Upload
others
View
12
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
1/25
UURRTTEEKKOO LLAANN--PPLLAANNAARREENN AAUURRRREERRAAPPEENNAA
2017 – 2018 Ikasturtea
1. SARRERA
2. BERRITZEGUNEKO HELBURU OROKORRAK
3. BERRITZEGUNEKO FUNTZIONAMENDUAREN HOBEKUNTZA PLANA
4. ANTOLAKUNTZA ALDERDIAK
a. Berritzeguneko egutegia eta ordutegia b. Aholkularitzen banaketa ikastetxeen artean c. Barne antolamendua
5. PRESTAKUNTZA JARDUEREN PROGRAMA 6. IKASTETXE BAKOITZEKO ESKU-HARTZE PLANA
7. AHOLKULARITZEN LAN PLANGINTZAK
� Taldeko lan plana � Batzorde eta lan taldeen plana � Banakako lan plana
8. BARNE PRESTAKUNTZA 9. HEZKUNTZA KOMUNITATEAREKIKO KOORDINAZIOA
ERANSKINAK
I. Batzordeetako lan planak II. Barne zereginen banaketa III. Norbanako urteko planak IV. Ikastetxeetako urteko planak V. Zonaldeko ikastetxeetan eskuhartzen duten beste profesionalen
urteko planak: logopedak – fisioterapeutak -TO VI. Idazkaritza-liburutegiko urteko plana
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
2/25
SARRERA Donostiako Berritzeguneko Urteko Plan honetan, gure egitasmoak azaltzeaz gain, hauek aurrera eramateko modua ere adierazi nahi dugu. Berritzegunearen Aholkularitza zereginean, zonaldeko ikastetxeen eskakizun-beharretara egokitzen saiatuko gara beste behin, aholkularitza zerbitzua, ikastetxeekin egindako elkarlanaren emaitza bihur dadin. Hain zuzen, aholkularitza zein prestakuntzaren jardunbideak, ikastetxeetan aurrera eramaten ari diren proiektu eta esperientzien oinarritik bultzatu nahi ditugu hurrenez urren. Ikastetxeekiko elkarlana, tokian tokiko beharretara egokitutako prestakuntza-jardueren elkarlana garatuz planifikatu nahi dugu, betiere hezkuntza komunitateko askotariko eragileekin lankidetzan. Hala, ikas-irakats etengabeko prozesuan murgildurik, hezkuntza komunitatea saretu eta irakasleak autonomiarantz ahalduntzen saiatu nahi dugu, ikaslea ardatzean jarritako hezkuntza prozesuak bultzatuz. Izan ere, elkarlan horren jomugan, ikaslea beraren garapen pertsonala ahalbidetzea da gure xedea, bizitza osorako baliagarriak egingo zaizkion hezkuntza oinarriak gaztarotik finkatuz. Ondoren aurkeztera goazen Urteko Planean (2017-2018) lehenik eta behin, aurreko ikasturteko memorian gure eskualdeko ikastetxeetatik eta Berritzeguneko kideetatik jasotako hainbat ekarpen jaso nahi izan ditugu:
� Ikastetxe bakoitzak landutako dokumentuak berritzeko edota
idazteko laguntza eskainiko dugu. Haatik, aurten, Ikastetxeetako
Hezkuntza Proiektuari eta Hizkuntza Proiektuari arreta berezia
eskaini nahi zaio.
� Irakasle eta ikastetxeen arteko kolaborazioa, lankidetza, partaidetza
eta kooperazioa bultzatuko da: ikastetxeak garatzen dituzten
esperientziak ezagutaraziz, elkarren arteko sareak ehunduz, praktika
onak jaso eta zabalduz, ezagutza sozializatuz, ikastetxe guztiek
bikaintasun biderantz pausoak eman ahal izateko.
� IKTak eta, bereziki, sare_hezkuntza planteamenduarekin lotutakoa
indartu: mintegietan; ikastetxeetako hobekuntza planetan; tableten, mugikorren erabileran. Guztietan prestakuntzan sakontzen jarraitzeko beharra ikusten da, haatik, robotikako ikastaroak ere eskainiko dira.
� Ikaslea ardatza izanik, gure gizartearen konplexutasuna ezaguturik,
ikasle guztien garapenerako urratsak ematen jarraitzea erronka garrantzitsua bihurtzen da. Testuinguruari erreparatuz, aniztasunari erantzuteko bideak jorratzen jarraitu nahi dugu, elkarbizitza eta hezkidetza planak ikastetxeetan eta mintegietan landu eta zabalduz.
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
3/25
� Ikasleengan oinarrizko konpetentziak garatzeko ikas-irakats
prozesuak bultzatuko ditugu: ikasketa kooperatiboaren bidez eta lan
proiektuen bidezko metodologia garaikideak bultzatuz.
� Hizkuntzen inguruko hausnarketarekin jarraituko dugu: Hizkuntza
Proiektuak; eleaniztasuna; ahozkotasuna; idatzizkoaren ulermen edota idazte prozesua bezalako alderdiak landuz.
� Berritzegunean bertan, barne lankidetza indartzeko jarduerak egingo
ditugu, garatzen ditugun prozesuak hobetzeko eta gure arteko prestakuntza bultzatu eta partekatzeko.
� Hezkuntza Komunitateko eragileen eta Berritzeguneko kideeen
arteko lankidetzan eta koordinazioan arituko gara (Osasun Saila,
Osakidetza,EHU, Foru Aldundia, Udala, Donostiako Sustapena, IBI-
CRI, BIHE/SAREAN, SanTelmo Museoa, Tabakalera …)
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
4/25
2. BERRITZEGUNEKO HELBURU OROKORRAK
1.- Ikastetxeetako Hezkuntza Proiektutik abiatuta , eta hezkuntza-komunitatea bere
osotasunean hartuz, curriculum, antolaketa eta elkarbizitza eremuetan prestakuntza ematea
eta erabakiak hartzen laguntzea.
