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Materia: Temas Selectos de OptimizaciónMaestro: M.C Guadalupe Trujillo Sánchez.Hora: V1-V3Salón: 4102Tarea (nombre): Proyecto – 3er Grado
Alumnos: Amanda Yadira Garza Pérez 1055688Luis Carlos García Villarreal 1548347Jesús Alberto Castillo Robledo 1578779Andrea Montserrat de Luna Guerra 1548835Jaqueline Eugenia Benavides Jasso 1691610
UNIVERSIDAD AUTÓNOMADE NUEVO LEÓN.
FACULTA DE INGENIERÍAMECÁNICA Y ELÉCTRICA
Partiendo de la revisión del material de tercer grado de primaria que se proporcionó previamente parasu análisis, se determinan las siguientes observaciones organizadas por asignaturas:
EspañolEn lo que respecta a la asignatura de Español, verificando el material con lo que determina el plan yprogramas para tercer grado, se observa que las preguntas se encuentran dentro de los temas aabordar, así mismo el nivel de redacción en cada una de ellas.El plan y programas 2011 que aún a la fecha en la educación, específicamente el relacionado a tercergrado que es del cual se está abordando, las asignaturas están organizadas en cinco bloques en loscuales se distribuyen los temas y aprendizajes esperados. En el material proporcionado se corroboróque se abordan en orden los temas correspondientes al bloque, sin embargo, solo se abordan losrelacionados hasta el bloque tres.
MatemáticasAl igual que en la totalidad de las asignaturas, se organizan y distribuyen los temas en cinco bloques,de los cuales solo tres se abordan en el material proporcionado, teniendo como pendientes el abordajede temas relacionados a los ángulos, y unidades de medida para estimar y medir longitudes.En las preguntas del material que se analizaron, se comprobó que cumplen con la redacción ypresentación de problemas razonados adecuados al nivel de comprensión y razonamiento de alumnosque cursan tercer grado de primaria, ya que se hace uso de un lenguaje claro y especifico en cadauna de ellas.
Formación Cívica y éticaDe acuerdo a la distribución de temas que se abordan en los bloques del plan y programas que rigenla educación, en lo que respecta a la asignatura de formación cívica y ética, se determina que laredacción como los contenidos del material analizado son adecuados al nivel, ya que parten de asuntosrelacionados con su vida personal y que involucran también lo relacionado con la convivencia social,es decir, se va de lo particular a lo general, y es labor del docente considerar que cada alumno esdiferente y por lo tanto, la apropiación de los contenidos va a corresponder a sus característicaspersonales, experiencias, y contexto en el que vive.
ArtesLas preguntas analizadas corresponden con los temas que se abordan y se distribuyen en los bloquesdel plan y programas de la asignatura de formación artística, sin embargo, se encontraron algunaspreguntas cuyas respuestas eran incorrectas de las seleccionadas, son el caso de las preguntas 34 y35, las respuestas correctas son París y Braille, respectivamente. En cuanto al nivel de redaccióncorresponde al manejado para alumnos de tercer grado de primaria.
Ciencias NaturalesEn la asignatura de ciencias naturales se busca vincular en los alumnos aspectos relacionados con suvida personal, cultural y social con el fin de identificar una relación entre la ciencia, el desarrollotecnológico y el ambiente, desarrollando en ellos una perspectiva científica, por lo que, de acuerdo alos temas abordados en el material a analizar y el plan y programas de estudio, se puede comprobarque las preguntas tienen completa relación con la asignatura, y de igual forma en la manera de redactarcada una de ellas, haciendo uso de un lenguaje claro y comprensivo para los alumnos.
Atte: M.E. Yukiko Larios FloresTel: 045 7771626444
M.E. Yukiko Larios FloresTel: 7771626444Licenciatura en Psicología.Benemérita Universidad de Puebla (2012).
Maestría en Educación.Centro de Estudios Superiores de México CEDUM (2014 – 2016).
Docente en área de apoyo especial nivel primaria general.USAER 14 y 15. Cuernavaca, Morelos (2012 – 2016).
Docente en área de apoyo especial nivel primaria 1ro, 2do y 3er grado.USAER 208. Apodaca, N.L.
Docente en el área de apoyo nivel primaria 1ro, 2do y 3er grado.USAER 96. Galeana, N.L.
Docente en área de apoyo especial nivel primaria general.CAM María de Jesús González Cantú. China, N.L. (2017 – a la fecha).
USAER = Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular.CAM = Centro de Atención Múltiple.
3º GradoHéroeCapitán América
VillanoThanos
Español
Lee el siguiente texto y contesta.
1. ¿Cómo se llaman las palabras resaltadas con negro en el texto?a. Verbos en futuro.b. Verbos en infinitivo.c. Verbos en pasado.d. Verbos en presente.
2. Si en una biblioteca hay libros, entonces en una hemeroteca hay:a. Recetarios. c) Reglamentos.b. Videos. d) Periódicos.
3. ¿Cuál de las siguientes palabras NO es un verbo?a. Trabajar. c) Adivinar.b. Escolar. d) Registrar.
4. ¿Qué necesitas para llevarte un libro prestado a casa?a. Pagar una cuota mensual.b. Llenar una ficha de préstamo.c. Pedir autorización al director.d. Compartir el libro.
5. Lee el siguiente derecho bibliotecario y localiza las palabras que faltan:Solicitar préstamo a domicilio con ___________________________
a. Un compañero.b. El permiso de la directora.c. Tu mamá o papá.d. La credencial o identificación.
Lee con atención los siguientes textos.
Texto 1Llega un señor a una óptica y dice:-Señorita, ¿tiene lentes?-Sí, ¿para sol?-No, para mí.
Texto 2Estaban dos hermanas, una se va a París y la otra se va a Estados Unidos.¿Cómo se llaman las hermanas?Pues por teléfono.
Texto 3-Maestra, maestra ¿usted me regañaría por algo que no hice?Y la maestra le contesta:
-No Pepito, claro que no, ¿por qué lo dices?-Es que no hice la tarea.
6. ¿Qué tipo de texto son los anteriores?a. Poemas. c) Chistes.b. Canciones. d) Cuentos.
7. ¿Cuál es la palabra que tiene doble sentido en el texto 2?a. llaman. c) París.b. hermanas. d) teléfono.
8. ¿En cuál de los textos se utiliza el discurso directo??a. Texto 1 y 2.b. Texto 2 y 3.c. Texto 1 y 3.d. En todos.
Lee lo siguiente y contesta:¿A dónde va la hormiga después de ir al jardín?
9. ¿Qué signos utiliza la frase anterior?a. Signos de interrogación.b. Signos de admiración.c. Signos de texto.d. Signos vitales.
10. ¿Qué indican estos signos ¡! cuando aparecen en alguna frase?a. Son para representar una duda.b. Es cuando queremos expresar asombro, alegría y enojo.c. Se usan cuando queremos preguntar algo.d. Se necesitan cada vez que hacemos punto y seguido.
11. ¿Cuál de las siguientes opciones se encuentra ordenada alfabéticamente?a. Agustín, Marisa, Fernanda, Rodrigo.b. Agustín, Rodrigo, Fernanda, Marisa.c. Agustín, Rodrigo, Marisa, Fernanda.d. Agustín, Fernanda, Marisa, Rodrigo.
12. Si busco el nombre de una persona en un directorio telefónico, ¿cómo estará escrito?a. Don Jesús.b. Jesús Gómez T.c. Gómez Tapia Jesús.d. Gómez T. J.
13. ¿Qué datos tiene un directorio telefónico?a. Edad de la persona, dirección y teléfono.b. Nombre, dirección y teléfono.c. Dirección, cantidad de personas que viven en su casa y tipo de carro.d. Nombre y gustos de comida.
14. Elige la opción donde se muestre una abreviatura:
a. Av. Benito Juárez.b. Calle Roberto Suárez Olvera.c. Carretera al Chanal.d. Anillo Periférico.
