UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE … · I) Literatura, Teoria e Crítica Linhas de Pesquisas: Linha de Pesquisa1) Estudos Clássicos Descrição da Linha: A linha de pesquisa

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Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Campus Universitário – Bloco 5, Cidade Universitária, CEP

58051-970 – João Pessoa-PB E-mail: [email protected] Fone/fax: (83) 3216-7335

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS, LETRAS E ARTES

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS

EDITAL DE SELEÇÃO 2015

RETIFICADO

CURSOS DE MESTRADO E DOUTORADO

A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPB, no uso de

suas atribuições, informa aos interessados que estão abertas as inscrições para o

processo seletivo com vistas à admissão aos Cursos de Mestrado e Doutorado em

Letras, conforme Regulamento Interno desse Programa.

1. DO PÚBLICO-ALVO

1.1. Poderão candidatar-se a este processo de seleção:

a) Portadores de diploma ou de certificado de conclusão de curso de Graduação

para os candidatos ao curso de Mestrado.

b) Portadores de diploma ou de certificado de conclusão de curso de Mestrado

para os candidatos ao curso de Doutorado.

1.2. As vagas disponíveis para o processo de seleção serão preenchidas pelos

candidatos que reúnam os requisitos necessários, aqui dispostos, sendo cabível ou não

preenchimento de vagas ao final do processo de seleção.

1.3 As vagas do Mestrado e do Doutorado se vinculam às linhas de pesquisa e

aos orientadores.

2. DAS VAGAS:

O Programa oferece 25 vagas para o Mestrado (M) e 16 vagas para o Doutorado

(D), distribuídas entre as sete linhas de pesquisa, considerando as Áreas de

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Concentração, as Linhas de Pesquisa e a disponibilidade do professor, conforme

descrito abaixo:

Área de concentração:

I) Literatura, Teoria e Crítica

Linhas de Pesquisas:

Linha de Pesquisa1) Estudos Clássicos

Descrição da Linha:

A linha de pesquisa em Estudos Clássicos se propõe o estudo dos autores de

Língua Grega e Língua Latina, da Antiguidade Clássica à Idade Média, na sua língua

original. Esta linha de pesquisa tem como objetivo promover a capacitação dos

professores de Línguas Clássicas, bem como a produção de edições bilíngues, para uso

em sala de aula.

Vagas por Docente:

Milton Marques Júnior (1D)

Alcione Lucena de Albertim (2 M)

Linha de pesquisa 2) Estudos Semióticos

Descrição da Linha

A linha reúne projetos que têm como apoio teórico concepções semióticas, desde

as filosóficas às discursivas, aplicadas à análise de textos literários. Dentro da crítica

literária, contemplam-se abordagens pelo viés da semiótica de orientações russa,

americana e francesa. São considerados, ainda, os diálogos entre o literário e outros

sistemas sígnicos.

Vagas por Docente:

Elinês de Albuquerque Vasconcélos e Oliveira ( 2M – 1D)

Expedito Ferraz Júnior (2M – 1 D)

Maria de Fátima Barbosa de Mesquita Batista (2 M – 2 D)

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Linha de Pesquisa 3 ) Tradição e Modernidade


Estudo das relações entre as manifestações literárias do passado e as do presente,

a evolução dos traços comuns aos diversos estilos de época e a influência de estéticas

pretéritas na literatura moderna e contemporânea. Neste âmbito destacam-se,

particularmente, as influências das literaturas clássica e medieval, interessando,

também, todos os procedimentos que, em nível formal e temático, denotam a

interdependência, o vínculo genético ou alguma forma de continuidade entre a literatura

de ontem e a de hoje.

Vagas por Docente

Os professores da linha não oferecerão vagas

Área de concentração

II. LITERATURA, CULTURA E TRADUÇÃO

Linha de Pesquisa1) Estudos culturais e de gênero

Partindo das críticas e teorias feministas e culturais estruturadas principalmente

a partir do século XX, propõe-se enfatizar a relação entre gênero/sexualidade e outras

categorias da diferença, como classe, raça e etnia. As pesquisas buscam refletir sobre os

desafios implícitos ao debate sobre as assimetrias de poder entre sujeitos, discursos e

textos diferentemente posicionados, bem como sobre as contribuições epistemológicas

dos estudos feministas e pós-coloniais para o campo literário. Nosso enfoque, atento às

múltiplas perspectivas culturais, busca questionar e, se possível, romper com visões

unilaterais, porque dominantes, do que seria autoria, sujeito e literatura.

Vagas por professor

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Liane Shineider ( 2M – 2 D)

Linha de Pesquisa 2) Estudos Literários da Idade Média ao Século XIX


Concentrando parte importante das várias manifestações das culturas oral e

letrada e da literatura ocidental, esta linha tem como objetivo dar visibilidade ao

período compreendido entre a Idade Média e o meado do século XIX. Busca-se lançar

luz sobre a Literatura Medieval e aquela produzida entre o Renascimento e o

Romantismo. À linha interessam os gêneros presentes neste período , sua importância,

repercussão e reescritura nas literaturas moderna e contemporânea.

Vagas por participante:

Daniela Segabinazi (3 M)

Luciana Calado Deplagne (1M)

Socorro de Fátima Pacífico Barbosa (2 M – 2 D)

Linha de Pesquisa 3) Tradução e cultura

Nesta linha, o conceito de tradução será abordado como prática social

indissociável dos contextos histórico, cultural, político e econômico em que os

processos tradutórios são produzidos e circulam. Outra vertente da linha tem como

propósito desenvolver projetos de pesquisa com foco no diálogo entre literatura, cinema

e outras mídias, considerando-se o contexto de adaptação (tradução intersemiótica), mas

também para além dele (a exemplo da expressividade poética na tela).

Vagas por docente

Genilda Azerêdo (1 M)

Marta Pragana Dantas: (2M – 2 D)

Wiebke Xavier (2M – 2D)

Linha de Pesquisa 4) Linguagem, Discurso e Memória

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Esta Linha de Pesquisa contempla estudos que visam investigar, nas diversas

formas de manifestações literárias, o funcionamento da linguagem em sua relação com a

sociedade, a cultura e a memória, através de procedimentos de investigação que

focalizam identidade, tradução, tradição, ideologia, desde textos literários eruditos ao

regional/popular, manifestações canônicas e não-canônicas.

Vagas por docente

Hermano de França Rodrigues ( 3 M)

Maria do Socorro Silva Aragão (1 D)

Zélia Monteiro Bora (1 M – 2 D)

3. DA INSCRIÇÃO

3.1 A inscrição para o processo seletivo deverá ser feita em uma das linhas de

pesquisa do Programa, conforme item 1. Não é permitido ao provável orientador fazer

qualquer análise prévia do projeto e/ou encaminhar sugestões ao candidato.

