Embed Size (px)
Citation preview
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
PORTADA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
ESCUELA DE PUBLICIDAD Y MERCADOTECNIA
Trabajo de titulación previo a obtener el título de
“LICENCIADO EN PUBLICIDAD Y MERCADOTECNIA”
TEMA:
“ANÁLISIS DE MERCADO DE LA BOTA Y LA ACEPTACIÓN DE SU OFERTA DE
TEMATICAS DE MICROTEATROS EN LA CUIDAD DE GUAYAQUIL”.
Autor:
Geraldine Leonela Bayas González
Tutor:
Ing. Lucy Piguave Soledispa, MSC
Guayaquil – AGOSTO, 2017
ii
FACULTAD COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE PUBLICIDAD Y MERCADOTECNIA UNIDAD DE TITULACIÓNe.positorio
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE GRADUACIÓN
TÍTULO Y SUBTÍTULO: ANÁLISIS DE MERCADO DE LA BOTA Y LA
ACEPTACIÓN DE SU OFERTA DE TEMATICAS DE
MICROTEATROS EN LA CUIDAD DE GUAYAQUIL”.
AUTOR(ES) (apellidos/nombres):
BAYAS GONZALEZ GERALDINE LEONELA
REVISOR(ES)/TUTOR(ES)
(apellidos/nombres):
PIGUAVE SOLEDISPA LUCY
INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil
UNIDAD/FACULTAD: Facultad de Comunicación Social
MAESTRÍA/ESPECIALIDAD:
GRADO OBTENIDO: Licenciada en Publicidad y Mercadotécnica
FECHA DE PUBLICACIÓN: No. DE PÁGINAS: 85
ÁREAS TEMÁTICAS: Marketing y Publicidad
PALABRAS CLAVES/
KEYWORDS:
Consumidores, Microteatros, Análisis de mercado, Cultura.
RESUMEN/ABSTRACT : In the present investigation, a market analysis will be carried out in which the degree of acceptance towards the
new offers and topics will be defined by the attendees of the La Bota Bar-Theater, and how the public that comes
to that place will inform about it this category of entertainment with new options, for this reason we perform the
collection of the general and numerical data of how many people go to this place on a monthly basis in order to
determine with the surveys the negative or positive acceptance that the Bar Teatro La Bota. Also with this
research work we will analyze how important it is for consumers in Guayaquil to change their tastes and
preferences, and that consumers begin to consume more culture and this would benefit us as a city to have a
respectable cultural level and participate in events internationally, and so the Ecuadorian artist would benefit from
having better options to show his work.
Key Words: Consumers, Microteatros, Market analysis, Culture.
ADJUNTO PDF: 3 SI NO
CONTACTO CON AUTOR/ES: Teléfono: 0958963926 E-mail: [email protected]
CONTACTO CON LA INSTITUCIÓN: Nombre: ING. Lucy Piguave S,MSC
Teléfono: 0983407621
E-mail: [email protected]
iii
FACULTAD COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE PUBLICIDAD Y MERCADOTECNIA
UNIDAD DE TITULACIÓN
FACULTAD COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE PUBLICIDAD Y MERCADOTECNIA
UNIDAD DE TITULACIÓN
Guayaquil, Agosto 2017
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR REVISOR
Habiendo sido nombrado Ing. Angélica Yunga, tutor del trabajo de titulación “ANÁLISIS DE
MERCADO DE LA BOTA Y LA ACEPTACIÓN DE SU OFERTA DE TEMATICAS DE
MICROTEATROS EN LA CUIDAD DE GUAYAQUIL”. certifico que el presente trabajo de
titulación, elaborado por Geraldine Bayas González, con C.I. No. 0940636731 con mi respectiva
supervisión como requerimiento parcial para la obtención del título de Licenciado en Publicidad
y Mercadotecnia, en la Carrera de Publicidad y Mercadotecnia de la Facultad de Comunicación
Social, ha sido REVISADO Y APROBADO en todas sus partes, encontrándose apto para su
sustentación.
_______________________________
Ing. Angélica Yunga.
C.I. No.
iv
FACULTAD COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE PUBLICIDAD Y MERCADOTECNIA
UNIDAD DE TITULACIÓN
LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL USO NO
COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS
Yo, GERALDINE LEONELA BAYAS GONZALEZ con C.I. No. 0940636731 certifico
que los contenidos desarrollados en este trabajo de titulación, cuyo título es “ANÁLISIS DE
MERCADO DE LA BOTA Y LA ACEPTACIÓN DE SU OFERTA DE TEMATICAS DE
MICROTEATROS EN LA CUIDAD DE GUAYAQUIL “son de mi absoluta propiedad y
responsabilidad Y SEGÚN EL Art. 114 del CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA
SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN*, autorizo el uso de
una licencia gratuita intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la presente obra
con fines no académicos, en favor de la Universidad de Guayaquil, para que haga uso del mismo,
como fuera pertinente
__________________________________________
GERALDINE LEONELA BAYAS GONZALEZ
C.I. No. 0940636731
*CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN (Registro
Oficial n. 899 - Dic./2016) Artículo 114.- De los titulares de derechos de obras creadas en las instituciones de educación superior y centros
educativos.- En el caso de las obras creadas en centros educativos, universidades, escuelas politécnicas, institutos superiores técnicos,
tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios superiores, e institutos públicos de investigación como resultado de su actividad
académica o de investigación tales como trabajos de titulación, proyectos de investigación o innovación, artículos académicos, u otros
análogos, sin perjuicio de que pueda existir relación de dependencia, la titularidad de los derechos patrimoniales corresponderá a los
autores. Sin embargo, el establecimiento tendrá una licencia gratuita, intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la obra con
fines académicos.
v
FACULTAD COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE PUBLICIDAD Y MERCADOTECNIA
UNIDAD DE TITULACIÓN
CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD
Habiendo sido nombrado ING.LUCY DAMARIS PIGUAVE SOLEDISPA, MSC. Tutor del
trabajo de titulación certifico que el presente trabajo de titulación ha sido elaborado por
GERALDINE LEONELA BAYAS GONZALEZ, C.C.:0940636731, con mi respectiva
supervisión como requerimiento parcial para la obtención del título de LICENCIADO EN
PUBLICIDAD Y MERCADOTECNIA.
Se informa que el trabajo de titulación: “ANÁLISIS DE MERCADO DE LA BOTA Y LA
ACEPTACIÓN DE SU OFERTA DE TEMATICAS DE MICROTEATROS EN LA
CUIDAD DE GUAYAQUIL”, ha sido orientado durante todo el periodo de ejecución en el
programa anti plagio (indicar el nombre del programa anti plagio empleado) quedando el 8 % de
coincidencia.
https://secure.urkund.com/view/29827544-405064-
163110#DcY7CoAwEAXAu2z9kE3e5mOuIhYSVFKYJqV4dwNTzCvPkLIp3EQ4g4c30IEeJBjACCZwRUBEQt4ho929Xa0ev
Z5SdFGqaaBpyprnvH0/
___________________________________
ING.LUCY DAMARIS PIGUAVE SOLEDISPA, MSC
C.I. 0920739075
vi
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE PUBLICIDAD Y MERCADOTECNIA
UNIDAD DE TITULACIÓN
Guayaquil, Agosto 2017
Sr. /Sra.
AB. ISABEL MARÍN ESTEVES, MSC. DIRECTORA DE LA CARRERA DE PUBLICIDAD Y
MERCADOTECNIA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Ciudad.-
De mis consideraciones:
Envío a Ud. el Informe correspondiente a la tutoría realizada al Trabajo de Titulación “Análisis de
mercado de La Bota y la aceptación de su temática de Micro teatros en la Cuidad Guayaquil “de la
estudiante Geraldine Leonela Bayas González, indicando ha cumplido con todos los parámetros
establecidos en la normativa vigente:
El trabajo es el resultado de una investigación.
El estudiante demuestra conocimiento profesional integral.
El trabajo presenta una propuesta en el área de conocimiento.
El nivel de argumentación es coherente con el campo de conocimiento.
Adicionalmente, se adjunta el certificado de porcentaje de similitud y la valoración del trabajo de
titulación con la respectiva calificación.
Dando por concluida esta tutoría de trabajo de titulación, CERTIFICO, para los fines pertinentes, que la
estudiante está apta para continuar con el proceso de revisión final.
Atentamente,
______________________________________
Ing. LUCY DAMARIS PIGUAVE SOLEDISPA, Msc.
C.I. 0920739075
vii
DEDICATORIA.
Mi presente trabajo de titulación se lo dedico a Dios por sus bendiciones dadas por brindarme
salud a mi padres por su amor incondicional y sobre todo al hombre que más amo en mi vida a
mi hermano Harry Bayas porque tú eres me impulso a seguir adelante.
Geraldine Bayas G.
viii
AGRADECIMIENTO
De este presente trabajo le doy gracias a Dios por verme dado salud, vida y bendecirme para
cumplir la siguiente meta a mis padres Harry Bayas y Pilar González y hermano por sus
sacrificios, amor, paciencia y dedicación para estar conmigo brindándome su apoyo
incondicional.
También a una persona que formo parte de mi vida Ing. Cristopher Vera lo cual lo llevo en mi
corazón y aunque ya no este conmigo siempre creyó en mí y fue un apoyo muy importante para
llegar al punto al que estoy de todo corazón le agradezco infinitamente y que este logro de
inmensa felicidad usted también es parte.
A la familia Cevallos Barzola, y Abuelitas Colombia Bravo, Norma Barzola las cuales también
fueron parte de esta etapa.
De igual manera agradecer a mi profesores de Investigación y de Trabajo de Titulación, Ing.
Lucy Pihuave Msc y apoyo Ing. Eduardo Romero Msc por su visión crítica de muchos aspectos
cotidianos de la vida, por su rectitud en su profesión como docentes, por sus consejos, que
ayudan a formarte como profesional.
Y por último a mi jefes de trabajo , quienes han sido unos grandes amigos para mí, los cuales
me han motivado durante mi formación profesional.
