Turkdili Cocuk kitabi

8/17/2019 Turkdili Cocuk kitabi

1/206


2/206


3/206

1. Seviye

LONDRA

TÜRK DİLİ ve KÜLTÜRÜ OKULLARIKAYNAK KİTABI

TURKISH LANGUAGE,CULTURE & EDUCATION

CONSORTIUM of UK

İNGİLTERE TÜRK DİLİ, KÜLTÜRÜ veEĞİTİM KONSORSİYUMU


4/206

YAZI ve ARAŞTIRMA KURULU

Başkan

M. Bumin PAŞA, MA

Üyeler

Fergün ULUAL

Nazım NURİ, MA

Ömer DERELİ, MA

Gamze Kondoz DERELİ

Salih Sarpten, MA

Kelami DEDEZADE

Grafik Tasarım

Bilal AKBAYIR

Dizgi

Bilal AKBAYIR

Kapak Tasarım

Bilal AKBAYIR

Düzeltme

Dr. Gürkan GÜMÜŞATAM

Baskı

1. Baskı Mart 2010

Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı Talim ve Terbiye Dairesi, bu kitabın Londra Türk Dili ve Kültürü Okullarında 1. Seviye kaynak kitabı olarak

denenip geliştirilmesini uygun bulmuştur.


5/206


6/206

ANDIMIZ

Türk’üm,

Doğruyum, çalışkanım.

İlkem,küçüklerimi korumak, büyüklerimi saymak,

yurdumu, milletimi,

özümden çok sevmektir.

Ülküm,

yükselmek, ileri gitmektir.

Ey Büyük Atatürk!

Açtığın yolda, gösterdiğin hedefe

Durmadan yürüyeceğime ant içerim.

Varlığım,

Türk varlığına armağan olsun.

“Ne mutlu TÜRK’ÜM diyene !”


7/206

MİLLİ EĞİTİM GENÇLİK ve SPOR BAKANI

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığının kısa vadeli

projelerinden biri olan Türk Dili ve Kültürü Okullarına Türkçeyi doğru ve etkin kullanımı

yönündeki kitap yazma projesi gerçekleşti. Yurtdışında eğitim ve öğretim faaliyetlerini devam

ettiren çocuklarımız ve aileleri için önemli bir kaynak olma özelliğine sahip bu kitap, Türkçe

öğretim ve öğrenim sistemine önemli katkı sağlayacaktır.

Bakanlık olarak ortaya koyduğumuz vizyon, misyon ve hedeflerlerimiz doğrultusunda

çocuklarımız için kalıcı eserler yaratmayı, geleceğimizi emanet edecek çocuklarımızı

donanımlı bir şekilde hayata hazırlamayı amaçlamaktayız. Bu çalışma da, kalıcı eser

açısından bugüne kadar yapılanlar içerisinde önemli bir yer tutmaktadır.

İngiltere Türk Dili ve Kültürü Okullarının Türkçe öğretimi konusunda önemli ihtiyaçı

karşılayacak bu kitap, aynı zamanda Atatürk İlke ve İnkılaplarını benimseyen geleceğimiz

olan çocuklarımızı hayata hazırlamak açısından da önemlidir. Geleceğimizin teminatı olan

çocuklarımızın Kuzey Kıbrıs'ı vatan olarak bilip kendilerini geliştirmeleri ve kültür

değerlerimizin farkına vararak büyümeleri Bakanlığımızın önceliklerindendir.

Eğitim Bilimleri temelinde, yapılandırıcı öğretim yaklaşımı doğrultusunda hazırlanan

bu kitap, Türkçe öğretim programı ve yerel ders kitaplarımızla uyumlu olup, 21. yüzyıl insan

profilinin sahip olması gereken ulusal ve uluslararası temel ortak becerilerin kazandırılması

yönünde hazırlanan önemli bir çalışmadır.

Bakanlık olarak eğitimde verimliliği ve kaliteyi artırma yönünde kararlı olduğumuzu belirtir,

eğitim sistemine kalıcı eserler bırakmak için sosyal paydaşlarla işbirliği içerisinde açılımcı ve

yenilikçi yaklaşımlarla çalışmalarımızı sürdürmeyi temin ederim.

Elinizdeki bu kitabın hazırlanmasında emeği geçen herkese teşekkür eder, hayırlı

olmasını dilerim.

Kemal DÜRÜST Bakan


8/206

İLKÖĞRETİM DAİRESİ MÜDÜRÜ

Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı İlköğretim Dairesi olarak ilkokul öğretim

programları ve ders kitaplarını geliştirme kapsamında hazırlanan bu kitap, ilkokul müfredatları

ile uyumludur. Çağdaş dil öğretim yöntemleri dikkate alınarak hazırlanan bu kitap Türkçe

öğretimi ve öğrenimi sürecinde önemli bir kaynak olacaktır. Bu kitap hazırlanırken,

çocuklarımızın Türkçeyi, aynı zamanda Kıbrıs Türk Kültürünü öğrenmelerine ve millî

değerlerimizin farkına varmalarına özen gösterilmiştir.

Farklı coğrafyada yaşayan öğrenci ve ailelerimiz için, Türkçeyi doğru ve etkin

kullanmaları amacıyla hazırlanan bu kitap süreç içerisinde geri dönütler alınarak

geliştirilecektir.

Milleti millet yapan unsurlardan birinin kültür olduğu bilinmekle beraber, eğitim

sistemini kültürle bağdaştırmak, yaygınlaştırmak ve benimsetmek her ülkenin millî politikası

olduğu gibi, bizim de millî politikamızdır. Çünkü, Millî Eğitim denildiğinde, eğitimin millîleşmesi

olarak değerlendirilip öneminin arzı söz konusudur.

Ders kitabı ve kaynak eser olarak kullanılacağına inandığımız bu eserimizin

hazırlanmasında başta Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanı Kemal Dürüst olmak üzere, eğitim

camiasının güzide öğretmenleri ve Bakanlık yetkililerine teşekkürlerimi sunar, amacın yerine

ulaşmasını dilerim.