3.2 O candidato deverá elaborar seu pré-projeto (M) ou projeto (D) voltado para

a temática da linha, observando, além disso, a perspectiva teórica adotada pelo

orientador pretendido. Não será homologado pré-projeto (M) ou projeto (D) que não

contemple a temática e a perspectiva teórica adotadas pelo orientador pretendido.

3.2.1 Ao pré-projeto de pesquisa (M) não será atribuída nota; ele será

considerado homologado ou não homologado, com base nos seguintes critérios:

(i) adequação do pré-projeto à pesquisa desenvolvida pelo orientador

pretendido;

(ii) adequação aos aspectos linguístico-formais de expressão, organização

e coesão textual;

(iii) coerência entre o problema levantado, objetivos, hipóteses e

metodologia;

(iv) justificativa fundamentada da proposta;

(v) viabilidade de realização no prazo de 02 (dois) anos.

3.2.2 Ao projeto de pesquisa (D) não será atribuída nota; ele será considerado

homologado ou não homologado, com base nos seguintes critérios:

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(i) adequação do projeto à temática e perspectiva teórico-metodológica da

pesquisa desenvolvida pelo orientador pretendido;

(ii) conhecimento do suporte teórico-metodológico e da bibliografia a

serem adotados na investigação;

(iii) adequação aos aspectos linguístico-formais de expressão, organização

e coesão textual;

(iv) viabilidade de realização no prazo máximo de 04 (quatro) anos;

4. As inscrições ocorrerão entre os dias 01 a 09 de dezembro de 2014 e poderão

ser efetuadas pessoalmente ou por procuração particular na Secretaria do Programa de

Pós-Graduação em Letras, situada no Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes,

Campus Universitário – Bloco 5, Cidade Universitária, CEP 58051-970 – João Pessoa-

PB, Fone: 3216-7289, Fax: 32167335, de segunda a sexta-feira, no horário das 08h às

12h e das 14h às 17h, respeitando o cumprimento do calendário de inscrição.

5. As inscrições poderão ser efetuadas também por correio (unicamente via

sedex). A data para postagem de todos os documentos corresponderá ao último dia de

inscrição previsto neste edital. As inscrições enviadas pelos Correios serão recebidas

pela Secretaria do Programa em até 4 (quatro) dias após o último dia da inscrição

prevista, não se responsabilizando o PPGL pelos atrasos ocorridos na entrega postal.

6. O valor da taxa de inscrição é de R$ 50,00 (cinquenta reais) e o pagamento

deverá ser efetuado mediante a guia de recolhimento da União – GRU, cujo modelo está

disponível no site do programa. Será isento do pagamento da taxa o candidato cuja

situação econômica justifique a gratuidade de sua isenção. Não haverá restituição de

taxa de inscrição, exceto na hipótese de não realização deste concurso.

7. A isenção do pagamento da taxa de inscrição dar-se-á mediante:

7.1. Apresentação de diagnóstico de carência econômico-social emitido pela

Pró-Reitoria de Assistência e Promoção ao Estudante (PRAPE). Para

obter esse documento, o candidato deverá procurar a COAPE/ PRAPE

(sala de Assistência Social da COAPE, no 1º. andar da Reitoria), nos

prazo estabelecido pelo calendário, das 10h às 12h e das 15h às 16h,

munido dos seguintes documentos: carteira de Identidade e CPF,

documentos que provem estar em dia com as obrigações militares e

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eleitorais (se candidato do sexo masculino) comprovante de residência e

comprovante de renda familiar.

7.2. Apresentação de comprovante de que é servidor docente ou técnico-

administrativo da UFPB, ou cônjuge, desde que comprovado o vínculo

com a instituição e a relação de parentesco, de acordo com §5 do Art. 1º

da Resolução nº 5/2005 – Conselho Curador – UFPB. O período de

solicitação de isenção e de divulgação dos candidatos isentos está

indicado no calendário do processo seletivo, item 5.

7.3 Dos procedimentos para a solicitação de atendimento especial.

7.3.1 O candidato com deficiência poderá requerer, no ato da inscrição,

atendimento especial para o dia de realização das provas, indicando

as condições de que necessita para a sua realização, conforme

previsto nos parágrafos 1º e 2º do art. 40 do Decreto nº 3.298/1999

e suas alterações.

7.3.2 A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a

realização das provas poderá requerer, no ato da inscrição, esse

atendimento, apresentando cópia autenticada em cartório da

certidão de nascimento da criança até 10 (dez) dias antes da data

das Provas Escritas e devendo levar, no dia das provas, um

acompanhante adulto que ficará em sala reservada e será o

responsável pela guarda da criança. A candidata que não levar

acompanhante adulto não poderá permanecer com a criança no

local de realização das provas.

7.3.3 O candidato que for acometido de qualquer incapacidade motora

após a inscrição no certame poderá solicitar atendimento especial

no prazo máximo de 48 horas antes da realização das Provas

Escritas.

8. DA DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA

8.1 Para a inscrição, deverão ser apresentados os seguintes documentos:

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a) Formulário de inscrição devidamente preenchido e assinado (fornecido pela

Secretaria do Programa ou disponível no site www.cchla.ufpb.br/ppgl );

b) Original + uma cópia do comprovante de pagamento da taxa de inscrição

(GRU disponível no site do Programa) no valor de R$ 50,00 (cinquenta reais) ou

comprovação de isenção da taxa de inscrição;

c) Fotocópia de certificado de aprovação em prova escrita de língua estrangeira

instrumental, realizada por instituição pública de ensino superior. Exige-se, para

candidatos a Mestrado, a aprovação em apenas uma língua estrangeira (inglês, francês,

espanhol ou alemão). Para os candidatos ao Doutorado será exigida a aprovação em

duas línguas estrangeiras (inglês, francês, espanhol ou alemão). A segunda proficiência

deverá ser em idioma diferente daquele validado por ocasião do Mestrado. Serão aceitos

os resultados de exames de proficiência, devidamente comprovados, desde que

realizados, no máximo, há dois anos, em relação à data da inscrição no processo

seletivo, com média igual ou superior a 7,0 (sete); bem como certificados de

proficiência em língua estrangeira de nível pós-intermediário ou avançado, como o

TOEFL, CAMBRIDGE, DELE, NANCY e GOETHE. Em casos específicos de

candidatos interessados em trabalhar com corpora em Libras, aceita-se o Certificado de

Proficiência Prolibras como equivalente a uma língua estrangeira.

d) O candidato que não apresentar o exposto no item anterior e for aprovado na

prova escrita deverá, obrigatoriamente, fazer uma Prova de Proficiência de caráter

eliminatório (espanhol, inglês ou francês) a ser aplicada pelo PPGL. Será considerado

aprovado nesse exame de proficiência o candidato que obtiver nota igual ou superior a

7,0 (sete).

