VARIASI POLA KALIMAT DAN ISI PESAN WACANA PERSUASI PADA

BUKU MODERN ISLAMIC PARENTING KARYA DR. HASAN SYAMSI

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Bahasa Indonesia

Diajukan Oleh:

Anggraeni Dewi Sulistyowati

A310140189

Kepada:

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JUNI, 2018

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Anggraeni Dewi Sulistyowati

NIM : A310140189

Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia

Judul Skripsi : Variasi Pola Kalimat dan Isi Pesan Wacana Persuasi

pada Buku Modern Islamic Parenting Karya Dr. Hasan

Syamsi

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-

benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di

kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya

dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 3 Juni 2018

Penulis,

Anggraeni Dewi Sulistyowati

A310140189

iii

PERSETUJUAN

VARIASI POLA KALIMAT DAN ISI PESAN WACANA PERSUASI PADA

BUKU MODERN ISLAMIC PARENTING KARYA DR. HASAN SYAMSI

Diajukan Oleh:

ANGGRAENI DEWI SULISTYOWATI

A310140189

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan

tim penguji skripsi.

Surakrta, Juni 2018

Dr. Atiqa Sabardila, M.Hum.

NIK. 472

iv

HALAMAN PENGESAHAN

VARIASI POLA KALIMAT DAN ISI PESAN WACANA PERSUASI PADA

BUKU MODERN ISLAMIC PARENTING KARYA DR. HASAN SYAMSI

OLEH

ANGGRAENI DEWI SULISTYOWATI

A310140189

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pada hari Kamis, 28 Juni 2018

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Dewan Penguji

1. Dr. Atiqa Sabardila, M.Hum. ( )

(Ketua Dewan Penguji)

2. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. ( )

(Anggota 1 Dewan Penguji)

3. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum. ( )

(Anggota II Dewan Penguji)

Dekan,

Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum

NIP.19650428199303 1 001

v

MOTTO

Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan

kesanggupannya. Ia mendapat pahala (dari kebajikan) yang

diusahakannya dan ia mendapat siksa (dari kejahatan) yang

dikerjakannya.... (QS. Al Baqarah 286)

Allah Yang Maha Pengasih, yang telah mengajarkan Al Quran, Dia

menciptakan manusia, mengajarinya pandai berbicara (QS. Ar

Rahman 1-4)

Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang kamu dustakan (QS Ar

Rahman 13)

Ya allah, sesungguhnya ini adalah siang-Mu yang telah menjelang

dan siang-Mu yang tengah berlalu serta suara-suara penyeru-Mu,

maka ampunilah aku. (Doa Robithoh)

Sebaik-baiknya manusia ialah ia yang bermanfaat bagi orang lain

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan menyebut nama Allah yang maha pengasih dan maha penyayang.

Allah yang maha memudahkan segala urusan hambanya sehingga karya ini

dapat terselesaikan. Puji syukur saya ucapkan atas rahmat dan karunia-Nya,

saya persembahkan karya ini untuk pahlawan hidup saya “Ibu, Bapak dan

Budhe”

Bapak Suprapto, Ibu Supartinah, dan Budhe Sumarmi

Semoga Allah melimpahkan kasih sayang-Nya kepada mereka berdua,

dan untuk kakak saya Putri Yulinasari Suprapti dan adik saya Romi

Setiawan Mangesti Broto

Semoga karya ini dapat menjadi motivasi untuk mereka.

vii

ABSTRAK

Anggraeni Dewi Sulistyowati. A310140189. VARIASI POLA KALIMAT DAN

ISI PESAN WACANA PERSUASI PADA BUKU MODERN ISLAMIC

PARENTING KARYA DR. HASAN SYAMSI. Skripsi, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2018.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) variasi pola kalimat pada

wacana persuasi pada buku Modern Islamic Parenting karya Dr. Hasan Syamsi, (2)

isi pesan yang terkandung dalam wacana persuasi, (3) pemanfaatan wacana persuasi

yang digunakan sebagai bahan ajar bahasa Indonesia di tingkat SMA. Penelitian ini

menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan kajian isi.