15. ¿En cuál nombre está utilizada la mayúscula correctamente?a. josé.b. RoberTo.c. Ana.d. CarMen
Lee lo siguiente y contesta las preguntas de la 16 a la 18.
16.¿Qué tipo de texto es el anterior?a. Es un relato.b. Es un cuento.c. Es un folleto.d. Es una entrevista.
17.¿Cuál es el título de texto?a. Tratamiento.b. Consecuencias.c. Definición y tipos.d. Maltrato infantil.
18.¿A quién está dirigido?a. A los niños.b. A los padres.c. A los maestros.d. A todos los anteriores.
Observa el siguiente diagrama y contesta la pregunta 4.
19. ¿Qué subtítulo podría estar en el lugar del signo de interrogación?a. Prevención.b. Cocina.c. Partes del cuerpo.d. Las pesadillas.
20. Elige la familia léxica de palabras.
a. Maltrato, malteada, malhumor.b. Moler, molienda, molido.c. Pantera, panteón, pantalón.d. Portero, potrero, portal.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 21 a la 24.
21. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?a. Es un cuento.b. Es un diario.c. Es una historia.d. Es un poema.
22. ¿Cómo se le llama a la parte señalada con la llave de texto?a. Verso. c) Prosa.b. Estrofa. d) Rima.
23.¿Cómo se le llama a la frase subrayada?a. Verso. c) Estrofa.b. Rima. d) Prosa.
24.¿Cuál es el tema del texto?a. El amor.b. La vida.c. La amistad.d. La tristeza.
25. ¿Cómo debes leer un poema?a. En voz baja.b. Sin expresión.c. Lentamente.d. Con ritmo y fluidez.
26. Es una frase en sentido figurado.a. Un amigo es como un hermano.b. Su mano de hielo tembló.c. La amistad es un valor.d. Yo siento alegría.
Observa el siguiente árbol genealógico y contesta la pregunta 12.
27. ¿Quién falta en el lugar marcado con el signo de interrogación en el árbol genealógico?a. Mi hermana.b. Mi hermano.c. Mi papá.d. Mi tío.
28. Elige el documento que te puede proporcionar información familiar.
Lee el siguiente texto y contesta la pregunta.
29. ¿Qué tipo de información nos proporciona el texto anterior?a. Fecha de nacimiento de Ana.b. Vacunas que tiene la hermana de Ana.c. Lugar de nacimiento de Ana y su hermana.d. Tipo de trabajo que tiene el padre.
30. ¿En qué tiempo verbal están las palabras subrayadas del texto anterior?a. En presente.b. En pasado.c. En futuro.d. En ningún tiempo verbal.
31. ¿Cuál de las siguientes imágenes pertenece a una revista de divulgación científica?
32. En las revistas de divulgación científica se utiliza el lenguaje literal. Elige la frase que estéescrita de esa forma.a) Las olas del mar son como el velo de una novia.b) El ruido del viento ataca mis pensamientos.c) La montaña es un dios agradecido.d) Los huracanes pueden causar daños a las casas.
Observa la siguiente imagen y contesta.
33. ¿Cómo se le llama al texto que explica lo que sucede en la fotografía?a) Explicación.b) Pie de fotografía.c) Pie de página.d) Imagen.
Lee el siguiente texto y contesta.
34. ¿Qué título le pondrías al texto anterior?a) Las consecuencias de los huracanes.b) Las causas de los huracanes.c) Las personas que estudian huracanes.d) Los huracanes más conocidos.
35. ¿Cuál de las siguientes palabras NO pertenece a la familia léxica de la palabra casa?a) Casita. c) Casona.b) Casucha. d) Cacería.
36. ¿En qué tiempo verbal se encuentran las siguientes palabras?
a) Presente. c) Futuro.b) Pasado. d) Subjuntivo.
Lee el siguiente texto.
37. ¿Qué tipo de texto es el anterior?a) Es un relato autobiográfico.
b) Es un cuento sobre alguien.c) Es una investigación de un fenómeno natural.d) Es un poema.
38. ¿En qué lugar sucedieron los hechos del texto anterior?a) En una casita. c) En Oaxaca.b) En el campo. d) En Estados Unidos.
39. ¿Qué propósito tienen las siguientes palabras en un texto autobiográfico?
a) Escribir. c) Dibujar.b) Ordenar sucesos. d) Platicar.
40. ¿Con quién obtienes información si vas a escribir una autobiografía?a) Con los padres de mi amigo.b) Con mis vecinos.c) Con la maestra.d) Con mis padres.
Observa el siguiente texto y contesta las preguntas 41 a la 43.
El Matutino de Cuyutlán
Miércoles 22 de enero de 2015
“Competencias de 10”Ya están preparando el concurso de surfing en playas mexicanas. La competencia traerá grandesdeportistas al concurso para demostrar sus habilidades acuáticas. Todos comentan que es muyprobable que el presidente de México asista a la apertura del concurso.
41. ¿Qué tipo de texto es el anterior?a) Es un relato histórico.b) Es una autobiografía.c) Es un artículo de divulgación científica.d) Es una noticia.
42. ¿A qué sección pertenece el texto?a) Deportes. c) Cultura.b) Anuncios. d) Infantil.
43. ¿Cuál es el nombre del periódico?a) Deportivo.b) El Matutino de Cuyutlán.c) Competencias de 10.d) Los deportistas.
44. Consiste en escribir con tus palabras lo que comprendiste después de haber leído un texto.a) Relato. c) Pensamiento.
b) Poema. d) Paráfrasis.
45. Es una frase en voz pasiva:a) Los turistas vieron las olas.b) La pelota fue arrojada por un niño.c) Los niños juegan con la arena.d) Mi tía se baña en el mar.
Lee el siguiente texto y contesta los reactivos.
PROCESO DE ELABORACIÓN DE UN ARCOÍRIS DE PAPEL:1) Primero debes conseguir 7 hojas de colores parecidos a los del arcoíris.2) Después hay que recortar tiras del mismo tamaño de ancho y con una diferencia de 1centímetro de largo entre uno y otro color.3) Enseguida alinear todas las tiras en un lado y engrapar.4) Unir las tiras de una en una del lado que quedó libre y engrapar también.5) Pegar pedacitos de algodón en ambas orillas, semejando nubes.6) Finalmente poner tres hilos al centro del arcoíris con tres pedazos de papel en forma de gota,previamente elaboradas, además un hilo al centro para colgarlo.7) Una vez terminado, busca un lugar dónde colgar tu arcoíris.
46. ¿Qué palabras indican el orden temporal en el texto?a) Arcoíris, papel, hilo.b) Primero, después, finalmente.c) Poner, pegar, recortar.d) Busca un lugar dónde colgar tu arcoíris.
47. ¿Qué nos muestra el proceso de elaboración del arcoíris de papel?a) El tiempo de elaboración.b) Los materiales detalladamente.c) La descripción de las fases del proceso de manera ordenada.d) El origen de los productos.
48. ¿Por qué debe ser clara y ordenada la descripción del proceso de elaboración del arcoírisde papel?a) Porque así conocemos los materiales y cantidades.b) Porque así nos damos cuenta del tiempo de elaboración.
c) Porque así vamos analizando cada etapa o fase de elaboración.d) Porque de esta manera conocemos el tipo de papel que vamos a necesitar.
49. ¿En qué tiempo verbal se encuentran las palabras subrayadas en el texto?a) En pasado. c) En subjuntivo.b) En presente. d) En infinitivo.
50. Elige la frase que se encuentra en presente indicativo en modo impersonal.a) Se recorta por la orilla.b) Agregar un poco de pegamento.c) Recortar las gotas de papel con cuidado.d) Debes elegir entre uno y otro color.
Matemáticas
1. Elige la opción que sea mayor a 1090.
a.
b.
c.
d.
2. En la papelería de Don Juan se tienen organizados los lápices de la siguiente manera:
Si en el mes de agosto se vendieron 4 lápices, 5 botes y 3 cajas, ¿cuántos lápices fueronvendidos?
a. 354 lápices.b. 453 lápices.
c. 543 lápices.d. 345 lápices.