Son muchas las personas que han formado parte de mi vida profesional a las que me encantaría
agradecerles su amistad, consejos, apoyo, ánimo y compañía en los momentos más difíciles de
mi vida. Algunas están aquí conmigo y otras en mis recuerdos y en mi corazón, sin importar en
donde estén quiero darles las gracias por formar parte de mí, por todo lo que me han brindado y
por todas sus bendiciones.
ix
ÍNDICE GENERAL
PORTADA ................................................................................................................................. i
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR REVISOR ...................................................................... iii
LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL USO NO
COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS .......................................... iv
CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD.............................................................. v
DEDICATORIA. .................................................................................................................... vii
AGRADECIMIENTO .......................................................................................................... viii
ÍNDICE GENERAL ................................................................................................................ ix
ÍNDICE DE TABLAS ........................................................................................................... xiii
Resumen ................................................................................................................................. xiv
Abstract .................................................................................................................................... xv
INTRODUCCIÓN .................................................................................................................. 14
CAPÍTULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................... 15
1.1. Contexto de la Problemática. ...................................................................................... 15
1.1.1. Definición y valoración del problema..................................................................... 15
1.1.2 Situación en conflicto .................................................................................................. 16
1.1.3 Formulación y Sistematización del problema. ............................................................ 16
x
1.1.4 Objetivos de la Investigación. ..................................................................................... 16
1.1.4.1 Objetivo General. ..................................................................................................... 16
1.1.4.2Objetivos Específicos ................................................................................................ 17
1.2. Justificación ................................................................................................................ 17
1.3. Delimitación del Problema. ........................................................................................ 18
CAPÍTULO II. ...................................................................................................................... 19
MARCO TEÒRICO ............................................................................................................. 19
2.1. Fundamentación Histórica. ......................................................................................... 19
2.2 Fundamentación Teórica. ............................................................................................ 21
2.2.1 La cultura ............................................................................................................... 21
2.2.2 La cultura en el mundo ......................................................................................... 22
2.2.3 La cultura en el Ecuador ....................................................................................... 23
2.2.4 Análisis del Mercado Cultural en el Ecuador ..................................................... 24
2.2.5 Las industrias culturales en el Ecuador ............................................................... 25
2.2.6 El Teatro ................................................................................................................. 27
2.2.3 Representación y temáticas teatrales ................................................................... 33
2.4 Microteatro ................................................................................................................ 40
2.5 Fundamentación Social. ............................................................................................... 42
2.5.1 El comportamiento del consumidor en la cultura ............................................... 42
2.7 Fundamentación Legal. ................................................................................................ 45
xi
2.7.1 Ley del Sistema Nacional de Cultura. .................................................................. 45
2.7.2 Ordenanza Municipal de fomento a la cultura y sus distintas manifestaciones.
............................................................................................................................................... 46
CAPÍTULO III ....................................................................................................................... 47
Marco Metodológico. ............................................................................................................. 47
3.1 Método de Investigación. ............................................................................................... 47
3.2 Modalidad de la Investigación ....................................................................................... 47
3.3 Técnicas de investigación ............................................................................................... 48
3.4 Instrumentos de la investigación .................................................................................... 49
3.5 Software utilizado ........................................................................................................... 49
3.6 Población y muestra ....................................................................................................... 51
3.7 Tabulación de datos ....................................................................................................... 54
3.8 Análisis de los datos ....................................................................................................... 66
3.9 Conclusión de los Resultados Obtenidos ....................................................................... 67
CAPÍTULO IV ....................................................................................................................... 69
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................... 69
4.1 Conclusiones ................................................................................................................... 69
4.2 Recomendaciones ........................................................................................................... 70
Anexo 1. Modelo de la Encuesta .......................................................................................... 72
xii
ÍNDICE DE ILUSTRACIONES
Figura 1. Ubicación Bar Teatro La Bota. ............................................................................ 18
Figura 2. Presentación monólogo en la sala Las Tablas ......................................................... 20
Figura 3. Inauguración Bar teatro La Bota. Alcalde y Vice-alcaldesa de la ciudad de
Guayaquil ...................................................................................................................................... 21
Figura 4. Teatro Callejero. ...................................................................................................... 31
Figura 5. Teatro Negro. ........................................................................................................... 32
Figura 6. La pantomima. ......................................................................................................... 32
Figura 7. Género teatral cómico. ............................................................................................. 34
Figura 8. Género teatral trágico. ............................................................................................. 35
Figura 9. Género teatral drama. .............................................................................................. 36
Figura 10. Género teatral tragicomedia. ................................................................................... 37
Figura 11. Género teatral auto sacra ....................................................................................... 37
Figura 12. Género teatral entremés ...................................................................................... 38
Figura 13. Género teatral monólogo. ...................................................................................... 39
Figura 14. Género teatral Zarzuela. ........................................................................................ 39
xiii
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Género ....................................................................................................................... 54
Tabla 2. Dentro de qué rango está su edad .............................................................................. 55
Tabla 3. Tipo de establecimiento nocturno que usted frecuenta ............................................ 56
Tabla 4. Frecuencia con la que asiste al lugar antes mencionado ........................................... 57
Tabla 5. Por qué asiste a La Bota ............................................................................................ 58
Tabla 6. En qué horario usualmente asiste a La Bota ............................................................. 59
Tabla 7. Cuál es el tipo de obras teatrales a las que asiste con frecuencia? ............................ 60
Tabla 8. A qué sala acude con mayor frecuencia .................................................................... 61
Tabla 9. Qué lo instó a visitar La Bota .................................................................................... 62
Tabla 10. Qué le parece ésta nueva opción de entretenimiento nocturno ............................... 63
Tabla 11. Después de visitar La Bota refirieras el lugar ......................................................... 64
Tabla 12. Cuál es la razón principal por la que vas al bar La Bota ......................................... 65
xiv
FACULTAD COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE PUBLICIDAD Y MERCADOTECNIA UNIDAD DE TITULACIÓN
“ANÁLISIS DE MERCADO DE LA BOTA Y LA ACEPTACIÓN DE SU OFERTA DE
TEMATICAS DE MICROTEATROS EN LA CUIDAD DE GUAYAQUIL”
Autor: Geraldine Leonela Bayas González
Tutor: Ing. Lucy Piguave Soledispa, Msc
Resumen
En la presente investigación se realizará un análisis de mercado en donde se definirá el grado
de aceptación hacia las nuevas ofertas y temáticas de microteatros por parte de los asistentes de
este lugar de esparcimiento cultural La Bota por tal razón realizamos la recopilación de los datos
generales y numéricos de cuantas personas acuden a dicho establecimiento de manera mensual
para así poder determinar con las encuestas la aceptación negativa o positiva de este sitio de
esparcimiento cultural La Bota. Por lo siguiente también se analizara que tan importante es para
los ciudadanos de Guayaquil cambiar sus gustos y preferencias, y que las personas comiencen a
ser espectadores de estos microteatros que ofrece La Bota y este se convierta en un punto de
referencia turística tanto nacional como internacional esto nos ayudara como cuidad de manera
económica como ser pioneros en consumir este tipo de artes como las grandes ciudades como
Buenos Aires, Millán, Paris, Londres.
Palabras Claves: Consumidores, Microteatros, Análisis de mercado, Cultura.
xv
FACULTAD COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE PUBLICIDAD Y MERCADOTECNIA
UNIDAD DE TITULACIÓN
“Market analysis of the Bar La Bota and its influence on the successful of
thematics performed by Microtheaters”
Author: Geraldine Leonela Bayas González
Advisor: Ing. Lucy Piguave Soledispa, Msc
Abstract
Key Words: Consumers, Microteatros, Market analysis, Culture.
In the present investigation, a market analysis will be carried out in which the degree of
acceptance towards the new offers and topics will be defined by the attendees of the La Bota
Bar-Theater, and how the public that comes to that place will inform about it this category of
entertainment with new options, for this reason we perform the collection of the general and
numerical data of how many people go to this place on a monthly basis in order to determine
with the surveys the negative or positive acceptance that the Bar Teatro La Bota. Also with this
research work we will analyze how important it is for consumers in Guayaquil to change their
tastes and preferences, and that consumers begin to consume more culture and this would benefit
us as a city to have a respectable cultural level and participate in events internationally, and so
the Ecuadorian artist would benefit from having better options to show his work.
14
INTRODUCCIÓN
La cultura teatral en el Ecuador actualmente goza de gran popularidad, debido en gran
parte a la industrialización del mercado y también del impulso de buscar nuevas formas de
entretenimiento que no solo busquen un momento de esparcimiento, sino también que
promuevan en la ciudadanía el deleite de conocer nuevas maneras de fomentar la cultura a nivel
nacional.
Del teatro surgen diversas ramificaciones, sin embargo si la investigación pretende
enfocarse en el microteatro, ya que decir que éste es un término relativamente nuevo en el país.
Y es que ha ganado popularidad mundial puesto que tanto el público como los interpretadores
mantienen una relación estrecha y generan un vínculo que no se logra en el teatro tradicional,
donde las grandes salas llenas de espectadores y los no interactúan.
De allí parte el objetivo de esta investigación, para analizar mediante instrumentos tanto
estadísticos como descriptivos, la aceptación de las personas que acuden a funciones de
microteatros en La Bota, y de esta manera dejar como constancia los gustos y preferencias en
cuanto a las nuevas formas de fomento cultural que existen en la ciudad Guayaquil.
15
CAPÍTULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. Contexto de la Problemática.
1.1.1. Definición y valoración del problema.
El problema de la investigación radica en analizar aceptación de la oferta de temáticas de
micoteatros de los asistentes del sitio de esparcimiento cultural La Bota, de la misma manera, se
analizara el comportamiento de los asistentes a los microteatros realizados en La Bota sus gustos
y preferencias y si están se logran satisfacer en su totalidad.
Debemos de conocer que en Guayaquil existen escasos lugares que ofrezcan este tipo de
entretenimiento, sobre todo en los que sale de lo tradicional. Por lo cual, hoy en día es
indispensable tener más lugares donde se exprese el arte, para de ésta manera reconocer el
talento de los ecuatorianos representado en una obra de teatro.
En base a lo antes mencionado, Gacto (2013), manifestó que el correcto aprendizaje del
arte suscita al desarrollo cultural, ya sea en lo concerniente a las emociones, sentimientos o en
ámbito intelectual y creativo. Para la autora el arte es una actividad eficiente y fusionada que
posee una gran capacidad en lo concerniente a la educación. Por otro lado la expresión artística
demanda de técnicas firmes de aprovechamiento y predominio que conlleven a empaparse
mediante los sentidos de una gran cantidad de información, para de esta manera combinarla con
la psicología y transfigurarla en una nueva representación de los elementos que buscan ajustarse
a las necesidades artísticas del interpretador.
16
1.1.2 Situación en conflicto
El poco interés en actividades artísticas de los guayaquileños, ha llevado a que el arte
teatral se traslada a sitios de esparcimientos públicos, donde la población tenga acceso a nuevas
alternativas para identificar rasgos culturales por medio de las obras teatrales.
La creación de un sitio de esparcimiento cultural como La Bota , es un proyecto que
busca atraer diversos gustos y preferencias, esto beneficiaria a la ciudad y la pondría a la par de
ciudades internacionales como Buenos Aires , Millán , Londres , Paris que trasladan el arte a
lugares de concurrencias masiva .
