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UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA
FACULTATEA DE LITERE
DEPARTAMENTUL DE LIMBI MODERNE SI CLASICE
Postul scos la concurs CONFERENTIAR UNIVERSITAR Poz. 12
Disciplina postului : Literatura franceză (secolul al XIX-lea), Literatura franceză (Evul Mediu, secolul al
XVI-lea), Literatura belgiană de limbă franceză, Curs optional A2 (literatură)
Domeniul de competenţă : FILOLOGIE
FIŞA DE VERIFICARE
a îndeplinirii standardelor Universităţii pentru postul de Conferentiar universitar/CS II
publicat în Monitorul Oficial al României nr.571, partea aIII-a din 10 mai 2016
Candidat: MANOLESCU Venus Camelia Antigona
Data naşterii: 23.11.1960
Functia actuală : LECTOR UNIVERSITAR DR.
Instituţia: UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA, FACULTATEA DE LITERE
1. Studiile universitare
Nr.
crt.
Instituţia de invăţământ
superior
Domeniul Perioada Titlul acordat
1 Universitatea din Craiova
Facultatea de Filologie
Filologie 1979-1983 Diploma de Licenta
2. Studiile de doctorat
Nr.
crt.
Instituţia organizatoare de
doctorat
Domeniul Perioada Titlul stiintific
acordat
1 Universitatea din Craiova
Facultatea de Litere şi Istorie
Filologie 1997-2003 Diploma de Doctor
in Filologie
Magna cum laude
3. Studii şi burse postdoctorale
4. Grade didactice/profesionale
Nr.
crt.
Instituţia Domeniul Perioada Titlul/postul didactic
sau gradul/postul
profesional
1 Universitatea din Craiova
Facultatea de Litere
Filologie
Literatura
franceză
1999-prezent Lector universitar dr.
2 Universitatea din Craiova
Facultatea de Litere şi Istorie
Filologie
Literatura
franceză
1997-1999 Asistent universitar
drd.
Filologie
Literatura
franceză
1993-1997 Asistent universitar
3 Scoala gimnazială nr. 34,
Craiova, Judetul Dolj
Filologie
Limba si literatura
franceză/Limba şi
literatura engleză
1990-1993
Profesor gradul II în
învăţămânul
preuniversitar Scoala gimnazială, nr. 30,
Craiova, Judetul Dolj
1.02.1990-
31.08.1990
4 Scoala cu clasele I-VIII,
Pădina Mare, Judeţul
Filologie
Limba si literatura
1983-1990 Profesor definitiv în
învăţămânul
Mehedinţi franceză/Limba şi
literatura engleză
preuniversitar
5 Scoala cu clasele I-VIII,
Pădina Mare, Judeţul
Mehedinţi
Filologie
Limba si literatura
franceză/Limba şi
literatura engleză
1983-1986 Profesor titular
stagiar în
învăţămânul
preuniversitar
5. Realizările profesional- ştiinţifice
Relevanţa şi
impactul
rezultatelor
ştiinţifice ale
candidatului
REZULTATELE ȘTIINȚIFICE ALE ACTIVITĂȚII DE
CERCETARE
Activitatea mea de cercetare cuantifică următoarele publicații :
- Teza de doctorat
- 3 cărţi (autor unic)
- 1 carte (coautor)
- 1 curs universitar (autor unic)
- 2 cursuri universitare (coautor)
- 2 suporturi de curs (autor unic)
- 5 lucrări ştiinţifice (coeditor)
- 30 articole publicate in fluxul internaţional principal
- 27 articole aparute in lucrări ale principalelor Conferinţe internaţionale de
specialitate
- 7 articole aparute in volume colective acreditate
- 2 participări la Colocvii şi Conferinţe internaţionale in străinătate
- 53 participări la Colocvii şi Conferinţe internaţionale in ţară
CONTRIBUȚII PERSONALE ȘI DIRECȚII DE CERCETARE
ORIGINALE
În ceea ce priveşte contribuţiile mele ştiinţifice la dezvoltarea cercetării
literare, franceze şi francofone, atât pe plan naţional cât şi internaţional,
principalele rezultate inovatoare ale activităţii de cercetare, derulată în
perioada 1993-2016 (a se vedea Lista de lucrări), se conturează în jurul a trei
direcţii majore, care se situează oarecum complementar una faţă de cealaltă:
literatura franceză (Evul Mediu, secolul al XVI-lea, secolul al XIX-lea),
literatura francofonă (belgiană şi canadiană de expresie franceză) si didactica
limbii franceze in invăţămânul universitar şi cuprinde cărţi (de autor sau
coautor), cursuri (suport de curs de autor unic şi cursuri de autor si coautor),
studii ştiinţifice (editate sau coeditate) la edituri recunoscute şi acreditate, in
ţară şi in străinătate, articole şi studii publicate in reviste din fluxul ştiinţific
internaţional, indexate in baze de date internaţionale (a se vedea prezentarea
selectiva de mai jos).
------------------------------------------
„Le parcours professionnel de la candidate met en évidence une préoccupation
constante pour le perfectionnement de ses compétences d’enseignant de FLE et
surtout de spécialiste de la didactique du FLE et de littérature, sous ses
différents aspects” (lettre de recommandation Andromaqi HALOCI, professeur
des universités à la Faculté des Langues Etrangère de l’Université de Tirana).
-----------------------------------------------------------------------------------
„Son activité scientifique soutenue depuis de longues années font d’elle une
chercheuse reconnue dans le domaine de la stylistique et de la littérature
française comme l’attestent ses nombreuses publications.”
(lettre de recommandation Claire DESPIÈRRES, maître de conférences en
sciences du langage, Faculté des Lettres, Université de Bourgogne-Franche-
Comté)
--------------------------------------------------------------------
„Sa participation à divers projets de recherche (surtout en liaison avec l'AUF),
à des stages de formation en Roumanie et à l'étranger révèle sa curiosité et son
ouverture d'esprit. Ses publications (2006, 2007, 2011, 2012, 2013, 2016) sur
la littérature française (le Moyen Age et le XVIe siècle, le XIXe siècle), sur la
compréhension et l'expression orale, sur la didactique de la langue et de la
littérature française démontrent sa maturité intellectuelle, mais aussi sa
volonté de partager ses idées avec la communauté scientifique et l'intensité de
ses efforts.” (lettre de recommandation Thomas SZENDE, Professeur des
Universités et Directeur de l'Équipe de recherche Pluralité des Langues et des
Identités: Didactique, Acquisition, Médiations (PLIDAM, EA 4514) rattachée
à L’Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO), Paris)
-------------------------------------------
Aceste directii au fost mereu completate de interesul meu constant pentru
analiza operei scriitorului realist (cunoscut in lumea literară pentru „chinurile”
stilului sau), Gustave Flaubert, al cărui roman Salammbô a fost tema lucrarii
mele de doctorat, Le rouge dans Salammbô de Flaubert. Etude thématique.
Lucrarea reprezintă, în ansamblul său, primul studiu care face analiza
romanului flaubertian pe reţele controlate de tema-cheie dar care controlează,
la rândul lor, o seamă de alte sub-reţele, determinând supremaţia vizualului in
analiză, romanul fiind inţeles ca un tablou, cuvantul ca substanţa esenţială
folosită de scriitorul-pictor.
Dna prof.univ.dr. Irina Mavrodin subliniază in mod explicit analiza romanului
Salammbô având ca punct de plecare aceste reţele si sub-reţele prin care
cititorul lecturează noua interpretare a romanului cu ajutorul senzaţiei colorate :
------------------------------------------------
“Camelia Manolescu atacă in plin textul flaubertian sub semnul
metamorfozelor rosului. Ea desemnează treptat retelele tematice: rosul religiei,
rosul razboiului, rosul puterii, rosul iubirii si al sexualitatii, rosul materiei,
retele controlate de tema-cheie dar care controleaza, la randul lor, o seama de
alte sub-retele.
Am putea spune si altfel, parafrazand una dintre afirmatiile autoarei: treptat ea
reuseste sa ne ducă sa citim romanul lui Flaubert ca pe un tablou.” (Irina
Mavrodin, coperta a-IV-a a volumului Le rouge dans Salammbô de Flaubert.
Etude thématique, Aius PrintEd, 2006, 200 p, ISBN (10) : 973-9781-6-7 ;
ISBN (13) : 978-973-97811-6-0, cod CNCSIS 244
----------------------------------------------
„Doamna Manolescu a aprofundat din perspectivă stilistică opera scriitorului
francez, subliniind în mod explicit că analiza romanului Salammbô a avut ca
punct de plecare reţele si sub-reţele tematice prin care cititorul lecturează noua
interpretare a romanului cu ajutorul senzaţiei colorate, sub semnul
metamorfozelor roşului [...], obţinând calificativul maxim la susţinere: Magna
cum laude” (scrisoare de recomandare Liliana VOICULESCU, conferențiar
universitar doctor, membru titular al Departamentului Limbă și Literatură,
Facultatea de Litere, Universitatea din Pitești).
------------------------------------------------
O primă direcţie este cea a studierii literaturii franceze, in special secolul al
XIX-lea, direcţie caracterizată global prin aprofundarea unor probleme legate
de realismul francez, de activitatea literară a lui Flaubert (romanul Salammbô, ,
Corespondenţa flaubertiană, nuvela Trois contes: Une vie, Hérodias). Personal
eu o consider fundamentală pentru dezvoltarea mea ştiinţifică ulterioară pentru
ca este cea iniţiată de teza de doctorat, Le rouge dans Salammbô de Flaubert.
Etude thématique, coordonată de dna prof. univ. dr. Irina Mavrodin, teză
publicată in 2006 la Editura Aius, Craiova.
Camelia Manolescu, Le rouge dans Salammbô de Flaubert, Craiova, Aius
PrintEd, 2006, 200 p, ISBN (10) : 973-9781-6-7 ; ISBN (13) : 978-973-97811-
6-0, cod CNCSIS 244.
Abordând o perspectivă nouă, am insistat mai ales pe reinterpretarea operei
flaubertiene din prisma viziunii sale binoculare, a senzaţiei de roşu care se
materializează şi influenţează opinia/lectura cititorului. Acest demers s-a
concretizat intr-o serie de studii şi articole prezentate la diferite conferinţe
ştiinţifice din ţară sau din străinătate sau publicate în reviste de specialitate
recunoscute pe plan naţional.
Camelia Manolescu, « L’écoulement du temps ou les limites temporelles dans
Un coeur simple de Gustave Flaubert» in Analele Universitatii din Craiova,
Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XIX, nr. 1, 2015,
Editura Universitaria, pp. 163-178, ISSN : 1224 – 8150.
---------------------------------
« Le conte Un cœur simple, du recueil de Flaubert Trois contes (1877), met en
premier plan la figure de la brave servante Félicité et insiste sur la trame
temporelle et sur l’analyse psychologique des caractères. […] En focalisant les
souvenirs de l’enfance et de la jeunesse de l’écrivain réaliste, si connu pour la
reconstruction des événements en vue de créer la sensation de réalité, nous
nous proposons d’analyser l’écoulement du temps qui détermine le destin de la
domestique Félicité, en contact avec les autres, la communauté et les actions
qui semblent se passer peu de temps en avant. Nous voulons ainsi insister sur le
schéma selon lequel évolue chaque personnage qui subit l’action du temps (la
limite initiale et la limite finale ; l’obstacle ; le temps accéléré ou le temps au
ralenti), sur le traitement du temps à l’aide des repères temporels en vue
d’assurer la chronologie du récit et de situer l’action dans la réalité. »
(rezumatul articolului)
------------------------------------
Camelia Manolescu, « Un coeur simple de G. Flaubert: l’histoire d’une vie »
in DANA DINU, MĂDĂLINA STRECHIE, MARCO ANTONIO GUTIÉRREZ
(coord.), Actes du Colloque International « La Réception de l’antiquité gréco-
latine dans les cultures européennes », VIIe édition, Craiova, 24-25 octobre
2014, pp. 279-294, Craiova, Universitaria, 2015, ISBN 978-606-14-0940-2
-----------------------------
« […] Nous nous proposons, dans notre étude, de réinterpréter le premier volet
du recueil de nouvelles, Un cœur simple, en insistant sur l’histoire et le trajet
d’une vie simple, la vie de Félicité, le personnage central, qui par travail,
obédience et amour pour les autres, dépasse son statut de domestique. »
(rezumatul articolului)
--------------------------------
Camelia Manolescu, « Gustave Flaubert, un moderne-précurseur des
classiques dans la vision de Irina Mavrodin » in Analele Universitatii din
Craiova, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XVII, nr.
1, 2013, Editura Universitaria, pp.44-55, ISSN : 1224 – 8150.
-----------------------------------
« Notre étude se veut un hommage à Irina Mavrodin, poète, essayiste et
traductrice, professeur de littérature française, animatrice des ateliers de
poétique/poïétique dans des universités roumaines et parisiennes.
Nous voulons mettre en évidence, à partir de l’essai critique de Irina Mavrodin,
Modernii, precursori ai clasicilor, Cluj-Napoca, Ed. Dacia, 1981, col.
« Discobolul » (le chapitre Flaubert), un écrivain, Gustave Flaubert, et un
comportement auctorial moderne qui a dépassé le siècle, écrivain réclamé à la
fois par les classiques que par les modernes. Nous essayons, modestement
d’ailleurs, de rendre la vision originelle du professeur-chercheur Irina
Mavrodin sur Flaubert, sur celui qui « influence » la littérature d’aujourd’hui
et qui en est, à son tour « influencé », sur l’œuvre comme interrogation sur
l’être et sur le devenir futur de la littérature, sur la description et l’auto-
description, sur l’impersonnalité flaubertienne ; en un mot, nous envisageons
travailler sur la modernité de Flaubert. » (rezumatul articolului)
-----------------------------------
Camelia Manolescu, « Hérodias-Salomé entre le récit évangélique, la légende
et l’écriture flaubertienne » in Dana Dinu, Ilona Duta, Mihaela Popescu,
Madalina Strechie (eds), Sub semnul lui Hermes/Mercurius, Editura
Universitaria, Craiova, 2013, pp. 239-248, ISBN: 978-606-14-0550-3.
---------------------------------
« […] En faisant appel aux mythes, au récit évangélique, à la légende ou au
fait historique, tel qu’il existait dans les documents de l’époque, Flaubert
recrée, dans Hérodias, l’atmosphère d’une citadelle près de la Mer Morte, l’an
où Saint Jean-Baptiste a été décollé et réinterprète la danse de la célèbre
Salomé en termes chrétiens. Notre étude, centrée sur cette variante
flaubertienne, se veut une analyse en vue de déchiffrer la figure de Salomé-
Hérodias en mettant en parallèle le récit évangélique, la légende, l’histoire et
l’écriture précise et maîtrisée de Flaubert (écriture si connue pour les effets
stylistiques et la sensation de la matière en mouvement). » (rezumatul
articolului)
----------------------------------------------
Camelia Manolescu, « Salammbô et le désir » in Analele Universitatii din
Craiova, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XVI, nr.
1, 2012, Editura Universitaria, pp.36-43, ISSN : 1224 – 8150, CNCS, cat B,
PN-II-ACRED-AR-2011-0101.
----------------------------------------------
« Le roman Salammbô est une somme du thématisme flaubertien. Les
sensations sont rendues à l’aide du regard qui traverse la matière et englobe
l’action et les personnages. Une fois la sensation créée, Flaubert s’évanouit de
son texte et laisse son lecteur rédiger le roman. Notre étude propose, à l’aide du
roman carthaginois Salammbô de Gustave Flaubert, une interprétation
personnelle de Salammbô, la fille d’Hamilcar et la possible prêtresse de la
déesse de la Lune, Tanit, située entre Eros et le célèbre voile, livrée aux désirs
de la connaissance et du mystère. » (rezumatul articolului)
-------------------------------------------------
Camelia Manolescu, « Astraté-Tanit-Salammbô » in Ipostaze ale femeii in
lumea antică (greaca si romană), coordonator Madalina Strechie, Editura
Universitaria, Craiova, 2010, pp. 119-135, ISBN 978-606-510-947-6.
---------------------------------------
« […] Notre étude se propose de faire revivre l’image d’un rouge dominant,
racontant l’histoire de la jeune fille d’Hamilcar, la prêtresse de Tanit, la belle
Salammbô, continuatrice d’Astraté et de son feu dévastateur. » (rezumatul
articolului)
-----------------------------------
Camelia Manolescu, « Le “comment” du faire de Flaubert dans sa
"Correspondance” » in Actele Colocviului international « Études
francophones Les brouillons sur soi Génétique / Poïétique », organisé à
l’Université de Craiova, Roumanie, du 5 au 7 novembre 2009 Actes du
colloque international organisé par le Reaseau roumain des recherches
comparatistes (RES*) en collaboration avec l’Université de Craiova,
Roumanie, les Archives de la littérature de Bruxelles, Belgique. Brouillons sur
soi. Lectures génétiques & poïétiques, V. Radulescu, L. Rossion, M. Tilea dir.,
Editura Universitaria, Craiova, 2010, pp. 159-169 ISBN 978-606-510-987-2.
---------------------------------------
« Flaubert considère que tout est important dans la création d’une œuvre:
depuis la Correspondance, véritable miroir de l’âme, jusqu’à son écriture
célèbre pour ses «affres» de naissance. Pour lui, l’écriture est non seulement
une modalité de peindre la réalité mais aussi un moyen de vivre cette réalité
même, en se retirant dans une expérience scripturale inouïe. Il se pénètre
d’images, il maîtrise le visuel, construit l’œuvre définitive, jamais finie. »
(rezumatul articolului)
--------------------------------------
Dar preocuparile mele vizează şi cercetarea literaturii Evului Mediu, a
secolului al XVI-lea sau a secolului al XX-lea. Participarea la Colocvii
internaţionale cu tematică in acest domeniu (Evul Mediu, secolul al XVI-lea şi
secolul al XX-lea) sau editarea unor volume aniversare « Albert Camus »
(secolul al XX-lea) sunt doar cateva exemple in acest sens.
Camelia Manolescu, « Le JE/le récit et le mythe de Tristan » in Language and
Literature European Landmarks of Identity, Limba si literatura repere
identitare in context european, Pitesti, 2008, Lucrarile celei de a VI-a
Conferinte Internationale a facultatii de Litere, Pitesti 22-25 mai 2008, vol. II,
Editura Universitatii din Pitesti, 2008, pp. 95-99, ISSN : 1843-1577.
----------------------------------
« […] Notre étude, qui a pour point de départ le mythe de Tristan dans les
variantes de Thomas et de Béroul, se propose de réorganiser ce rapport étroit
entre le Je de la voix épique et le Je de la voix lyrique et d’en saisir leur
identité, de même que la pérennité du mythe de l’éternel amour. » (rezumatul
articolului)
---------------------------------
Camelia Manolescu, « Le premier roman de Tristan, La passion dans la
variante de Thomas » in Studia in honorem profesor univ. Dr. Dr.h.c. mult.
Maria Iliescu, Editura Universitaria, Craiova, 2008, pp. 156-162, ISBN : 978-
606-510-149-4.
