e poetica
Grammatica
Le parti invariabili del discorso. I complementi diretti e indiretti. Analisi del Periodo. Proposizioni principali,
coordinate e subordinate. Il periodo ipotetico. Esercizi vari
Antologia
Le figure retoriche dei livelli denotativo e connotativi. Applicazione. Analisi dei testi ai livelli noti.
Testi poetici
Aldo Palazzeschi ‘Ara mara Amara’ pag 12
Nazim Hikmet ‘La bambina di Hiroshima’ pag 14
Cardarelli ‘Autunno’ pag.29
Sandro Penna ‘La vita é…ricordarsi di un risveglio’ pag.33
Gorgio Caproni ‘Per lei’ Preghiera pag 42 ‘La gente se l’additava’ pag.68
Eugenio Montale ‘Le rime’ pag. 45 ‘Spesso il male di vivere’ pag.100
Petrarca ‘Solo e pensoso’ pag. 50
Umberto Saba ‘Ed amai nuovamente’ pag 54 ‘La capra’ pag.278
Gabriele d’Annunzio ‘Le lampade marine’ pag.57
Beaudelaire ‘L’albatro’ pag.97
Gabriele d’Annunzio ‘O falce di luna calante’ pag.109
G.B.Marino ‘Donna che si pettina’ pag.116
Giovanni Pascoli ‘Il lampo’ ‘Il tuono’ ‘X agosto’ pag.120- pag.170
Giuseppe Ungaretti ‘Solitudine’ pag.145 ‘Dormire’ pag.146
Salvatore Quasimodo ‘Alle fronde dei salici’ pag.160
‘Dante Alighieri ‘Tanto gentile e tanto onesta pare’ pag.164
Orazio ‘Carpe diem’’ pag.177
Alcmane-Saffo ‘Dormono le cime dei monti pag.179
Archiloco ‘Violento il desiderio’ pag.180
Catullo ‘Odi et amo’ pag.181 ‘Godiamoci la vita’ pag.183
Saffo ‘A me pare uguale agli dei’ pag.185
Catullo ‘Multas per gentes’ pag.186
Meleagro ‘L’addio a Eliodora pag.188
Giacomo Leopardi ‘La quiete dopo la tempesta’ pag.272
Prévert ‘I ragazzi che si amano’ pag.295
S.Coleridge ‘Primo amore’ pag.297
Petrarca ‘Erano i capei a l’aura sparsi’ pag 299 ‘Era il giorno ch’al sol…’ pag.301
Eugenio Montale ‘Ho sceso dantoti il braccio’ pag.326
Umberto Saba ‘Mio padre è stato per me l’assassino’ pag.346
Giuseppe Ungaretti ‘Soldati’ ‘Pellegrinaggio’ ‘Chi sono?’ da pag.357
Le alunne La docente Franca Di Vagno
LICEO STATALE “SAN BENEDETTO”
LICEO LINGUISTICO
LICEO SCIENZE UMANE, LICEO SCIENZE UMANE opz. ECONOMICO-SOCIALE
Via Positano, n.8 – 70014 Conversano (BA) Pres. tel. 080/4959151 Segr. e fax 080/4955338
www.sanbenedettoconversano.it, e-mail: [email protected], [email protected]
PROGRAMMA DI LATINO
CLASSE II A – Indirizzo Liceo delle Scienze Umane
Anno scolastico 2014/2015
Prof. ssa Rosa Iannuzzi
Libro di testo: I. Scavarelli, Tandem, Zanichelli
1. Morfologia:
Tempi derivati dal perfetto
Perfetto
Piuccheperfetto
Futuro anteriore.
Le forme nominali del verbo
L’infinito.
Il supino.
Il gerundio.
Il gerundivo.
La gradazione dell’aggettivo.
Il comparativo di maggioranza.
Il comparativo di uguaglianza.
Il comparativo di minoranza.
Il superlativo.
Verbi deponenti e semideponenti.
Il participio e gli usi del participio
Il participio presente
Il participio perfetto.
Il participio futuro
Verbi anomali (o atematici), difettivi e impersonali.
I verbi sum, fero, eo, fio, edo.
I pronomi
Pronomi personali e riflessivi.