2.- Ikasle guztion eskola-arrakasta suspertzeko, metodologia eta programa inklusiboen
garapena lortzearren, aholkularitza eta prestakuntza eskaintzea Hezkuntza Sailaren baitako
beste erakundeekin ildoak partekatuz.
3.- Gure bi hizkuntza ofizialetan elebitasuna oinarritzat hartuz, eleaniztasuneranzko bidean
laguntzea aholkularitza eta prestakuntza eskaini, Hezkuntza Sailaren baitako beste
erakundeekin ildoak partekatuz.
4.- IKT-ak erabiltzen dituzten proposamen metodologiko eta material didaktiko berritzaileak
ikas-irakas prozesuetan integratzen laguntzea.
5.- Egiten diren ekimen profesionalak, bai ikastetxeetan baita Berritzegunean ere, barne eta
kanpo ebaluazioetako emaitzetan eta datuetan oinarritzeko beharraz jabetzea ebaluaziorako
eta ikerketarako eragileekin lan eginez.
6.- Gure zonaldeko ikastetxeetako beharrak, berrikuntzak eta proiektuak, beti ere
ikastetxearen dokumentuekin bat eginez, diseinatzeko eta garatzeko aholkularitza eta
prestakuntza eskaintzea.
HEZKUNTZA- KOMUNITATEAREN PRESTAKUNTZA
HEZKUNTZA INKLUSIBOA ETA ANIZTASUNAREN ARRETA
ELEBITASUNA HEZKUNTZA ELEANITZ BATEN BAITAN
MATERIAL DIDAKTIKOAK ETA IKT-EN INTEGRAZIOA
IKERKETA ETA EBALUAZIOA
HERRI IKASTETXEEN AUTONOMIAN SAKONTZEA
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
5/25
3. BERRITZEGUNEKO FUNTZIONAMENDUAREN HOBEKUNTZA PLANA 1. HELBURUA : HEZKUNTZA- KOMUNITATEAREN PRESTAKUNTZA 1.- Ikastetxeetako Hezkuntza Proiektutik abiatuta , eta hezkuntza-komunitatea bere osotasunean hartuz, curriculum, antolaketa eta elkarbizitza eremuetan prestakuntza ematea.
JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK
Hezkuntza Sailak lehenetsi dituen konpetentzien eta estrategia metodologiko anitzen inguruko prestakuntza eta aholkularitza gure ikastetxeentzat antolatu, eskaini eta garatu beti ere Ikastetxearen Hezkuntza Proiektutik (IHP) abiaturik. (Moduloak)
Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar Batzordeen aktetan erabakien berri jaso da. Batzorde Pedagogikoan azken erabakiak hartu eta aktetan jaso dira. Ikasturteko eskaintzan kontuan hartu dira Hezkuntza Sailaren lehentasunak, ikastetxeen eskaerak eta ez da hutsunerik sumatzen. Egindakoaren agiria jaso (eranskinak)
Elkarbizitzari buruzko prestakuntza eta aholkularitza antolatu, eskaini eta garatu hezkuntza komunitatean, beti ere ikastetxearen egituren bidez.
Aholkulari guztiak Elkarbizitza Batzordea
Ikasturtean zehar Adostutako elkarbizitzaren inguruko prestakuntza burutu da (eranskinak) Mintegi anitzetan landu da Elkarbizitza eta Tutoretza planak egiteko edo berritzeko laguntza eman da.
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
6/25
JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK
Ikastetxeen antolaketa eta lidergoaren dimentsio ezberdinak landu eta sakondu zuzendaritza taldeekin.
Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar Antolaketa eta lidergoa zuzendaritza mintegian landu da . Ikastetxeetan egiten den aholkularitzan bi eremu hauek ere landu dira.
Gure ikastetxeetako praktika onak antzeman eta elkarjarri alderdi didaktikoetan, antolaketa esparruan, elkarbizitza eremuan eta familien partaidetzan.
Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar Ibilbide pedagogikoak burutu dira. Esperientzia arrakastatsuen berri eman da eta elkarjartzea egin da Berritzegune eremuan, baita ere Berritzeguneko blogean ere. Gipuzkoako Jardunaldietarako proposatu egin dira.
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
7/25
2. HELBURUA: HEZKUNTZA INKLUSIBOA ETA ANIZTASUNAREN ARRETA 2.- Ikasle guztien eskola-arrakasta sustatzeko, metodologia eta programa inklusiboen garapena lortzearren, aholkularitza eta prestakuntza eskaintzea.
JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK
Ikastetxeetan bertan egiten dugun jarduera eskaintzan, ikasle guztiak barne hartuko dituen diseinua eta estrategiak ziurtatu.
Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar Ikastetxeetan egiten ditugun esku-hartzeetan, (aholkularitza, prestakuntza eta bestelakoak) inklusibitatearen aipamena eta garapena islatzen dira. (Horretarako erabiliko dugun taulan adierazia dago)
Mintegi, modulu eta ikastaroetan landuko ditugun jardueren diseinuan ikasle guztiak kontuan izan.
Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar Mintegietarako, moduluetarako eta ikastaroetako antolakuntzan: helburuak, edukiak eta erabilitako materialetan ikasle guztiak kontuan hartu dira. Aplikazioan eta mintegi/ikastaro/moduluen aktetan adieraziak daude jardueren diseinu horiek.