1.1.3 Formulación y Sistematización del problema.
Formulación del Problema: ¿Cómo la oferta de la temática de microteatros colaboró en la
aceptación del sitio de esparcimiento cultural La Bota en la ciudad de Guayaquil?
Sistematización del problema
¿Qué tan atractivo son los microteatros para los ciudadanos de Guayaquil?
¿Cuál es el impacto causado por los microteatros en los espectadores que concurren a La
Bota?
¿Cómo contribuiría los microteatros para que La Bota sea un punto de referencia cultural a
nivel nacional como internacional?
1.1.4 Objetivos de la Investigación.
1.1.4.1 Objetivo General.
Analizar como la oferta de la temática de microteatros colaboró en la aceptación del sitio de
esparcimiento cultural La Bota en la ciudad de Guayaquil.
17
1.1.4.2Objetivos Específicos
Determinar qué tan atractivo son los microteatros para los ciudadanos de Guayaquil.
Establecer cuál es el impacto causado por los microteatros en los espectadores que
concurren a La Bota.
Definir cómo contribuiría los microteatros para que La Bota sea un punto de referencia
cultural a nivel nacional e internacional.
1.2. Justificación
La investigación servirá para analizar el grado de aceptación de los microteatros realizado
en el sitio de esparcimiento cultural La Bota, y como este se convierte en un punto de referencia
cultural en la ciudad de Guayaquil; lo que le permitiría a la Perla del Pacifico colocarse a ala
vanguardia de otras ciudades en el mundo (Buenos Aires, Millán, Londres, Paris) que promueven
alternativas culturales para los ciudadanos.
En el Ecuador la incursión de microteatros en sitios de afluencia masiva está dando sus
primeros pasos ciudades como Quito , Cuenca, que dan mucha apertura a actividades culturales,
cuenta con microteatro en estos espacios pero Guayaquil es pionero en la instalación de un
espacio público para que se desarrollen este tipo de actividades que enriquece la cultura de sus
cuídanos
Además la investigación permitirá conocer el impacto en los ciudadanos que presencia estas
nuevas alternativas de promover la cultura; definir cuáles son el tipo de obras teatrales de las
que más gustan y conocer desde su experiencia personal elementos que contribuirían al
desarrollo de los microteatros realizados en La Bota. Promover a La Bota en un sitio de
referencia de turismo cultural a lo cual se presente artistas nacionales como internacionales para
la ciudadanía.
18
1.3. Delimitación del Problema.
La investigación se realizara a 174 personas que asisten periódicamente al sitio de
esparcimiento cultural La Bota, ubicado en Malecón del Salado en periodo de los meces de Abril
a Julio del 2017.
Figura 1. Ubicación Bar Teatro La Bota.
Fuente: Google Maps .
19
CAPÍTULO II.
MARCO TEÒRICO
2.1. Fundamentación Histórica.
Según una publicación de Diario El Comercio (2017), el microteatro surge en Ecuador a
partir del año 2014 como un proyecto de Damon Producciones. Actualmente en la ciudad de
Guayaquil, se hallan diversos sitios en donde se pueden ver este tipo de obras. Sin embargo; lo
que más sobresale de esta iniciativa, no es solamente su corta duración, sino también sus precios,
los que se establecen como asequibles para la economía ecuatoriana, los cuales ondulan
alrededor de los $5,00. Siguiendo con las consideraciones anteriores, se puede mencionar que el
7 de Junio del 2017, se inauguró en Guayaquil, como una decisión de la Municipalidad en
conjunto con la Fundación Malecón 2000 y cuyo objetivo era avivar la cultura de país, el Bar-
teatro La Bota, el que se encuentra ubicado debajo de la estrado sur del Malecón del Salado; y
que se ha llegado a convertir en un espacio de distracción adicional, que acopla ya sea
gastronomía, tanto como el paseo, y los juegos infantiles, que fueron fundados alrededor de un
año en un sector contiguo.
La Bota está ubicada en una plataforma de dos plantas de 6 000 metros cuadrados, la cual
pretende proyectarse a futuro y convertirse en un referente cultural que reunirá exponentes del
microteatro, teatro, stand up comedy, arte, escultura, danza, artes plásticas, música entre otros
géneros, explicó María Luisa Barrios, vocera de la Fundación Malecón 2000. La oferta de
espacios incluye las seis pequeñas salas del Microteatro Guayaquil, dirigidas por Jaime Tamariz,
un espacio que cobró éxito desde las habitaciones de una casa en la ciudadela Miraflores y ahora
se muda al Salado. Además también cuenta con seis obras de pequeño formato, las cuales hacen
20
parte de la oferta, con boletos de USD 5 por cada función. (El Comercio, 2017) (Producción
Propia)
Entre las primeras obras que se mostraron en La Bota, durante el periodo del 9 de junio y
1 de julio del presente año, se pueden mencionar: Pedida de mano del director Antón Chejov,
teniendo como actores principales a Rocío Maruri, Pancho Aguiñaga y Julio César Andrade,
también se presentó la obra Pedro y el capitán del reconocido autor Mario Benedetti, en las que
intervinieron Jaime Tamariz y Juan Fernando Franco. Conjuntamente, La Bota tiene un salón
que está destinado como escena de numerosos proyectos artísticos, entre las que se puede
mencionar: exposiciones de fotos, folcklore, conciertos, danza, libros, y demás. También se
encuentra una zona llamada “Las Tablas”, la cual está reservada para shows de una sola noche,
en los que se puede apreciar tanto música como stand-up comedy, posee la dirección del
reconocido actor y comediante Francisco Pinoargotti, quien se presenta con un monólogo cada
jueves. (El Universo, 2017)
Figura 2. Presentación monólogo en la sala Las Tablas
Fuente: El comercio.
21
Figura 3. Inauguración Bar teatro La Bota. Alcalde y Vice-alcaldesa de la ciudad de
Guayaquil
Fuente: El comercio.
2.2 Fundamentación Teórica.
2.2.1 La cultura
Según Barrera (2011), a lo largo del tiempo, el término “cultura” ha tenido una presencia
común y habitual en los medios actuales de difusión de información, ya sean estos televisión,
radio, entre otros, e inclusive en escuelas e institutos. La cultura es un vocablo que puede
definirse como extraño y propio a la vez, puesto que se está frente a una palabra o concepción
que ha empapado gran parte de las percepciones de la actualidad para describir a “aquello
intangible” que puntualiza un grupo, generalmente especial y disímil para las multitudes de los
asistentes, espectadores y demás cualidades que se quiera encontrar.
22
El mismo autor citando a Harris (2009), define la cultura como:
“La cultura, es todas las ilustraciones, opiniones, conocimientos, honor, entre otros que se
han alcanzado por el hombre desde que forma parte de la sociedad”. (Harris, 2009)
Realizando un análisis de lo antes mencionado, se puede circunscribir, por consiguiente
la tendencia de que intrínsecamente de la cultura se encuentran todas y cada una de las acciones
e ideologías humanas. Dejando como constancia que existen un sin número de variadas culturas,
teniendo como común denominador la sensibilidad como un objeto cultural.
2.2.2 La cultura en el mundo
Lipovetsky y Serroy (2010) en su libro “La cultura – mundo”, tratan de responder a una
sociedad ofuscada, en donde ellos declaran que con el nuevo período de innovación que
restablece el mundo de hoy en día, surge un sistema de cultura desconocido hasta la actualidad.
Por lo que a partir de esta dirección se exponen los rasgos esenciales del lapso de la cultura-
mundo que significa según los autores una cultura del “tecno capitalismo planetario”, además de
la aparición de nuevas industrias culturales en conjunto con el consumismo sistémico tanto de los
medios como de las redes informáticas.
Los autores exponen unas conjeturas en las que esbozan que en las actuales dos o tres
décadas ha nacido un nuevo sistema cultural, que se denomina como el de la hipermodernidad; el
cual, se ha establecido en la perspectiva de las colectividades modernas dentro de la era de la
globalización, éste modelo se basa en una cultura en donde ya no adquieren sentido los debates
entre las diversas culturas que coexisten en el mundo. La confusión no nace del abandono, sino
de lo híper, en un capitalismo dominante en que todo se expande y se torna competitivo, en
donde se debe de ser cada vez más modernos y dinámicos, además de estar más enterados y ser
23
más vigorosos. Sin embargo, la cultura obtiene un valor y una centralidad desconocidas, tanto en
la subsistencia económica como en las disputas sociales.
Siguiendo con este tema, los autores ponen de manifiesto tres fenómenos que explican la
fortaleza de las dificultades culturales en la época hipermoderna. Siendo el primero el tremendo
crecimiento de la extensión económica de la cultura; el segundo que trata sobre el
ennoblecimiento y el ajuste democrático de los contenidos más complejos; y el tercero que deja
ver la politización y conflictividad progresiva de la cultura, llegando inclusive a manifestaciones
trágicas, en donde se exponen los fundamentalismos y nacionalismos agravados.
Por otro lado Sancén (2014) realizando un análisis del libro de Baumán “La cultura en el
mundo de la modernidad líquida”, muestra que el autor presenta el tema de la cultura desde
diferentes perspectivas, entre las que menciona la moda, la globalización cultural, la
multiculturalidad, el Estado, la Unión Europea, el arte o el mercado, y en su conjunto enlaza
todas esas variables con el término de "modernidad líquida". Señalando que el mismo se separa a
una cultura global, hacia la que promueve la globalización económica y mediática.
2.2.3 La cultura en el Ecuador
Según una publicación de la Revista en línea En Ecuador (2012), la cultura ecuatoriana
es una mixtura de los dominios españoles, con las costumbres hereditarias de las poblaciones
precolombinas. La población ecuatoriana corresponde a diversas e incomparables etnias, razón
por la cual es muy heterogénea. Los pueblos étnicos más grandes se puede decir que son los
Mestizos, quienes se derivan del linaje mixto proveniente de España y América, además
componen el 65 % de la población nacional. Seguido a éstos, se encuentran los amerindios los
cuales cuentan con poco más del 25% de la población. Así mismo el Pentecostés o también
24
distinguidos como Criollos los cuales son los descendientes directos de los colonizadores
españoles y poseen únicamente el 7 % de la población ecuatoriana.
Por otra parte según datos de la misma publicación, existe una pequeña minoría de
ecuatorianos afro-descendientes, entre los que se incluyen a los Mulatos y Zambos, los cuales
constituyen al restante de la población. Es así que al ser un país multiétnico, con la marcha del
tiempo han nacido numerosas costumbres culturales muy diferentes según las regiones del país,
que se encuentran estrechamente relacionadas tanto a la música, como aa la comida e inclusive a
la vestimenta.