Pronomi e aggettivi possessivi.
Pronomi dimostrativi.
Pronomi determinativi.
Pronomi relativi.
Pronomi interrogativi.
Pronomi indefiniti.
2. Complementi:
- di materia;
- di fine o scopo;
- di vntaggio e svantaggio;
- di qualità;
- di possesso;
- di paragone;
- partitivo;
- di limitazione;
- di abbondanza e privazione;
- di allontanamento o separazione;
- di origine o provenienza.
3. Sintassi:
- La proposizione relativa.
- L’ablativo assoluto.
- La perifrastica attiva.
- L’interrogativa diretta.
- La circostanziale finale.
- La completiva volitiva con ut/ne.
4. Argomenti di civiltà latina:
L’arena e il circo
I gladiatori. Gli aurighi. Lo sport alla greca.
I mestieri
Il lavoro dei campi. Artigianato, botteghe e mercati. Gli schiavi.
Amore e matrimonio
L’amore e la passione. La cosmesi. Il matrimonio.
L’esercito e la guerra
L’esercito. La guerra. Il trionfo.
La religione e la magia
La religione. Divinazione e magia. Carmina e venena.
La politica e l’oratoria
L’oratoria. Il cursus honorum. La politica. La guerra. Il trionfo.
Gli alunni La Prof.ssa
Rosa Iannuzzi
LICEI “SAN BENEDETTO”
CONVERSANO
ANNO SCOLASTICO 2014/2015
CLASSE 2ºA
INDIRIZZO SCIENZE UMANE
Docente Rosa Dorazio
Dal libro di testo MY LIFE-JANET SHELLY, ZANICHELLI, VOLUME 1
UNIT 4: “JOHN LIKES SCIENCE”
GRAMMAR:LET
COULD
HAVE TO
I’D LIKE/PREFER/RTHER
UNIT 5: “WILL YOU DO IT?”
GRAMMAR:FUTURO CON WILL
PERIODO IPOTETICO DI TIPO 0 E DI TIPO 1
AS SOON AS/TILL/UNTILL/UNLESS
FUTURO PROGRESSIVO
UNIT 6: “NEW YEAR’S RESOLUTIONS”
GRAMMAR:FUTURO ESPRESSO CON IL PRESENT PROGRESSIVE
PRONOMI POSSESSIVI
UNIT 7: “A VISIT TO THE THAMES BARRIER”
GRAMMAR:FUTURO CON BE GOING TO
FUTURO ESPRESSO CON IL PRESENT SIMPLE
UNIT 8: “WHO UNDERSTANDS WOMEN?”
GRAMMAR:COMPARATIVO DI MAGGIORANZA/MINORANZA/UGUALIANZA
PRONOMI E AVVERBI INDEFINITI
-EXERCISES FROM TEXT AND WORKBOOK.
Dal libro di testo MY LIFE-JANET SHELLY, ZANICHELLI, VOLUME 2
UNIT 9: “YOU’RE THE BEST!”
GRAMMAR:RSUPERLATIVO RELATIVO DI MAGGIORANZA/MINORANZA
SUPERLATIVO ASSOLUTO
UNIT 10: “A FILM BUFF”
GRAMMAR:PRESENT CONDITIONAL
PERIODO IPOTETICO DI TIPO 2
SHOULD E OUGHT TO
ONE/ONES
UNIT 11: “WE’VE BEEN TOGETHER A MONTH!”
GRAMMAR:PRESENT PERFECT
FUTURO NEL PASSATO
-EXERCISES FROM TEXT AND WORKBOOK.
Dal libro di testo:PET BUSTER, KESTER DODGSON, GILMORE ALSTON, GALIMBERTI,
GRAHAM, ELI
ATTIVITA DIDATTICHE: “FESTVAL FUN” (EXERCISES FROM TEXT AND GRAMMAR) unit 1
“READING TIME!” (EXERICISES FROM TEXT AND GRAMMAR) unit 2
“ARE YOU A GOOD SPORT?” (EXERCISES FROM TEXT AND GRAMMAR)unit3
“ARE YOU RECEIVING ME?” (EXERCISES FROM TEXT AND GRAMMAR)unit4
“HEALTHY EATING?” (EXERCISES FROM TEXT AND GRAMMAR) unit 5
DATA: 05/06/15
ALUNNE: DOCENTE:
Rosa dorazio.