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
8/25
JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK
Hezkuntza Sailak martxan dituen hezkuntza inklusibo eta aniztasunaren arretarako plan desberdinak garatzeko gure Berritzegunean eta ikastetxeetan landu eta erabilera sustatu.
Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar Gure artean ezagutzeko jarduerak egin dira. Ikastetxeetan erabiltzeko jarduerak egin dira. Berritzegunearekin landutako prestakuntza planetan islatzen dira.
HH garapenaren ohiko zaintzarako (arreta goiztiarra) prestakuntza eta aholkularitza eskaini eguneroko praktika hausnartzeko.
Ahokulariak Ikasturtean zehar Egin diren esku-hartze guztiak jaso egin dira Drive-an (Arreta goiztiarra aipatzen da)
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
9/25
3. HELBURUA: ELEBITASUNA HEZKUNTZA ELEANITZ BATEN BAITAN 3.- Gure bi hizkuntza ofizialetan elebitasuna oinarritzat hartuz, eleaniztasuneranzko bidean laguntzea aholkularitza eta prestakuntza eskainiz, Hezkuntza Sailaren baitako beste erakundeekin ildoak partekatuz.
JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK
Zonaldeko ikastetxeentzat euskara ardatz duen hizkuntza proiektu eleanitzak diseinatzea sustatu, horretarako berariazko aholkularitza eta prestakuntza eskainiz ikastetxean eta Berritzeguneko mintegi eta ikastaroetan.
Aholkulari erreferenteak Hizkuntza Batzordeko kideak
Ikasturtean zehar Eskainitako aukera guztiak eta egindako eskuhartzeak jaso eta dokumentatuak daude aplikazioan eta Drivean.
Egoera soziolinguistikoa eta ikasleen hizkuntza aniztasuna kontuan izanik, hizkuntzen trataera integratua eta integralaz nahiz idatziaren ulermenaz prestakuntza eta aholkularitza eskaini eta eman ikastetxean eta Berritzegunean.
Aholkulari erreferenteak Hizkuntza Batzordeko kideak
Ikasturtean zehar Ikastaro eta mintegiak burutu dira. Moduluak landu dira. (Eranskinak jaso dira)
Euskararen erabileraren normalkuntza sustatu, bere tratamendu eraginkorrean indarra jarriz, eta euskararekiko eta hizkuntzen arteko elkarbizitzarekiko jarrera egokia landuz.
Aholkulari erreferenteak Ikasturtean zehar Berritzegunearekin landutako Hobekuntza Planetan adierazi da. Normalkuntza planetan adierazi da.
Irakasleen prestakuntzan hizkuntza lantzen duten beste erakundeekin koordinazioa izan.
Aholkulariak 1.hiruhilekoa Ahozkotasunaren lanketarekin lotutako IRALEko H-409 ikastaroa egin da. Aholkulari batzuek parte hartu dute.
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
10/25
4. HELBURUA: MATERIAL DIDAKTIKOAK ETA IKT-EN INTEGRAZIOA 4. IKTak erabiltzen dituzten proposamen metodologiko eta material didaktiko berritzaileak ikas-irakas prozesuetan integratzen laguntzea.
JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK
IKTen proposamen didaktikoak ardatza duen aholkularitza eta prestakuntza eman (Sare_hezkuntza moduloa)
IKT arduraduna, Sare_hezkuntza Batzordea HH-LH-BH Etapak
Ikasturtean zehar IKT programarekin lotutako mintegiak egin dira. Prestakuntza saioak antolatu eta egin dira (eranskinak)
Material didaktiko berritzaileak bilatu eta zabaldu: • Zabaltzeko modu desberdinak aztertu eta
erabaki (Diigo, Symbaloo, Scoop it…).
• Prestakuntza antolatu Berritzeguneko kideentzat.
• Erabakitako moduan informazioa zabaldu
Sare_hezkuntza Batzordea, aholkulari guztiak
Ikasturtean zehar Zabaltzeko modu desberdinak aztertu eta erabaki dira Prestakuntza antolatu da. Informazioa zabaldu da erabakitako plataformaren bidez.
Zonaldeko ikastetxeetan IKT-ak erabiltzen dituzten praktika metodologiko berritzaileak aztertu, aditzera eman eta sustatu.
Sare_hezkuntza batzordea, aholkulari guztiak
Ikasturtean zehar Zonaldeko praktikak aztertu dira eta ibilbide pedagogikoak proposatu dira. Jardunaldietarako proposatu dira.
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
11/25
JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK
Prestakuntza jarduerak plataforma digitalen bitartez garatu.
Aholkulari guztiak Ikasturte honetan Egiten ditugun prestakuntza mota guztien informazioa eta materialak gure plataforman daude
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
12/25
5. HELBURUA: IKERKETA ETA EBALUAZIOA 5.- Egiten diren ekimen profesionalak, bai ikastetxeetan baita Berritzegunean ere, barne eta kanpo ebaluazioetako emaitzetan eta datuetan oinarritzeko beharraz jabetzea ebaluaziorako eta ikerketarako eragileekin lan eginez.
JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK
1- Ebaluazio diagnostiko eta barne ebaluaziotik eratortzen diren ikastetxeetako emaitzak kontutan hartuta, erabakiak eta analisiak hobekuntza planetan islatzeko aholkularitza eman.
Aholkulari erreferenteak Ikasturtean zehar. Ikastetxeen emaitzak erreferentzia nagusi bezala erabili dira. Hobekuntza Planen inguruan egindako aholkularitza jasota dago esku-hartze aktetan.
