УН13ЕРС1ТЭТ ГАЗЕТА, УСТАНОВЫ АДУКАЦЫ! «ГРОДЗЕНСК1ДЗЯРЖАУНЫ

УН1ВЕРС1ТЭТ 1МЯ ЯНК1 КУП АЛЫ»

Выдаецца з 1986 года • №'5 (288) • S чэрвеня 2001 года, пяпипца Выходзшь адз1н раз на месяц • Распаусюджваецца бясплатна

4-5 ИЮНЯ В ГРОАНО ПРОШЛА / 8-Я СЕССИЯ ПАРЛАМЕНТСКОГО СОБРАНИЯ СОЮЗА БЕЛАРУСИ И РОССИИ

НОВОСТЬ ПЕРВОЙ полосы

ВСТРЕЧА, КОТОРУЮ ЖЛАЛИ Похоже, Гродно сужде-

но стать городом, который положит начало восстанов-лению единства русского, белорусского и украинско-го народов. Именно на гродненской земле во вре-мя работы 18-й сессии Пар-ламентского собрания Со-юза Беларуси и России со-стоялось учредительное собрание Межпарламентс-кого депутатского объеди-нения «Зубр». Парламен-тарии заявили о консоли-дации усилий всех, кто вы-ступает за создание союза трех братских народов.

Это одна из сенсаций первого дня работы сессии Парламентского собрания. В тот же день, 4 июня, Пред-седатель Парламентского собрания Союза Беларуси и России, Председатель Госдумы Ф е д е р а л ь н о г о Собрания Российской Фе-дерации Геннадий Селез-нев в стенах Гродненского государственного медицин-ского университета встре-тился с представителями трех государственных ву-зов Гродно - университета имени Янки Купалы, меди-цинского и аграрного уни-верситетов, средних спе-циальных учебных заведе-ний, научно-исследова-тельских учреждений и об-щественных организаций города. Во встрече участво-вали парламентарии Бела-руси и России.

Геннадий Селезнев рас-сказал об итогах первого дня работы 18-й сессии Пар-ламентскогособрания, под-черкнув при этом, что про-сто было приобрести суве-ренитет, но трудно объеди-ниться. Оратор с сожале-нием отметил, что интегра-

ционные процессы в рам-ках Союзного государства Беларуси и России идут мед-ленно. Говоря о развитии науки и образования, спи-кер российской Госдумы отметил, что в России со-храняются традиционные вузы, депутаты выступают за сохранение государ-ственного о б р а з о в а н и я . При этом очень важно под-держивать создание союз-ного вуза на базе высших учебных заведений России и Беларуси. Все предпо-сылки для этого есть. Сту-денты России с п о к о й н о учатся в высших учебных заведениях Беларуси, а белорусские студенты -в вузах России.

Встреча прошла в конст-руктивном ключе, в добро-желательной обстановке. Геннадий Селезнев ответил на многочисленные вопро-сы представителей систе-мы образования и науки, студенческой молодежи и общественности Гродно.

И все же главное событие было на следующий день. 5 июня с посланием о Союз-ном государстве и ходе его строительства к участникам 18-й сессии Парламентско-го собрания Союза Белару-си и России выступил Пред-седатель Высшего государ-ственного Совета Союзно-го государства, Президент Республики Беларусь Алек-сандр Лукашенко.

По м н е н и ю наблюдате-лей, встреча парламента-риев трех славянских го-сударств - Беларуси, Рос-сии и Украины на грод-н е н с к о й земле с т а н е т знаковой, с у д ь б о н о с н о й .

Н А Ш КОРР.

ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА

ДОВЕРЯЙТЕ СВОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛАМ Последипломное об-

разование — новая сис-тема. Направлена она на решение современных задач. Причем сами эти задачи лишь совсем не-давно стали осознавать-ся нашим обществом.

Мир быстро меняется. И чтобы в этих условиях экономика нашего реги-она и страны в целом устойчиво развивалась, нужно постоянно повы-шать качество рабочей силы. Так выглядит госу-дарственная точка зре-ния на необходимость развития последиплом-ного образования.

Для отдельного же че-ловека такие глобальные категории обычно оста-ются за кадром. И это понятно. Каждому из нас, прежде всего, нужна уве-ренность в том, что и сегодня, и завтра наши знания и умения бу-дут востребованы, а труд достой-но вознагражден. Проблема лишь в том, как и что для этого сделать.

Выход один - учиться. Овладе-вать новыми знаниями и тем са-мым повышать свою ценность на рынке труда.

Исследования ситуации на рын-ке труда показывают, что сегодня человеку необходимо не столько постоянное обновление узкоспе-циальных знаний, сколько овла-дение широким спектром гумани-тарных технологий, которые по-зволят ему эффективно и безбо-лезненно находить себя в новых сферах деятельности.

Решить эту проблему сегодня обещают многие. Газеты и теле-видение пестрят объявлениями но-вых образовательных структур. Но чаще всего обещания так и остаются обещаниями. Тратятся деньги и время, а взамен - ни знаний, ни приличного диплома. Причина тому — непрофессиона-лизм и безответственность.

Поэтому после вопроса "чему учиться" не менее важным стано-вится вопрос "где учиться".

Институт последипломного об-разования Гродненского госу-

. • / \

И В Н В И К г J B j

Е.РОВБА, первый проректор

ГрГУ им. Янки Купалы, доктор физико-матема-

тических наук

дарственного университета не нуж-дается в особых рекомендациях. Несмотря на не слишком длин-ную историю своего существова-ния, он пользуется известностью и заслуженным авторитетом. Здесь сыграли свою роль два обстоятельства: огромный потен-циал высокопрофессиональных университетских преподавателей и особый стиль работы. Этот стиль можно охарактеризовать как со-четание современных образова-тельных технологий,постоянного контроля качества и индивиду-ального подхода. В результате мы имеем одно из самых дина-мичных и эффективных образо-вательных учреждений Гродненс-кого региона.

