Embed Size (px)
Citation preview
1. Пояснительная записка.Программа по предмету « технология (швейное дело) разработана на основании:1. Федеральный закон «Об Образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-
ФЗ. 2. Письмо Министерства образования РФ от 04.09.1997г. № 48 «О специфике
деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов»;3. Содержание программы выстроено на основе: Программы специальных
(коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 1-4, 5-9 класс в 2-х сб./ под. ред. В.В.Воронковой.-М.: Гуманитар. изд. центр Владос, 2011г
4. АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ для обучающихся с умственной отсталостью (легкой, умеренной и тяжелой степени, ТМНР.( на основании приказа Минобразования РФ от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов образовательных учреждений Российской Федерации , реализующих программы общего образования)Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования. КГБОУ «КАНСКАЯ ШКОЛА»
5. Письмо Министерства образования РФ от 04.09.1997г. № 48 «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов»;
6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. (Раздел 3. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья);
7. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (с последующими изменениями и дополнениями);
8. Уставом государственного бюджетного общеобразовательного учреждения КГБОУ «Канская школа», реализующая адаптированные общеобразовательные программы», утверждённый приказом Министерства образования Красноярского края от 26 января 2017 г. № 114-11-03;
9. Локальных актов образовательного учреждения.10. Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 г. № 26
«Cанитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (САНПИН 2.4.2.3286-15);
1.1.Общая характеристика предметаПрограмма предусматривает подготовку учащихся к самостоятельному выполнению
производственных заданий по пошиву белья и легкого платья со специализацией по профессии швея – мотористка женской и детской легкой одежды.
Реализация рабочей программы направлена на достижение следующих целей:- освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения
учащихся в разнообразные виды деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда.
- овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для создания продуктов труда, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов, безопасными приемами труда.
- развитие познавательных интересов, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса, к деловому сотрудничеству в процессе коллективной деятельности;
- воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда.
- получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности, самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг и готовности к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.
1.2.Общая характеристика учебного процесса.В соответствии с учебным планом, календарным учебным графиком КГБОУ «Канская
школа» на изучение предмета «технология: швейное дело» в 9 классах отводится класс Количество часов в неделю Год (34 недели)
9 класс 8 272
Основные принципы отбора материала.Программа 9 класса предусматривает овладение учащимися промышленной технологией
пошива женской и детской легкой одежды и скоростными приемами труда на производственных швейных машинах.
В 9 классе учащиеся, после прохождения производственной практики, сдают зачет по итогам трудового обучения. Им выдается свидетельство об окончании 9 класса и характеристика с перечнем тех видов деятельности, которые учащиеся могут выполнять самостоятельно.
1.3.На уроках технологии используются следующие методы обучения:Вербальные методы- рассказы, беседы, объяснения, лекции, а так использование книг,
учебников, справочников, карточек.Наглядные методы - наблюдение натуральных объектов, явлений, процессов или
изображений (макетов, рисунков, таблиц, фильмов).Практические методы – упражнения, решение практических задач, выполнение трудовых
заданий.
1.4.Типы занятийТипы занятий по технологии (швейное дело) различаются по соотношению изучаемого на
них теоретического и практического материала.Теоретические занятия, комплексные практические работы, самостоятельные и контрольные
работыПредлагаемая программа имеет коррекционно-развивающую направленность, позволяет
подготовить выпускников школы к обучению в училище, адаптирует их к самостоятельной трудовой деятельности в обществе.
1.5.Межпредметная интеграция занятий по трудовому обучению осуществляется с:*Математикой (расчеты для построения, подсчет стоимости);*Черчением (основы графической грамоты, построение чертежей одежды и шаблонов для
изготовления предметов бытового назначения);*Письмом и развитием речи (обогащение словарного запаса, развитие речи);*Естествознанием, ОБЖ, экологией (деятельность людей в природе, влияние деятельности на
состояние окружающей среды);*ИЗО (зарисовка орнаментов, выбор и перевод рисунка для вышивки, аппликации, зарисовка
моделей одежды);*Информатика (использование ПК и программных средств при изучении некоторых
разделов);*Историей (история возникновения вещей, продуктов, костюма и т.д.);*Чтением и развитием речи (поговорки, пословицы, произведения о труде, профессиях и
людях);*Обществоведением (кодексы законов о труде, основные права и обязанности рабочих,
трудовой договор, трудовая дисциплина).
Трудовое обучение школьников с особыми образовательными потребностями осуществляется на основе общих дидактических принципов: доступности, научности, систематичности, сознательности, наглядности, связи теории с практикой, прочности усвоения
знаний, умений и навыков. Особое место отводится принципу коррекции умственных недостатков посредствам индивидуального и дифференцированного подхода.
Рабочая программа по технологии рассчитана на период обучения с 5- 9 класс – 5 лет. В первые два-три года профессионального обучения первостепенное внимание уделяется правильности выполнения учащимися практических умений и технологических приемов. В последующем наращивается степень овладения трудовыми навыками и темп работы. С этой целью организуются занятия практического повторения, во время которых учащиеся выполняют изученные виды работ. Специализация профессионального обучения предусматривается программой только в 8-9 классах.
1.6.Учебно – методический комплексУМК
Рабочая программа (швейное дело) 9 классПрограммыспециальной(коррекционной)образовательнойшколы VIII вида/ Сост.Воронкова В.В., и др.-5-9 классы: сб.2.-М.:ВЛАДОС, 2011
ОсновнаяКартушина Г. Б., Мозговая Г. Г. Технология. Швейное дело. 9 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М. Просвещение,2010Дополнительная • Мирский С.Л.. Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе.-М.: Просвещение,1980;• Мирский С.Л. Формирование знаний учащихся вспомогательной школы на уроках труда.-М.: Просвещение,1992;• Пинский Б.П. Психология трудовой деятельности учащихся вспомогательной школы.-М.: Просвещение, 1970;• Савостицкий Н.А. Материаловедение швейного производства.-М.: Асадема, 2002.
Общее Трудовое обучение. Швейное дело. 5-9 классы: контрольно-измерительные материалы, вариативные тестовые заданияАвторы-составители: Бородкина Н.А.Издательство: Учитель, 2012Трудовое обучение. 5-9 классы. Швейное дело. Картонажно-переплетное дело: развернутое тематическое планирование Авторы-составители: Павлова О. В.Издательство: Учитель, 2010
1.6.1.Литература.Общее:1. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения, -М.: Изд-во ин-та
проф.образования М-ва образования Росии,19952. Богатырев А.Н. и др. Учителю технологии о современных информационных технологиях.
Учебное пособие.Киров,19983. Запрудский Н.И. Современные школьные технологии. Пособие для учителей –Мн., 2003.4. Капустин В.С. Выполнение пректов на уроках технологии 5–7 классах / Школа и пр-во 1998
№1 с. 15.5. Кругликов Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом: Учебное пособие для
студ. высш. пед. учеб.заведений.- М.: Изд. Центр “Академия”, 2002.6. Левитес Д.Г. Современные образовательные технологии. Новосибирск,1999.7. Новикова Т.А. Проектные технологии на уроках трудового обучения и во внеурочной
деятельности// Школьные технологии.2002 №2.8. Мирский С.Л. Особенности профессионального обучения во вспомогательной школе. – М.:
Просвещение, 1966.9. Мирский С.Л. Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе.
– Просвещение, 1988.10. Мирский С.Л. Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом
обучении. – М.: Педагогика, 1990.
11. Мирский С.Л. Коррекционная направленность трудового обучения во вспомогательных школах.// Дефектология, 1986, №1.
12. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.М., Народное образование, 1998.13. СкатоваН.Н.,Тимошенко А.И. Коллективный способ обучения на уроках труда /Школа и
пр-во 1998 № 5 с. 77.14. Тхоржевский Д.А., Гетто В.Г. Внедрение проблемного обучения на уроках труда ( техн.
труд) / Школа и пр-во, 1997 № 4, с. 6.15. Шамова Т.И., Третьяков П.И. Педагогические технологии, что это такое и как это
использовать в школе. Москва-Тюмень, 1994.
