i  

UPAYA PREVENTIF UNTUK MENURUNKAN

INTENSI MEROKOK PADA REMAJA

MELALUI PROGRAM “PEDULI DIRI”

Tesis

Minat Utama Bidang Psikologi Klinis

Disusun Oleh :

Nama : Zahro Varisna Rohmadani, S.Psi

NIM : T100120016

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

ii  

UPAYA PREVENTIF UNTUK MENURUNKAN

INTENSI MEROKOK PADA REMAJA

MELALUI PROGRAM “PEDULI DIRI”

Disusun dan Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai

Derajat Magister Psikologi Profesi

Minat Utama : Bidang Psikologi Klinis

Disusun Oleh :

Nama : Zahro Varisna Rohmadani, S.Psi

NIM : T100120016

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

vi  

MOTTO

“Sesungguhnya Allah SWT tidak mengubah keadaan suatu kaum sehingga mereka

mengubah keadaan yang ada pada diri mereka” (QS Ar-Ra’d : 11)

Kerjakanlah urusan duniamu seakan-akan kamu akan hidup selamanya, dan

kerjakanlah urusan akhiratmu seakan-akan kamu akan mati besok (HR Umar bin

Khattab)

Sesuaikanlah energi Anda dengan apa yang Anda inginkan, lalu perhatikanlah apa

yang terjadi (Mario Teguh)

Do not let what You can’t do interfere with You can do (John Wooden)

Menebar kebaikan, menuai kebahagiaan (Peneliti)

vii  

HALAMAN PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT

Karya ini kupersembahkan kepada Ibu dan Bapak

(Erna Kustriningsih, B.A - Dr. Subiyantoro, M.Ag) yang selalu memotivasi

dan memberikan support penuh, terima kasih telah menjadi orang tua terbaik,

menjelma menjadi sahabat terbaik, memberikan yang terbaik dan syukur tiada batas

karena dilahirkan dengan didikan terbaik.

Untuk Adikku, Tio Afif Fahrian, terima kasih untuk penguatan ketika diri sedang

melemah, terima kasih telah memenuhi kebanggaan di benakku dengan keberhasilan

luar biasamu. Semoga cepat lulus dari pendidikan formalmu ya.

Kepada Eyang Putri Hj.Kumaryati, terima kasih untuk doa-doa, kasih sayang, support

dan semangatnya. Barakallah fii umrik, Buk Yang.

Untuk seluruh keluarga besar yang telah menguntai doa-doa terbaik, support, dan

memberikan bantuannya, semoga Allah memberikan balasan yang lebih baik.

Untuk seseorang yang dijanjikan Ilahi Rabbi, tetaplah indah terjaga disana hingga

kelak kita saling menyempurnakan, bersinergi hingga jannah-Nya.

Tak lupa untuk “Tim Peduli” yang telah berkenan membantu dan melancarkan

proses-proses penelitian dan bersedia meluangkan waktunya untuk menjelajahi jalan-

jalan menuju perbatasan.

Karya ini juga kupersembahkan kepada teman-teman Mapro berbagai angkatan

terkhusus X, terima kasih untuk persahabatan, support, dan kehangatannya.

Untuk almamater tercinta, tempat dimana makna-makna baru muncul, memberikan

insight bahwa hidup harus berguna untuk orang-orang di sekitar, tempat belajar

mengenai ilmu psikologi dan kehidupan untuk menjadi pribadi yang lebih baik.

Untuk seluruh yang peduli kepada kesehatan fisik-psikis remaja, semoga karya ini

dapat sedikit memberikan nuansa pengembangan keilmuan yang baru dan berguna.

Selamat bermanfaat bagi sesama....

viii  

KATA PENGANTAR

Puji syukur alhamdulillah, peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang

senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat

menyelesaikan penulisan tesis ini. Penelitian tesis ini tidak lepas dari bantuan dan

dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu peneliti menyampaikan penghargaan dan

ucapan terima kasih sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak Dr. Taufik, M.Si sebagai dekan Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kemudahan dalam proses

perkuliahan.