3. Ximena fue a la papelería y compró una libreta de $28, si llevaba $50 en el bolsillo ¿cuánto lesobró?
a. No le sobró dinero.b. Le sobraron 25 pesos.c. Le sobraron 22 pesos.d. Le sobraron 50 pesos
4. Si Ximena compró al día siguiente 3 lápices de $4 y unas tijeras de $10, ¿cuánto tuvo quepagar?a. $25b. $24c. $22d. $23
5. ¿Cuál es el número que falta en la siguiente resta?
a. 10b. 70c. 60d. 40
6. Observa la siguiente tarjeta de multiplicación y elige su respuesta.
a. 6000b. 60000.c. 60d. 600
7. En la papelería de Don Juan acomoda las libretas en filas de 7. Si hay 8 filas, ¿cuántaslibretas tiene en su papelería?a. 78b. 87c. 56d. 45
8. Si un tráiler tiene 10 llantas, ¿cuántas llantas habrá en 5 tráileres?a. 40
b. 50c. 60d. 70
9. Observa los precios de la papelería de Don Juan.
Si compro lo que indica la tabla siguiente, ¿cuánto será de cada uno?Elige la opción correcta.
Producto Cantidad TotalPegamento 10
Lápiz 5Tijeras 3
a. Pegamento $80, lápices $20 y tijeras $30b. Pegamento $100, lápices $80 y tijeras $40c. Pegamento $50, lápices $30 y tijeras $20d. Pegamento $80, lápices $30 y tijeras $20
10. ¿Cuánto pagaré si compro 10 cajas de crayolas?a. $1200b. $120c. $12d. $100
11. Paty hizo un pastel, el cual debe durar en el horno 30 minutos. Si lo metió a hornear a las3:10, ¿a qué hora debe sacarlo del horno?a. A las 3:30b. A las 3:50c. A las 3:40d. A las 3:2012. ¿En cuál de los siguientes relojes se marcan las 2:35?
a.
b.
c.
d.
13. Elige la figura que tiene cinco lados.
a.
b.
c.
d. Vv
14. 1 x 90a. 90b. 10c. 20d. 3015. 8 x 2a. 18b. 16c. 20d. 3016. 16 ÷ 2
a. 7b. 6c. 8d. 2
17. Hay 32 escritorios en el salón de la Maestra Klaus. Los escritorios están acomodados en 4hileras. Cada hilera tiene el mismo número de escritorios.
¿Cuál ecuación de multiplicación nos ayudaría a encontrar cuántos escritorios hay en cadahilera?
a. 32 x ¿? = 4b. 4 x ¿? = 32
18. Hay 32 escritorios en el salón de la Maestra Klaus. Los escritorios están acomodados en 4hileras. Cada hilera tiene el mismo número de escritorios.
¿Cuál ecuación de división nos ayudaría a encontrar cuántos escritorios hay en cada hilera?a. 32 ÷ 4 = ¿?b. 4 ÷ ¿? = 3219. Anastasia compra varios paquetes de tarjetas Wonky Wizard. Cada paquete tiene 8 tarjetas, yAnastasia compra un total de 64 tarjetas.
¿Cuál ecuación de multiplicación nos ayudaría a encontrar cuántos paquetes de tarjetascompró Anastasia?
a. 64 x ¿? = 8b. 8 x ¿? = 64
20.Anastasia compra varios paquetes de tarjetas Wonky Wizard. Cada paquete tiene 8 tarjetas, yAnastasia compra un total de 64 tarjetas.
¿Cuál ecuación de división nos ayudaría a encontrar cuántos paquetes de tarjetas compróAnastasia?
a. 64 ÷ 8 = ¿?b. 8 ÷ ¿? = 6421. Lance horneó 35 galletas para darles a los 7 niños en su parada de autobús. A cada niño ledio el mismo número de galletas.
¿Cuál ecuación de multiplicación nos ayudaría a encontrar cuántas galletas le dio Lance acada niño?
a. 7 x ¿? = 35b. 35 x 7 = ¿?22. Anastasia compra varios paquetes de tarjetas Wonky Wizard. Cada paquete tiene 8 tarjetas, yAnastasia compra un total de 64 tarjetas.
¿Cuál ecuación de división nos ayudaría a encontrar cuántas galletas le dio Lance a cadaniño?
a. ¿? ÷ 7 = 35b. 35 ÷ 7 = ¿?23. Imran practica tocar su trompeta durante 10 minutos cada mañana hasta practicar un total de50 minutos.
¿Cuál ecuación de multiplicación nos ayudaría a encontrar cuántas mañanas Imran practicótocar su trompeta?
a. 10 x 50 = ¿?b. 10 x ¿? = 50
24. Imran practica tocar su trompeta durante 10 minutos cada mañana hasta practicar un total de50 minutos
¿Cuál ecuación de división nos ayudaría a encontrar cuántas mañanas Imran practicó tocar sutrompeta?
a. 50 ÷ 10 = ¿?b. 10 ÷ ¿? = 50
25. Un profesor anotó en el pizarrón el número 180 y pidió a sus alumnos escribir diferentessucesiones. ¿Quién de ellos anotó una sucesión que aumenta de 100 en 100?a. Pepe: 180, 280, 380, 480 y 580b. Sandra: 180, 190, 200, 210 y 220c. Lupe: 180, 208, 380, 408 y 580d. Andrés: 180, 170, 160, 150 y 140
26. Rosita repartió un pastel de la siguiente manera:
¿Qué parte le toco a Rosita?a. ½b. 1/3c. 1/8d. 1/927. Observa con atención las siguientes cartas que tiene Ramón:
Si Ramón quiere completar correctamente la serie numérica, ¿qué cartas debe seleccionar?a. 3126 – 3076b. 3216 – 3176c. 3150 – 3052d. 3102 – 3150
28. La profesora Andrea le pidió a Sara repartir 20 fichas entre unos alumnos. Sara lo hizo de lasiguiente manera:
Sin embargo, la profesora le dijo que tenía que repartirlas por partes iguales. ¿Cuántas fichasle tenía que dar Sara a cada alumno?
a. 4b. 5c. 6
d. 729. Una maestra de tercer grado organizó a sus alumnos de la siguiente manera:
Si se sienta un alumno en cada mesabanco, ¿cuántos alumnos hay en el salón?a. 25b. 35c. 30d. 4930. La maestra Maru quiere repartir entre sus 32 alumnos 65 manzanas, lo más exactamenteposible y sin partirlas entre los alumnos que asistan a clase.
¿Cuántas manzanas le tocan a cada alumno?
a. Le tocan 2 manzanas a cada alumno y sobra unab. Le tocan 3 manzanas a cada alumno y no sobra ninguna.c. Le toca 1 manzana a cada alumno y sobran 2.d. Le tocan 2 manzanas a cada alumno y no sobra ninguna.
31. Una maestra pidió a sus alumnos que indicaran el número al que se llega si se resta de 100en 100 a partir de 848. ¿Quién lo hizo bien?
a. Alberto: 848 708 608 508 408 308 208 108b. Maribel: 848 748 648 548 448 348 248 148c. Vicente: 848 700 600 500 400 300 200 100d. Mariana: 848 750 650 550 450 350 250 150
32. La mamá de Beto tenía una sandía y la cortó en dos partes iguales para repartirla entre Beto ysu amigo Juan. Pero Beto invitó también a Paco y Pepe. La mamá partió las dos mitades en partesiguales para darles a todos. ¿Qué parte de la sandía le tocó a cada uno de los niños?a. ¼b. 2/4c. ¾d. 4/4
33. Observa las siguientes figuras:
¿Cuál de las figuras continúa la sucesión?
a. .
b. .
c. .
d. .