1.6.2.Перечень печатных наглядных пособийТаблицы:
раздел «Конструирование и моделирование» и «Изготовление швейного изделия»«Изготовление плечевого изделия»«Изготовление фартука» «Изготовление ночной сорочки»«Примерка плечевого изделия» «Обработка деталей кроя»«Требования к настилу» «Раскрой»«Подготовка ткани к раскрою» «Подготовка выкройки к раскрою»«Обработка шапочки» «Обработка ночной сорочки»«Построение чертежа воротника» «Построение чертежа основной конструкции фартука» «Ручные стежки и строчки»«Соединение воротника с горловиной»«Техника безопасности при работе с ручными инструментами»«Построение чертежа жилета»«Обработка горловины и проймы»«Обработка фартука»«Цветовой спектр»«Разработка моделей халата»«Чертёж втачного одношовного рукава»«Величины размерных признаков»«Размерные признаки фигуры»«Обработка накладных карманов»«Обработка рукава и соединение его с проймой»«Техническое моделирование»«Разработка моделей фартуков»«Обработка застёжек» «Отделка деталей изделия»«Разработка моделей курток»«Разработка моделей юбок»«Обработка нижнего среза юбки»«Чертёж основной конструкции прямой юбки»«Обработка верхнего среза юбки»«Обработка воротников» «Обработка юбки»«Обработка застёжки до низа детали изделия»«Дефекты в изделии и способы их устранения»«Машинные швы» «Силуэт»«Иллюстрации. Декоративно-прикладное искусство»
раздел: «Машиноведение»«Швейная машина ПМЗ»«Приводные устройства»«Регуляторы натяжения нитей»«Приспособления к швейной машине»«Схема образования челночного стежка»«Схема смазки» «Регуляторы строчки»«Механизмы передачи вращательного движения»«Правильная посадка»
«Конструкция швейной машины ПМЗ»«Заправка ниток»«Механизмы работы органов машины»«Устройство и подбор машинной иглы»«Машинная игла и моталка»«Чистка и смазка машины»«Виды механизмов»
1.6.3 Наглядно-демонстрационный материал«Основные виды промышленного сырья»«Шёлк искусственный»«Коллекция промышленных образцов тканей и ниток»«Коллекция. Шерсть и продукты её переработки»«Коллекция. Лён и продукты его переработки»«Коллекция. Хлопок и продукты его переработки»
1.6.4. Материально-техническое обеспечение кабинета№ Наименование Количество1 Машина с руч. приводом 82 Машина с эл. приводом 123 Оверлок 24 Машина с нож.приводом 25 Манекен 36 Зеркало 17 Гладильная доска 38 Утюг 39 Телевизор 1
1.6.5. Цифровые образовательные ресурсыЦОР ПредметПрезентация «Интерьер жилого дома» Швейное делоПрезентация «Конструирование ночной сорочки» Швейное делоПрезентация «Конструирование основы плечевого изделия» Швейное делоПрезентация «Конструирование фартука» Швейное делоПрезентация «Конструирование юбки» Швейное делоПрезентация «Хлопчатобумажные и льняные ткани» Швейное делоПрезентация «Шерстяные и шёлковые ткани» Швейное делоПрезентация «Моделирование ночной сорочки» Швейное делоПрезентация «Изготовление накладного кармана с цельнокроеным клапаном»
Швейное дело
Презентация «Накладные карманы»Справочный материал «История пуговицы» Швейное делоПрезентация «История моды» Швейное делоПрезентация «Конструирование фартука» Швейное делоПрезентация «Линии, пропорции и цвет в одежде» Швейное делоПрезентация «Моделирование фартука» Швейное делоПрезентация «Профессия модельера» Швейное делоПрезентация «Закройщик» Швейное делоПрезентация «Портной» Швейное делоПрезентация «Стиль и мода» Швейное делоПрезентация «Художественное моделирование одежды» Швейное дело«Моделирование фартука» Швейное дело«Моделирование юбки» Швейное дело«Основы проектирования» Швейное дело
«Технологические карты по конструированию, моделированию и изготовлению юбки, фартука и ночной сорочки»
Швейное дело
Презентация «Мир профессий» Швейное делоПрезентация «Восприятие цвета» Швейное дело
1.7.Классификация форм контроля знаний учащихсяВводное тестирование Текущее тестирование Итоговое тестированиеСентябрь 1 -2 неделя Декабрь, апрель май
Индивидуальный контроль (контроль учителем): Устный опрос (фронтальный и индивидуальный). Зачет (устный, письменный).Самостоятельная работа (воспроизводящая; реконструктивно – вариативная).Контрольная работа, лабораторная работа.Тесты (на бумаге).Взаимоконтроль:Устный опрос (в парах, в группах). Проверка самостоятельной работы по (образцу), четкие критерии оценок.Самоконтроль:Используя образец или опорный конспект, справочный материал. Тестирование.
1.7.1.Критерии к уровню подготовки учащихся по предмету «швейное дело».Овладение теоретическим
материаломОвладение практическим
материаломЗатруднения
1 уровеньУчащиеся успешно овладевают программным материалом в процессе фронтального обучения,- задания выполняют самостоятельно;- не испытывают больших затруднений при выполнении измененного задания;- правильно используют имеющийся опыт, выполняя новую работу;- умеют объяснять свои действия словами, что свидетельствует о сознательном усвоении программного материала;- умеют обобщать на определенном уровне свои знания и успешно применять их на практике
Учащиеся не испытывают серьезных затруднений в овладении общетрудовыми умениями:- при анализе образца (рисунка, чертежа) придерживаются определенной последовательности, дают полные, точные характеристики, в которых указываются конструктивные особенности изделия;- в процессе обучения планированию умеют определять последовательность операций, мысленно представляют их очередность и изменяющийся объект труда, могут рассказать план работы и обосновать его;- легко обучаются составлению планов с помощью предметно-операционных и технологических карт; могут извлекать из них необходимую информацию для самостоятельной работы (самостоятельно анализировать свою деятельность);- помощь учителя используют достаточно эффективно;- приобретенные знания, умения, навыки, как правило, не теряют и могут их применять при выполнении аналогичного и сравнительно нового задания.
- в ориентировке и планировании своей работы при изучении нового материала, изготовлении конструктивно более сложных изделий.
2 уровень
Учащиеся:- понимают фронтальное объяснение учителя;- неплохо запоминают изучаемый материал, но без помощи учителя сделать элементарные выводы и обобщения не в состоянии;- нуждаются в активизирующей и организующей помощи учителя при самостоятельном выполнении всех видов работ;- способны выполнить некоторый перенос знаний в новые условия;способны объяснить свои действия, но не достаточно точно, с меньшей степенью обобщенности
- умеют ориентироваться в задании и планировать его;- изделия, близкие по конструкции и плану работы, выполняют самостоятельно и правильно;- способны дать словесные отчеты о своей работе, что говорит об осо-знании ими порядка действий;- успешно применяют имеющиеся знания, умения, навыки при выполнении новых изделий (видов работ);- способны принимать помощь учителя.
- при нахождении той или иной особенности объекта (изделия, чертежа);- в заготовках, разверстках, взаиморасположении отдельных деталей объекта разобраться не могут, прибегают к пробным действиям, обращаются за помощью к учителю.
3 уровень- с трудом усваивают программный материал, нуждаются в разнообразных видах помощи (словесно-логической, наглядной и предметно-практической);- не достаточно осознают вновь сообщаемый им материал (правила, теоретические сведения, факты);- с трудом определяют главное в изучаемом, устанавливают логическую связь частей, отделяют второстепенное;- с трудом понимают новый материал во время фронтальных занятий, нуждаются в дополнительном объяснении;- отличаются низкой степенью самостоятельности;- низкий темп усвоения теоретического и практического материала;- в основном не теряют приобретенные знания, умения, навыки, могут их применять при выполнении аналогичного задания;- способны обобщать на низком уровне;- способны принимать помощь учителя.
- испытывают значительные затруднения при ориентировке в задании и планировании;- не способны представить полный и точный образ конечного результата работы;- не замечают ошибок в своем изделии (работе), т.к. контролируют себя на основе искаженного или неполного образа предмета, изделия, объекта);- способны составить план своей деятельности (работы), но допускают пропуски, перестановки;- с трудом усваивают технические и технологические знания, умения, на-выки, при их воспроизведении называют несущественные детали, путают терминологию;- испытывают сложности в осуществлении общетрудовых умений при выполнении нового задания (работы);- с трудом применяют имеющиеся знания, умения, навыки при выполнении аналогичных и новых изделий (видов работы);- способны принимать помощь учителя, но в ряде случаев проявляется тенденция к неадекватному переносу.