2. Ibu Dr. Lisnawati Ruhaena, M.Si, Psi sebagai kaprodi Magister Psikologi Profesi

UMS serta dosen penguji tesis, terima kasih untuk bimbingan dan perhatiannya,

terlebih dalam membimbing kami di mapro dan terima kasih untuk dukungan,

dorongan dan semangat.

3. Ibu Dr. Nisa Rachmah Nur Anganthi, M.Si, Psi sebagai dosen pembimbing utama,

terima kasih untuk semua bimbingan, kepercayaan, dukungan, semangat dan

kemudahan untuk bertemu. Ibu Usmi Karyani, M.Si, Psi sebagai dosen

pembimbing pendamping, terima kasih untuk bimbingan, dorongan, semangat dan

pencerahannya mengenai tema tesis.

4. Bapak dan Ibu Dosen serta karyawan/staf TU yang bertugas di Magister Psikologi

Profesi serta Fakultas Psikologi UMS, terima kasih telah membagikan ilmu,

inspirasi serta semangat. Terima kasih untuk proses-proses dalam perkuliahan

yang telah dibantu oleh karyawan/staf TU.

5. Ibu Dr. Eny Purwandari, M.Si sebagai dosen UMS yang pernah meneliti tema

yang hampir sama dengan penelitian ini, Ibu Pihasniwati, M.A, Psi sebagai dosen

di UIN Sunan Kalijaga dan psikolog yang berpengalaman menangani remaja serta

bidang klinis, dan Ibu Sara Palila, M.A, Psi sebagai dosen Psikologi Kesehatan di

UIN Sunan Kalijaga. Terima kasih telah berkenan menjadi expert judgement skala

dan validator modul program.

x  

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DEPAN ...................................................................... i

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ ii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iv

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... v

MOTTO ........................................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

ABSTRAK ....................................................................................................... xviii

BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 10

C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 10

D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 11

E. Keaslian Penelitian ............................................................................... 12

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................... 16

A. Intensi Merokok ................................................................................... 16

1. Pengertian Intensi Merokok ........................................................... 16

2. Aspek-aspek Intensi Merokok ....................................................... 17

3. Faktor yang Mempengaruhi dan Tahapan Perilaku Merokok ........ 20

Halaman

xi  

4. Tinjauan Psikologi Kesehatan Mengenai Rokok ........................... 23

5. Intensi Merokok pada Remaja ....................................................... 26

6. Penanganan Intensi Merokok ......................................................... 29

B. Program “Peduli Diri” .......................................................................... 32

1. Pengertian Program “Peduli Diri” .................................................. 32

2. Aspek-aspek Program “Peduli Diri” .............................................. 34

3. Strategi Program “Peduli Diri” ...................................................... 37

C. Psikoedukasi ......................................................................................... 41

1. Pengertian Psikoedukasi................................................................. 41

2. Aspek-aspek Psikoedukasi ............................................................. 42

D. Pengaruh Program “Peduli Diri” Terhadap Intensi Merokok .............. 43

E. Pengaruh Psikoedukasi Terhadap Intensi Merokok ............................. 46

F. Hipotesis ............................................................................................... 52

BAB III. METODE PENELITIAN ................................................................. 53

A. Identifikasi Variabel Penelitian ............................................................ 53

B. Definisi Operasional Variabel .............................................................. 53

C. Populasi dan Sampel ............................................................................ 55

D. Metode Pengumpulan Data .................................................................. 57

E. Rancangan Eksperimen ........................................................................ 63

F. Rancangan Intervensi ........................................................................... 67

G. Validitas dan Reliabilitas ..................................................................... 71

H. Metode Analisis Data ........................................................................... 71

BAB IV. LAPORAN PENELITIAN

A. Persiapan Penelitian ............................................................................. 73

1. Orientasi Tempat Penelitian ............................................................ 73

2. Persiapan Perizinan.......................................................................... 75

3. Persiapan Alat Ukur......................................................................... 76

xii  

4. Proses Penyusunan Modul Program ................................................ 77

5. Persiapan Eksperimen...................................................................... 83

B. Pelaksanaan Penelitian ......................................................................... 87

1. Pengambilan Data Pre-test ............................................................. 87

2. Pelaksanaan Eksperimen ................................................................ 88

3. Pengambilan Data Evaluasi Hasil dan Follow Up ......................... 100

C. Analisis Data dan Interpretasi .............................................................. 101

1. Hasil Analisis Kuantitatif ............................................................... 101

2. Hasil Analisis Kualitatif ................................................................. 112

3. Hasil Analisis Evaluasi Proses dan Hasil Program ........................ 127

D. Pembahasan .......................................................................................... 132

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan .......................................................................................... 154

B. Saran ..................................................................................................... 155

1. Bagi Subjek Penelitian ................................................................... 155

2. Bagi Sekolah .................................................................................. 155

3. Bagi Guru Bimbingan Konseling .................................................. 155

4. Bagi Peneliti Selanjutnya ............................................................... 156

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 157

xiii  

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Jumlah Siswa Perokok dan Tidak Merokok SMP Ma’arif 1

Kalibawang ........................................................................................ 4

Tabel 2. Penjelasan Aspek Perilaku Merokok Siswa SMP Ma’arif 1

Kalibawang ........................................................................................ 5

Tabel 3. Hasil Review Penelitian Terdahulu .................................................... 13

Tabel 4. Blueprint Skala Niat Merokok Sari (2012) ........................................ 58

Tabel 5. Kategorisasi Skala Intensi Merokok Sari (2012) ............................... 58

Tabel 6. Blueprint Skala Intensi Merokok ....................................................... 58

Tabel 7. Pedoman Skoring Skala Intensi Merokok .......................................... 59

Tabel 8. Blueprint Skala Intensi Merokok yang Gugur Uji Content ............... 60

Tabel 9. Blueprint Skala Intensi Merokok Ujicoba ......................................... 60

Tabel 10. Blueprint Skala Intensi Merokok Setelah Ujicoba dan yang

Gugur ................................................................................................. 60

Tabel 11. Blueprint Skala Intensi Merokok untuk Pre-test ............................. 61

Tabel 12. Blueprint Skala Intensi Merokok untuk Post-test ............................ 61

Tabel 13. Blueprint Skala Intensi Merokok untuk Follow Up 1 ...................... 61

Tabel 14. Blueprint Skala Intensi Merokok untuk Follow Up 2 ...................... 62

Tabel 15. Kategorisasi Skala Intensi Merokok Pre-test, Post-test,

Follow up 1 dan 2 .............................................................................. 63

Tabel 16. Rancangan Perlakuan ....................................................................... 64

Tabel 17. Rancangan Materi Program “Peduli Diri” ....................................... 68

Tabel 18. Rancangan Materi Psikoedukasi ...................................................... 70

Tabel 19. Evaluasi Proses Uji Coba Program “Peduli Diri” ............................ 80

Tabel 20. Deskripsi Subjek Penelitian ............................................................. 87

Halaman

xiv  

Tabel 21. Skor Baseline, Pre-test, Post-test, Follow up 1, Follow up 2

Kelompok Eksperimen I, Eksperimen II, Kontrol. .......................... 102

Tabel 22. Gain Score Kelompok Eksperimen I, II dan Kontrol ...................... 104

Tabel 23. Gainscore Rata-rata Tiga Kelompok ............................................... 105

Tabel 24. Hasil Uji Kruskal Wallis Test Tiga Kelompok ................................ 105

Tabel 25. Hasil Analisis Wilcoxon Signed Rank Test Kelompok

Eksperimen I .................................................................................... 106

Tabel 26. Hasil Analisis Wilcoxon Signed Rank Test Kelompok

Eksperimen II .................................................................................. 108

Tabel 27. Hasil Analisis Wilcoxon Signed Rank Test Kelompok Kontrol ...... 111

Tabel 28. Evaluasi Proses pada Kelompok Eksperimen I................................ 127