Camelia Manolescu, « LE PREMIER HOMME d’Albert Camus entre
l’autobiographie et la quête identitaire » in Ioan Lascu, Camelia Manolescu,
Valentina Radulescu (éds), Albert Camus, innovation, classicisme, humanisme,
Scrisul Românesc Fundatia-Editura, 2013, pp. 170-185, ISBN 978-606-8229-
57-7, 247 pagini.
-----------------------------------
« Roman autobiographique et dernier roman inachevé de Camus, Le Premier
Homme insiste sur la quête identitaire de son auteur qui part à la recherche
d’un père jamais connu, perdu pendant la Première guerre mondiale.
À l’aide d’un parallèle entre un Camus adulte, celui qui se souvient des
événements de son enfance et adolescence et un Camus jeune encore qui se
cherche lui-même, dans un décor qui rappelle une enfance passée sous
l’influence des femmes de sa vie (la grand-mère surtout et la mère), nous
essayons de nous transposer dans l’atmosphère du roman jamais terminé et de
relier les ficelles qui font mouvoir ses personnages. » (rezumatul articolului)
--------------------------------
Camelia Manolescu, « Réinterpréter Albert Camus dans le roman Le Premier
Homme » in ALBERT CAMUS, UN ÉCRIVAIN POUR NOTRE TEMPS,
Alain Vuillemin, Ioan Lascu, Valentina Radulescu, Camelia Manolescu, Anda
Radulescu, Cecilia Condei (éds), Actes du Colloque International de Craiova,
28-29 octobre 2010, l’Université de Craiova, Roumanie, Editura Universitaria,
2011, pp. 151-167, ISBN : 978-606-14-0156-7.
-------------------------------
« […] Notre étude vise la réinterprétation de ce roman inabouti, plutôt une
esquisse développée d’un ouvrage encore à venir et qui ne connaîtra jamais un
aboutissement, manuscrit qui nous présente la manière de travailler de Camus.
De plus, nous voulons démontrer que c’est le roman du «qui suis-je» (selon
Thierry Collet publiant aux Editions Gallimard) de l’homme Camus qui se
demande le sens des évènements qui ont fait de lui un être social, le libre
arbitre dont il a pu faire preuve, les choix qui lui ont été imposés, l’influence
qu’il a subie. C’est une invitation camusienne à nous poser des questions sur
nos racines et nos choix. » (rezumatul articolului)
---------------------------------
Ioan Lascu, Camelia Manolescu, Valentina Radulescu (éds), Albert Camus :
innovation, classicisme, humanisme, editura Scrisul Românesc Fundatia-
Editura, 2013, ISBN 978-606-8229-57-5, 247 pagini.
-------------------------------
« Les axes de recherche proposés sont tout aussi divers que l’œuvre même
d’Albert Camus. De la sorte, le thème général – Albert Camus, innovation,
classicisme, humanisme – est rattaché à une problématique variée visant des
aspects divers : […] l’écriture autobiographique (Samara Fernanda de Locio e
Silva Geske et Camelia Manolescu), l’anthropologie de l’homme absurde, la
configuration thanatique de l’altérité camusienne (Adriana Teodorescu),
argumentation et pertinence épistémique dans La Peste (Alice Ionescu), les
compléments circonstanciels dans les Annexes du roman Le Premier homme
(Ancuţa Guţă), Albert Camus et Dostoïevski (Emilia Taraburca) » (I. Lascu in
Albert Camus : innovation, classicisme, humanisme, p. 8).
--------------------------------
Alain Vuillemin, Ioan Lascu, Valentina Rădulescu, Camelia Manolescu, Anda
Rădulescu, Cecilia Condei (éds), Albert Camus, un écrivain pour notre temps,
Actes du Colloque International de Craiova, 28-29 octobre 2010, l’Université
de Craiova, Roumanie, Editura Universitaria, 2011, ISBN : 978-606-14-0156-
7.
-------------------------------------------
« La section de littérature finit par la recherche de Camelia Manolescu qui vise
à une réinterprétation du Premier homme vu plutôt en esquisse d’une œuvre à
venir dont le premier manuscrit nous dévoile la manière de travail de Camus.
De plus, c’est un roman du «qui suis-je» et une invitation à nous poser des
questions sur notre devenir en êtres sociaux ». (Anda Radulescu/Ioan Lascu in
Albert Camus, un écrivain pour notre temps, p. 5.)
-------------------------------------
Cărţile (de autor unic) şi cursul (de autor unic) publicate la edituri acreditate,
La littérature française dès origines au XVIe siècle, Craiova, Editura Aius,
Craiova, 2016, 210 pagini, ISBN 978-606-562-594-5, Le XIXe siècle : du
romantisme au symbolisme, Editura Universitaria Craiova, 2012, 257 p., ISBN
978-606-14-0328-8, La littérature française du XIX-e siècle, curs universitar
pentru invatamantul la distanta, Editura Universitaria Craiova, 2011, 114 p.,
ISBN 978-606-14-0162-8, Histoire de la littérature française du XIXe siècle,
Craiova, Aius PrintEd, 2007, 224 p., ISBN : 978-973-87813-0-6, precum si
suportul de curs (autor unic), La littérature française du Moyen Age au XVIIIe
siècle, support de curs pentru invatamantul la distanta, Universitatea din
Craiova, Facultatea de Litere, Craiova, 2009, demonstrează preocuparea mea
permanentă pentru cercetarea istoriei şi criticii literare din Evul Mediu până in
secolul al XVI-lea şi in secolul al XIX-lea.
Camelia Manolescu, La littérature française dès origines au XVIe siècle,
Craiova, Editura Aius, Craiova, 2016, 208 pagini, ISBN 978-606-562-594-5.
Camelia Manolescu, Le XIXe siècle : du romantisme au symbolisme, Editura
Universitaria Craiova, 2012, 257 p., ISBN 978-606-14-0328-8.
Camelia Manolescu, La littérature française du XIX-e siècle, curs universitar
pentru invatamantul la distanta, Editura Universitaria Craiova, 2011, 114 p.,
ISBN 978-606-14-0162-8.
Camelia Manolescu, La littérature française du Moyen Age au XVIIIe siècle,
support de curs pentru invatamantul la distanta, Universitatea din Craiova,
Facultatea de Litere, Craiova, 2009.
Camelia Manolescu, Histoire de la littérature française du XIX-e siècle,
Craiova, Aius PrintEd, 2007, 224 p., ISBN : 978-973-87813-0-6.
In fiecare din aceste cărţi, cursuri sau support de curs (autor sau coautor) mi-
am propus o abordare nouă a literaturii franceze pe genuri literare şi, mai ales,
am introdus o parte practică, Pratique de texte, unde, pe baza textelor autentice,
studentul să poată observa contribuţia autorului, valoarea sa in epocă dar să
poată şi raspunde pertinent, pe baza teoriei din prima parte, la intrebările
punctuale, pe text. La cursul şi suportul de curs pentru invăţământul la distanţă,
la sfârşitul fiecărui capitol am pus intrebări, al căror răspunsuri se obţin doar pe
baza parcurgerii capitolului. Si la sfârşitul cursului sau suportului de curs am
punctat informaţia transmisă prin intrebări recapitulative care focalizează
temele principale din fiecare secol in parte.
Aşa cum am subliniat şi în volume, originalitatea cercetării noastre nu constă în
tematica abordată, de la Evul Mediu la secolul al XVI-lea sau secolul al XIX-
lea, ci mai cu seamă în modelul conceptual pe care îl propune, în încercarea de
imbinarea a părţii teoretice cu cea practică, cu lucrul efectiv al studentului
(cursurile de zi sau ID) pe textul autentic din secolele pe care le studiază in
fiecare an universitar in parte.
-------------------------------
„Cartea LE XIX-e siècle : du romantisme au symbolisme redactată de dna
Camelia MANOLESCU se adresează cu prioritate studenţilor Facultăţii de
Litere, anul II, cursuri de zi si ID, dar şi tuturor iubitorilor de literatură
franceză. Lucrarea propune o sinteză a celor mai importante abordări teoretice
pe care studiile de specialitate le oferă şi urmăreşte familiarizarea cursanţilor
cu noţiunile fundamentale ce privesc literatura franceză a secolului al XIX-lea,
în vederea identificării curentelor şi genurilor literare specifice.
Abordarea curentelor literare este susţinută prin numeroase exemple extrase
din opere reprezentative pe care studenţii trebuie să le consulte în paralel cu
studiul teoretic. Pentru ca actualii studenţi şi viitorii profesori de limbă si
literatură franceză să evite eventuale erori de interpretare, noţiunile
fundamentale de literatură franceză sunt fixate şi aprofundate cu ajutorul unor
informaţii pertinente privind domeniul abordat.” (Cristiana Teodorescu, referat
privind cartea intitulatăLE XIX-e siècle : du romantisme au symbolisme
elaborat de d-na Camelia MANOLESCU în vederea publicării în colecţia
Etudes françaises, Editura Universitaria, Craiova).
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„ Studiul La littérature française des origines au XVIe siècle, elaborat de
doamna Camelia MANOLESCU, este o lucrare complexă, destinată studenţilor
de la Facultatea de Litere, anul I, secţiile franceză, engleză sau română şi, în
egală măsură, pasionaţilor de literatură franceză în general. Lucrarea propune
repere importante pentru evoluţia genurilor literare între secolele al XII-lea şi
al XVI-lea în spaţiul literar francez, analize şi teme de lucru pe opere din
această perioadă, şi răspunde necesităţilor de predare a literaturii franceze la
nivel universitar.
Prezenta lucrare este, în primul rând, un instrument de lucru […] prin care sunt
puse la îndemâna cursanţilor cele mai importante abordări teoretice furnizate
de studiile de specialitate (precizate detaliat în bibliografie, pe parcurs cât şi la
finalul cursului). Studenţii interesaţi să devină profesori găsesc în lucrarea de
faţă informaţii utile necesare atât formarii lor, dar şi a viitorilor lor elevi”
(Valentina Radulescu, referat privind studiul La littérature française des
origines au XVIe siècle, elaborat de doamna lect. univ. dr. Camelia
MANOLESCU în vederea publicării).
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« Titulaire depuis 2002 d’un doctorat en littérature française de l’Université de
Craiova (Roumanie), Camelia Manolescu est maître-assistante à l’Université
de Craiova et enseigne la littérature française (le Moyen Age, le XVIe siècle, le
XIXe siècle) et la littérature francophone (belge et canadienne d’expression
française), ainsi que des TD de langue française (analyse de textes). Ses
domaines de recherche portent sur la littérature française et francophone et la
didactique du FLE. Parmi ses derniers livres, articles et communications nous
pouvons citer: Le XIXe siècle: du romantisme au symbolisme, Editura
Universitaria Craiova, 2012; La littérature française du XIX-e siècle,
Universitaria Craiova, 2011; […]« Hérodias-Salomé entre le récit évangélique,
la légende et l’écriture flaubertienne» in Dana Dinu, Ilona Duta, Mihaela
Popescu, Madalina Strechie (eds), Sub semnul lui Hermes/Mercurius, Editura
Universitaria, Craiova, 2013, pp. 239-248; […]» (Ioan Lascu, p. 246 in Ioan
Lascu, Camelia Manolescu, Valentina Radulescu (éds), Albert Camus :
innovation, classicisme, humanisme, editura Scrisul Românesc Fundatia-
Editura, 2013, ISBN 978-606-8229-57-5, 247 pagini).
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Cartea (de coautor), Le théâtre français du XlX-e siècle, Craiova, Reprografia
Universitatii Craiova, 102 pagini, a fost rezultatul unei munci de echipă alături
de colegele mele de la Catedra de Limba şi literatura franceză, propunând o
abordare clasică, teoretică a literaturii, a teatrului din secolul al XIX-lea in
toate dimensiunile sale.
S. Cuciureanu, V. Falan, M. Iovanescu, C. Manolescu, Le théâtre français du
XlX-e siècle, Craiova, Reprografia Universitatii Craiova, 102 pagini
A doua direcţie de cercetare, literatura francofonă, belgiană şi canadiană (de
expresie franceză), se concretizează mai ales in alcătuirea de articole
prezentate la Colocvii internaţionale organizate in ţară si publicate in reviste de
specialitate, acreditate CNCS. Având in vedere că Universitatea din Craiova,
Facultatea de Litere, Catedra de Limbi romanice si clasice are un Master in
domeniul francofoniei, Limbă franceză, didactică ş literaturi in spaţiul
francofon, frecventat cu succes de studenţii noştri, am considerat necesar să
extind aria preocupărilor mele şi, urmare a pregătirii cursului de Literatura
belgiană de expresie franceză si a celui de Literaturi din afara spaţiului
european (Literatura canadiană de expresie franceză), am orientat cercetarea
mea ştiinţifică si pe participarea mea la Colocvii având ca temă literatura
francofonă (belgiană, canadiană, chiar şi neagră şi maghrebină, de expresie
franceză).
Camelia Manolescu, « L’amour et l’exil dans Abécédaire des anneés d’exil de
Sonia Kaleva Anguelova » in Nicolae Panea, Sorina Sorescu, Melitta
Szathmary (coord.), Actes de la Conférence Internationale de Sciences
Humaines et Sociales - Créativité, Imaginaire, Langage, Roumanie, Craiova,
du 16 au 17 mai 2014, pp. 40-48, Editura Aius PrintEd, Criova, 2014, ISBN
978-606-562-464-1
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« Ecrivaine d’origine bulgare, exilée sur le territoire canadien d’expression
française, Sonia Kaleva Anguelova parle de son cœur mis à nu devant un
lecteur avide de lecture. Son roman Abécédaire des années d’exil, une
radiographie de la société canadienne à titre suggestif, nous dévoile Sonia et
ses amours de femme, de fille et de mère, nous dévoile l’être sensible qui a dû
se confronter à tant de situations (surtout matérielles) sans issues. Forte comme
une lionne qui défend ses petits mais délicate comme un cygne, elle nous
raconte sa vie en déroulant des scènes privées tantôt calmes, tantôt orageuses
où l’âme courageuse réussit à vaincre tous les obstacles. […] » (rezumatul
articolului)
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Camelia Manolescu, « Wilfried N’Sondé ou la quête identitaire » in Actes du
Colloque International «Visages de l’Autre dans les Balkans et ailleurs»
Bucuresti, 8-9 novembre 2012 organizat de Centre de recherche Universitatea
Spiru Haret, Facultatea de Litere, Bucuresti, Centre de recherche Université
Aristote Thessalonique, Agence Universitaire de la Francophonie BECO,
Editura Universitaria, Craiova 2013, pp. 178-195, ISBN 978-606-14-0348-6,
Cod 163
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« Roman à titre symbolique, Le cœur des enfants léopards (Actes Sud, 2007),
par la voix de son auteur, Wilfried N’Sondé, écrivain congolais qui a reçu le
Prix des cinq continents de la francophonie et le Prix Senghor de la création
littéraire en 2007, nous parle de l’immigré et de sa situation de marginalisé,
symbolisé par le personnage-narrateur qui s’interroge sur sa propre identité et
se construit sous le regard des ancêtres, se rapportant aux autres. » (rezumatul
articolului)
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Camelia Manolescu, « Wilfried N’Sondé ou la quête identitaire » in Actes du
Colloque International «Visages de l’Autre dans les Balkans et ailleurs»
Bucuresti, 8-9 novembre 2012 organizat de Centre de recherche Universitatea
Spiru Haret, Facultatea de Litere, Bucuresti, Centre de recherche Université
Aristote Thessalonique, Agence Universitaire de la Francophonie BECO,
Editura Universitaria, Craiova 2013, pp. 178-195, ISBN 978-606-14-0348-6,
Cod 163
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« CAMELIA MANOLESCU propose une réinterprétation du roman
Confession des lieux disparus de Bessa Myftiu, écrivaine albanaise expatriée
en Suisse et qui adopte comme langue d’écriture le français. Camelia
Manolescu procède à une analyse très poussée du rapport roman – récit intime
(autobiographique) qui la conduit à la conclusion que la langue utilisée ne joue
pas seulement sur la forme mais aussi sur le fond. Cette langue de l’Autre est le
révélateur qui permet à Bessa Myftiu de réécrire en transformant la matière
première enregistrée par sa mémoire durant le totalitarisme communiste en
Albanie ». (Mihaela Chapelan, p. 5)
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Camelia Manolescu, « Bessa Myftiu ou écrire dans la langue de l’Autre » in
Actele Colocviului International «Visages de l’Autre dans les Balkans et
ailleurs» Bucuresti, 4-5 novembre 2011 organizat de Centre de recherche
Universitatea Spiru Haret, Facultatea de Litere, Bucuresti, Centre de recherche
Université Aristote Thessalonique, Agence Universitaire de la Francophonie
BECO, Editura Universitaria, Craiova 2012, pp. 179-196, ISBN 978-606-14-
0348-6.
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« Bessa Myftiu, écrivain d'expression française de l’Albanie des années 90, se
propose d’écrire dans sa langue d’adoption, le français de la Suisse, et de
raconter dans son roman, Confession des lieux disparus (publié en 2007 aux
Editions de l’Aube), ses souvenirs d’enfance en vue de recréer l’atmosphère de
sa contrée natale, de son pays communiste gouverné alors par Enver Hodja.
Notre étude vise une réinterprétation de ce roman qui garde la mémoire du
passé cher à l’écrivain par l’ironie et l’humour. La langue de l’Autre permet à
Bessa Myftiu de réécrire, en transformant et en restituant à l’humanité, la
matière première enregistrée par sa mémoire pendant les temps du totalitarisme
albanais. » (rezumatul articolului)
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Camelia Manolescu, « Marc Dugardin et ses symboles dans la peur la
plenitude» in Actele Colocviului International « Limba, Cultura, Civilizatie »,
Craiova martie 2011, in AUC, Seria Stiinte filologice, Limbi srtaine aplicate,
anul VII, nr. 1/2011, Editura Universitaria, pp.205-213, ISSN : 1841- 8074.
« Vrai continuateur du symbolisme classique, le poète belge Marc Dugardin,
connu pour ses particularités de style, crée une véritable langue symbolique
dans le recueil de vers « la peur la plénitude ». En insistant sur la musicalité et
les particularités stylistiques, notre démarche vise une analyse des
symboles que Dugardin met dans son livre et une démonstration de leur
pouvoir sur le lecteur basculé entre la peur de commencer à vivre et la
plénitude d’en avoir tant essayé. » (rezumatul articolului)
Camelia Manolescu, « L’espace du refuge en soi de Jacques Izoard » in
Language and Literature European Landmarks of Identity, Limba si literatura
repere identitare in context european, Pitesti, 2011, Lucrarile celei de a IX-a
Conferinte Internationale a Facultatii de Litere, Pitesti iunie 2011, nr. 9/2011,
volumul II, Editura Universitatii din Pitesti 2011, pp. 241-245, ISSN 1843-
1577.