Bumin PAŞAİlköğretim Dairesi Müdürü


9/206

KONSORSİYUM

Türk Dili ve Kültürü Okullarının ilk kuruldukları tarihlerde hazırlanması gereken ve

günümüze dek bir türlü gerçekleşemeyen kitap projesi artık hayal değil bir gerçek olarak

ortaya çıkmış durumdadır.

İngiliz Eğitim Sistemi içerisinde İngiltere'de okula devam eden Türk öğrencilerin

bundan böyle Türk Dili ve Kültürü Okullarında güzel Türkçemizi öğrenirken, aynı zamanda,

dahil oldukları sistem içerisindeki belirli konuların müfredatını Türkçe olarak okuyacaklardır.

Öğrencilerimiz, İngiliz okullarında belirli düzeylerde okutulan zorunlu dersleri Türkçe

olarak öğrenme fırsatını elde edeceklerdir. Bu onların Türkçe kelime hazinelerini geliştirirken

aynı zamanda ana dil becerilerinin gelişmesini sağlayıp İngiliz okullarında okudukları Fen ve

Matematik gibi dersleri daha iyi kavramalarına yol açacak, başarı düzeylerini yükseltebilme

fırsatı yaratacaktır..

Bu önemli proje İngiltere Türk Dili, Kültürü ve Eğitim Konsorsiyumu ile KKTC MilliEğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı personellerinin özverili ortak çalışmaları sonucu ortaya

çıkan bir üründür. Bu çalışmalarda bize destek veren TC Londra Eğitim Müşavirliği’ne

minnettarız. Özellikle Proje Koordinatörlüğünü tamamen gönüllülük bazında yüklenen Sn.

Kelâmi Dedezade'ye de teşekkürü bir borç biliriz.

İngiltere Türk Dili, Kültürü ve Eğitim Konsorsiyumu


10/206

LONDRA TÜRK DİLİ ve KÜLTÜRÜ OKULLARI KAYNAK KİTABI HAKKINDA

Eğitim ve öğretim, öğrencilerin yaşadıkları topluma uyumunu sağlayan aynı zamanda

insan davranışlarını değiştiren en önemli olgudur. Sosyal bir varlık olan insanoğlu, sosyal ve

kültürel çevresiyle etkileşerek ikinci boyutu olan kültürel boyutunu geliştirmektedir. Geliştirdiği

kültürü miras olarak yeni kuşaklara aktarmakta ve böylece sürekli bir devinim içerisinde kültür

gelişmeye devam etmektedir.

Öte yandan eğitim ile kalkınma arasındaki ilişki de kaçınılmazdır. Eğitim ve öğretim kişilerin

ilgisini geliştirerek, görüşlerinde esneklik sağlar, meslek dağılımında olumlu bir hareketlilik

yaratır ve kalkınma planlarının uygulamasında halkın katkısını hızlandırır. Dolayısıyla eğitim,

toplumun kalkınmasında başlı başına bir itici güçtür.

Her toplum, kendi maddi ve manevi kültürel değerlerini, eğitim sayesinde yeni

kuşaklara aktarmaktadır. Başka bir deyişle eğitim, kültür aktarımıdır. Kültür, yalnızca

yemekten; giyim şeklinden, mesleklere ve akrabalık ilişkilerine uzanan sadece günlük

davranış objelerini kapsamayan; ama bunların yanı sıra fikirleri, kuramları ve kişilerin doğaldüşünce içerisinde onları kuşatan, dünyaya yayılan güncel bilgiler olarak anlaşılmaktadır.

Londra Türk Dili ve Kültürü Kaynak Kitabı da bu bağlamda önemli bir eğitim aracıdır. Bu

kitabı okuyan öğrencilerimizin hem yaşadığı coğrafyadaki kültürel değerleri öğrenmesi hem

de Kıbrıs Türk toplumunun kültürel yapısını tanıyarak evrensel değerleri içselleştirmeleri

beklenmektedir.

Öğrencilerimize başarılar dileriz.

KOMİSYON


11/206

İÇİNDEKİLERÇizim Çalışmaları....................................................................................1-16

Türk Alfabesi..........................................................................................17-32

Hecelere Ayırarak Okuma........................................................................33-39Herkese Merhaba..................................................................................40-41

Selamlaşma..........................................................................................42-46

Giysilerimiz..............................................................................................47-49

Haftanın Günleri........................................................................................50

Ne Demeliyim........................................................................................51-52

Mevsimler...............................................................................................53-54

Ailem..................................................................................................55-63

Yılın Ayları............................................................................................65-66

Canlılar - Cansızlar...................................................................................67-71

Bitkiler...............................................................................................72-74

Maddeler.............................................................................................75-85

Evim....................................................................................................86

Şekiller Renkler.......................................................................................87-91Sayılar...................................................................................................92-96

Elmaları Topluyorum................................................................................97-99

Para..................................................................................................100-101

Gelişim...............................................................................................102

Spor yapmak.......................................................................................103-104

Sebzeler..............................................................................................105-108

Sağlıklı Beslenme..................................................................................109-110

Meyveler................................................................................................1 11-115

Hayvanlar..............................................................................................116-126

Hayvan Sesleri ve Ses........................................................................127-128

Saatler.............................................................................................129-134

Ritmik Saymalar....................................................................................135-137


12/206

İÇİNDEKİLEROkulum-Sınıfım.....................................................................................138-142

Tekil İsim - Çoğul İsim..........................................................................143-146

Zıt Anlamlı Kelimeler............................................................................147-148Oyun..............................................................................................149

İçinde, Üstünde, Altında, Yanında........................................................150-151

Okuma Parçası....................................................................................152

Matematik Etkinliği............................................................................153-155

Okul Hayatım........................................................................................156

Matematik Etkinliği.......................................................................................157

Kaç Elmam Kaldı?..........................................................................158-162

Vücudum............................................................................................163-170

Duyu Organlarımız..............................................................................171-174