- при запоминании и осмыслении логики действий;- при ориентировке в задании и планировании;- при планировании предстоящих трудовых действий;- при выполнении аналогичного задания;- при анализе качеств нового изделия (объекта);- в осуществлении общетрудовых умений при выполнении нового изделия (объекта).
4 уровень- овладевают учебным и программным материалом специальной (коррекционной) школы VIII вида на самом низком уровне;- нуждаются в выполнении большого количества упражнений, введении дополнительных приемов обучения, постоянном контроле и подсказках со стороны учителя во время выполнения работ;- требуется четкое, неоднократное объяснение учителя при выполнении любого задания;- не видят своих ошибок в работе, им требуются конкретные указания
- испытывают большие трудности при планировании и изготовлении объектов (изделий);- неадекватно переносят ранее известные знания, умения, навыки в новые условия;- составляют план и выполняют не предъявляемое изделие (объект, работа), а то, которое изготавливали на предыдущих уроках;- имеют искаженное представление об изделии (объекте), но оно преодолевается после неоднократной помощи учителя;- не соблюдают последовательность анализа, давая устную
при запоминании и осмыслении логики действий;-при ориентировке в задании и планировании;-при планировании предстоящих трудовых действий;-при выполнении аналогичного задания;-при использовании своего прошлого опыта в знаниях и умениях (им это не доступно);-при устной характеристике объекта (изделия);- на всех этапах своей практической деятельности;в осуществлении общетрудовых
на них и объяснение к исправлению;- каждое последующее задание воспринимают как новое;- знания усваивают чисто механически, быстро забывают приобретенные знания, умения, навыки;- могут усвоить значительно меньший объем знаний и умений, чем предлагается программой вспомогательной школы;- помощь учителя способны принимать на предметно-практическом и наглядном уровнях (словесно-логическая помощь им не доступна).
характеристику объекта (изделия), называют несущественные признаки, не указывают прост-ранственных характеристик изделия (объекта);- в ходе практической деятельности не могут найти верного решения;"застревают" на одних и тех же действиях; в предметно-операционных планах и технологических картах разбираются только с помощью учителя, при этом не руководствуются ими во время выполнения изделий;
умений при выполнении аналогичного изделия (объекта).
1.7.2. Примерные критерии оценки результатов работы на занятиях технологииПримерные нормы оценки знаний
Отметка «5» ставится, если учащийся полностью усвоил учебный материал, может изложить его своими словами, самостоятельно подтверждает ответ конкретными примерами, правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя.
Отметка «4» ставится, если учащийся в основном усвоил учебный материал, допускает незначительные ошибки в его изложении, подтверждает ответ конкретными примерами, правильно отвечает на дополнительные вопросы.
Отметка «3» ставится, если учащийся не усвоил существенную часть учебного материала, допускает значительные ошибки в его изложении своими словами, затрудняется подтвердить ответ конкретными примерами, слабо отвечает на дополнительные примеры.
Отметка «2» ставится, если учащийся полностью не усвоил учебный материал, не может изложить его своими словами, не может привести конкретные примеры, не может ответить на дополнительные вопросы учителя.
Примерные нормы оценки практической работыОрганизация труда Отметка «5» ставится, если полностью соблюдались правила трудовой и технической
дисциплины, работа выполнялась самостоятельно, тщательно спланирован труд, предложенный учителем, рационально организовано рабочее место, полностью соблюдались общие правила техники безопасности, отношение к труду добросовестное, к инструментам - бережное, экономное.
Отметка «4» ставится, если работа выполнялась самостоятельно, допущены незначительные ошибки в планировании труда, организации рабочего места, которые исправлялись самостоятельно, полностью выполнялись правила трудовой и технологической дисциплины, правила техники безопасности.
Отметка «3» ставится, если самостоятельность в работе была низкой, допущены нарушения трудовой и технологической дисциплины, организации рабочего места.
Отметка «2» ставится, если самостоятельность в работе отсутствовала, допущены грубые нарушения правил трудовой и технологической дисциплины, правил техники безопасности, которые повторялись после замечаний учителя.
Приемы трудаОтметка «5» ставится, если все приемы труда выполнялись правильно, не было нарушений
правил техники безопасности, установленных для данного вида работ. Отметка «4» ставится, если приемы выполнялись в основном правильно, допущенные ошибки
исправлялись самостоятельно, не было на рушения правил техники безопасности, установленных для данного вида работ.
Отметка «3» ставится, если отдельные приемы труда выполнялись неправильно, но ошибки исправлялись после замечания учителя, допущены незначительные нарушения правил техники безопасности, установленных для данного вида работ.
Отметка «2» ставится, если неправильно выполнялись многие виды работ, ошибки повторялись после замечания учителя, неправильные действия привели к травме учащегося или поломке инструмента (оборудования).
Качество изделий (работы)Отметка «5» ставится, если изделие выполнено точно по чертежу; все размеры выдержаны;
отделка выполнена в соответствии с требованиями инструкционной карты или по образцу.Отметка «4» ставится, если изделие выполнено по чертежу, размеры выдержаны, но качество
отделки ниже требуемого.Отметка «3» ставится, если изделие выполнено по чертежу с небольшими отклонениями;
качество отделки удовлетворительное.Отметка «2» ставится, если изделие выполнено с отступлениями от чертежа, не соответствует
образцу. Дополнительная доработка не может привести к возможности использования изделия. Норма времени (выработки)
Отметка «5» ставится, если задание выполнено в полном объеме и в установленный срок.Отметка «4» ставиться, если на выполнение работы затрачено времени больше
установленного по норме на 10%.Отметка «3» ставится, если на выполнение работы затрачено времени больше
установленного по норме на 25%.Отметка «2» ставится, если на выполнение работы затрачено времени против нормы больше
чем на 25%.
2. Содержание тем учебного курса Первая четверть
Вводное занятие. Итоги обучения за прошлый год и задачи предстоящего. Ответственность обучения в швейном классе. Техника безопасности при пользовании инструментами и оборудованием. Распределение рабочих мест.
Особенности обработки изделий из синтетических тканей Теоретические сведения. Ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей. Блузочная,
платьевая и плащевая синтетические ткани: свойства и их учет при пошиве изделий. Особенности влажно-тепловой обработки синтетической ткани. Чистка, стирка и хранение изделий из синтетических тканей.
Лабораторная работа. Определение синтетических тканей по внешнему виду, на ощупь и по характеру горения нитей.
Изготовление выкройки по основе платья и раскрой платья, отрезного по линии талии или по линии бедер Изделие. Платье отрезное по линии талии или по линии бедер со съемным поясом, с рукавами
или без рукавов.Теоретические сведения. Платья отрезное и цельнокроеное. Фасоны отрезного платья. Детали
платья, отрезного по линии талии и по линии бедер. Использование выкроек основ платья, блузок и юбок для изготовления выкройки отрезного платья. Использование выкройки прямого рукава для изготовления выкроек рукава «фонарик» и рукава «крылышко».
Умение. Выбор и описание фасона платья. Изменение фасона юбки. Моделирование фасонов юбки для отрезного платья. Изготовление выкройки цельнокроеного платья, отрезного платья.
Практические работы. Разрезание выкройки основы платья по линии талии и по линии бедер. Раскладка выкройки на ткани Изменение фасона юбки при раскрое. Раскрой с учетом припусков на
швы. Прокладывание копировальных стежков . Изготовление выкройки цельнокроеного платья, отрезного платья.
Влажно-тепловая обработка изделий на швейной фабрике Теоретические сведения. Оборудование отделочного цеха: виды (утюги, прессы, паровоздушные
манекены), назначение. Общее представление о работе прессов. Назначение паровоздушного мане-кена. Требования к влажно-тепловой обработке изделий. Организация рабочего места при влажно-тепловой обработке изделия. Техника безопасности на рабочих местах.
Экскурсия. Швейная фабрика. Отделочный цех. Ознакомление с оборудованием. Трудовое законодательство Теоретические сведения. Трудовой кодекс. Основные права и обязанности рабочих и служащих.