Así, una publicación de la Revista de Patrimonio Cultural del Ecuador (2014), señaló que
en los noventa, con el apogeo del neoliberalismo, se fortalecieron modelos de gestión cultural
“despolitizada”, los cuales se basaron en conceptualizaciones de cultura suscitados por élites
políticas y económicas basados en procesos tecnocráticos. Lo que llevó a que se estimara de que
si bien la disposición codificada de las políticas patrimoniales en el Ecuador está todavía por
hacerse, pueden encontrarse prácticas culturales que pongan en perspectiva la puesta en escena
de procesos socioculturales específicos, que entrañan en su ejecución aplicaciones efectivas de
gestión que casi nunca transitan.
2.2.4 Análisis del Mercado Cultural en el Ecuador
El análisis cultural en el Ecuador se torna de carácter indispensable para conocer cuál es
la situación real del país en este ámbito, es así que según los indicadores culturales de la
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2013),
demuestran el papel motor y facilitador que tiene la cultura en el desarrollo sostenible del país.
25
En el país, el rol de la cultura en el ámbito del desarrollo económico se ha incorporado en
instrumentos de transcendental importancia como el Plan Nacional del Buen Vivir, en donde el
papel de la cultura en la prosperidad ciudadana está relacionado con la aseveración de una
identidad nacional, así como del fortalecimiento de todas y cada una de las diversas identidades y
culturas. Sin embargo el valor de la cultura para el bienestar nacional aún no se lo ha reconocido,
por ello el desafío actual por parte de los entes gubernamentales es certificar que todas las
ventajas de la cultura sean consideradas, y que la misma cultura sea constantemente asociada
como una tesis y elemento sostenible en los procedimientos de desarrollo nacional.
En el año 2016 las actividades vinculadas a la cultura aportaron al 4.76% en el Producto
Interior Bruto (PIB) del país, mostrando que la cultura es subsidiaria de un segmento sustancial
dentro de la producción nacional, y que por consiguiente beneficia a formar ingresos y por ende
a conservar las economías de los ciudadanos. Por otro lado, el 17% de la totalidad de horas de los
primeros dos años de educación secundaria son adjudicados a la educación artística, mostrando
el alto nivel de preferencia que se proporciona a temas como el arte y la cultura de forma
vinculada a las actuales innovaciones que ha establecido el Ministerio de Educación y que están
de acuerdo en que la instrucción de las artes es esencial para reformar la pluralidad cultural. Es
así que el efecto que esto ha causado en el Ecuador es significativo en proporción a la media de
los países en lo que se han implementado los Indicadores de la Unesco para la cultura y el
desarrollo IUCD, que se ubica en 4.84%. (UNESCO, 2016).
2.2.5 Las industrias culturales en el Ecuador
Para Vernimmen (2012), las actividades de estabilidad e influencia cultural que enfrenta
Latinoamérica ante los países desarrollados han importunado, en gran medida, a los
representantes culturales y a organismos públicos. En este marco, es sustancial extender la
26
disputa sobre las industrias vinculadas a la cultura. Hoy en día, la disputa relacionada a este tema
se ha convertido en un argumento adecuado hacia sociedades como ésta. Consecuentemente, con
el propósito de defender el enfoque de las políticas públicas destinadas al desarrollo del País, en
esta investigación se ubicará en cuestión el rol de las industrias relacionadas al arte y a la cultura
con el fin de darlas a conocer desde el punto de vista integrador.
En base a las consideraciones antes mencionadas, para el autor, es preciso percibir los
elementos que componen las Industrias Culturales, con el propósito de deducir los valores que
posee la cultura dentro del desarrollo económico, así como del valor creativo que conforman los
bienes y servicios relacionados a la cultura. De ahí que en las colectividades actuales tanto el arte
como el teatro, así como la música, la estética, la moda, la cinematografía, la retórica y la
televisión, se hayan convertido en los productos que conforman el auge de la industria de la
cultura. El escenario social se plasma en estos efectos y viceversa, es decir que las personas
arrebatan y suministran material para que sean elaborados.
Es así que, algunos espacios destinados a actividades realizadas por las Industrias
Culturales son: la industria editorial conformada por periódicos, revistas, libros impresos y libros
digitales, la fonográfica compuesta por la música y la radio, la audiovisual y cinematográfica
que se forma por el cine, televisión y videos en general y por último la artística conformada por
bocetos o pintura, danza, teatro y performances en general.
27
2.2.6 El Teatro
2.2.6.1 Antecedentes
El teatro surgió a inicios de todos los tiempos como todo en la humanidad, no obstante
los historiadores vinculan el nacimiento del teatro a la antigua Grecia, a inicios del siglo V y VI
A.C, en donde los actores eran siempre hombres, y se enfocaban en la tragedia, el drama satírico
y la comedia. Es así que a fínales del siglo II D.C, el teatro decayó en occidente y quedaron los
que se conocen como artistas populares. Según Martínez (2011), no es hasta la edad media, en
donde aparecen por primera vez, los juglares y trovadores, quienes eran personajes bohemios y
divertidos, los cuales acompañaban a los actores de marionetas y títeres. En la misma época
aparecen los que se conocían con el nombre de trovos o trovadores1, quienes eran un grupo de
actores que realizaban obras teatrales personificando episodios de la biblia. Sin embargo, con el
pasar del tiempo, el teatro abandonó las iglesias al incluir elementos profanos y cómicos y se
empezaron a desarrollar en lugares públicos.
Con el renacimiento se puso fin al teatro religioso a mediados del siglo XVI y el teatro
profano ocupó su lugar, lo que dio nuevos aires al teatro, apareciendo de esta manera el teatro
barroco de William Shakespeare, el teatro de Juan Tenorio, además del melodrama y la ópera.
No es hasta el siglo XX en donde aparecen nuevas tendencias del teatro, como el teatro musical,
el teatro del absurdo, el teatro grabado y radiado, el teatro en televisión y las primeras
apariciones del microteatro. (Martínez E. , 2011)
1 Trovadores: Es un vocablo que suele usarse ya sea como adjetivo o como sustantivo.
Esta concepción se encuentra vinculada al verbo trovar, que tiene como accionar el formar y
explicar ya sea versos o variadas composiciones relacionadas con el ámbito poético.
28
2.2.6.2 Definición
Según Llamas (2012), el teatro es una variedad de la literatura, que puede ser en prosa o
en verso, generalmente hablado, que tiene como objetivo representar un hecho; las artes teatrales
envuelven todo lo relacionado a la escritura de la acción teatral, así como de la interpretación, de
la realización, las vestimentas y por consiguiente del escenario. Para el autor es importante
diferenciar tres compendios primordiales del teatro los cuales son: el texto, la dirección y la
actuación; siendo el primero todo aquello dicho por autores, el segundo se relaciona con las
disposiciones que prescribe la o las personas encargadas de la puesta en escena y el tercero
abarca el paso que trasborda a los actores a apropiarse de la representación de un personaje. De
la misma manera, a todos estos elementos, se le puede agregar otras recapitulaciones necesarias
como la vestimenta, la decoración y el maquillaje.
Por su parte, Lehmann (2010), manifestó que el teatro representa un fragmento de vida
acontecida y subsistida en sociedad por actores y espectadores en el entorno de un espacio en
común, en donde se desenvuelve la expansión teatral y el hecho receptivo del público. La
representación teatral hace brotar de la actuación en escena y en el recinto un texto común, aun
cuando no conste discurso hablado alguno. Es por esta razón una representación apropiada del
teatro y que se halla ligada a la lectura de ese texto general.
2.2.6.3 El teatro en el Ecuador.
Según una investigación realizada por Vásconez (2012), la información que se tiene sobre
la iniciación del teatro en el Ecuador, se encumbra a la Cronología del Inca Garcilazo, en donde
se expone que las primeras actuaciones del ámbito teatral se representaron en áreas abiertas entre
las que se menciona el campo, llanuras o terrenos. Las personas que interpretaban obras teatrales
en esta época, eran aquellos que habían anteriormente realizado las acciones que describían en
29
las mismas, sin embargo para interpretarlas se seguía un texto que se establecía en base a una
representación oral, ya que aún no existía la escritura.
Es así que en el Ecuador, se podría decir que el teatro atravesó dos importantes fases, la
primera en el periodo colonial y la segunda en el decimonónico. En lo que se refiere a la época
colonial, existieron tres principales formas de interpretación teatral, entre las que se encuentran
la religiosa, la popular y la culta, además también se implementó el teatro indígena que tenía
como característica principal hacer sobresalir el dominio de los incas. En esta época
conjuntamente se conoció sobre el teatro religioso-misionero, sin embargo dicho teatro para los
españoles tuvo excesivos materiales de información y rebelión, razón por la cual fue suspendido.
Es así que las primeras exposiciones teatrales nacieron a partir de la cristianización de los
indígenas al celebrar fiestas la Navidad y la semana santa.
Por otro lado, aparece el que se conoce como teatro popular que acompañaba en las
fiestas y el cual se representaba en lugares como los mercados de las ciudades que surgieron a
partir de la creación de la Real Audiencia de Quito. Este tipo de teatro se caracterizaba por
incursionar en la comedia, teniendo un toque tanto humorístico, como crítico e irónico. En
contraste de éste también surge el teatro culto que no alcanzó mayor popularidad y también nace
el teatro quiteño cultural y colonial que fue muy cuestionado por la iglesia, debido a que observó
en él un crimen contra la moral cristiana, razón por la cual se prohibió debido a que se pensaba
que causaría insubordinaciones. (Vásconez, 2012)
Por otro lado la autora se refiere al teatro decimonónico, que según su investigación nace
a inicios del siglo XIX, posteriormente a la independencia del imperio español, naciendo con
esto el denominado teatro vinculado que surge como un proyecto de construcción nacional. Es
así que durante este siglo, se realizan construcciones de grandes salas destinadas a la
30
representación de obras teatrales, como por ejemplo la construcción del Teatro Olmedo en
Guayaquil y el Teatro Sucre en Quito. Por consiguiente, se realizaron diversos proyectos
nacionales que tenían como finalidad modernizar el país, por lo que se inician nuevas
contrataciones de compañías internacionales por parte de las autoridades, lo que llevó a impulsar
de forma indirecta la documentación de obras y con esto se inicia una nueva manera de
desarrollar la cultura nacional. Es importante mencionar que una de las obras que marcó una
directriz en el teatro nacional fue la obra “Receta para viajar”.