34. Fernando siembra sandías, al cosecharlas las coloca en cajas donde solamente caben 8. Sitiene 5 cajas completas, ¿cuántas sandías hay?a. 8 + 5 = 13b. 8 + 5 + 8 + 5 = 26c. 13 + 8 + 8 + 8 = 37d. 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 40
35. Cristina necesita saber rápidamente los números que completan correctamente esta tabla:Cajas Velas en cada caja Total
5 10
¿Cuál de estas acciones debe seguir?a. Sumar 5 + 10b. Sumar 5 + 10 y al resultado agregarle un ceroc. Multiplicar 5 x 1 y al resultado agregarle un cerod. Multiplicar 5 x 10 y al resultado agregarle un cero
36. Tania tiene 30 calcomanías; quiere repartirlas entre sus 6 amigas. ¿Cuántas calcomanías letocan a cada una?a. 5b. 24c. 36d. 180
37. Félix está armando camiones de juguete, tiene 48 ruedas. Cada camión lleva 12 ruedas.Quiere saber para cuántos camiones le alcanzan.
¿Con cuál de estas operaciones obtiene el resultado?a. 12 + 48 = 60b. 48 – 12 = 36c. 48 ÷ 2 - 12 = 12d. 48 ÷12 = 438. Rafael tiene una barra de amaranto con chocolate y quiere compartir con Alfonso tres octavos.¿Cuál de las siguientes opciones representa la fracción de la barra que Rafael compartirá conAlfonso?
a. .
b. .
c. .
d. .
39. Antonio está resolviendo un juego de sucesiones de figuras y quiere completarlo:
¿Cuál figura completa correctamente la sucesión?
a. .
b. .
c. .
d. .
40. El papá de Pedro tiene un negocio donde hace canastas y hace la misma cantidad cada día.Cada canasta muestra la cantidad de canastas que hace en un día:
¿Cuántas canastas hizo en total?a. 80b. 60c. 20d. 1841. La maestra Sofía pidió a cuatro de sus alumnos resolver la siguiente operación utilizando elcamino más corto:
43 X 20¿Quién lo hizo correctamente?Juan multiplicó 43 x 2Leonardo sumó 20 veces 43América multiplicó 43 x 2 y luego agregó un cero al resultado.Camila multiplicó 43 x 2, luego 43 x 0 y sumó ambas cantidades.
42. Edgar compró 20 rosas para regalar a sus amigas. Si prepara ramos con 5 rosas cada uno, ¿acuántas amigas les dará las rosas?a. 100b. 25c. 15d. 4
43. María está bordando un mantel como se ve en siguiente dibujo:
¿Qué fracción representa lo bordado?a. 1/16b. 1/8c. ¼d. ½
44. En un salón de clases los alumnos están haciendo una serie como se muestra en el siguientecuadro:
¿Cuáles son los números que la completan correctamente?a. 138 y 149b. 136 y 145c. 142 y 157d. 147 y 166
45. Fabiola tenía ahorrados en su alcancía $97, pero tomó $30 para comprar un libro de cuentos.¿Cuál de las siguientes operaciones indica la cantidad que le queda a Fabiola?
a. .
b. .
c. .
d. .46. En el pizarrón de un salón de clases está escrita la siguiente suma:
4 + 4 + 4 + 4 + 4. ¿Cómo se representa en forma de multiplicación?
a. 4 x 4 x 4 x 4 x 4b. 5 x 5 x 5 x 5c. 4 x 4d. 5 x 4
47. ¿Cuál de los siguientes caminos es el más corto para multiplicar 12×30?a. Al resultado de 10×30 sumarle el resultado de 2×30.b. Al resultado de 12×3 se le agrega un cero a la derecha.c. Sumar 12 veces 30d. Sumar 30 veces 12.
48. La Señora Gloria tiene 45 pelotas y las quiere repartir entre sus 9 sobrinos. Ella dividió 45entre 9 y obtuvo 5. Luego le pidió a su hijo Omar que comprobara el resultado. ¿Qué operación tuvoque realizar Omar para comprobar el resultado?
a. 9 x 5 = 45b. 20 + 25 = 45c. 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 45d. 45 – 5 = 40
49. Martha tardó aproximadamente 25 minutos en hacer su tarea. Si empezó a las 3:25 p.m.,¿cuál de los siguientes relojes marca la hora en que terminó?
a. .
b. .
c. .
d. .
50. En casa de Ciro partieron un pastel y él se comió la parte que se muestra en blanco:
¿Cuál de las siguientes fracciones representa lo que se comió Ciro?a. 8/3b. 1/3c. 3/8d. 5/3
Artes1. ¿Qué sentido nos ayuda a conocer el mundo y las cosas que nos rodean?
a) vistab) tactoc) olfatod) gusto
2. ¿Las hojas blancas pueden utilizar muchas posiciones para dibujar?a) Verdaderob) Falso
3. El _____ es una cualidad de los objetos, que percibimos gracias a que la luz estimula nuestrosojos.
a) colorb) luzc) dimensiónd) correr
4. ¿Cuál es la clasificación básica de los colores?a) Primarios y terciariosb) Terciariosc) Primarios y secundariosd) Solo secundarios
5. ¿Qué se puede ver cuando observamos una imagen de una figura?a) Dimensionesb) Cosasc) Nadad) Imágenes
6. ¿Podemos medir la altura de los objetos?a) Verdaderob) Falso
7. ¿Qué dimensiones podemos ver en una figura?a) Los coloresb) el ancho y el alto o si esta horizontal o verticalc) basurad) Alto
8. ¿Porque los dibujos o pinturas son representaciones bidimensionales?a) porque se pueden ver de diferentes ángulosb) porque se puede ver los colores muy cercac) porque tienen sólo dos medidas o dimensionesd) Porque solo tienen una dimensión
9. ¿Cuáles son las medidas o dimensiones que tienen los dibujos o pinturas?a) Limpiob) Ancho y largoc) Largod) Colores
10. ¿Los dibujos o pinturas son representaciones bidimensionales?a) Verdaderob) Falso
11. ¿Nuestro cuerpo reacciona ante los objetos cotidianos?a) Verdaderob) Falso
12. ¿Nuestro cuerpo reacciona al saltar un obstáculo?a) Verdaderob) Falso
13. ¿Nuestro cuerpo reacciona al correr?a) Verdaderob) Falso
14. ¿Solo las historias se pueden contar hablando?a) Verdaderob) Falso
15. ¿Cómo se llama el lugar donde los actores ejecutan un acto escénico?a) Salónb) Escenarioc) Bailed) Gimnasio
16. El escenario se divide en nueve cuadros, conocidos también como:a) 7 escenariosb) Escenarioc) Zonas del escenariod) Zonas
17. ¿Para qué sirve una zona del escenario?a) Sirve para qué los actores se ubiquen y se desplacen en cualquier espacio escénico ydesarrollar sus posibilidades de expresión en un escenario real.b) Para nadac) Para poder actuar mientras están ensayandod) Las zonas sirven para que se ubiquen y desplacen solamente
18. Superficie sobre la cual puedes dibujar o pintara) El pisob) La paredc) Soported) En nada
19. Marco de madera al que le colocan una tela tensada..a) Lienzob) soportec) Maderad) Piso
20. ¿Por qué la textura del soporte es importante?a) Para que se pinte bienb) Depende del material que se use para pintar que se adhierac) Es importante porque se necesitad) No sé
21. Papel donde se escribe música.a) Partiturasb) Hoja de cuadernoc) Hoja de maquinad) En el piso
22. ¿Hay muchas obras que son narradas con música?a) Verdaderob) Falso
23. ¿Una obra narrada solamente con sonidos?a) Las obras de teatrob) El cinec) La obra musical de Pedro y el lobod) El escenario
24. ¿El teatro nació como arte?a) Verdaderob) Falso
25. ¿Cómo nació el teatro?a) Como un baileb) Como un juegoc) Como un rituald) Por pereza
26. Mozart era un genio del mundo de…
a. La televisiónb. El deportec. La músicad. La literatura27. ¿Cuántos días tiene un año bisiesto?a. 365 díasb. 360 días
c. 366 díasd. 370 días28. ¿Quién se dice que es el rey de la selva?a. El elefanteb. El tigrec. El leónd. El búfalo29. ¿En qué país encontraremos la Basílica de San Pedro?a. Italiab. Españac. Franciad. Ciudad del Vaticano30. Termina el refrán: Más vale pájaro en mano…a. Que cuchara de palob. Que ciento volandoc. Que pollo en fotografíad. Y ríase la gente31. Pablo Picasso era…a. Un músicob. Un pintorc. Un escritord. Un actor32. ¿Qué es una orquídea?a. Una florb. La mujer de una orcac. Un mamíferod. Un pez33. ¿Qué inventaron los hermanos Lumières?a. El teléfonob. La electricidadc. El cined. El automóvil34. ¿En qué ciudad se encuentra el museo del Louvre?a. Madridb. Parísc. Milánd. Roma35. ¿Cómo se llama la escritura utilizada por personas ciegas?a. Morseb. Jeroglíficoc. Ideogramad. Braille36. ¿Cuántos lados tiene un hexágono?a) 8 ladosb) 6 ladosc) 5 ladosd) 7 lados
Formación Cívica y Ética1. ¿En cuál de las siguientes situaciones, se presenta un ejemplo, donde se respeta la diversidad decaracterísticas físicas?