2- Hobekuntza planetan agertzen diren prozesuak aurrera eramateko, ikastetxeetan zein Berritzegunean, prestakuntza antolatu eta eman.
Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar. Eskaintza egiteko garaian zein ikastetxeetako barne prestakuntza antolatzerakoan, hobekuntza plana ardatz gisa hartu da eta hala jaso da akta eta dokumentuetan.
3- ISEI - IVEIrekin Ebaluazio Diagnostikoaren frogen diseinuan parte hartu eta liberatutako itemen zabalkuntza bideratu.
BHko erreferente bat Aholkulari erreferenteak
Lehen hiruhilekoan. Bigarren hiruhilekoan.
ISEI - IVEIrekin egindako lanaren berri eman da Berritzegunean. ISEI - IVEIk liberatutako itemen berri eman da ikastetxeetan erreferenteen eskutik.
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
13/25
6. HELBURUA: HERRI IKASTETXEEN AUTONOMIAN SAKONTZEA 6. Gure zonaldeko ikastetxeetako autonomia garatzeko bidean, Ikastetxeetako Hezkuntza Proiektutik abiatuta, curriculuma eta antolaketa eremutan erabaki propioak hartzen laguntzea.
JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK
Zuzendaritza mintegian, lidergo pedagogikoaren garrantzia eta eginbeharrak landu, eta prozesu berritzaileak bultzatu.
Zuzendaria Mintegi saioetan ikasturtean zehar
Lidergoaren dimentsioa eta prozesu berritzaileak mintegiko plangintzan azaltzen dira eta aktetan ere bai.
Ikastetxeetako prozesu propioetan aholkularitza eta laguntza eman, ikastetxeek dituzten berezitasunak eta indarguneak kontuan hartuz.
Erreferentziazko aholkulariak Ikasturtean zehar Aholkularion esku-hartzeak ikastetxearen ezaugarrietan eta beharretan (hobekuntza Plana barne) oinarritu dira. Ikastetxeetako Prestakuntza planean jaso da.
Berritzegunean eskaintzen diren mintegietan, ikastetxeetako lan prozesu propioak kontuan hartu, indartu eta lagundu
Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar Mintegietako aktetan espresuki jasota dago. Erreferentziazko aholkularion esku hartze aktetan jasota dago.
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
14/25
HIZKUNTZA NORMALKUNTZA PLANA
HELBURUA EGINKIZUNAK ETA JARDUERAK ARDURADUNA DENBORALIZAZIOA EBALUAZIO ADIERAZLEAK
Euskararen erabileran eragin
eta kalitatea zaintzea
Ulermena bermatzeko, bilera
amaieran laburpena egin, ideiak
garbi geratu direla ziurtatzeko
Bilera arduraduna Urtean zehar Egin izana
Dokumentuak euskaraz idaztea
erraztuko duten baliabideak ematea:
softwarea, euskalbar, “Bost
minutuko ikastaroa”…
HNT, IKT aholkulariak 1. hiruhilean Egin izana
Euskararen inguruko
zerbitzuak eskaintzea
Berritzeguneko ingurune
informatikoa nahi duenari euskaraz
jartzea.
Eremu honetako informazioa
ematea.
Euskaraz izan dadin sustatzea.
HNT, IKT aholkulariak Urtean zehar Egin izana
Berritzegunean euskararen
erabilera nabarmena izatea
Berritzeguneko lan eremuan,
langileen lehen hitza euskaraz izango
da
BGko partaideak Urtean zehar Euskarazko komunikazioa
gauzatzea
Berritzeguneko sarreran,
jendaurrean , euskararen erabilerari
erreparatzea
BGko partaideak Urtean zehar Euskarazko komunikazioa
gauzatzea
-“.eus” domeinura migratzea IKT, Zuzendaritza 3. hiruhilekoan Migratu izana
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
15/25
4. ANTOLAKUNTZA ALDERDIAK: a) EGUTEGIA eta ORDUTEGIA
GUZTIRA 202
202 eguneko egutegia, aholkulariek 200 egun egiteko. Berritzeguneko ordutegia: Urria - maiatza: 8:30-16:30 astelehenetik ostegunera / 8:30-14:30 ostiraletan. Iraila - ekaina - uztaila: 8:30-14:30
IRAILA (21) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
AZAROA (21) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
URRIA (21) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
ABENDUA (14) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
URTARRILA (18) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
OTSAILA (20) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
MARTXOA (19) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
APIRILA (16) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
MAIATZA (22) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
EKAINA (21) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
UZTAILA (10) A A A O O L I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
16/25
b) Aholkularitzen banaketa ikastetxeen artean
ZUZENDARIA Miren Amaia Jaio [email protected] / 943320087 (Luz 102)
IDAZKARI - DOKUMENTALISTA Koro Balerdi [email protected] (Luzapena 103)
IDAZKARITZA / LIBURUTEGIA Elvira Correa [email protected] (Luzapena 101)
