USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

JUDUL PROGRAM

Meningkatkan Daya Kreatifitas, Skill, Kemandirian dan Kemampuan

Bahasa Inggris Anak Berkebutuhan Khusus Dengan Stimulus Musik dan

Pertunjukkan Drama Musikal

BIDANG KEGIATAN :

PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan oleh:

Vira Vania Setiawan Putri (D0412041) Angkatan 2012

Lely Ika Kusumawati (K5112039) Angkatan 2012

Reyhan Ahmad Almer (D0412037) Angkatan 2012

Aditya Very Cleverina (D0413002) Angkatan 2013

Siti Kuswatun Kasanah (G0112083) Angkat an 2012

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013

i

ii

DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan ................................................................................... i

Daftar Isi ...................................................................................................ii

Ringkasan ................................................................................................. 1

Bagian Inti

Bab I Pendahuluan

Latar Belakang Masalah ............................................................................ 2

Perumusan Masalah .................................................................................. 3

Tujuan ...................................................................................................... 3

Luaran Yang Diharapkan .......................................................................... 4

Kegunaan Program ................................................................................... 5

Bab II Gambaran Umum Masyarakat Sasaran

Kondisi Masyarakat Sasaran ..................................................................... 6

Bab III Metode Pelaksanaan

Tahap Pengerjaan ...................................................................................... 7

Bab IV Biaya dan Jadwal Kegiatan

Anggaran Biaya ........................................................................................ 8

Jadwal Kegiatan ........................................................................................ 8

Daftar Pustaka .......................................................................................... 9

Lampiran ................................................................................................ 10

1

RINGKASAN

Keadaan yang semakin memperhatinkan yang telah terjadi di dalam wilayah kota

Surakarta ini yaitu semakin sedikitnya rasa tanggap masyarakat sekitar terhadap keberadaan

anak berkebutuhan khusus, anggapan rendah mengenai keberadaan mereka sangat perlu

dihilangkan. Hal ini akhirnya membuat para pengamat sosial sadar akan peran mereka

sebagai agen perubahan, dimana peran aktif para agen perubahan ini sangat dibutuhkan untuk

meningkatkan bargaining position mereka di mata masyarakat sekitar.

Eksplorasi bakat merupakan salah satu hal yang sangat penting untuk dikembangkan,

daya tangkap yang lemah tidak berimplikasi pada lemahnya daya kreatifitas setiap invidual.

Hal ini mengartikan bahwa di setiap individu anak berkebutuhan khusus masih terdapat daya

kreatifitas bakat yang patut untuk dikembangkan. Keahlian khusus yang mereka miliki pada

akhirnya akan sangat berguna bagi kehidupannya kelak.

Eksplorasi bakat yang ditekankan dalam hal ini adalah meningkatkan kinerja

berbahasa inggris anak yang dalam pengaplikasiannya menggunakan berbagai macam jenis

musik yang akan dikemas semenarik mungkin melalui penampilan drama musikal, dll. Musik

diyakini sebagai alat yang sangat bekerja dalam menstimulus bakat yang dimiliki.

Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan daya kreatifitas, skill, kemandirian

dan kemampuan bahasa Inggris anak dengan memperkenalkan kesenian dari berbagai negara

kepada anak tunarungu di Sekolah Luar Biasa Negeri Surakarta melalui metode musik yang

akan diterapkan. Manfaat dari kegiatan ini juga untuk menambah wawasan anak tunarungu

mengenai berbagai macam musik dalam berbahasa Inggris.Kegiatan juga akan dilaksanakan

dalam beberapa tahapan yaitu sosialisasi, penjaringan, latihan, pementasan dan evaluasi.

Pelatihan ini akan melibatkan siswa - siswa tunarungu di SLB Negeri Surakarta beserta

beberapa tenaga pendidik lainnya. Hasil akhir dari rangkaian kegiatan yakni diadakannya

pementasan sebuah drama musikal yang akan menampilkan bakat anak tunarungu yang telah

mendapat pelatihan sebelumnya.