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“Our work on Jacques Izoard (his real name is Delmotte), a today Belgian poet,
tries to re-create and re-interpret the space of his poetry, a sensorial and
baroque universe. We want to write about his fundamental themes that reveal
his internal space limited by the substance, the liquid and the infinite. He
succeeds in transforming every word of our common universe into a unique
poem as message and sensation. His poetical virtual universe stands under the
influence of Verlaine and Rimbaud’s ancient tradition or under the surrealist
heritage but it is re-written under the influence of his personal codes because,
in his opinion, the man and the poet are inseparable sides.” (rezumatul
articolului)
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Camelia Manolescu, « C’était Tunis 1920 (récit de vie) - le récit de la
jeunesse de Maherzia Amira-Bournaz» in Actele Colocviului International
« Limba, Cultura, Civilizatie », Craiova martie 2010, in AUC, Seria Stiinte
filologice, Limbi starine aplicate, anul VI, nr. 1-2|2010, Editura Universitaria,
pp.300-307, ISSN : 1841- 8074.
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« Mahezia Amira-Bournaz, figure emblématique de la Tunisie du XX-e siècle
(1912-2002), est l’écrivain qui trace, dans son premier livre, C’était Tunis
1920, à l’aide d’un style simple et direct, le portrait d’une famille tunisoise
musulmane. Notre étude se propose de présenter un document authentique de
vie de la Tunisie des années 20 : la manière de vie, les habitudes, les mentalités
et l’anticonformisme d’une famille arabe vis-à-vis de l’éducation de ses filles.
D’ailleurs les événements sont empreints d’exactitude, de fantaisie et de
magie. » (rezumatul articolului)
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Camelia Manolescu, « L’espace clos de Marie NDiaye (Un temps de saison) »
in Language and Literature European Landmarks of Identity, Limba si
literatura repere identitare in context european, Pitesti, 2010, Lucrarile celei
de a VIII-a Conferinte Internationale a Facultatii de Litere, Pitesti iunie 2010,
nr. 6/2010, volumul II, Editura Universitatii din Pitesti 2010, pp.196-201, ISSN
1843-1577.
----------------------------------------------
« […] Nous nous proposons d’analyser l’espace clos dans le roman « Un temps
de saison » (1994) où Marie NDiaye présente l’évolution des événements en
vue de transformer la vie et la destinée du personnage central, Herman, un
banal professeur de maths de Paris, resté un jour de plus dans la province où il
avait l'habitude de passer l'été avec sa femme et son fils. Ce roman peut être
perçu comme une pseudo-fable à moralité variable où l’univers physique et
l’univers social se ne superposent pas, où le corps et l’âme, l’être et le non-être
se trouvent dans des places différentes. Ou peut-être, c’est une métaphore sur
l'intégration, sur le choc des cultures étrangères, sur les souffrances de
l'exclusion, sur les difficultés de communication pour celui qui quitte une
culture pour une autre. » (rezumatul articolului)
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Camelia Manolescu, « Le leitmotiv du bois chez Louis Hémon » in
Nomadisme et croissements francophones, textes réunis par Valentina
Radulescu et Monica Tilea, Actes du colloque international organisé par le
Réseau roumain des recherches comparatistes (RES*) en collaboration avec
l’Université de Craiova, Roumanie, les Archives de la littérature de Bruxelles,
Belgique, Editura Universitaria, 2009, pp. 253-262, ISBN : 978-606-510-291-
0.
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“Our study is a re-interpretation of the novel Maria Chapdelaine by Louis
Hémon and of its main character, Maria. We are trying to discover how the
woman, so simple and so weak, becomes a strong character, so similar to the
Canadian forest. In fact we are interested in the leitmotiv of the forest, theme
that supports the action and the heroes of the novel. Louis Hémon tries to show
us, as a French and an English in the same time, the ideas of the French
colonist arrived in Canada, insisting on the image of the forest as a powerful
human being, under the shapes of a gentle woman.” (rezumatul articolului)
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Camelia Manolescu, « Patrice Lacombe et le roman du terroir (la tradition des
ancêtres) » in Analele Universitatii din Craiova, Seria Stiinte Filologice,
Langues et littératures romanes, an XII, nr. 1, 2008, Editura Universitaria,
ISSN : 1224-8150, pp.57-65.
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“Writer and public notary, Patrice Lacombe represents the Canadian French
literature with his unique novel La Terre paternelle in 1846, a novel that
creates a new literary gender, the country novel or the Canadian agricultural
novel. The moral of this type of novel insists on the mentality that the French
Canadian people has to stay on the fatherland, avoiding the neighborhood,
especially the Englishmen who try to hurt them; he has to stay nearby the
church that is the guide in all his needs, he has to respect the wish of an
entirely descending line because he is, in fact, the past and the future of his
family. If he doesn’t respect the ancient will, the fatherland punishes him. And
Patrice Lacombe, by the Chauvin’s history, tries to send a message to the
French Canadian nation: to respect and protect the own fatherland.” (rezumatul
articolului)
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Cea de-a treia direcţie, didactica, se concretizează in primul rând in activitatea
de publicare : cursuri (de coautor), suprt de curs, volumul Seminarului
Internaţional Universitar de Cercetare, Craiova, 9-10 iulie 2012, in cadrul
proiectului MEPRID-FLE, dar şi prin participarea la Colocvii internaţionale
organizate in ţară si publicarea articolelor prezentate in reviste de specialitate
acreditate.
Cursurile (de coautor), Fiches d’activités pour la compréhension et
l’expression orale, niveaux A2-C1 Craiova 2014, 165 p. (rezultat al muncii in
echipă in cadrul Projet de recherche finanţat de l’AUF, MEPRID-FLE, Réf.
CE/DG/617/2011) in http://www.meprid-fle.ucoz.com/Cod 776, Limba engleză
pentru economie si afaceri, nivel incepător şi mediu (note de curs), Craiova,
Aius PrintEd, septembrie 2008, 238 p., ISBN : 978-973-1780-98-6 in
https://www.worldcat.org/search?qt=worldcat_org_all&q=Camelia+Manolescu au fost rezultatul participarii la doua proiecte care au avut ca finalitate
publicarea lor.
In primul curs, Fiches d’activités pour la compréhension et l’expression orale,
niveaux A2-C1 (rezultat al proiectului METHODOLOGIES ET PRATIQUES
INNOVANTES EN DIDACTIQUE DU FLE (MEPRID-FLE), proiect de
cercetare AUF, N/Réf.: CE/DG/617/2011, 2509 eur, Director de proiect :
Daniela Dinca), membrii proiectului finantat AUF (echipa din Romania :
Daniela Dinca, Alice Ionescu, Marinella Coman, Cecilia condei, Georgiana
Giurgiu, Ancuta Guta, Camelia Manolescu, Anamaria Marc, Cristiana
Teodorescu, Monica Tilea), prin temele propuse, au insistat pe inţelegerea şi
exprimarea orală, pe obişnuirea studentului cu fluxul limbii franceze, pe
posibilitatea profesorului dar şi a studentului de a stabili clar nivelul de
competenţe, conform CECR, necesare in procesul de invăţare-predare a unei
limbi străine.
Al doilea curs, Limba engleză pentru economie si afaceri, nivel incepător si
mediu (note de curs) (rezultat al Proiectului Phare 2008 : DEZVOLTAREA
RESURSELOR UMANE PRIN CURSURI DE LIMBA ENGLEZǍ SI DE
INFORMATICǍ PENTRU RESURSELE UMANE DIN INDUSTRIA
PRODUCTIVǍ intre Universitatea din Craiova şi ELPRECO/SPIACT
Craiova. PHare 2005/017-553.04.02.02.01.401), a avut ca scop pregătirea
resurselor umane din intreprinderile craiovene pentru a putea fi competitive pe
piaţa muncii si in domeniul limbilor străine, competenţe atat de necesare in
contactele cu intreprinderile din străinătate (engleză, franceză prin cursurile
alternative asigurate de Camelia Manolescu şi Ana-Maria Trantescu).
Si suportul de curs, Didactica limbii şi literaturii franceze, Le texte littéraire en
classe de langue, realizat în cadrul Proiectului finanţat prin programul
POSDRU „CALITATE, INOVARE, COMUNICARE IN SISTEMUL DE
FORMARE CONTINUA A DIDACTICIENILOR DIN INVATAMANTUL
SUPERIOR”, Cod Contract: POSDRU/87/1.3/S/63709, susţine, pe baza
experienţei acumulate de mine prin coordonarea Lucrărilor metodico-ştiinţifice
de gradul I din Invăţământul preuniversitar, importanţa folosirii textului
autentic de limba franceză in studierea, invăţarea, aprofundarea cunoştinţelor
de limbă, cultură şi literatură franceză. Textul literar autentic poate fi folosit cu
mult succes in predarea/invăţarea limbii franceze in invăţământul
preuniversitar, la toate ciclurile de invăţământ.
---------------------------------
„În cei treizeci şi trei ani de carieră în învăţământ, doamna lector doctor
Manolescu Venus Camelia Antigona a desfăşurat o serie de activităţi de
predare şi cercetare în domeniile limba şi literatura franceză şi literaturi
francofone: literatura canadiană de expresie franceză şi literatura belgiană de
expresie franceză. Pentru a facilita accesul studenților la informaţiile esenţiale
din aceste domenii, doamna lector a publicat materiale cu caracter ştiinţific şi
didactic, în calitate de autor sau co-autor (La littérature française dès origines
au XVIe siècle, Le XIXe siècle : du romantisme au symbolisme, Fiches
d’activités pour la compréhension et l’expression orale, niveaux A2-C1)
atrăgând astfel mulţi cursanţi înspre studiul limbii şi literaturii franceze şi
francofonie, numărul mare de lucrări de cercetare, de licenţă şi de disertaţie
îndrumate fiind relevant în acest sens.” (scrisoare de recomandare Liliana
VOICULESCU, conferențiar universitar doctor, membru titular al
Departamentului Limbă și Literatură, Facultatea de Litere, Universitatea din
Pitești)
------------------------------------------
„De toute évidence, le nombre et la qualité de ses publications, dans des actes
de colloques internationaux et dans des revues scientifiques, portant sur la
littérature française et francophone (belge et canadienne d'expression
française), sur la didactique du texte littéraire (pour ne mentionner ici que
quelques-uns de ses travaux) prouvent la rigueur et la continuité de son activité
scientifique.” (lettre de recommandation Thomas SZENDE, Professeur des
Universités et Directeur de l'Équipe de recherche Pluralité des Langues et des
Identités: Didactique, Acquisition, Médiations (PLIDAM, EA 4514) rattachée
à Y Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO), Paris)
------------------------------------------------
Volumul ştiintific coeditat, Daniela Dinca, Venus Camelia Manolescu (éds),
La formation professionnelle des futurs enseignants de FLE: enjeux et
stratégies dans la zone Europe centrale et orientale, Actes du Séminaire
International Universitaire de Recherche, Craiova, du 9 au 10 juillet 2012,
Editura Universitaria Craiova, 2013, 296 pagini, ISBN: 978-606-14-0573-2,
reuneşte lucrările participanţilor, români si străini, la Seminarul Internaţional
pe teme de didactică a limbii franceze in context universitar, organizat de
Facultatea de Litere in cadrul proiectului MEPRID-FLE, finanţat de AUF.
----------------------------------
« Partageant son expérience didactique de plusieurs années, Camelia
Manolescu fait une présentation de l’enseignement de la compétence
d’expression orale avec ses traits et ses formes caractéristiques, en insistant sur
ses pratiques (la simulation, les jeux de rôles, le débat et l’exposé) et surtout
sur les compétences que l’apprenant est censé acquérir. Une fois de plus,
l’auteure met en exergue la responsabilité des départements d’études françaises
qui doivent former des enseignants de langue étrangère incitant leurs futurs
apprenants à «connaître la beauté, la valeur, la culture et la civilisation de la
langue française, soit par l’écrit, soit par l’oral». (Daniela Dinca, p. 10)
------------------------------
Articolele din domeniul didacticii, susţinute la Colocvii internaţionale şi
publicate in reviste de specialitate, acreditate, au avut ca tematică principală
exprimarea orală şi scrisă in cadrul cursurilor practice din invăţământul
universitar.
Camelia Manolescu, « L’expression orale en milieu universitaire » in Actes
du Colloque International « Méthodes et pratiques innovantes dans la
didactique du FLE », du 10-11 octobre 2013, Université Babes-Bolyai,
Facultatea de Litere, Cluj-Napoca : Echinox in Synergies Roumanie no 8/2013
(projet AUF MEPRID FLE : Réf projet: CE/DG/617/2011), ISSN : 1841-
8333, ISSN de l'édition en ligne : 2261 – 3463, pp. 109-121
----------------------------------
« Selon les indications du CECR, l’expression orale, ou la production orale, est
une relation émetteur-destinataire accompagnée d’une production orale dans un
contexte donné de communication. Nous allons présenter, en grandes lignes,
l’expression orale avec ses traits et ses formes caractéristiques, en insistant sur
la pratique de cette expression orale à l’aide de la simulation, des jeux de rôles,
du débat et de l’exposé et sur les compétences que l’apprenant est censé
acquérir. » (rezumatul articolului)
-----------------------------------
Camelia Manolescu, « La production écrite au niveau universitaire » in
Daniela Dinca, Camelia Manolescu (éds.) Actes du Séminaire International
Universitaire de Recherche La formation professionnelle des futurs
enseignants de FLE : enjeux et stratégies dans la zone ECO, organisé à
Craiova, les 9-10 juillet 2012, Editura Universitaria, Craiova, 2013, pp. 220-
231, ISBN: 978-606-14-0573-2 (projet AUF MEPRID FLE : Réf projet:
CE/DG/617/2011).
« La même idée est reprise par Camelia Manolescu dans son intervention La
production écrite au niveau universitaire, où elle insiste sur le fait que, pour
corriger et pour évaluer la production écrite des étudiants, l’enseignant doit
nécessairement évaluer, d’une part, la maîtrise d’un processus de production de
notes, de plans, de brouillons et, d’autre part, l’acquisition d’une compétence
d’écriture » (Monica Vlad p. 150 in
http://gerflint.fr/Base/Roumanie8/Vlad.pdf)
-------------------------------
IMPACTUL ȘI RECUNOAȘTEREA REZULTATELOR ȘTIINȚIFICE
Recunoaşterea pe plan naţional şi internaţional se poate urmări în primul rând
la nivelul colaborărilor cu specialişti reputaţi din domeniile de cercetare pe care
le-am abordat. Aceste colaborări s-au manifestat prin:
- activitatea de cercetare desfăşurată in cadrul a 4 proiecte internaţionale
finantate AUF, 1 contract Socrates, 2 proiecte naţionale şi 3 proiecte naţionale
POSDRU (a se vedea Lista de lucrări), experienţa mea profesională a fost
criteriul pe baza căruia am fost cooptată în aceste proiecte de cercetare, astfel
am putut studia şi publica alături de colegi recunoscuţi la nivel internaţional si
national:
- prin activitatea de cercetare realizată ca membru in Comitetul ştiinţific al
Centrului de cercetare TRADCOMTERM, Universitatea din Craiova,
coordonator al axei de cercetare Dispozitive, instrumente şi activităţi in
didactica modernă
- prin afilierea la diferite societăţi profesionale din ţară (Societatea de Stiinţe
Filologice, ARDUF) sau din străinătate (Réseau des chercheurs de l’Agence
Universitaire de la Francophonie).
Publicarea lucrărilor si articolelor mele în importante reviste naţionale incluse
in baze de date naţionale si internaţionale constituie o formă implicită de
recunoaştere a activităţii mele de cercetare şi de impact al rezultatelor obţinute,
descrise anterior.
De asemenea, citările pe care le-au primit lucrările publicate de mine constituie
un criteriu de evaluare a activităţii mele profesionale şi a impactului
rezultatelor cercetării în mediul academic.
În sfârşit, datorită mijloacelor moderne de informare, prezenţa studiilor mele în
diferite baze de date (naţionale şi internaţionale) şi în biblioteci ale unor
universităţi şi institute de prestigiu din ţară şi din străinătate reprezintă încă o
pistă de cuantificare a impactului activităţii mele de cercetare, dar şi o formă de
diseminare a rezultatelor acesteia (pentru detaliere, a se vedea Lista de lucrări).
-------------------------------------
„L’activité de recherche scientifique déployée par Mme Camélia Manolescu
s’est déroulée tant sur le plan national que sur le plan international.
Sur le plan international, je dois remarquer d’abord la participation à des
conférences et colloques centrés sur divers aspects de la Francophonie. Les
contributions de la candidate ont ciblé des thèmes liés à l’enseignement de la
littérature française et de la littérature francophone. La même préoccupation
thématique se retrouve dans les textes publiés à l’étranger, dans des revues ou
des ouvrages collectifs.
Je dois donc attirer l’attention sur le remarquable effort de la candidate pour
l’inscription de l’enseignement roumain des langues dans l’espace européen de
l’enseignement supérieur par le biais de l’amélioration de sa qualité en
participant à des projets de recherche au niveau européen et en dirigeant elle-
même des projets de recherches dans le but de soutenir les formations
francophones de niveau master.” (lettre de recommandation Andromaqi
HALOCI, professeur des universités à la Faculté des Langues Etrangère de
l’Université de Tirana).
---------------------------------------------
„Preocuparea pentru aprofundarea domeniilor sale de cercetare s-a materializat
în publicarea a numeroase studii în cărţi, volume şi reviste de prestigiu din ţară
şi din străinătate şi care dovedesc excelenta sa pregătire: « Astraté-Tanit-
Salammbô », « Un cœur simple de G. Flaubert: l’histoire d’une vie »,
« L’expression orale en milieu universitaire », « Bessa Myftiu ou écrire dans
la langue de l’Autre », « L’espace du refuge en soi de Jacques Izoard », « Louis
Hémon – un aventurier de l’observation dans le roman Maria Chapdelaine »
ou « Métissages et mentalités dans le roman de Patrice Lacombe, La Terre
paternelle »”. (scrisoare de recomandare Liliana VOICULESCU, conferențiar
universitar doctor, membru titular al Departamentului Limbă și Literatură
(Facultatea de Litere) din Universitatea din Pitești)
Capacitatea
candidatului de a
indruma studenţi
sau tineri
cercetători şi
competenţele
didactice ale
candidatului
ACTIVITATEA DIDACTICǍ
Din 1993 şi până în prezent, în calitate de asistent şi apoi de lector universitar,
am predat o varietate de cursuri, seminare, cursuri practice, cursuri şi seminare
opţionale din domeniul literaturii franceze şi francofone, în cadrul Catedrei de
limba şi literatura franceză, devenită ulterior Catedra de limbi romanice şi
clasice.
În activitatea de predare folosesc instrumente moderne audio-vizuale şi încerc
permanent să îmbin metodele didactice informative, precum expunerea,
explicaţia, comentariul, demonstraţia, cu cele formative: exerciţiul, analiza,
descoperirea, cercetarea individuală, şi să încurajez discuțiile libere, schimbul
de opinii, lucrul în echipă și implicarea studenților în diferite proiecte. La toate
acestea se adaugă evaluarea corectă a tuturor sarcinilor distribuite şi
obiectivitate în atribuirea notei finale. Eficacitatea acestor tehnici şi strategii
didactice se poate cuantifica prin prezenţa studenţilor în număr mare la
cursurile şi seminarele mele, prin interesul manifestat de aceştia an de an atât
pentru conţinuturile cursurilor mele, cât şi pentru temele de licență și de
disertaţie propuse de mine spre coordonare şi, nu în ultimul rând, din rezultatul
sumativ al evaluărilor făcute de către studenţi, care indica 4.90 din 5 puncte.