И если вы решили повысить свою конкурентоспособность за счет получения еще одной квали-фикации, то Институт последип-ломного образования — это то место, где вам в этом помогут профессионально.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ подход плюс ЭФФЕКТИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Миссией Института п о с л е д и п л о м н о г о образования Гродненского г о с у д а р с т в е н н о г о университета является всемерное содействие в

наиболее полной реализации образовательных запросов жителей Г р о д н е н с к о г о региона . С этой целью Институт использует эффективные обучающие

технологии и постоянно расширяет д и а п а з о н образовательных услуг.

Ежегодно в стенах Института новые знания приобретают более двух тысяч человек.

Тем, кто уже имеет диплом о высшем образовании или получит его в ближайшие годы, мы предлагаем специальные п р о г р а м м ы переподготовки и получения д о п о л н и т е л ь н о й квалификации.

Для тех, кто имеет диплом о среднем специальном образовании по отдельным направлениям (например, в области э к о н о м и к и ) , в Институте с у щ е с т в у е т возможность получения высшего образования в более короткий срок.

Среди слушателей НПО — руководители серьезных

предприятий и фирм, бухгалтеры, экономисты, банковские служащие, другие специалисты, а также студенты старших курсов различных вузов.

Студенты, как правило, проходят обучение в отдельных группах в удобное время. По о к о н ч а н и и Института они получают диплом о п р и о б р е т е н и и второй специальности и еще одной квалификации.

Вся деятельность Института направлена на становление в Гродненском регионе современной э к о н о м и к и , решение проблем занятости и улучшение качества жизни.

Ю. ГНЕЗДОВСКИЙ, директор Института

последипломного образования, кандидат

физико-математических наук, доцент.

ОБ ИНСТИТУТЕ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОФИЦИАЛЬНО Институт повышения

квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов при Г р о д н е н с к о м г о с у д а р с т в е н н о м университете имени Янки Купалы Приказом Министра образования РБ № 125 "Аб с т в а р э н ж Ыстытута павышэння квал1ф1кацьм i перападрыхтоую юруючых работжкау i спецыял1стау пры Гродзенсюм дзяржауным ужвереггэце 1мя Яню Купалы", а к к р е д и т о в а н Приказом Министра от 10.12.1998 г. № 661 " О б а к к р е д и т а ц и и Института повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов при ГрГУ им. Я.Купалы", преобразован в Институт п о с л е д и п л о м н о г о образования Гродненского г о с у д а р с т в е н н о г о университета имени Янки Купалы приказом ректора

ГрГУ от 26.10.2000 г. № 590 "Аб пераутварэнж Ыстытута павышэння квал1ф1кацьн i перападрыхтоую юруючых работжкау i спецыял1стау пры Гродзенсюм дзяржауным ужвератэце iMa Яню Купалы у Ыстытут паслядыпломнай адукацьм Г р о д з е н с к а г а дзяржаунага ужвератэта iMfl Яню Купалы", переименован 15.01.2001 г. в Институт п о с л е д и п л о м н о г о образования Учреждения образования "Гродненский государственный университет им. Янки Купалы" приказом ректора ГрГУ от 12.02.2001 г. № 61 "О переименовании Института последипломного образования Гродненского г о с у д а р с т в е н н о г о университета имени Янки Купалы в Институт п о с л е д и п л о м н о г о образования Учреждения образования "Гродненслий государственный университет им. Янки Купалы".

С Т Р У К Т У Р А Н П О В Институте последипломного

образования функционируют 4 кафедры:

- кафедра иностранного языка (зав. каф. — кандидат филологических наук, доцент И.Г. Бурлыко, тел. 44-07-37);

- кафедра экономики и менеджмента (зав. каф. — доктор экономических наук Д.А. Панков, тел. 44-74-99);

к а ф е д р информационных технологий (зав. каф. — кандидат технических наук В.Г. Родченко);

- кафедра современных инженерных технологий (зав. каф. — кандидат технических наук, доцент А.В. Никитин).

А также действует научно-исследовательская лаборатория методологии и практики непрерывного образования под руководством П.Р. Галузо, кандидата психологических наук, доцента.

УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ОБЕСПЕЧИВАЮТ:

- 40 штатных сотрудников; - 62 штатных совместителя. ДЛЯ О Р Г А Н И З А Ц И И

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Институт арендует учебные площади вСШ № 29, в Главном хозяйственном управлении Управления делами Президента по адресу: пр. Космонавтов, 100, корп. 111 (16 аудиторий), а также

компьютерные классы ГрГУ в вечернее время и по выходным дням.

В 2 0 0 0 / 2 0 0 1 УЧЕБНОМ ГОДУ В ИНСТИТУТЕ ОБУЧАЮТСЯ:

- на переподготовке по специальностям "Финансы и кредит" , "Программное обеспечение информационных технологий", "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" , "Современные иностранные языки", "Иностранный язык", "Коммерческая деятельность", "Прикладная математика", "Правоведение";

- на первом высшем по специальностям "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" , "Экономика и управление на предприятии", "Финансы и кредит";

на образовательных курсах и курсах повышения квалификации (более 20 наименований курсов).

КОМУ И ЗАЧЕМ ЭТО НАДО.. . Беседа с Зоей Зейналовой, студенткой 4 курса факультета психологии Г р Г У

- Зоя, Вы только что сдали госэкзамен в И ПО и получили к в а л и ф и к а ц и ю « п р е п о д а в а т е л ь английского языка», не имея пока диплома о высшем образовании.

- Так получилось. Но через год у меня будет диплом и две квалификации.

- Зачем Вам это было нужно?

- С двумя квалификациями я и на рынке труда буду чувствовать себя проще, и выбор у меня будет больше.

- Рынок труда - взрослое слово...

- На четвертом курсе уже понимаешь, что приличное трудоустройство - проблема не детская. А вторая причина в том (не улыбайтесь, я

с е р ь е«з н о говорю), ч1"о современный человек, не з н а ю щ и й английского

необра-з о в а н , сколько бы дипломов у него не было.

И третье. Все два года, пока я училась в ИПО, я параллельно занималась английским с детьми в детском саду. И, поверьте, новая квалификация дала а б с о л ю т н о новое понимание профессии.

- Гпавный вопрос: чем отличается обучение в ИПО от обычного обучения в Гродненском университете?