2

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG MASALAH

Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), adalah anak dengan karakteristik khusus yang

berbeda dengan anak pada umumnya, baik berbeda karena memiliki

keterbatasan/ketidakmampuan (fisik, mental dan sosial emosi), maupun memiliki kelebihan

atau keistimewaan (gifted and tallented).Di Indonesia keberadaan anak berkebutuhan khusus

masih termarginalkan. Sebagian besar masyarakat masih memandang mereka sebagai orang

yang merepotkan, mengganggu kenyamanan, sulit belajar, tidak produktif, dan membebani

masyarakat.

Djohan Salim (2007), seorang Psikolog Musik dan peneliti Kognitif Etnomusikologi

asal Yogyakarta, dalam tulisanya yang berjudul “Refleksi Psikologi Musik dalam Perilaku

Sehari-Hari” mengungkapkan bahwa musik berisi komponen yang berguna untuk

memprakarsai interaksi konseling dan menawarkan kesempatan/ kesenangan, kenang-

kenangan, verbalisasi, kedekatan dan sebagainya. Ada pula pendekatan „musik dan

stimulasi‟, di mana musik lebih berperan sebagai stimulasi auditori. Tujuannya adalah untuk

meningkatkan respons psikis dan fisiologis dengan merangsang semua modalitas sensori

yang ada. Musik tertuju pada maksud untuk memengaruhi semua kondisi psikologis.

Psikologi musik juga menyertakan proses kognitif yang kompleks terutama mengenai efek

mendengarkan dan bermain musik.

Hasil penelitian menunjukkan musik secara signifikan memengaruhi klien bak secara

medis, psikoanalitik, behavioral maupun melalui terminologi humanistik lainnya

(Dennis,W.1996). Pada kenyataannya musik melewati banyak batasan termasuk, pikiran-

tubuh, fisik-spiritual, sadar-ketaksadaran. terapi musik penting sebagai suplemen bagi banyak

penderita gangguan psikis maupun fisiologis.

Mengapa musik memiliki daya tersebut? Marilah kita amati fenomena, bagaimana

reaksi penonton saat melihat suatu pertunjukan musik? Banyak penonton yang tanpa disadari

larut dalam kenikmatan musik, hingga tampak menggerakkan kepala, jari-jemari, atau bahkan

ikut melonjak dan menari. Raut wajah mereka bisa ikut berubah mengikuti perasaan, atau

suasana hati yang tersentuh karena musik. Hal ini akan sangat potensial jika diterapkan

sebagai terapi alternatif bagi anak berkebutuhan khusus.Karena sejumlah hasil penelitian

menjelaskan keterkaitan antara aktivitas bermusik dapat menstimulasi anak berkebutuhan

khusus untuk memperbaiki fungsi mental, motorik, dan intelegensinya.

3

Musik dapat berfungsi mengembangkan kemampuan anak dalam berinteraksi dan

berkomunikasi, mendukung dan menguatkan penderita secara fisik, mental, sosial, dan emosi.

Membuat anak berkebutuhan tenang dan membentuk struktur otak agar lebih mudah

menyimpan informasi positif. Music dapat menjadi sarana untuk menyampaikan emosi.

Secara teknis, memainkan alat music dapat mengembangakan koordinasi motorik. Sedangkan

mendengarkan music dapat mengembangakan kemampuan daya ingat dan konsentrasi.

Music juga dapat digunakan untuk mengembangkan secara dini kemampuan berinteraksi,

membantu pengembangan rasa percaya diri, memungkinkan kreatifitas dan imajinasi

berkembang.

Musik juga terbagi menjadi berbagai macam aliran, baik domestik maupun

internasional. Semakin banyak variasi jenis musik yang di mainkan maka akan semakin

bagus pula respon yang di akan tanggapi. Terutama jika musik yang dimainkan dipadukan

dengan tarian tarian serta drama musikal.