Belirli Gün ve Haftalar...................................................................................175

Dini Bayramlarımız.......................................................................................176

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı......................................................................176

10 Kasım Atatürk’ü Anma Haftası.........................................................178-18015 Kasım Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nin Kuruluşu.............................181

24 Kasım Öğretmenler Günü.....................................................................182

21 Aralık Milli Mücadele ve Şehitler Haftası..............................................183

Çanakkale Şehitlerini Anma Günü............................................................183

Yeni Yıl.......................................................................................................184

Dr. Fazıl Küçük’ü Anma.............................................................................184

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı..........................................185

Anneler Günü...........................................................................................186

19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı.....................................188

Tekerlemeler...............................................................................................189

Şarkılarımız.........................................................................................191-194


13/206

ÇİZİM ÇALIŞMALARI


14/206

2

Serbest Çizgi Çalışması

Farenin karnını doyurabilmesi içinpeynire giden yolu izlemesini sağlayın.



15/206

3

Dikey Çizgi Çizebilme

Papatyaların saplarını noktaları izleyerek toprağa kadar uzatınız.



16/206

4

Aşağıda, dikey çizim çalışmaları verilmiştir. Bu çizim alıştırmalarınıinceleyiniz. Kaleminizi dikkatli kullanınız. Boş bırakılan yerlere aynı

çizgilerden çiziniz.



17/206

5

Soldan Sağa Yatay Çizgi Çizebilme

Çekmecelerin çizgilerini tamamlayıp boyayınız.



18/206

6

YATAY ÇİZGİÇİZİM ÇALIŞMALARI


19/206

7

Dikey ve Yatay Çizgi Çizebilme

Dikey ve yatay çizgileri çiziniz.Oluşan dikdörtgenleri boyayınız.



20/206

8

Sağa Eğik Çizgi Çizebilme

Noktaları birleştirerek yağmur damlalarını oluşturunuz.



21/206

9

Sola Eğik Çizgi Çizebilme

Noktaları birleştirerek yağmur damlalarını oluşturunuz.



22/206

10

Eğik ÇizgiÇİZİM ÇALIŞMALARI


23/206

11

Yarım Daire Çizebilme

Nuray’ın fırlattığı oyuncağı,köpeğinin yakalayabilmesi için

kısa çizgileri birleştiriniz.



24/206

12


Can’ın fırlattığı oyuncağı,köpeğinin yakalayabilmesi için

kısa çizgileri birleştiriniz.



25/206

13

Çay kupalarının eksik olan kulplarını baştaverilenlere göre tamamlayıp, boyayınız.




26/206

14

Yuvarlak Çizebilme

Noktaları ok yönünde tamamlayarak baloncukları oluşturunuz.



27/206

15



28/206

16

Noktaları birleştirerek oluşan resmi boyayınız.



29/206


30/206

18

TÜRK ALFABESİ

AaBbCcÇçDd

EeFf Gg

ĞğHh

IıİiJ JKk Ll

MmNnOo

ÖöPp

RrSsŞşTtUu

ÜüVv Yy

Zz

At Işık Roket

Saat

Şişe

Top

Ut

Üzüm

Vişne

Yumurta

Zebra

İp

Köpek

Leylek

Nar

Ot

Ördek

Palyaço

Jet

Bebek

Civciv

Çiçek

Domates

Elma

Fare

Havuç

A açğ

Mantar

TÜRK ALFABESİ

Gemi


31/206

19

SESLİ HARFLERTürk alfabesinde sekiz (8) tane sesli harf vardır. Bunlar ’dür.a,e,ı,i,o,ö,u,ü

A aarmut ayı arı

ağaç araba akrep

TÜRK ALFABESİ


32/206

20

TÜRK ALFABESİ

E e

emzik et eldiven ev

ekmek etek eşek enginar


33/206

21

TÜRK ALFABESİ

I ıışık ırmak ıslık

ızgaraıspanak


34/206

22

TÜRK ALFABESİ

İi

iki inek iğne2

ilaç inci


35/206

23

TÜRK ALFABESİ

O oodun

org

otobüs

olta

okul

orak


36/206

24

TÜRK ALFABESİ

ördek

öğretmen

öküz örtü

öğrenci

Ö ö

A B C


37/206

25

TÜRK ALFABESİ

U uuçurtma uçak

ut

un


38/206

26

TÜRK ALFABESİ

Ü ü

ütü üzüm

üçgen

üç3


39/206

27

TÜRK ALFABESİ

Aşağıda resmi verilen varlıkların adlarını yazınız.

a:..................... b:..................... c:..................... ç:..................... d:.....................

e:..................... f:..................... g:..........................ğ:.....................h:.....................

ı:..................... i:..................... J:..................... k:..................... l:.....................

m:..................... n:..................... o:..................... ö:..................... p:.....................

r:..................... s:..................... ş:..................... t:..................... u:.....................

ü:..................... v:..................... y:..................... z:.....................

at


40/206

28

TÜRK ALFABESİ

Yarım kalan sözcükleri sessiz harflerle tamamlayınız.

......a......

......u......

......a......

......a......

......ü......

......i......

......o......

......ö......

......i......

......a......

......ö......

......a......

......i......

......e......

......ı......

......ü......

......ü......

......a......

......a......

......e......

......u......

......u......

......a......

......ı......

5

kız-cam-çay-dal-göz-saz-baş-muz-beş-top-tüy-yün-nar-jip-yay-tuz-kuş-bel-gül-diş-kış-göl-çam-zil


41/206

29

TÜRK ALFABESİ

Aşağıda verilen sesli harfleri boş bırakılan yerlere yazınız.A a E e İ İ Ö ö Ü üI ı O o U u

Aşağıda verilen kelimeleri önce okuyunuz. Resimlerin

isimlerini soldan sağa doğru yazınız. Resimleri boyayınız.elma-ok-arı-ördek-ışık-örümcek-üzüm-uçak


42/206

30

TÜRK ALFABESİ

A li bak.A ali ta bak.

