Click here to load reader

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2013 - Selamat Datang -lib.unnes.ac.id/17441/1/  · PDF file2013-10-10 · i EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MENGGUNAKAN

  • View
    223

  • Download
    1

Embed Size (px)

Text of UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2013 - Selamat Datang -lib.unnes.ac.id/17441/1/  · PDF...

i

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES

TOURNAMENT (TGT) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA

3 IN 1 DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

KELAS IX DI SMP NEGERI 13 SEMARANG

skripsi

disajikan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program

Studi Pendidikan Matematika

oleh

Abid Khoirul Ismail

4101408207

JURUSAN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2013

ii

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul: Efektivitas Model

Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan Menggunakan Media 3

In 1 dalam Pembelajaran Matematika Kelas IX di SMP Negeri 13 Semarang

dan seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, bebas plagiat, dan

apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam skripsi ini, maka saya

bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.

Semarang, 27 Februari 2013

Abid Khoirul Ismail

NIM 4101408207

ii

iii

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul

Efektivitas Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan

Menggunakan Media 3 In 1 dalam Pembelajaran Matematika Kelas IX

di SMP Negeri 13 Semarang

disusun oleh

Abid Khoirul Ismail

4101408207

telah dipertahankan di hadapan sidang Panitia Ujian Skripsi FMIPA Universitas

Negeri Semarang pada tanggal 27 Februari 2013.

Panitia

Ketua Sekretaris

Prof. Dr. Wiyanto, M.Si. Drs. Arief Agoestanto, M.Si.Putut

NIP. 196310121988031001 NIP. 196807221993031005

Penguji Utama

Dr. Isti Hidayah, M.Pd.

NIP. 196503151989012002

Anggota Penguji/ Anggota Penguji/

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

Drs. Sugiman, M.Si. Putriaji Hendikawati, S.Si., M.Pd., M.Sc.

NIP. 196401111989011001 NIP. 198208182006042001

iii

http://matematika.unnes.ac.id/?page_id=204?nip=18

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya.

(QS. Al-Baqarah: 286)

Jika engkau meminta maka mintalah kepada Allah, dan jika engkau minta

tolong, minta tolonglah hanya kepada Allah (H.R Ahmad, atTirmidzi,

AlHakim, dan Ibnu Hibban)

Tujuan hidup memerlukan target, biarkan alam semesta bekerja dengan

sendirinya.

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan untuk:

1. Bapak (Suwono) dan Ibu (Siti Munjayanah) tercinta atas kasih sayang,

bimbingan, dan doa yang selalu diberikan.

2. Kakakku, Rofi Arif Wibowo yang selalu memotivasi dan mendukungku.

3. Adikku, Kusuma Nur Inayah tersayang.

4. Keluarga besar Guslat MIPA Unnes.

5. Sahabat-sahabatku.

6. Semua dosen dan teman-teman Pendidikan Matematika 2008.

iv

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT karena atas berkat,

rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

Penulis percaya bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak maka penulisan skripsi

ini tidak dapat berjalan lancar. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih

kepada:

1. Prof. Dr. H. Sudijono Sastroatmodjo, M.Si., Rektor Universitas Negeri

Semarang yang telah memberikan kemudahan administrasi dalam penyusunan

skripsi ini.

2. Prof. Dr. Wiyanto, M.Si., Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan

Alam (FMIPA) Universitas Negeri Semarang.

3. Drs. Arief Agoestanto, M.Si., Ketua Jurusan Matematika yang telah

memberikan kemudahan administrasi dalam penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Sugiman, M.Si., Pembimbing I yang telah banyak memberikan

bimbingan dan saran kepada penulis selama penyusunan skripsi ini.

5. Putriaji Hendikawati, S.Si., M.Pd., M.Sc., Pembimbing II yang telah banyak

memberikan bimbingan dan saran kepada penulis selama penyusunan skripsi

ini.

6. Drs. Siswanto, S.Pd. M.Pd., Kepala SMP Negeri 13 Semarang yang telah

memberikan ijin penelitian kepada penulis.