Totodată, activitatea mea didactică este apreciată pozitiv şi de către directorul
departamentului din care fac parte, de către membrii echipei de conducere de la
Facultatea de Litere, dar şi de către colegii specialişti din ţară şi din străinătate.
Activitatea didactică propriu-zisă este dublată de activitatea de îndrumare şi de
coordonare a studenţilor şi a tinerilor cercetători. Sub îndrumarea mea,
studenţii au realizat lucrări de licenţă şi de disertaţie pe teme interesante din
sfera literaturii franceze şi francofone (belgiene şi canadiene), secolul al XIX-
lea in mod deosebit, etc. Ţin să subliniez că întotdeauna am pus un accent
important pe încurajarea şi orientarea studenţilor către cercetare, oferindu-le
sfaturi pertinente nu numai în privinţa conţinutului ştiinţific, ci şi referitor la
tehnicile de redactare. Un exemplu în acest sens, şi totodată un argument
puternic pentru recunoaşterea capacităţii şi dorinţei mele de a-i îndruma pe
tinerii cercetători în demersul lor ştiinţific, îl poate constitui şi participarea mea
în diferite comisii de examen (cf. Deciziei de numire in Comisia de examen
pentru postul de lector pentru asistent univ.dr. Mihaela Chiritescu, LMA - 276
B din 26.07.2013), de admitere la gradul didactic I si II din Invăţământul
preuniversitar, organizate de Universitatea din Craiova (2011-2015) sau din
Comisiile de Licenţă sau Master, organizate de Facultatea de Litere,
Universitatea din Craiova.
PERFECŢIONARE, CERCETARE ŞI FORMARE ÎN DOMENIUL
DIDACTICII
Perfecţionarea în domeniul didacticii reprezintă o constantă a preocupărilor
mele de formare continuă.
O astfel de preocupare s-a materializat prin participarea la diferite cursuri de
formare în ţară şi în străinătate, care au avut ca obiectiv, direct sau indirect,
dezvoltarea competenţelor didactice.
Ţin să menţionez în acest sens, participarea la un stagiu naţional de formare,
organizat (in 2013) de Ministerul Educaţiei Naţionale, de Universitatea din
Bucureşti, Universitatea A. I. Cuza din Iaşi, Universitatea Babeş Bolyai din
Cluj Napoca, Universitatea Politehnică din Bucureşti, Universitatea din Piteşti,
Universitatea 1 Decembrie 1918 din Alba Iulia, în cadrul Proiectului
POSDRU87/1.3./S/63709: „Calitate, inovare, comunicare în sistemul de
formare continuă, a didacticienilor din învăţământul superior”; dar şi
participarea la un stagiu internaţional de formare (în scopul implementării unei
platforme electronice interactive), realizat în cadrul proiectului Soutien aux
formations francophones ou partiellement francophones de niveau master,
Langue française, didactique et littératures dans l’espace francophone, REF:
CE/LL/393/2014, la Universitatea Galatasaray, Istambul, Turcia, în perioada:
26 octombrie – 4 noiembrie 2015.
De asemenea am participat la stagii de formare ca formator organizate de
CREFECO: stagiu de formare ca formator Production écrite, Sofia, 4-8 iunie
2012 ; stagiu de formare ca formator Formation initiale des futurs enseignants
de FLE, Sofia, 21-25 martie 2011 ; stagiu de formare ca formator pentru
Predarea textului de literatură franceză şi francofonă pentru universităţi şi
învăţământ preuniversitar, Sofia, 26-30 octombrie 2009.
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„En ce qui concerne la valorisation des compétences développées et des savoirs
acquis lors des stages suivis, j’apprécie qu’elle se retrouve dans les contenus
des cours dispensés et dans l’orientation de l’activité de recherche qu’elle a
menée” (lettre de recommandation Andromaqi HALOCI, professeur des
universités à la Faculté des Langues Etrangère de l’Université de Tirana).
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„Elle s’affirme aussi comme une didacticienne et une chercheuse en didactique
du français, impliquée dans de nombreux projets auxquels il nous a été donné
de collaborer et au cours desquels nous avons pu apprécier ses qualités.” (lettre
de recommandation Claire DESPIÈRRES, maître de conférences en sciences
du langage, Faculté des Lettres, Université de Bourgogne-Franche-Comté)
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„ J'ai eu la chance de rencontrer Mme Manolescu durant des stages de
formation organisés principalement par le CREFECO et/ou l'AUF, comme lors
de conférences ou colloques internationaux. Etant moi-même professeur de
littérature française, j'ai pu être témoin de sa ténacité et force d'esprit lors de
ces rencontres et surtout lors de la présentation de quelques-unes de ses
communications et je puis dire qu'elles sont toutes de grande qualité,
pointilleuses et offrant de nouvelles réflexions dans la littérature française et
les littératures francophones.” (lettre de recommandation Snezana PETROVA,
professeure des Universités à l'Université « Saints Cyrille et Méthode »,
Faculté de philologie « Blaze Koneski », Skopje, Département de langues et
littératures romanes, Département de traduction et d'interprétation)
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Tot în aceeaşi direcţie, trebuie amintite şi mobilităţile Erasmus desfăşurate
(între 2008-2015) la universităţi europene de prestigiu: Université de
Bourgogne, Dijon, Franta, Universitatea din Santiago de Compostela, Spania,
Universitatea „Chiril si Metodiu”, Veliko Tarnovo, Bulgaria.
O a doua componentă a direcţiei de cercetare şi perfecţionare didactică a fost şi
continuă să fie redactarea unor materiale didactice de calitate care să susţină
pregătirea de specialitate a studenţilor.
Am publicat până în prezent cărţi (autor si coautor), cursuri (autor si coautor)
pentru literatura franceză (Evul Mediu, secolul al XVI-lea, secolul al XIX-lea):
La littérature française dès origines au XVIe siècle, Craiova, Editura Aius,
Craiova, 2016, 210 pagini, ISBN 978-606-562-594-5 ; Le XIXe siècle : du
romantisme au symbolisme, Editura Universitaria Craiova, 2012, 257 p., ISBN
978-606-14-0328-8 ; Histoire de la littérature française du XIXe siècle,
Craiova, Aius PrintEd, 2007, 224 p., ISBN : 978-973-87813-0-6 ; Le théâtre
français du XIXe siècle, Craiova, Reprografia Universitatii Craiova, 1995, 102
pagini), aceastea reprezentând şi un material didactic auxiliar pentru cursurile
şi seminarele de literatura franceză. Adaug şi un curs de literatura franceză
(secolul al XIX-lea) : La littérature française du XIXe siècle, curs universitar
pentru învăţământul la distanţă, Editura Universitaria Craiova, 2011, 114 p.,
ISBN 978-606-14-0162-8, încărcat integral şi pe platforma Tessy utilizată de
studenţii de la ID şi un suport de curs de literatura franceză: La littérature
française du Moyen Age au XVIIIe siècle, support de curs pentru învăţământul
la distanţă, Universitatea din Craiova, Facultatea de Litere, Craiova, 2009.
Suportul de curs, Didactica limbii şi literaturii franceze, Le texte littéraire en
classe de langue, suport de curs realizat în cadrul Proiectului finanţat prin
programul POSDRU „Calitate, inovare, comunicare în sistemul de formare
continuă a didacticienilor din învăţământul superior”, Cod Contract:
POSDRU/87/1.3/S/63709, s-a dovedit un excelent material didactic auxiliar
pentru desfăşurarea practicii profesionale a studenţilor de la Facultatea de
Litere din Universitatea din Craiova dar şi pentru candidaţii inscrişi la
examenul pentru obţinerea gradului didactic I in învăţământul preuniversitar.
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„ Son activité didactique est construite autour de deux domaines
fondamentaux : l’enseignement de la littérature et la didactique de la littérature
dans l’espace francophone. De par les contenus des cours dispensés, l’activité
didactique de Mme Camelia Manolescu est orientée vers la théorie et la
pratique de la littérature : la littérature française et francophone, l’expression
orale et l’expression écrite, des travaux dirigés qui sont étroitement liés à une
formation littéraire des étudiants” (lettre de recomandation Andromaqi
HALOCI, professeur des universités à la Faculté des Langues Etrangère de
l’Université de Tirana).
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Pe de altă parte, redactarea unui curs de Literatura francofonă (belgiană şi
canadiană) şi a unui curs de Littérature de voyage reprezintă un proiect de
cercetare didactică care urmează să se concretizeze în curând.
In calitate de expert pe termen scurt, am fost coodonator de practică în
proiectele POSDRU 161/2.1/g/137956 „Facilitarea tranziției de la studiu la
piața muncii a studenților filologi și a celor de la comunicare, prin servicii
integrate și inovatoare”, respectiv POSDRU 189/2.1/g/155806 „Pregătiţi
pentru performanţă pe piaţa muncii”, proiecte cu finalitate didactică care au
vizat interrelaţionarea studenţilor cu mediul socio-economic de specialitate din
zona Olteniei, în vederea unei mai bune integrări a acestora pe piaţa muncii. In
acest cadru, am fost tutore coordonator pentru 30 de studenţi care au desfăşurat
activităţi de practică la Casa de Cultură „Traian Demetrescu”, Craiova,
respectiv la Biblioteca Judeţeană „Alexandru si Aristia Aman”, din Craiova.
ÎNDRUMARE ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE
Complementar activităţii didactice propriu-zise am avut o foarte bună
colaborare cu studenţii, în diverse activităţi extracurriculare, menite să
contribuie la dezvoltarea competenţelor transversale şi de specialitate ale
acestora. Astfel amintesc :
- coordonarea activităţii Le choix roumain du Prix Goncourt (2015-2013)
organizată de Ambassade de France, Institut Français, Universitatea din
Craiova, Facultatea de Litere, 29-20 octombrie (incepând cu 2013)
- coordonarea şi evaluarea Simpozionului studenţesc „Journées de Réflexion”,
Facultatea de Litere, Universitatea din Craiova (2011-2010)
-coordonarea Simpozionului studenţesc „Journées de Réflexion”, Facultatea de
Litere, Universitatea din Craiova (2009-2008)
-coordonarea mobilităţilor Erasmus (cadre didactice şi studenti) la nivelul
Departamentului de Limbi romanice şi clasice
Aceste activităţi au vizat indrumarea participării studenţilor, masteranzilor,
doctoranzilor la concursul Le Prix Goncourt unde au făcut dovada spiritului lor
de competivitate pe teme literare de actualitate deoarece cărtţle citite reflectau
tendinţele literare franceze şi francophone ale anului in curs; dar şi participarea
studenţilor şi masteranzilor la Simpozioane in cadrul cărora au putut publica
fragmente din lucrările lor de licenţă sau master, făcând vizibilă activitatea lor
de cercetare.
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„C’est une enseignante engagée dans la vie de son université et pour le succès
de ses étudiants. Elle n’hésite pas à se charger de nombreuses tâches exigeantes
telles que la responsabilité des étudiants Erasmus, mission dont elle s’acquitte
avec une rigueur et une efficacité que nous apprécions dans le partenariat entre
nos deux universités.” (lettre de recommandation Claire DESPIÈRRES, maître
de conférences en sciences du langage, Faculté des Lettres, Université de
Bourgogne-Franche-Comté)
Capacitatea
candidatului de a
conduce proiecte
de cercetare-
dezvoltare
Capacitatea de a conduce proiecte de cercetare-dezvoltare s-a construit în
primul rând prin faptul că, pe parcursul activităţii mele ştiinţifice, am avut
şansa de a fi cooptată în echipa mai multor proiecte de cercetare naţionale şi
internaţionale (prezentate detaliat mai jos), alături de cercetători cu experienţă,
iar din 2014 până în 2016, am fost director al proiectului de cercetare, finanţat
AUF, Soutien aux formations francophones de niveau master: „LANGUE
FRANÇAISE, DIDACTIQUE ET LITTÉRATURES DANS L’ESPACE
FRANCOPHONE”, Proiect AUF CE/LL/393/2014.
De asemenea, din 2014 până in prezent, sunt membru in Comitetul ştiinţific al
Centrului de cercetare TRADCOMTERM, Universitatea din Craiova si
coordonator al axei de cercetare Dispozitive, instrumente şi activităţi in
didactica modernă. Din 2005 până in prezent sunt membru al AEEF
(Association des études européennes francophones). http://www.aeef.be/ dar si
membru în colective de cercetare și asociații profesionale naționale : membru
al Societăţii de Ştiinţe Filologice, filiala Craiova ; membru ARDUF ; membru
al Asociatiei francofone Dimanche :
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„Une autre dimension de la recherche scientifique déployée par Mme Camelia
Manolescu est représentée par la participation dans des équipes constituées
autour de projets de recherche orientés vers la coopération interuniversitaire et
intra-régionale. La thématique développée dans le cadre de ces projets
concerne la promotion de la Francophonie dans la région. La participation aux
recherches exigées par les projets ainsi que le pilotage, en tant que directeur de
projet ou coordinateur pratique de projets, ont mis en évidence les qualités de
chercheur de terrain de Mme Camelia Manolescu. La riche expérience
professionnelle et la qualité exceptionnelle de la pratique enseignante ont
assuré une participation dynamique aux travaux de recherche développés.”
(lettre de recommandation Andromaqi HALOCI, professeur des universités à
la Faculté des Langues Etrangère de l’Université de Tirana).
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„Le Dr Manolescu est une personne très sérieuse dans tout travail qu'elle
entreprend. Elle sait tout autant œuvrer seule - il suffît pour cela de voir le
grand nombre d'articles et d'études publiés dans des revues scientifiques en
Roumanie comme à l'étranger comme dans des actes de colloques, mais aussi
en équipe et cela est prouvé par le grand nombre de projets auquel elle a
participé en tant que coordinateur pratique ou membre - d'ailleurs j'ai pu encore
plus apprécié son travail de collaboration faisant moi-même partie du projet
MEPRID-FLE (2012-2014)”. (lettre de recommandation Snezana PETROVA,
professeure des Universités à l'Université « Saints Cyrille et Méthode »,
Faculté de philologie « Blaze Koneski », Skopje, Département de langues et
littératures romanes, Département de traduction et d'interprétation)
----------------------------------
„En 2014, le Dr Manolescu a publié un ouvrage collectif (avec Daniela Dincâ,
Alice Ionescu, Marinella Coman, Cecilia Condei, Georgiana Giurgiu, Ancu^a
GuÇâ, Anamaria Marc, Cristiana Teodorescu, Monica Tilea) ce qui témoigne
de sa capacité à travailler en équipe autour de programmes de recherche
interdisciplinaires.”(lettre de recommandation Thomas SZENDE, Professeur
des Universités et Directeur de l'Équipe de recherche Pluralité des Langues et
des Identités: Didactique, Acquisition, Médiations (PLIDAM, EA 4514)
rattachée à L’Institut national des langues et civilisations orientales
(INALCO), Paris).
-----------------------------
LISTA GRANTURI, PROIECTE DE CERCETARE – DEZVOLTARE
GRANTURI ŞTIINŢIFICE OBŢINUTE PRIN COMPETIŢIE, PE
BAZA UNUI CONTRACT DE CERCETARE
-4 proiecte internationale finantate AUF
2014-2016: director de proiect: Proiect AUF CE/LL/393/2014, Soutien aux
formations francophones de niveau master: „LANGUE FRANÇAISE,
DIDACTIQUE ET LITTÉRATURES DANS L’ESPACE FRANCOPHONE” ;
proiect câştigat în competiţia de granturi din cadrul AUF; Colectiv proiect:
Laurent Gautier, Thomas Szende, Mathieu Valette, Nathalie Kubler, Claire
Despierres, Virgile Mangiavillano, Frederique Pelletier, Cristiana Teodorescu,
Anda Radulescu, Daniela Dinca, Ancuta Guta, Camelia Manolescu, Alice
lonescu, Dorina Panculescu, Marinella Coman, Mihaela Popescu, Valetina
Radulescu, Monica lovanescu ; Valoare totală proiect: 17.000 euro. Perioada
de derulare: 16 dec 2014-31 iulie 2016.
2012-2014: membru in proiectul: METHODOLOGIES ET PRATIQUES
INNOVANTES EN DIDACTIQUE DU FLE (MEPRID-FLE), Proiect de
cercetare AUF, N/Réf.: CE/DG/617/2011, Valoare totală proiect : 2509 euro,
Director de proiect : Daniela Dinca (a se vedea lista de lucrari).
2011-2012 : membru in proiectul: PROJET COMPLEXE DE RECHERCHE
ET DE VALORISATION DE LA RECHERCHE (AUF, BECO, Réf.
5205CQ102, année 2011), La jeunesse francophone. Dialogues des langues et
des cultures-SIUR; La jeunesse francophone. Discours, textes, contextes
culturels en dialogue-JIR, Proiect de cercetare si sustinere a cercetarii
(manifestari stiintifice), AUF, Réf. 5205CQ102, Director de proiect: Cecilia
Condei, Valoare totală proiect : 3150 euro (a se vedea lista de lucrari).
2005-2007 : membru in proiectul Espaces francophones : diversité
linguistique et culturelle, master internaţional. Promotor: Universitatea din
Craiova (Cecilia Condei- Director, Cristiana Teodorescu, Daniela Dincă,
Janetta Drăghicescu, Marius Ghica, Monica Iovănescu, Ioan Lascu, Camelia
Manolescu, Valentina Rădulescu, Anda Rădulescu, Gabriela Scurtu, Lelia
Trocan, Radu Toma, Universitatea din Bucureşti; ulterior depunerii proiectului
s-au alăturat la diferite activităţi: Sonia Cuciureanu, Elena Răducanu, Ancuţa
Guţă, Dorina Pănculescu, Alina Ţenescu, Alice Ionescu, Marinella Coman,
Monica Tilea) organizat în colaborare cu Université catholique de Louvain,
Louvain-la-Neuve, Belgique, (Michel Francard, Luc Collès, Geneviève Geron,
Ioana Belu, Francine Thyrion) Université du Québec à Montréal (Monique
Lebrun) şi Université des Antilles et de la Guyane, Martinique (Michel
Dispagne). Susţinere financiară AUF (20 000 euros, Réf.6316PS541) pentru
perioada 1 oct. 2005- 31dec. 2007. Proiect obţinut în urma unui concurs
internaţional de selecţie.