Трудовой договор. Перевод на другую работу. Расторжение трудового договора. Отстранение от работы. Рабочее время и время отдыха. Заработная плата. Трудовая дисциплина. Охрана труда. Труд молодежи.
Практическое повторение Виды работы. Пошив постельного белья, платьев, блузок, женских и детских юбки. Выполнение
заказов базового предприятия.Самостоятельная работа Отдельные операции по пошиву изделия в масштабе 1: 2. (Выполняется по готовому крою.)
Вторая четвертьВводное занятие. План работы на четверть. Техника безопасности при пользовании
инструментами и оборудованием.Готовые выкройки и чертежи изделий в масштабе и в натуральную величину Теоретические сведения. Готовая выкройка: особенности, название деталей и контурных срезов,
условные обозначения линий, контрольных точек и размеров на чертежах в натуральную величину, цифровые обозначения на чертежах в уменьшенном масштабе.
Умение. Использование миллиметровой бумаги для изготовления выкройки в натуральную величину на основе уменьшенного чертежа. Использование резца и кальки для перевода выкроек в натуральную величину из приложения к журналу мод. Подгонка выкройки на свой размер. Описание фасона изделия по рисунку в журнале мод с использованием инструкции к выкройке.
Практические работы. Выбор фасона изделия с учетом его сложности. Анализ выкройки и чертежа.Раскрой по готовым выкройкам или чертежам и пошив легкой женской одежды Изделия. Платье, юбка, сарафан, блузка несложного фасона.Теоретические сведения. Готовая выкройка: названия деталей, контрольные обозначения,
описания к выкройке или чертежу. Выбор фасона и его анализ. Подбор ткани, ниток и фурнитуры. Подбор отделки для модели с отделкой. Норма расхода ткани при разной ее ширине. Анализ выкройки.
Практические работы. Раскладка выкройки на ткани, Проверка раскладки с учетом направления рисунка, экономного использования ткани и припусков на швы. Раскрой. Пошив и отделка изделия.
Моделирование и художественное оформление детской одежды Изделие. Детское платье.Теоретические сведения. Мода и её отражение в детской одежде. Детская одежда различного
возраста. Требования, предъявляемые к материалам для детской одежды. Требование к отдельным элементам и деталям детской одежды. Проектирование и моделирование одежды детей различных возрастных групп. Ассортимент детской одежды. Ткани для детской одежды.
Самостоятельная работа учащихся. Пошив несложных изделий (детское платье)Построение чертежа детского платья. Изготовление выкройки детского платья. Изготовление
изделия – детского платья.Оборудование швейного цеха Теоретические сведения. Универсальная швейная машина: модели (97-го класса, 1022-го класса
«Текстима» и другие), скорость, виды выполняемых работ, основные механизмы. Приспособления к универсальной швейной машине (направляющие линейки для подшивки низа и выполнения окантовочного шва).
Заправка нитей в машину. Перевод регулятора строчки. Простейшие приемы регулировки натяжения верхней и нижней нитей. Специальная швейная машина: виды (цепного стежка,
краеобметочная, стачивающе-обметочная), характеристика и назначение видов. Заправка верхней и нижней нитей. Швейные машины-автоматы и полуавтоматы: характеристика и назначение.
Умение. Работа на универсальной швейной машине.Упражнения. Заправка верхней и нижней нитей на универсальной и специальной швейных
машинах. Регулировка натяжения верхних и нижних нитей на универсальной и специальной швейных машинах.
Самостоятельная работа Пошив изделия несложного фасона по готовому крою. Пошив юбки Построение чертежа юбки, моделирование юбок на основе прямой юбки. Изготовление изделия
юбка. Третья четверть
Вводное занятие. План работы на четверть. Правила техники безопасности в швейном производстве.
Организация труда и производства на швейной фабрике Теоретические сведения. Основные этапы изготовления одежды в швейной промышленности.
Общее представление о разработке моделей и конструировании изделий для массового производства. Цеха на швейной фабрике: экспериментальный, подготовительный, раскройный и швейный. Общее представление об организации труда в основных цехах на швейной фабрике. Норма времени (время, необходимое для выполнения данной операции) и норма выработки (количество готовой продукции в единицу времени). Бригадная форма организации труда. Оплата труда швеи-мотористки. Разряды по существующей тарифной сетке.
Правила безопасной работы на швейной фабрике. Трудовой кодекс. Теоретические сведения. Законодательство, по охране труда. Безопасность труда на швейной
фабрике: в швейном цехе, на рабочем месте швеи-мотористки, в других цехах. Электробезопасность. Безопасная работа при выполнении ручных и машинных операций, а также при влажно-тепловой обработке изделий. Правила и инструкции по безопасности труда на рабочих местах.
Технология пошива простейших изделий, выпускаемых швейным предприятием. Теоретические сведения. Ассортимент простейших изделий фабрики. Ткань, используемая для
пошива простейших изделий: виды, технологические свойства. Основные детали изделий, названия срезов. Виды швов, используемых при пошиве изделий. Последовательность обработки изделий. Технические условия на готовые изделия. Пооперационное разделение труда при пошиве простейшего изделия. Нормы выработки и плановые задания на пошив простейшего изделия в производственных условиях.
Умение. Межоперационный контроль. Ежедневный учет работы (индивидуальный и бригадный). Оценка качества готовых изделий. Подведение итогов выполнения планового задания.
Упражнение. Изготовление пробного изделия индивидуально.Практические работы. Изготовление изделия с пооперационным разделением труда.Выполнение машинной закрепки на концах шва у деталей, обработанных на обметочной машине Теоретические сведения. Универсальная машина, используемая для выполнения машинных
закрепок как отдельных операций, характеристика, подготовка к работе. Подготовка деталей и изделий к выполнению на них машинных закрепок.
Экскурсия. Швейная фабрика. Швейный цех. Наблюдения за работой швей. Пробное выполнение машинной закрепки шва.
Технология пошива прямого цельнокроеного платья, применяемая в массовом производстве Изделие. Прямое цельнокроеное платье с несложной отделкой.Теоретические сведения. Работа подготовительного и раскройного цехов: настил тканей,
раскладка лекал, экономные приемы раскроя, оборудование для раскроя, проверка качества кроя, маркировка кроя. Лекало: направление долевых нитей, контрольные точки для соединения деталей, хранение, материал для изготовления. Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья на швейной фабрике: заготовка переда платья, соединение плечевых срезов, обработка горловины, втачивание рукавов в открытую пройму или обработка проймы подкройной обтачкой. Соединение боковых срезов, обработка низа изделия. Утюжка и складывание изделия.
Практические работы. Раскрой платья по фабричным лекалам. Пошив платья по производственной технологии.
Практическое повторение
Виды работы. Выполнение в производственных условиях машинной закрепки на концах швов деталей, обметанных на обметочной машине. Обметывание срезов в изделиях на специальной ма-шине
Самостоятельная работаВыполнение отдельных операций по пошиву изделия без предварительного сметывания.
Четвертая четвертьВводное занятие. План работы на четверть. Правила техники безопасности в швейном
производстве.Новые швейные материалы, используемые на швейном предприятии Теоретические сведения. Новые ткани из натуральных волокон с добавкой искусственных и
синтетических. Ткани с пропиткой, с блестящим покрытием, с применением металлических и металлизированных нитей. Нетканые материалы. Окраска, технологические свойства и использование новых тканей для изготовления одежды.
Лабораторная работа. Изучение прорубаемости новых тканей (строчка на машине иглами и нитками разным номеров), влагопроницаемости (намачивание водой, сушка, наблюдение за изменением внешнего вида), сминаемости, изменений вида и качества при утюжке, с разным температурным режимом.
Технология пошива юбок и брюк,применяемая в массовом производстве одежды Изделия. Юбки разных фасонов из ассортимента фабрики. Брюки подростковые и молодежные из
ассортимента фабрики.Теоретические сведения. Ассортимент поясных изделий на фабрике. Ткани, используемые для
изготовления поясных изделий: виды, свойства. Лекала, используемые на швейной фабрике для рас-кроя поясных изделий. Производственный способ обработки застежек в поясном изделии. Машины для обработки застежки. Новейшая технология обработки пояса. Использование прокладочных материалов и спецоборудования для обработки пояса. Современный способ обработки низа поясного изделия. Выбор моделей, подбор ткани и отделки. Подбор лекал, внесение необходимых изменений в выкройку детали изделия.
