18. november 2011

Velkommen tilHorten videregående skole

Horten vgs (Nøkkeltall)

1030 elever196 ansatteBudsjett: 104,3 mill kroner

Utdanningstilbud• Design og håndverk• Elektro• Helse og sosialfag• Idrettsfag• Medier og

kommunikasjon• Påbygging• Service og samferdsel• Studiespesialisering• Teknikk og ind.

produksjon

ORGANISASJONSKART 2011/12

Fikk ikke kopiert inn org kartet !!!

Fullført og bestått 1011 (tallene i parentes er % fullført)

Utdanning

Vg1 Vg2 Vg3

EL 68,8% (81,3%)

83,3 % (97,6%)

88,9% (96,3%)

DH 46,4% (46,4%)

60% (60%)

HS 60% (62,5%) 56,5% (63,5%)

75 % (75%)

ID 81,8% (90,9%)

67,9% (92,9%)

66,7% (93,3%)

MK 91,7%(91,7%)

85,3% (88,2%)

79,3% (89,7%)

SS 70,2% (72,3%)

75,5% (75,5%)

ST 91,6% (95,8%)

73,1%(84,9%) 71,5% (84,6%)

TP 90,5% (90,5%)

87,5% (87,5%)

PÅBYGG 47% (84%)

Kommentarer til fullført og bestått.• Fullført: HVS- 81,9%, VFK – 81,2%• Fullført og bestått: 71,8%, VFK – 71,3% • Sluttere: HVS 5,2% , VFK – 4,4%• HVS - DH, HS og SS skiller seg ut i forhold til

fullført og bestått. Disse utdanningsprogrammene har lavest prosent på fullført, dvs. elever med IV

• ID har mange elever som fullfører, men i Vg2 og Vg3 har utd.pro. lav prosent av bestått.

• TP – både Vg1 og Vg2 alle som fullfører består. • ( det samme gjelder for Vg3 HS, Vg2 SS og Vg1

MK og VG1 DH)

Avbrudd– sluttere:(alle tall er hentet fra PULS 10-11)•Vg1 – få elever som slutter, flest inne DH og HS – 5 elever, færrest på idrett – ingen.•Vg2 – HS – 15 elever som sluttet, øvrige utd.pro. fra 0 til 4 elever. ID og TP ingen som sluttet•Vg3 – Få elever som sluttet, fra 0 – 3 elever. EL, ID, HS – ingen elever som sluttet.

Karakterer• Avvik standpkt – eksamen:Tverrfaglig eksamen Vg2 – HVS lite avvik i forhold til VFKFellesfag og programfag stud. spes: HVS har i langt de fleste

fag større avvik enn VFKMinst avvik – programfag innen realfag. Størst avvik – fransk,

engelsk YF, PF – medie-og info.

• Norsk skr.Vg3 – HVS 3,7 VFK 3,6. Samme fag til eksamen: HVS 2,9 VFK 3,0

• Eng 1002 HVS 4,4 VFK 4,2. Samme fag eksamen: HVS 4,0 VFK 3,6

• Mat YF – Vg1 P: HVS 3,1 VFK 3,1, Vg1 YF T HVS 4,5 VFK 3,2• Mat ST – Vg1 P : HVS 3,1 VFK 3,3, Vg1 ST T HVS 4,0 VFK

3,9

Tiltak

• Minske fravær – Adgangskort, tettere på,

• Øke antall fullført og bestått, gjennomstrømning– Vurdering for læring

• Heve karakternivå– Fokus på fagteamsamarbeid

Økonomi• Handlingsrom 2014 lagt opp til et

mindreforbruk/innsparing (akkumulert) i 2011 på ca. 1,5 mill. kroner.

• Økonomirapporten pr. 31.10.2011 er det forventede årsresultatet justert til ca. 2,5 mill. kroner (mindref).

• Resultatet må det ses i lys av at skolens regnskap kommende budsjettår vil bli belastet med utgifter som er tildelt som engangsbeløp i 2010 og 2011 eksempelvis• månedlig utbetaling av sluttpakker • tilskudd til ulike tiltak som løper ut skoleåret

Økonomi forts.