7. Tri Hartati, S.Pd., Guru Matematika SMP Negeri 13 Semarang yang telah

membantu dan membimbing penulis pada saat pelaksanaan penelitian.

v

vi

8. Peserta didik kelas IX SMP Negeri 13 Semarang yang telah berpartisipasi

dalam penelitian ini.

9. Dosen-dosen Jurusan Matematika yang telah memberikan bekal ilmu.

10. Ayah, Ibu, Kakak dan Adikku yang selalu mendoakan dan memberikan

semangat.

11. Sahabat-sahabatku, Prastomo, Erni, Nurul, Laely, Putri, Galant, Umi, Diana,

Eko, dan Isti yang telah memberikan semangat dan dorongan dalam

penyusunan skripsi ini.

12. Keluarga Guslat MIPA yang telah memberikan motivasi dan dorongan dalam

penyusunan skripsi ini.

13. Semua pihak yang telah membantu penulis selama penyusunan skripsi ini.

Dengan segala keterbatasan, penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini

masih terdapat beberapa kekurangan. Oleh karena itu penulis mengharap kritik

dan saran dari para pembaca. Akhirnya, penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi para pembaca.

Semarang, 27 Februari 2013

Penulis

vi

vii

ABSTRAK

Ismail, A. K. 2013. Efektivitas Model Pembelajaran Teams Games Tournament

(TGT) dengan Menggunakan Media 3 In 1 dalam Pembelajaran Matematika

Kelas IX di SMP Negeri 13 Semarang. Skripsi, Jurusan Matematika Fakultas

Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang.

Pembimbing Utama Drs. Sugiman, M.Si dan Pembimbing Pendamping Putriaji

Hendikawati, S.Si., M.Pd.,M.Sc.

Kata kunci: Teams Games Tournament (TGT), Media 3 In 1, Hasil Belajar.

Sebagian besar peserta didik SMP kesulitan dalam memahami konsep

yang bersifat abstrak. Hasil belajar materi kesebangunan peserta didik kelas IX

SMP N 13 Semarang Tahun 2010/2011 masih banyak yang belum mencapai

KKM. Pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran TGT dengan

menggunakan media 3 In 1 merupakan salah satu alternatif yang dapat

dilakukan untuk membuat peserta didik lebih aktif dalam pembelajaran dan

membantu peserta didik dalam berpikir secara abstrak sehingga dapat

meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam materi kesebangunan.

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) hasil belajar

peserta didik yang diterapkan model pembelajaran ekspositori dengan

menggunakan media 3 In 1 lebih baik dari model pembelajaran ekspositori dan

(2) hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika model

pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan menggunakan media 3

In 1 lebih baik dibandingkan model pembelajaran ekspositori dengan

menggunakan media 3 In 1 dan model pembelajaran ekspositori.

Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IX SMP Negeri 13

Semarang. Dengan teknik random sampling terpilih tiga kelas sampel yaitu kelas

IX F sebagai kelas eksperimen 1, IX E sebagai kelas eksperimen 2, dan kelas

kelas IX G sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data menggunakan

metode tes. Teknik analisis data menggunakan uji kesamaan rata-rata satu pihak

(pihak kanan), analisis varians satu arah (anava), dan uji lanjut Tukey-Kramer.

Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata hasil belajar kelas eksperimen 1

adalah 80,93, kelas eksperimen 2 adalah 70,49, dan kelas kontrol 60,04.

Berdasarkan hasil analisis uji kesamaan rata-rata satu pihak (pihak kanan)

menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kelas eksperimen 2 lebih baik

dibandingkan kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis anava dan diuji lanjut

dengan Tukey-Kramer menunjukkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen 1 lebih

baik dibandingkan kelas eksperimen 2 maupun kelas kontrol. Berdasarkan uraian

tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TGT dengan

menggunakan media 3 In 1 efektif terhadap hasil belajar peserta didik kelas IX

SMP Negeri 13 Semarang pada materi kesebangunan.

vii

viii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ...................................................... ii

PENGESAHAN .............................................................................................. iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................................. iv

KATA PENGANTAR .................................................................................... v

ABSTRAK ...................................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... viii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xvi

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvii

BAB

1. PENDAHULUAN

Search related