IKASTETXEAK ERREFERENTZIAZKO
AHOLKULARIA
E-MAILA
TELEFONOA 943320087 HPBKO AHOLKULARIA
Aiete
Begoña Olaskoaga
HH-LH etapa aholkularia
Luzapena 305
Jaione Lasa
Ikas-bide Jaione Lasa
Aitor Ikastola Carmen Cuesta
Herri Ametsa Ikastola Rosa Rodríguez-Sierra
San Luis-La Salle Rosa Rodríguez-Sierra
Presentación de María Lurdes Lope
Amassorrain
Maria Jesus Zaldua
HH-LH etapa aholkularia
Luzapena 304
Karmele Zubeldia
Ibai Ikastola Karmele Zubeldia
Igeldo Karmele Zubeldia
Zubieta Lurdes Lope
Claret Ikastola Karmele Zubeldia
Niño Jesús de Praga Imanol Guirado
Intxaurrondo Ikastola
Arantza San Sebastian
LH etapa aholkularia
Luzapena 302
Rosa Estela
Jakintza Karmele Zubeldia
Eskibel Carmen Cuesta
Zurriola /Barandiaran Ikastola Carmen Cuesta
La Asunción Jaione Lasa
Arantzazuko Ama Ikastola LHI
Ana Extramiana
LH etapa aholkularia
Luzapena 209
Jaione Lasa
Astigarragako Herri Eskola Jaione Lasa
Altza LHI Lurdes Lope
Sta. Maria – Orixe Ikastola Rosa Rodríguez-Sierra
Sagrado Corazón-Mundaiz Karmele Zubeldia
San José Imanol Guirado
Amara Berri
Maria Luisa García
LH etapa aholkularia
Luzapena 211
Imanol Guirado
Intxaurrondo Hegoa Carmen Cuesta
Zuhaizti Rosa Estela
Mendiola Rosa Rodríguez-Sierra
Mary Ward Imanol Guirado
Katalin Erauso
Maria Jesus Ausin
LH etapa aholkularia
Luzapena 301
Imanol Guirado
Harri Berri-Oleta Lurdes Lope
Herrera Rosa Rodríguez-Sierra
Ntra. Sra. de Aránzazu Rosa Estela
María Reina Lurdes Lope
Usandizaga-Peñaflorida-Amara BHI
Iñaki Aduriz
BH etapa aholkularia
(Gizarte eta Hizkuntza)
Luzapena 106
Imanol Guirado
Zubiri-Manteo BHI Rosa Estela
La Salle Loiola Rosa Rodríguez-Sierra
San Ignacio (Jesuitas) Imanol Guirado
Santa Teresa Jaione Lasa
Altza BHI
Teresa Santos
BH etapa aholkularia
(Zientzia eta Teknologia)
Luzapena 108
Lurdes Lope
Antigua BHI Karmele Zubeldia
Manuel Larramendi Lurdes Lope
Axular Lizeoa Carmen Cuesta
Ekintza Carmen Cuesta
San Patricio Lurdes Lope
Arantzazuko Ama BHI
Fernando Fouz
BH etapa aholkularia
(Zientzia eta Teknologia)
Luzapena 105
Jaione Lasa
Bidebieta BHI Rosa Rodríguez-Sierra
Easo GLHBI Rosa Estela
Nazaret Carmen Cuesta
Deutsche Schule San Alberto Magno Imanol Guirado
Lauaizeta BHI
Marisol Uria
BH etapa aholkularia
(Gizarte eta Hizkuntza)
Luzapena 107
Carmen Cuesta
La Anunciata Jaione Lasa
Santo Tomas Lizeoa Rosa Rodríguez-Sierra
Salesianos Donostia Karmele Zubeldia
The English School Carmen Cuesta
Summa - Aldapeta
Josune Otxotorena
Hizkuntza Normalkuntza
Aholkularia
Luzapena 210 Rosa Estela
AEG Sagrario Crespo
IKT aholkularia
Luzapena 111
-
CEBANC-CDEA -
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
17/25
IKASTETXEAK ERREFERENTZIAZKO
AHOLKULARIA
E-MAILA
TELEFONOA 943320087 HPBKO AHOLKULARIA
CEINPRO -
EOI/Hizkuntza Eskola Ofiziala Carmen Cuesta
HPB aholkularia
Luzapena 202
-
CIP Donostia -
Aspace Rosa Estela
HPB aholkularia
Luzapena 201
-
Elizarán -
María Inmaculada Jaione Lasa
HPB aholkularia
Luzapena 205
-
Gautena (Azkarate-Enea) Karmele Zubeldia
HPB aholkularia
Luzapena 206
-
Aransgui Rosa Rodríguez-Sierra
HPB aholkularia
Luzapena 207 -
Ortzadar CIP Lurdes Lope
HPB aholkularia
Luzapena 203 -
Imanol Guirado
HPB aholkularia Luzapena 208
CEPA Herrera Amaia Jaio
Zuzendaria
Luzapena 102
-
CEPA Zuloaga -
c) BARNE ANTOLAMENDUA
Aurten funtzionatuko duten talde, batzorde eta lan taldeak hauek izango dira:
• Taldeak: Profil bereko aholkulari taldeak. Urte osoan zehar elkarren arteko proposamenak, adoste prozesuak, praktikak konpartitzeko, informazioa zabaltzeko… osatutako taldeak: HH-LHko Aholkularien Taldea, BHko Aholkularien Taldea, HPBko Aholkularien Taldea. IKT programa aholkularia eta HN programa aholkularia HH-LH eta BH taldeetan integratzen dira.
• Batzordeak: Urte osoan zehar Berritzeguneko elkarlana errazteko, tresnak eta proposamenak lantzeko eta besteengana helarazteko erabiliko ditugun egiturak. Ikasturte honetan bereziki Prestakuntza Ekimen Globalaren inguruan izango dute zeregina. 2017-2018 ikasturteko Batzordeak hauek izango dira: • Pedagogia Batzordea • Sare_hezkuntza Batzordea • Hizkuntza Batzordea • Elkarbizitza – Inklusio Batzordea
• Etapetako aholkulari guztion taldea (HH-LH, BH eta HPB) Azken bi ikasturteetan aholkulari guztiok elkarrekin aritu gara zenbait prozesu burutzen, informazioa trukatzen, erabakiak hartzen…eta ildo honetatik jarraitzea da gure asmoa. Beraz, lan talde honi Pedagogia Batzordetik bideratuta indarra ematea dugu helburu.