A) Elsa fue aceptada para jugar fútbol en el equipo donde participan solamente niños
B) La mamá de Teresa, inscribió a su hija en otro grupo, porque la maestra Yolanda de 3° "B" es de otroestado
C) Laura platica mucho con dos niñas de su salón de clases, porque viven en su misma calle
D) El papá de Sergio, lo llevó a la función de teatro de sus dos hermanos
2. ¿En cuál de las siguientes situaciones muestra un caso de rechazo por diferencias religiosas?
A) Maru se inscribió en el Taller de Lectura y su maestro le sugirió que leyera un libro acerca de la Navidad
B) Antonio tiene ahora nuevos amigos, lo anteriores le dejaron de hablar porque no asiste a la iglesia todos losdomingos
C) Lidia obtuvo el papel de ángel, para participar en la pastorela de la escuela que se celebrará la próximasemana
D) Daniel es jefe de grupo, aunque su hermana mayor da clases de religión los niños que se preparan para suprimera comunión
3. En la casa de Ricardo ocurren las siguientes situaciones, ¿cuál de ellas es la importante para toda lafamilia?
A) La mamá prepara la comida todos los días
B) El tío les deja ver los programas que a ellos les gustan
C) El hermano mayor compra los dulces que más les gustan
D) La abuelita les compra todos los juguetes que anuncian en la televisión
4. Un grupo de primaria fue de visita al zoológico, ahí vieron a un grupo de personas de baja estatura,muy morenas y con ropa poco común. ¿Cuál de los siguientes niños se comportó respetuosamente?
A) Silvia se alejó de esas personas, para que no la fueran a tocar
B) Luis les preguntó, riéndose, que de dónde venían y por qué vestían así
C) Margarita, que estaba cerca de la puerta, les sonrió y les cedió el paso
D) Pedro caminó detrás de ellos, imitando su manera de caminar sin que se dieran cuenta
5. ¿Cuál de las siguientes situaciones, presenta un ejemplo de maltrato a niños?
A) El papá de Luis lo dejó sin salir a jugar, porque prefiere dormir que hacer su tarea
B) La mamá de Jimena le pide que organice su cuarto, antes de irse a una fiesta
C) El papá de Ricardo lo regaña delante de sus amigos , porque se le dificulta pronunciar algunas palabras
D) La mamá de Malena la lleva a la escuela todos los días, aunque ella se quiere ir sola como lo hacen susamigas
6. En la localidad donde vive Edith, se realizan las siguientes actividades, ¿en cuál de ellas se daimportancia a los servicios?
A) Los vecinos participan en la venta de telas, para elaborar vestidos y cortinas
B) Los habitantes cierran los comercios por la tarde, para comer y dormir la siesta
C) Los pobladores ayudan a organizar la fiesta anual ,para que asistan muchos visitantes de otros lugares
D) Los habitantes colaboran en la reparación de las calles, para que puedan transitar sus carros y camiones
7. ¿En cuál de los siguientes ejemplos, se presenta una actividad que se realiza en las zonas rurales?
A) José se dedica a la crianza de caballos para venderlos
B) Myrna trabaja como secretaria en una fábrica de refrescos
C) Héctor se dedica a vender ropa y zapatos en las oficinas
D) Laura trabaja como asistente de una empresa de productos de limpieza
8. Lola debe regresar sola de la escuela, ¿cómo debe cuidarse para llegar bien a su casa?
A) Pararse en la esquina de la escuela y pedir un aventón a algún automovilista que vaya para donde ella va
B) Atravesar las calles por las esquinas, observando el tráfico y respetando los semáforos
C) Irse corriendo lo más rápido que pueda, para llegar más pronto a su casa
D) Pedirle a un adulto desconocido, que la acompañe a casa
9. Raúl siempre tiene tos y está ronco, su papá fuma mucho en su casa cuando los dos están viendo latelevisión. ¿Cuál de las partes del cuerpo de Raúl se puede afectar por esto?
A) El sistema nervioso
B) El aparato digestivo
C) El aparato circulatorio
D) El aparato respiratorio
10. ¿En cuál de las siguientes situaciones se presenta un ejemplo, donde se respeta la diversidad decaracterísticas físicas?
A) Elsa fue aceptada para jugar fútbol en el equipo, donde participan solamente niños
B) La mamá de Teresa inscribió a su hija en otro grupo, porque la maestra Yolanda de 3° “B”, es de otroestado
C) Laura platica mucho con dos niñas de su salón de clases, porque viven en su misma calle
D) El papá de Sergio, lo llevó a la función de teatro de sus dos hermanos
11. A lo largo de tu vida tomarás decisiones sobre lo que quieres hacer. Algunas serán fáciles y otrasno. Por ejemplo, tal vez te resultará fácil que película quieres ver, pero no te será tan sencillo decidir
que quieres estudiar o en que piensas trabajar. Existen criterios que se deben tomar en cuenta, dos deestos son:
A) tus capacidades y gustos personales y la remuneración económica
B) las ganas que tenga para hacerlo y lo que los demás aprueben
C) las posibilidades que tengas, para ejercer lo que decides y puedas lograr
D) lo que pensarás hacer en el futuro y lo que puedas lograr.
12. Ignacio está enojado con su hermano menor, porque constantemente coge sus juguetes sin pedirlepermiso. Hoy rompió su juguete favorito.
¿Cómo debe expresar su enojo con su hermano?
A) Maltratando todos los juguetes de su hermano, para que aprenda a respetar lo que no es suyo
B) Rompiendo el juguete preferido de su hermano, para que no vuelva a jugar con él
C) Pegándole, para que no vuelva a tomar sus juguetes, amenazarlo con hacerlo nuevamente si no aprendesu lección
D) Hablándole con claridad, sobre lo que sintió cuando perdió su juguete, pedirle que respete lo que no essuyo
13. La maestra Rita nos explicó, que el agua es necesaria para la vida de las personas plantas yanimales. Existen varias formas de desinfectar el agua excepto:
A) hervir el agua
B) clorar el agua
C) filtrar el agua
D) congelar el agua
14. ¿Cuál de las siguientes situaciones presenta un ejemplo, en donde se resuelve correctamenteun conflicto?
A) Dos amigos se enojan y arreglan esa diferencia con dejarse de hablar
B) Ana tiene que elegir trabajar con una de sus dos amigas, como no se decide por ninguna, trabaja con otraniña
C) Dos hermanos discuten porque quieren diferentes mascotas y no compran ninguna
D) Marcos habla con su mamá y llega a un acuerdo sobre el juguete que quiere para Navidad
15. Saúl visita los domingos a sus primos, a René, le gusta jugar con la pelota, pero su hermanoDiego, prefiere pasear en bicicleta. ¿Qué debe hacer Saúl, para que la convivencia con sus primos, seaadecuada?