I.I.S.S. “S a n B e n e d e t t o” – CONVERSANO
Classe 2^ sez. A Liceo delle Scienze Umane A. S. 2014-2015
Programma di Matematica
Docente: prof.ssa Maria DIANA
- Riepilogo degli argomenti dell’anno precedente.
- Prodotti notevoli: quadrato di un binomio, prodotto di somma e differenza, quadrato di un
trinomio, cubo di un binomio.
- Equazioni di 1° grado ad una incognita.
- Sistemi lineari: metodi di risoluzione.
- Piano cartesiano: coordinate di un punto; distanza tra due punti; equazione implicita ed
esplicita di una retta; relazione di parallelismo e di perpendicolarità tra due rette; distanza
di un punto da una retta.
- Proporzionalità diretta ed inversa tra due grandezze: espressioni analitiche e
rappresentazioni nel piano cartesiano.
- Statistica: rappresentazione grafica dei dati; media, moda e mediana.
- Probabilità. Somma e prodotto di eventi.
- Radicali: definizione, semplificazioni, operazioni tra radicali, razionalizzazione.
- Disequazioni di 1^ grado: intere e fratte.
- Riepilogo dei criteri di isometria dei triangoli.
- Luoghi geometrici: parallelogrammi, rettangoli, rombi e quadrati.
- Teoremi di Pitagora e di Euclide e loro applicazioni.
Conversano, li 3 Giugno 2015
Studenti La Docente
(prof.ssa Maria DIANA)
LICEO STATALE “SAN BENEDETTO”
LICEO LINGUISTICO, LICEO SCIENZE UMANE, LICEO SCIENZE UMANE opz. ECONOMICO-SOCIALE
LICEO SOCIO-PSICO-PEDAGOGICO, LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI
Via Positano, n.8 – 70014 Conversano (BA) Pres. tel. 080/4959151 Segr. e fax 080/4955338
www.sanbenedettoconversano.eu, e-mail: [email protected], [email protected]
PROGRAMMA SVOLTO DI SCIENZE UMANE
CLASSE II A LICEO SCIENZE UMANE
ANNO SCOLASTICO 2014/15
Prof.ssa Marianna Notarnicola
Testo in adozione: Vincenzo Matera, Mariangela Giusti, Emanuele Arielli, Angela Biscaldi, ll
manuale di Scienze umane - Pedagogia / Psicologia, Marietti scuola
1) PSICOLOGIA:
- Identità e relazioni
Identità sociale e culturale. Identità di genere. Riti di passaggio. Concetti di base: genere,
stereotipo, pregiudizio. Principali tipologie di famiglia. Concetto di cultura. Concetti di
etnocentrismo e relativismo culturale.
- Gruppo e appartenenze
Definizione di psicologia sociale. Concetti di base: famiglia, società, gruppo, status, ruolo,
norme sociali, conformismo.
- Sviluppo della persona e cicli di vita
Elementi di base della psicologia dello sviluppo. Teorie dello sviluppo affettivo e cognitivo
(Piaget, Erikson).
2) PEDAGOGIA:
- Modelli educativi nell’antica Roma
Paideia ed educatio. Caratteri sociali e culturali alla base del modello educativo dell’antica
Roma. Virtù come base dell’educazione. Funzione educativa dei riti di passaggio. Modello
educativo dell’humanitas.
- Modelli educativi in Cicerone, Seneca e Quintiliano
Modelli educativi di Cicerone, Seneca e Quintiliano. Ruolo della parola e del discorso nei
modelli educativi dell’antica Roma.
- Modelli educativi del Cristianesimo
Rapporto tra Cristianesimo e educazione. Modello educativo cristiano. S. Agostino.
- L’educazione nel Medioevo
Passaggio dal modello educativo dell’antica Roma ai modelli dell’alto Medioevo. Il
monachesimo e la scuola monastica. La rinascita carolingia. L’educazione cavalleresca.