• Hezkuntza Sailak indarrean dituen lan ildoen inguruko lan saioak ere egingo dira: Prestakuntza Ekimen globalaren inguruko koordinazio guneak eta beste zenbait lan talde. Barne zereginen banaketa dokumentua ( II. eranskina)
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
18/25
Berritzeguneko Taldeak:
ZUZENDARITZA
Amaia Jaio Zuzendaria
ADMINISTRAZIO TALDEA Koro Balerdi Idazkari-dokumentalista Elvira Correa Idazkaritza
HAUR ETA LEHEN HEZKUNTZA ETAPA AHOLKULARIAK
Begoña Olaskoaga Haur eta Lehen Hezkuntza Maria Jesus Zaldua Haur eta Lehen Hezkuntza Arantza San Sebastian………. Lehen Hezkuntza Luisa García Lehen Hezkuntza Ana Extramiana Lehen Hezkuntza Maria Jesus Ausin Lehen Hezkuntza
BIGARREN HEZKUNTZA ETAPA AHOLKULARIAK
Teresa Santos Bigarren Hezkuntza. Zientzia eta Teknologia Fernando Fouz Bigarren Hezkuntza. Zientzia eta Teknologia Iñaki Aduriz Bigarren Hezkuntza. Gizarte eta Hizkuntza Marisol Uria Bigarren Hezkuntza. Gizarte eta Hizkuntza
HEZKUNTZA PREMIA BEREZIEN AHOLKULARIAK
Carmen Cuesta Komunikazioaren ulergarritasuna eta garapena Rosa Estela Gizarteratzea Jaione Lasa Gizarteratzea Imanol Guirado Ikasteko gaitasunen garapena Lurdes Lope Ikasteko gaitasunen garapena Karmele Zubeldia Garapenaren nahaste orokorrak Rosa R. Sierra Komunikazioaren ulergarritasuna eta garapena
PROGRAMA AHOLKULARIAK
Josune Otxotorena Hizkuntza Normalkuntza. Sagrario Crespo Informazio eta Komunikazio Teknologiak (IKT)
Berritzeguneko zonaldeko ikastetxeetan eskuhartzen duten beste profesionalak:
Esperanza Fernández Logopeda Elena González Logopeda Virginia Rikondo Fisioterapeuta Maite Tomasena Fisioterapeuta Olatz Matxain / Garazi Urteaga (ordezk.) Terapeuta okupazionala
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
19/25
5. PRESTAKUNTZA JARDUEREN PROGRAMA
2017-2018 Ikasturterako behin behineko eskaintza ekainean aurkeztu da ikastetxeetan. Berritzeguneko web orrialdean eskegita dago eta urtean zehar eguneratuko dugu. Jarraian aipatzen dira aurreikusten ditugun ikastaro, mintegi eta prestakuntza gai nagusiak ikastetxeetan.
MINTEGIAK:
Izenburua Norentzat Asteko eguna (Hilean behin)
Ordutegia
Kontsultoreen mintegia HH-LH ikastetxe publikoetako
kontsultoreentzat Asteazkena 9:00-11:00
PT mintegia: zailtasunaren aurrean eskola arrakastarako tresnak
PT irakasleentzat Asteazkena 9:00 – 12:00
Orientazio mintegia BHko orientatzaileentzat Osteguna 11:30-14:00
Elkarbizitza Plana eta Behatokia Eskola Jazarpena
HH-LH-BH ikastetxeen elkarbizitza planen koordinatzaileentzat
Astelehena 9:00-11:00
Harreman osasuntsuak oinarri, ikasketa prozesuak eraiki
GOLDEN 5
HH-LH-DBH irakasleentzat
Asteartea 3 saio 9:00-14:00
4 saio 9:00-11:30
Hizkuntza Normalkuntza LH-BH ikastetxeentzat
HNATentzat Asteartea 9:00-11:00
Hizkuntza Normalkuntza Lanbide Heziketako ikastetxeentzat
HNATentzat Asteartea 9:00-11:00 Lasarte BG
Integrating Content and English in the
Primary Classroom (LH)
Ingelesa eta ingelesez arloa irakasten duten
irakasleentzat Asteartea 14:30-16:30
Hizkuntza proiektua lantzeko mintegia LH-BH Hizkuntza
proiektuen arduradunentzat
Asteartea 14:30-16:30
IKT arduradunen mintegia (LH-BH) Ikastetxeetako IKT arduradunentzat
Asteazkena 9:30 -11:30
Sare_hezkuntza mintegia Sare_hezkuntza proiektua duten
ikastetxe publikoentzat Asteazkena 9:30 – 11:30
Ikastetxe publikoetako zuzendariak HH-LH HH-LH ikastetxe publikoetako
zuzendaritza taldeentzat Osteguna 9:00 -12:00
Ikastetxe publikoetako zuzendariak BH BH ikastetxe publikoetako
zuzendaritza taldeentzat Osteguna 12:00-14:00
ZIG gelak ZIG geletako irakasleentzat
Asteazkena 15:00-17:00
Aberaste curricularra HH-LH-DBH irakasleentzat
Asteazkena 15:00-17:00
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
20/25
IKASTAROAK:
Izenburua Nori zuzendua Datak
Zenbakiaren kontzeptua Haur Hezkuntzan / La construcción del número en Educación Infantil
Haur Hezkuntzako irakasleei
Irailak 4 9:00-14:00
Hezkuntza, Filosofia eta Antropologia Fakultatean Eraikina II
Harreman osasuntsuak oinarri, ikasketa prozesuak eraiki
