Especial - Edição 4

VIA EDUCAÇÃOAno 10 - Março de 2015www.logradourosjornal.com.br

Crise hídrica vira charge

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As charges, vistas hoje na maioria dos jornais com ilustrações críticas e satíri-cas sobre um fato atual, foram criadas no início do século XIX por pessoas opos-tas aos governos da época e que que-riam se expressar de modo bem ousado.Tamanha ousadia fez com que essa arte ganhasse popularidade, fortalecendo-se cada vez mais até os dias atuais. No início deste ano, esse modo de se expressar ganhou notoriedade ainda maior, decorrente do lamentável massa-cre ocorrido na França, no jornal “Char-lie Hebdo”, que deixou 12 mortos, sen-do oito deles parte da equipe editorial, por conta de uma publicação de capa de cunho religioso que causou ira a um grupo extremista. Discussões à parte acerca do exagero ou não das ilustrações do tabloide parisien-se, bem como os limites e a liberdade de expressão, o fato é que a charge passou a ser observada por um público maior.Para explicar esse movimento artísti-co, cujo termo, proveniente do francês “charger”, significa carregar, exagerar, o chargista e ilustrador Agê ministrou uma palestra para os alunos do Colégio

Porto Rico.Passando pela origem, bem como o crescimento e a influência da charge no Brasil e no mundo, os alunos puderam entender um pouco mais sobre essa arte e conhecer alguns dos principais artistas brasileiros, como Angeli, Chico Caruso, Laerte, entre outros.

Já que a característica principal da char-ge é utilizar o humor para buscar o que está por trás dos fatos e seus persona-gens, a crise hídrica, outro assunto bas-tante comentado nos últimos meses em São Paulo, foi o tema sugerido para que os estudantes colocassem em prática o que aprenderam nesse encontro.O bom senso e a criatividade de todos resultaram em ilustrações claras sobre o atual contexto de falta d´água e as consequências políticas, sociais e eco-

Palestra destaca a origem dessa arte e estimula aluno a criar

Atividade resultou em ilustrações claras sobre a falta d´água

nômicas que vivemos em função desse problema. Um dos alunos ilustrou cac-tos ao lado de uma placa indicativa de

São Paulo e, assim, de forma crítica e bem-humorada, mostrou essa preocu-pante realidade!

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Ano 10 - Março de 2015 - Logradouros Jornal - Especial Via Educação

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