Embed Size (px)
Citation preview
UCAPAN TIMBALAN PENGARAH
PENDIDIKAN PERAK
KE ARAH PERAK SENTIASA DI PUNCAK KECEMERLANGAN
PENDIDIKAN PERAK 2015
HALA TUJU
SHOWCASE
PENDIDIKAN PERAK
2015
Program Membina Ilmu, Menyempurnakan Akhlak
Pembelajaran dan Pemudahcara Abad Ke-21
Sekolah Fokus (Hotspot)
MELANGKAH KE 2015 DAN SETERUSNYA
• Memastikan sasaran Gelombang 1 dicapai
• Menjangkakan risiko dan mengambil tindakan yang berkesan
• Komitmen kepada garis masa inisiatif dan proatif dalam penyelarasan masalah
• Minda terbuka untuk mencari cara bekerja yang lebih berkesan
• Fokus kepada keberhasilan berbanding proses
• Peka kepada implikasi kewangan dalam perancangan dan pelaksanaan
• Bekerjasama dan saling menyokong antara sata sama lain
• Pelaksanaan inisiatif sebagai tugas utama yang diberi fokus dan keutamaan
KPI SKORKAD MENTERI – SEKTOR PELAJARAN – NKRA (1/1)
Bil KPI Sasaran
2015
Pencapaian
2014
Inisiatif PPPM Bahagian
1 Peratus peningkatan guru
mencapai tahap kompetensi
minima setelah mengikuti CPD
25% KPI Baharu a)Piagam Guru
b)CPD
BPG
2 Peratus peningkatan PGB
mencapai tahap kompetensi
minima seteleh mengikuti CPD
25% KPI Baharu a)Piagam Guru
b)CPD
BPG
3 Peratus murid Tahun 3 menguasai
Leterasi Bahasa Inggeris
100% 78.3% LINUS 2.0
BPK
4 Peratus sekolah dalam Band 1
dan 2
35% 31% Program Transformasi
Daerah
BPSH
5 Peratus sekolah dalam Band 6
dan 7
1.2% 1.39% Program Transformasi
Daerah
BPSH
6 Kadar enrolmen prasekolah
(Awam dan Swasta) untuk 4+ / 5+
88% 82.8% Peningkatan enrolmen
dan kualiti prasekolah
BPSH
KPI SKORKAD MENTERI – SEKTOR PELAJARAN – NKRA (2/3)
Bil KPI Sasaran
2015
Pencapaian
2014
Inisiatif PPPM Bahagian
6 Pegurangan jurang pencapaian antara
Bandar dan Luar Bandar berdasarkan
UPSR 2014
3.94
4.77
Program Transformasi
Daerah
BPSH
7 Pegurangan jurang pencapaian antara
Bandar dan Luar Bandar berdasarkan
SPM (2014)
5.62
6.65
Program Transformasi
Daerah
BPSH
8 Pegurangan jurang pencapaian
akademik antara Negeri berdasar UPSR
2014
10.88
12.70
Program Transformasi
Daerah
BPSH
9 Pegurangan jurang pencapaian
akademik antara Negeri berdasar SPM (
2014)
7.86
8.83
Program Transformasi
Daerah
BPSH
KPI SKORKAD MENTERI – SEKTOR PELAJARAN – NKRA (1/3)
Bil KPI Sasaran
2015
Pencapa
ian 2014
Inisiatif PPPM Bahagian
6 Peratus kelulusan bagi pelajar
sekolah-sekolah KPM yang
menduduki peperiksaan Bahasa
Inggeris SPM
83%
80%
Peningkatan kemahiran
BI bagi sekolah
menengah
ELTC
7 Bilangan sekolah amanah baharu
20
17
Peluasan penglibatan
sektor sawasta
BPSH
8 Kadar enrolmen menengah atas
a)Awam
b)Swasta
c)TVET
90%
(TVET –
7%)
86.4%
(TVET –
5.18%)
a)Operasi harian (BAU)
b)Enrolment Vokasional
BPSH
BPTV
9 Bilangan sekolah yang
dirangkaikan dengan internet
berteknologi tinggi mempunyai
capaian 4Mbps - Pegurangan
jurang 20Mbps dan menepati
Terma Perjanjian Perkhidmatan
(Service Level Agreement)
7.000
6.621
1BestariNet
BTP
14 INISIATIF UTAMA
______________
TAHUN 2014
BIL
NAMA INISIATIF
KEBERHASILAN
PEMILIK
INISIATIF
ASPIRASI
SISTEM
3 Inisiatif ke-20 :
Kemahiran Berfikir
Aras Tinggi (KBAT)
Elemen-elemen KBAT diterapkan di dalam semua
aspek PdP, pentaksiran, prnglibatan ibu bapa,
komuniti dan kokurikulum supaya menyokong aspitasi
mencapai 1/3 kedudukan teratas TIMSS dan PISA
menjelang 2025
Inisiatif
JPN
Kualiti
4 Inisiatif ke-21 :
Peningkatan
Kemahiran guru dan
murid dalam TIMSS
dan PISA
Mencapai skor 500 dalam TIMSS menjelang 2015 dan
kedudukan 1/3 teratas dalam TIMSS dan PISA