2.2.6.4 Tipos de teatros
Para Martínez (2012) en un artículo del libro Creación y producción en diseño y
comunicación, denominado “La comedia aristofánica y el teatro callejero ecuatoriano”,
manifestó que el teatro y sus términos como hechos artísticos han sido en el pasado y seguirán
siendo en futuro una alternativa excelente de comunicación, dado que, al mostrarse en la
colectividad, así como en diversos espacios y tiempos, han sido preparados para pasar mensajes a
la sociedad en la que se desarrollan. De ahí aparecen los diversos tipos de teatros, entre los que
se encuentran los siguientes:
Teatro callejero: Este tipo de teatro se efectúa en áreas no admitidas para el uso teatral,
así mismo éste contrasta sus propios términos y asigna una firme innovación a este
trabajo organizándose en un espacio abierto y con grandes cantidades de personas. El
concepto de todos y cada uno de los espacios usados conlleva a una imposición de
emblemas mayor de lo que se puede contribuir en una sala. Es, por esta razón que se ha
convertido en una expresión socio-económica que marca una ruptura del sistema teatral
convencional de las salas de teatro. El teatro callejero busca expresar la cultura de forma
masiva, y no retira la posibilidad de provocar una manifestación social que envuelva
31
cambios en las organizaciones ya sea políticas o culturales, basadas en las necesidades de
la realidad adyacente. (Martínez A. , 2012)
Figura 4. Teatro Callejero.
Fuente: Google.com.
Teatro Negro: El principal hecho que caracteriza a esta tipología de teatro es el de
aplicar un sencillo truco, que se suele denominar como la cámara negra. Para realizar este
evento teatral el espacio corresponde a un lugar totalmente negro, esto es laterales,
cubierta, base, suelo, etc.; con el objetivo de conseguir una caja negra, cuyo tamaño
acatará a la pauta que se marque en el espectáculo que se pretenda ejecutar. Así mismo se
realizará de manera sintetizada y muy reducida la destreza del teatro negro que se realiza
así: encima de un espacio totalmente negro y por medio del uso de una iluminación
oscura, un actor-manipulador, que conjuntamente se encuentra vestido de color negro,
hace emerger y desvanecerse todo tipo de objeto que sea perceptible en la luz ultravioleta
de tubería fluorescente. Es así que pareciera que muchos personajes-objetos cobran vida
propia. (Siles, 2012)
32
Figura 5. Teatro Negro.
Fuente: Google.com.
La Pantomima: Este tipo de teatro se identifica por formarse de un conjunto de diversos
géneros tomados también de la adjudicación de diferentes culturas. Tiene un alto
contenido farsesco, que se destaca por contener acciones miméticas. Es así que la
pantomima objeta la diferenciación entre el cuerpo y el dialecto que se lleva a cabo en el
teatro tradicional representado, y se enmarca en engrandecer al actor en su gesticulación
y en el libre movimiento del cuerpo. (Martínez Á. , 2016)
Figura 6. La pantomima.
Fuentes: Google.com
33
2.2.3 Representación y temáticas teatrales
Una representación está constituida por dos elementos principales y elementales, los
cuales son el actor y el espectador. La representación puede ser mímica o utilizar el lenguaje
verbal. Los personajes no tienen por qué ser seres humanos: los títeres o las marionetas
(guiñoles) han sido muy apreciados a lo largo de la historia. Se puede realzar mucho una
representación por medio del vestuario, el maquillaje, los decorados, la iluminación, la música
(muy importante) y los diferentes efectos especiales (visuales, sonoros, etc.). Estos elementos se
usan para ayudar a crear una ilusión de lugares, tiempos, personajes diferentes o para hacer
hincapié en una cualidad especial de la representación y diferenciarla de la experiencia cotidiana.
(Llamas, 2012)
Para Soria (2010), durante el espectáculo teatral la vida cotidiana se paraliza y se genera
un nuevo orden del mundo que resulta diferente pero que sin embargo refleja lo más básico de la
misma realidad o por consiguiente de los diferentes aspectos de ella. Es mediante el conjunto de
técnicas tanto visuales como textuales que el autor consigue instruir al público en complicadas
temáticas, para así representar mediante esta modalidad teatral, la percepción de las personas y
formar una actividad en la que no únicamente los actores se desenvuelven en un papel y viven
una historia, sino que los asistentes se envuelven desde diversos enfoques en la obra, en donde
consta la interacción entre todos y cada uno de los presentes, lo que reconoce un universo
específico, en el que cada uno forja y coloca algo de sí mismo, suministrando la naturalidad y los
medios de caracterización.
En una publicación de la Revista Festinhumour (2010), se menciona entre las principales
temáticas del teatro al teatro cómico, trágico, infantil, al aire libre, pedagógico, mímico y otros
34
tipos de teatro. Para entender cada una de las temáticas nombradas anteriormente, se las detallará
a continuación:
Cómico: Es un género dramático-tradicional, opuesto a la tragedia. En el que su final
constantemente es satisfactorio y alegre y su objetivo es lograr mediante la risa del
auditorio, la afirmación de vicios y desperfectos, así como también la sátira a
determinados individuos y organismos. Una de las principales características de este
género teatral son los enredos y equivocadas situaciones por las que atraviesan los
protagonistas. Su auge se logró a mediados del siglo V en la antigua Grecia, siendo sus
autores más destacados Aristófanes y Menandro. (Revista Festinhumour, 2010)
Figura 7. Género teatral cómico.
Fuente: Google.com.
Trágico: El género trágico es todo lo opuesto a la comedia. Es una obra de cuestiones
espantosas y que por lo general tienen un final funesto, en el que intervienen
generalmente personajes célebres o épicos. El gran periodo de la tragedia pertenece a la
antigua Grecia y la Roma, teniendo como principales lugares de acogida las ciudades de
Esquilo, Sófocles, Eurípides y Séneca, resurgiendo después en Inglaterra, con el
florecimiento del escritor y actor William Shakespeare y por otro lado también en la
35
época del renacimiento en Francia con las interpretaciones de Corneille, Racine. (Revista
Festinhumour, 2010)
Figura 8. Género teatral trágico.
Fuente: Google.com.
Drama: En este género teatral, se representan acciones ocurridas en la vida real, por
medio del diálogo de los actores se presentan asuntos serios y profundos. Este género
tuvo su origen en las fiestas de la vendimia, las que se en honor de los Dionisios ya para
los que se realizaban bailes y danzas córicas desarrolladas durante las vacanales. El
drama como género evoluciona paulatinamente hasta llegar al diálogo, al mismo tiempo
en el que se van modulando y diversificando los géneros tanto de la tragedia, como de la
comedia y de la sátira; consiguiendo su sentido en el siglo V a.c. Es así que los primeros
teatros que se realizaban en Grecia, fueron establecidos como un espacio redondo,
reservado para realizar desplazamientos de los coros y de grupos de danza. (Revista
Festinhumour, 2010)
36
Figura 9. Género teatral drama.
Fuente: Google.com.
Tragicomedia: Es un género en el que participan dos de los géneros teratrales más
importantes, los cuales son el trágico y cómico. El primer autor en utilizar este término
fue Plauto con su obra Anfitrión. De allí parte su desarrollo a partir de la
época del Renacimiento en donde logró gran realce durante los siglos XVIII y XIX,
así como también lo hicieron géneros como el melodrama y el drama romántico. Este
género posee como caracteriza principal la indiferenciación de la clase social a la que
corresponden los protagonistas que por lo general son la aristocracia y el pueblo, además
se caracteriza también por el uso de diversas lenguas e idiomas. (Revista Festinhumour,
2010)
37
Figura 10. Género teatral tragicomedia.
Fuente: Google.com.
Auto sacramental: Este género se caracteriza por realizar obras representativas a
episodios bíblicos, así como misterios de la religión y también problemas de carácter
honorable y teológico. Anteriormente estas obras se representaban en templos o en
iglesias. La obra de mayor antigüedad presentada en este género se llamó Auto de los
Reyes Magos y después se destacó otra obra llamada Concilio de Trento. Muchos han
sido los autores que han escrito diversas obras en este género, sin embargo, se destacan:
Calderón de la Barca, Tirso de Molina, Lope de Vega, etc. (Revista Festinhumour, 2010)
Figura 11. Género teatral auto sacra
Fuente: Google.com
38
Entremés: Es un género teatral considerado como una pieza teatral generalmente de
estilo cómico, que posee un solo acto y cuya trama es jocosa. Surgió en España, a
mediados del siglo XVI; los entremeses eran personificados en los entreactos de las
jornadas de una función. Sin embargo desde el siglo XV, el término "entremés" ya se
utilizaba en los homenajes de la corte y el palacio, así como en diversos torneos y danzas
que se componían coreadas de conjuntos líricos. (Revista Festinhumour, 2010)
Figura 12. Género teatral entremés
Fuente: Google.com
Monólogo: También conocido como monodrama, es un género teatral generalmente
interpretado por un solo actor aunque en la obra intercedan otros personajes. El
monologo es un parlamento de larga duración comparado a los diálogos habituales del
teatro tradicional, que se pronuncia en solitario o acompañado de otros interpretadores.
39
Figura 13. Género teatral monólogo.
Fuente: Google.com.
Zarzuela: Es un género teatral que está representado por la realización de una obra
dramática y musical, en la que de forma alternativa se declama y se canta. Al ser un
género de origen español, posee musicalización de diferentes sigilos y tragedias. El
inventor de este género fue Calderón de la Barca, con su fragmento teatral conocido
como El jardín de Farelina, que se estrenó en el año 1648. Sin embargo hay quienes dicen
que el fundador fue Lope de Vega con su obra La selva sin amor en el año 1629. (Revista
Festinhumour, 2010)
Figura 14. Género teatral Zarzuela.
Fuente: Google.com.
40
2.4 Microteatro
2.4.1 Antecedentes
Para Vietes (2013), el microteatro se ha transformado en una de las actuales preferencias
teatrales a nivel mundial, principalmente en la Europa de finales del siglo XIX, en donde se
exhibían pequeños actos, para admiración de extraños y propios, e inclusive en muchas
ocasiones como único medio para crear movimiento a la desfachatez. Es así que los cabarets2
literarios que se hallaban en cuantiosos puntos de Europa a principio del siglo XX, generó las
propuestas de Nikolai Evreinov en realción a la creación de un teatro de pequeñas formas, con
experiencias apreciables de conmoción y con publicidad concebida como “impulsos” de una
banda escénica, o por otro lado el llamado teatro sintético de Filippo Tommaso Marinetti, son
algunos modelos de esa inclinación por lo micro, que asimismo se dejaba sentir en aquella época
en los espectáculos.