• Resultatet må også ses i sammenheng med at skolen som ledd i sin økonomistyring årlig holder tilbake noen midler inntil budsjett-endringen som følge av elevtellingen på høsten er kjent blant annet for å kunne håndtere uforutsette kostnader knyttet til nytt årskull.

Prosjekter

Vurdering for læringForskerlinja

Bedre resultater i Mat2PNY GiV: Overgangsprosjektet

Knutepunkt

God oppvekst

Satsingsområder 2011/12

Vurdering (eget prosjekt)

Klasseteam, fagteamGjennomføring og beståttTilpasset opplæring – alle

nivåerLeksehjelp

UtfordringerTo/tre skolebygg

Endring og implementeringHelhetligopplæringsløp for elevene

Lokalene lite fleksibleVarme og ventilasjon

Styrking av fagmiljøer DH og TPFærder D3 vil bidra til bedring

Handlingsrom 2014(15)

Hva er positivt• Renovering av skolebygg• Faglig dyktige ansatte• Arbeidsmiljøet• Personalseminaret• Samarbeid med næringsliv,

Fagskolen, HIVE• Elevrådsarbeidet ved HVS

Vedtatte resultatmål

Resultatmål og resultater for HVS 2009 2010 2011 20121.Andelen elever som ikke avbryter skolen Her er frafallstallene oppgitt, dvs. de som avbryter.

4,6/4,1

4,5/4,1(4,0)

5,2 (3,9)/ 4,5 (3,9)

3,5

2. Andelen som ikke avbryter læretid3.a) Andel som fullfører vgs med sluttkompetanse – stud.forb. ST, ID, MK ( fullført og bestått 3 år) (PB ikke med i tallene)

70,4 %/73,4%

75% 71,9%(78%)/72,9%

80%

3.b) Andel som fullfører vgs med sluttkompetanse – Vg2 yrkesfag ( fullført og bestått 2 år)

76,9% 72,3% 71,2%(76%)/ 70,7%

80%

4. Karakterer i gj.snitt i forhold til landsgjennomsnittet a) EngelskEksamen ENG1002- studforb.Eksamen ENG 1003 YF(selvom det er forskjellige koder er det samme læreplan

3,2/3,4

3,2/2,8

Ingen eks. 2,8/2,8

3,5 (3,5)/3,4

3,53,0

b) MatematikkEksamen Vg2 – MAT1003

3,0/2,8

3,52/2,7

3,5 3,5

MatematikkStandpkt – MAT1011 - Vg1 stud.spes

3,11 3,1 (3,2)/3,4

3,3

MatematikkStandpkt. – MAT1001 -Vg1YF

3,22/3,1

2,99 3,1(3,1)/3,2

3,2

c) NorskEksamen Vg3 – hovedmål NOR1211

3,1/3,2

2,94 (2,69)/3,1

3,2 (3,1)/3,3 3,2

Lokalgitt tverrfaglig eksamen – Vg2 YF 3,6/3,68

3,5/3,7

3,48 (3,7)/3,52 (3,7)

3,8

5. Andelen som opplever at de i alle eller mange fag får medvirke 2,6/VFK 2,5

2,6/ likt VFK 2,7 2,8

Kommentarer1) Frafallstallene er hentet fra VFK. Tallene foran / er HVS og tallene etter er VFKFor 2010 er resultattallet for VFK satt inn. Tallet i parentes var ønsket resultattall for VFK. 3) Stort sett tall fra HVS, angitt foran / . Vi har bare sammenlikningsgrunnlag med VFK for V08 for YF og V09 for stud.forb. Første året med 3 år i Kunnskapsløftet er V09.4) Tallene foran / er HVS og etter er landsnittet gjeldende år. Engelsk – gjelder både stud.forb. og yrkesfag Vg2 (har samme eksamen). Matematikk - nye ordninger ble innført V10. Alle elever på stud.forb. får etter dette standpkt. på Vg1 selv om matematikkfaget ikke er fullført.Norsk – Her er satt inn tallene for Vg3 kun stud. spes. Det er ut fra rapporteringsønske til VFK. Våre tall for alle elever som er oppe til eksamen i hovedmål er satt i parentes. Dette gjelder tallene for V10. Lokalgitt tverrfaglig eksamen karaktersnitt etter / er fra VFK, våre tall er foran /.