menjelang 2025
Inisiatif
JPN
Kualiti
5 Inisiatif ke-24 :
LINUS
100% murid menguasai kemahiran asas literasi(BM&BI)
dan numerasi selepas mengikuti 3 Tahun
pendidikanrendah (Tahap 1) di sekolah rendah kecuali
murid keperluan khas
Inisiatif
JPN
Kualiti dan
Ekuiti
6 Inisiatif ke-37 :
Initandard garis asas
infrastruktur
Kesemua lebih kurang 10,000 sekolah mempunyai
infrastruktur asas yang berada dalam keadaan baik
menjelang 2015
Inisiatif
JPN
Kualiti, Ekuiti
dan
Kecekapan
7 Inisiatif ke-54 :
Program Transformasi
Daerah (DTP)
PPD memainkan peranan secara cekap dan berkesan
dalam peningkatan kualiti pendidikan setiap sekolah dalam
daerah masing-masing
Inisiatif
JPN
Kualiti, Ekuiti
dan
Kecekapan
8 Inisiatif ke-59 :
Enrolmen prasekolah
Meluaskan peluang Pendidikan Awal Kanak-kanak yang
berkualiti melalui program Prasekolah dan Pendidikan Awal
Kanak-kanak (TASKA)
Inisiatif
JPN
Akses, Kualiti
dan Ekuiti
9 Inisiatif ke-62 :
Penglibatan ibu bapa
dan komuniti
Ibu bapa, ahli komuniti yang terdiri daripada agensi awam
dan NGO terlibat secara aktif, berstruktur dan meluas dalam
melaksanakan agenda pendidikan dalam PPPM 2013 - 2025
Inisiatif
JPN
Kualiti
13 Inisiatif ke-84 :
Program Peningkatan
Profesiensi Guru
Bahasa Inggeris
Guru Bahasa Inggeris yang mengikuti program Pro-ELT akan
meningkat satu band dalam CEFR dan akhirnya
meningkatkan keberhasilan murid
Inisiatif
JPN
Kualiti
ELEMEN KEJAYAAN
PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARA
ABAD KE-21
1. Kesediaan Guru
2. Susun Atur Bilik Darjah
3. Kesediaan Murid
4. Kesediaan Kepimpinan
Sekolah Fokus
(Hotspot)
Sekolah tumpuan yang perlu
diselia bantu
secara berfokus dan berterusan
Sekolah Fokus
(Hotspot) -
Isu Defisit Akademik
PELAN TINDAKAN BERFOKUS OLEH PPD
1. Peningkatan Sekolah Premier/Kawalan PPD
2. Peningkatan sekolah ramai murid
3. Sekolah pencapaian tidak konsisten
4. Peningkatan GPMP (Gred Purata Mata Pelajaran)
5. Kualiti kepimpinan sekolah
6. Kualiti PdP
MEKANISME
1. Audit Akademik dan Klinikal Diagnosis
Post mortem ujian 1
Post mortem PAT
Post mortem Peperiksaan Percubaan
MEKANISME
2. Dialog Prestasi Berdasarkan
Band sekolah
Kelompok sekolah
Pencapaian Ujian
GPMP
Aliran Sekolah
MEKANISME
3. Tranformasi Kepimpinan Sekolah
Lawatan penandarasan /
perkongsian amalan terbaik
Sesi Dialog/Wacana/Seminar
Perkongsian Pintar
Bengkel Pemugaran Kepimpinan
TOOLS / INSTRUMEN
Dashbord SKPM
Pivot Analisis Headcount
Band Calculator
Sekolah Fokus (Hotspot)
Fokus Kriteria
HEM
Kehadiran murid dibawah
95%
Kes salah laku melebihi 0.1%
Kriteria % dicapai
2014
Kehadiran murid 91.6
Ponteng 0.16
Kes salah laku 0.81
% dicapai
2015
95%
0.15
0.80
Sekolah Fokus (Hotspot)
Fokus Kriteria
Kewangan Sekolah yang menerima audit
berteguran
ISU AUDIT BERTEGURAN
1. Bil-bil lewat dibayar ( melebihi 14 hari )
2. Pembayaran dibuat tanpa nota
pesanan / local order (L.O)
3. Dokumen tidak lengkap (cth; tiada
kertas kerja berkaitan program/aktiviti)
PENGHARGAAN KEPADA JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
Program Membina Ilmu, Menyempurnakan Akhlak
Program Membina Ilmu, Menyempurnakan Akhlak
Care Respect Trust Integrity
Memberi Sapaan
Menjaga kebersihan
Memberi Laluan
Melahirkan murid yang berilmu dan mengamalkan nilai-nilai murni
dalam kehidupan untuk menghadapi cabaran abad ke-21
Program Membina Ilmu, Menyempurnakan Akhlak
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2013-2025
GELOMBANG 1 (2013-2015)