E emel ve gel.

Emel bal al.

Işık süt iç.I ışık lık süt iç.

İ ipek pi tut.

İpek topu at.

O oya kula koş.Oya zil çaldı.

Ömer mısır sever.Ömer mısır yer.

U Uyan fuk uyan.E erken uyu, rken uyan.

Ü ümit bu züm.

Aşağıda verilen cümleleri tek tek ve grupça okuyunuz. Bu cümleleri boş bırakılan yerlere tekrar yazınız.

Ümit bu bağ bizim.


43/206

31

TÜRK ALFABESİ

Okuduğunuz cümlelerde geçen isimleri ilk

seslerine göre verilen harflerin altına yazınız.E eA a

I ı İi O o

Ö ö U u Ü ü


44/206

32

TÜRK ALFABESİ

Harfleri abeceye göre birleştirerek resmi tamamlayınız.


45/206

HECELERE AYIRARAK OKUMA

HERKESE MERHABA

SELAMLAŞMA


46/206


34

Aşağıda hecelerine ayrılmış kelimelerisınıfta tek tek ve grupça okuma çalışması yapınız. Daha sonra

bunları, düzgün şekilde yazınız.

ma-sa

ba-ba

ka-lem

as-kı

an-ne

sa-rı

ma-vi

şap-ka

ka-pı

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

masa

.....................


47/206


35

cü-ce

koş

o-kul

i-ki

süt

çi-çek

ör-dek

kart

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

.....................

2 kurt


48/206


36

ŞİMDİ SIRA SİZDE

KELİME KELİMEHECELERİNEAYIRINIZ

HECELERİNEAYIRINIZ

Arı Leylek

Balık MarulCüzdan NaneÇorap OtDeniz ÖküzEtek ParaFil Resim

Goril SoğanYağmur Şarkı

Halı Türk

Işık Üzümİncir VazoJilet Yatak

Koyun Zarf

.......................... ..........................

.......................... ..........................

.......................... ..........................

.......................... ..........................

.......................... ..........................

.......................... .................................................... ..........................

.......................... ..........................

.......................... ..........................

.......................... ..........................

.......................... ..........................

.......................... ..........................

.......................... ..........................

.......................... ..........................

A-rı


49/206


37

Cümlelerdeki eksik kelimeleri tablodanbularak tamamlayınız.

Ali bu .....................

Bu .......................

Ömer ..............

Kaya ...............

İpek ................

Baba bana ..............

Işık gel, ..............

Berkay ..................

çaldı.

açıldı.

iç.

al.

al.

oku.

Oya bu ..................

Bu .....................

ev kapıkitap üzümsüttop zilokul bayrak kalem


50/206


38

Aşağıda karışık olarak verilen kelimeleri hangi harfile başlıyorsa o harfin yanına yazınız.

A a M mB b N n

C c O oÇ ç Ö öD d P pE e R rF f S s

G g Ş şĞ ğ T tH h U uI ı Ü ü

V v

J j Y yK k Z zL l

Türkçe kelimelerin başında (ğ) sesi bulunmaz.

şişe – çiçek – pasta - lale- elma – zil - keçi – ıslık – ütü –halı- bisiklet – radyo – nane – gazete - uçak- cüce – vazo– otobüs – atkı– soğan–jeton–fil–yoğurt - insan – davul –

masa – terazi – öküz.


51/206


39

Türkçe’de olup İngilizce’de olmayan harfler

Aşağıda verilenkelimeleri sınıfta

tek tekve grupça

okuma çalışmasıyapınız.

Ç ç I ı Ş şĞ ğ Ö ö Ü ü

Kağıt

YağmurSoğuk DüğmeÖğretmenSoğan

DüğünSağDağYağ

Çadır

Çocuk ÇimenÇorapÇayÇatal

Çilek ÇekiçÇorbaÇanta

Ilık

IsıIslık IssızIşık Islak

IzgaraIrmak Ispanak Istakoz

Öküz

ÖrgüÖrümcek Ördek ÖmerÖmür

ÖzgürÖdülÖlçüÖzel

Şişe

ŞaşıŞemsiyeŞişmanŞömineŞaka

ŞarkıŞiirŞekilŞurup

Ütü

ÜzümÜçgenÜçÜlkeÜrün

ÜzgünÜstünÜmitÜnlü


52/206

HERKESE MERHABA

40

merhaba - selam - ben - ad - isim

Elay: Merhaba ! Benim adım Elay.Senin adın nedir?

Tarkan : Benim adım Tarkan.

Elay: Tanıştığımıza memnun oldum.

Tarkan : Ben de memnun oldum.

Şimdi yukarıda verilen konuşmayı, sınıftaikişerli grup oluşturarak tekrarlayıp aşağıya

yeniden yazınız.


53/206

HERKESE MERHABA

41

Bade : Merhaba. Benim adım................ . Senin ........... nedir?

Selam. ............ adım Bora. ........... adın nedir?Bora :

............ Benim ........... Derin. Senin .......... nedir?Derin : ............ ............ adım Deran.Deran :

Tanıştığımıza ................... oldum.Derin :

Ben de memnun ................ .Deran :

Aşağıda boş bırakılan konuşmayı tamamlayınız.

Sınıf arkadaşlarımın isimlerini yazıyorum.


54/206

SELAMLAŞMA

42

nasılsın - günaydın - teşekkür ederim - hoşçakal - güle güle

Selin : Günaydın, Alpar. Günaydın, Selin.Alpar :Nasılsın?Selin :Teşekkür ederim. İyiyim.Alpar :

Sen nasılsın?

Teşekkür ederim. Ben de iyiyim.Selin : Hoşçakal, Selin.Alpar :Güle güle, Alpar.Selin :

Şimdi yukarıda verilen konuşmayı, sınıftaikişerli grup oluşturarak tekrarlayıp aşağıya

yeniden yazınız.


55/206

SELAMLAŞMA

43

Aşağıda boş bırakılan diyaloğu tamamlayınız.Gizem: Günaydın Parla.