Всем. У ч и т ь с я и н т е р е с н о . М е т о д и к и о б у ч е н и я я з ы к у рассчитаны на в з р о с л ы х . Отсюда-иные о т н о ш е н и я

между преподавателями и студентами. Нет строгих учителей и тупых учеников. В ИПО все партнеры, и обучение

с т а н о в и т с я взаимным п р о ц е с с о м о б о г а щ е н и я знаниями.

Расписание если и меняется, то об этом в ИПО сообщают за неделю! Причем составлено оно с прицелом на экономию нашего времени. В принципе , там все направлено на экономию времени. В методкабинете достаточно учебников и для занятий в аудитории, и для выдачи на руки. Не надо метаться по библиотекам, как это принято у нас в университете.

К о р о ч е , я осталась довольна.

Вопросы задавал А. КИРЬЯЦКИЙ.

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ

Институт последипломного образования ОБЪЯВЛЯЕТ НАБОР на переподготовку

ВЕЧЕРНЯЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ № специальность к в а л и ф и к а ц и я срок обучения

1. Иностранный язык

2. Современный

иностранный язык

3. Бухгалтерский учет,

анализ, аудит

4. Маркетинг

5. Прикладная

математика

6. Вычислительные ма-

шины, системы и сети

7. Программное обеспе-

чение информационных

технологий

преподаватель 2 года

референт- переводчик 1 год 6 мес.

экономист 2 года

I v •

экономист 1 год 8 мес.

математик-программист, 2 года

преподаватель математики

инженер-системотехник 1 год 6 мес.

инженер-программист 1 год 6 мес.

ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ № специальность к в а л и ф и к а ц и я срок обучения

1. Финансы и кредит

2. Экология

3. Политология

4. Психология

5. Культурология

экономист 1 год 8 мес.

эколог 1 год 6 мес.

политолог, преподаватель 1 год 6 мес.

политологии и социально-

политических дисциплин

психолог, преподаватель 2 года,

психологии

культуролог, преподаватель 1 год 6 мес.

культурологии

ОБУЧЕНИЕ производится на платной

основе . Для студентов старших курсов ГрГУ и вузов г о р о д а п р е д у с м о т р е н ы скидки оплаты от 20 до 50%.

ЗАЧИСЛЕНИЕ студентов старших курсов

на переподготовку на все специальности производится на основании собеседования.

ДОКУМЕНТЫ 1) справка из деканата; 2) 4 фотографии 3x4 см; 3) паспорт (представляется

лично) подаются в срок с 7 мая по

31 августа 2001 года по адресу:

230023 г. Гродно, ул. Свердлова, 11.

Тел. для справок: 44-75-15, 75-17-57.

Выполнение требований осударства в подготовке рамотных, инициативных и с о м м у н и к а б е л ь н ы х :пециалистов на основе •ювого взгляда на эбразование и при :оответствующем уровне с в а л и ф и к а ц и и т р о ф е с с о р с к о -треподавательского состава

основная задача Института 1 о с л е д и п л о м н о г о эбразования.

Для этого есть все чеобходимое. Четыре :овременных компьютерных класса позволяют вести занятия в оптимальных по эазмеру группах (от 5 до 10 человек в зависимости от изучаемой дисциплины). Два методических кабинета эасполагают самым полным з г. Гродно набором : о в р е м е н н о й учебной питературы как по иностранным языкам, так и по экономическим и компьютерным дисциплинам.

Учебно-вспомогательный персонал Института умеет работать и работает со

студентами и препо-давателями в режиме н а и б о л ь ш е г о благоприятствования.

Все формы деятельности И ПО служат не только п о в ы ш е н и ! профессионального уровня специалистов , но и содействуют становлению 8

Г р о д н е н с к о м регионе с о в р е м е н н о й интеллектуальной элиты.

НА СНИМКЕ: документов образовании вручает зам. директора ИПО по учебной работе и экономическим в о п р о с а м к а н д и д а т ф и з и к о - м а т е м а т и ч е с к и х наук В.К. ПЧЕЛЬНИК.

ОФИЦИАЛЬНЫЕ ЛИЦА ИПО

Д и р е к т о р И н с т и т у т а п о с л е д и п л о м н о г о о б р а з о в а н и я ГрГУ им. Я.Купалы - Юрий Юрьевич ГНЕЗДОВСКИЙ, кандидат ф и з и к о - м а т е м а т и ч е с к и х наук, доцент.

Заместитель директора по учебной работе и экономическим вопросам -Владимир Константинович П Ч Е Л Ь Н И К , кандидат физико-математических наук, доцент.

Заместитель директора по научно-методической работе - Василий Александрович СТРУК, доктор технических наук, профессор.

КООРДИНАТЫ ИПО Ул. Свердлова, 11, г.

Гродно, 230023 Тел./факс (0152) 75-17-57

- приемная. Тел. (0152) 75-17-58 -

директор. Тел. (0152) 75-20-72 - зам.

директора. Тел. (0152) 44-75-15 -

методический кабинет. Тел. (0152) 75-20-73 -

бухгалтерия.

НА БАЗЕ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО В 1999 году в ответ на

социально-экономическую ситуацию в нашем регионе с о з д а н о учебно-научное объединение "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы — Г р о д н е н с к и й химико-технологический техникум, Гродненское высшее э л е к т р о т е х н и ч е с к о е профессиональное училище имени Ивана Счастного, Гродненское высшее училище легкой п р о м ы ш л е н н о с т и , Н о в о г р у д с к и й т о р г о в о -э к о н о м и ч е с к и й колледж"(Приказ Министра

образования от 02.02.1999 г. № 39 "О создании учебно-н а у ч н о г о объединения " Г р о д н е н с к и й государственный университет имени Янки Купалы — Г р о д н е н с к и й химико-технологический техникум, Г р о д н е н с к о е высшее э л е к т р о т е х н и ч е с к о е профессиональное училище имени Ивана Счастного, Гродненское высшее училище легкой промышленности, Н о в о г р у д с к и й т о р г о в о -экономический колледж"), в рамках которого студенты получают высшее

образование на базе среднего

специального образования по с п е ц и - а л ь н о с т я м : "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" , " Э к о н о м и к а и у п р а в л е н и е на предприятии" , "Финансы и кредит" по заочной форме с с о к р а щ е н н ы м с р о к о м обучения — 3,5 года.