1.2 PERUMUSAN MASALAH

a. Bagaimana membuat peserta dapat mengenal dunia internasional melalui media musik ?

b. Bagaimana menstimulasi kreatifitas anak berkebutuhan khusus dengan metode pendekatan

musik internasional, menari, dan drama musikal?

1.3 TUJUAN

a. Melatih motorik

Anak-anak berkebutuhan khusus memiliki kelemahan fisik. Salah satunya adalah

jari-jarinya terlalu rekat dan sulit dilebarkan. Dengan bermain piano, anak-anak terlatih

untuk membuka jarinya saat menekan tuts piano. Rupanya, kebiaaan itu membantu

motorik anak, sepert buka tutup jari yang berguna untuk menunjuk sesuatu atau

berhitung dengan jari. Selain itu, koordinasi tubuh anak juga akan terlatih karena mereka

terbiasa memainkan melodi dengan tangan kanan dan kord dimainkan dengan tangan kiri

yang memengaruhi kerja otaknya.

b. Membangun komunikasi

Bermain musik akan menghasilkan bunyi-bunyian, dan inilah yang menarik

perhatian anak-anak special. Sebelum mengenal musik biasanya anak berkebutuhan

khusus cenderung kurang peduli dengan lingkungannya. Namun begitu mereka

4

diperdengarkan lagu-lagu, mereka mulai mendekat dan mencoba memainkannya dengan

cara mereka. Inilah cara mereka berkomunikasi.

c. Meredam emosi

Emosi anak berkebutuhan khusus mudah bergolak, mulai dari tenang hingga

marah yang meledak-ledak. Dengan memainkan lagu yang disukainya, banyak dari

mereka merasa nyaman dan bahagia. Bahkan mereka lebih memilih memainkan music

untuk menyalurkan perasaannya.

d. Mengembangkan kognitif

Mengajarkan anak berkebutuhan khusus bermusik haruslah dengan cara khusus

juga. Anak berkebutuhan khusus akan kesulitan memahami not balok, cobalah

mengajarkan mereka menggunakan angka dan simbol. Tujuannya supaya anak terbiasa

dengan angka sekaligus berimajinasi dengan simbol.

e. Meningkatkan percaya diri

Ketika anak berkebutuhan khusus berhasil memainkan beberapa lagu pendek dan

tampil di depan umum, baik orangtua dan anak itu sendiri merasakan bahwa dia dihargai.

Sebab orang lain merasakan betapa keras perjuangan anak-anak berkebutuhan khusus ini

yang dengan segala keterbatasannya mampu memainkan lagu sebaik anak normal.

1.4LUARAN YANG DIHARAPKAN

Dengan terlaksananya penelitian ini diharapkan akan menghasilkan suatu luaran yang

dapat bermanfaat bagi masyarakat:

1. CD dokumentasi

Dengan di buatnya CD dokumentasi yang berupa berupa soft copy foto, pelaksanaan

program, video kegiatan, dan film dokumenter,dapat diharapkan menjadi media yang efektif

bagi intitusi pendidikan (SLB), keluarga anak berkebutuhan khusus, mahasiswa yang

mengambil studi Pendidikan Luar Biasa maupun khalayak umum agar dapat mendukung

terciptanya program.

2. Leafletdan Poster

Dengan dicetaknya leaflet dan poster akan memudahkan penyebaran promosi

program untuk menggaet para volunteer untuk dapat berpartisipasi dalam program yang akan

berlangsung dan juga berguna untuk memberikan kemudahan dalam memberikan rincian

informasi isi program kepada khalayak umum.