Por otro lado, según Martínez y González (2014), en una de sus publicaciones, el teatro es
un medio de difusión seguro para fomentar el desarrollo ya sea del arte, como de la
comunicación y por consiguiente de la información. Y también sirve como alternativa educar en
cualidades y valores, conjuntamente para formar un lazo de comunicación que ha existido desde
los orígenes de la civilización humana y cuya cuantía social, cultural y educativa ha permanecido
visible con el pasar de los siglos. Adyacente a otras artes, como la danza, la música y las artes
2 Cabarets: Es una palabra que posee origen francés que tiene como significado original
la palabra taberna, sin embargo pasó a usarse a nivel internacional para nombrar a las salas de
espectáculos, primordialmente nocturnos, que pueden ser combinados con música, danza o
canción, pero que pueden incluir también la interpretación de humoristas.
41
visuales que ayudan a establecer seres humanos sensitivos y con la capacidad de extender su
perspectiva del mundo.
En su investigación, los autores antes mencionados ponen de manifiesto que el
microteatro nació en el año 2009 como una iniciativa del director de teatro y televisión Miguel
Alcantud, quien con la ayuda de alrededor de cincuenta artistas entre los que se encontraban
directores, autores y actores, que por el transcurso de dos semanas mostraron un proyecto teatral
en un viejo prostíbulo que se iba a demoler, y que se encontraba situado en la calle Ballesta de la
ciudad de Madrid en España. Es así que en cada uno de los trece cuartos que tenía del burdel se
albergaron trece grupos independientes, los que tenían una sola finalidad, la que consistía en
formar una obra teatral con una duración de no más de 10 minutos para un grupo de diez
espectadores por sala sobre un tema en común, el cual era la prostitución.
Para realizar este hecho, los artistas no tenían inversión en publicidad tradicional y sólo
disponían de propagación por medio de las redes sociales y comunicados de prensa, sin embargo
a pesar de los problemas, el proyecto fue de gran éxito, debido a que el día de inauguración,
hubieron filas con más de doscientas personas que se formaron por horas para ver las funciones y
gran cantidad de las mismas se quedaron sin la oportunidad de entrar. Algunas de aquellas obras
se alcanzaron a personificar más de veinte veces al día. Y este hecho se desempeñó tan bien que
muchos actores, directores y guionistas concluyeron en asociarse y fundaron “Microteatro por
Dinero”. Es así que con esta iniciativa que dio muy buenos resultados, gran cantidad de actores
se han inspirado con el microteatro por todo el mundo, incluyendo Ecuador.
42
Se puede evidenciar con esta información que la industria que mayores ingresos ha
generado es la industria editorial, mientras que la de menor impacto en la economía ecuatoriana
ha sido la industria de artes plásticas, teatrales y visuales.
2.4.2 Definición
El Microteatro es un teatro de formato reducido, es decir que se trata de obras teatrales de
15 minutos para 15 personas en salas o habitaciones pequeñas de 15 a 20 m2. El espectador llega
a sentir las respiraciones de los actores, se siente dentro de la escena, se reduce la distancia con
los intérpretes. Se tiene la sensación de estar colándose en el escenario. Los actores en ciertas
representaciones requieren cierta complicidad con el espectador. (Llamas, 2012)
Para Alcantud, creador del microteatro, se lo puede definir de diversas formas
obedeciendo al país donde se lo esté realizando, debido a que el Microteatro es también una
gran catapulta para autores nuevos, puesto que brinda la oportunidad a muchas personas para que
expongan sus proyectos. Es así que este género teatral ha sido un medicamento cultural para
diversos países tanto de Europa como de Latinoamérica ya que ha permitido que los espectadores
se acerquen al teatro de un modo muy factible y sobre todo económico, teniendo de esta forma la
posibilidad de observar variadas obras en un corto lapso de tiempo.
2.5 Fundamentación Social.
2.5.1 El comportamiento del consumidor en la cultura
La participación ciudadana y el desarrollo de la estructura patrimonial han ayudado
al progreso de las labores culturales a raíz del establecimiento de disposiciones, así como de
corrientes independientes, de entidades culturales comunitarias, de sociedades barriales, de
grupos tanto formales como informales y de agrupaciones alternativas y emergentes, que llevan
43
a que los trabajos de administración cultural sean demandados socialmente. En este contexto, se
vuelve imprescindible recapacitar y participar en las diversas prácticas de la gestión cultural
premeditada como herramienta de integración tanto social como de diálogo que conlleven a la
construcción de prácticas culturales colectivas. (Charvet, Oviedo, & Moncada, 2011)
En el libro Políticas para una revolución cultural, publicado por el Ministerio de
Cultura del Ecuador, se manifiesta que el posicionamiento de la cultura ecuatoriana se sitúa, por
una parte, en la propagación metodológica de las diferentes expresiones ya sea artísticas como
culturales del país en el marco internacional, que se han hallado al pasar de la historia
invisibilizadas a nivel externo por el Estado oligárquico. Así mismo se pretende fortalecer los
lazos de colaboración cultural entre los diferentes países y asociaciones internacionales. En el
primer caso, se trata de difundir de manera constante e inquebrantable en distintos eventos en el
exterior la cultura nacional con potentes representaciones culturales distintivas de las aptitudes y
la diversidad étnico-cultural y regional del país.
Por ello, en el marco del actual de la constituyente se asigna un enfoque más amplio de la
cultura, como lo ha planteado el Ex Presidente Rafael Correa:
“Por siglos la cultura fue sinónimo de las letras y las artes. Fue comprendida como una
substancia espiritual, de supuesta condición intangible que probaba la identidad humana…Bajo
este concepto, lo “cultural” pasó a convertirse en adorno, a veces inalcanzable…Lo que es
definitivamente necesario es despojar al término “cultura” de esa concepción ligada
exclusivamente a la producción artística o intelectual…Cabe también, al acercarnos al término
cultura, dar un paso adelante y observar su significado múltiple y polisémico” (Correa, 2010)
44
2.6. Comportamiento en función a la cultura
Para entender el mercado cultural en el Ecuador, se ha trabajado sobre los números y las
estadísticas disponibles en el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (2010) para realizar un
primer acercamiento a las mediciones económicas de la actividad cultural en el país. La
información disponible, así como la metodología de cálculo, permitieron estudiar los siguientes
sectores: editorial, audiovisual, fonográfico y artes plásticas y visuales. Los cuales se detallan a
continuación:
Figura 15. Ingresos de las industrias culturales en Ecuador.
Fuente: Instituto Nacional de Estadística y Censo. Censo 2010.
Elaborado: Geraldine Bayas González.
Se puede evidenciar con esta información que la industria que mayores ingresos ha
generado es la industria editorial, mientras que la de menor impacto en la economía ecuatoriana
ha sido la industria de artes plásticas, teatrales y visuales.
45
2.7 Fundamentación Legal.
2.7.1 Ley del Sistema Nacional de Cultura.
Art. 1.- Del objeto. El objeto de la presente Ley es definir las capacidades, facultades y
deberes del estado, los compendios de la política pública encaminada a avalar el ejercicio de los
derechos culturales y la interculturalidad; Así como establecer la institucionalidad representante
de la esfera de la cultura y el patrimonio mediante la composición y marcha del sistema nacional
de Cultura.
Art. 2.- Del ámbito. La presente Ley es ajustable a todas y cada una de las actividades
afines al paso, protección, elaboración, movimiento e impulso de la creatividad, las técnicas, la
invención, la remembranza social y el patrimonio cultural, así como a todas las identidades,
entidades y establecimientos públicas y privadas que completan el sistema nacional de cultura; a
los individuos, colectividades, jurisdicciones, poblaciones y ciudadanías, agrupados sociales y
ordenanzas culturales que constituyen parte del estado plurinacional e intercultural ecuatoriano.
Art. 3.- De los fines. Son multas de la presente Ley:
A) Promover el coloquio intercultural en el sometimiento de la diversidad y fortificar la
identidad nacional, que se entiende como la unión de las semejanzas diversas que la componen;
B) Impulsar e inducir la instauración independiente, la elaboración, apreciación y movimiento
de productos, servicios culturales y de las culturas y saberes ancestrales que constituyen parte de
las identidades varias, suscitar el acceso al área pública de las diversas expresiones de dichos
conocimientos;
C) Mostrarse de acuerdo con el trabajo de los colaboradores en los procesos de creación
artística y de fabricación y gestión cultural y patrimonial, como una diligencia profesional
46
productora de valor agregado y que favorece a la edificación de la identidad nacional en la
variedad de las identidades que la forman;
D) Registrar y estimular la colaboración a la economía de las industrias culturales y creativas,
y endurecer sus dinámicas productivas, modulando la participación de los sectores tanto públicos
como privados, mixtos y de la economía popular y solidaria;
E) salvaguardar el patrimonio cultural y la memoria social, suscitando su exploración,
salvación y puesta en valor; y,
F) Incitar la concentración y descongestión de la institucionalidad del sector cultural y
fortificar su articulación con los sectores de enseñanza, ciencia y tecnología, turismo,
manufactura y otros que se atañan con el ámbito de la cultura. (Asamblea Nacional, 2016)
2.7.2 Ordenanza Municipal de fomento a la cultura y sus distintas manifestaciones.
Art. 1.- El Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal de Guayaquil (M. I.
Municipalidad de Guayaquil) en observancia de lo preparado en el artículo 54 letra q) del Código
Orgánico de Organización Territorial, Autonomía y Descentralización, consignará y concederá
una retribución anual e indeleble, en concepción de pronóstico para la realización determinada de
actividades culturales que provoquen el fomento de las ciencias, la literatura y las artes.
Art. 2.- Derogatorias.- Se derogan todas aquellas habilidades de igual o menor grado que se
enfrenten o resistan a la presente reformatoria.
47
CAPÍTULO III
Marco Metodológico.
3.1 Método de Investigación.
Esta investigación tiene como propósito conocer sobre la situación actual del sitio de
esparcimiento cultural La Bota, considerando para ello mediante un estudio de mercado si existe
o no aceptación por parte de los consumidores de la ciudad de Guayaquil, con las necesidades o
exigencias que actualmente se requieren como parte del mercado teatral. En cuanto a la
metodología, se trata de una investigación donde se aplica un enfoque cuantitativo y cualitativo.
Según Monje (2011) en su libro Metodología de la Investigación cualitativa y
cuantitativa, expresó que el enfoque cuantitativo se realiza mediante la recolección de datos, y
no aborda situaciones empíricas de conceptos teóricos. Se puede manifestar como una inducción
analítica basada en la observación de la realidad a partir de las cuales el investigador puede
realizar teorías interpretativas de lo estudiado.
Para poder realizar las preguntas expuestas en la encuesta primero se realizó la
observación para la recopilación de información cualitativa como cuantitativa en los
consumidores de La Bota
3.2 Modalidad de la Investigación
Para esta investigación se describen varios métodos y técnicas que serán de gran utilidad para
obtener un mejor diagnóstico sobre la hipótesis y cuestionamientos planteados, los cuales
servirán como herramientas para la obtención de posibles respuestas y una mayor precisión en
los resultados.