Умение. Влажно-тепловая обработка шва.Практические работы. Раскрой изделия по готовым лекалам. Стачивание вытачек и боковых
срезов (при пошиве брюк стачивание среднего и шаговых срезов). Обметывание срезов швов. Влаж-но-тепловая обработка швов. Обработка застежки в боковом или среднем шве по промышленной технологии. Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью (или другая отделка). Обработка и соединение пояса с верхним срезом изделия при использовании элементов промышленной технологии. Обработка швом вподгибку с открытым или закрытым срезом низа изделия на универсальной и специальной машинах.
Обработка окантовочным швом среза мелкой деталиТеоретические сведения. Приспособление к универсальной швейной машине для выполнения
окантовочного шва. Требования к обработке срезов деталей окантовочным швом. Особенности об-работки окантовочным швом закругленных срезов мелких деталей. Дефекты при выполнении окантовочного шва: разная ширина окантовки, искривленный край детали. Причины дефектов: отклонение в ширине окантовки, изменение в натяжении окантовки, уменьшение ширины окантовочного шва. Необходимость тщательного и постоянного контроля за выполнением окантовочного шва.
Умение. Выполнение окантовочного шва.Упражнения. Заправка окантовки в приспособление. Выполнение окантовочного шва на прямых
срезах. Выполнение окантовочного шва на закругленных срезах.Практическое повторение (подготовка к экзамену) Виды работы. Стачивание с одновременным обметыванием боковых и других срезов на
стачивающе-обметочной машине при пошиве легкой одежды. Заготовка мелких деталей к легкой одежде.
Контрольная работа и анализ её качества Самостоятельный пошив изделия, равнозначного по трудности исполнения экзаменационному
заданию.
3. Тематическое планирование
Учебно-тематический план 9 класс 272 ч. (8 часов в неделю)I полугодие 128 ч.
№ Тема Всего часов
Теория Практика Контроль
1 Вводное занятие. 2 2 Фронтальный опрос2 Особенности обработки изделий из синтетических тканей. 6 4 2 Выполненная работа3 Влажно-тепловая обработка изделий на швейной фабрике. 10 10 - Фронтальный опрос4 Трудовое законодательство. 10 10 - Фронтальный опрос5 Практическое повторение. 34 3 31 Выполненная работа6 Самостоятельная работа по пошиву изделий. 4 - 4 Выполненная работа7 Готовые выкройки и чертежи изделий в масштабе и в натуральную
величину.4 4 - Фронтальный опрос
8 Раскрой по готовым выкройкам или чертежам. Пошив легкой женской одежды.
26 4 22 Выполненная работа
9 Моделирование и художественное оформление детской одежды. 4 4 - Фронтальный опрос10 Самостоятельная работа учащихся. Пошив несложных изделий. 8 2 6 Выполненная работа11 Оборудование швейного цеха. 6 6 - Выполненная работа12 Выполнение отделочных работ при обновлении одежды. 8 - 813 Ремонт одежды. 6 - 6 Выполненная работа
Всего часов: 128 49 79
II полугодие 144ч.№ Тема Всего
часовТеория Практика Контроль
1 Технология изготовления лекал и раскрой деталей швейных изделий. 10 3 7 Фронтальный опрос2 Технология пошива простейших изделий, выпускаемых базовым
предприятием.28 4 24 Фронтальный опрос
3 Технология пошива прямого цельнокроеного платья, применяемая в массовом производстве.
20 5 15 Фронтальный опрос
4 Обработка отдельных деталей и узлов поясных швейных изделий. 24 - 24 Выполненная работа5 Пошив прямого цельнокроеного платья с рукавами рубашечного покроя. 16 4 12 Выполненная работа6 Изготовление брюк на основе готовой выкройки. 24 2 22 Выполненная работа7 Выполнение отделочных работ при обновлении одежды 22 - 22 Выполненная работа8 Всего часов: 144 18 126
Календарно – тематическое планирование 9 «А» класс (272 ч.)I полугодие (128 ч.)
№п/п
№п/п
Наименование разделаТема урока
Дата фактич.
Дата календ
Теория
Практ Деятельность учащихся на занятиях
12
12
Вводное занятие. План работы и задачи на год. Инструктаж по охране труда.
2
Особенности обработки изделий из синтетических тканей (6ч.)34
34
Синтетические волокна и нити. Свойства и применение синтетических волокон.
2 Составление коллекции образцов.Л/р «Определение технологических свойств тканей»
56
56
Символы по уходу за тканью. Особенности влажно – тепловой обработки синтетической ткани.
2
78
78
Ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей.Технологические свойства тканей.
2
Влажно-тепловая обработка изделий на швейной фабрике (10 ч.)910
910
Оборудование отделочного цеха. Виды оборудования, назначение.
2
1112
1112
Рабочее место утюжильщицы.Общее представление о работе прессов.
2
1314
1314
Назначение паровоздушного манекена.Требование к влажно-тепловой обработке изделий.
2
1516
1516
Техника безопасности на рабочих местах.Швейная фабрика.
2
1718
1718
Отделочный цех. Ознакомление с оборудованием отделочного цеха.
2
Трудовое законодательство (10 ч.)1920
1920
Кодекс законов о труде. Основные права и обязанности рабочих и служащих
2
2122
2122
Трудовой договор. Перевод на другую работу.
2
2324
2324
Расторжение трудового договора. Отстранение от работы.Рабочее время. Время отдыха.
2
2526
2526
Заработная плата. Трудовая дисциплина.
2
2728
2728
Охрана труда. Труд молодежи.
2
Практическое повторение (34 ч.)
2930
2930
Пошив постельного белья.Назначение постельного белья.
2 Пошив изделий по готовому крою.
3132
3132
Ассортимент постельного белья.Виды бельевых швов.
2
3334
3334
Пошив однодетального изделия с прямыми срезами.Обработка поперечных срезов.
2
3536
3536
Обработка боковых срезов.Обработка обтачкой рамки пододеяльника.
2
3738
3738
Соединение деталей, обработка швов.Пошив простыни.
2
3940
3940
Обработка срезов простыни.Бригадный метод пошива постельного белья. 1
1
4142
4142
Пооперационное разделение труда.Пошив изделия бригадным методом.
2
4344
4344
Проверка качества операций.Проверка качества готовых изделий.
2
4546
4546
Отделка швейных изделий.Виды отделки.
2
4748
4748
Рюши. Соединение рюша с тканью;
2
4950
4950
Воланы. Раскрой волана к нижнему срезу рукава;
2
5152
5152
Раскрой волана к вырезу горловины угломСоединение волана с изделием.
2
5354
5354
Разметка защипов.Выполнение защипов.
2
5556
5556
Мережка.Выполнение мережки.
2
5758
5758
Выполнение мережки «кисточка» на образце.Выполнение мережки «раскол» на образце.
2
5960
5960
Обработка среза швом вподгибку.Мелкие складочки и защипы.
2
6162
6162
Разметка мелких складочек. Разметка и выполнение защипов.
2
Самостоятельная работа по пошиву изделий (4 ч.)6364
6364
Изготовление хозяйственной сумки. Работа по плану пошива изделия.
2 Ориентировка в задании по образцу изделия.
Анализ образца изделия на основе предметной технологической карты. Оценка качества работы в сравнении с образцом.
6566
6566
Отделка изделия, проверка качества работы.Тестирование учащихся.
2
Готовые выкройки и чертежи изделий в масштабе и в натуральную величину (4 ч)6768
6768
План работы на четверть. Инструктаж по охране труда.Особенности готовой выкройки. Таблица размеров.
2 Работа с журналами мод.
6970
6970
Снятие выкройки из журнала мод.Анализ выкройки и чертежа.
2
Раскрой по готовым выкройкам или чертежам. Пошив легкой женской одежды (26ч)7172
7172
Описание выкройки. Выбор фасона и его анализ.
2 Изготовление изделия (по выбору).
7374
7374
Составление плана работы.Анализ этапов обработки изделия.
2
7576
7576
Раскладка выкройки на ткани. Раскрой изделия.
2
7778
7778
Сметывание основных деталей.Примерка изделия.