ALTE PROIECTE
- 1 Contract SOCRATES Lingua 2, membru in proiect: New Learners in the
New Europe intre Latvijas Angïu Valodas Skolotâju Asociâcija, Riga, Latvia,
şi Universitatea din Craiova, precum şi cu alţi colaboratori: Anglia, Franta,
Danemarca
-
- 2 proiecte nationale :
Proiect Phare 2008, membru in proiect : Dezvoltarea resurselor
umane prin cursuri de limba engleza si de informatica pentru resursele umane
din industria productiva intre Universitatea din Craiova şi ELPRECO/SPIACT
Craiova. PHare 2005/017-553.04.02.02.01.401 (a se vedea Lista de lucrări)
Traducere şi interculturalitate, membru in proiect: Proiect cultural
nr. 12/2008/sem.2 aprobat de Uniunea Scriitorilor din România ; director
proiect : conf. univ. dr. Ioan Lascu
-
- 3 proiecte nationale POSDRU
2015/2016 (01. 07. – 31. 12. 2015): membru in proiectul „Pregătiţi pentru
perfomanţă pe piaţa muncii”, ID 155806", POSDRU 189/2.1/g/155806, in
scopul constituirii echipei de proiect - EXPERŢI COORDONATORI
PRACTICĂ ; Managerul de proiect : prof.univ. dr. Nicu Panea, Indrumător
practică si expert pe termen scurt (30 studenţi) : Camelia Manolescu,
Biblioteca Judeţeană „Alexandru si Aristia Aman”, din Craiova; poziţia:
îndrumător stagiu practic (expert termen scurt în cadrul activităţii A.5.1. –
„Organizarea şi desfăşurarea stagiilor de practică) – (Contract individual de
muncă cu timp parţial, iulie-decembrie 2015).
2014/2015 (01. 11. – 31. 12. 2014) : membru in proiectul:
POSDRU/161/2.1/G/137956 ”Facilitarea tranziției de la studiu la piața
muncii a studenților filologi și a celor de la comunicare, prin servicii integrate
și inovatoare” ; Managerul de proiect : prof.univ. dr. Nicu Panea, Indrumător
practică si expert pe termen scurt (10 studenti) : Camelia Manolescu, Casa de
Cultură „Traian Demetrescu”, Craiova ; poziţia: îndrumător stagiu practic
(expert termen scurt în cadrul activităţii A.5.1. – „Organizarea stagiilor de
practică”– noiembrie, decembrie), Nr. contract: 9056A/03.11.2014 – (Contract
individual de muncă cu timp parţial, 01. 11. – 31. 12. 2014).
2013 : membru in proiectul POSDRU „Calitate, inovare, comunicare în
sistemul de formare continuă a didacticienilor din învăţământul superior”,
Cod Contract: POSDRU/87/1.3/S/63709 (a se vedea Lista de lucrări).
6. Îndeplinirea standardelor universitătii:
- deţinerea diplomei de doctor în domeniul postului sau într-o ramură înrudită: îndeplinit, conform
Diplomei de Doctor în domeniul Filologie, seria C, nr. 0009978 din 5. 09. 2003, emisă de Ministerul
Educaţiei și Cercetării;
- îndeplinirea standardelor minimale nationale de ocupare a posturilor didactice, specifice functiei didactice
de Conferentiar universitar/CS II, aprobate prin O.M.E.C.T.S. nr. 6560/20.12.2012, publicat în M.O. nr. 890
bis/27.12.2012 si modificat cu O.M.E.N. nr. 4204/15.07.2013, publicat în M.O. nr. 440/18.07.2013, potrivit
art. 219 alin. (1) al Legii Educatiei Nationale nr. 1/2011 : îndeplinit.
Domeniul de activitate (Indicator, Criteriu) Punctaj minim Punctaj realizat
publicarea tezei de
doctorat publicată
Activitatea didactică şi profesională A.1. Minimum 50
puncte
112 PUNCTE
Activitatea de cercetare A.2. Minimum 120
puncte
584 PUNCTE
Recunoaşterea şi impactul activităţii A.3. Minimum 10
puncte
69 PUNCTE
Total Minim 180 puncte 765 PUNCTE
7. Îndeplinirea standardelor facultătii: îndeplinit.
Semnătura candidatului
Lector univ. dr. Venus Camelia Antigona MANOLESCU
GRILA DE VERIFICARE A ÎNDEPLINIRII STANDARDELOR MINIMALE NECESARE ŞI
OBLIGATORII PENTRU CONFERIREA TITLULUI DE CONFERENŢIAR (conform Ordinului nr. 4204 din 15. 07. 2013, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, Nr.
440/18.VII.2013, Anexa nr. 11. Comisia de Filologie)
Venus Camelia Antigona MANOLESCU Total realizat – 765 puncte
Departamentul de Limbi romanice si Clasice
Facultatea de Litere, Universitatea din Craiova
Domeniul activităţilor
Tipul activităţilor Categorii şi restricţii Subcategorii Indicatori Realizat
1. Activitatea didactică şi profesională
(A1)
1.1 Cărţi şi capitol în lucrări de specialitate
1.1 Carte de autor unic bazată pe teza de doctorat (publicată la o editură acreditată)
Publicare Realizat1
1.2 Carte de autor unic sau coautor (monografie, sinteză, studiu lingvistic, studiu filologic, dicţionar ştiinţific, publicată la o editură acreditată)
autor 20p 3x20=602
coautor 10p 1x10=103
1.3 Ediţie critică filologică (text vechi, documente, traducerea sau editarea critică a unui text scris într-o limbă veche), publicată la o editură acreditată
autor 20p
coautor 10p
1.4 Editarea unei opere ştiinţifice sau literare, traducerea şi dotarea cu aparat critic (note şi/sau comentarii) a unei opere ştiinţifice (publicată la o editură acreditată)
autor 10p
coautor 5p
1.5 Coautor la lucrări fundamentale sau de referinţă(dicţionare, atlase, enciclopedii, tratate)
10p/70 pag.
1.6 Colaborator la lucrări internaţionale constituind elemente ale unor serii ştiinţifice fundamentale publicate la edituri străine de prestigiu
autor 10p
coautor 5p
1.2 Îndrumare 1.2.1 Conducător de doctorat 5p
1.3 Material didactic 1.3.1 Curs sau manual universitar autor 12p 3x12=364
coautor 3p 2x3=65
TOTAL A1 112 2. Activitatea de
cercetare (A2)
2.1. Articole, studii, comunicări, recenzii
2.1.1. În: reviste indexate în baze de date internaţionale, reviste clasificate de CNCS ca A sau B, volume ale unor conferinţe sau congrese internaţionale
autor 10p 27x10=2706
coautor 5p 1x5=57
2.1.2. În: Analele/Buletinele/Anuarele Ştiinţifice ale universităţilor, Academiei Române, volume colective, omagiale, In memoriam, reviste clasificate C; reviste ştiinţifice necotate
autor 6p 31X6=1868
coautor 3p 1x3=39
2.1.3.Comunicări la zilele universităţilor, colocvii, simpozioane, conferinţe, mese rotunde, ateliere ştiinţifice, organizate în cadrul instituţional de către universităţi, Academia Română, institutele de crcetare ale Academiei Române
5p 1x5=510
2.1.4. Recenzii ştiinţifice publicate în reviste de specialitate
2p
2.1.5. Studii, eseuri, articole pe teme literare publicate în reviste de specialitate, necotate CNCS, cu ISSN
1p 1x1=111
2.2. Activitate editorială
2.2.1. Editarea de volume colective decurgând din lucrări ale unor simpozioane, colocvii, conferinţe, congrese, work-shopuri pe teme ştiinţifice sau d e formare a doctoranzilor, organizate în cadru instituţional de către universităţi, Academia Română, Institutele Academiei Române
coordonator 7p
coeditor 5p 5x5=2512
2.2.2. Referent ştiinţific la edituri sau reviste din ţară sau din străinătate, acreditate
1p 9x1=913
2.2.3. Membru în colectivul de redacţie al unei reviste de specialitate din ţară sau din străinătate, acreditate, cu peer review şi editing process
2p 9x2=1814
Condiţii minimale, punctaj
Domeniul de activitate Profesor şi CP I Realizările candidatului
publicarea tezei de doctorat publicată
Activitatea didactică şi profesională A.1.
Minimum 50 puncte 112 puncte
Activitatea de cercetare A.2. Minimum 120 puncte 584 puncte
Recunoaşterea şi impactul activităţii A.3.
Minimum 10 puncte 69 puncte
TOTAL Minim 180 puncte 765 puncte
Declar pe proprie răspundere că îndeplinesc standardele minimale ale CNATDCU (Comisia de Filologie).
Data: Candidată:
20. 06. 2016 Lect. univ. dr. Venus Camelia Antigona Manolescu
Domeniul activităţilor
Tipul activităţilor Categorii şi restricţii Subcategorii Indicatori Realizat
2.3. Organizarea de manifestări ştiinţifice
2.3.1. Colocvii, simpozioane, conferinţe sau congrese
organizator 5p 9x5=4515
2.4. Granturi ştiinţifice
2.4.1. obţinute prin competiţie, pe baza unui contract de cercetare
director 5p 1x5=516
membru 2p 6x2=1217
TOTAL A2 584
3. Recunoaşterea şi impactul activităţii (A3)
3.1. Traduceri 3.1.1. Operă ştiinţifică sau beletristică dintr-o limbă modernă
autor 2p
coautor 1p
3.2. Carte ştiinţifică de autor publicată în străinătate
3.2.1. Punctajul se adaugă chiar dacă lucrarea (volum sau articol) a fost deja publicată în România sau în Republica Moldova
20p volum 10p articol
3.3. Citare, menţiune bibliografică, cronică, recenzare
3.3.1. Cu excepţia autocitărilor. Lucrările în care se face citarea trebuie să aibă ISBN sau ISSN. Pe parcursul unui capitol sau studiu se punctează o singură citare
2p 9x2=1818
3.3.2. Cronică sau recenzare 1p 1x1=119
3.4. Premii şi distincţii academice
3.4.1. oferite de universităţi, institute de cercetare, academii, USR, asociaţii profesionale de nivel naţional
2p 3x2=620
3.5. Keynote speaker
3.5.1. la colocvii, simpozioane, conferinţe, congrese
1p
3.6. Stagii în străinătate
3.6.1. Visiting professor cel puţin o lună 3p
3.6.2. Stagiu postdoctoral (exclusiv Erasmus – staff mobility)
2p
3.7. Prezenţa în baze de date din ţară şi străinătate
3.7.1. ProQuest Central, Ebsco, SpringerLink etc.
2p de fiecare prezenţă
21x2=4221
3.8. Comisii 3.8.1. Prezenţa într-o comisie de susţinere a tezei de doctorat sau într-o comisie de concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice sau în cercetare
2p 1x2=222
TOTAL A3 69
UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA
FACULTATEA DE LITERE
DEPARTAMENTUL DE LIMBI ROMANICE ŞI CLASICE
DOMENIUL: FILOLOGIE
ANEXĂ LA GRILA DE VERIFICARE
pentru îndeplinirea standardelor minimale
Candidată: Venus Camelia Antigona MANOLESCU
A1. Activitatea didactică şi profesională Total 112 puncte realizate
1.1. Cărţi şi capitol in lucrări de specialitate Total realizat – 70 puncte
1.1.1 Carte de autor unic bazată pe teza de doctorat (publicată la o editură acreditată) – publicata Camelia Manolescu, Le rouge dans Salammbô de Flaubert, Craiova, Aius PrintEd, 2006,
200 p, ISBN (10) : 973-9781-6-7 ; ISBN (13) : 978-973-97811-6-0, cod CNCSIS 244. 1.1.2. Carte de autor unic sau coautor (monografie, sinteză, studiu lingvistic, studiu filologic, dicţionar ştiinţific, publicată la o editură acreditată) Total realizat – 70 puncte Autor unic (3 x 20 = 60 puncte)
Camelia Manolescu, La littérature française dès origines au XVIe siècle, Craiova, Editura
Aius, Craiova, 2016, 208 pagini, ISBN 978-606-562-594-5
www.aius.ro
Camelia Manolescu, Le XIXe siècle : du romantisme au symbolisme, Editura Universitaria
Craiova, 2012, 257 p., ISBN 978-606-14-0328-8
Camelia Manolescu, Histoire de la littérature française du XIXe siècle, Craiova, Aius
PrintEd, 2007, 224 p., ISBN : 978-973-87813-0-6 Cărţi în colaborare (1 x 10 = 10 puncte)
S. Cuciureanu, V. Falan, M. Iovanescu, C. Manolescu, Le théâtre français du XIXe
siècle, Craiova, Reprografia Universitatii Craiova, 1995, 102 pagini
1.3. Material didactic Total realizat – 42 puncte
1.3.1. Curs sau manual universitar Total realizat – 42 puncte
Autor unic (3 x 12 = 36 puncte)
Camelia Manolescu, Didactica limbii şi literaturii franceze, Le texte littéraire en classe de
langue, suport de curs realizat în cadrul Proiectului finanţat prin programul POSDRU „Calitate,
inovare, comunicare în sistemul de formare continuă a didacticienilor din învăţământul superior”, Cod
Contract: POSDRU/87/1.3/S/63709.
Camelia Manolescu, La littérature française du XIX-e siècle, curs universitar pentru
invatamantul la distanta, Editura Universitaria Craiova, 2011, 114 p., ISBN 978-606-14-0162-8.
Camelia Manolescu, La littérature française du Moyen Age au XVIIIe siècle, support de curs
pentru invatamantul la distanta, Universitatea din Craiova, Facultatea de Litere, Craiova, 2009.
Coautor (3 x 2= 6 puncte)
Daniela Dinca, Alice Ionescu, Marinella Coman, Cecilia Condei, Georgiana Giurgiu, Ancuta
Guta, Camelia Manolescu, Anamaria Marc, Cristiana Teodorescu, Monica Tilea, Fiches d’activités
pour la compréhension et l’expression orale, niveaux A2-C1 Craiova 2014, 165 p. (résultat du travail
d’équipe organisé dans le cadre du Projet de recherche financé par l’AUF, MEPRID-FLE, Réf.
CE/DG/617/2011)
Ana-Maria Trantescu, Camelia Manolescu, Limba engleză pentru economie şi afaceri, nivel
incepător şi mediu (note de curs), Craiova, Aius PrintEd, septembrie 2008, 238 p., ISBN : 978-973-
1780-98-6
A2. Activitatea de cercetare Total puncte realizate: 584 puncte
2.1. Articole, studii, comunicari, recenzii Total realizat – 470 puncte
2.1.1. In reviste indexate în baze de date internaţionale, reviste clasificate de CNCS ca A
sau B, volume ale unor conferinţe sau congrese internaţionale Total realizat: 275 puncte
Autor unic 27x 10= 270 puncte
Camelia Manolescu, « Un coeur simple de G. Flaubert: l’histoire d’une vie » in DANA
DINU, MĂDĂLINA STRECHIE, MARCO ANTONIO GUTIÉRREZ (coord.), Actes du Colloque
International « La Réception de l’antiquité gréco-latine dans les cultures européennes », VIIe édition,
Craiova, 24-25 octobre 2014, pp. 279-294, Craiova, Universitaria, 2015, ISBN 978-606-14-0940-2
Camelia Manolescu, « L’amour et l’exil dans Abécédaire des anneés d’exil de Sonia Kaleva
Anguelova » in Nicolae Panea, Sorina Sorescu, Melitta Szathmary (coord.), Actes de la Conférence
Internationale de Sciences Humaines et Sociales - Créativité, Imaginaire, Langage, Roumanie,
Craiova, du 16 au 17 mai 2014, pp. 40-48, Editura Aius PrintEd, Criova, 2014, ISBN 978-606-562-
464-1
Camelia Manolescu, « L’exil de Sonia Kaleva Anguelova dans Abécédaire des anneés
d’exil » in Actele Colocviului International « Limba, Cultura, Civilizatie », Craiova 3-5 aprilie 2014,
AUC, Seria Stiinte filologice, Limbi straine aplicate, anul X, nr. 1/2014, Editura Universitaria, pp.292-
304, ISSN : 1841- 8074.
Camelia Manolescu, « L’expression orale en milieu universitaire » in Actes du Colloque
International « Méthodes et pratiques innovantes dans la didactique du FLE », du 10-11 octobre 2013,
Université Babes-Bolyai, Facultatea de Litere, Cluj-Napoca : Echinox in Synergies Roumanie no
8/2013 (projet AUF MEPRID FLE : Réf projet: CE/DG/617/2011), ISSN : 1841-8333, ISSN de
l'édition en ligne : 2261 – 3463, pp. 109-121
Camelia Manolescu, « LE PREMIER HOMME d’Albert Camus entre l’autobiographie et la
quête identitaire » in Ioan Lascu, Camelia Manolescu, Valentina Radulescu (éds), Albert Camus,
innovation, classicisme, humanisme, Scrisul Românesc Fundatia-Editura, 2013, pp. 170-185, ISBN
978-606-8229-57-7, 247 pagini.
Camelia Manolescu, « Wilfried N’Sondé ou la quête identitaire » in Actes du Colloque
International «Visages de l’Autre dans les Balkans et ailleurs» Bucuresti, 8-9 novembre 2012
organizat de Centre de recherche Universitatea Spiru Haret, Facultatea de Litere, Bucuresti, Centre de
recherche Université Aristote Thessalonique, Agence Universitaire de la Francophonie BECO, Editura
Universitaria, Craiova 2013, pp. 178-195, ISBN 978-606-14-0348-6, Cod 163
Camelia Manolescu, « Hérodias-Salomé entre le récit évangélique, la légende et l’écriture
flaubertienne » in Dana Dinu, Ilona Duta, Mihaela Popescu, Madalina Strechie (eds), Sub semnul lui
Hermes/Mercurius, Editura Universitaria, Craiova, 2013, pp. 239-248, ISBN: 978-606-14-0550-3.
Camelia Manolescu, « La production écrite au niveau universitaire » in Daniela Dinca,
Camelia Manolescu (éds.) Actes du Séminaire International Universitaire de Recherche La formation
professionnelle des futurs enseignants de FLE : enjeux et stratégies dans la zone ECO, organisé à
Craiova, les 9-10 juillet 2012, Editura Universitaria, Craiova, 2013, pp. 220-231, ISBN: 978-606-14-
0573-2 (projet AUF MEPRID FLE : Réf projet: CE/DG/617/2011).
Camelia Manolescu, « Wilfried N’Sondé entre révolte et marginalité » in Actele Colocviului
International « Limba, Cultura, Civilizatie », Craiova 22 septembrie 2012, in AUC, Seria Stiinte
filologice, Limbi srtaine aplicate, anul VIII, nr. 1/2012, Editura Universitaria, pp.189-199, ISSN :
1841- 8074.
Camelia Manolescu, « Bessa Myftiu ou écrire dans la langue de l’Autre » in Actele
Colocviului International «Visages de l’Autre dans les Balkans et ailleurs» Bucuresti, 4-5 novembre
2011 organizat de Centre de recherche Universitatea Spiru Haret, Facultatea de Litere, Bucuresti,
Centre de recherche Université Aristote Thessalonique, Agence Universitaire de la Francophonie
BECO, Editura Universitaria, Craiova 2012, pp. 179-196, ISBN 978-606-14-0348-6.
Camelia Manolescu, « Réinterpréter Albert Camus dans le roman Le Premier Homme » in
ALBERT CAMUS, UN ÉCRIVAIN POUR NOTRE TEMPS, Alain Vuillemin, Ioan Lascu, Valentina
Radulescu, Camelia Manolescu, Anda Radulescu, Cecilia Condei (éds), Actes du Colloque
International de Craiova, 28-29 octobre 2010, l’Université de Craiova, Roumanie, Editura
Universitaria, 2011, pp. 151-167, ISBN : 978-606-14-0156-7.