..............., Gözde. Nasılsın?Parla: ................ ederim, iyiyim. Sen .................?Gizem:

Teşekkür .................. . Ben de ................... .Parla: Hoşcakal, ............. .Gizem:

........... .........., Gözde.Parla:

Aşağıda verilen cümleleri eşleştirerek diyalok oluşturunuz.

a. Teşekkür ederim. İyiyim. Sen nasılsın?

b. Güle güle.c. Benim adım Özlem'dir.d. Ben de memnun oldum.e. Merhaba.

1. Merhaba.

2. Nasılsın

3. Tanıştığımıza memnun oldum.4. Senin adın ne?

5 .Hoşça kalın.


56/206

SELAMLAŞMA

44

iyi günler - iyi geceler - hoş geldiniz - hoş bulduk

Meliz : Hoş geldin, Şenol. Hoş bulduk, Meliz.Şenol :Nasılsın?Meliz :Teşekkür ederim, iyiyim. Sen nasılsın?Şenol :Teşekkür ederim. Ben de iyiyim.Meliz :İyi geceler, hoşçakal Meliz.Şenol :İyi geceler, güle güle Şenol.Meliz :

Şimdi yukarıda verilen konuşmayı sınıftaikişerli grup oluşturarak tekrarlayıp aşağıya

yeniden yazınız.


57/206

SELAMLAŞMA

45

Aşağıda boş bırakılan diyaloğu tamamlayınız.

Aşağıda verilen cümleleri diyalok oluşturacak biçimde eşleyiniz.

Berkay : Hoş geldin Sevilay.

Sevilay: ..............., Berkay.Berkay: Nasılsın?Sevilay: ................ ederim, iyiyim. Sen .................?Berkay: Teşekkür .................. . Ben de ................... .Sevilay: İyi ..................... Hoşçakal, ............. .

Berkay: ........... .......... güle ..........., Berkay.

1. Hoş geldin.

2. Nasılsın?

3. Tanıştığımıza memnun oldum.

4. Senin adın ne?

5 .Hoşca kalın.

6. İyi geceler.

a. Teşekkür ederim. İyiyim.

Sen nasılsın?

b. Güle güle.c. İyi geceler.

d. Ben de memnun oldum.

e. Hoş bulduk

f. Benim adım Melda.


58/206

SELAMLAŞMA

46

A

B

C

Ç

DE

F

G

Ğ

HI

İ

J

K

L

M

N

O

Ö

P

Harfleri abeceye göre birleştirerek resmi tamamlayınız.


59/206

PAZARTESİSALIÇARŞAMBA

GİYSİLERİMİZ

HAFTANIN GÜNLERİ

MEVSİMLER


60/206

GİYSİLERİMİZ

48

GÖMLEK

KAZAK

CEKET

TİŞÖRT

BLUZ

TAKIM

YELEK

PANTOLON ELBİSE YAĞMURLUK


61/206

GİYSİLERİMİZ

49

PALTO

ELDİVEN

ETEK

ÇORAP

ATLET

ATKI

KOT PANTOLON PİJAMA


62/206

HAFTANIN GÜNLERİ

50

gün - yedi - tatil günleri - hafta - hafta içi - hafta sonu

HAFTANIN GÜNLERİ

PazartesiSalıÇarşambaPerşembeCuma

CumartesiPazar

Bir hafta yedi gündür.

Haftanın Günleri:

Hafta içi günleri(okul günleri)

Hafta sonu günleri(tatil günleri)

Şimdi yukarıda verilen haftanın günlerini okuyup sıra ile yazınız.

.......................

....................... .............................................. .......................

..............................................


63/206

NE DEMELİYİM?

51

Günlük yaşantımızda karşılaştığımız bazı durumlarkarşısında söylememiz gereken kimi ifadeler vardır.Bunları aşağıdaki gibi sıralayabiliriz:

NE DEMELİYİM?

Ne zaman? Ne söylenir?Sabahları karşılaştığımız birisine “Günaydın!” deriz.

Hasta olan birisine

Bir iş yapmakta olana

Yolculuğa çıkacak olana

Bayramlaşma esnasındaYeni elbise giyene

Masadan kalkarken yemeği pişirene

Yakını ölen birisine

Gece yatarken

Akşamları karşılaştığımız birisineYemek yiyen ya da bir şey içen birisine

Evimizden gidecek olan misafire

Eve gelen misafire

Hapşıran birisine“Geçmiş olsun!” deriz.

“Kolay gelsin!” deriz.

“İyi yolculuklar!” deriz.

“Bayramınız kutlu olsun!” deriz.“Güle güle giy!” deriz.

“Elinize sağlık!” deriz.

“Başın sağ olsun!” deriz.

“İyi geceler!” deriz.

“İyi akşamlar!” deriz.“Afiyet olsun!” deriz.

“Güle güle!” deriz.

“Hoş geldiniz!” deriz.

“Çok yaşa!” deriz.


64/206

NE DEMELİYİM?

52

ALIŞTIRMALAR

1) Sabahleyin okulda arkadaşlarımla karşılaşınca“ ” dedim.................................................

2) Annemin pişirdiği güzel yemekleri yedikten sonra ona“ ” dedim..................................................

3) Hasta olan amcama “ ” dedim..................................................................

4) Bahçede temizlik yapan dayıma “ ” dedim.............................................

5) Kıbrıs’a gitmek için havaalanına giden öğretmenime“ ” dedim.................................................

6) Babama aldığım hediye gömleği giyince “ ”................................................. dedim.

7) Teyzem meyve suyunu içince “ ” dedim....................................................

8) Yatmak için odama giderken anneme ve babama

“ ” dedim.............................................9) Yengemin dedesi öldüğü için dedim.................................................

10) Bayramda dedemin elini öperken dedim........................................


65/206

53

mevsim - yıl - dört - ilk - son

MEVSİMLER

MEVSİMLERBir yılda dört mevsim vardır.