- Modelli educativi nell’Islam e scambi tra culture
Elementi di base del pensiero educativo islamico. Maometto. Figure pedagogiche nel Corano.
Conversano, 03/06/2015
Gli alunni
La docente
Liceo “ San Benedetto”
Anno scolastico 2014/2015
Programma di Diritto
Libro di testo: Diritto al futuro Classe 2 A S.U. Docente: Anna Domenica Lestingi
Modulo n 1 Lo Stato
Lo Stato e il suo processo di formazione
-Gli elementi costitutivi dello Stato
-Le forme di stato
-Lo stato assoluto
-Lo stato liberale
-Lo stato socialista
-Lo stato totalitario
-Lo stato democratico
-Lo stato accentrato, federale e regionale
Le forme di governo-
-La monarchia
-La repubblica
MODULO 2
La Costituzione e i diritti che tutela
-Le origine storiche
-La struttura della Costituzione
-I caratteri della Costituzione
-La democrazia
-Diritti inviolabili e inderogabili
-L’uguaglianza
-Il lavoro
-Il decentramento e l’autonomia
-Il diritto internazionale e gli stranieri
-La pace
-Il tricolore e la bandiera dell’Italia
-La libertà personale
-La libertà di circolazione e di soggiorno
-La libertà di riunione
-Là libertà di associazione
-Libertà di manifestazione del pensiero
-Le libertà giurisdizionali
MODULO 3
Organizzazione istituzionale dello stato
-Il Parlamento
-Camera dei Deputati e Senato
-I sistemi elettorali
-La condizione giuridica del parlamentare
-L’organizzazione delle Camere
-Le deliberazioni delle Camere
-Il processo di formazione delle leggi
-Le funzioni ispettive e di controllo
-Il Presidente della Repubblica
-L’elezione del Presidente della Repubblica
L’elezione del capo dello Stato nei paesi dell’Unione Europea
-Le attribuzioni del Presidente della Repubblica
-La responsabilità del Presidente della Repubblica
Il Governo
-La composizione del Governo
-La formazione del Governo
-La crisi di Governo
-Le funzioni del Governo
-La responsabilità dei ministri
La Magistratura
-Il ruolo dei Magistrati
-Le tipologie di giurisdizione
-Giurisdizione ordinale e speciale
-L’indipendenza dei giudici
Gli enti locali
-Il decentramento amministrativo
-Le Regioni
-Le funzioni delle Regioni
-Gli organi regionali
-I Comuni
Le alunne La docente
Anna Domenica Lestingi
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
PROGRAMMA DI GEOGRAFIA CLASSE II Sez. A LICEO SCIENZE UMANE
Testo Ardito Carta De Marco “Parallelo zero” ed. Garzanti Scuola
Prof.ssa Franca Di Vagno
Le province italiane
Popolamento, migrazioni, culture
Le dinamiche del popolamento
Il sistema costruito:dal villaggio alla megalopoli
La convivialità tra le culture
I movimenti migratori
Il sistema economico globale
Globalizzazione, sviluppo economico e sviluppo umano
L’agricoltura e il problema della fame
Industria, materie prime e fonti di energia
Il commercio, la finanza
Il sistema politico-culturale verso l’etica della cura
Verso la pace
La nuova armonia dell’aver cura
Continenti e Stati extraeuropei
Gli Stati Uniti e l’America anglosassone
L’America latina
L’Africa
L’India
La Cina
L’Estremo Oriente
L’Australia e l’Oceania
Le alunne L’insegnante
Anno Scolastico 2014-2015
Programma di RELIGIONE CATTOLICA
Classe II Sez. A Liceo delle Scienze Umane
1) LA SACRA BIBBIA E LA STORIA DELLA SALVEZZA - La Bibbia: caratteristiche generali;
- Canonicità, ispirazione, unità;
- Formazione dell’antico Testamento e del nuovo Testamento;
- L’interpretazione;
- Dio nella storia: Abramo e i patriarchi;
- Mosè: dalla schiavitù alla libertà;
- Il deserto, il Decalogo, la terra promessa;
- I Giudici e la monarchia;
- L’esilio e il post-esilio fino alla nascita di Cristo.