Camelia Manolescu, « Marc Dugardin et ses symboles dans la peur la plenitude» in Actele
Colocviului International « Limba, Cultura, Civilizatie », Craiova martie 2011, in AUC, Seria Stiinte
filologice, Limbi srtaine aplicate, anul VII, nr. 1/2011, Editura Universitaria, pp.205-213, ISSN :
1841- 8074.
Camelia Manolescu, « L’espace du refuge en soi de Jacques Izoard » in Language and
Literature European Landmarks of Identity, Limba si literatura repere identitare in context european,
Pitesti, 2011, Lucrarile celei de a IX-a Conferinte Internationale a Facultatii de Litere, Pitesti iunie
2011, nr. 9/2011, volumul II, Editura Universitatii din Pitesti 2011, pp. 241-245, ISSN 1843-1577
Camelia Manolescu, « Alexandru Macedonski, Simfonie in rosu », in L’idée de nature dans
les littératures romanes, Actes du Colloque international Sofia 29 septembre-1 octobre 2006, Etudes
réunies et présentées par Stoyan Atanassov, Sofia 2011, Presses universitaires « Saint Clément
d’Orhid », pp. 475-486, ISBN 978-954-07-3229-9.
Camelia Manolescu, « Alexandru Macedonski et « l’epopée des sens » in lucrarile
colocviului Receptarea antichitatii greco-latine in culturile europene, editia a-III-a EUC, Editura
Universitaria, Craiova, 2011, pp. 211-229, ISBN: 978-606-14-0189-5.
Camelia Manolescu, « C’était Tunis 1920 (récit de vie) - le récit de la jeunesse de Maherzia
Amira-Bournaz» in Actele Colocviului International « Limba, Cultura, Civilizatie », Craiova martie
2010, in AUC, Seria Stiinte filologice, Limbi starine aplicate, anul VI, nr. 1-2|2010, Editura
Universitaria, pp.300-307, ISSN : 1841- 8074.
Camelia Manolescu, « L’espace clos de Marie NDiaye (Un temps de saison) » in Language
and Literature European Landmarks of Identity, Limba si literatura repere identitare in context
european, Pitesti, 2010, Lucrarile celei de a VIII-a Conferinte Internationale a Facultatii de Litere,
Pitesti iunie 2010, nr. 6/2010, volumul II, Editura Universitatii din Pitesti 2010, pp.196-201, ISSN
1843-1577.
Camelia Manolescu, « Le “comment” du faire de Flaubert dans sa "Correspondance” » in
Actele Colocviului international « Études francophones Les brouillons sur soi Génétique /
Poïétique », organisé à l’Université de Craiova, Roumanie, du 5 au 7 novembre 2009 Actes du
colloque international organisé par le Reaseau roumain des recherches comparatistes (RES*) en
collaboration avec l’Université de Craiova, Roumanie, les Archives de la littérature de Bruxelles,
Belgique. Brouillons sur soi. Lectures génétiques & poïétiques, V. Radulescu, L. Rossion, M. Tilea
dir., Editura Universitaria, Craiova, 2010, pp. 159-169 ISBN 978-606-510-987-2.
Camelia Manolescu, « La civilisation et la barbarie dans le roman flaubertien (étude sur le
personnage Màtho du roman Salammbô » in lucrarile colocviului Receptarea antichitatii greco-latine
in culturile europene, editia a-II-a EUC, Editura Universitaria, Craiova, 2009, pp. 281-288, ISBN:
978-606-510-603-1.
Camelia Manolescu, « Mentalités et patrimoine dans le roman La Terre paternelle de Patrice
Lacombe », in Lucrarile celei de-a VII-a Conferinte internationale a Facultatii de Litre « Language and
Literature, European landmarks of Identity » (Limba si Literatura Repere identitare in context
european), Pitesti, 5-7 iunie 2009, nr. 5/2009, volumul II, Editura Universitatii din Pitesti, 2009, pp.
301-305, ISSN 1843-1577.
Camelia Manolescu, « Louis Hémon – un aventurier de l’observation dans le roman Maria
Chapdelaine » in Actele Colocviului International « Limba, Cultura, Civilizatie », Craiova 3-5 martie
2009, AUC, Seria Stiinte filologice, Limbi starine aplicate, anul V, nr. 1-2|2009, Editura Universitaria,
pp.219-226, ISSN : 1841- 8074.
Camelia Manolescu, « Le leitmotiv du bois chez Louis Hémon » in Nomadisme et
croissements francophones, textes réunis par Valentina Radulescu et Monica Tilea, Actes du colloque
international organisé par le Réseau roumain des recherches comparatistes (RES*) en collaboration
avec l’Université de Craiova, Roumanie, les Archives de la littérature de Bruxelles, Belgique, Editura
Universitaria, 2009, pp. 253-262, ISBN : 978-606-510-291-0.
Camelia Manolescu, « Métissages et mentalités dans le roman de Patrice Lacombe, La Terre
paternelle », in Cecilia Condei, Jean-Louis Dufays, Cristiana-Nicola Teodorescu, Interculturels et
effets de la mondialisation chez les écrivains francophones, vol 2/ Universitaria, Craiova, 2009, pp.
85-105, ISBN 978-606-510-449-5, 978-606-510-45o-1
Camelia Manolescu, « Le féminin canadien chez Louis Hémon » in Collès, Luc, Condei,
Cecilia, Dispagne, Michel, Lebrun, Monique (éds.), 2007, Le français en Francophonie. Norme(s),
usages et communication sociale, Universitaria, Craiova, 2008, pp. 105-117, ISBN : 978-606-510-
264-4.
Camelia Manolescu, « Le JE/le récit et le mythe de Tristan » in Language and Literature
European Landmarks of Identity, Limba si literatura repere identitare in context european, Pitesti,
2008, Lucrarile celei de a VI-a Conferinte Internationale a facultatii de Litere, Pitesti 22-25 mai 2008,
vol. II, Editura Universitatii din Pitesti, 2008, pp. 95-99, ISSN : 1843-1577.
Camelia Manolescu, « La religion et la cité (Le sacrifice des enfants) » in Anca Gâţă & Adela
Drăgan (Eds), Proceedings of the First Conference “Communication and Argumentation in the Public
Sphere: Public Space versus Private Space”, Galaţi, April 12th-14
th 2007, Communication and
Argumentation in the Public Sphere, ISSUE 2: 212-218. Galaţi: Galati University Press. ISSN: 1843-
789
Camelia Manolescu, « Thématiques de la guerre carthaginoise dans Salammbô de G.
Flaubert », in Travaux de la IIIe Conférence Internationale de Sociolinguistique, Seria stiinte
filologice, Langues et littératures romanes, an VI, 2002, Editura Universitaria, pp. 388-393, ISSN:
1224-8150.
Coautor (1x5=5 puncte)
Cecilia Condei, Camelia Manolescu, « Imagini-culori in romanul Thalassa de Macedonski »
in Lucrarile Sesiunii de Comunicari stiintifice a Universitatii “Petru Maior” Târgu-Mures 27-28
octombrie 2000, vol. 10, limba si literatura romana, editura Universitatii « petru Maior »Targu-Mures,
2000pp. 97-104, ISBN 973-8084-10-5.
2.1.2. In Analele/Buletinele/Anuarele ştiintifice ale universitatilor, Academiei Romane,
volume colective, omagiale, in memoriam, reviste clasificate C; reviste stiintifice necotate
Total realizat: 189 puncte
Autor unic (31x 6= 186 puncte)
Camelia Manolescu, Le roman Salambô de Gustave Flaubert: le sacrifice des enfants, in
Ancuta Guta, Camelia Manolescu (coord.), OMAGIU. OLANESCU, Cornelia La aniversare: in
honorem Cornelia Olanescu, Craiova: Universitaria, 2015, pp. 140-148, ISBN 978-606-14-0931-0.
Camelia Manolescu, « L’écoulement du temps ou les limites temporelles dans Un coeur
simple de Gustave Flaubert» in Analele Universitatii din Craiova, Seria Stiinte Filologice, Langues et
littératures romanes, an XIX, nr. 1, 2015, Editura Universitaria, pp. 163-178, ISSN : 1224 – 8150.
Camelia Manolescu, « POIETICA/POETICA SAU DIFERENŢA-COINCIDENŢA
PERPETUU TRANSGRESATĂ LA IRINA MAVRODIN » in Gabriel Popescu (coord), Opera ca
proiect, Studii oferite in amintirea Irinei Mavrodin, Universitatea din Craiova, Facultatea de Litere,
Craiova: Universitaria, 2014, pp.92-104, ISBN 978-606-14-0888-7.
Camelia Manolescu, « Wilfried N’Sondé ou les racines des ancêtres » in Analele
Universitatii din Craiova, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XVIII, nr. 1,
2014, Editura Universitaria, pp. 33-42, ISSN : 1224 – 8150.
Camelia Manolescu, « Gustave Flaubert, un moderne-précurseur des classiques dans la vision
de Irina Mavrodin » in Analele Universitatii din Craiova, Seria Stiinte Filologice, Langues et
littératures romanes, an XVII, nr. 1, 2013, Editura Universitaria, pp.44-55, ISSN : 1224 – 8150.
Camelia Manolescu, « Salammbô et le désir » in Analele Universitatii din Craiova, Seria
Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XVI, nr. 1, 2012, Editura Universitaria, pp.36-
43, ISSN : 1224 – 8150, CNCS, cat B, PN-II-ACRED-AR-2011-0101.
Camelia Manolescu, « Confessions des lieux disparus de Bessa Myftiu ou récréer la vie dans
la langue de l’Autre » in Analele Universitatii din Craiova, Seria Stiinte Filologice, Langues et
littératures romanes, an XV, nr. 1, 2011, Editura Universitaria, pp.39-47, ISSN : 1224 – 8150.
Camelia Manolescu, «L’Abecedaire des années d’exil de Sonia Kaleva Anguelova » in
Analele Universitatii din Craiova, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XIII, nr.
1, 2010, Editura Universitaria, pp. 53-64, ISSN : 1224 – 8150.
Camelia Manolescu, « Interculturel, multiculturel et co-culturel dans Abecedaire des années
d’exil de Sonia Kaleva Anguelova » in Analele Universitatii din Craiova, Seria Stiinte Filologice,
Langues et littératures romanes, an XIII, nr. 1, 2010, Editura Universitaria, pp. 64-74, ISSN : 1224 –
8150.
Camelia Manolescu, « La Grande Guerre et le Journal de Gadda » in Analele Universitatii
din Craiova, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XIII, nr. 1, 2009, Editura
Universitaria, pp.66-75, ISSN : 1224 – 8150.
Camelia Manolescu, « Patrice Lacombe et le roman du terroir (la tradition des ancêtres) » in
Analele Universitatii din Craiova, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XII, nr.
1, 2008, Editura Universitaria, ISSN : 1224-8150, pp.57-65.
Camelia Manolescu, « Le premier roman de Tristan, La passion dans la variante de Thomas »
in Studia in honorem profesor univ. Dr. Dr.h.c. mult. Maria Iliescu, Editura Universitaria, Craiova,
2008, pp. 156-162, ISBN : 978-606-510-149-4.
Camelia Manolescu, « L’apostasie de Schahabarim, le prédestiné » in Analele Universitatii
din Craiova, Seria Stiinte Filologice, Limbi Straine Aplicate, Nr. 1-2/2007, 6 p, ISBN : 978-606-510-
264-4.
Camelia Manolescu, « L’art du monochrome », in Analele Universitatii din Craiova, Seria
Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XI, 2007, EUC, pp.62-66, ISSN : 1224-8150.
Camelia Manolescu, « Flaubert et le récit visuel obsessif” in Annals of University of Craiova,
series Philology English, year VIII, no. 1-2, 2007, pp. 60-67.
Camelia Manolescu, « La naissance d’un livre », in Omagiu Gheorghe Bolocan, Editura
Universitaria, Craiova, 2006, pp. 254-260, ISBN: 978-973-742-596-6.
Camelia Manolescu, « Le récit symbolique » in Analele Universitatii din Craiova, Seria
Stiinte Filologice, Limbi Straine Aplicate, Nr.1-2/2006, pp.354-357.
Camelia Manolescu, « Le récit érotisé », in Analele Universitatii din Craiova, numéro
spécial, Langue et littérature françaises, Seria stiinte filologice, Langues et littératures romanes, anul
X, nr. 1, 2006, pp. 413-420, ISSN : 1454-4415.
Camelia Manolescu, « La re-création auctoriale », in Annals of the University of Craiova,
series: Philology-British, year VII, no.1, 2006, pp.58-65.
Camelia Manolescu, « Scènes réapparaîtrantes de monstration guerrière » in Analele
Universitatii din Craiova, numéro spécial, Langue et littérature françaises : nouvelles méthodes de
recherche, Seria stiinte filologice, Langues et littératures romanes, anul IX, nr. 2, 2005, pp.188-195,
ISSN: 1224-8150.
Camelia Manolescu, « La relation Artiste-Œuvre » in Analele Universitatii din Craiova, seria
Stiinte filologice, Limbi straine aplicate, anul I, nr. 1-2/2005, Editura Universitaria, pp. 168-174.
Camelia Manolescu, « Religion et mythes. Le zaïmph de Flaubert » in Analele Universitatii
din Craiova numéro spécial, Seria Stiinte filologice, Langues et ittératures romanes, an VIII, 2004,
Ed. Universitaria Craiova, 2004, pp. 297-304, ISSN: 1224-8150.
Camelia Manolescu, « La caméra cinématographique » de Flaubert, in Analele Universitatii
din Craiova, anul VIII, nr. 1, 2004, pp.168-166, ISSN: 1224-8150.
Camelia Manolescu, « Le thématisme flaubertien”, in Annals of the University of Craiova,
series Philology English, year V, no. 1, 2004, pp. 89-98, ISSN: 1454-4415.
Camelia Manolescu, « La lumière non-différenciée chez Flaubert » in Analele Universitatii
din Craiova, Seria Stiinte filologice, Langues et littératures romanes, In memoriam Teodora Cristea,
an VII, 2003, Ed. Universitaria Craiova, 2003, pp. 215-219, ISSN: 1224-8150.
Camelia Manolescu, « Mise en relief et description dans Thalassa de Macedonski », in
Analele Universitatii din Craiova, seria Stiinte filologice, Langues et littératures romanes, an V, nr. 8,
2001, pp. 145-147, ISSN: 1224-8150
Camelia Manolescu, « Le bleu dans la Correspondance flaubertienne » in AUC, seria
Langues et littératures romanes, Ed. Universitaria, 2000, nr.6-7, pp.122-126, ISSN: 1224-8150.
Camelia Manolescu, « La description de l’extérieur chez Flaubert-étude thématique sur
Salammbô » in Analele Universitatii din Craiova, Seria stiinte filologice, Literatura româna si
universala 1998, anul XX, nr. 1-2, pp.284-292, ISBN: 1224-5720.
Camelia Manolescu, « Flaubert-Matière et couleur » in Analele Universitatii din Craiova,
Langues et littératures romanes, anul l, vol.l, 1997, pp.15-22, ISSN: 1224-8150.
Camelia Manolescu, « Culoarea în Corespondenta lui Flaubert » in Analele Universitatii din
Craiova, 1997, nr. 1-2, pp. 234-240, ISBN: 1224-5720, ISSN: 1224-5720.
Camelia Manolescu, « Tehniques flaubertiennes » in Analele Universitatii din Craiova, 1996,
nr.1-2, pp.161-162, ISSN : 1224-5720.
Coautor (1x3=3 puncte)
Ancuta Guta, Camelia Manolescu, Les expressions de la reconnaissance, in Ancuta Guta,
Camelia Manolescu, (coord.), OMAGIU. OLANESCU, Cornelia La aniversare: in honorem Cornelia
Olanescu, Craiova: Universitaria, 2015, pp. 161-180, ISBN 978-606-14-0931-0.
2.1.3.Comunicări la zilele universităţilor, colocvii, simpozioane, conferinţe, mese rotunde, ateliere
ştiinţifice, organizate în cadrul instituţional de către universităţi, Academia Română, institutele de
crcetare ale Academiei Române Total realizat: 5 puncte
Autor unic (1x5=5 puncte)
Camelia Manolescu, « Les sacrifices dans le roman Salammbô de Gustave Flaubert », in
Actes du Colloque International aniversaire « 50 ans de francais a l’Universite de Craiova », Craiova,
19-20 mai 2016.
2.1.5. Studii, eseuri, articole pe teme literare publicate în reviste de specialitate, necotate CNCS, cu
ISSN
Total realizat: 1 punct
Autor unic (1x1=1 punct)
Camelia Manolescu, « Jacques Izoard sau refugiul în sine », in Colocvium, revista bianuala
de literatura romana si comparata, revista editata de Societatea de stiinte filologice, filiala Dolj, 2010,
pp.47-51, ISSN 1582-5469.
2.2. Activitate editorială Total realizat – 52 puncte
2.2.1. Editarea de volume colective decurgând din lucrări ale unor simpozioane, colocvii,
conferinţe, congrese, work-shopuri pe teme ştiinţifice sau de formare a doctoranzilor,
organizate în cadru instituţional de către universităţi, academia română, institutele
academiei române
Total realizat: 25 puncte
coeditor (5x5=25 puncte)
Ancuta Guta, Camelia Manolescu, (éds.), OMAGIU. OLANESCU, Cornelia La aniversare: in
honorem Cornelia Olănescu, Craiova: Universitaria, 2015, ISBN 978-606-14-0931-0.
Ioan Lascu, Camelia Manolescu, Valentina Radulescu (éds), ALBERT CAMUS :
INNOVATION, CLASSICISME, HUMANISME, editura Scrisul Românesc Fundatia-Editura,
2013, ISBN 978-606-8229-57-5, 247 pagini.
Daniela Dinca, Venus Camelia Manolescu (éds), La formation professionnelle des futurs
enseignants de FLE: enjeux et stratégies dans la zone Europe centrale et orientale, Actes du Séminaire
International Universitaire de Recherche, Craiova, du 9 au 10 juillet 2012, Editura Universitaria Craiova,
2013, 296 pagini, ISBN: 978-606-14-0573-2
Condei Cecilia, Daniela Dinca, Venus Camelia Manolescu (éds), Actele Journée de réflexion pour
les jeunes chercheurs, IVe édition, La jeunesse francophone. Discours, texte, contextes en
dialogue.Universitaria, Craiova,Coll. Didactiques des langues, 2011, 253 pag. 978-606-14-0312-7
Alain Vuillemin, Ioan Lascu, Valentina Radulescu, Camelia Manolescu, Anda Radulescu, Cecilia
Condei (éds), ALBERT CAMUS, UN ÉCRIVAIN POUR NOTRE TEMPS, Actes du Colloque
International de Craiova, 28-29 octobre 2010, l’Université de Craiova, Roumanie, Editura Universitaria,
2011, ISBN : 978-606-14-0156-7.