Заявления на эти специальности подаются с 10 июля по 1 августа на бюджетную форму обучения, с 4 июля по 23 августа - на платную форму обучения.

П о с т у п а ю щ и е сдают экзамены:

на специальности " Э к о н о м и к а и управление

И ЕЩЕ НА БАЗЕ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО В 2000 году на базе Ин-

ститута последипломного об-

разования Белорусским госу-

дарственным экономическим

университетом (БГЭУ) было

открыто региональное пред-

ставительство Высшей Шко-

лы Управления и Бизнеса

( В Ш У Б БГЭУ).

В рамках стратегического

сотрудничества Высшая Шко-

ла Управления и Бизнеса

БГЭУ объяапяет набор студен-

тов. проживающих в Гроднен-

ском регионе, на специально-

сти «Финансы и кредит» и

«Маркетинг» по заочной фор-

ме со сроком обучения 4 года.

Заявления подаются с 19

нюня по 10 августа. Зачисление

происходит на основании собе-

седования по предметам: мате-

матика. иностранный язык, бе-

лорусский язык и литература

или русский язык и литерату ра.

Справки по тел.: 75-17-57,

44-75-15

н а п р е д п р и я т и и , " Ф и н а н с ы и к р е д и т " -математика (письменно) , и н о с т р а н н ы й язык (письменно), белорусский язык и л и т е р а т у р а или русский язык и литература (сочинение);

на специальности " Б у х г а л т е р с к и й учет , анализ и аудит" - математика (письменно), иностранный язык (устно), белорусский язык и л и т е р а т у р а или русский язык и литература (сочинение).

Справки по телефону в Гродно:

75-17-57, 44-75-15.

Материалы об Институте

последипломного образования

подготовлены и набраны

сотрудниками И П О

I — I

С Т У Д Э Н Ц К 1 М Е Р Ы Д Ы Я Н ФОТАРЭПАРТАЖ

РЭСПУВД1КАНСКАЯ АЛ1МП1ЯДА ЮРЫСТАУ

ВСЕ ЩДО БЫЛО ОБСУДИТЬ ПОД ОДНОЙ КРЫШЕЙ

Ф131КА - Г Э Т А С У Р ' Ё З Н А

Ёсць меркаванне, што ф1з!ка - чыста мужчынская спецыяль-насць. Але дзяучаты часам да-казваюць зваротнае. Вось i На-талля 1ваноуская з таюх. У групе яна - адна дзяучына. I адна з групы здае cecii на «выдатна». Наташа марыць стаць тжынерам. Вщавочна, мара яе здзейснщца. Бо яна упэуненым крокам щзе да сва-ёй мэты. Яшчэ у школе палюб1ла ф| з i ку. Потым паглыблялкя веды у Лщсюм ф1з1ка-тэхжчным каледжы. Пе-раможца ал1мтяды, яна, стау-шы студэнткай, тэмпау у вучо-бе не зжжае. 1мкнецца пазнаць новае, нязведанае.

На здымку: студэнтка 4 кур-са ф1з1ка-тэхжчнага факультэ-та Наталля 1ваноуская.

* f t *

Ф1з1ка - навука дакладная, грунтоуная. I тыя, хто звязау сваё жыццё з ёю, таксама нясуць нейк1 адб1так сур'ёзнасщ i грунтоунасц!. Юрый Дзяргаука - адзЫ з так1х. Вучыцца ён на «выдатна», усё, што робщь, 1мкнецца раб1ць д о б р а . Л ю б щ ь к а м п ' ю т а р . Ж ы ц ц я р а д а с н ы , д о б р ы таварыш.

На здымку: студэнт 5 курса ф1зжа-тэхжчнага факультэта Юрый Дзяргаука.

Фота Ул. CAPOKIHA.

На юрыдычным факультэце у канцы красав1ка праводз1лася ал1мп1яда студэнтау ю р ы д ы ч н ы х факультэтау ВНУ рэспубл1к!. Варта сказаць, што ал1мп1яда праводз1цца ужо друп год запар, напрацоуваецца нейю вопыт. Сёлета свае веды паказваюць студэнты сям1 ун1верс1тэтау, дзе ёсць юрыдычныя факультэты, у тым лжу i недзяржауных. Зладжана , арган1завана прайшла тэта ал1мгпяда. Пераможцы яе - студэнты юрыдычнага факультэта Установы адукацьи

В Москве состоялся конгресс «Русский язык: исторические судьбы и с о в р е м е н н о с т ь » . Организатором конгресса выступил М о с к о в с к и й государственный университет им. М.В.Ломоносова.

П р е д с т а в и т е л я м и Г р о д н е н с к о г о г о с у д а р с т в е н н о г о университета имени Янки Купалы были члены кафедры русского языка - доценты С.М.Антонова, А.В.Никитевич и доктор филологических наук , п р о ф е с с о р М.И.Конюшкевич.

Рассказывает профессор М а р и я И о с и ф о в н а Конюшкевич:

- Программа была очень насыщенной : два дня пленарных заседаний, два дня - секционных. Работали

много и плодотворно. Для примера: в 17.00 закан-чивалось секционное заседание, а потом до 20.00 проводилась работа круглых столов и семинаров. И так все 4 дня.

На заседаниях выска-зывалась тревога за судьбу русского языка как культуро-и литературоцентричного феномена . Негативно отзывались о тестированиях на экзаменах по русскому языку. Тревожил участников к о н г р е с с а и язык с о в р е м е н н ы х СМИ, тиражирование по каналам средств коммуникации жаргона, нарушение норм, снижение качества речи. А ведь с эрозии речи начинается эрозия духовной культуры.

Темы наших выступлений касались кафедральных

«Гродзенск1 дзяржауны ynieepciT3T !мя Яню Купалы». Яны найбольш поуна адказал1 на усе пытанж i паказал1 добрыя веды. На друпм месцы

каманда Брэсцкага у ж в е р а т э т а , на трэц1м -Вщебскага. Чацвёртае месца заняла каманда Полацкага у ж в е р а т э т а , на пятым -каманда БДУ.