A) Dejar de ir a casa de sus primos, para que cada uno de ellos haga lo que le gusta
B) Jugar con René un domingo y no hacerle caso a Diego
C) Invitar a Diego a su casa y que René juegue pelota solo
D) Jugar con René un rato y después andar en bici con Diego
16. En la escuela de Laura, entregan diplomas a los alumnos más destacados por su aprovechamiento,ella se ha fijado la meta de obtener uno. ¿Qué debe hacer para alcanzar su meta?
A) Estudiar el día anterior al examen para no olvidar lo que aprendió
B) Nada especial, sabe que es buena alumna, los demás se darán cuenta al terminar el año
C) Ganarse a su maestra mediante obsequios y ayudándole en lo que pueda para obtener buenascalificaciones
D) Organizar su tiempo libre de manera que haga su tarea y estudie lo visto en clase
17. José se propuso formar parte de la escolta de la escuela, cuando llegue a sexto grado. ¿En quédebe meditar para lograr su meta?
A) Que acciones realizar para conseguirlo
B) Si se te verá bien el uniforme
C) Si estas más alto que los demás
D) Que tamaño tiene la bandera
18.La semana pasada llegó al grupo de Sergio una niña que nació en un poblado muy pequeño,los alumnos se burlaban de ella porque hablaba muy chistoso. En la clase de Educación Físicahicieron competencias de carreras en equipos, al de Sergio le faltaba un integrante e invitó a la niñanueva, la niña ganó una carrera y ahora todos sus compañeros del grupo le hablan. ¿Por qué esimportante que Sergio y sus compañeros convivan con la niña nueva?
A) Porque las personas que vienen de otros lugares siempre ganan
B) Porque no importa quién está en el equipo siempre y cuando gane
C) Porque hay que aceptar a todas las personas sin importar de dónde vienen o cómo son
D) Porque a veces la gente desconocida puede tener ciertas cualidades que son útiles
19. ¿En cuál de las situaciones, se rechaza a una persona por jugar en forma diferente?
A) Mario y sus vecinos juegan a las “atrapadas”, después de salir de la escuela
B) Mariana y sus amigos juegan a ir al mercado y a hacer la comidita
C) Los amigos de Mauricio ya no quieren jugar videojuegos con él, porque siempre gana
D) Las compañeras de Fátima no juegancon ella en el recreo, porque le gusta jugar fútbol con los niños
20. En la escuela de Bernardo la entrada es a las 7:50 am aunque las clases inician hasta las 8:00 am,porque la Directora pide a los alumnos que se formen por grupos en el patio para entrar a sus salones.¿Por qué es importante que los alumnos cumplan con esta regla?
A) Porque obtendrán mejores calificaciones
B) Porque entrarán puntualmente y en orden a clases
C) Porque saldrán más pronto al recreo sin perder tiempo
D) Porque obtendrán mejores lugares para sentarse en el salón
21. En la final del torneo de fútbol municipal, se enfrentaron los equipos rojo y azul. Al inicio del juegolos equipos se saludaron, ellos respetaron las reglas y al finalizar los integrantes del equipo vencido,felicitaron a los triunfadores.
¿Para qué sirven las reglas del juego?
A) Para que los jugadores y los equipos jueguen en igualdad de condiciones
B) Para desobedecerlas y tratar de engañar al árbitro
C) Para que el árbitro tenga trabajo y se divierta
D) Para tener sanciones y lesiones entre los jugadores
22. Si un compañero de tu clase, te arrebata un libro o algo tuyo, ¿qué debes hacer?
A) Quitárselo y retirarme de él
B) Me molesto, pero le digo que no estoy de acuerdo en que tome las cosas sin mi permiso
C) No le digo nada
D) Decirle al maestro para que se lo quite y lo castigue.
23. ¿Por qué algunos mexicanos se van a trabajar a otros países?
A) Para conocer otros países
B) Para aprender cosas nuevas
C) Porque buscan mejores condiciones de vida
D) Porque quieren saber cómo se trabaja en otros países
24. Juanito vive en una ranchería que se encuentra cerca del poblado de Manuel, está en la edad deiniciar la educación prescolar, sin embargo no puede asistir porque se tendría que trasladar a vivirhasta la ciudad y su papá trabaja en el campo. ¿Cuál necesidad básica no puede cubrir?
A) Familia
B) Educación
C) Salud
D) Vivienda
25. ¿Cómo se evitaría que muchos mexicanos se vayan a trabajar a otros países?
A) Dándoles juguetes a sus hijos
B) Subiendo el precio a los pasajes.
C) Abriendo más fuentes de trabajo
D) Enseñándoles a manejar las computadoras
26. ¿En cuál de los siguientes ejemplos se presenta una actividad que se realiza en las zonas rurales?
A) José se dedica a la crianza de caballos, para venderlos
B) Myrna trabaja como secretaria en una fábrica de refrescos
C) Héctor se dedica a vender ropa y zapatos en las oficinas
D) Laura trabaja como asistente de una empresa de productos de limpieza
27. La maestra nos dijo que en nuestro país tenemos diferentes costumbres y tradiciones, así comodiferentes lenguas. Por eso se dice que tenemos una:
A) diversidad natural
B) diversidad de costumbres
C) diversidad económica
D) diversidad cultural
28. El lugar donde vives, su historia y tradiciones constituyen el patrimonio que te pertenece y del quetú eres parte. En ese sentido, patria es lo nuestro. Hay que amarla y cuidarla. ¿Qué significa la palabrapatrimonio?
A) Lo que viene de nuestros padres
B) Lo que aprendes en la escuela
C) Las cosas materiales
D) Solo las cosas de la naturaleza
29. ¿En cuál de las siguientes situaciones se muestra un caso de rechazo por diferencias religiosas?
A) Maru se inscribió en el Taller de Lectura y su maestro le sugirió que leyera un libro acerca de la Navidad
B) Antonio tiene ahora nuevos amigos, los anteriores le dejaron de hablar porque no asiste a la iglesia todoslos domingos
C) Lidia obtuvo el papel de ángel para participar en la pastorela de la escuela que se celebrará la próximasemana
D) Daniel es jefe de grupo aunque su hermana mayor da clases de religión a los niños que se preparan parasu primera comunión
30. En nuestro salón de clases se inscribió un alumno nuevo que viene del estado de Oaxaca. Suscaracterísticas físicas son diferentes a las nuestras.
¿Cómo se llama el tipo de discriminación por el origen étnico de las personas, su color de piel o sulengua?
A) Por racismo
B) Por condición social
C) Por discapacidad
D) Por ser altruista
31. Señala en cuál opción existe una situación injusta:
A) Carlos es un niño que va a la escuela en silla de ruedas, su maestro de Educación Física lo deja en elsalón, porque él no puede hacer ejercicio
B) Blanca es una niña indígena, en la escuela todos la respetan y juegan con ella
C) Rocío es pobre y en la escuela la ayudaron con una beca para seguir estudiando
D) Manuel ayuda a su maestro a repartir los materiales de trabajo a sus compañeros
32. En el estado donde vive Susana, hay una gran cantidad de árboles que se mueren cada año, lapoblación realiza diferentes actividades para conservar el lugar y evitar que se pierda la vegetación deesa zona. ¿Quién de los habitantes hace lo correcto para proteger el bosque?
A) La señora Andrea: Yo los veo y no los toco para no maltratarlos
B) El señor Manuel: Yo me llevo los más pequeños y los cuido en mi casa
C) La señora Elena: Yo con toda mi familia y otras personas vamos a plantar más árboles
D) El señor Luis: Yo barro todas las hojas de los árboles y las guardo en bolsas para tirarlas
33. En el municipio se reunieron todos los habitantes para firmar un escrito para el PresidenteMunicipal solicitándole una solución ante el problema de falta de agua. ¿Por qué es correcta laparticipación de todos los habitantes?
A) Porque tienen derecho a que el Presidente solucione este problema
B) Porque es importante que le comenten al Presidente lo que ocurre
C) Porque ayudan al Presidente a solucionar el problema
D) Porque el Presidente les agradece que le informen del problema
34. En la comunidad de Carmen, los vecinos se reúnen y llevan a cabo una acción colectiva, para tenerun ambiente sano y equilibrado. ¿Cuál de las siguientes situaciones es la correcta?