2.2.2. Referent stiintific la edituri sau reviste din tara sau din strainatate, acreditate
Total realizat : 9 puncte
9x1=9 puncte
Revue bi-annuelle „Studii si cercetari filologice. Seria Limbi Romanice” de l’Ecole doctorale
de la Faculté des Lettres, Universitatea din Pitesti, ISSN 18433979, eISSN, 2014.
Revista „Désir /Rejet de l’Autre”, coordinateur Mihaela Chapelan, editura Universitaria,
Craiova, Seria Etudes françaises, 244 pagini, ISBN 978-606-14-0619-7, 2013.
Revue bi-annuelle „Studii si cercetari filologice. Seria Limbi Romanice” de l’Ecole doctorale
de la Faculté des Lettres, Universitatea din Pitesti, ISSN 18433979, eISSN, 2013.
Séminaire régional « La motivation dans l’apprentissage et l ’enseignement du FLE »,
organizat de CREFECO, Sofia, Bulgaria, membru in Comitetul stiintific,
http://www.crefeco.org/intraweb/download/file/CREFECO2013-programme-seminaire.pdf, 2013
volumul nr. 13/2013 al jurnalului Limba si literatura. Repere identitare în context
european, editat de Facultatea de Litere a Universitatii din Pitesti, LANGUE ET LITTÉRATURE
REPÈRES IDENTITAIRES EN CONTEXTE EUROPÉEN, Piteşti, 8-10 June 2012, Nr. 10/2012,
ISSN 1843 – 1577, 2013.
Editura Aius, Craiova, 2012
Revista „Visages de l’autre dans les Balkans et ailleurs”, coordinateur Mihaela Chapelan,
editura Universitaria, Craiova, Seria Etudes françaises, 378 pagini, ISBN 978-606-14-0348-6, 2012.
Revue bi-annuelle „Studii si cercetari filologice. Seria Limbi Romanice” de l’Ecole doctorale
de la Faculté des Lettres, Universitatea din Pitesti, ISSN 18433979, eISSN, 2012.
Revue bi-annuelle „Studii si cercetari filologice. Seria Limbi Romanice” de l’Ecole doctorale
de la Faculté des Lettres, Universitatea din Pitesti, ISSN 18433979, eISSN, 2011.
2.2.3. Membru in colectivul de redactie al unei reviste de specialitate din tara sau din
strainatate, acreditate, cu peer review si editing process Total realizat : 18 puncte
9x2=18 puncte
AUC, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XIX, nr. 1, 2015, Editura
Universitaria, ISSN : 1224 – 8150.
AUC, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XVIII, nr. 1, 2014, Editura
Universitaria, ISSN : 1224 – 8150.
AUC, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XVII, nr. 1, 2013, Editura
Universitaria, ISSN : 1224 – 8150.
AUC, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XVI, nr. 1, 2012, Editura
Universitaria, ISSN : 1224 – 8150.
AUC, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XV, nr. 1, 2011, Editura
Universitaria, ISSN : 1224 – 8150.
AUC, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XIII, nr. 1, 2009, Editura
Universitaria, ISSN : 1224 – 8150.
AUC, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XII, nr. 1, 2008, ISBN :
978-606-510-264-4.
AUC, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XI, 2007, ISSN : 1224-
8150.
AUC, numéro spécial, Langue et littérature françaises, Seria stiinte filologice, Langues et
littératures romanes, anul X, nr. 1, 2006, ISSN : 1454-4415.
2.3. Organizarea de manifestări ştiinţifice Total realizat – 45 puncte
2.3.1. Colocvii, simpozioane, conferinţe sau congrese Total realizat: 45 puncte
Organizator 9x5=45 puncte
membru în comitetul de organizare al Colocviului Internaţional « 50 ans de français à
l’Université de Craiova », 19-20 mai 2016, Universitatea din Craiova
membru în comitetul de organizare al Colocviului Internaţional MEPRID, 10-12 iulie 2012,
Universitatea din Craiova.
membru în comitetul de organizare al Colocviului Internaţional Les emprunts lexicaux au
français dans les langues européennes, 10-12 noiembrie, Universitatea din Craiova 2010
membru în comitetul de organizare al Colocviului Internaţional ALBERT CAMUS, UN
ÉCRIVAIN POUR NOTRE TEMPS, 28-30 octombrie 2010, Universitatea din Craiova
membru în comitetul de organizare al Colocviului Internaţional Traduction spécialisée,
organizat de Uniunea Latină şi Universitatea din Craiova, Facultatea de Litere, mai 2009.
membru în comitetul de organizare al Colocviul Internaţional Métissage culturel:
interculturels et effets de la mondialisation chey les écrivains francophones, organizat de
Universitatea din Craiova, Facultatea de Litere, Groupe de recherche international MIEM avec l’appui
de l’AUF, BECO et du réseau international DCAM, 3-4 noiembrie 2008.
membru în comitetul de organizare al Colocviului international Synchronie et diachronie dans
l’étude du français, 4-5 mai 2007, Craiova
membru în comitetul de organizare al Colocviului international Le discours français :
perspectives linguistiques et littéraires, organizat de Universitatea din Craiova, Facultatea de Litere,
Departamentul de Limbă şi Literatură Franceză, 18-20 mai 2006, Craiova
membru în comitetul de organizare al Colocviului Internaţional Variétés linguistiques et
culturelles, organizat de Universitatea din Craiova, Facultatea de Litere, Departamentul de Limbă şi
Literatură Franceză, Grupul de cercetare LAFVAR cu sprijinul AUF, 7-8 mai 2005, Craiova.
2.4. Granturi ştiinţifice Total realizat –17 puncte
2.4.1. obţinute prin competiţie, pe baza unui contract de cercetare Total realizat –17 puncte
Director 1x5=5 puncte
Proiect AUF CE/LL/393/2014, Soutien aux formations francophones de niveau master:
„Langue francaise, didactique et litteratures dans l’espace francophone”.Colectiv proiect: Laurent
Gautier, Thomas Szende, Mathieu Valette, Nathalie Kubler, Claire Despierres, Virgile Mangiavillano,
Frederique Pelletier, Cristiana Teodorescu, Anda Radulescu, Daniela Dinca, Ancuta Guta, Camelia
Manolescu, Alice lonescu, Dorina Panculescu, Marinella Coman, Mihaela Popescu, Valetina
Radulescu, Monica lovanescu
Valoare totală proiect: 17.000 euro. Perioada de derulare: 16 dec 2014-31 iulie 2016.
Membru 6x2=12 puncte
METHODOLOGIES ET PRATIQUES INNOVANTES EN DIDACTIQUE DU FLE (MEPRID-
FLE), Proiect de cercetare AUF, N/Réf.: CE/DG/617/2011, 2509 eur, Director de proiect: Daniela
Dinca. Projet de recherche financé par l’AUF, MEPRID-FLE) Ref : CE/DG/617/2011 finantat AUF
http://meprid-fle.ucoz.com/
PROJET COMPLEXE DE RECHERCHE ET DE VALORISATION DE LA RECHERCHE
(AUF, BECO,Réf. 5205CQ102, année 2011), La jeunesse francophone. Dialogues des langues et des
cultures-SIUR; La jeunesse francophone. Discours, textes, contextes culturels en dialogue-JIR, Proiect
de cercetare si sustinere a cercetarii (manifestari stiintifice), AUF, Réf. 5205CQ102, Director de
proiect:Cecilia Condei, 3150 eur, a)Sustinerea desfasurarii SIUR si JIR-21-23 martie 2011-Craiova ,
b)publicare 2 volume acte
Proiect Phare 2008 : Dezvoltarea resurselor umane prin cursuri de limba engleza si de
informatica pentru resursele umane din industria productiva intre Univ din Craiova-
ELPRECO/SPIACT Craiova. PHare 2005/017-553.04.02.02.01.401. Am participat ca membru in
proiect alături de lect. univ. dr. Ana-Maria Trantescu. Proiectul s-a concretizat in cursuri de limba
engleză si publicarea manualului Limba engleză pentru economie şi afaceri, nivel incepător şi mediu
(note de curs), la Editura Aius PrintEd, Craiova, septembrie 2008, 238 p., ISBN : 978-973-1780-98-6.
Traducere şi interculturalitate, Proiect cultural nr. 12/2008/sem.2 aprobat de Uniunea Scriitorilor din România. Director proiect : conf. univ. dr. Ioan Lascu, proiect desfăşurat intre
Universitatea din Craiova, Facultatea de Litere, Catedra de limba si literatura franceză- Uniunea
Scriitorilor din România, filiala din Craiova-Loteria Română. Am făcut parte din acest proiect ca
membru alături de prof univ. dr. A. Radulescu, lect. univ. dr. V. Radulescu. Valoare contract : 7000
RON. Proiectul s-a concretizat in traduceri ale cadrelor didactice universitare şi ale studenţilor din
autori contemporani belgieni şi români, recitate apoi de actori ai Teatrului Naţional din Craiova şi
publicate in revista « Scrisul Românesc ». Proiectul a fost aprobat în şedinţa din 03.02.2009 a
Comitetului Director al U.S.R. şi este postat pe site-ul USR la pagina „Proiecte culturale 2009”,
poz. 21.
Espaces francophones : diversité linguistique et culturelle, master internaţional. Promotor:
Universitatea din Craiova (Cecilia Condei- Director, Cristiana Teodorescu, Daniela Dincă, Janetta
Drăghicescu, Marius Ghica, Monica Iovănescu, Ioan Lascu, Camelia Manolescu, Valentina
Rădulescu, Anda Rădulescu, Gabriela Scurtu, Lelia Trocan, Radu Toma, Universitatea din Bucureşti;
ulterior depunerii proiectului s-au alăturat la diferite activităţi: Sonia Cuciureanu, Elena Răducanu,
Ancuţa Guţă, Dorina Pănculescu, Alina Ţenescu, Alice Ionescu, Marinella Coman, Monica Tilea)
organizat în colaborare cu Université catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve, Belgique, (Michel
Francard, Luc Collès, Geneviève Geron, Ioana Belu, Francine Thyrion) Université du Québec à
Montréal (Monique Lebrun) şi Université des Antilles et de la Guyane, Martinique (Michel Dispagne).
Susţinere financiară AUF (20 000 euros, Réf.6316PS541) pentru perioada 1 oct. 2005- 31dec. 2007.
Proiect obţinut în urma unui concurs internaţional de selecţie.
Contract SOCRATES Lingua 2 - New Learners in the New Europe intre Latvijas Angïu
Valodas Skolotâju Asociâcija, Riga, Latvia, si Universitatea din Craiova, precum si cu alti
colaboratori: Anglia, Franta, Danemarca. Contractul a fost semnat cu Comisia Europeana in noiembrie
2005 si de Universitatea din Craiova prin dl Rector, prof. univ I. Vladimirescu si pus in practica in
2006. Au facut parte din acest proiect lect. univ. dr. C Manolescu (franceza, engleza), lect.univ. dr. G
Grigoroiu (engleza), lect. univ. dr. D. Ivanus (engleza, romana), lect. univ. dr. A. Iliescu (romana). S-a
concretizat in lucrari de cercetare.
A3. RECUNOAŞTEREA ŞI IMPACTUL ACTIVITĂŢII Total puncte 69
realizate
3.3. Citare, menţiune bibliografică, cronică, recenzare Total realizat –19 puncte
3.3.1. Cu excepţia autocitărilor. Lucrările în care se face citarea trebuie să aibă ISBN sau ISSN. Pe
parcursul unui capitol sau studiu se punctează o singură citare
Total 18 puncte
9X2= 18 puncte
Ioan Lascu, p. 43 in AUC, Seria Stiinte filologice Langues et littératures romanes, an XVII,
nr. 1, 2013, Editura Universitaria : Vuillemin, Alain / Lascu, Ioan / Rădulescu, Valentina / Manolescu,
Camelia / Rădulescu, Anda / Condei Cecilia (éds.) (2011), Albert Camus – un écrivain pour notre
temps. Actes du colloque international de Craiova, 28-29 octobre 2010, Craiova: Editura
Universitaria, ISBN : 978-606-14-0156-7.
Ioan Lascu, p. 7 in Ioan Lascu, Camelia Manolescu, Valentina Radulescu (éds), Albert
Camus, innovation, classicisme, humanisme, Scrisul Românesc Fundatia-Editura, 2013, pp. 170-185,
ISBN 978-606-8229-57-7, 247 pagini : « Toujours en 2010, à la Faculté des Lettres de l’Université de
Craiova, en Roumanie, un collectif de chercheurs a organisé un Colloque International sur Albert
Camus dont les communications ont été ensuite réunies dans le volume Albert Camus, un écrivain
pour notre temps (Alain Vuillemin, Ioan Lascu, Valentina Rădulescu, Camelia Manolescu, Anda
Rădulescu, Cecilia Condei – éds.) ».
Ioan Lascu, p. 8 : « Les axes de recherche proposés sont tout aussi divers que l’oeuvre même
d’Albert Camus. De la sorte, le thème général – Albert Camus, innovation, classicisme, humanisme –
est rattaché à une problématique variée visant des aspects tels que: l’harmonie tragique et
l’humanisme: Sisyphe versus Prométhée (Sophia Chatzipetrou), Camus l’humaniste versus Camus
l’humanitaire (Ana Maria Alves), jeu énonciatif et écriture réaliste à l’aune du journalisme dans La
Peste (Nakpohapédja Hervé Coulibaly), Camus – romancier humaniste (Franck Colotte), Camus et la
philosophie existentielle (Cécile Delbecchi), la pensée camusienne sur la mesure et le tragique
(Pascale Devette), l’hégélianisme chez Albert Camus (Justyna Gambert), les rapports d’intertextualité
Albert Camus/ André Brink (Albert Jiatsa Jokeng), quelques idées de Camus réfractées par Antony
Burgess (Alain Vuillemin), la distance fraternelle du maître (Baptiste Jacomino), l’épicurisme
d’Albert Camus (Myriam Kissel), le citoyen, le journaliste, l’artiste et « la morale qui tue » 1 (Ioan
Lascu), l’écriture autobiographique (Samara Fernanda de Locio e Silva Geske et Camelia
Manolescu), l’anthropologie de l’homme absurde (Antonio Rinaldis), la configuration thanatique de
l’altérité camusienne (Adriana Teodorescu), argumentation et pertinence épistémique dans La Peste
(Alice Ionescu), les compléments circonstanciels dans les Annexes du roman Le Premier
homme(Ancuţa Guţă), Albert Camus et Dostoïevski (Emilia Taraburca) ».
I. Lascu p. 246 : « Titulaire depuis 2002 d’un doctorat en littérature française de l’Université de
Craiova (Roumanie), Camelia Manolescu est maître-assistante à l’Université de Craiova et enseigne
la littérature française (le Moyen Age, le XVIe siècle, le XIXe siècle) et la littérature francophone
(belge et canadienne d’expression française), ainsi que des TD de langue française (analyse de textes).
Ses domaines de recherche portent sur la littérature française et francophone et la didactique du FLE.
Parmi ses derniers cours, articles et communications nous pouvons citer: Le XIXe siècle: du
romantisme au symbolisme, Editura Universitaria Craiova, 2012; La littérature française du XIX-e
siècle, Universitaria Craiova, 2011; « Wilfried N’Sondé ou la quête identitaire » in Mihaela Chapelan,
Désir/ Rejet de l’a/Autre, Editura Universitaria, Craiova 2013, pp. 175-185; « Hérodias-Salomé entre
le récit évangélique, la légende et l’écriture flaubertienne» in Dana Dinu, Ilona Duta, Mihaela
Popescu, Madalina Strechie (eds), Sub semnul lui Hermes/Mercurius, Editura Universitaria, Craiova,
2013, pp. 239-248; « La production écrite au niveau universitaire », Editura Universitaria, Craiova,
2013, pp. 220-231 ».
Paul Viallaneix in http://www.etudes-camusiennes.fr/wordpress/2014/10/12/revue-albert-
camus-innovation-classicisme-et-humanisme-ioan-lascu-camelia-manolescu-valentina-radulescu-eds-
scrisul-romanesc-247p/ : „Camelia MANOLESCU, « Le Premier Homme d’Albert Camus
entre l’autobiographie et la quête identitaire : En situant LE PREMIER HOMME entre
l’autobiographie et la quête identitaire, Camelia Manolescu, par delà l’Atlantique, reprend et
prolonge la démarche de S. F. de Locio e Silva Geske. Le tableau de ses références bibliographiques,
largement exploitées dans son enquête, révèle l’étendue et la compétence de son information. Elle
alimente une étude très méthodique du PREMIER HOMME, multipliant l’analyse des pages, des
scènes et des formules qui campent une véritable « mosaïque ». Quelques conclusions majeures se
dégagent : une fiction à la troisième personne, pour mieux parler des êtres aimés que de soi-même, un
récit rétrospectif où Camus se dissimule sous le pseudonyme de Jacques Cormery, un lot de lettres de
M. Germain, substitut du père disparu, un certain désordre chronologique propre à servir le modèle
proustien de la mémoire involontaire, un tableau simultané de deux cultures, l’algérienne et la
métropolitaine, le tout sous le signe d’une devise chère à Camus : « solitaire et solidaire » et d’une
originale «commémoration » de l’ère du « Quartier pauvre » „
Daniela Dinca, p. 10 in Synergies Roumanie no 8/2013 (projet AUF MEPRID FLE : Réf
projet: CE/DG/617/2011), ISSN : 1841-8333, ISSN de l'édition en ligne : 2261 – 3463, Cluj-Napoca :
Echinox http://gerflint.fr/Base/Roumanie8/roumanie8.html : « Partageant son expérience didactique de
plusieurs années, Camelia Manolescu fait une présentation de l’enseignement de la compétence
d’expression orale avec ses traits et ses formes caractéristiques, en insistant sur ses pratiques (la
simulation, les jeux de rôles, le débat et l’exposé) et surtout sur les compétences que l’apprenant est
censé acquérir. Une fois de plus, l’auteure met en exergue la responsabilité des départements d’études
françaises qui doivent former des enseignants de langue étrangère incitant leurs futurs apprenants à
«connaître la beauté, la valeur, la culture et la civilisation de la langue française, soit par l’écrit, soit
par l’oral».
Mihaela Chapelan, p. 5 in Actele Colocviului International «Visages de l’Autre dans les
Balkans et ailleurs» Bucuresti, 4-5 novembre 2011 organizat de Centre de recherche Universitatea
Spiru Haret, Facultatea de Litere, Bucuresti, Centre de recherche Université Aristote Thessalonique,
Agence Universitaire de la Francophonie BECO, Editura Universitaria, Craiova 2012, pp. 179-196,
ISBN 978-606-14-0348-6. http://editurauniversitaria.ucv.ro/visages-de-lautre-dans-les-balkans-et-
ailleurs : CAMELIA MANOLESCU propose une réinterprétation du roman Confession des lieux
disparus de Bessa Myftiu, écrivaine albanaise expatriée en Suisse et qui adopte comme langue
d’écriture le français. Camelia Manolescu procède à une analyse très poussée du rapport roman – récit
intime (autobiographique) qui la conduit à la conclusion que la langue utilisée ne joue pas seulement
sur la forme mais aussi sur le fond. Cette langue de l’Autre est le révélateur qui permet à Bessa Myftiu
de réécrire en transformant la matière première enregistrée par sa mémoire durant le totalitarisme
communiste en Albanie.