e) Diploma/certificado de conclusão de curso de Graduação (para candidatos ao

Mestrado) e de Mestrado (para candidatos ao Doutorado) (fotocópia autenticada),

respeitando-se o disposto nos itens 1.1 a. e b. deste edital. Aceita-se a inscrição do

candidato condicionada à apresentação dos comprovantes de término de curso no ato da

matrícula. No caso de candidato estrangeiro, apresentar comprovante de validação do(s)

título(s);

http://www.cchla.ufpb.br/ppgl

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f) Histórico escolar do curso de Graduação (fotocópia), para candidatos ao

Mestrado, e histórico escolar dos cursos de Graduação e de Mestrado (fotocópia), para

candidatos ao Doutorado;

g) Uma foto 3x4;

h) Fotocópia do CPF, da Cédula de identidade, do título de eleitor e do

comprovante de estar quite com a Justiça Eleitoral (documento que prova estar em dia

com as obrigações eleitorais);

i) Para candidato estrangeiro/a: cópia do Passaporte ou da Carteira de Identidade

de Estrangeiros, expedida pela Polícia Federal Brasileira;

j) Pré-Projeto de pesquisa (Mestrado) ou Projeto de Pesquisa (Doutorado), em

três vias impressas e uma cópia em CD-ROM. O projeto deve ser digitado em página no

formato A4, fonte “Times New Roman”, tamanho 12, com espaçamento de 1,5 entre as

linhas e poderá ter, no máximo, 15 páginas (Mestrado) e 30 páginas (Doutorado),

incluindo a bibliografia. Não acrescentar anexos.

k) Cópia impressa do currículo cadastrado na Plataforma Lattes do CNPq (não

será aceito outro formato de currículo), acompanhado dos respectivos documentos

comprobatórios, numerados e encadernados na ordem em que são listados. Serão

consideradas para avaliação apenas as atividades realizadas nos últimos três (3) anos,

em conformidade com os limites de pontuação definidos em cada item da Tabela para

Avaliação do Currículo (Anexos II e III);

l) Tabela para Avaliação do Currículo (Anexos III e IV) devidamente preenchida

pelo candidato;

8.2. Esta documentação deverá ser entregue na Secretaria do Programa, nos dias

e horários especificados no item 4.1 deste edital, em envelope próprio. No caso de

inscrição pelo correio, proceder conforme indicado no item 4.2.

8.3 . Não serão homologadas as inscrições que não atenderem integralmente às

exigências deste edital.

8.4. Ao efetuar a inscrição, o candidato estará automaticamente concordando

com as normas contidas e apresentadas no presente Edital.

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8.5. São de inteira responsabilidade do candidato as informações e a

documentação por ele fornecidas para a inscrição, as quais não poderão ser alteradas ou

complementadas, em nenhuma hipótese ou a qualquer título.

8.6. Após análise da documentação apresentada, a Comissão de Seleção decidirá

sobre o deferimento dos pedidos de inscrição. A divulgação da decisão sobre o

deferimento dos pedidos de inscrição, com base na análise da documentação

apresentada e no atendimento aos termos deste Edital, está prevista para o dia 10 de

dezembro de 2014, na Secretaria e no site do Programa.

9. DA COMISSÃO EXAMINADORA

9.1 As comissões examinadoras do processo seletivo para o Mestrado e para o

Doutorado serão constituídas por professores permanentes do Programa. Os nomes dos

membros da comissão examinadora não serão divulgados. Para fins das entrevistas

sobre os projetos dos candidatos, formam-se comissões ad hoc constituídas por três

docentes pesquisadores doutores, dos quais um será obrigatoriamente o orientador

pretendido ou o docente por ele designado para substiuí-lo.

10. DA SELEÇÃO:

O Processo Seletivo para ingresso no PPGL constará das seguintes etapas:

1ª Etapa: (eliminatória) Análise do Pré-projeto (M) e do Projeto (D);

2ª Etapa: (eliminatória e classificatória) – Prova escrita dissertativa, com uma

questão geral e uma questão específica. As referências para a (s) questão(ões)

específicas serão oferecidas por cada professor (Anexo I). Os assuntos e as referências

para a questão geral das provas de Mestrado e Doutorado seguem abaixo elencados:

Estudos literários

Teoria da Literatura

Análise literária

Referências para a questão geral da prova do MESTRADO ANDRADE, Carlos Drummond de. Claro Enigma. São Paulo: Cia das Letras, 2012.

BONNICI, Thomas; ZOLIN, Lúcia Osana (Orgs.). Teoria da Literatura: abordagens

históricas e tendências contemporâneas. Maringá: Eduem, 2009. (Parte I e II)

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EAGLETON, Terry. Introdução: O que é Literatura? In: Teoria da Literatura: uma

introdução. Trad. Waltensir Dutra. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

LISPECTOR, Clarice. Laços de Família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.

Referências para a questão geral da prova de DOUTORADO

ANDRADE, Carlos Drummond de. Claro Enigma. São Paulo: Cia das Letras, 2012.

COMPAGNON, Antoine. O demônio da teoria – Literatura e senso comum. Trad.

Cleonice Paes Barreto Mourão e Consuelo Fortes Santiago. Belo Horizonte: Editora da

UFMG, 2001.

EAGLETON, Terry. Introdução: O que é Literatura? In: Teoria da Literatura: uma

introdução. Trad. Waltensir Dutra. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

LISPECTOR, Clarice. Laços de Família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.

a) as provas escritas serão organizadas e catalogadas, exclusivamente, por

sistema codificado, permitindo, assim, a identificação dos candidatos

somente após a divulgação das respectivas notas. Serão automaticamente

eliminados os candidatos que registrarem, em suas provas, assinaturas,

informações pessoais ou quaisquer sinais distintivos que possibilitem sua

identificação durante a correção. De igual modo aqueles flagrados utilizando

aparelho eletrônico, celular ou realizando consultas a material didático,

textos de lei ou congêneres durante a realização da prova escrita.

b) somente terão acesso ao local das provas os candidatos portadores de

documento de identificação com foto.

c) a escala de avaliação utilizada na Prova Escrita será de 0 (zero) a 10,0 (dez),

aplicando-se, em cada questão, os dois critérios abaixo com a respectiva

porcentagem:

i) capacidade de argumentação, fundamentação teórica e/ou

empírica sobre questões relacionadas aos conteúdos dos Estudos

Literários proposto para a prova escrita do Mestrado e Doutorado;

ii) prova escrita dissertativa eliminatória e classificatória, cujos

conteúdos programáticos serão avaliados mediante questões

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gerais sobre vertentes dos Estudos Literários e questões

específicas sobre o conteúdo programático indicado pelo

professor orientador pretendido (Anexo I), sendo atribuídos 50%

ao conteúdo de Estudos Literários e 50% ao conteúdo específico.