2
7980
7980
Внесение исправлений после примерки. Вторая примерка.
2
8182
8182
Обработка вытачек.Обработка плечевых срезов.
2
8384
8384
Обработка боковых срезов.Соединение лифа с юбкой притачным швом.
2
8586
8586
Раскрой воротника.Обработка воротника.
2
8788
8788
Соединение воротника с горловиной.Вметывание воротника в горловину.
2
8990
8990
Вметывание и втачивание рукавов. Обработка нижнего среза рукава
2
9192
9192
Обработка нижнего среза изделия.Обработка нижнего среза подборта.
2
9394
9394
Обметывание петель.Пришивание пуговиц.
2
9596
9596
Влажно – тепловая обработка готового изделия.Проверка качества готового изделия.
2
Моделирование и художественное оформление детской одежды (4ч)9798
9798
Детская одежда различного возраста.Требования, предъявляемые к материалам для детской одежды.
2 Схема возрастных изменений. Заполнение таблицы.99
10099100
Ассортимент детской одежды. Ткани для детской одежды.
2
Самостоятельная работа учащихся. Пошив несложных изделий (детское платье) (8ч)101102
101102
Мерки, необходимые для построения чертежа детского платья. Выбор фасона, анализ выбранного фасона.
2 Изделие: детское платье.
103104
103104
Составление плана работы.Раскрой изделия.
2
105106
105106
Изготовление изделия – детское платье: подготовка деталей кроя к пошиву. Обработка боковых, плечевых срезов.
2
107108
107108
Обработка горловины, проймы. Обработка низа изделия, окончательная отделка детского платья.
2
Оборудование швейного цеха (6ч)109110
109110
Универсальная швейная машина: модели (97 го класс, 1022 – го класса). Скорость, виды выполняемых работ.
2
111112
111112
Специальные швейные машины.Характеристика и назначение видов швейных машин.
2
113114
113114
Швейные машины – автоматы, полуавтоматы. Характеристика машин, назначение.
2
Выполнение отделочных работ при обновлении одежды (8ч.)115116
115116
Рельефная строчка. Фасонная строчка, сутаж, тесьма.
2
117118
117118
Помпоны и кисточки. Бахрома.
2
119120
119120
Выполнение стежки. Отделочный кант.
2
121122
121122
Оборки. Рюши. Воланы.
2
Ремонт одежды (6ч)123124
123124
Определения вида ремонта.Наложение заплаты в виде аппликации на образец.
2 Выполнение ремонта изделия.
125126
125126
Настрачивание заплаты накладным швом на швейной машине. Выполнение штопки.
2
127128
127128
Наложение заплаты стачным швом.Итоговое тестирование за полугодие.
11
II полугодие (144ч.)№ п\п
№Ур в чет
Наименование раздела. Тема урока. Дата кален.сроки
Дата фактич. сроки
Теоретсведения
Практическая работа
Формы деятельности учащихся на занятиях
Технология изготовления лекал и раскрой деталей швейных изделий. (10 ч)129130
12
Повторный инструктаж по охране труда.Изготовление лекал и раскрой деталей швейных изделий.
2
131132
34
Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья.Обработка среза проймы подкройной обтачкой.
1 1
133134
56
Обработка среза проймы подкройной обтачкой на образце. Сведения об изделиях с рукавами рубашечного покроя.
2
135136
78
Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья с рукавами рубашечного покроя. Составление плана работы.
2
137138
910
Соединение рукавов рубашечного покроя с проймами. Соединение рукава рубашечного покроя на образце.
2
Технология пошива простейших изделий, выпускаемых базовым предприятием (28 ч)139140
1112
Ассортимент простейших изделий фабрики. Ткань, используемая для пошива простейших изделий.
2
141142
1314
Виды, технологические свойства ткани. Основные детали изделий.
2
143144
1516
Виды швов, используемые при пошиве изделий. Последовательность обработки изделий.
2
145146
1718
Технические условия на готовые изделия. Пооперационное разделение труда при пошиве простейшего изделия.
2
147148
1920
Норма выработки и плановые задания на пошив простейшего изделия в производственных условиях. Межоперационный контроль.
2
149150
2122
Ежедневный учет работы. Индивидуальный и бригадный.
2
151152
2424
Оценка качества готовых изделий. Подведение итогов выполнения планового задания.
2
153 25 Выполнение пробного изделия индивидуально (детской одежды). 2
154 26 Распределение операций.155156
2728
Обработка основных и отделочных деталейОбработка карманов.
2
157158
2930
Обработка застежекОбработка воротников
2
159160
3132
Обработка воротников и соединение их с изделиемСоединение основных деталей
2
161162
3334
Обработка рукавов.Соединение рукавов с изделием.
2
163164
3536
ВТО изделия.Окончательная отделка изделия.
2
165166
3738
Оценка качества готовых изделий. Подведение итогов выполнения планового задания.
2
Технология пошива прямого цельнокроеного платья, применяемая в массовом производстве. (20 ч)167168
3940
Работа подготовительного и раскройного цехов. Настил ткани, раскладка лекал, экономные приемы раскроя.
11
169170
4142
Оборудование для раскроя. Проверка качества кроя, маркировка кроя.
11
171172
4344
Лекало: направление долевых нитей. Контрольные точки для соединения деталей.
2
173174
4546
Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья на швейной фабрике. Обработка мелких деталей (воротника, карманов).
11
175176
4748
Обработка мелких деталей (рукава, пояса).Обработка нижнего среза рукава.
2
177178
4950
Обработка детали переда (вытачки).Обмётывание боковых и плечевых срезов.
2
179180
5152
Соединение кармана с деталью.Обработка детали спинки (вытачки).
2
181182
5354
Обметывание боковых и плечевых срезов.Соединение деталей переда и спинки по плечевым срезам.
2
183184
5556
Соединение воротника с горловиной.Соединение деталей переда и спинки по боковым срезам.
2
185186
5758
Обработка нижнего среза.Выполнение ВТО изделия.
2
Обработка отдельных деталей и узлов поясных швейных изделий (24 ч)187 59 Обработка шлевок. 2
188 60 Обработка шлевок на образце.189190
6162
Обработка гладких накладных карманов. Обработка гладкого накладного кармана на образце.
2
191192
6364
Обработка накладного кармана на образце.Соединение срезов поясного изделия «джинсовым швом».
2
193194
6566
Обработка застежки в среднем шве.Обработка застежки брюк тесьмой – молнией.
2
195196
6768
Обработка верхнего среза поясного изделия притачным поясом.Обработка верхнего среза поясного изделия притачным поясом (первый способ).
2
197198
6970
Соединение притачного пояса с верхним срезом поясного изделия.Проверка качества работы.
2
199200
7172
Обработка верхнего среза поясного изделия кулиской под резиновую тесьму. Обработка верхнего среза поясного изделия кулиской под резиновую тесьму (на образце)
2
201202
7374
Обработка нижнего среза юбки.Обработка нижних срезов брюк (один из способов).
2
203204
7576
Обработка нижних срезов брюк швом вподгибку.Обработка нижних срезов брюк резиновой тесьмой.
2
205206
7778
Обработка карманов.Соединение карманов с изделием.
2
207208
7980
Обработка нижнего среза брюк потайными стежками.Проверка качества работы.
2
209210
8182
Проверочная работа за 3 четверть.Анализ результатов.
Пошив прямого цельнокроеного платья с рукавами рубашечного покроя (16 ч.)211212
8384
Повторный инструктаж по охране труда. Соединение рукавов рубашечного покроя с проймами.
2
213214
8586
Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья с рукавами рубашечного покроя. Описание фасона платья.
2
215216
8788
Обработка карманов платья.Соединение карманов с основной деталью переда
2
217218
8990
Обработка плечевого среза.Обработка плечевого среза на краеобметочной машине.
2
219220
9192
Обработка среза горловины.Обработка среза горловины платья.
2
221222
9394
Соединение рукава с открытыми проймами.Соединение срезов рукавов и бокового среза в изделии.
2
223224
9596
Обработка нижнего среза рукава.Обработка нижнего среза изделия.
2
225226
9798
Обработка пояса.ВТО готового изделия.
2
Изготовление брюк на основе готовой выкройки (24 ч.)227228
99100
Прямые брюки с застежкой в среднем шве. План работы по изготовлению прямых брюк.