Tabel 29. Evaluasi Proses pada Kelompok Eksperimen II .............................. 129

xv  

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Alur Berpikir Theory of Planned Behavior Ogden (2000);

Fishbein & Ajzen (2011) ............................................................... 20

Gambar 2. Kerangka Berpikir Penurunan Intensi Merokok Remaja Melalui

Program “Peduli Diri .................................................................... 49

Gambar 3. Kerangka Berpikir Penurunan Intensi Merokok Remaja Melalui

Psikoedukasi .................................................................................. 51

Gambar 4. Grafik Skor Rata-rata Intensi Merokok Kelompok Eksperimen I,

Eksperimen II dan Kontrol ............................................................ 103

Gambar 5. Gambar 5. Skor Pre-test, Post-test, Follow up 1 dan

Follow up 2 pada Kelompok Eksperimen I ................................... 113

Gambar 6. Skor Intensi Merokok Pada Subjek RAR ....................................... 115

Gambar 7. Skor Intensi Merokok RAR Pre-test dan Post-test

Masing-masing Aspek .................................................................. 116

Gambar 8. Skor Intensi Merokok Pada Subjek Mt .......................................... 117

Gambar 9. Skor Intensi Merokok Mt Pre-test dan Post-test Masing-masing

Aspek ............................................................................................. 118

Gambar 10. Skor Intensi Merokok Pada Subjek NMN.................................... 119

Gambar 11. Skor Intensi Merokok NMN Pre-test dan Post-test

Masing-masing Aspek ................................................................... 120

Gambar 12 . Skor Pre-test, Post-test, Follow up 1 dan Follow up 2 pada

Kelompok Eksperimen II ............................................................. 121

Gambar 13. Skor Intensi Merokok Pada Subjek JP ......................................... 123

Gambar 14. Skor Intensi Merokok JP Pre-test dan Post-test Masing-masing

Halaman

xvi  

Aspek ............................................................................................. 124

Gambar 15. Skor Intensi Merokok Pada Subjek ARi ...................................... 125

Gambar 16. Skor Intensi Merokok ARi Pre-test dan Post-test

Masing-masing Aspek ................................................................... 126

Gambar 17. Gambar 17. Perbedaan Skor Intensi Merokok Rata-rata Kondisi

Pre-test, Post-test, Follow up 1 dan Follow up 2 Kelompok

Eksperimen I, Eksperimen II dan Kontrol .................................... 133

xvii  

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Angket Status Perilaku Merokok ................................................. 165

Lampiran 2. Informed Consent (Lembar Persetujuan) ..................................... 167

Lampiran 3. Skala Intensi Merokok Baseline .................................................. 169

Lampiran 4. Skala Intensi Merokok Saat Pre-Test .......................................... 171

Lampiran 5. Skala Intensi Merokok Saat Post-Test ......................................... 173

Lampiran 6. Skala Intensi Merokok Saat Follow Up 1 .................................... 175

Lampiran 7. Skala Intensi Merokok Saat Follow Up 2 .................................... 177

Lampiran 8. Modul Program ............................................................................ 179

Lampiran 9. Lembar Kerja ............................................................................... 189

Lampiran 10. Lembar Observasi Saat Treatment ............................................ 201

Lampiran 11. Daftar Hadir Saat Treatment ...................................................... 204

Lampiran 12. Hasil Analisis SPSS Tryout Skala ............................................. 208

Lampiran 13. Hasil Analisis SPSS Uji Hipotesis ............................................ 212

Lampiran 14. Data Pribadi Peneliti .................................................................. 228

 

Halaman

xviii  

 

ABSTRAK

UPAYA PREVENTIF UNTUK MENURUNKAN INTENSI MEROKOK REMAJA MELALUI PROGRAM “PEDULI DIRI”