Yılın Mevsimleri:

1) İlkbahar 2) Yaz 3) Sonbahar 4) Kışİlkbahar Yaz

Sonbahar Kış


66/206

54

MEVSİMLER

HAYDİ İŞ BAŞINA

Mevsimleri sıra ile yazınız.

İlkbahar Yaz

Sonbahar Kış

Aşağıda boş bırakılan yere mevsimlerin resimlerini çiziniz.


67/206

AİLEM

YILIN AYLARI


68/206

AİLEM

aile - anne - baba - kız kardeş - erkek kardeş - mutlu

AİLEM

Ben ailemi çok seviyorum.Benim annemin adı Emine’dir.

Benim babamın adı Mustafa’dır.Kız kardeşimin adı Dilek’tir.Erkek kardeşim yoktur.Ben ailem ile çok mutluyum.

56

Boş bırakılan diyaloğu tamamlayınız.

............ ailemi ................ seviyorum.

Benim.................... adı .....................Benim.................... adı .....................Kız ................... adı Tanem’dir..................... kardeşimin adı Alp’tir.Ben .................. ile çok mutluyum.

Ben ............çok ................. .

.................annemin adı Ayşe’dir..................babamın adı Salih’tir.

................kardeşim yoktur.Erkek ..............adı..................Ben ailem ile çok ................... .


69/206

AİLEM

57

Benden büyük erkek kardeşime derim.abiBenden büyük kız kardeşime derim.ablaBenim abim vardır.Abimin adı Ali'dir.Ayşe'nin abisi yoktur.Benim ablam yoktur.

Ayşe'nin ablası vardır.Ayşe'nin ablasının adı Ülker'dir.

abla - abi - büyük - küçük - var - yok

Aşağıda verilenlerin altına resimlerini çiziniz.

Bu benim. Bu benim ablamdır.

Bu benim abim. Bu benim küçük kardeşimdir.


70/206

58

Verilen konuşmayı sınıfta grup oluşturarak tekrarlayıp aşağıya yeniden yazınız.

Aşağıda verilenlerin altına resimlerini çiziniz.

Bu benim annemdir. Bu benim babamdır.

Bu benim erkek kardeşimdir. Bu benim kız kardeşimdir.

AİLEM


71/206

59

Büyük elma Küçük elma Tabakta elma var. Tabakta elma yok.

Aşağıda verilenleri boş bırakılan yere tekrar yazıp resimlerini çiziniz.

Kalem var........................

Kalem yok........................

Büyük top........................

Küçük top........................

Büyük çocuk........................

Küçük çocuk........................

Büyük ev........................

Küçük ev........................

AİLEM


72/206

60

teyze-hala-dayı-enişte-yenge-amca-anneanne-dede-nine

Annemin erkek kardeşine derim. Dayımın karısına da derim.dayı yengeAnnemin kız kardeşine derim. Teyzemin kocası benim olur.teyze eniştemBabamın erkek kardeşine derim. Amcamın karısına da derim.amca yengeBabamın kız kardeşine derim. Halamın kocası benim olur.hala eniştem

1) Bizden yaşça büyük olan erkek kardeşimize ne deriz? a) abla b) ağabey c) dayı 2) Annemizin kız kardeşi bizim neyimiz olur? a) abla b) hala c) teyze

3) Babamızın erkek kardeşine ne deriz? a) amca b) ağabey c) dayı

Doğru cevabı işaretleyiniz.

Dayımın adı Yengemin adıAli’dir. Fergün’dür.Teyzemin adı............... Eniştemin adı .................Amcamın adı.............. Yengemin adı................Halamın adı.............. Eniştemin adı...............Ben ailemi çok seviyorum.

Boşlukları verilen bilgiye göre tamamlayınız.

........... ................

AİLEM


73/206

61

anneanne - babaanne - dede - nine - aile ağacı

Annemin annesi benim olur.anneannemAnneannemi çok seviyorum.Babamın annesi benim olur.babaannemAnneanneme ve babaanneme de derim.nineBabamın ve annemin babasına da derim.dedeBen dedelerimi çok seviyorum.

Anneannemin adı............... dır.Babaannemin adı...............dır.Dedelerimin adı ................... ve .................... dir.Ben ailemi çok seviyorum.

Aşağıda verilenlerin karşısına isimlerini yazınız.

Aşağıda verilen kelimeleri okuyunuz.Bunları boş bırakılan yerlere yeniden yazınız.

AnneciğimBabacığımDedeciğim

HalacığımTeyzeciğimAmcacığımDayıcığım

AİLEM


74/206

62

A E R A I Y A D K L I E G

G N U E N İ Ş T E I Z O Ü

Ü E N M Ö K U S T Y S N N

Ş N E E L İ Ğ P E R V D Ç

E M N O Ç T N T L U İ R E

Y K A R D E Ş İ A P N Y D

A S V F S E İ C Z İ Ö E E

U D İ İ Z B M T R Ç K B D

E A N A N A V N A A İ A R

R L T R E B A E T Ç L Ğ İA B İ R Ö A A N A Z U A K

D A J U K I O E S D G V H

ANNEBABA

KARDEŞABLA

AMCA TEYZEHALA DAYI

DEDENENE

AĞABEY ENİŞTE

AKRABALAR

AİLEM


75/206

63

AİLENİZİ TANIYALIMSizi tanıdık, şimdi de aile bireylerinizi tanımak istiyoruz.

Onların adını boş bırakılan yerlere yazar mısınız?

AİLEM

AnneTeyze Dayı

Baba

BenErkek kardeşim Kız kardeşim

Büyükbaba(dede) Babaanne(nine)

HalaAmca

AnneanneBüyükbaba(dede)


76/206

AİLEM

64

İŞTE BENİM AİLEM

Aşağıda boş bırakılan yere aile bireylerinizi çiziniz.