- Método Descriptivo. Los diseños transeccionales descriptivos tienen como objetivo
indagar la incidencia y los valores en que se manifiesta una o más variables. El
48
procedimiento consiste en medir en un grupo objetivo de personas u objetos, una o
generalmente más variables y proporcionar su descripción. (Parra 2006, pág. 386)
En esta investigación se ha usado el método descriptivo con la finalidad de estudiar el
comportamiento del consumidor en lo que se refiere a sus gustos y preferencias de los
microteatros presentados en el La Bota, y mediante el mismo mediar en qué margen están
correlacionados con el entorno cultural de la ciudad de Guayaquil.
- Método de Investigación de Campo. Es aquella que radica en la recaudación o
recolección de antecedentes y datos que están directamente ligados a individuos sujetos a
investigación, o por su parte que se vinculan con la realidad en donde ha ocurrido los
hechos, lo que se conoce como datos primarios, puesto que están sin manipular o
controlar ninguna variable, es decir, que el investigador consigue la información pero no
modifica las condiciones coexistentes. De allí su carácter de investigación no
experimental. (Arias, 2005)
Para esta investigación se ha usado la investigación de campo extensiva como un
método para adquirir información mediante encuestas, ya que se tomaron datos de
poblaciones completas, mediante censos para calcular la muestra. Este método se lo ha
empleado con la finalidad de lograr los objetivos plateados en la investigación y
solucionar el problema esquematizado en la misma.
3.3 Técnicas de investigación
Encuestas. La encuesta es un método empleado en la investigación de campo y que se
puede realizar por muestreo o simplemente de forma oral o escrita. Tiene como finalidad
conseguir información de una muestra de personas o individuos ya sea por ejemplo de datos
49
personales, gustos, preferencias, entre otras; y que estén estrechamente relacionados con un tema
específico. (Arias, 2005)
El uso de la encuesta facilita la recolección de datos de todos aquellos que forman parte de la
investigación y que son de interés general para el respectivo cumplimiento de los objetivos
propuestos. A través de esta técnica se podrá conocer los gustos y preferencias de los
consumidores respecto al Bar teatro La Bota en la ciudad de Guayaquil, y si el servicio que
actualmente se está brindando corresponde a las expectativas de los mismos.
3.4 Instrumentos de la investigación
El Cuestionario. Es un instrumento básico usado para métodos de investigación
realizados mediante encuestas, y se puede definir como un documento que recoge de manera
organizada todas y cada una de las variables vinculadas en la encuesta. (Aparicio , y otros, 2011)
Para esta investigación se elaboró un cuestionario estructurado con un conjunto de
preguntas cerradas para que estas sean desarrolladas por los consumidores teatrales de la ciudad
de Guayaquil. La aplicación de las encuestas fue personal y en los sitios establecidos por cada
uno de los encuestados, posee una totalidad de 12 preguntas, y se realizaron los días Sábado 15 y
22 de Julio del 2017, a partir de 9h00 hasta las 16h00.
3.5 Software utilizado
El análisis de datos se iniciará una vez que se hayan realizado las encuestas, para lo cual
se destacará la información más relevante obtenida al momento de la tabulación de los
resultados. Para ello se explicará con exclusivo detalle dichos resultados, los mismos que serán
cotejados o relacionados con cada una de las preguntas para identificar el nivel de confianza y/o
error de las respuestas.
Se usarán para esta investigación tres programas, que se detallan a continuación:
50
- Microsoft Word. Es un procesador de texto usado a nivel mundial, por medio del cual se
pueden crear todo tipo de documentos, entre los que se pueden mencionar notas de texto,
páginas Web, e incluso libros. Este programa de computadora posee diversas
herramientas que facilitan actividades como la edición, así como dar formato a textos,
realizar imágenes, hacer uso de tanto la ortografía como la gramática, etc. (UNNE, 2012)
Para esta investigación se ha usado el programa Microsoft Word versión 2010, para
redactar de forma clara y oportuna toda la información encontrada respecto al tema en
estudio. Así mismo se ha ingresado en la pestaña de referencias de forma directa las citas
encontradas para completar la bibliografía y en su conjunto se ha trabajado bajo el
formato que presenta el mismo programa Microsoft Word, de APA 6° edición.
- Microsoft Excel . Es una Hoja de Cálculo, por medio de la cual se pueden realizar
sistematizaciones o procedimientos numéricos de forma organizada en una cuadrícula
que se compone por Columnas y Filas interconectadas entre sí, lo que se denomina como
Celda. Este programa es de mucha utilidad puesto que sirve para calcular y realizar
operaciones matemáticas, financieras y estadísticas como suma, resta, división,
multiplicación, muestra, Tasa interna de retorno, valor actual neto, entre otras. (Rocha,
2010)
Para esta investigación se utilizó el programa Microsoft Excel versión 2012 para realizar
la tabulación de datos recogidos de las encuestas, así como la elaboración de la gráfica,
para reflejar los resultados. Las gráficas tendrán el modelo de barras e incluirán el título,
las variables y los porcentajes obtenidos en base a las respuestas proporcionadas por los
encuestados.
51
- Google Drive. Es un programa que presta servicio de almacenamiento de información
online, el cual fue introducido por la compañía Google en el año 2012 como una forma
de actualizar y reemplazar al programa Google Docs. Además de esto brinda diversas
herramientas como la creación de carpetas, compartir archivos, así como la edición y
visualización de documentos. (Escalante, 2014)
Para esta investigación se utilizó el programa Google Drive 2012 para almacenar la
información progresiva que iba teniendo la investigación
3.6 Población y muestra
Población. Se puede definir como el total de los datos de una especialidad o
característica que se miden dentro de un agregado de individuos que pueden ser de gran interés
en una investigación. (Rustom, 2012)
En esta investigación de la población en La Bota, se determinó que los asisten por cada
semana es de 150 nuestra población mensual es de 600 personas. (Bota, 2017)
Muestra. Una muestra se puede denominar como un subconjunto de la población, de ahí
parte la interrogante de cómo se selecciona dicha muestra, para lo que existen dos tipos, las
probabilísticas y las no probabilísticas. La primera tiene que ver con que los individuos a estudiar
son escogidos aleatoriamente y por consiguiente tienen las mismas probabilidades de ser
escogidos. En la segunda por el contrario los individuos que se van a estudiar son elegidos
dependiendo del criterio del investigador, del tamaño de la población y mediante instrumentos
como fórmulas. (Rustom, 2012)
Para determinar el tamaño de la muestra, se realizó una investigación en el Bar La Bota ,
en donde se estipuló por medio de las formulas, con un margen de error del 6%, que nuestra
muestra es de 174.
52
Lo que se demuestra con la siguiente fórmula:
Por lo que se utiliza un margen de error del 6%, que dan como resultado 174 personas
encuestadas. Lo que se demuestra con la siguiente fórmula:
( )
En donde:
n = es el tamaño de la muestra poblacional a obtener.
P = Probabilidad a favor o desviación estándar de la población. (En caso de desconocer este
dato es común utilizar un valor constante que equivale a 0.5 o 50%
Q = Probabilidad en contra que equivale a 0.5 o 50%
Z = es el valor obtenido mediante niveles de confianza. Su valor es una constante, por lo
general se tienen dos valores dependiendo el grado de confianza que se desee (en este caso 94%
(1,88).
e = representa el límite aceptable de error muestral, siendo 6% (0.06) el valor estándar usado
en las investigaciones.
53
Reemplazando los valores se obtiene:
n ( )( )( )
( ) ( )( )
Por lo tanto la encuesta se debe de realizar a 174 personas.
n 74
54
3.7 Tabulación de datos
Pregunta 1. Género
Tabla 1. Género
Fuente: Encuesta.
Elaborado por: Geraldine Bayas González
Gráfico 2. Género.
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González.
55
Pregunta 2. ¿Dentro de qué rango está su edad?
Tabla 2. Dentro de qué rango está su edad
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González
Gráfico 3. Dentro de qué rango está su edad
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González.
Pregunta 3. ¿Tipo de establecimiento nocturno que usted frecuenta?
56
Tabla 3. Tipo de establecimiento nocturno que usted frecuenta
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González.
Gráfico 4. Tipo de establecimiento nocturno que usted frecuente.
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González.
Pregunta 4. ¿Frecuencia con la que asiste al lugar antes mencionado?
57
Tabla 4. Frecuencia con la que asiste al lugar antes mencionado
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González.
Gráfico 5. Frecuencia con la que asiste al lugar antes mencionado
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González.
58
Pregunta: ¿Por qué asiste a La Bota?
Tabla 5. Por qué asiste a La Bota
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González.
Gráfico 6. Por qué asiste a La Bota.
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González.
59
Pregunta 6. ¿En qué horario usualmente asiste a La Bota?
Tabla 6. En qué horario usualmente asiste a La Bota
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González..
Gráfico 7. En qué horario usualmente asiste a La Bota.
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González.
60
Pregunta 7. ¿Cuál es el tipo de obras teatrales a las que asiste con frecuencia?
Tabla 7. Cuál es el tipo de obras teatrales a las que asiste con frecuencia?
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González
Gráfico 8. ¿Cuál es el tipo de obras teatrales a las que asiste con frecuencia?
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González
61
Pregunta 8. ¿A qué sala acude con mayor frecuencia?
Tabla 8. A qué sala acude con mayor frecuencia
.
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González
Gráfico 9. ¿A qué sala acude con mayor frecuencia?
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González.
62
Pregunta 9. ¿Qué lo instó a visitar La Bota?
Tabla 9. Qué lo instó a visitar La Bota
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González.
Gráfico 10. Qué lo instó a visitar La Bota.
Fuente: Encuestas
Autor: Geraldine Bayas González.
63
Pregunta 10. ¿Qué le parece ésta nueva opción de entretenimiento nocturno?
Tabla 10. Qué le parece ésta nueva opción de entretenimiento nocturno
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González.
Gráfico 11. Qué le parece ésta nueva opción de entretenimiento nocturno.
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González.
64
Pregunta 11. ¿Después de visitar el La Bota refirieras el lugar?
Tabla 11. Después de visitar La Bota refirieras el lugar
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González
Gráfico 12. Después de visitar La Bota refirieras el lugar.
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González.
65
Pregunta 12. ¿Cuál es la razón principal por la que vas La Bota?
Tabla 12. Cuál es la razón principal por la que vas al bar La Bota
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González
Gráfico 13. Cuál es la razón principal por la que vas al La Bota.
Fuente: Encuesta.