5

3. Buku Petunjuk Pelaksanaan Program

Buku ini berisikan tentang informasi mengenai petunjuk pelatihan dan pelaksanaan

terapi bagi anak berkebutuhan khusus. Mencakup tata cara, materi terapi, tujuan yang akan

dicapai, dan pihak – pihak yang terkait dalam pelaksanaan. Harapannya penerbitan buku ini

dapat menjadi pedoman baik bagi keluarga anak berkebutuhan khusus, staff guru, mahasiswa,

maupun sekolah luar biasa lainnya di daerah lain.

4. Output

Dengan direkruitnya volunteer, guru, mahasiswa, serta masyarakat, maka diharapkan

mereka dapat menjadi “Agent of changes” dimana mereka dapat menjadi pihak yang

menguasai materi terapi, dan dapat mengajarkannya kepada anak berkebutuhan khusus

lainnya di masa mendatang

5. SaranaDokumentasi Online

Dokumentasi berupa narasi program, foto kegiatan, video dan film akan

dipublikasikan ke berbagai media online. Media tersebut diantaranya blog, jejaring sosial,

web, koran (media masa) elektronik, akun pengunggah video dll.

1.5KEGUNAAN PROGRAM

a. Adapun kegunaan yang dapat diambildarikegiatan

iniadalah :

1. Bagimasyarakat,untukmeningkatkan kesadaran akan warga sekitar bahwa

pentingnya peran aktif mereka dalam menggali bakat anak berkebutuhan khusus

dan mengetahuibahwa tingkat urgensi music sangat tinggi sebagai alat yang

sangat efisien untuk melatih daya tangkap anak berkebutuhanan khususitu

sendiri.

2. BagiSiswa Sekolah Luar Biasa NegeriSurakarta,membantu siswa

mengeksplor bakat anak berkebutuhan khusus sehingga bakat mereka bisa

dikembangkan agar dapat digunakan dimasa depan baik untuk memenuhi

kebutuhannya maupun kebutuhan edukatifnya.

3. Bagi Sekolah Luar Biasa Negeri Surakarta, memperkenalkan metode musik

yang baru, melalui penggabungan atas kemampuan muasik dan kemampuan

berbahasa Inggris siswa yang nantinya metode ini akan berguna bagi Institusi

untuk diterapkan lebih lanjut.

6

BAB II

GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

2.1 KONDISI MASYARAKAT SASARAN

Sekolah Luar Biasa Negeri Surakarta bernomor induk 83.103.61.05.001 / 280.860 dan

NPWP 00 258-458-9-526-000 merupakan lembaga pendidikan yang diselenggarakan oleh

Pemerintah Provinsi Jawa Tengah. Sekolah Luar Biasa ini berlokasi di jalan Cocak. X

Sidorejo, surakarta jalan RM Said 111 Surakarta. Bidang kegiatan Sekolah Luar Biasa Negeri

Surakarta sebagai sub sentra pk – plk, memiliki klinik terapi - PAUD, TKLB, SDLB,

SMPLB, SMALB serta alumni SLB Negeri Surakarta. SLB Negeri Surakarta memiliki

keterampilan vocasional tata kecantikan/salon, tata busana, tata boga, otomotif, komputer,

pertukangan, pertamanan dan perikanan. Visi dari SLB Negeri Surakarta yakni mewujudkan

SLB sebagai pembentuk sumber daya manusia anak berkebutuhan khusus yang mandiri dan

mampu berperan serta dalam kehidupan bermasyarakat. Misi SLB Negeri Surakarta yakni

memberi kesempatan bagi semua anak berkebutuhan khusus untuk memperoleh pendidikan

khusus sesuai dengan kemampuan dasar yang dimiliki, membentuk tamatan yang

berkepribadian dan mampu mengembangkan keimanan, pengetahuan dan ketrampilan yang

memadai dalam memasuki kehidupan bermasyarakat, serta memperluas jejaring / networking

dalam upaya mengembangkan dan mensosialisasikan Pendidikan Luar Biasa (PLB). SLB

Negeri Surakarta memiliki beberapa langkah upaya untuk meningkatkan Sumber Daya

Manusia diantaranya conversation bahasa inggris untuk 30 orang guru, tes toefel untuk guru,