Metode pengumpulan data yang diterapkan pada penelitian ini adalah metode simak

dengan teknik lanjutan catat. Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis

menggunakan metode padan intralingual dilanjutkan teknik lesap dan teknik sisip.

Berdasarkan 80 kalimat pengisi wacana dalam buku Modern Islamic

Parenting karya Dr. Hasan Syamsi, ditemukan 26 variasi pola kalimat persuasi.

Dampak isi pesan yang terkandung dalam wacana persuasi di buku Modern Islamic

Parenting didominasi berupa nasehat bagi orang tua untuk mendengarkan keluh

kesah anak dan senantiasa bermunajad pada Allah dalam segala perkara. Wacana

persuasi dapat digunakan sebagai bahan ajar bahasa Indonesia di SMA yaitu isi

pesan pada teks persuasi. Kompetensi Dasar yang digunakan yaitu KD 3.3

menganalisis teks persuasi baik melalui lisan maupun tulisan.

Kata kunci: wacana persuasi, variasi pola kalimat, isi pesan, bahan ajar.

viii

ABSTRACT

Anggraeni Dewi Sulistyowati. A310140189. THE VARIATION OF SENTENCE

AND MORAL VALUE PERSUASIVE DISCOURSE ON MODERN ISLAMIC

PARENTING BOOK’S WRITTEN BY HASAN SYAMSI. Skripsi, Faculty of

Teacher Training and Education, Muhammadiyah University of Surakarta. June

2018.

This study to describe: (1) the variation of sentences form discourse based on

Modern Islamic Parenting’s book written by Dr. Hasan Syamsi, (2) the moral value

of persuasive discourse, (3) the use of persuasive discourse as teaching materials

“bahasa Indonesia” at SMA. This research used descriptive method qualitative

which approachment using content analysis. The methods and techniques used in this

research is collection methods with note continue techniques. Data which collected

then analysed by intralingual equal method, continued with dissapeared and inserted

technique.

Based 80 discourse filler sentences on Modern Islamic Parenting written by

Dr. Hasan Syamsi, was found the good form of persuasive discourse so reader can

understand easily what writer goals for. The impact of moral value on persuasive

discourse Modern Islamic Parenting’s book dominated by advice for parents to listen

their children complaint and always praying to Allah every case. The use of

persuasive discourse as teaching materials “bahasa Indonesia” at SMA is moral

value of persuasive text. Basic Competency used is 3.3 analyzing persuasive text in

the spoken also written.

Key Words: Persuasive discourse, sentences form variation, moral value,

teaching materials.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan

hidayah dan kasih sayang-Nya, shalawat serta salam semoga selalu tercurah

kepada uswah hasanah kita, Nabi Muhammad Saw, yang dinantikan syafaatnya

di hari qiyamah kelak. Atas karunia Allah SWT penulis dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “VARIASI POLA KALIMAT DAN ISI PESAN WACANA

PERSUASI PADA BUKU MODERN ISLAMIC PARENTING KARYA DR.

HASAN SYAMSI”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna

mencapai derajat sarjana (S-1) Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia di

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari sepenuhnya, tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak,

penulis tidak akan menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Untuk itu, pada

kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih kepada :

1. Allah Swt yang telah memberikan nikmat dan karunia kepada makhluk-Nya.

2. Nabi Muhammad Swt, yang telah membawa umatnya ke zaman yang penuh

dengan ilmu.

3. Dr. Atiqa Sabardila, M.Hum. selaku dosen pembimbing yang selalu memberikan

arahan, motivasi, dan do’aselama kegiatan penelitian dan penyusunan skripsi.

4. Prof.Dr. Markhamah, M.Hum. selaku dosen penguji II yang telah memberi

banyak masukan dan saran.

5. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum selaku dosen penguji III telah memberikan

masukan dalam penelitian ini dan saran untuk penelitian selanjutnya.

6. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku pembimbing akademik yang telah

membimbing, mengarahkan dan memberi nasehat.

7. Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP UMS yang telah

memberi contoh dan memberi bekal ilmu pengetahuan, semoga ilmu yang

diberikan bermanfaat.

x

8. Drs. H. Yakub Nasucha, M.Hum. selaku Ketua Program Studi PBI FKIP UMS

yang telah membantu demi kelancaran penelitian.