Mengubah sistem dengan memberi sokongan kepada guru dan memberi
fokus kepada kemahiran utama
GELOMBANG 2
(2016-2020)
Memancu peningkatan sistem
GELOMBANG 3 (2021-2025)
Mengajak ke arah kecemerlangan
melalui peningkatan
tadbir urus kendiri
GELOMBANG 1 (2013-2015) MENGUBAH SISTEM DENGAN MEMBERI
SOKONGAN KEPADA GURU DAN MEMBERI FOKUS KEPADA KEMAHIRAN UTAMA
SKOP 2015 • PRESTASI MURID
• KUALITI GURU
• PENCAPAIAN SEKOLAH
• PENCAPAIAN OPERASI
ISU DAN CABARAN
TAGLINE KPPM ADA
CUKUP BERFUNGSI SELAMAT
BERSIH
ISU DAN CABARAN
TIADA ISU DALAM PELAKSANAAN AMALI SAINS; • SEKOLAH MESTI BERSEDIA • PERALATAN MAKMAL MENCUKUPI • MAKMAL BOLEH DIGUNAKAN • PEMBANTU MAKMAL MENCUKUPI • MELUPUSKAN BAHAN KIMIA MENGIKUT
PROSEDUR
ISU DAN CABARAN
TINDAKAN TERHADAP PERAKUAN DAN SYOR LAPORAN JNJK
a) KUALITI PENGAJARAN GURU
Berada pada tahap memuaskan/lemah/sangat lemah. Pengurusan buku rekod mengajar yang lemah. Tiada Inovasi / mempelbagaikan kaedah PdP. LADAP di sekolah perlu fokus dan merujuk SKPM standard 4. Perlu diwujudkan J/K Jaminan Kualiti bagi pemeriksaan
bertema.
ISU DAN CABARAN
TINDAKAN TERHADAP PERAKUAN DAN SYOR LAPORAN JNJK
b) PENARAFAN KENDIRI SEKOLAH TIDAK VALID BERBANDING PENARAFAN OLEH JNJK PGB mesti serious dalam pelaksanaan SKPM 2010 Perlu menubuhkan J/K Penataran Kendiri di peringkat sekolah. LADAP perlu focus kepada latihan/bengkel SKPM. Memberi penghargaan kepada sekolah yang mendapat skor
penarafan setara dengan JNJK. Sekolah perlu memberi penjelasan jika berbeza penarafan
kendiri dengan penarafan JNJK. Penataran diberi kepada SIP+ dan SISC+ yang tidak mahir dalam
penarafan sekolah.
ISU DAN CABARAN
c) PENGURUSAN DAN PELAKSANAAN RIMUP TIDAK MENYELURUH
Kurang penghayatan di kalangan pelajar dan ibubapa.
TINDAKAN:
Perlu mengadakan bengkel perancangan strategik penerapan elemen perpaduan merentasi aktiviti
sekolah serta penglibatan ibubapa
TINDAKAN TERHADAP PERAKUAN DAN SYOR LAPORAN JNJK
ISU DAN CABARAN
d) SISTEM SET BAHASA INGGERIS TING. 1 Ada sekolah yang belum laksanakan disebabkan
kekangan dihadapi oleh guru bahasa inggeris.
TINDAKAN:
Bimbingan berterusan oleh SISC+ Bahasa Inggeris dan Pegawai Bahasa Ingggeris di PPD.
TINDAKAN TERHADAP PERAKUAN DAN SYOR LAPORAN JNJK
ISU DAN CABARAN
e) PEMERIKSAAN MATA PELAJARAN SAINS Pelaksanaan Sains berasaskan kaedah inkuiri tidak
dilaksanakan secara berkesan dan berada pada tahap lemah.
TINDAKAN:
Perbanyakan aktiviti hands on. Peluaskan kepada mata pelajaran lain
TINDAKAN TERHADAP PERAKUAN DAN SYOR LAPORAN JNJK
ISU DAN CABARAN
f) PROGRAM NILAM Penyemakan rekod bacaan murid di sekolah menengah
amat lemah (tiada pengesahan data, penilaian dan pemantauan tidak dilaksanaakan)
TINDAKAN:
Kotmitmen pentadbir dan PPD dengan membuat pemantauan secara berkala.
TINDAKAN TERHADAP PERAKUAN DAN SYOR LAPORAN JNJK
AGENDA PENDIDIKAN NEGERI PERAK
MAKLUMAT DAN ISU
PEMBENTANGAN 21st CENTURY LEARNING
Penekanan kepada; 1. FrogVLe 2. Class setting – kelas rintis perlu ditambah 3. KBAT dalam PdP 4. Bengkel penyediaan SOP 21st Century Learning 5. Mengadakan Seminar PLC 6. Membina ekosistem sekolah kondusif (guru
penyayang dan PdP yang menarik)
MAKLUMAT DAN ISU
ONE STOP CENTRE
Perlu dipastikan dimanfaatkan oleh semua warga pendidik, pelajar, ibubapa dan masyarakat.
Dijadikan sebagai tempat rujukan untuk
mendapatkan maklumat pencapaian, aktiviti dan kolaberasi pendidikan di daerah.
HARAPAN PERAK TERUS CEMERLANG KE ARAH TOP 5
TERIMA KASIH
SEKIAN