3ª Etapa (eliminatória) – Prova de proficiência, de caráter eliminatório,

aplicada aos alunos aprovados na Prova escrita, com nota igual ou superior a 7,0.

4ª Etapa (eliminatória) – Entrevista gravada em áudio e vídeo, também de

caráter eliminatório classificatório, a qual constará de discussão sobre o pré-projeto do

candidato e de exame do Curriculum Lattes:

i) Para a entrevista, o possível orientador e mais 2 (dois) examinadores

estabelecerão horários individuais, seguindo o calendário estabelecido

neste edital no item 5;

ii) As entrevistas serão acessíveis ao público, exceto aos candidatos

concorrentes;

iii) A escala de avaliação utilizada na Entrevista será de 0 (zero) a 10 (dez),

segundo critérios avaliativos e pontuação relacionados à:

(a) capacidade de argumentação, fundamentação teórica e/ou empírica sobre

questões relacionadas ao Projeto de Pesquisa.

Somente terão acesso ao local das provas os candidatos portadores de

documento de identificação com foto

(a) justificar o pré-projeto ou o projeto de pesquisa; (0 a 4)

(b) responder a questões teórico-metodológicas relacionadas ao tema do pré-

projeto de pesquisa; (0 a 6)

5ª Etapa (classificatória) – análise do Currículo Lattes.

a) será considerado aprovado o candidato que obtiver classificação (feita com

base na média aritmética das médias das notas obtidas na prova escrita e na

entrevista) compatível com o número de vagas oferecidas pelo orientador

para o qual foi aprovada sua inscrição.

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b) Os candidatos serão hierarquizados pela sequência decrescente das médias

obtidas.

c) A pontuação dos títulos de cada candidato será feita pela Comissão

Examinadora, sendo atribuída apenas uma nota por candidato, devendo ser

obedecido o que segue:

d) O total de pontos obtidos pelo candidato será igual à soma dos pontos

obtidos em cada item das Tabelas de Pontos (Anexo II, para Mestrado e

Anexo III para Doutorado);

i) A nota final dos candidatos no Currículo será calculada de acordo

com os seguintes procedimentos:

a) sequenciam-se os candidatos do curso de Mestrado e de Doutorado,

na ordem decrescente do total de pontos obtidos, correspondente à

contagem de pontos atribuídos pela Comissão Examinadora às

atividades comprovadas no currículo;

b) atribui-se a nota 10 (dez) ao número de pontos obtido pelo candidato

com maior pontuação;

c) estabelece-se proporcionalmente a nota de cada candidato, com base

nessa nota, que será considerada até a primeira casa decimal.

ii) Para efeito de desempate na classificação final, será considerada a

seguinte ordem de precedência: 1) a prova escrita; 2) a entrevista; 3)

a pontuação do curriculum.

11. DO CALENDÁRIO DO PROCESSO SELETIVO:

MESTRADO/DOUTORADO Período

Período de Inscrição 09/11/2014 a 01/12/2014

01 a 09/12/2014

Solicitação de isenção de inscrição 12 a 14/11/2014

24 a 26/11/2014

Divulgação da relação dos isentos Até 21/11/2014

27/11/2014

Resultado da homologação das Inscrições

10/12/2014

Prazo para recurso do resultado da

homologação das inscrições

11 a 19/12/2014

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Divulgação do resultado dos recursos da

homologação das inscrições

12/12/2014

19/12/2014

Prova Escrita para os candidatos 09/02/2015

Divulgação do resultado da Prova Escrita 19/02/2015

Prazo para recurso do resultado da prova

escrita

20/02 a 02/03/2015

Divulgação do resultado do recurso Prova

escrita

23/02/2015

04/03/2015

Prova de Proficiência para os alunos

aprovados na Prova Escrita

24/02/2015

05/03/2015

Resultado da Prova de Proficiência 06/03/2015

10/03/2015

Prazo para recurso da prova de

proficiência

09/03/2015

10 a 19/03/2015

Resultado do recurso da prova de

proficiência

20/03/2015

Entrevista para os candidatos 10 a 16/03/2015

20 e 23/03/2015

Divulgação do resultado da entrevista 19/03/2015

24/03/2015

Prazo para recurso do resultado da

entrevista

20/03/2015

25/03 a 06/04/2015

Divulgação do resultado dos recursos da

entrevista

21/03/2015

07/04/2015

Resultado do Processo Seletivo 24/03/2015

09/04/2015

12. DA DURAÇÃO, DO LOCAL E DO HORÁRIO DAS PROVAS:

A prova escrita e a de proficiência terão, cada uma, duração de 04 (quatro)

horas, com início às 08 horas do dia estabelecido no calendário, e o local de cada etapa

do processo seletivo será divulgados 10 dias antes do início do processo.

13. DA DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS E DOS RECURSOS:

A divulgação dos resultados do Exame de Seleção, em todas as suas etapas, será

feita mediante fixação de listagem contendo o código de identificação do candidato e

sua respectiva nota, no mural da secretaria do PPGL e no site www.cchla.ufpb.br/ppgl.

Será garantido ao candidato o direito de entrar com recurso em cada etapa do processo

de seleção, obedecendo ao prazo máximo de vinte e quatro horas (24h) dias corridos a

contar da data de divulgação do resultado de cada etapa, conforme calendário. Todos os

http://www.cchla.ufpb.br/ppgl

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recursos em todas as fases deverão ser apresentados por escrito, dirigidos, por meio de

requerimento, à coordenadora do PPGL e entregues na secretaria do Programa, das 08h

às 12h e das 14 às 17h, acompanhados das justificativas concernentes, as quais serão

julgadas pelas bancas de seleção. Não serão aceitos recursos por e-mail, fax, telefone ou

correio. Não serão aceitos recursos fora dos prazos estabelecidos no calendário. Os

resultados dos recursos serão divulgados no mural da secretaria do PPPGL e no site

www.cchla.ufpb.br/ppgl.

14. DA MATRÍCULA

14.1 As matrículas serão realizadas no período de 10 a 15 de abril de 2015, na

Secretaria do PPGL.

14.2 No ato da matrícula, os candidatos classificados deverão apresentar os

originais da documentação anteriormente entregue, incluindo o Diploma de Graduação

ou certidão de Colação de Grau, bem como o título de Mestre para os que se

candidatarem para o Doutorado, sob pena de perda do direito à vaga.

14.3 Os candidatos aprovados devem assinar documento dando ciência de que

conhecem e concordam com o Regulamento do PPGL, disponível no site

www.cchla.ufpb.br/ppgl.

14.4 Os candidatos aprovados devem manter atualizado seu endereço de e-mail,

para que possam receber as correspondências encaminhadas pelo PPGL. Todos os

comunicados do Programa são enviados aos alunos por e-mail.