2
229230
101102
Изготовление выкройки прямых брюк.Изменение стандартной выкройки прямых брюк.
2
231232
103104
Подготовка ткани к раскрою, раскладка деталей выкройки на ткани.Раскрой изделия по готовым лекалам.
2
233234
105106
Подготовка деталей кроя к обработке. Подготовка брюк к примерке.
2
235236
107108
Проведение примерки брюк. Внесение изменений, вторая примерка.
2
237238
109110
Обработка шлевок.Обработка накладных карманов.
2
239240
111112
Обработка притачного пояса.Обработка вытачек на деталях передних и задних половинок.
2
241242
113114
Соединение накладных карманов с деталями.Обработка боковых срезов
2
243244
115116
Обработка шаговых срезовОбработка среднего среза.
2
245246
117118
Обработка застежки тесьмой – молнией.Обработка среза сидения.
2
247248
119120
Обработка верхнего среза притачным поясом.Обработка нижних срезов.
2
249250
121122
Окончательная отделка изделия.ВТО готового изделия.
2
Выполнение отделочных работ при обновлении одежды (22ч.)251252
123124
Обработка основных и отделочных деталейОбработка карманов.
2
253254
125126
Обработка застежек.Обработка воротников.
2
255 127 Обработка воротников и соединение их с изделием. 2
256 128 Соединение основных деталей.257258
129130
Обработка рукавов.Соединение рукавов с изделием.
2
259260
131132
Застежка на воздушные петли и обтяжные пуговицы. Пуговицы из кожи.
2
261262
133134
Изготовление поясов. Выполнение обтяжки пряжки.
2
263264
135136
Украшающие швы. Шов вперед иголку.
2
265266
137138
Шов за иголку. Шов строчка.
2
267268
139140
Стебельчатый шов.Шов цепочка.
2
269270
141142
Гладьевый валик. Выполнение односторонней глади.
2
271272
143144
Вышивка цветочных мотивов односторонней гладью.Итоговая проверочная работа.
2
Календарно – тематическое планирование 9 «Б» класс (272 ч.)I полугодие (128 ч.)
№п/п
№п/п урока
Наименование разделаТема урока
Дата фактич.
Дата календарн
Теория
Практ Деятельность учащихся на занятиях
12
12
Вводное занятие. План работы и задачи на год. Инструктаж по охране труда.
2
Особенности обработки изделий из синтетических тканей (6ч.)34
34
Синтетические волокна и нити. Свойства и применение синтетических волокон.
2 Составление коллекции образцов.Л/р «Определение технологических свойств тканей»
56
56
Символы по уходу за тканью. Особенности влажно – тепловой обработки синтетической ткани.
2
78
78
Ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей.Технологические свойства тканей.
2
Влажно-тепловая обработка изделий на швейной фабрике (10 ч.)910
910
Оборудование отделочного цеха. Виды оборудования, назначение.
2
1112
1112
Рабочее место утюжильщицы.Общее представление о работе прессов.
2
1314
1314
Назначение паровоздушного манекена.Требование к влажно-тепловой обработке изделий.
2
1516
1516
Техника безопасности на рабочих местах.Швейная фабрика.
2
1718
1718
Отделочный цех. Ознакомление с оборудованием отделочного цеха.
2
Трудовое законодательство (10 ч.)1920
1920
Кодекс законов о труде. Основные права и обязанности рабочих и служащих
2
2122
2122
Трудовой договор. Перевод на другую работу.
2
2324
2324
Расторжение трудового договора. Отстранение от работы.Рабочее время. Время отдыха.
2
2526
2526
Заработная плата. Трудовая дисциплина.
2
2728
2728
Охрана труда. Труд молодежи.
2
Практическое повторение (34 ч.)2930
2930
Пошив постельного белья.Назначение постельного белья.
2 Пошив изделий по готовому крою.
3132
3132
Ассортимент постельного белья.Виды бельевых швов.
2
3334
3334
Пошив однодетального изделия с прямыми срезами.Обработка поперечных срезов.
2
3536
3536
Обработка боковых срезов.Обработка обтачкой рамки пододеяльника.
2
3738
3738
Соединение деталей, обработка швов.Пошив простыни.
2
3940
3940
Обработка срезов простыни.Бригадный метод пошива постельного белья. 1
1
4142
4142
Пооперационное разделение труда.Пошив изделия бригадным методом.
2
4344
4344
Проверка качества операций.Проверка качества готовых изделий.
2
45 45 Отделка швейных изделий. 2
46 46 Виды отделки.4748
4748
Рюши. Соединение рюша с тканью;
2
4950
4950
Воланы. Раскрой волана к нижнему срезу рукава;
2
5152
5152
Раскрой волана к вырезу горловины угломСоединение волана с изделием.
2
5354
5354
Разметка защипов.Выполнение защипов.
2
5556
5556
Мережка.Выполнение мережки.
2
5758
5758
Выполнение мережки «кисточка» на образце.Выполнение мережки «раскол» на образце.
2
5960
5960
Обработка среза швом вподгибку.Мелкие складочки и защипы.
2
6162
6162
Разметка мелких складочек. Разметка и выполнение защипов.
2
Самостоятельная работа по пошиву изделий (4 ч.)6364
6364
Изготовление хозяйственной сумки. Работа по плану пошива изделия.
2 Ориентировка в задании по образцу изделия. Анализ образца изделия на основе предметной технологической карты. Оценка качества работы в сравнении с образцом.
6566
6566
Отделка изделия, проверка качества работы.Тестирование учащихся.
2
Готовые выкройки и чертежи изделий в масштабе и в натуральную величину (4 ч)6768
6768
План работы на четверть. Инструктаж по охране труда.Особенности готовой выкройки. Таблица размеров.
2 Работа с журналами мод.
6970
6970
Снятие выкройки из журнала мод.Анализ выкройки и чертежа.
2
Раскрой по готовым выкройкам или чертежам. Пошив легкой женской одежды (26ч)7172
7172
Описание выкройки. Выбор фасона и его анализ.
2 Изготовление изделия (по выбору).
7374
7374
Составление плана работы.Анализ этапов обработки изделия.
2
75 75 Раскладка выкройки на ткани. 2
76 76 Раскрой изделия.7778
7778
Сметывание основных деталей.Примерка изделия.
2
7980
7980
Внесение исправлений после примерки. Вторая примерка.
2
8182
8182
Обработка вытачек.Обработка плечевых срезов.
2
8384
8384
Обработка боковых срезов.Соединение лифа с юбкой притачным швом.
2
8586
8586
Раскрой воротника.Обработка воротника.
2
8788
8788
Соединение воротника с горловиной.Вметывание воротника в горловину.
2
8990
8990
Вметывание и втачивание рукавов. Обработка нижнего среза рукава
2
9192
9192
Обработка нижнего среза изделия.Обработка нижнего среза подборта.
2
9394
9394
Обметывание петель.Пришивание пуговиц.
2
9596
9596
Влажно – тепловая обработка готового изделия.Проверка качества готового изделия.
2
Моделирование и художественное оформление детской одежды (4ч)9798
9798
Детская одежда различного возраста.Требования, предъявляемые к материалам для детской одежды.
2 Схема возрастных изменений. Заполнение таблицы.99
10099100
Ассортимент детской одежды. Ткани для детской одежды.
2
Самостоятельная работа учащихся. Пошив несложных изделий (детское платье) (8ч)101102
101102
Мерки, необходимые для построения чертежа детского платья. Выбор фасона, анализ выбранного фасона.
2 Изделие: детское платье.
103104
103104
Составление плана работы.Раскрой изделия.
2
105106
105106
Изготовление изделия – детское платье: подготовка деталей кроя к пошиву. Обработка боковых, плечевых срезов.
2
107108
107108
Обработка горловины, проймы. Обработка низа изделия, окончательная отделка детского платья.
2
Оборудование швейного цеха (6ч)
109110
109110
Универсальная швейная машина: модели (97 го класс, 1022 – го класса). Скорость, виды выполняемых работ.
2
111112
111112
Специальные швейные машины.Характеристика и назначение видов швейных машин.
2
113114
113114
Швейные машины – автоматы, полуавтоматы. Характеристика машин, назначение.