Zahro Varisna Rohmadani, S.Psi

T 100 120 016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program “Peduli Diri” dan psikoedukasi sebagai upaya preventif untuk menurunkan intensi merokok remaja. Subjek penelitian ini adalah 21 siswa; 7 siswa tergabung dalam kelompok eksperimen I, 7 siswa tergabung dalam kelompok eksperimen II dan 7 siswa lainnya tergabung dalam kelompok kontrol. Karakteristik subjek adalah: 1) siswa yang memiliki skor intensi merokok sedang hingga tinggi, 2) berumur 12-18 tahun, 3) bersedia menandatangani kontrak menjadi peserta aktif serta mengisi lembar informed consent, 4) belum pernah mengikuti program “Peduli Diri” atau psikoedukasi dan tidak sedang mengikuti perlakuan apapun mengenai merokok selama menjadi subjek penelitian. Kelompok eksperimen I mendapat perlakuan program “Peduli Diri” berupa psikoedukasi serta teknik kontrol diri selama 365 menit, sedangkan kelompok eksperimen II mendapat perlakuan berupa psikoedukasi selama 130 menit. Desain eksperimen yang digunakan adalah multiple treatment and control with pretest. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan skala intensi merokok. Metode analisis data yang digunakan adalah statistik nonparametrik dengan menggunakan teknik Kruskal Wallis untuk menguji perbedaan 3 kelompok, sedangkan pada masing-masing kelompok digunakan Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil Kruskal Wallis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara kelompok yang diberikan program “Peduli Diri”, psikoedukasi, dan kontrol, yang paling banyak menurun tingkat intensi merokoknya adalah kelompok yang diberikan psikoedukasi dengan mean rank 17.5, lalu kelompok yang diberikan program “Peduli Diri” mean rank 11.21 dan kontrol 4.29. Wilcoxon Signed-Rank Test menunjukkan bahwa program “Peduli Diri” dan psikoedukasi efektif menurunkan intensi merokok remaja dengan masing-masing p=0.018 dan kelompok kontrol yang tidak dikenai perlakuan tidak mengalami penurunan intensi merokok (p=0.551). Kesimpulan dari penelitian ini yaitu psikoedukasi lebih efektif dalam menurunkan intensi merokok remaja daripada program “Peduli Diri”.

Kata kunci : program “Peduli Diri”, psikoedukasi, intensi merokok remaja

xix  

ABSTRACT

PREVENTIVE MEASURES TO REDUCE TEEN SMOKING INTENTION THROUGH "SELF CARE" PROGRAM

Zahro Varisna Rohmadani, S.Psi

T 100 120 016

This study aims to determine the effectiveness of the "Self Care" program and psychoeducation as a preventive effort to reduce teen smoking intentions. The subjects are 21 students; 7 students belonging to the experimental as group I, 7 students belonging to the experimental as group II and 7 other students joined in the control group. Characteristics of the subjects are: 1) students who score smoking moderate intention to high, 2) aged 12-18 years, 3) willing to sign a contract and become an active participant as well as charge sheet of informed consent, 4) never completing the "Self Care" program or psychoeducation and does not take any treatment on smoking during the subject of research. The experimental group I get a treatment "Self Care" program in the form of psychoeducation and self-control techniques for 365 minutes, while the experimental group II receives treatment in the form of psychoeducation for 130 minutes. Experimental designs used are multiple treatment and control with pretest. Collecting data in this study is conducted using the smoking scale intention. Data analysis method used is nonparametric statistical techniques by using Kruskal Wallis to test the differences in three groups, whereas in each group uses the Wilcoxon Signed Rank Test. Results Kruskal Wallis test showes that there are differences between the groups given in the "Self Care" program, psychoeducation, and control, which the most widely declining level of the intention of smoking is group given psychoeducation with the mean rank of 17.5, and a group given the "Self Care" program mean rank 11.21 and 4.29. Wilcoxon Signed-Rank Test showes that the "Self Care" program and psychoeducation is effectively lower adolescent smoking intentions with each p = 0.018 and a control group that is not subjected to the treatment has no intention of smoking decreased (p = 0.551). The conclusion of this analysis is that psychoeducation is more effective in reducing teen smoking intention than the "Self Care" program.

Keywords: “Self Care” program, psychoeducation, teen smoking intentions