A) La maestra de José acostumbra dejar leer poemas para que sus alumnos se acostumbren a leer
B) Los alumnos de tercer grado sembraron árboles alrededor de la escuela e invitaron a los vecinos aparticipar en la actividad
C) Julieta realizó una venta en su casa de artículos usados y con las ganancias se compró un celular
D) A Carlos le gusta escuchar su música a todo volumen; cree que de esta manera participan los demás desus gustos
35. En casa de Elsa, sus familiares ocupan el agua para muchas cosas, ¿quién de ellos hace un usoadecuado del agua?
A) Su hermano lava el coche con la manguera
B) Su mamá, al lavar trastes, los talla y enjuaga con mucha agua
C) Su hermanita, al bañarse, cierra la llave de la regadera mientras se enjabona
D) Su papá, al limpiar los vidrios de las ventanas, los enjuaga con cubetas de agua
36. ¿Cuál de las siguientes situaciones contribuye a evitar el deterioro ambiental?
A) Luisa y Marcos tomaron refrescos en el recreo y dejaron los envases afuera del salón de clases
B) Gustavo y Carmen jugaron carreras en el parque, para hacerlo más divertido corrieron entre las flores ylos árboles
C) Carlos y Julieta fueron a la orilla del río a comer fruta tiraron las cáscaras en el agua, jugando a ver quiénlas aventaba más lejos
D) Elvia y Rubén levantaron la basura que estaba cerca de la entrada de la escuelay la depositaron en unbote de basura
37. Los papás de Andrea le preparan su fiesta de cumpleaños, utilizaran platos, vasos, cucharas,tenedores desechables. Andrea está preocupada por el cuidado del ambiente y no está de acuerdo conel empleo del material desechable. ¿Qué harías en el lugar de Andrea, para decirles a tus padres lo quepiensas sin que se sientan mal?
A) Hablarías con ellos, acerca de la importancia de cuidar los recursos naturales y les explicarías que tardaránmucho en degradarse, lo cual daña el medio ambiente
B) Les dirías que es tu fiesta, por tanto, en ella no se utilizarán materiales desechables
C) Te pondrías a llorar, porque no estás de acuerdo con que en tu fiesta se usen desechables
D) Dejarías que en tu fiesta se usaran los desechables, tratando de que no se desperdiciaran
38. ¿En cuál de las siguientes situaciones se presta un servicio?
A) La mamá de Paulina, compra muchas cosas en el mercado
B) Don Lucio lleva a vender su fruta, de pueblo en pueblo
C) Don Diego, el panadero, está enfermo y fue a ver al médico
D) El papá de Angélica, que es mecánico, adquiere refacciones para su taller
39. ¿En cuál de los siguientes estados, el gobernador realizó una función que le corresponde?
A) En Morelos autorizó la construcción de una carretera
B) En Hidalgo aplicó la nueva ley sobre vigilancia
C) En Jalisco realizó la pavimentación de las calles de la entrada
D) En Durango elaboró una propuesta para un nuevo reglamento de policía
40. A lo largo de la historia, los seres humanos han tenido actividades que en la mayoría de los casos,eran asignadas por la sociedad en la que vivía. En la actualidad esta situación ha cambiado y sefavorece que hombres y mujeres lleven a cabo la tarea que más les guste, merecen las mismasoportunidades. Con estas acciones se favorece la:
A) actividad
B) igualdad
C) responsabilidad
D) tarea
41. La tristeza, dolor, miedo, alegría, sorpresa, duda, certeza, son ejemplos de:
a) Emociones. c) Valores.
b) Derechos. d) Libertades.
42. ¿Qué significa “manejar una emoción”?
a) Esconderla.
b) No decirla.
c) Entenderla y expresarla.
d) Ser callado.
43. Margarita quiere estar en el equipo de fut bol femenil, pero nunca le atina a la portería. De estamanera, se propone practicar diariamente para lograrlo.
¿Qué es lo que está haciendo Margarita?
a) Se puso una meta.
b) Hace lo incorrecto.
c) Se va a cansar y nunca lo logrará.
d) Hace lo que sus amigas quieren.
44. Es una actividad humana que requiere esfuerzo físico o mental que contribuye a la creación deservicios o productos.
a) La amistad. c) El trabajo.
b) El amor. d) La flojera.
45. ¿Qué es la justicia?
a) Es hacer lo que queremos.
b) Es callar nuestros pensamientos.
c) Es darle a cada quien lo que le corresponde por derecho.
d) Es intercambiar opiniones.
46. ¿En cuál de las siguientes situaciones se da el ahorro?
a) Ramón va al cine todos los días con sus amigos.
b) Ana usa su celular sólo por las mañanas.
c) Don Juan lava su carro una vez a la semana y usa una cubeta con agua.
d) Sofía riega la calle con el chorro de la manguera.
47. Juan Carlos es maltratado por sus compañeros de la escuela, pues seguido le dicen tonto y loavientan. ¿Qué debe hacer para defender sus derechos?
a) Pegarles a todos.
b) Gritarles que lo dejen en paz.
c) Decirles groserías.
d) Exigir que lo respeten sin gritar y solicitar ayuda a padres y maestros.
48. Irma quiere aprender a tocar guitarra. Para esto, ella ha organizado su tiempo y todos los díasdespués de la escuela irá con su tía Lucy para que le dé clases. Irma ha establecido:
a) Una meta.
b) Un acuerdo.
c) Un ahorrro de tiempo libre.
d) Un esfuerzo.
49. Elige la frase verdadera.
a) Si recibimos un golpe, hay que regresarlo.
b) Debemos gritar a la gente que nos maltrata.
c) Si recibimos un favor debemos regresarlo como un agradecimiento.
d) Debemos obedecer a extraños.
50. Según la fábula “el labriego y sus hijos”, ¿qué es lo que nos enseña el trabajo y el mucho cuidado?
a) Que se convierte en verdadera riqueza.
b) Que nos hace más flojos.
c) Que nos da siempre comodidad.
d) Que eso es igual a pereza.
Ciencias Naturales
1. ¿Cuál de los siguientes alimentos pertenece al grupo de los cereales?a)
Lee con cuidado y completa la frase:
2. La leche y el queso principalmente nos ayudan a :a. Darnos energía.b. Que los músculos estén fuertes.c. Que los huesos crezcan.d. Que la piel se vea sana.
3. Las frituras, pastelillos y bebidas industrializadas:a. Son lo más sano en el mundo.b. Son lo que necesita el cuerpo para su desarrollo.c. No están en el plato del Bien comer, ya que contienen mucha azúcar y grasa.d. Nos sirven para pensar.
4. ¿Qué sucede con lo que el cuerpo no quiere después de tomar los nutrientes necesarios?a. Los desecha por medio de la orina y las heces.b. Lo guarda en el intestino por siempre.c. Lo envía al cerebro.d. Lo convierte en energía.
5. ¿En qué lugar del aparato digestivo se realiza una parte de la digestión gracias a los jugosgástricos y otras sustancias?
d)
6. ¿Por dónde viaja la sangre en el cuerpo?a. Por los huesos.b. Por los nervios.c. Por las venas y arterias.d. Por los alimentos.
7. Elige el animal que tiene esqueleto:d)
8. ¿Cuántos huesos aproximadamente tiene una persona adulta?a. 590 huesos.b. 1000 huesos.c. 670 huesos.d. 206 huesos.
9. ¿Cómo se logra el movimiento en el cuerpo?a. Cuando cuidamos nuestro aparato sexual.b. Cuando músculos, articulaciones y huesos trabajan en conjunto.c. Cada vez que alzamos la mano.d. Por medio de unos botones.
10. ¿Qué podemos hacer para evitar una lesión en el aparato locomotor cuando vamos aejercitarnos?a. No debemos movernos.b. Debemos correr rápidamente.c. Tenemos que ir al doctor.d. Debemos hacer calentamiento en los músculos y evitar ejercicios extenuantes.