15. LOCAL DE INSCRIÇÃO, RECURSOS E DE MATRÍCULA

Universidade Federal da Paraíba

Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes

Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Letras

Cidade Universitária – Campus I CEP: 58051-970

João Pessoa – PB

Fone: (83) 3216-7289

16. DISPOSIÇÕES GERAIS

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16.1 Não haverá devolução da documentação apresentada pelos candidatos na

inscrição para o processo seletivo.

16.2 Os casos omissos no presente Edital serão resolvidos pela Comissão de

Seleção.

João Pessoa, 30 de outubro de 2014.

Socorro de Fátima Pacífico Barbosa

Coordenadora do PPGL

Expedito Ferraz Júnior

Vice-coordenador

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ANEXO I

Professores que oferecem vagas para o Mestrado e para o Doutorado, dos conteúdos

programáticos e bibliografia mínima exigida.

1) Profª Drª Alcione Lucena de Albertim

Temas de interesse:

Literatura Grega

Literatura Latina

Língua Grega e Língua Latina.

Bibliografia para a Seleção 2015

ARISTÓTELES. Poética.

PLATÃO. República.

HORÁCIO. Carta aos Pisões.

OVÍDIO. Metamorfoses.

LUCRÉCIO. De rerum natura.

Sites na WEB

www.thelatinlibrary.com (The Latin Library)

www.perseus.tufts.edu (Perseus Digital Library)

http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/intro.htm (Itinera Electronica)

https://www.hs-augsburg.de/~harsch/augustana.html (Bibliotheca Augustana)

2) Profª Drª Daniela Segabinazi

Temas de interesse:

Estudo comparado de versões clássicas da literatura infantil.

Estudo de adaptações de obras literárias juvenis do século XIX.

Pesquisa sobre a produção literária brasileira do século XIX, para

crianças e jovens: estudo de autores e obras.

Bibliografia para a seleção 2015

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COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria, análise, didática. São Paulo:

Moderna, 2000.

MACHADO, Ana Maria. Como e por que ler os clássicos universais desde cedo. Rio de

Janeiro: Objetiva, 2002.

TRAÇA, Maria Emília. O Fio da Memória – Do Conto Popular ao Conto para

Crianças. 2ª edição, Porto: Porto Editora, 1998.

ZILBERMAN, Regina. Literatura infantil: autoritarismo e emancipação. São Paulo:

Ática, 1987.

3) Profª Drª Elinês de Albuquerque Vasconcélos e Oliveira

Temas de Interesse:

Semiótica do Teatro

Traduções Intersemióticas (Literatura e outras linguagens)


BAKHTIN, Mikhail. A apresentação do problema. In: Cultura Popular na Idade

Média e no Renascimento: o contexto de François Rabelais. (trad. de Yara Frateschi

Vieira). São Paulo: Hucitec, 1996. Pp. 01-50.

MACHADO, Irene. Escola de Semiótica: a experiência de Tártu-Moscou para o

estudo da Cultura. Cotia: Ateliê Editorial, 2003.

SHAKESPEARE, William. Hamlet. (trad. de Barbara Heliodora). São Paulo: Abril,

2010. pp. 07 a 199.

USPÊNSKI, Boris: Elementos estruturais comuns às diferentes formas de

arte.In: SCHNAIDERMAN, Boris (org.). Semiótica Russa. São Paulo: Perspectiva,

1979. Pp 163-218.

4) Prof. Dr. Expedito Ferraz Júnior

Temas de interesse:

Pesquisas voltadas para a aplicação da Teoria Geral dos Signos ou

Semiótica Perciana ao estudo da linguagem literária ou de suas relações

com outras linguagens.

Bibliografia para a seleção de 2015

19



FERRAZ JÚNIOR, Expedito. Semiótica Aplicada à Linguagem Literária. João Pessoa,

Editora da UFPB, 2012.

NÖTH, Winfried. Panorama da Semiótica: de Platão a Peirce. 3 ed. São Paulo:

Annablume, 2003.

SANTAELLA, Lucia. A Teoria Geral dos Signos: como as linguagens significam as

coisas. São Paulo: Cengage Learning, 2000.

5) Profª Drª Genilda Azeredo

Temas de interesse:

A dimensão estética e política das narrativas metaficcionais no contexto literário

e fílmico


BERNARDO, Gustavo. O livro da metaficção. Rio de Janeiro: Tinta Negra, 2010.

HUTCHEON, Linda. Defining parody. In: ______ A theory of parody: The teachings of

twentieth-century art forms. Urbana and Chicago: University of Illinois Press, 2000.

JAKOBSON, Roman. Linguística e poética. In: _______. Linguística e comunicação.

Tradução de Izidoro Blikstein e José Paulo Paes. São Paulo: Cultrix, 1995.

STAM, Robert. Política da reflexividade. In: ________. Introdução à teoria do cinema.

Tradução Fernando Mascarello. Campinas: Papirus, 2003.

WAUGH, Patricia. Literary evolution. In: ________. Metafiction. The theory and

practice of self-conscious fiction. London and New York: Routledge, 1984.

6) Prof. Dr. Hermano de França Rodrigues

Temas de interesse:

Literatura e psicanálise


BATAILLE, Georges. O erotismo. Belo Horizonte: Autêntica, 2013.

BELLEMIN-NOEL, Jean. Psicanálise e Literatura. São Paulo: Cultrix, 1978.

20



BLACKLEDGE, Catherine. A história da V – Abrindo a caixa de pandora. São Paulo:

Degustar, 2004.

FREUD, Sigmund. Escritos sobre Literatura. São Paulo: Hedra, 2014.

MORAES, Eliane Robert. O corpo impossível. São Paulo: Iluminuras, 2012.

7) Profª Dra. Liane Schneider

Temas de interesse:

Estudos culturais, de gênero e étnico-raciais


FRASER, Nancy. Mapeando a imaginação feminista: da redistribuição ao

reconhecimento e à representação. Revista Estudos Feministas. Florianópolis, v. 12, (3),

2005: 291 - 307.

OKIN, Susan Moller. Gênero, o público e o privado. Trad. Flávia Biroli. Revista

Estudos Feministas. Florianópolis, Vol 16 (2): 305 - 332.

SAFFIOTI, Heleieth. Contribuições feministas para o estudo da violência de gênero.

Cad. Pagu, 2001, no.16, p.115-136. ISSN 0104-8333

8) Profª Dra. Luciana Eleonora de Freitas Calado Deplagne

Temas de interesse:

TRANSGREDINDO AS FRONTEIRAS DE GÊNEROS: Gêneros literários e

autoria feminina na Literatura Ocidental (Século XII – XVIII)


DRONKE, Peter. The Medieval Lyric. Trad. esp. La lírica em la Edad Media.

Barcelona: Seix Barral. Cap. 3: “Cantigas de amigo”, p. 107-135.