Les brouillons sur soi. Lectures génétiques & poïétiques, Valentina Rădulescu, Laurent
Rossion et Monica Tilea dir., Éditions Universitaria, Craiova, 2010, 294 p., ISBN 978-606-510-987-2,
http://www.fabula.org/index.php http://www.item.ens.fr/index.php?id=577541
http://geneticapoietica.wix.com/proiect#!acte-colocviu : « Camelia Manolescu étudie ainsi la
méthode flaubertienne telle qu’elle se définit dans les pages de la Correspondance de Flaubert.
La Correspondance est comprise comme guide pour la compréhension du comportement auctorial ou
des métamorphoses de la forme et de l’espace romanesque in ITEM ».
Anda Radulescu si Ioan Lascu p. 5 in Alain Vuillemin, Ioan Lascu, Valentina Radulescu,
Camelia Manolescu, Anda Radulescu, Cecilia Condei (éds), ALBERT CAMUS, UN ÉCRIVAIN
POUR NOTRE TEMPS, Actes du Colloque International de Craiova, 28-29 octobre 2010,
l’Université de Craiova, Roumanie, Editura Universitaria, 2011, ISBN : 978-606-14-0156-7.
http://webcamus.free.fr/sec/archives/Chroniques_02-1101.pdf : « La section de littérature finit par la
recherche de Camelia Manolescu qui vise à une réinterprétation du Premier homme vu plutôt en
esquisse d’une oeuvre à venir dont le premier manuscrit nous dévoile la manière de travail de Camus.
De plus, c’est un roman du «qui suis-je» et une invitation à nous poser des questions sur notre devenir
en êtres sociaux.
Cecilia Condei, Cristiana Teodorescu, p. 7 in Cecilia Condei, Jean-Louis Dufays, Cristiana-
Nicola Teodorescu, Interculturels et effets de la mondialisation chez les écrivains francophones, vol 2/
Universitaria, Craiova, 2009, pp. 85-105, ISBN 978-606-510-449-5, 978-606-510-45o-1 :
« L’interculturel mis en regard des religions où s’exprime pleinement la question identitaire préoccupe
Moufida Séoud et Yassine Essid. Valentina Radulescu, quant à elle, souligne quelques aspects du
métissage du roman maghrébin contemporain, où le contact des cultures détermine les profils
changeants de l’œuvre. L’espace canadien conduit Camelia Manolescu à insister sur le métissage
présent dans les mentalités des Canadiens Français du XIXe siècle ».
Irina Mavrodin Coperta a-IV-a in Le rouge dans Salammbô de Flaubert (une approche
thématique), Camelia Manolescu, Craiova, Aius PrintEd, 2006, 200 p., ISBN (10) : 973-9781-6-7 ;
ISBN (13) : 978-973-97811-6-0, cod CNCSIS 244 : « Camelia Manolescu ataca in plin textul
flaubertian sub semnul metamorfozelor rosului. Ea desemneaza treptat retelele tematice: rosul religiei,
rosul razboiului, rosul puterii, rosul iubirii si al sexualitatii, rosul materiei, retele controlate de tema
cheiedar care controleaza, la randul lor, o seama de alte sub-retele. Am putea spune si altfel,
parafrazand una dintre afirmatiile autoarei: treptat ea reuseste sa ne duca sa citim romanul lui Flaubert
ca pe un tablou. »
3.3.2. Cronica sau recenzare Total 1 punct
1x1=1 punct
Monica Vlad p. 150 in Synergies Roumanie no 8/2013 (projet AUF MEPRID FLE : Réf
projet: CE/DG/617/2011), ISSN : 1841-8333, ISSN de l'édition en ligne : 2261 – 3463, Cluj-Napoca :
Echinox http://gerflint.fr/Base/Roumanie8/roumanie8.html : „La même idée est reprise par Camelia
Manolescu dans son intervention La production écrite au niveau universitaire, où elle insiste sur le fait
que, pour corriger et pour évaluer la production écrite des étudiants, l’enseignant doit nécessairement
évaluer, d’une part, la maîtrise d’un processus de production de notes, de plans, de brouillons et,
d’autre part, l’acquisition d’une compétence d’écriture”. http://gerflint.fr/Base/Roumanie8/Vlad.pdf
3.4. Premii şi distincţii academice Total realizat –6 puncte
3.4.1. oferite de universităţi, institute de cercetare, academii, USR, asociaţii profesionale de nivel
naţional
Total 6 puncte
3x2=6 puncte
Placheta omagială „50 ans de francais à l’Universite de Craiova (1966-2016)”, 19-20 mai
2016, Universitatea din Craiova, Facultatea de Litere.
Diploma de participare in calitate de membru al juriului la Concursul Naţional de Creativitate
cu tema Protégez la nature, ediţia a IV-a, din 27-29 noiemebrie 2009, Craiova, desfăşurat conform
aprobării MEC nr 30758/03.05.2006, organizat cu sprijinul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi
Inovării, Inspectoratului Şcolar Judeţean Dolj, Liceului „Henri Coandă” Craiova, Dolj.
Diplomă pentru activitatea depusă in calitate de evaluator la Olimpiada Naţională de Limbi
romanice, faza naţională, Galaţi, 10-15 aprilie 2007, vicepreşedinte al Comisiei Naţionale de corectare
şi evaluare aprobat de Conducerea Ministerului Educatiei cu nr. 28748/22.03.2007.
3.7. Prezenta in baze de date din ţară şi străinătate Total realizat–42 puncte
3.7.1. ProQuest Central, Ebsco, SpringerLink etc.
21X2= 42 puncte
ERIHPLUS
1. « L’expression orale en milieu universitaire » in Actes du Colloque International « Méthodes
et pratiques innovantes dans la didactique du FLE », du 10-11 octobre 2013, Université Babes-Bolyai,
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https://dbh.nsd.uib.no/publiseringskanaler/erihplus/search.action?enkeltSok=ISSN+2261+%E2%80%
93+3463+Synergies+Roumanie+no+8%2F2013&sok.discipline=-
1&treffliste.tidsskriftTreffside=1&treffliste.vis=true
GERFLINT.fr
1. « L’expression orale en milieu universitaire » in Méthodes et pratiques innovantes dans la
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8/2013 (projet AUF MEPRID FLE : Réf projet: CE/DG/617/2011) ISSN : 1841-8333, ISSN de
l'édition en ligne : 2261 – 3463, pp. 109-121.
http://gerflint.fr/Base/Roumanie8/roumanie8.html
WORLDCAT.ORG
1. « Métissages et mentalités dans le roman de Patrice Lacombe, La Terre paternelle », in Cecilia
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5. Le rouge dans Salammbô de Flaubert, Camelia Manolescu, Craiova, Aius PrintEd, 2006, 200
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6. Jacques Izoard, Intre albastru si liber, Scrisul Românesc, Craiova, 2005, ISBN 973-38-0452-
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7. Bernard Castelain, Posibile variatii aleunui eu pulverizat – recueil de poèmes, Editura Scrisul
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http://eds.a.ebscohost.com/eds/detail/detail?vid=17&sid=79bbe844-bcbe-4d80-9b5c-
179f667baf69%40sessionmgr4002&hid=4210&bdata=JkF1dGhUeXBlPXVybCxpcCxjb29raWUsdWl
kJnNpdGU9ZWRzLWxpdmU%3d#db=cat00451a&AN=culc.000588023
LEGAL 201404550
1. « Le féminin canadien chez Louis Hémon » in Collès, Luc, Condei, Cecilia, Dispagne, Michel,
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1. « Métissages et mentalités dans le roman de Patrice Lacombe, La Terre paternelle », in Cecilia
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2. « Gustave Flaubert, un moderne-précurseur des classiques dans la vision de Irina Mavrodin »
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3. « Salammbô et le désir » in Analele Universitatii din Craiova, Seria Stiinte Filologice,
Langues et littératures romanes, an XVI, nr. 1, 2012, Editura Universitaria, pp.36-43, ISSN : 1224 –
8150, CNCS, cat B, PN-II-ACRED-AR-2011-0101.
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4. « Confessions des lieux disparus de Bessa Myftiu ou récréer la vie dans la langue de l’Autre »
in Analele Universitatii din Craiova, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XV,
nr. 1, 2011, Editura Universitaria, pp.39-47, ISSN : 1224 – 8150.
http://www.fabula.org/actualites/analele-universitatii-din-craiova-seria-stiinte-filologice-2011-1-
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5. «L’Abecedaire des années d’exil de Sonia Kaleva Anguelova » in Analele Universitatii din
Craiova, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XIII, nr. 1, 2010, Editura
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6. « Marc Dugardin et ses symboles dans la peur la plenitude» in Actele Colocviului
International « Limba, Cultura, Civilizatie », Craiova martie 2011, in AUC, Seria Stiinte filologice,
Limbi srtaine aplicate, anul VII, nr. 1/2011, Editura Universitaria, pp.205-213, ISSN : 1841- 8074.
http://www.fabula.org/actualites/annales-de-l-universite-de-craiova-serie-sciences-philologiques-
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7. Les brouillons sur soi. Lectures génétiques & poïétiques, Valentina Rădulescu, Laurent
Rossion et Monica Tilea dir., Éditions Universitaria, Craiova, 2010, 294 p., ISBN 978-606-510-987-2
Du 5 au 7 novembre 2009 ont eu lieu, à l’Université de Craiova, les travaux du Colloque
international Études francophones. Les brouillons sur soi. Génétique / Poïétique. Le colloque a été
organisé par l’Université de Craiova, les Archives et Musée de la Littérature de Bruxelles et le réseau
de recherche res*, dans le cadre du Projet bilatéral de recherche entre l’Université de Craiova et les
AML de Bruxelles : « Recherches sur les francophonies européennes : analyse génétique des textes –
approche poïétique / poétique» (2008-2010), projet financé par l’Agence nationale pour la Recherche
scientifique de Roumanie.
http://www.fabula.org/index.php
SCIPIO
1. « Wilfried N’Sondé ou les racines des ancêtres » in Analele Universitatii din Craiova, Seria
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lingvistica_54188.php
http://www.scipio.ro/web/annals-of-the-university-of-craiova.-series-philology-romance-languages-
and-literatures
2. « Gustave Flaubert, un moderne-précurseur des classiques dans la vision de Irina Mavrodin »
in Analele Universitatii din Craiova, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an
XVII, nr. 1, 2013, Editura Universitaria, pp.44-55, ISSN : 1224 – 8150.
http://www.scipio.ro/web/annals-of-the-university-of-craiova.-series-philology-romance-languages-
and-literatures
3. « Salammbô et le désir » in Analele Universitatii din Craiova, Seria Stiinte Filologice,
Langues et littératures romanes, an XVI, nr. 1, 2012, Editura Universitaria, pp.36-43, ISSN : 1224 –
8150, CNCS, cat B, PN-II-ACRED-AR-2011-0101.
http://www.scipio.ro/web/annals-of-the-university-of-craiova.-series-philology-romance-languages-
and-literatures
4. « Confessions des lieux disparus de Bessa Myftiu ou récréer la vie dans la langue de l’Autre »
in Analele Universitatii din Craiova, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XV,
nr. 1, 2011, Editura Universitaria, pp.39-47, ISSN : 1224 – 8150.
http://www.scipio.ro/web/annals-of-the-university-of-craiova.-series-philology-romance-languages-
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5. «L’Abecedaire des années d’exil de Sonia Kaleva Anguelova » in Analele Universitatii din
Craiova, Seria Stiinte Filologice, Langues et littératures romanes, an XIII, nr. 1, 2010, Editura
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Langues et littératures romanes, an XVI, nr. 1, 2012, Editura Universitaria, pp.36-43, ISSN : 1224 –
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BIBLIOTECA NATIONALA ROMANA
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contextes culturels en dialogue, Bilbioteca Academiei Romane, Bucuresti,
http://rolinest.edu.ro/V/KJHAJCKJ5KAUGLTXJ65L5LQUNS9MRMNEIF55TUQV9VLNU4FTQX-
00028?func=quick-3-next&set-entry=000015
BIBLIOTECA CENTRALA EUGEN TODORAN, TIMISOARA
1. Condei Cecilia, Daniela Dinca, Venus Camelia Manolescu, Actele Journée de réflexion pour
les jeunes chercheurs, IVe édition, La jeunesse francophone. Discours, texte, contextes en
dialogue.Universitaria, Craiova,Coll. Didactiques des langues, 2011, 253 pag. 978-606-14-0312-7
http://aleph.bcut.ro/F/6FFY4BKJPCDTIU7FMUKCR4CRPPIAFRXY539I3EAAEX1CQSUKRB-
24420?func=full-set-set&set_number=022722&set_entry=000002&format=999
BCU MIHAI EMINESCU IASI
1. Condei Cecilia, Daniela Dinca, Venus Camelia Manolescu, Actele Journée de réflexion pour
les jeunes chercheurs, IVe édition, La jeunesse francophone. Discours, texte, contextes en
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http://193.231.13.17/vufind/Record/BCU01000684409
http://rolinest.edu.ro/V/KJHAJCKJ5KAUGLTXJ65L5LQUNS9MRMNEIF55TUQV9VLNU4FTQX-
05575?func=quick-3-next&set-entry=000014
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Lebrun, Monique (éds.), 2007, Le français en Francophonie. Norme(s), usages et communication
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http: //193.231.13.17/vufind/Record/BCU01000535014
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BIBLIOTECA INSTITUTO POLITECNICO DE BARANÇA
1. Ioan Lascu, Camelia Manolescu, Valentina Radulescu (éds), ALBERT CAMUS :
INNOVATION, CLASSICISME, HUMANISME, editura Scrisul Românesc Fundatia-Editura,
2013, ISBN 978-606-8229-57-5, 247 pagini.
https://bibliotecadigital.ipb.pt/
2. Alain Vuillemin, Ioan Lascu, Valentina Radulescu, Camelia Manolescu, Anda Radulescu,
Cecilia Condei (éds), ALBERT CAMUS, UN ÉCRIVAIN POUR NOTRE TEMPS, Actes du
Colloque International de Craiova, 28-29 octobre 2010, l’Université de Craiova, Roumanie, Editura
Universitaria, 2011, ISBN : 978-606-14-0156-7.
https://bibliotecadigital.ipb.pt/
ITEM.ENS.fr
1. « Le “comment” du faire de Flaubert dans sa "Correspondance” » in Actele Colocviului
international « Études francophones Les brouillons sur soi Génétique / Poïétique », Actes du
colloque international organisé par le Reaseau roumain des recherches comparatistes (RES*) en
collaboration avec l’Université de Craiova, Roumanie, les Archives de la littérature de Bruxelles,
Belgique. Brouillons sur soi. Lectures génétiques & poïétiques, V. Radulescu, L. Rossion, M. Tilea
dir., Editura Universitaria, Craiova, 2010, pp. 159-169 ISBN 978-606-510-987-2,
http://www.item.ens.fr/index.php?id=577541
EPRINTS.AUF.ORG
1. « Métissages et mentalités dans le roman de Patrice Lacombe, La Terre paternelle », in Cecilia
Condei, Jean-Louis Dufays, Cristiana-Nicola Teodorescu, Interculturels et effets de la mondialisation
chez les écrivains francophones, vol 2/ Universitaria, Craiova, 2009, pp. 85-105, ISBN 978-606-510-
449-5, 978-606-510-45o-1,
http://eprints.aidenligne-francais-universite.auf.org/571/.
AML-CFWB.BE
1. « Le leitmotiv du bois chez Louis Hémon » in Nomadisme et croissements francophones,
textes réunis par Valentina Radulescu et Monica Tilea, Actes du colloque international organisé par le
Reaseau roumain des recherches comparatistes (RES*) en collaboration avec l’Université de Craiova,
Roumanie, les Archives de la littérature de Bruxelles, Belgique, Editura Universitaria, 2009, pp. 253-
262, ISBN : 978-606-510-291-0. « Nomadisme et croisements francophones », Textes réunis par
Valentina Radulescu et Monica Tilea, Actes du Colloque International organisé par le Réseau roumain
des recherches comparatistes en francophonie (RES) en collaboration avec l’Université de Craiova et
Les Archives et le Musée de la Littérature de Bruxelles, Belgique, 2009, ISBN : 978-606-510-291-0.
http://www.aml-cfwb.be/publications/titres/148350 MLA25726
yumpu.com
1. La littérature française du XIX-e siècle, curs universitar pentru invatamantul la distanta,
Camelia Manolescu, Editura Universitaria Craiova, 2011, 114 p., ISBN 978-606-14-0162-8
https://www.yumpu.com/fr/document/view/16620797/camelia-manolescu-la-litterature-francaise-du-
xix-e-siecle
rolinest.edu.ro
1. 2014- Fiches d’activités pour la comprehension et l’expression orale, niveaux A2-C1
coautori : Daniela Dinca, Alice Ionescu, Marinella Coman, Cecilia condei, Georgiana Giurgiu, Ancuta
Guta, Camelia Manolescu, Anamaria Marc, Cristiana Teodorescu, Monica Tilea, Craiova 2014, 165 p.
(résultat du travail d’équipe organisé dans le cadre du Projet de recherche financé par l’AUF,
MEPRID-FLE, Réf. CE/DG/617/2011)
Cod 776
http://rolinest.edu.ro/V/KJHAJCKJ5KAUGLTXJ65L5LQUNS9MRMNEIF55TUQV9VLNU4FTQX-
03252?func=quick-3-next&set-entry=000010 t;line-height:115%;font-family:"Times New
Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;color:#333333;border:none windowtext 1.0pt; mso-
border-alt:none windowtext 0in;padding:0in;mso-ansi-language:EN-US; mso-fareast-language:EN-
US;mso-bidi-language:AR-SA'
3.8.1. Prezenţa într-o comisie de susţinere a tezei de doctorat sau într-o comisie de concurs pentru
ocuparea unei funcţii didactice sau în cercetare
Total 2 puncte
1X2=2 puncte
Decizie de numire in Comisia de examen pentru lector : Mihaela Chiritescu, LMA : 276 B din
26.07.2013, Departamentul de Limbi Moderne Aplicate, Monitorul Oficial nr. 277/19.07.2013. Limba
franceză, Postul de lector universitar - poziţia 6. Preşedinte: Lect.univ.dr. Olivia Bălănescu
Universitatea din Craiova ; Membri: Prof.univ.dr. Anda Rădulescu Universitatea din Craiova,
Conf.univ.dr. Diana-Domnica Dănişor Universitatea din Craiova, Lector univ.dr. Ancuţa Guţă
Universitatea din Craiova, Lector univ.dr. Camelia Manolescu Universitatea din Craiova
Declar pe proprie răspundere că îndeplinesc standardele minimale ale CNATDCU (Comisia de
Filologie).
Data: Candidată:
20. 06. 2016 Lect. univ. dr. Venus Camelia Antigona Manolescu