Лепшыя веды паказал1 студэнты ГрДУ 1мя Я.Купалы Дзяжс Сафарэв1ч, Дзм1трый Борташ i Алеся Гаурылт.

Фота Людкмлы ВОЙДЫ.

исследований. Мой доклад был посвящен категории сравнения как категории, формирующей бином языка в целом. Доклад Алексея Васильевича Никитевича касался описания комп-л е к с н ы х деривационных структур в отношении к к о г н и т и в н ы м структурам знания.

В продолжение развития договора о сотрудничестве между МГУ и ГрГУ мы решили провести на базе нашей кафедры научный семинар по исследованию морфологии, с е м а н т и к и и функци-о н и р о в а н и ю славянских предлогов.

Записала Инна ЖУК, студентка II курса филологического

факультета.

ч .

Информирует пресс-служба

научной библиотеки

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ СЕМИНАР Два дня работал на базе научной библиотеки нашего университета

республиканский научно-методический семинар "Вузовские библио-теки: участие в информатизации учебного процесса и научно-исследовательской работы". Организованный по инициативе Фунда-ментальной библиотеки БГУ и научной библиотеки ГрГУ, семинар привлек внимание руководителей методобъединений, директоров библиотек, а также специалистов в области информатизации вузов-ских библиотек республики, прежде всего БГУ, БГЭУ, Белорусского университета культуры, ведущих республиканских научных библио-тек, вузовских библиотек всех регионов Беларуси. И это не случайно. Подобный семинар республиканского уровня проходил впервые за последние 16 лет. Примечательно то, подчеркивали все, что семинар организован не в столице, а в регионе.

Проблемы разработки и реализации долгосрочных программ развития вузовских библиотек, их информатизации и автоматизации, использование мировых информационных ресурсов в информа-ционно-библиографическом обслуживании читателей, автома-тизированная информационная система "Библиотека" как часть АСУ "ВУЗ", создание и продвижение официального Web-сайта библиотеки в Internet, электронные версии трудов преподавателей ГрГУ как элемент электронной библиотеки, мультимедийные техно-логии в образовании, подготовка библиотечных кадров и читателей к работе в условиях внедрения новых информационных технологий - вот далеко не полный перечень вопросов, обсужденных на семинаре.

Семинар разработал итоговый документ - рекомендации "Основ-ные направления информационного взаимодействия вузовских биб-лиотек". Наша библиотека выступила с инициативой подписания договоров между вузовскими библиотеками по постоянному бес-платному книгообмену.

По мнению участников, семинар прошел на высоком научно-методическом и организационном уровне. С участниками семинара встретились ректор университета профессор С.А. Маскевич, прорек-торы профессор И.П.Мартынов, доцент Ю.Р. Бейтюк, руководители ряда структурных подразделений.

КОРПОРАТИВНЫЕ РЕСУРСЫ Ожидание читателей оправдалось: они держат в руках первый

выпуск библиографического указателя «Корпоративные информа-ционные ресурсы библиотек вузов г. Гродно». Цель его составителей - предоставить широкому кругу пользователей сведения о распреде-ленных корпоративных информационных ресурсах ведущих библио-тек высших учебных заведений, входящих в методическое объеди-нение вузовских библиотек г. Гродно. Стоит заметить, что универси-тет не понес никаких финансовых затрат.

Первый выпуск указателя отражает информационно-библиогра-фические ресурсы научной библиотеки ГрГУ имени Я. Купалы, библиотеки Гродненского государственного аграрного университета и библиотеки Гродненского государственного медицинского уни-верситета.

Указатель состоит из трех разделов, каждый из которых отражает информационный потенциал конкретной библиотеки. В разделах представлены сведения об электронных каталогах библио-тек, о базах данных на CD-ROM и магнитных носителях, списки периодических изданий, получаемых библиотеками.

Издание на правах рукописи снабжено указателем названий баз данных и адресным указателем библиотек ведущих вузов г. Гродно. Указатель адресован библиографам и широкому кругу читателей.

НА ЗАСЕДАНИИ СОВЕТА ФАКУЛЬТЕТА

В работе очередного заседания совета юридического факультета участвовали руководители и ведущие специалисты библиотеки. Директор библиотеки Г.В.Данилов проинформировал о новых на-правлениях в работе, рассказал о ходе внедрения информационных технологий. Юристы положительно отзываются о деятельности библиотеки. Было подчеркнуто, что приоритеты библиотеки - это информатизация, комплектование фонда и обслуживание читателей.

СТУДЕНЧЕСКАЯ СЕМЬЯ: «ЗА» И «ПРОТИВ»

В болдинскую осень А.С. Пуш-кин написал такие строки:

Вот здесь лежит больной студент. Его судьба неумолима. Несите прочь медикамент -Болезнь любви неизлечима. И по сей день ученые не изоб-

рели лекарства от любви. Так что, если сердце посетила любовь, никакие медикаменты, увы, не помогут. Конечно, все это пре-красно: цветы, любовь, брак, пла-ны на будущее. Но есть и обрат-ная сторона медали: как совмес-тить брак и учебу, как посмотрят на это преподаватели, на какие средства молодым семьям жить, растить ребенка, если он есть, и т.д. Чтобы получить ответ на эти вопросы, мы решили обратиться к секретарю студенческого проф-кома Александру Александрови-чу Гриню:

- Как вы смотрите на браки среди студентов?

- Положительно. Если люди встретились, полюбили друг дру-га, то почему бы и нет? Другое дело, если финансы не позволяют жить семьей.

- Как часто и на каких курсах студенты вступают в браки?

- Ведете ли вы статистику по этому поводу?

- Статистику мы не ведем, но могу привести некоторые цифры за середину декабри того года К примеру, на романо-германском отделении на V и IV курсах - по 4 человека, у которых уже есть дети, на III и II - по 2 человека. На русском отделении на IV курсе - 1 человек. На математическом фа-культете на V курсе - 1 человек, на IV - 4, на III - 2 и на II - 3 человека. Больше всего пап и мам на юриди-ческом факультете - всего 21 че-ловек: на V курсе - 15, на IV - 4 и III - 2 человека.