GOLDEN 5 HH-LH-BH irakasleei
Irailaren 5ean San Telmo Museoan
16:00-18:00
Aniztasunaren trataera Bigarren Hezkuntzan: HBSP programa
Programa duten ikastetxeei
Irailak 28 Urtarrilak 18 Apirilak 19 15:00-17:00
Bidelaguna programa Programa duten LH eta BH
ikastetxeei
Urriak 2 Martxoak 5 9:00-11:00
Musikarekin haunditzen haunditzen (II) HH-LHko musika irakasleei Urriak 5 eta 26
Azaroak 9 9:00-12:30
Hezkidetza proiektua Proiektua duten LH eta BH
ikastetxeei
Urriak 11 Otsailak 7 Maiatzak 9 9:00-11:00
Kulturartekotasuna eta hizkuntza indartzea Lehen eta Bigarren Hezkuntzako
HIPI irakasleei
Urriak 18 eta 25 Azaroak 8 9:00-11:00
IK-KI C eremua: zehar konpetentzien garapenaren ebaluazioa
HH-LH-DBH irakasleei Azaroak 8 eta 29 15:00-18:00
On line jarraipena
Modelizazio Matematikoa Lehen Hezkuntzan LH irakasleei 4 saio
2. hiruhilekoan 15:00-17:00
Arazo egoerak Haur Hezkuntzan HHko irakasleei Urtarrilak 11 eta 25 Otsailak 8 eta 22 14:30-17:00
Pentsamendu kultura: ikasten ikasi konpetentzia eta pentsamendu errutinak BHn
Interesa duten BHko irakasleei Urtarrilak 18 Otsailak 15 11:30-13:30
Eleaniztasuna: Hizkuntzen trataera integratua eta integrala
BHko irakasleak Urtarrilak 25 9:00-11:00
Zentroko Irakurketa Plana egiteko eta ezartzeko neurriak
Bigarren Hezkuntzako irakasleei Otsailak 1 9:00-11:00
Eleaniztasuna: zer da eta zer ondorioak eratortzen dira gure praktikarako
LHko hizkuntza irakasleei Martxoak 13 14:30-17:30
Irakurmena plana antolatzeko hastapenak Lehen Hezkuntzako
irakasleei Maiatzak 10 14:30-17:30
Gorputz Hezkuntza ezgaitasuna duten ikasleentzat, ikuspegi inklusibotik begiratuta
Gorputz Hezkuntza irakasleak, PT irakasleak, kontsultoreak, HLE
Osasuna eta Eskola LH HH eta LH irakasleentzat Urria-azaroan
Bizikasi Ikastetxe publikoak Urriaren 30 eta 31ean
Gaztelania Hizkuntza eta Literatura proba eredu berria (UIE-EAU)
Bigarren Hezkuntzako arloko irakasleei
Urriaren 26ean
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
21/25
PRESTAKUNTZA IKASTETXEAN Hezkuntza Sailak hurrengo hiru ikasturteetan ikastetxeetan bultzatu nahi dituen ildoak
lantzeko prestakuntza saioak.
KONPETENTZIAK GARATZEN LAGUNTZEKO MARKO OROKORRA
1. Metodologia konpetentzien garapenerako giltza
2. Arazo-egoera eta sekuentzia didaktikoak
3. Konpetentzien ebaluazioa
HITZEZ, HITZIK GABE ETA MODU DIGITALEAN KOMUNIKATZEKO KONPETENTZIA
IKASTEKO IRAKURRI: IRAKURRIAREN ULERMENA
1. Zer da irakurtzea? /Informazioaren bilaketa, hautaketa eta kudeaketa.
2. Irakurketa estrategiak: aurretik, bitartean eta ondoren.
3. Irakurketa prozesuak eta ebaluazioa.
KONPETENTZIA DIGITALA
1. DIGCOMP konpetentzia digitalen markoa.Ikasleen irteera profila: LHn eta DBHn.
2. Eremu nagusien uztarketa konpetentzia diziplinarrekin:
o Informazio bilatu, aztertu eta kudeatzea.
o Komunikazio – lankidetza ingurune digitaletan zabaltzea.
o Eduki digitala sortzea.
KONPETENTZIA ZIENTIFIKOA
1. Konpetentzia zientifikoaren ezaugarriak eta haren osagaiak
o Konpetentzia zientifikoaren osagaiak lantzeko proposamenak
2. Konpetentzia zientifikoa lantzeko egoera arazoak eta unitate didaktikoak
o Egoera-arazoak: ezaugarriak eta adibideak
o Unitate didaktikoak: ezaugarriak eta adibideak
o Arazo egoeratik unitate didaktikora
KONPETENTZIA MATEMATIKOA
1. Konpetentzia matematikoa: definizioa, osagaiak
o Arazo-egoera, abiapuntua: adibideak eta analisia
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
22/25
o Arazo-egoeratik unitate didaktikora
2. Askotariko testuingurutan egoerak ebazteak duen garrantzia
o Eduki matematiko erabilgarri eta funtzionalak
o Alderdi metodologikoak
o Eduki digitalen eta matematika-laguntzaileen garrantzia
o Ebaluazioaren garrantzia matematika konpetentzia garatzeko.
HIZKUNTZA KOMUNIKAZIORAKO ETA LITERATURARAKO KONPETENTZIA: HIZKUNTZEN
TRATAERA INTEGRATUA
1. Ikasteko irakurri: Hizkuntza arloen egitekoa
o Nola lagundu beste arloetako testuak ulertzen
2. Azalpen testuak eta testu akademikoak lantzen
o Testu horien hizkuntza-ezaugarriak.