KBM dengan menggunakan laptop untuk semua jenjang dan dilakukan di ruang multi media,

memberlakukan one teacher one laptop dalam KBM, gerakan apel setiap pagi jam 07.15 wib

semua guru dan karyawan, upacara bendera rutin setiap senin serta setiaphari besar Nasional,

kegiatan keakraban keluarga setiap 2 bulan sekali dilakukan secara bergiliran, kegiatan

autbon untuk guru dan karyawan, kegiatan piknik yang dijadwalkan 2 tahun sekali. SLB

Negeri Surakarta menjalin kerjasama yang baik dengan berbagai lembaga – lembaga

diantaranya STIMIK Sinar Nusantara di bidang IT, Universitas Negeri Surakarta/ UNS, PT.

Sucofindo dalam penerapan SMM ISO 9001-2008, Dejavato untuk penempatan relawan

asing, PT boga sari, Persatuan pengusaha Hotel dan Restoran surakarta, Akademi Fisio

Terapi Surakarta, batik mahkota surakarta.

7

BAB III

METODE PELAKSANAAN

3.1 TAHAPAN PENGERJAAN

Program ini terdiri dari beberapa rangkaian kegiatan yang akan di laksanakan secara

bertahap. Adapun tahapan pelaksanaannya adalah sebagai berikut:

a. Sosialisasi

Memperkenalkan kepada seluruh siswa dan tenaga pendidik di Sekolah Luar Biasa

Negeri Surakarta mengenai kesenian Internasional yang akan diajarkan.Membangkitkan

semangat akan pengeksplorasian bakat setiap siswa dan juga sosialisasi sebagai langkah awal

untuk menumbuhkan antusiasme warga sekitar.

b. Penjaringan

Pemilihan siswa – siswa sesuai dengan kemampuan bidang kesenian yang akan

diajarkan.Seperti memisahkan anak tuna rungu wicara dengan anak autism kemudian

membaginya kedalam metode pendekatan yang berbeda atas dasar kebutuhan khususnya.

c. Latihan

Melatih anak – anak tunarungu wicara untuk bermain drama musikal dengan

peranaktif mahasiswa dan tenaga pendidik lembaga terkait, melatih anak-anak dengan ikut

berpasrtisipasi dalam acara mini pentas seni yang diadakan, mengenalkan beberapa kesenian

yang berasal dari berbagai negara sepeti drama musikal, dansa, bermain piano, juga

penampilan drama teater berbahasa inggris dengan meggunakan kostum dan make-up

sehingga diharapkan akan lebih menarik perhatian para peserta.

d. Evaluasi

Evaluasi dilakukan untuk mencari kekurangan dari pelaksanaan program yang telah

diajarkan, diharapkan adanya hubungan yang timbal balik antara mahasiswa, siswa dan

warga sekitar, dapat berupa kritik dan saran agar tercipta suatu metode yang lebih baik

kedepannya.

8

BAB IV

BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 ANGGARAN BIAYA

NO Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

1 Sewa Piano, CD Dokumentasi, Sewa Sound System,

Penggunaan Listrik, Sewa LCD, Sewa kamera digital,

Pembuatan Film

Rp. 3.125.000

2 Papan Nama, Kostum, Poster, Stiker, Buku

Pembukuan, Alat Tulis, Promosi Online ( Pulsa

Modem), Make-Up Pentas, Perijinan, Penggandaan

Proposal, Parcel Guru, Leaflet

Rp.5.000.000

3 Observasi Perijinan, Transport Survey Lokasi,

Transport Pelaksanaan Kegiatan

Rp 3.125.000

4 Penyelenggaraan Seminar, Laporan Rp 1.250.000

Jumlah Rp 12.500.000

4.2 JADWAL KEGIATAN

Jenis kegiatan

Bulan ke-

1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Persiapan

Penyusunan

Proposal

x x x

Penyelesaian

Proposal

x x X

Pelaksanaan

kegiatan

x x X x x x

Evaluasi dan

Pembuatan

Laporan

x x x x

9

DAFTAR PUSTAKA

1. Jurnal Terjemahan

“Terapi Musik untuk Tunarungu” CAMT, Wilfrid Laurier University

(terjemahan bebas oleh Nora A.Rizal)