11. Toñito se cayó mientras corría rápidamente por los pasillos de su escuela. Enseguida ya nopodía mover su pierna y le dolía muchísimo, ¿qué debe hacer su maestra?a. Hacer que se levante lentamente.b. Pedir que corra para que le deje de doler.c. No moverlo, revisar si hubo fractura y llamar a sus padres y doctor.d. Aplicarle una inyección o darle una pastilla.
12. ¿Qué se debe hacer cuando hay un raspón o cortadura leve?a. Lavarse con agua y jabón.b. Nada.c. Taparse con algodón.d. Untarse crema perfumada.
13. Es una medida de higiene para mantener la salud sexual en los hombres:a. Limpiar cuidadosamente el pene con agua y jabón.b. Lavarse el pelo y ponerse gel.c. Lavarse los dientes.d. Limpiar sus manos con aceite.
14. Es una medida de higiene para mantener la salud sexual en las mujeres.a. Cepillarse los dientes.b. Peinarse diariamente.c. Lavarse cuidadosamente la vulva con agua y jabón.d. Lavarse las manos.
15. Joaquín es un niño que le gusta el futbol, pero Adrián le dice que es un tonto y no lo dejajugar. ¿Eso es integridad personal?a. Si, porque eso hacen los amigos.b. No, porque Adrián debe respetar a Joaquín.c. Si, porque Joaquín debe aguantarse.d. No, porque Joaquín debe golpear a Adrián para que no le diga tonto.
16. Los dinosaurios se extinguieron hace millones de años. Elige la teoría que trata de explicaresto.a. Los dinosaurios fueron cazados por el ser humano y se acabaron.b. Los dinosaurios se enfermaron de gripe.c. Cayó un enorme meteorito en la Tierra y los dinosaurios murieron.d. Se quedaron sin plantas y murieron de hambre.
17. Elige el animal que es carnívoro.c)
18. ¿Cuáles son los seres omnívoros?a. Los que comen insectos.b. Los que comen carne, hongos y plantas.c. Los que comen plantas.d. Los que comen carne.
19. La lombriz respira por:a. La piel. c) Los huesos.b. La nariz. d) Los pies.
20. Elige al ser vivo que respira por medio de tráqueas:b)
21. ¿Cuál es el animal acuático que respira por medio de pulmones?a. La ballena. c) La gallina.b. La mariposa. d) El pez espada.
22. ¿Cómo se les llama a las plantas que elaboran su propio alimento?a. Autótrofas.b. Autosuficientes.c. Almacenadoras.d. Alienígenas.
23. Observa la planta y elige la letra que señala por dónde respira.c)
24. Son el conjunto de componentes de la naturaleza que aprovecha el ser humano en su estadonatural:a. Los recursos mineros.b. Los recursos vivos.c. Los recursos naturales.d. Los recursos pesqueros.
25. ¿Qué puede ocasionar la tala de los árboles para obtener la madera?a. El crecimiento de más árboles.b. El desarrollo del ser humano.c. La aparición de animales.d. La desaparición de las áreas verdes.
26. ¿Qué sucede con los desechos que generamos diariamente?a. Todos se usan nuevamente en las casas.b. Nos proporcionan energía.c. Contaminan el ambiente.d. Nos dan luz.
27. Es un ejemplo de desecho orgánico.d)
28. ¿Cuál es la estrategia de las “tres erres”?a. Reducir, reusar y reciclar.b. Reclinar, regresar y renunciar.c. Recoger, reinventar y repasar.d. Reiniciar, renunciar y recoger.
29. ¿Cómo se pueden reusar las hojas de papel?a. Quemándolas.b. Tirándolas.c. Usando ambos lados.d. Rayándolas.
30. ¿Qué significa reciclar?a. Volver a usar.b. Procesar un desecho para formar otro.c. Reparar algo.d. Dejar de usar algo.
31. En el salón de Rigoberto están haciendo unos experimentos con diversos líquidos disolventes.Rigoberto pone un poco de harina en gelatina y otro poco en agua, ¿dónde se disolverá la harina conmayor facilidad?
a) En ninguna de las dos.
b) En el agua.c) En la gelatina.d) En ambas será igual.
32. Si disolvemos una cucharada de azúcar en un poco de agua y otra cucharada de azúcar en un pocode leche, ¿dónde se verá más el azúcar?a) En la leche. c) En las dos.b) En el agua. d) En ninguna.
33. Si ponemos un poco de agua a un vaso con harina, otro con tierra, otro con sal, otro con piedrasy otro con aserrín, ¿cuál de todas las sustancias se diluirá más rápidamente en agua?a) Las piedras y la harina.b) El azúcar y el aserrín.c) El azúcar y la sal.d) Las piedras y la tierra.
34. La maestra Sofía pregunta a sus alumnos: ¿qué es una mezcla?Elige al alumno que tiene la razón.a) Iván: "es cuando unimos varias sustancias como el azúcar con el agua".b) Lupita: "es acomodar unos objetos en su lugar".c) Edgar: "es tener todo en orden de acuerdo a su color":d) Carlos: "no existen mezclas".
35. Los siguientes son ejemplo de mezclas, excepto:a) Pastel. c) Agua con sal.b) Agua de frutas. d) Aceite
36. Si agregamos un poco de aceite en un vaso con agua, ¿qué sucede?a) El aceite se va hasta el fondo del vaso.b) El aceite flota.c) El aceite se mezcla con el agua.d) El aceite desaparece.
37. Si agregamos un clip a un vaso con agua, ¿qué sucede?a) El clip flota. c) El clip se disuelve.b) El clip se hunde. d) El clip se rompe.
38. Es un uso importante del termómetro:a) Pesar los líquidos.b) Medir la temperatura.c) Medir en centímetros.d) Pesar los objetos.
39. ¿Qué tipo de temperatura tendrá un trozo de hielo?a) Temperatura baja.b) Temperatura alta.c) No tiene temperatura.d) Temperatura media.
40. ¿Cuál es la unidad de medida para la temperatura?
a) Grados kilo. c) Grados Celsius.b) Grados litro. d) Grados termómetro.
41. Katy tiene una temperatura de 36°C, de acuerdo a esto decimos que su temperatura es:a) Alta. c) Normal.b) Baja. d) Enferma.
42. Elige el termómetro clínico digital que sirve para tomar la temperatura del cuerpo:a) a
43. ¿Qué es la hipotermia?a) Es cuando tenemos baja la temperatura del cuerpo.b) Es cuando tenemos la temperatura alta.c) Es cuando nuestro cuerpo tiene una temperatura normal.d) Es la temperatura de todos los líquidos.
44. ¿Qué sucede cuando la temperatura del cuerpo humano tiene 40 ° C?a) No sucede nada porque es una temperatura normal.b) Puede dañar el sistema nervioso y dar convulsiones en las personas.c) No es peligroso.
d) Las temperaturas de 40°C no existen.45. ¿Qué tipo de temperatura debe tener el agua con la que te bañas?a) Temperatura baja.b) Temperatura alta.c) Temperatura media.d) No debe tener temperatura.
46. Las siguientes son actividades donde aplicas fuerza, excepto:a) Cargar la mochila. c) Dormir una siesta.b) Lanzar la pelota. d) Empujar una caja.
47. Elige la acción más sencilla:a) Partir un limón con las manos.b) Sacar el jugo a un limón con el exprimidor.c) Partir una manzana con los dedos.d) Quebrar un coco apretándolo con los pies.
48. ¿Qué es un exprimidor?
a) Es un instrumento que sirve para plantar limones.b) Es un objeto que parte limones.c) Es una rueda que hace girar los limones.d) Es una máquina que facilita el trabajo porque extrae el jugo de los limones.
49. Elige la frase verdadera:a) Todos los días aplicamos fuerza en las actividades diarias.b) La fuerza es una energía que fluye solamente de las máquinas.c) Un martillo no es una máquina.d) El polipasto es un sistema de cuidado del pasto.
50. Las siguientes son máquinas, excepto:a) Una rueda. c) Un martillo.b) Un tornillo. d) Una luz.
