UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR

EDUCACION PARA LA SALUD

ESTUDIO DE COMUNIDAD

Y DE SECTOR

CONCEPTOEs el estudio de la comunidad se aplica un

medio de investigación empleado en salud publica para conocer la población y sus condiciones de vida en lo relativo a sus principales problemas de salud y los recursos con que cuenta para la solución de estos.

PROPOSITOSLos principales propósitos de los estudios

de comunidad y de sector son diferenciar la formas de vida de la comunidad en cuanto a su organización social, valores educativos y culturales: identificar los principales problemas y necesidades de salud para participar en su solución y conocer los recursos sanitarios, económicos, educativos y culturales.

PLANEACION

Esto implica dividir el proceso de atención de enfermería en etapas, con ordenamiento lógico de las actividades que se realizan para proporcionar atención al individuo, la familia y la comunidad.

RECOLECCION Y SELECCION DE DATOS Cual es la comunidad que se estudia?Que características psicológicas se observan

y cuales son de utilidad para la atención de enfermería?

Que necesidades se identifican y como se manifiestan?

Cuales son los problemas tanto físicos como emocionales?

RECOLECCION Y SELECCION DE DATOS Que necesidades o problemas son mas

importantesDe estas necesidades o problemas: Cuales pueden resolver la comunidad y cual

es el equipo interdisciplinario?En conclusión: Como encontramos la comunidad?

DIRECTOS: LA FAMILIA, COMUNIDAD Y OTROS RECURSOS HUMANOS.

INDIRECTOS: LIBROS REVISTAS, DIARIOS, ETC.

Fuentes de Información

Medios e Instrumentos para la Obtención de datos.

Observación: donde emplearemos todos los sentidos para que nada pase inadvertido

Registro de Datos

Debe emplearse un sistema practico que permita determinar las características de la población.

Diagnostico de la SaludContiene conclusión del estado de la

comunidad y determina los problemas percibidos en ella.

Corresponde a este lugar establecer prioridades y jerarquizar necesidades del problema y valorar cuales requieren plantación e intervención especial.

Por ultimo terminar estrategias a seguir, estableciendo el plan de cuidados.

Plan de Cuidados

Comprende la formulación de objetivos y acciones.

Objetivos: son cambios que se esperan de la comunidad.

Acciones: estas serán acordes a los objetivos.

Clasificación de lideres

Lideres formales; son reconocidos públicamente, nombramiento legal.

Lideres informales; no tienen nombramiento legal, pero poseen influencia sobre los miembros de la comunidad, no nos interesa su identificación y motivación positiva hacia los programas sanitarios, independientemente de su ideología.

Estudio de Sector

Los aspectos básicos que deben estudiarse en un sector son:

Antecedentes históricosUbicación y limitesCondiciones físicas y sanitariasInstituciones sanitarias asistenciales,

educativas y de trabajo, religiosas y recreativas.

Recursos humanos de saludServicios públicosProblemas sociales

Características de la comunidad

La enfermería debe conocer e identificar características de la comunidad o sector.

Este conocimiento servirá como base para la instauración de programas sanitarios .

Cohesión

Conciencia de grupo. Poseen el mismo estatus, interés y procedencia.

Cohesión-organización

Comunidad o sector politizado. Formas de expresión para la obtención de servicios básicos como la luz, agua, drenaje, vigilancia, etc. se erigen en asamblea con sus respectivos jefes de manzana o sector.

Organización Avanzada

Cuenta con jefes de manzana. Su capacidad económica es mayor.

Identifican los problemas y participan en forma activa en su resolución asignando comisiones.

Indiferencia

La comunidad esta consiente de los problemas y de que la unión de dos o tres familias no lograran mejoras. Aun si, priva el individualismo.

Heterogeneidad

Su estatus, procedencia e ingresos económicos son diferentes.

Trae consigo carencia de conciencia de grupo.

MATERIAL Y EQUIPO NECESARIOS PARA EL

ESTUDIO DE COMUNIDAD O SECTOR

Plano o croquis, libreta, regla, lápiz negro, bicolor y borrador. Formularios impresos en caso de disponer de ellos.

GEOGRAFIA Y DEMOGRAFIALocalización, limites, clima, topografía, flora

y fauna.

Población, natalidad, morbilidad, mortalidad, emigración e inmigración.

EDUCACION

Lenguas, analfabetismo, analfabetismo, escuelas, jardines de niños, bibliotecas y salas de cultura.

PROPIEDAD

Régimen de propiedad, herencia y traspaso, prestamos y crédito.

COMERCIO

General, mayoreo y menudeo, propaganda comercial, finanzas.

TRABAJO

Población económicamente activa, trabajo y ocio, trabajo especializado por sexos, industrias, organizaciones de trabajadores, sueldos y salarios, organización comercial e industrial.

COMUNICACIONES

Difusión de noticias e información, prensa, correos, teléfonos, telégrafos, radio y televisión, transporte, opinión publica.

ALIMENTACION

Obtención de los alimentos, conservación, dieta preparación y horarios.

AGRICULTURA Y GANADERIA

Suelos, productos técnicos.

CICLO DE VIDA

Embarazo, parto, puerperio y aborto; educación intrafamiliar, vida social y familiar, matrimonio, vida adulta, ancianidad.

NIVEL DE VIDA

Rutina diaria, higiene persona, vestidos, adornos y atavíos.

SOCIAL

Clases, servidumbre, peonaje, estatus y prestigio

SANEAMIENTO

Población, vivienda, agua, excretas, recipientes de basura, fauna transmisoras.

SALUD Y ENFERMEDADCONCEPTO DE LA COMUNIDAD

Necesidades para la salud, medicina tradicional, método terapéutico, enfermedades sobre naturales, accidentes, envenenamientos y violencias.

ORGANIZACIÓN FAMILIAR

Residencia, grupo domestico, tipo de familia, parentesco, vida social, relaciones internas y externas.

ORGANIZACIÓN SOCIAL

Gobierno, financiero, personas claves, vida política, orden y justicia, registro civil.