Autor: Geraldine Bayas González
66
3.8 Análisis de los datos
En el primer gráfico se evidencia que el género al que mayor encuestas se le realizaron
fue el femenino con un 42,11% frente al masculino con un 33.83%, mientras que el género
indistinto presenta el 24.06%. En el segundo gráfico apreciamos que el rango de edad de los
encuestados, muestra mayor cantidad en el de 30 a 40 años con un 46.60%, seguido de 40 o más
con un 33.08% y de 25 a 35 con 23.32%. De la misma manera en el tercer gráfico evidenciamos
una marcada preferencia por el teatro con un 49.62% seguido por cine con 22.56%, otros
14.29%, discotecas 8.27% y bares 5.26%. En el cuarto gráfico apreciamos que la frecuencia de
asistencia de mayor aceptación es 1 a 2 veces por mes con un 45.11%, seguido de 2 o3 veces por
mes 37.59%, 4 veces o más 16.54% y nunca 0.75%
En el quinto gráfico existe una marcada tendencia por las funciones teatrales con un
70.68%, frente a un 16.54% de show musical en vivo, 11.28% todas las anteriores y el 1.50%
beber. Mientras que en el sexto gráfico podemos observar que el horario de mayor aceptación es
de 19:00 a 20:00 con el 53.38%, 20:00 a 21:00 con el 36.84% y 21:00 a más con 9.77%. En el
séptimo gráfico evidenciamos una mayor aceptación por la comedia con 46.62%, seguido del
drama con 37.59%, teatro callejero 14.29% y monólogos con 1.50%.
Por otro lado en el octavo gráfico vemos que las salas de mayor preferencias son las de
microteatro con 84.48% superando así a las de Bota con 7.76% y las tablas con 7.76%. Así
mismo en el noveno gráfico vemos que las redes sociales son el canal de información más directa
con un 57.14%, prensa 18.80%, referencia de amigos 15.79% y videos de plataforma 8.27. Y en
el décimo gráfico vemos que la mayor parte de los encuestados piensan que ésta opción de
entretenimiento es excelente con un 47.37%, muy buena 42.86%, buena 9.02%, mala 0.75%.
67
Por otro lado, en el décimo primer gráfico podemos observar que un 97.74% referiría al
sitio de entretenimiento, y solo un 2.26% no lo haría. Finalmente en el décimo segundo gráfico
vemos que la mayor parte de los encuestados prefieren éste lugar por el precio con un 35.34%,
ambiente 27.82%, servicio 24.06%, otros 5.26%, variedad de bebidas 3.01%, tipo de gente
2.26%, moda 1.50% y status 0.75%.
3.9 Conclusión de los Resultados Obtenidos
Los resultados obtenidos en la encuesta, denotan la gran aceptación por parte de los
consumidores, que tiene la implementación de microteatros en el La Bota en la ciudad de
Guayaquil, entre lo más relevante de la encuesta se puede destacar lo siguiente:
a) Gran parte de la muestra ha visitado e identifica La Bota, como destino de
esparcimiento; sin embargo no muchos han asistido a la sala la bota y a Las Tablas, esto
debido en gran parte a que en la sala de microteatros, los precios son asequibles, para la
ciudadanía en general.
b) Mediante las encuestas se estableció también que gran parte de los consumidores
teatrales, tanto hombres como mujeres que asisten a La Bota, se encuentran entre los 30 y
40 años.
c) Se identificó que la mayor parte de la muestra asistió a La Bota por primera vez por
referencia en redes sociales.
d) El total de los encuestados manifestó un alto interés en visitar el La Bota como una nueva
opción de entretenimiento nocturno.
68
e) De la misma manera, un alto porcentaje de las personas encuestadas manifestaron que
después de visitar La Bota si lo referirían a sus conocidos, debido a la satisfacción de los
mismos, respecto al servicio adquirido por parte del teatro.
f) Finalmente los consumidores establecieron por medio de este estudio que una de las
razones primordiales por las que asisten a la sección de microteatros de La Bota, es por el
precio, seguido del ambiente y del servicio.
69
CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.1 Conclusiones
La elaboración de esta investigación de mercado del sitio de esparcimientos cultural La Bota,
se la ha realizado como una estrategia para conocer el posicionamiento de los microteatros como
una alternativa de entretenimiento nocturno en la ciudad de Guayaquil, orientada a ciudadanos de
todas las edades.
Las obras con contenido dramático presentadas en los microteatros son las que mayor acogida
tienen en la audiencia, ya que muchas veces reflejan las situaciones cotidianas que viven los
asistentes.
En los resultados que se consiguieron a partir de la investigación se pudo establecer que el
grupo etario que mayor concurrencia tenia al los microteatros están comprendidos entre 30 a 40
años de edad lo que determina un gran cambio en las alternativas de esparcimiento nocturno
orientadas al ámbito familiar. Este elemento contribuye a que La Bota sea un punto de encuentro
de los ciudadanos guayaquileños al salir de sus trabajos a finalizar la jornada laboral, ya que
manifiestan que el ambiente y las actividades que se realiza allí son un punto de escape al estres
que viven durante la jornada.
La encuesta se ha evidenciado que las costumbres y preferencias en cuanto a lugares de
esparcimiento y entretenimiento de la población adulta, han cambiado, existe una clara
inclinación por éste tipo de sitios en los que se aprecia un ambiente familiar, dando así cabida a
70
la creación y aceptación de un lugar en el que se encuentre más de una opción al momento de
decidir recrearse, sobretodo si lo que se busca es hacerlo en familia.
Las redes sociales an sido el canal para convocar a más ciudadanos ávidos de nuevos
sitios de esparcimientos y enriquecimiento cultural, muchos de los asistentes a los microteatros
nos manifiestan que por este medio agendan encuentros e interactúan sobre las experiencias
vividas en La Bota. Los comentarios que se verifican en las redes sociales según los encuestados
son muy variados, pero con una mayor tendencia a calificar de manera positiva eta alternativa de
esparcimiento cultural que si implemento en la cuidad principalmente por el costo beneficio
accesible a la mayoría de Guayaquileños.
Las actividades que se realizan y el costo económico de las mismas potencian a La Bota
como unos de uno de los destinos principales a visitar durante la estadía de cualquier turista en
Guayaquil; El turismo cultural produce bastantes réditos a los habitantes de las ciudades que los
promueve y Guayaquil es ejemplo para otras ciudades del país.Los medios de comunicación
tradicional a través de su cobertura ayudaron al reconocimiento de La Bota como nuevo espacio
de entreteniendo.
4.2 Recomendaciones
Las obras de contenido dramático son de mayor acogida dentro de la audiencia, pero se
debería reforzar géneros como las comedias, monólogos , biográficas, infantiles, que cautiven a
otro tipo de audiencia .
La Bota debería tener actividades permanentes durante el día para que puedan acudir de todas
las edades a entretenerse con historias basadas hechos reales o ficticio captadas en los
microteatros de esta manera costribuir a una recreación de la ciudadanía en general.
71
Las autoridades locales y los administradores del centro de esparcimiento cultural La Bota
deberían invertir más en publicidad tanto en medios tradicionales como en redes sociales ya que
estos ayudan a contribuir a un mayor crecimiento de posibles visitantes a los microteatros y de
esta manera llegar a un reconocimiento no solo nacional sino internacional. El uso efectivo de
las redes sociales como Facebook, Twiteer, Instagran, permitiría lograr una mayor interacción y
el conocimiento de las actividades a realizarse como los temas a tratar en los microteatros eh
incluso permitir la sugerencia por parte de los miembros de la comunidad y asisten
permanentemente al recinto.
Promover la cooperación de institución de instituciones tanto pública y privada que permitan
potenciar a la Bota como referente de expresiones culturales, teatrales, a nivel nacional y
sudamericano y que poco a poco este apoyo permita integrar otras expresiones artísticas al aire
libre.
72
Anexo 1. Modelo de la Encuesta
Encuesta para el análisis de mercado de La Bota y su influencia en la aceptación de
temáticas realizadas por microteatros.
1. Genero.
Masculino.
Femenino.
Indistinto
2. ¿Dentro de que rango esta su edad?
25-30
30-40
40 a más
3. Cuál es el tipo de establecimiento de entretenimiento nocturno que usted frecuenta:
Bares.
Discotecas.
Teatros.
Cines.
Otros.
4. ¿Con qué frecuencia asiste al lugar antes mencionado?
1 o 2 veces por mes.
2 o 3 veces por mes.
4 veces o más
Nunca
5. ¿Por qué asistes a La Bota?
Beber.
Disfrutar de las funciones teatrales.
Apreciar algún show musical en vivos.
Todas las anteriores.
73
6. ¿En qué horario, usualmente, usted asiste a La Bota?
19.00 a 20:00
20:00 a 21:00
21:00 a más 7. ¿Cuál es tipo de obras teatrales que te gusta asistir con frecuencia:
Comedia.
Teatro callejero.
Drama.
Monologo.
8. ¿A qué sala acude con mayor frecuencia cuando asistes a La Bota?
La sala de microteatros.
La sala la bota.
Las tablas.
9. ¿Que lo ínsito a visitar La Bota?
Referencia de amigos
Por prensa.
Por referencias en redes sociales.
Videos en Plataformas.
10. Qué te parece estas nuevas opciones de entretenimiento nocturnos:
Buena
Excelente
Muy buena
Mala
11. Después de esta visita en La Bota refirieras el lugar:
Si
No
12. Cuál es la razón principal por la que vas al Bar teatro la Bota en particular?
(Selecciona las 3 más importantes para ti)
Moda
Status
Tipo de gente
Precio
Servicio
Ambiente
Variedad de bebidas
Otro
74
Anexo 2.
Anexo 2. Fotos de la realización de las encuesta.
Elaborado por: Geraldine Bayas González
75
Boleteria Bar Taetro La Bota.
Bar Teatro La Bota (Actores).
Elaborado por: Geraldine Bayas González.
76
Anexo 3.
Guayaquil, julio del 2017
Guayaquil, julio 3 del 2017
Jorge Tamariz.
Administradora y Relacionista Pública de La Bota.
Yo, Geraldine Bayas González con C.I. 0940636731 solicito por la presente su autorización
para realizar un análisis de mercado relacionado con las nuevas ofertas de las temáticas de
microteatros implementadas en los bares de Guayaquil.
El tema es: “ANÁLISIS DE MERCADO DE LA BOTA Y LA ACEPTACIÓN DE SU
OFERTA DE TEMATICAS DE MICROTEATROS EN LA CUIDAD DE GUAYAQUIL”.
El levantamiento de información se llevará a cabo durante el meses de Abril a Julio.
Agradezco de antemano su ayuda.
Jorge Tamariz. Geraldine Bayas González