2) GESU’ DI NAZARETH: IDENTITA’ STORICA, PAROLE E OPERE
- La situazione satorica della Palestina al tempo di Gesù.
- L’esistenza storica di Gesù come fondamento del cristianesimo.
- Le fonti pagane, giudaiche e apocrife che parlano di Cristo.
- La storicità dei Vangeli.
- Presentazione delle modalità con cui Gesù si pone in relazione con le persone.
- Le parabole e le caratteristiche del genere letterario a cui appartengono.
- I miracoli e la loro interpretazione da parte di Cristo e della Chiesa.
- La novità del messaggio cristiano.
- Le ragioni dell’importanza religiosa e morale di Cristo.
3) GESU’ IL MESSIA - Presentazione dei fatti evangelici relativi alla passione, morte e resurrezione di Gesù.
- Le teorie critiche circa la resurrezione.
Conversano, 6 Giugno 2015
Gli alunni Il docente
LICEO STATALE “SAN BENEDETTO” - CONVERSANO A.S.2014/15
PROGRAMMA DI SCIENZE NATURALI
CLASSE 2^ SEZ. A LICEO DELLE SCIENZE UMANE
DOCENTE : MARCUCCIO ANNA MARIA
UDA n. 1 TRASFORMAZIONI FISICHE E CHIMICHE DELLA MATERIA
Concetti fisici e chimici di base - definizione di materia - Sistema Internazionale - grandezze fondamentali e
derivate - temperatura ed energia - il metodo scientifico - raccolta e analisi di dati (grafici) - proprietà fisiche
della materia - sostanze pure e miscugli - tecniche di separazione dei miscugli - stati di aggregazione - passaggi di
stato - temperatura di fusione e di ebollizione - tensione di vapore - curva di riscaldamento e di raffreddamento di
una sostanza pura
UDA n. 2 LE LEGGI E LA TEORIA ATOMICA
Il linguaggio chimico e i simboli chimici - trasformazioni fisiche e chimiche della materia - sostanze pure - elementi e
composti - il concetto di atomo - le leggi della chimica (Lavoisier, Proust, Dalton) - struttura atomica - numero
atomico e di massa - isotopi - tavola periodica degli elementi - metalli, non metalli, semimetalli - legame chimico
(ionico, covalente puro e polare) - reazioni chimiche - reagenti e prodotti - bilanciamento
UDA n. 3 DAGLI ORGANISMI ALLE CELLULE
Origine dell’Universo ed evoluzione della Terra - teoria di Oparin - cellule procariote ed eucariote - cellule
autotrofe ed eterotrofe - Lamarck e l’ereditarietà dei caratteri acquisiti - la teoria darwiniana: selezione naturale,
variabilità, adattamento - prove a favore dell’ipotesi evolutiva
Definizione di specie - classificazione dei viventi
Cellula procariote - membrana cellulare e parete cellulare - cellula eucariote - citoplasma - vacuoli - reticolo
endoplasmatico e ribosomi - apparato di Golgi - mitocondri e cloroplasti - nucleo - ciglia e flagelli
Trasporto passivo e attivo attraverso le membrane - osmosi - diffusione facilitata - eso-endocitosi
Fotosintesi clorofilliana e respirazione cellulare
UDA n. 4 LA DIVISIONE CELLULARE E L’EREDITARIETA’
Divisione cellulare nei procarioti - ciclo cellulare negli eucarioti - la mitosi e le fasi della mitosi - la citodieresi - le
cellule diploidi e apolidi - la riproduzione asessuata e sessuata
Cromosomi omologhi - meiosi: meiosi I e meiosi II - crossing over - meiosi e anomalie del processo meiotico
(sindrome di Down ) - i gemelli
La trasmissione dei caratteri - gli esperimenti di Mendel - caratteri dominanti e recessivi - leggi di Mendel - geni e
alleli - fenotipo e genotipo.
Conversano 29 /05 /15 Il Docente
Gli Studenti
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE MOTORIA 2014/2015
CLASSE II A SCIENZE UMANE
MIGLIORAMENTO DELLA FUNZIONE CARDIO - RESPIRATORIA:
Corsa di resistenza in regime aerobico.Corsa a ritmi regolari in regime anaerobico su distanza
opportunamente programmate. Circuito allenante. Velocità.