«BIZIKASI»
Eskola- jazarpenaren kontra eta elkarbizitza positiborako ekimena
BESTE AHOLKULARITZA / PRESTAKUNTZA SAIOAK IKASTETXEETAN
ANIZTASUNARI ERANTZUTEKO PROGRAMAK
• HIPI
• Bidelaguna
• HBSP/PREE
IKASTETXEKO DOKUMENTUAK EGITEKO EDOTA BERMOLDATZEKO PROZESUAK
• Ikastetxeko Hezkuntza Proiektua
• Ikastetxeko Curriculum Proiektua eta Programazio Didaktikoak
• Ikastetxeko Hizkuntza Proiektua
• Elkarbizitza Plana eta Tutoretza Plana
IKAS-IRAKAS PROZESUAK
• Ikaskuntza kooperatiboa
• Proiektuka lanean
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
23/25
• Ikaskuntza Zerbitzua Proiektuak
KONPETENTZIAK LANTZEKO BESTE BATZUK
• Euskararen normalizazioa (Ulibarri programa)
• Eleaniztasunerantz
• Ahozkotasunaren lanketa eskolan
• Golden 5
• Zientzia tailerrak Haur Hezkuntzan
6. IKASTETXE BAKOITZEKO ESKU-HARTZE PLANA Donostiako Berritzeguneko aholkulariek Donostiako ikastetxe guztietan sistematikoki esku hartzen dute: ikastetxe publiko eta itunpekoetan; Haur, Lehen eta Bigarren Hezkuntzan.
Orokorrean ikastetxeetan egingo den lana:
ERREFERENTZIAZKO AHOLKULARITZA / PROGRAMA AHOLKULARITZA
1.-Informazioa helarazi eta jaso.
2.-Ikasturtean zehar 3 koordinazio bilera egin gutxienez ( ikasturteko plana, proiektuen jarraipena eta azken balorazioa eta hurrengo urteko aurrerapena egiteko)
3.-Ikastetxeak murgilduta dauden prozesuetan lagundu.
4.-Proiektuen diseinu, jarraipen eta balorazioa egin (Aniztasunaren arreta inguruko proiektuak, Bikaintasunerantz, Hizkuntza Normalkuntza, Eleaniztasunerantz, Hezkuntza Zientifikoa eta Ekintzailetza, Sare_Hezkuntza eta besteak…)
5- Prestakuntza eta aholkularitza: Prestakuntza Ekimen Globala eta besteak.
HPB AHOLKULARITZA
1.- Urteko esku hartze datak eta lana planifikatu. 2.- Matrikulazio berrien informazioaren elkar trukaketa eta baliabideen egokitzapena egin. 3.- Beste agenteekin ( Ikuskaritza, Gautena, EPI, Gizarte Zerbitzuak….) koordinatu. 4.- Behaketa eta diagnostikoa egin ondoren, ondorioak zabaldu. 5.- Baliabideen (HLE, ALE , fisioterapeuta, okupazio terapeuta..) kudeaketarako aholkularitza eta hauekiko jarraipena, koordinazioa eta ebaluazioa egin..
Bereziki ikastetxe bakoitzean egingo diren prestakuntza saioak (IV eranskina)
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
24/25
7. AHOLKULARITZEN LAN PLANGINTZAK Aholkularien lan planak ( III. Eranskina) Batzordeen lan planak (I.eranskina) 8. BARNE PRESTAKUNTZA Berritzegunean antolatzen diren prestakuntza saioak aholkulariei irekiak daude. Aurreikusten dira: • Zientzia-Matematika moduloaren inguruko prestakuntza. • Berritzeguneko lankideen konpetentzia digitala. • Sare_hezkuntza moduloari buruzko prestakuntza. • Bizikasi prestakuntza trinkoa ( urriaren 30 eta 31ko saioak) • Hizkuntzen trataera bateratua / integrala.
9. HEZKUNTZA KOMUNITATEAREKIKO KOORDINAZIOA
EHU HEZKUNTZA FILOSOFIA ETA ANTROPOLOGIA FACULTATEA • PRACTICUM III eta ikastetxeetako berrikuntza proiektuak. Bitartekaritza, aholkularitza, jarraipena. • Lankidetza hitzarmena. • Ikastetxeetako esperientzia berritzaileak • Irakasleen formazioaren inguruko ikerketa proiektuan kolaborazioa DONOSTIAKO UDALA • EUSKERA AHOLKU BATZORDEA (Euskara Zerbitzua)
• HEZKUNTZA ZERBITZUA: aurrematrikulazio kanpaina, ikastetxeetako
proiektuak • HAUR ETA GAZTEEN PREBENTZIOARAKO PROGRAMA • DONOSTIAKO SUSTAPENA SAN TELMO MUSEOA TABAKALERA HEZKUNTZA Koordinazio eta lankidetza FORU ALDUNDIA Koordinazio bilerak
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18
25/25
BIHE - SAREAN Topaketetan parte hartzea eta koordinazioa EUREKA! ZIENTZIA MUSEOA Zientzia Hezkuntzako Unitate didaktiko eta baliabideen partekatzea. HEZIKETA PREMIA BEREZIAK (edo BERARIAZKOAK) DITUZTEN IKASLEEN INGURUKO KOORDINAZIOA - LANKIDETZA ARANSGI, ASPACE, GAUTENA, ORTZADAR, IBT-CRI IBT-CRI BATZORDEA Partaidetza OSASUN SAILA “Osasuna eta Eskola” irakasleen formakuntza saioen antolaketa. Arreta Terapeutiko-Hezigarrirako Lurralde Zentroa, koordinazioa