- Что делает профком для детей студентов?

- Традиционно детки получают новогодние подарки. У студентов, как правило, совсем маленькие дети - от 1 до 3 лет. Таких не приводят на утренники. Приводят детей 4-5 лет. Это уже у аспирантов.

- Есть ли в университете по-ложение о с в о б о д н о м посеще-нии лекций и практических за-нятий при беременности и пос-ле рождения ребенка?

- Как правило, проблем не воз-никает. Такое положение есть. Студентка должна написать заяв-ление с просьбой о свободном посещении. Заявление подписы-вается деканом факультета, мной и проректором по учебной рабо-те. Но если у студентки возникают какие-то проблемы со здоровьем, нужно брать академический.

- Университет как-нибудь по-могает молодым семьям?

- У нас есть положение, по которому 1,5% отчисляется в сти-пендиальный фонд в связи с рож-дением ребенка.

Бухгалтер Валентина Ивановна Сигова сообщила нам, что студен-

ты заявления приносят почти каж-дый день. Пособия для них мате-риальный фонд получает из Мини-стерства социальной защиты РБ. С 1 января 2001 г. были введены новые размеры единовременного пособия в связи с рождением ребенка.

Проблемы студенческих семей решает также клуб «Студенческая семья - XXI век». Он существует около года. Но заседания его, которые проходят в Минске, стали уже традиционными и поддержи-ваются организацией «Надежда-экспресс», Союзом женщин и студ-городком Белгосуниверситета.

Интересным для наших читате-лей будет и то, как ответили на наши вопросы девушки-студент-ки, которые не так давно вышли замуж. Лика (1й лет) состоит в браке 7 месяцев, а Оля (23) - 8 месяцев.

- Тяжело ли совмещать учебу и семейные обязанности?

Лика: Да, тяжело, так как оста-ется мало еремени для личной жизни, которую можно было бы посвятить своей второй половине.

Оля Нет, не очень, потому что домашнюю работу делаем вместе.

- Муж тоже студент? Лика: Да, но он еще и работает. Оля: Нет. - Кто выполняет д о м а ш н ю ю

работу? У вас есть какое-то разделение труда?

Оля: Разделение труда есть. Домашнюю работу делаем оба, в зависимости от того, у кого оста-ется больше свободного времени.

Лика: В принципе домашнюю работу выполняю я, но разделе-ние труда есть.

- А во время сессии картина меняется? Кто готовит,стирает, убирает?

Лика: Готовить и стирать можем как он, так и я. А вот уборка полностью на мне.

Оля: Во время сессии ничего не меняется.

- До брака у вас было больше времени на учебу?

Лика: Конечно. Оля: В принципе положение до

и после брака почти ничем не различается.

- Вы Живете отдельно или с родителями?

- Каким образом вы зараба-тываете деньги на содержание семьи?

- Лика: Живем отдельно. Муж работает, но основная помощь исходит от родителей.

Оля: Отдельно. Муж тоже рабо-тает, но родители не помогают, скорее - мы им.

Мы пожелали нашим собесед-ницам счастья в семейной жизни.

Анастасия КАСПЕРЧИК и Ирина У Ш А К О В А

студентки II курса филологического

факультета.

о

СПОРТИВНЫМ КА/1ЕИ40СКОП РУБРИКУ ВЕДЕТ СТАРШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ КАФЕДРЫ

ФИЗВОСПИТАНИЯ О.СМОЛЯКОВ

НА БОРЦОВСКИХ КОВРАХ Стамбул был местом проведе-

ния чемпионата Европы по греко-римской борьбе - 2001. В составе сборной команды нашей страны были пять спортсменов, выпуск-ников факультета физической культуры нашего университета. Блестяще выступил Борис Радке-вич в весовой категории до 54 кг. (тренер Иван Черныш). Борис пос-ледовательно победил всех своих соперников и впервые стал чемпио-ном Европы. В честь его победы в стамбульском Дворце спорта про-звучал гимн нашей страны. Юрий Храброе (вес 58 кг) боролся во втором финале за «бронзу», но, к сожалению, проиграл поединок и занял почетное четвертое место.

В Минске прошли соревнова-ния по греко-римской борьбе в программе Спартакиады вузов республики.

Шестнадцать команд вузов три дня вели спор за командную победу, а отдельные спортсме-ны - за медали в восьми весовых категориях. Три золотые, одна серебряная и три бронзовые медали - таков итог выступления студентов нашего университета.

На высшую ступень пьедес-тала почета поднялись Влади-мир Власов (вес 54 кг), Олег Михалович (вес 76 кг), Алек-сандр Линчук (вес 97 кг). Кста-ти, Линчук третий год подряд

побеждает в своей весовой категории. '«Серебро» - у Сер-гея Ярчука (вес 97 кг), «брон-за» - у Александра Каминско-го (вес 58 кг), Геннадия Беса-раба (вес 63 кг) и Игоря Бор-щевского (вес 130 кг).

В командном зачете победи-ли борцы Академии физической культуры -184 очка, на втором месте - дружина Гродненского университета -181 очко, на тре-тьем - борцы БГУ - 160 очков.

Радость успешного выступ-ления команды разделяют и тре-неры - заслуженный тренер СССР доцент В.Максимович и А. Кудель.

ПОБЕДА ЭКОНОМИСТОВ В спортивном зале универси-

тета прошли соревнования по волейболу среди мужских ко-манд в программе Спартакиады вуза.

Семь сборных команд факуль-тетов были распределены на две подгруппы в предварительном турнире. В группе «А» лучший результат показали юристы, обыгравшие филологов и физи-ков, и филологи, нанесшие по-ражения историкам и физикам. В группе «В» в финал вышли экономисты и математики. И вот финальные игры. В группе, где разыгрывались места с первого по четвертое, экономисты с оди-

наковым счетом 2:1 обыграли филологов, юристов и завоева-ли звание чемпионов вуза (руко-водитель физвоспитания и спорта Т.Мапышко). А вот те, кто при-вел команду к победе: А. Арци-ман, А.Юшачков, А.Кожало, А.Степаненко, Р.Комар, К.Жвир-бля, Ю.Гришук, А.Зенько и П. Найден.