2
Выполнение отделочных работ при обновлении одежды (8ч.)115116
115116
Рельефная строчка. Фасонная строчка, сутаж, тесьма.
2
117118
117118
Помпоны и кисточки. Бахрома.
2
119120
119120
Выполнение стежки. Отделочный кант.
2
121122
121122
Оборки. Рюши. Воланы.
2
Ремонт одежды (6ч)123124
123124
Определения вида ремонта.Наложение заплаты в виде аппликации на образец.
2 Выполнение ремонта изделия.
125126
125126
Настрачивание заплаты накладным швом на швейной машине. Выполнение штопки.
2
127128
127128
Наложение заплаты стачным швом.Итоговое тестирование за полугодие.
11
II полугодие (144ч.)№ п\п
№Ур в чет
Наименование раздела. Тема урока. Дата кален.сроки
Дата фактич. сроки
Теоретсведения
Практическая работа
Формы деятельности учащихся на занятиях
Технология изготовления лекал и раскрой деталей швейных изделий. (10 ч)129130
12
Повторный инструктаж по охране труда.Изготовление лекал и раскрой деталей швейных изделий.
2
131132
34
Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья.Обработка среза проймы подкройной обтачкой.
1 1
133134
56
Обработка среза проймы подкройной обтачкой на образце. Сведения об изделиях с рукавами рубашечного покроя.
2
135136
78
Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья с рукавами рубашечного покроя. Составление плана работы.
2
137138
910
Соединение рукавов рубашечного покроя с проймами. Соединение рукава рубашечного покроя на образце.
2
Технология пошива простейших изделий, выпускаемых базовым предприятием (28 ч)139140
1112
Ассортимент простейших изделий фабрики. Ткань, используемая для пошива простейших изделий.
2
141142
1314
Виды, технологические свойства ткани. Основные детали изделий.
2
143144
1516
Виды швов, используемые при пошиве изделий. Последовательность обработки изделий.
2
145146
1718
Технические условия на готовые изделия. Пооперационное разделение труда при пошиве простейшего изделия.
2
147148
1920
Норма выработки и плановые задания на пошив простейшего изделия в производственных условиях. Межоперационный контроль.
2
149150
2122
Ежедневный учет работы. Индивидуальный и бригадный.
2
151152
2424
Оценка качества готовых изделий. Подведение итогов выполнения планового задания.
2
153154
2526
Выполнение пробного изделия индивидуально (детской одежды).Распределение операций.
2
155156
2728
Обработка основных и отделочных деталейОбработка карманов.
2
157158
2930
Обработка застежекОбработка воротников
2
159160
3132
Обработка воротников и соединение их с изделиемСоединение основных деталей
2
161162
3334
Обработка рукавов.Соединение рукавов с изделием.
2
163164
3536
ВТО изделия.Окончательная отделка изделия.
2
165166
3738
Оценка качества готовых изделий. Подведение итогов выполнения планового задания.
2
Технология пошива прямого цельнокроеного платья, применяемая в массовом производстве. (20 ч)167168
3940
Работа подготовительного и раскройного цехов. Настил ткани, раскладка лекал, экономные приемы раскроя.
11
169170
4142
Оборудование для раскроя. Проверка качества кроя, маркировка кроя.
11
171172
4344
Лекало: направление долевых нитей. Контрольные точки для соединения деталей.
2
173174
4546
Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья на швейной фабрике. Обработка мелких деталей (воротника, карманов).
11
175176
4748
Обработка мелких деталей (рукава, пояса).Обработка нижнего среза рукава.
2
177178
4950
Обработка детали переда (вытачки).Обмётывание боковых и плечевых срезов.
2
179180
5152
Соединение кармана с деталью.Обработка детали спинки (вытачки).
2
181182
5354
Обметывание боковых и плечевых срезов.Соединение деталей переда и спинки по плечевым срезам.
2
183184
5556
Соединение воротника с горловиной.Соединение деталей переда и спинки по боковым срезам.
2
185186
5758
Обработка нижнего среза.Выполнение ВТО изделия.
2
Обработка отдельных деталей и узлов поясных швейных изделий (24 ч)187188
5960
Обработка шлевок.Обработка шлевок на образце.
2
189190
6162
Обработка гладких накладных карманов. Обработка гладкого накладного кармана на образце.
2
191192
6364
Обработка накладного кармана на образце.Соединение срезов поясного изделия «джинсовым швом».
2
193194
6566
Обработка застежки в среднем шве.Обработка застежки брюк тесьмой – молнией.
2
195196
6768
Обработка верхнего среза поясного изделия притачным поясом.Обработка верхнего среза поясного изделия притачным поясом (первый способ).
2
197198
6970
Соединение притачного пояса с верхним срезом поясного изделия.Проверка качества работы.
2
199200
7172
Обработка верхнего среза поясного изделия кулиской под резиновую тесьму. Обработка верхнего среза поясного изделия кулиской под резиновую тесьму (на образце)
2
201202
7374
Обработка нижнего среза юбки.Обработка нижних срезов брюк (один из способов).
2
203 75 Обработка нижних срезов брюк швом вподгибку. 2
204 76 Обработка нижних срезов брюк резиновой тесьмой.205206
7778
Обработка карманов.Соединение карманов с изделием.
2
207208
7980
Обработка нижнего среза брюк потайными стежками.Проверка качества работы.
2
209210
8182
Проверочная работа за 3 четверть.Анализ результатов.
Пошив прямого цельнокроеного платья с рукавами рубашечного покроя (16 ч.)211212
8384
Повторный инструктаж по охране труда. Соединение рукавов рубашечного покроя с проймами.
2
213214
8586
Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья с рукавами рубашечного покроя. Описание фасона платья.
2
215216
8788
Обработка карманов платья.Соединение карманов с основной деталью переда
2
217218
8990
Обработка плечевого среза.Обработка плечевого среза на краеобметочной машине.
2
219220
9192
Обработка среза горловины.Обработка среза горловины платья.
2
221222
9394
Соединение рукава с открытыми проймами.Соединение срезов рукавов и бокового среза в изделии.
2
223224
9596
Обработка нижнего среза рукава.Обработка нижнего среза изделия.
2
225226
9798
Обработка пояса.ВТО готового изделия.
2
Изготовление брюк на основе готовой выкройки (24 ч.)227228
99100
Прямые брюки с застежкой в среднем шве. План работы по изготовлению прямых брюк.
2
229230
101102
Изготовление выкройки прямых брюк.Изменение стандартной выкройки прямых брюк.
2
231232
103104
Подготовка ткани к раскрою, раскладка деталей выкройки на ткани.Раскрой изделия по готовым лекалам.
2
233234
105106
Подготовка деталей кроя к обработке. Подготовка брюк к примерке.
2
235236
107108
Проведение примерки брюк. Внесение изменений, вторая примерка.
2
237 109 Обработка шлевок. 2
238 110 Обработка накладных карманов.239240
111112
Обработка притачного пояса.Обработка вытачек на деталях передних и задних половинок.
2
241242
113114
Соединение накладных карманов с деталями.Обработка боковых срезов
2
243244
115116
Обработка шаговых срезовОбработка среднего среза.
2
245246
117118
Обработка застежки тесьмой – молнией.Обработка среза сидения.
2
247248
119120
Обработка верхнего среза притачным поясом.Обработка нижних срезов.
2
249250
121122
Окончательная отделка изделия.ВТО готового изделия.
2
Выполнение отделочных работ при обновлении одежды (22ч.)251252
123124
Обработка основных и отделочных деталейОбработка карманов.
2
253254
125126
Обработка застежек.Обработка воротников.
2
255256
127128
Обработка воротников и соединение их с изделием.Соединение основных деталей.
2
257258
129130
Обработка рукавов.Соединение рукавов с изделием.
2
259260
131132
Застежка на воздушные петли и обтяжные пуговицы. Пуговицы из кожи.
2
261262
133134
Изготовление поясов. Выполнение обтяжки пряжки.
2
263264
135136
Украшающие швы. Шов вперед иголку.
2
265266
137138
Шов за иголку. Шов строчка.
2
267268
139140
Стебельчатый шов.Шов цепочка.
2
269270
141142
Гладьевый валик. Выполнение односторонней глади.
2
271272
143144
Вышивка цветочных мотивов односторонней гладью.Итоговая проверочная работа.
2