2. Buku

Sheppard, Philip (2007). Music Makes Your Child Smarter-Peran

MusikDalam Perkembangan Anak. Jakarta:PT Gramedia Pustaka Utama.

Satiadarma, Monty (2002). Terapi Musik. Jakarta:Millenia Populer.

3. Internet

http://www.ayahbunda.co.id/Berita.Ayahbunda/Bermain+dan+Permainan/mainan.a

nak.berkebutuhan.khusus/001/003/263/3/eksplorasi/4/c

http://www.ayahbunda.co.id/Berita.Ayahbunda/Tips/tips.rangsang.daya.nalar.anak/

001/005/397/3/eksplorasi/4/c

10

11

12

13

14

15

LAMPIRAN 2: Justifikasi Anggaran Kegiatan

a. Bahan Habis Pakai

Material JustifikasiPemakaian

Kuantitas HargaSatuan

(Rp)

Keterangan

Papan Nama

Dibuat ukuran sedang

dengan jumlah

20.Fungsinya:penyeba

r info kegiatan kepada

masyarakat sekitar.

20 40.000 Total: 800.000, uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

Leaflet

Leaflet, disebarkan

sebanyak 3 Rim.

Fungsi:Membantu

penyebaran informasi

3 Rim 100.000 Total: 300.000, uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

Poster

Disebar sebanyak 100

buah di Desa.

Fungsi:Meningkatkan

kesadaran warga

mengenai pelaksanaan

PKM

100 2.500 Total: 250.000, uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

Stiker Dengan penempelan

stiker diharapkan

informasi tersebar

lebih efisien secara

luas.

100 2.000 Total, 200.000. uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

Buku

Pembukuan

Fungsi:Mengontrol

segala kegiatan

seperti, pengeluaran

dan evaluasi acara

20 10.000 Total: 200.000, uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

Alat Tulis Pulpen, Pensil, Spidol,

Penghapus, Buku,

10 Pack 37.000 Total: 370.000, uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

Pulsa Modem

Simpati

Simpati merupakan

jaringan yang

4 Bulan 150.000 Total: 600.000. uang akan

dialokasikan sesuai

16

kuat.Fungsi:Promosi

Online (facebook,

twitter, blogger)

kebutuhan.

Make up pentas Lipstick, blush on,

maskara, eyeliner, dll.

Fungsi: memeriahkan

acara pentas seni

3 set 200.000 Total: 600.000 uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

Perijinan Print surat resmi

fakultas, universitas,

RT & RW serta

Kecamatan.

50

Lembar

1.000 Total: 50.000. uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

Penggandaan

proposal

Simpanan arsip

kelompok. Dibagikan

kepada universitas, slb

10 eks 15.000 Total: 150.000, uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

Parcel guru Tanda terimakasihkpd

guru&masyarakat yg

membantu.

Fungsi:Alatdiplomasi

kerjasama

10 80.000 Total: 800.000, uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

Kostum Baju, Rok, Celana ,

Topi, Tongkat.

5 orang 136.000 Total: 680.000, uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

TOTAL(Rp) 5.000.000

Peralatan Penunjang

Material JustifikasiPemakaian Kuantitas HargaSatuan

(Rp) Keterangan

Sewa

Piano

Fungsi: Sebagai penunjang

untuk anak berkebutuhan

khusus bermain musik

2 piano 150.000 Total: 300.000. uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

CD

Dokume

ntasi

Fungsi: Bukti kegiatan

acara, juga mengumpulkan

rangkaian kegiatan.