Второе место заняли юристы (руководитель ФВ и спорта А. Ку-дель), на третьем месте - матема-тики (руководитель ФВ и спорта И.Боярчук). Во втором финале, где разыгрывались места с 5-го по 7-е, физтеховцы обыграли пси-хологов и заняли пятое место,

шестое место - у психологов, седьмое - у историков.

Подводя итоги тур. ира, глав-ный судья старший преподава-тель кафедры физвоспитания и спорта А.Матюк сказал, что у юношей команды были равны. Все игры заканчивались со сче-том 2:1. Стоит отметить команду филологов, успешно играющую в предварительном турнире, уве-ренную игру в финале Кирилла Жвирбли. Он своими действия-ми принес победу экономистам.

Успешно справились со свои-ми судейскими обязанностями студенты-историки Вадим Трай-гель и Виталий Богдан.

НА ТРАССЕ ЗДОРОВЬЯ Лесной массив «Пышки» был

местом проведения легкоатле-тического кросса в программе Спартакиады университета, по-священной Дню Победы над фа-шистской Германией. Погода благоприятствовала проведению соревнований - стоял теплый, солнечный весенний день.

150 девушек и 147 юношей из девяти сборных команд факуль-тетов вели спор за личные места и за командную победу.

Торжественно прошел ритуал открытия соревнований. Участ-ников приветствовали началь-ник отдела по воспитательной работе университета Г. Кабяк, декан факультета экономики и управления доцент Ю. Белых, заведующий кафедрой физичес-кого воспитания и спорта до-цент С.Городилин, директор спортклуба мастер спорта меж-дународного класса А.Емелья-ненко. Со словами приветствия к участникам кросса обратился

Г. Кабяк, пожелав успешного выступления.

Уже в первом забеге у юно-шей на дистанции 1000 метров высокий результат (2.39.6 сек) показал студент факультета эко-номики и управления Дмитрий Ровнейко. Это время стало ори-ентиром для других спортсме-нов. В пятом забеге у юношей стартовали сильнейшие кроссме-ны вуза. Все ждали улучшения времени участниками этого за-бега. Но, увы, результат Дмит-рия улучшить никому не уда-лось. Д. Ровнейко - чемпион вуза по кроссу. Второй резуль-тат - у прошлогоднего победите-ля Юрия Юшкевича (филфак) -2.41,5 сек, третьим призером стал Илья Анисимов (Э и У) -2.45,5 сек. Никто не сомневался, что у девушек победит будущая юристка мастер спорта Наталья Кейко - 1.21,9 сек, второе место -у Анастасии Малышко (Э и У) -1.29,3 сек, третье время - у Ирины

С А С В Я Т А М ! Рэктарат, прафком,

Савет в е т э р а н а у вшшуюць удзельжкау Вялжай Айчыннай вай-ны, партызанау, yc i x членау нашага шматты-сячнага калектыву з на-дыходзячым святам -55-й гадавшай з Дня вызвалення Benapyci ад нямецка-фашысцмх за-х о п ш к а у . З д а р о у я , шчасця, MipHara неба Вам i Вашы м сем ям.

^ Я

Мамчиц (филфак) - 1.31,5 сек. Командную победу праздно-

вали будущие экономисты - 492,5 очка (руководитель ФВ и спорта Т.Малышко), на втором месте -дружина юристов - 514 очков (руководитель ФВ и спорта А. Ку-дель), на третьем - филологи -559,0 очков (руководитель ФВ и спорта- В.Михайлов), далее идут команда математического фа-культета - 818,5 очка, физико-технического факультета- 1168,5 очка, факультета биологии и эко-логии - 1335 очков, факультета педагогики - 1356 очков, фа-культета психологии- 1516,5очка и факультета истории и культу-ры - 1755 очков.

Четко работала судейская ко-миссия, возглавляемая главным судьей кросса, судьей нацио-нальной категории, старшим пре-подавателем кафедры физичес-кого воспитания и спорта, мас-тером спорта Вацлавом Антоно-вичем Чекелем.

( Г

В1НШАВАЛЫШ

ПШОУКА

Рэктарат, прафком, Са-вет ветэранау вшшуюць з юбтеем i жадаюць моцна-газдароуя, шчасця,дабра-быту, роспехау юбшярам. Нагадваем, кал! i каго мож-на павшшаваць.

iSM чэрвеня - Зжа'|ду Юльянауну ЛУКАШЭВ1Ч -гардэробшчыцу вучэбнага корпуса Ns 6.

it'-1 чэрвеня - Крыс ц! ну Пятроуну ЖУРАУЛЁВУ -галоунага б'|6л1ятэкара.

1 чэрвеня - Жану Ры-горауну ХАНЕВ1Ч - вык-ладчыка кафедры англ|йскай мовы.

чэрвеня - Юрыя Расц'|славав'1ча БЕЙЦЮКА - выконваючага абавязю прарэктара па навучальнай i Ыфармацыйнай рабоце.

$-8 чэрвеня - Наталлю Дзм'|трыеуну СТРЭКАЛЬ -дацэнта кафедры агульнай ф'|ЗШ.

• f̂-Ю чэрвеня - Таццяну Аляксееуну ФУРСА - ме-тадыста вышэйшай катэгорьп навучальнага аддзела.

ф 10 чэрвеня - Святлану В 1 к т а р а у н у КАЛ1НОУСКУЮ - дзяжур-ную па зале спартыунага комплекса.

22 чэрвеня - Веру Сяр-гееуну СЕМЯНЮК - лаба-ранта 1 катэгорьп кафедры 6iflxiMii i б'|ятэхналоги.

^ 2 2 чэрвеня - Галжу 1ванауну ШКУТУ -прыб1ральшчыцу Ытэрната № 4.

$-23 чэрвеня - Тамару Аляксееуну КУДРАУК1НУ - лабаранта 1 катэгорьп ф1з1ка-тэхн1чнага факультэта.

&23чэрвеня - Кацярыну Васшьеуну АСОК1НУ - ве-тэрана.