77/206

YILIN AYLARI

65

ALIŞTIRMALAR

KELİME KELİMEHECELERİNEAYIRINIZ

HECELERİNEAYIRINIZ

Ocak

Şubat

MartNisanMayıs

Haziran

Temmuz

AğustosEylül

Ekim

Kasım

Aralık Pazartesi

Salı

Çarşamba

Perşembe

Cuma

CumartesiPazar

İlkbahar

Yaz

Sonbahar

KışAylar

Mevsimler

Günler

YediDörtHafta

Vardır


78/206

YILIN AYLARI

66

Bir yıl on iki aydır.

YILIN AYLARI

1) Ocak 2) Şubat3) Mart

4) Nisan5) Mayıs6) Haziran

7) Temmuz8) Ağustos9) Eylül

10) Ekim11) Kasım12) Aralık

Üstteki ayları okuyup bunları sıra ile aşağıdaki resimlerin altına yazınız.


79/206


80/206


81/206

CANLILAR-CANSIZLAR

69

CANLILAR

Canlı varlıkların büyük bir kısmını hayvanlar ve bitkiler oluşturur.Sevdiğiniz bir hayvanın resmini çiziniz ve adını yazınız.

Hayvanlar Bitkiler


82/206

CANLILAR-CANSIZLAR

70

Bütün canlıların ortak olarak yaptığı faaliyetler vardır.Bu faaliyetler, canlıları cansızlardan ayırır.

Canlılar kendi başlarınaedebilirler.hareket

Cansızlar kendi başlarınaedemezler.hareket

Tüm canlılar kendi başlarına HAREKET edebilirler.

Tüm canlılar BESLENİRLER.

Tüm canlılar BÜYÜRLER

Canlılar beslenirler. Cansızlar beslenmezler.

Canlılar büyürler. Cansızlar büyümezler.


83/206

CANLILAR-CANSIZLAR

71

Canlılar ürerler. Cansızlar üremezler.

Tüm canlılar ÜRERLER.

Tüm canlılar SOLUNUM YAPAR.

Tüm canlılar TEPKİ VERİR.

Canlılar solunum yapar. Cansızlar solunum yapmazlar.

Canlılar çevrelerinde olaylara tepki verir.

Cansızlar tepki vermez.

Hav hav...


84/206

CANLILAR-CANSIZLAR

72

BİTKİLERBitkilerin çoğu ayrı kısımdan oluşur.dört

ÇİÇEK

YAPRAK

GÖVDE

KÖK

BİRLİKTE ARAŞTIRALIM

Bitkinin renklikısmıdır.

Bitkinin solunumyapmasını sağlayan

yeşil kısmıdır.

Bu kısım bitkiyiayakta tutar.

Bitkinin toprağatutunan ve suyuemen kısmıdır.

Değişik bitkilere bakarak yukarıda gösterilen dört ayrı parçayıtanımaya çalışınız.


85/206

CANLILAR-CANSIZLAR

73

TOHUMLARTohumlar uykuda bulunan canlılardır.

Cansız gibi görünen tohumdan yeni bir bitki meydana gelebilmesiiçin uygun ve gereklidir.sıcaklık, su hava

Farklı bitkilerin, farklı tohumları vardır.

Hayvanlar tohumlarınyayılmasına yardımcı olur.

Tohumlar rüzgar tarafından da çevreye yayılırlar.

İyi ve rahat büyümeleri için tohumlar çevreye yayılır.Hayvanlar ve rüzgar, tohumların yayılmasında çok etkilidir.


86/206

CANLILAR-CANSIZLAR

74

Bir Bitkinin Hayat Hikayesi

BİR BİTKİNİN YAŞAM DÖNGÜSÜBir bitkinin hayatı olarak toprak içerisinde başlar.küçücük bir tohum

Tohumun kabuğuçatlar ve küçücük

kollara ayrılmış kökleroluşur.

Kolların bir tanesi yukarıya doğrubüyür ve bitkinin oluşturur.gövdesini

Kökler içinde büyürler.toprağın

1

2

3

4

Bitkinin boyu gövdesiuzar, kalınlaşır.

Çiçekler tohum üretir ve her şeytekrardan başlar.

Gövdeden veyaprak çiçeklerçıkmaya başlar.


87/206

CANLILAR-CANSIZLAR

75

Bazı maddeler yumuşak bazıları ise serttir.

Bazı maddeler saydam bazıları ise opak olurlar.

MADDELERMaddeleri göre gruplara ayırabiliriz.özelliklerine

YUMUŞAK MADDELER

SAYDAM MADDELER

SERT MADDELER

OPAK MADDELER

Sünger

İpHortum

Merdiven

TahtaSandalye

Büyüteç

Gözlük

Pencere Perde

Duvar

Tahta


88/206

CANLILAR-CANSIZLAR

76

Bazı maddeler bazıları ise olurlar.pürüzlü pürüzsüz

Bazı maddeler bazıları ise olurlar.parlak mat

Bazı maddeler su geçirmez.

PÜRÜZLÜ

PARLAK

SU GEÇİRMEYEN

PÜRÜZSÜZ

MAT

SU GEÇİREN

Bazı taşlar pürüzlüdürler. Cilalanmış taşlar pürüzsüz olurlar.

Parlak yüzeylere baktığımız zamankendimizi görebiliriz. Buna deriz.yansıma Işık mat eşyalardan yansımaz.

AynaKilim

Şemsiye

Giysiler

Çatı

Yün atkı


89/206

CANLILAR-CANSIZLAR

77

Bazı çekebilirlermetalleri mıknatıslar

Birçok eşya mıknatıslar tarafından çekilemez

Manyetik Maddeler

Tahta, kağıt, taş, plastik, cam ve metal olmayan her şey mıknatıslartarafından çekilmezler.

Siz de deneyiniz...Evinizde veya okulunuzda bir mıknatısın çekebileceği ve

çekemeyeceği on eşya bulunuz ve bunları bir liste halinde yazınız.


90/206

CANLILAR-CANSIZLAR

78

Birçok madde aldığı yeni şeklini korur.

Bazı maddeler katlanıp çekilseler bile eski şekillerine dönerler

Bükülüp Şekillendirilebilen ve GerilipEsneyebilen Maddeler

Birçok maddenin şekli değiştirilebilir.

