Contenidos Curriculares: rea del Conocimiento Construccin de
Ciudadana: El derecho a tener una familia. Las reglas en el hogar y
en
la escuela. El derecho a la proteccin social. El marco legal
para la
seguridad ciudadana en el hogar y en la comunidad.
Ativitt suggerite: -Conoscere le stanze della casa.
-Presentare: cosa si fa in ogni parte della casa?. -Creare una
descrizione di una casa moderna, una antica. -Drammatizzare la
famiglia in una stanza della
casa.
Unidad Temtica:
LA CASA
Contenuti di seconda lingua e lingua straniera 5 anni, 1 e 2a
ORALIDAD: La nominacin de objetos con apoyo concreto y figurativo.
ORALIDAD: La descripcin de objetos. ESCRITURA: Los textos
descriptivos incluyendo elementos paralingsticos. Funzioni
-Nominiare oggetti e persone secondo il contesto - Qualificare cose
-Dare suggerimenti Sponenti -Cosa questo... - di colore...
Vocabolario
- Tipi di case (casa, condominio, edificio)
OBIETTIVI:
5 anni, 1 2a - Avvicinare gli allievi a riconoscere diversi
stanze della casa. - Motivare a conoscere lessico dei mobili. -
Motivare gli alunni a conoscere immagini e mobili.
Contenuti di seconda lingua e lingua straniera 3 e 4 ESCRITURA:
Recetas LECTURA: La localizacin de informacin en el prrafo Funzioni
- Spiegare processi -Comunicare idee usando conettivi - Paragonare.
-Fare proggetti futuri Sponenti - Prima dopo alla fine... - la/ il
pi piccolo pi grande - i nomi di parentela Vocabolario -le stanze
della casa -aggettivi qualificativi - madre, padre, figlio,
sorella, fratello, ecc.
Contenuti di seconda lingua e lingua straniera. 5a e 6a
ORALIDAD: El cuento* La narracin en lengua materna de un cuento en
lengua extranjera. LECTURA: Las inferencias a partir de elementos
icnicos y verbales ORALIDAD: Las opiniones. LECTURA: La exposicin
global del texto. Informacin explcita e implcita. Funzioni
-Presentare informazione in sequenza logica -Descrivere abitudini e
stili di vit -Rispondere alle domande. -localizzazioni d{ oggetti e
luoghi: (a, in da, sopra, lontano, vicino, dietro, davanti)
-Accettare o rifiutare un invito. - Chiedere o dare informazione
sul luogo in cui si abita (la casa) Sponenti -Prima, dopo, poi,
alla fine. - Parole interrogative. Dove, Da quando, con chi -io
abito... Vocabulario
- Tipi di case(casa, apartamento, edificio)
OBIETTIVI:
3 e 4a - Avvicinare gli alunni al lessico specifico della casa
.
5 e 6a - Avvicinare gli alunni al lessico specifico dei mobili e
le stanze della casa. - Motivare gli alunni a drammatizzare in
famiglia in una stanza della casa.
- Abbinare lessico e immagini di mobili delle diverse
stanze - I verbi pi utilizzati per ogni parte della casa. -
Racconto o favola con le parti della casa.
-Material elaborado por el Centro de Recursos y
Prof.coordinadores de Lengua del Dpto de SL y LE-