9. Kedua orang tua saya Bapak Suprapto dan Ibu Supartinah, terimakasih atas do’a

yang selalu dipanjatkan pada tiap sujudmu untuk keberhasilan dan keberkahan

ilmu yang ananda dapatkan.

10. Kakak saya Putri Yulinasari Suprapti dan adik saya Romi Setiawan Mangesti

Broto terima kasih atas dukungan dan semangat yang telah diberikan.

11. Keluarga besar Kesatuan Aksi Mahasiswa Muslim Indonesia Soloraya yang

selalu mendo’akan dan memberi dukungan.

12. Sahabat-sahabatku seperjuangan Nabila Ikrima, Risky, Ratna Wulandari, Kintan

Aulia N, Lulu Fauziyah N, Niknur Azzura, Siti Kholifatul, Windhi, Agustin

Wulandari, Efik Murtafiah, dan Anggi Eka.

13. Teman-teman kelas D dan E PBI 2014 (teater Srandul) yang telah memberi

dukungan dan semangat.

14. Teman-teman Pesma Wisma Al Izzah Menco, Yaya, Azzah, Nana, Richa,

Belian, Choy, Aul, Azizah, Asna, dan Gita.

15. Seluruh teman seperjuangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia FKIP UMS angkatan 2014 dukungan dan doa.

16. Semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat

penulis sebutkan satu per satu, semoga Allah Swt yang memberikan rahmat,

petunjuk, ridho dan hidayah-Nya. Aamiin

“Jazakumullahkhairankatsiran” semoga Allah membalas kebaikan pihak-

pihak yang telah membantu dengan berkah-Nya. Penulis berharap skripsi ini dapat

bermanfaat bagi penulis dan pembaca. Penulis juga menyadari bahwa dalam

penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, penulis berharap

pada kritik dan saran yang membangun untuk perbaikan pada masa yang akan

datang.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Peneliti

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

PERNYATAAN .................................................................................................... ii

PERSETUJUAN .................................................................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iv

MOTTO ............................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi

ABSTRAK ........................................................................................................... vii

ABSTRACT .......................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... ix

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xiii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Rumusan Masalah ......................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA...................................................................... 7

A. Landasan Teori ............................................................................. 7

1. Wacana .................................................................................... 7

2. Wacana Persuasi ...................................................................... 8

3. Variasi Pola Kalimat ............................................................... 9

4. Isi Pesan dan Makna Referensial ............................................. 11

5. Bahan Ajar .............................................................................. 12

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ............................................... 13

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 20

A. Jenis dan Desain Penelitian ......................................................... 20

B. Tempat dan Waktu Penelitan ........................................................ 21

xii

C. Data, Sumber Data, dan Narasumber ........................................... 22

D. Kehadiran Peneliti ........................................................................ 22

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 23

F. Teknik Analisis Data .................................................................... 23

G. Keabsahan Data ............................................................................ 24

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 25

A. Hasil Penelitian ............................................................................. 25

1. Variasi Pola Kalimat pada Wacana Persuasi Buku Modern

Islamic Parenting ..................................................................... 25

2. Isi Pesan Wacana Persuasi pada Buku Modern Islamic

Parenting ................................................................................. 41

3. Pemanfaatan Wacana Persuasi sebagai Bahan Ajar SMA ...... 53

B. Pembahasan .................................................................................. 53

1. Variasi Pola Kalimat pada Wacana Persuasi .......................... 53

2. Isi Pesan .................................................................................. 55

3. Pemanfaatan Wacana Persuasi sebagai Bahan Ajar ............... 56

C. Keterbatasan Penelitian ................................................................ 57

BAB V PENUTUP ........................................................................................... 58

A. Simpulan ....................................................................................... 58

B. Implikasi ....................................................................................... 59

C. Saran ............................................................................................. 59

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 61

LAMPIRAN .......................................................................................................... 63

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal Waktu Penelitian ................................................................... 21

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kartu Data Wacana Persuasi untuk Variasi Pola Kalimat ............. 64

Lampiran 2 Kartu Data Wacana Persuasi untuk Isi Pesan. ............................... 68