POTENZIAMENTO E TONIFICAZIONE MUSCOLARE:
Esercizi a carico naturale.Esercizi a coppie.Esercizi con piccoli attrezzi. Ginnastica addominale, adduttori,
abduttori, glutei, arti superiori ed inferiori. Ginnastica posturale.
MOBILITA’ ARTICOLARE:
Esercizi di streatching. Esercizi di scioltezza e mobilità articolare.
SCHEMI, MOTORI DI BASE:
La coordinazione motoria. L'equilibrio statico e dinamico.La coordinazione spazio-temporale.
LEZIONI DI STEP .
CONOSCENZA E PRATICA DELLE ATTIVITA’ SPORTIVE:
PALLAVOLO:Fondamentali, individuali, di squadra e regolamento.
TEORIA:
Lo scheletro: la colonna vertebrale.
Paramorfismi e dimorfismi.
Il doping.
ALUNNI DOCENTE
Prof. LEFEMINE DOMENICO
PROGRAMMA DI S T O R I A
ANNO SCOLASTICO 2014/2015
CLASSE II SEZ. A S.U.
Prof.ssa Franca Di Vagno
Testo: d’Itollo “Cittadini del mondo” Lattes ed. Voll. I e II
Excursus sul programma dello scorso anno scolastico
Le tre guerre puniche Roma
Crisi e fine della Repubblica: le guerre sociali e le guerre civili
Il I secolo av.Cr.
Mario e Silla. Cesare e Pompeo. Antonio e Ottaviano
Ottaviano diventa Augusto
La riorganizzazione dell'Impero
La successione difficile. Il principato di Tiberio
Il dispotismo di Caligola e il buon governo di Claudio
Nerone e la crisi del Principato
La dinastia Flavia
Gli Antonini e il secolo d'oro dell'Impero
La RIVOLUZIONE CRISTIANA
Gesù di Nazareth
I cristiani e l'Impero
Le chiese cristiane
LA CRISI del III secolo
Una società senza futuro, uno stato troppo grande
Il problema della spesa crescente
Il problema della difesa
La monarchia militare dei Severi
DIOCLEZIANO E LO STATO COERCITIVO
L'Impero esce dalla crisi
La riorganizzazione dello Stato
Il ricambio della classe dirigente
L'ultima battaglia di Diocleziano
L'IMPERO ROMANO-CRISTIANO
La svolta di Costantino
Chiesa e società nel tardo impero
Costantino e il rafforzamento dello Stato
Teodosio e la vittoria del Cristianesimo
La fine dell'Impero d'Occidente
L'OCCIDENTE GERMANICO E L'IMPERO D'ORIENTE
I regni romano-barbarici dell'Oriente. Gli Ostrogoti in Italia
L'Impero romano d'Oriente e Giustiniano
La riconquista dell'Occidente
Il tramonto dell'Impero universale
GLI ARABI E LA RELIGIONE DELL'ISLAM
l'Arabia dei beduini e il profeta Maometto
La religione islamica
I califfi elettivi e le grandi conquiste
La divisione dell'Islam
L'IMPERO GRECO-BIZANTINO TRA ARABI E SLAVI
Gli Slavi occupano l'Europa orientale
La Chiesa d'Oriente e la Chiesa di Roma
L'OCCIDENTE E LA CHIESA DI ROMA
I Longobardi in Italia
L'evangelizzazione dei Germani e il monachesimo occidentale
L'EUROPA DI CARLO MAGNO-SIGNORI E GUERRIERI.
I Franchi e la Chiesa di Roma
L'IMPERO DI CARLO MAGNO
Le vittorie di Carlo
La 'rinascita' dell'Impero d'Occidente
Il governo dei Carolingi: vassalli, conti, missi dominici
Il difensore della Chiesa, il protettore della cultura
IL DECLINO DEI CAROLINGI
La divisione dell'Impero
La frammentazione dell'Impero
Il feudalesimo si afferma in tutta Europa
La rinascita dell'Impero in Germania. Gli Ottoni
LA CHIESA E L'IMPERO
La paura dell’Anno Mille
Le alunne L’insegnante