LEMAIRE, Ria. “Repensar um percurso na ocasião de um aniversário...”. In:

Revista Cerrados.Brasília: UnB, 2011. Disponível

em:http://seer.bce.unb.br/index.php/cerrados/article/view/8251/6248

MALEVAL, Maria do Amparo Tavares. Poesia medieval no Brasil. Rio de Janeiro:

Editora Ágora da Ilha,2002.

http://seer.bce.unb.br/index.php/cerrados/article/view/8251/6248

21



PAZ, Octavio. La llama doble. Amor y erotismo. México: Seix Barral, 2000.

SPINA, Segismundo. Apresentação da lírica trovadoresca. Rio de Janeiro: Livraria

Acadêmica, 1956. Introdução e glossário.

9) Profª Drª Maria de Fátima Barbosa de Mesquita Batista

Temas de interesse:

Semiótica e literatura popular (considerando, também, o confronto com outras

linguagens.)

Semiótica da criação literária.


RASTIER, François. Ação e sentido por uma semiótica das culturas. Trad, Maria de

Fátima Barbosa de Mesquita Batista. João Pessoa: Ideia/Editora Universitária, 2010.

74p

RASTIER, François. Conhecer e significar in Acta Semiótica et Lingvistica. vol 17 nº 1

(2012) http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/actas/issue/view/1208/showToc

BATISTA, Maria de Fátima Barbosa de Mesquita. Zonas antrópicas de identidade,

proximidade e distanciamento culturais em textos populares correntes na região

amazônica in Acta Semiótica et Lingvistica, vol 14, nº 1

(2009), http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/actas/issue/view/1160/showToc

BATISTA, Maria de Fátima Barbosa de Mesquita. Semiótica e cultura: valores em

circulação na literatura popular. SBPC

2009. http://www.sbpcnet.org.br/livro/61ra/minicursos/MC_MariaF%C3%A1timaBatist

a.pdf

NASCIMENTO, Braulio do. Eufemismo e criação poética no romanceiro tradicional

in Estudos sobre o Romanceiro Tradicional. João Pessoa, Editora Universitária/UFPB,

2000.

PAIS, Cidmar Teodoro. Considerações sobre a semiótica das culturas: uma ciência da

interpretação: inserção cultural, transcodificações culturais in Acta Semiótica et

Lingvistica, vol 14, nº 1

(2009), http://www.ies.ufpb.br/ojs/index.php/actas/article/view/14616/8267

10) Profª Drª Maria do Socorro Silva de Aragão

Temas de interesse:

Linguagem regional-popular

Léxico literário, regional e popular

Linguagem sociedade e cultura

http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/actas/issue/view/1208/showToc

http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/actas/issue/view/1160/showToc

http://www.sbpcnet.org.br/livro/61ra/minicursos/MC_MariaF%C3%A1timaBatista.pdf

http://www.sbpcnet.org.br/livro/61ra/minicursos/MC_MariaF%C3%A1timaBatista.pdf

http://www.ies.ufpb.br/ojs/index.php/actas/article/view/14616/8267

22




BRITO, Luiz P. L. Língua e ideologia: a reprodução do preconceito. In: BAGNO,

Marcos (Org.) Linguística da norma. São Paulo: Loyola,2002, p. 135-154.

COSÉRIU, E. Fundamentos da sócio e etnolinguística. I congresso Nacional de Sócio e

Etnolinguística. Anais. João Pessoa: UFPB, 1987.

FIORIN, José Luiz. História e perspectivas da relação entre linguagem e literatura. In:

LIMA, M. Auxiliadora F. et. al. (Orgs.). Colóquios linguísticos e literários: enfoques

epistemológicos, metodológicos e descritivos. Teresina: UDUFPI, 2011, p. 213-228.

HORA, Dermeval. Teoria da variação: uma retrospectiva. In: HORA, Dermeval (Org.)

Diversidade linguística no Brasil. João Pessoa: Ideia, 1997, p. 159-174.

11) Profª Drª Marta Pragana

Temas de interesse:

Circulação internacional da literatura por meio da tradução

Tradução e cultura de participação


CASANOVA, Pascale. "A fábrica do universal". In: A república mundial das letras.

Tradução de Marina Appenzeller. São Paulo: Estação Liberdade, 2002, p. 161-204.

ESPAGNE, Michel. Transferências culturais e História do Livro. Trad. Valéria

Guimarães. In: LIVRO – Revista do Núcleo de Estudos do Livro e da Edição, nº. 2

(2012), pp. 21-34.

HEILBRON, Johan; SAPIRO, Gisèle. Por uma sociologia da tradução: balanço e

perspectivas. Tradução de Marta Pragana Dantas e Adriana Cláudia de Sousa Costa. In:

Graphos – Revista da Pós-Graduação em Letras. João Pessoa, Vol. 11, nº. 2, 2009,

p. 13-28.

Disponível em:

<http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/graphos/article/view/4354/3284>

VIEIRA, E. R. P. André Lefevere. A Teoria das refrações e da tradução como reescrita.

In: VIEIRA, E. R. P. Teorizando e Contextualizando a Tradução. Belo Horizonte:

23



Curso de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da FALE/UFMG, 1996, p. 138-150.

Disponível em: http://www.letras.ufmg.br/site/E-

Livros/Teorizando%20e%20Contextualizando%20a%20Tradu%C3%A7%C3%A3o.pdf

12) Prof. Dr. Milton Marques Júnior

Temas de interesse:

Estudos Clássicos


ARISTÓTELES. Poética.

HORÁCIO. Carta aos Pisões.

GRIMAL, Pierre. Le lyrisme à Rome. 1. éd. Paris: Presses Universitaires de France,

1978.

MARCIAL. Liber I Epigrammaton.

CATULO. Carmina ad Lesbiam.

Sites na WEB

www.thelatinlibrary.com (para textos latinos)

www.perseus.tufts.edu/ (para textos gregos e latinos)

13) Profª Drª Socorro de Fátima P. Barbosa

Temas de interesse:

Literatura do Nordeste do século XIX

O jornal como suporte da literatura luso-brasileira dos séculos XVIII e XIX


BARBOSA, Socorro de Fátima P. Jornal e literatura: a imprensa brasileira no século

XIX. Porto Alegre: Nova Prova, 2007.

CHARTIER, Roger. “A ordem dos livros” , “Comunidade de leitores” e “Figuras do

autor”. In A ordem dos livros. Brasília: UNB, 1999.

LUCA, Tania Regina de. “História dos, nos e por meio dos periódicos”. In PINSKY,

Carla Bassanezi. Fontes históricas. São Paulo: Contexto, 2005.

http://www.letras.ufmg.br/site/E-Livros/Teorizando%20e%20Contextualizando%20a%20Tradu%C3%A7%C3%A3o.pdf

http://www.letras.ufmg.br/site/E-Livros/Teorizando%20e%20Contextualizando%20a%20Tradu%C3%A7%C3%A3o.pdf

24



14) Profª Drª Wiebke Röben de Alencar Xavier (UFRN/ PPGL-UFPB)

Temas de interesse:

Tradução e transferências culturais do romântico

Os caminhos de livros traduzidos no contexto transatlântico

Os mediadores, a mediação de traduções e o processo do traduzir e lidar

com traduções ao longo século XIX

O método “transferts culturels” [transferências culturais]”, em

combinação com conceitos da história da arte, da antropologia, da

sociologia, da etnologia, e dos estudos da tradução.