4 buah 100.000 Total: 400.000, uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

17

Sewa

Sound

System

Speaker, michrophone,

bass, gitar, salon. Sebagai

pengeras music&suara.

1 buah 1.220.000 Total: 1.220.000, uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

Penggun

aan

listrik

Pembayaran atas pemaian

listrik, Lampu, dan segala

aliran listrik yang dipakai

4 bulan 55.000 Total: 220.000 uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

Sewa

LCD

Untuk menampilkan slide

gambar, video. Juga

menampilkan hal menarik

1 buah 100.000 Rp. 100.000 uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

Sewa

kamera

digital

Merekam kegiatan, seperti

mini pentas seni, tarian,

nyanyian.

5 buah 144.000 Rp. 720.000 uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

Pembuat

an film

Hasil akhir acara untuk

arsip kelompok, seperti

mini pentas seni sebagai

puncak acara

1 kali 165.000 Rp. 165.000 uang akan

dialokasikan sesuai

kebutuhan.

TOTAL

(Rp)

3.125.000

Perjalanan

Material

Justifikasi

Perjalanan Kuantitas Harga Satuan Biaya Total

Observasi

Perijinan

Pengeluaran yang

dialokasikan untuk

survey lapangan,

perijinan kepada

RT, RW, dan

Kecamatan

5 orang Rp. 200.000 Rp 1.000.000

Tranport

Survey

Lokasi

Transport yang

akan dilakukan

dengan jarak

tempuh 10km

5 orang Rp 225.000 Rp 1.125.000

18

Transport

Pelaksanaan

Kegiatan

Transport yang

akan dilakukan

dengan jarak

tempuh kurang

lebih 10km

5 orang Rp 200.000 Rp 1.000.000

TOTAL Rp 3.125.000

LAMPIRAN 3 :

Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

No Nama / NIM Program

Studi

Bidang

Ilmu

Alokasi

Waktu

(jam/minggu)

Uraian Tugas

1

Vira Vania

Setiawan

Putri

Hubungan

Internasional

Bahasa

Inggris 21jam/minggu

Mengontrol Kerja, Membagi

tugas secara adil, dan mengurus

segala macam persyaratan

2

Lely Ika

Kusuma /

K5112039

Pendidikan

Luar Biasa

Pendekatan

Psikologis

10jam/

Minggu

Mencari metode yang tepat dan

mudah

3

Reyhan

Ahmad

Almer /

D0412037

Hubungan

Internasional

Bahasa

Inggris 18jam/minggu Mensurvey lapangan

Biaya Lain-lain

Material Justifikasi Perjalanan Kuantitas Harga Satuan Biaya Total

Penyelenggaraan

Seminar

Seminar sekitar solo

raya 1 hari Rp 1.500.000 Rp 1.000.000

Laporan Biaya pembentukan

laporan kegiatan. 5 Laporan Rp 50.000 Rp 250.000

TOTAL Rp 1.250.000

19

4

Siti

Kuswatun

Kasanah /

G0112083

Psikologi Psikologis

Anak 10jam/minggu

Meninjau keefektifan program

kerja dari sisi psikologi anak

5

Aditya Very

Cleverina/

D0413002

Hubungan

Internasional

Bahasa

Inggris 12jam/minggu Masukan ide-ide kreatif

20

21

22

LAMPIRAN 5 :Gambaran Teknologi yang akan Diterapkembangkan.

Penggunaan alat musik seperti piano untuk anak abk tunarungu yang dapat

merangsang perkembangan mental dan kemampuan motorik serta kognitif.

Merekam dengan handycam mengenai program yang akan kami laksanakan. Dari rekaman

video tersebut akan di hasilkan dokumentasi mengenai pelatihan, perform drama musikal

anak abk tunarungu.

LAMPIRAN 6 : Denah Detail Lokasi Mitra Kerja.