Рэдактар Людм|'ла Мталаеуна ДАН1ЛАВА ^ Засновальнк: Гродзенсю дзяржауны ун/верс/тэт !мя Яню Купалы.

Рэпстрацыйнае пасведчанне № 5 1 9 .

Набор / вёрстка:

М . В Е Р С Т А К ,

В . K A P A C I K .

Карэктура: н. дудке ,

Фота/люстрацыя: Л . В О Й Д А .

Здадзена у набор 28.05.2001 Падпкана да друку: 06.06.2001 15.00 Заказ N° 161

А у т а р ы надрукаваных матэрыялау адкаэваюць за пад-б о р i дакладнасць прыведзеныхфактау, цытатау, эканам1чных даных, acaoicTbix |мёнау, геаграф|чных назвау i шшай нфар-мацьм, а таксама за тое, каб у матэрыялау не утрымл1валася даных, як!я не падлягаюць адкрьгтай публ|кацы1. Рэдакцыя м о ж а друкаваць артыкулы j парадку абмеркавання, не падзяляючы пункту гледжання аутара.

Газета набрана, звярстана i надрукавана на тэхн|цы Установы адукацьм «Гродзенсю дзяр-жауны ужвератэт 1мя Яню Купалы». ЯП № 111 ад 29.12.97 г. Бул. А ж э ш м , 22, 230023, г. Гродна.

Набор / вёрстка:

М . В Е Р С Т А К ,

В . K A P A C I K .

Карэктура: н. дудке ,

Фота/люстрацыя: Л . В О Й Д А .

Здадзена у набор 28.05.2001 Падпкана да друку: 06.06.2001 15.00 Заказ N° 161

А у т а р ы надрукаваных матэрыялау адкаэваюць за пад-б о р i дакладнасць прыведзеныхфактау, цытатау, эканам1чных даных, acaoicTbix |мёнау, геаграф|чных назвау i шшай нфар-мацьм, а таксама за тое, каб у матэрыялау не утрымл1валася даных, як!я не падлягаюць адкрьгтай публ|кацы1. Рэдакцыя м о ж а друкаваць артыкулы j парадку абмеркавання, не падзяляючы пункту гледжання аутара.

Газета набрана, звярстана i надрукавана на тэхн|цы Установы адукацьм «Гродзенсю дзяр-жауны ужвератэт 1мя Яню Купалы». ЯП № 111 ад 29.12.97 г. Бул. А ж э ш м , 22, 230023, г. Гродна.

Набор / вёрстка:

М . В Е Р С Т А К ,

В . K A P A C I K .

Карэктура: н. дудке ,

Фота/люстрацыя: Л . В О Й Д А .

Аб'ём - 1 ум. друк. арк. Наклад 700 асобшкау.

Наш адрас: g g 230023, г. Гродно, йул. Ажэшш, 22, покой 228. В 72-08-17.

ИЗ БЛОКНОТА ЖУРНАЛИСТА

НАРОЧАНСКИЕ ЭТЮДЫ УТРО

ЛЕБЕДИ Они подплывают к самому

берегу, эти грациозные, величавые птицы, и совсем не боятся людей. Точно по времени, после ужина в пансионате «Журавушка», приближаются они парами, словно древние ладьи. Ни одного лишнего движения. За ними остается разрез волн, как после «моторки». Лишь у самого песчаного берега, «притормозив», приподнимают крылья. Ребятишки бросают хлеб в воду, и лебеди ловят его, спокойно, без суеты поедают. Некоторые выходят на берег, берут пищу из рук. Ко

взрослым совсем близко не подходят. Более коммуникабельны самки лебедей. Кстати, сначала насыщаются они, а затем, когда лебедушки отплывают, хлеб подбирают самцы. Не так, как в мире людей...

РАЗГОВОР Мы расположились на

пикник на высокой облитой солнцем поляне. Разложили нехитрую снедь, весь вкус которой в том, что это - на природе. И тут услышали недовольный тон «разговора» пары голубей.

«Нат-т-ту-р-р-р-а», «нат-т-ту-р-р-а», - сердился сизый голубь на людей. «Как кор-р-р-ш-шуны», - ворчал лесной красавец. А его подруга, поменьше р о с т о ч к о м , опустилась ниже и пыталась успокоить разозлившегося голубя. «Н-не ко-р-р-шун, н-не кор-р-шун, а гу-а, гули, гу-у-ули».

Мы поднесли поближе к голубям хлеб. Покрошили. Голубка спустилась, взяла кусочек и взлетела на сосну. Затем так же поступил и голубь. Съев хлеб, он несколько смягчился, но все еще ворчал: «Шу-урры-мур-р-р-ры», «сор-р-р-роки»!

НОЧНАЯ ФИАЛКА

Вечером, когда заходит ясно солнышко, замирает и жизнь природы. Засыпают дневные певчие птицы - они возобновят свои концерты с первыми лучами солнца. Затихает на время даже задира-ветер, который весь день раскачивал верхушки вековых сосен. Никнет трава. Опускаются сумерки. И тут приходит ее время. Лесная тропинка зовет и манит необыкновенно тонким ароматом туда, вглубь леса. Чем ближе - тем нежнее аромат ночной фиалки. Куда до него знаменитым французским «Шанель №5»! И придумала же природа: лучше всяких духов!

Людмила ДАНИЛОВА.

Утро в сосновом бору прекрасно изобразил х у д о ж н и к Шишкин . Его полотно плавно выплывает из недр памяти, когда идешь по нарочанскому берегу . Стройные сосны, нежная, весенняя зелень березы и рябины. И такая чистота, такая гармония во всем! Заливисто, на разные голоса звучат птичьи трели. Время от времени раздается то в одной, то в другой стороне звонкое «ку-ку». Начинаешь, по детской привычке, считать, с к о л ь к о проживешь. Сбиваешься со счета, и понимаешь, что ты - перед вечностью. Вечно будут стоять эти сосны, и это голубое озеро будет переливаться всеми бликами и оттенками, какие только есть. Если только человек сумеет сберечь это чудо природы. Красоты хватит всем - и нам, и многим поколениям, что придут после нас. Если только...