ESPAGNE, Michel. Transferências culturais e História do Livro. Trad. Valéria

Guimarães. In: LIVRO – Revista do Núcleo de Estudos do Livro e da Edição no. 2

(2012), pp. 21-34.

HEILBRON, Johan; SAPIRO, Gisèle. Por uma sociologia da tradução: balanço e

perspectivas. Tradução de Marta Pragana Dantas e Adriana Cláudia de Sousa Costa. In:

Graphos – Revista da Pós-Graduação em Letras. João Pessoa, Vol. 11, nº. 2, 2009, p.

13-28. Disponível em:

<http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/graphos/article/view/4354/3284>

WYLER, Lia. Línguas, poetas e bacharéis: uma crônica da tradução no Brasil. Rio de

Janeiro: Rocco, 2003.

ABREU, Marcia; DEACTO, Marisa Midori (org.). A Circulação transatlântica dos

impressos - Conexões. Campinas, S.P., Unicamp 2014.

acesso: http://issuu.com/marciaabreu/docs/circulacao_transatlantica_dos_impre

15) Profª Drª Zélia Monteiro Bora

Temas de interesse:

Literatura e Meio-Ambiente


Shiva, Vandana & Mies, Maria. Ecofeminismo. Instituto Piaget: Lisboa, 1993.

http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/graphos/article/view/4354/3284

http://issuu.com/marciaabreu/docs/circulacao_transatlantica_dos_impre

25



Capítulos: 7, 8 e 12

Fontes Primárias

Mário de Andrade, Macunaíma

Euclides da Cunha, “Os caucheiros”. In: A Margem da História

26



ANEXO II

Formatação do pré-projeto e projeto

Título De forma clara e precisa, o título deve indicar o assunto a ser

trabalhado.

Introdução Da introdução, devem constar: a formalização e a contextualização

do problema, os objetivos (gerais e específicos), as hipóteses, a

justificativa e a metodologia.

Objeto de Estudo Aqui, o candidato deve apresentar, de forma clara e concisa, o

estado da arte relativo ao assunto escolhido. No caso do

Doutorado, é interessante que seja apresentada uma discussão

sobre o tema de estudo, colocando os pontos mais obscuros ou

controversos, salientando sua proposta de investigação.

Marco Teórico Nessa seção, deve figurar a revisão da proposta teórica a ser

utilizada na fundamentação do trabalho.

Cronograma Apresentar as etapas da pesquisa e o tempo estimado para sua

concretização (24 meses para o Mestrado e 48 meses para o

Doutorado)

Referências Enumerar a lista bibliográfica dos títulos que estejam relacionados

ao trabalho proposto. Observar as normas da ABNT.

Data e Assinatura O candidato deverá assinar e datar seu texto.

Formatação e

número de Páginas

O texto deve ser apresentado com extensão máxima de 15 (quinze)

páginas para o Mestrado e de 30 (trinta) páginas para o Doutorado.

Deverá ser entregue em 03 (três) vias impressas, papel A-4, fonte

12 (Times New Roman), espaço 1,5 e 01 (uma) via em CD.

27



ANEXO III – Ficha de avaliação do currículo – Mestrado

(OBS: Avaliar apenas os últimos 3 anos)

Formação Acadêmica (máximo: 20 pontos) Pontos

Especialização (15 pontos)

Aperfeiçoamento (5 pontos)

Atuação Profissional (máximo: 40 pontos) Pontos

Ensino superior (3 pontos por semestre - até 3 anos)

Ensino médio (3 pontos por ano) - até 3 anos)

Ensino fundamental (3 pontos por ano) – até 3 anos)

Professor de curso de idiomas (2 pontos por semestre – até 3 anos)

Tutoria Graduada em Educação a Distância (2 pontos por semestre –

até 3 anos)

Monitoria (1 ponto por semestre) – máximo: 6 pontos

Professor de mini-curso na área (1 ponto mini-curso) – até 6 pontos

Coordenador de projeto de extensão (2 pontos por projeto)

Bolsa IC (1 ponto por semestre) – máximo: 6 pontos

Bolsista em projeto de extensão ou PROLICEN(1ponto por projeto)

Voluntário em projeto IC/extensão/PROLICEN (0,5 ponto por

projeto)

Bolsista em projeto de monitoria (1ponto por projeto)

Estágio (1 ponto por semestre) – máximo: 6 pontos

Produção (máximo: 30 pontos) Pontos

Livro (5 pontos por livro)

Capítulo de livro (3 pontos por capítulo)

Artigo em periódicos (3 pontos por artigo)

Resumos publicados em anais (0,2 por resumo – até 5 resumos)

Trabalho completo em Anais (2 pontos por trabalho)

Trabalho (co-autoria) completo em Anais (1 ponto por trabalho –até

5)

Organização de livro (3 pontos por livro)

Apresentação de trabalho em eventos (1 ponto por trabalho- até 5)

Texto em jornal ou revista (0,5 ponto por texto até 3)

Produção multimídia (vídeo, radio, foto, etc) (2 pontos por produção

– até 2 produções)

Outras atividades (máximo: 10 pontos) Pontos

Organização de evento (3 pontos)

Consultoria ou Assessoria (2 pontos)

Orientação de Monografia ou TCC (1 ponto por orientação – até 5)

28



Participação em Banca de TCC (1 ponto por banca – até 5)

29



ANEXO IV – Ficha de avaliação do currículo – Doutorado

(OBS: Avaliar apenas os últimos 3 anos)

Qtde. Total

TITULAÇÃO

Mestrado (20 pontos)

Especialização (10 pontos)

Aperfeiçoamento (3 pontos)

PERIÓDICOS

Artigo em periódico nacional QUALIS A e B (6 pontos por trabalho)

Artigo em periódico nacional indexado e com corpo editorial (3 pontos por

trabalho)

Artigo (co-autoria) em periódico nacional indexado e com corpo editorial (2

pontos por trabalho)

Artigo em periódico internacional (4 pontos por trabalho)

Artigo (co-autoria) em periódico internacional (3 pontos por trabalho)

Artigo de divulgação científica, tecnológica e artística em jornais, seminários

e portais de internet de grande acesso (1 ponto por trabalho)

COMUNICAÇÕES EM CONGRESSOS CIENTÍFICOS

Resumos publicados em anais (0,2 por resumo – até 5 resumos)

Trabalhos completos publicados em anais de eventos nacionais (2,0 por

trabalho)

Trabalhos (co-autoria) completos publicados em anais de eventos nacionais

(1,0 por trabalho)

Trabalhos completos publicados em anais de eventos internacionais (3,0 por

trabalho)

Trabalhos (co-autoria) completos publicados em anais de eventos

internacionais (2,0 por trabalho)

LIVROS PUBLICADOS NA ÁREA

Autoria/co-autoria no país (5 pontos por livro)

Autoria/co-autoria no exterior (8 pontos por livro)

Organização de livro no país (3,5 pontos por organização)

Organização de livro no exterior (5,5 pontos por organização)

Capítulo de livro publicado no país (2 pontos por capítulo)

Tradução de livro (2,5 pontos por tradução)

Tradução publicada de artigo científico ou capítulo (1 ponto p/ tradução, até

3)

PARTICIPAÇÃO EM PROJETO DE PESQUISA

Coordenador de projeto de extensão (2 pontos por projeto)

Participação como bolsista em projeto de pesquisa/extensão/monitoria

(1ponto por projeto)

Participação como professor pesquisador em projeto de pesquisa ou de

30



extensão(1ponto por projeto)

ORIENTAÇÕES E OU Co-ORIENTAÇÕES CONCLUIDAS OU EM

ANDAMENTO (Com documentação comprobatória)

Orientação concluída de Iniciação Científica (1 ponto p/ orientação – máximo

5)

Orientação de TCC (1 ponto por orientação – máximo 5)

Orientação de monografia (1ponto por orientação – máximo 5)

ATIVIDADE DE ENSINO

Professor de nível superior na área ( 03 pontos por semestre - até 3 anos)

Professor de nível médio (03 pontos por ano - até 3 anos)

Professor de nível fundamental (03 pontos por ano - até 3 anos)

Professor de curso de idiomas (02 pontos por semestre – até 3 anos)

Tutoria Graduada em Educação a Distância (02 pontos por semestre – até 3

anos)

OUTRAS ATIVIDADES Ponto

s

Organização de evento (4 pontos)

Consultoria ou Assessoria (2 pontos)

Participação em Banca de especialização ou TCC (1 ponto p/ banca –

máximo 5)

TOTAL

FICHA DE INSCRIÇÃO

Número de Inscrição :______

1 . DADOS PESSOAIS

Nome do(a) candidato(a)_______________________________________

Data de nascimento: ___/___/____

Naturalidade: __________________ Nacionalidade: ________________ Estado Civil: __________________ Filiação: Pai: ____________________________________________

Mãe: ___________________________________________

Carteira de Identidade: ______________Órgão Expedidor: ________ Data Exp._________ CPF: _________________ E-mail: ____________________________ Endereço Residencial: Rua/Av.___________________________________ Nº _______ Complemento: __________________ Bairro: _______________________ UF: ______ Cidade: ___________________________________ CEP: ______________________ Telefones FIXO: ( ____) _________ Celular ( ) ____________

2. DADOS ACADÊMICOS

Assinale apenas o último título obtido

Nível: Graduação Especialização Mestrado Doutorado

Data de Conclusão do último nível: ____/____/_____ Nome da Instituição: __________________________________________________ Nome do Curso: _____________________________________________________

3. INFORMAÇÕES PARA O CURSO

3.1 Tempo para estudos durante o Curso: Integral Parcial

3.2 Residirá na cidade durante o Curso: Sim Não

3.3 Solicitará bolsa? Sim Não

3.4 Especificar qual a fonte de recursos de que dispõe e poderá dispor para sua manutenção

durante o curso, no caso de não ser contemplado com a bolsa.

Recursos próprios Salário Outros

PÓ

S-G

RA

DU

AÇ

ÃO

EM

LE

TR

AS

FOTO

4. INFORMAÇÕES PARA A INSCRIÇÃO

4.1 Curso pretendido: Área de Concentração

1 ( ) Mestrado ( ) LITERATURA, TEORIA E CRÍTICA

( ) LITERATURA, CULTURA E TRADUÇÃO

2 ( ) Doutorado

Linha de Pesquisa: ________________________________________________________ Orientador(a): ____________________________________________________________

4.2 Proficiência em Língua Estrangeira Moderna: Indique com X a (s) proficiências já feita(s)

Mestrado. ( ) Espanhol ( ) Francês ( ) Inglês

Doutorado. ( ) Espanhol ( ) Francês ( ) Inglês

5 ATIVIDADE QUE DESENVOLVE

: ( ) Professor da UFPB ( ) Professor de Instituição Superior ( ) Prof. de Ensino Fundamental e Médio ( ) Não Docente ( ) Ainda não desenvolve atividade profissional Local em que trabalha, caso não docente: ____________________________________________ Atividade:______________________________________________________________________ Carga horária:____________________ Local e data: ______________________ Assinatura do Candidato _______________________

66.. RREESSEERRVVAADDOO ÀÀ SSEECCRREETTÁÁRRIIAA DDOO CCUURRSSOO

Documentos Apresentados ( ) Formulário de Inscrição ( ) Currículo Lattes documentado ( ) Histórico Escolar do Curso Superior e /ou mestrado ( ) Diploma ou equivalente ( ) Fotocópia da Carteira de Identidade e CPF ( ) Uma foto (3/4) recente ( ) GRU paga no Banco de Brasil ( ) Declaração de Proficiência ( ) Tabela de Pontuação CV (Anexos III e IV do Edital) ( ) 4 vias do anteprojeto ou projeto.

MODELO DE GUIA DE RECOLHIMENTO DA UNIÃO – GRU

MINISTÉRIO DA FAZENDA

SECRETARIA DO

TESOURO NACIONAL

Guia de Recolhimento da

União - GRU

Código de Recolhimento

28832-2

Número de Referência 00001304247

Competência

Vencimento

Nome do Contribuinte / Recolhedor

Fulano de Tal

CNPJ ou CPF do

Contribuinte 132.220.074-20

Nome da Unidade Favorecida

PRO-REITORIA DE POS-GRADUACAO E

PESQ.DA UFPB

UG / Gestão 153065 / 15231

Instruções

As informações inseridas nessa guia são de

exclusiva

responsabilidade do contribuinte, devendo o

mesmo,

em caso de dúvidas, consultar a Unidade

Favorecida

dos recursos.

(=) Valor do Principal 50,00

(-) Desconto/Abatimento

(-) Outras deduções

(+) Mora / Multa

GRU SIMPLES

Pagamento exclusivo no Banco do Brasil S.A.

(+) Juros / Encargos

(+) Outros Acréscimos

(=) Valor Total 50,00

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE … · I) Literatura, Teoria e Crítica Linhas de Pesquisas: Linha de Pesquisa1) Estudos Clássicos Descrição da Linha: A linha de pesquisa