Bazı materyalleri veyakatlayarak, çekerek ellerimizle çekiçleistediğimiz şekle sokabiliriz.

Oyun hamuruHamur

Süngerler Lastikler

Süngerler katlanabilir,ezilip bükülebilirler, ama

bırakıldığı anda normal şekillerinedönerler.

Lastikler sündürülebilirler,ama bırakıldıkları zaman

normal şekillerine dönerler.


91/206

CANLILAR-CANSIZLAR

79

NAYLON TAŞLARAşağıda, naylon ve taşlarla ilgili farklılıklar verilmiştir:

Naylon , taşlar ise maddedir.yapay doğal

Naylon , taşlar ise maddedir.saydam opak

Naylon , taşlar ise maddedir.yumuşak sert

Naylon , taşlar isepürüzsüz pürüzlüdür.

Siz de iki madde seçerek, maddelerin isimlerini ve farklılıklarınıyazınız.

…………………………………………………………………...…………………………………………………………………...…………………………………………………………………...…………………………………………………………………...

…………………………………………………………………...…………………………………………………………………...…………………………………………………………………...…………………………………………………………………..

.............................. ..............................


92/206

CANLILAR-CANSIZLAR

80

Yeni evinize eşya almanız gerek ve bunun için de alışverişe gittiniz.Aldığınız eşyaların resimlerini doğru odalara çizdikten sonra, eşyaları

ve hangi malzemelerden yapıldıklarını bir liste halinde yazınız.

Yatak odasıOturma odası

Banyo Mutfak


93/206

CANLILAR-CANSIZLAR

81

Çevrenize bakınız ve sınıfınızın içinde gördüklerinizi yazınız.

...............................................................................................

...............................................................................................

...............................................................................................

...............................................................................................

...............................................................................................

Yukarıda yazdıklarınız içinde var mı?havaHavayı görmüyoruz, ama var olduğunu anlayabiliriz.Çünkü hava olmasaydı nefes alamazdık.Havayı görmüyoruz, ama o da çevremizde var.

Çevremizde gördüğümüz ve var olduğunu hissettiğimiz herşeye denir.madde

Kravat

Sandalye Bilgisayar

Masa


94/206

CANLILAR-CANSIZLAR

82

Çevremizde kendiliğinden oluşan maddelere “ maddeler” denir.Doğalİnsanlar tarafından yapılan maddelere “ maddeler” denir.Yapay

Üç tane madde yazınız.doğal Üç tane madde yazınız.yapay

1…………………………….

2…………………………….

3…………………………….

1…………………………….

2…………………………….

3…………………………….

Yün TahtaTaş Odun

Taş, odun, yün ve toprak doğada kendiliğinden oluştuğu içindoğal maddedirler.

Naylon Plastik


95/206

CANLILAR-CANSIZLAR

83

Bir televizyon nelerden yapılmıştır?

Bazen eşyaların hangi maddelerden yapıldıklarıpek belli olmaz.

Günlük kullandığımız eşyalar farklı maddelerden oluşurlar.

Plastik veya tahtadış kasa

Metal anten

Cam veya plastik ekran

Tahta veya plastik ayaklar

Örneğin bir bulunan malzemelerin bazılarını göremeyiz.kanepede

- Tahtadan iskelet Yumuşak sünger- olması içinKumaşla- kaplı

- Yastığın içi sünger veya dolupamuk- Metal yaylar


96/206

CANLILAR-CANSIZLAR

84

Malzemeler1-tuğla2-karton3-kumaş4-kil5-cam6-deri

7-metal8-un9-kağıt10-plastik 11-ip12-taş13-lastik 14-kum

15-midye kabuğu16-toprak 17-sünger18-tahta19-yün20-ipek 21-su22-pamuk

Yatak Odası Eşyalar hangimalzemeden yapıldı?

Yemek Odası Eşyalar hangimalzemeden yapıldı?

Oturma Odası Eşyalar hangimalzemeden yapıldı?

Aşağıdaki adolarda hangi eşyalar vardır? Bu eşyalar hangimalzemelerden yapılmıştır?


97/206

CANLILAR-CANSIZLAR

85

Evlerimizde Bulunan Bazı Eşyalar

Metaller doğadan elde edilirler.

Otomobil, uçak, gemi ve tencelereler metalden yapılırlar.

İnanılması zor ama cam kumdan yapılır.

Kağıt ağaçlardan yapılır.

Pencere camları, şişeler,

ampuller, akvaryumlar, aynalarcamdan yapılır.

Kitaplar, gazetelerposterler, kağıttan yapılır.


98/206

CANLILAR-CANSIZLAR

86

EVİMAnnem mutfakta yemek pişirir.

Babam salonda televizyon izler.Ben kendi odamda ders çalışırım.Gece olunca yatağımda yatırım.Kardeşim banyoda yıkanır.Tuvaletten çıkınca ellerimi yıkarım.

HAYDİ İŞ BAŞINA

Aşağıda evimizin bölümlerini gösteren bir resim görüyorsunuz.Tablonun yanında yazılan kelimeleri doğru olarak eşleştirin.

Yatak odası

Mutfak

SalonTuvalet

Banyo


99/206

ŞEKİLLER -RENKLER ve SAYILAR

1

2

3

5 6 7 8

9

10

4


100/206

88

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR

HAYDİ BENİ BUL Aşağıda verilen şekillere dikkatli bir şekilde bakınız. Soru işareti

yerine gelecek şekli bulunuz.

?

?

?

?


101/206

89


kare - üçgen - dikdörtgen - daire - sarı - kırmızı - yeşil - mavi

ŞEKİLLERİ VE RENKLERİ ÖĞRENİYORUMMerhaba! Benim adım KARE.

Ben SARI bir KAREYİM.

Merhaba! Benim adım DAİRE.Ben YEŞİL bir DAİREYİM.

Merhaba! Benim adım DİKDÖRTGEN.Ben KIRMIZI bir DİKDÖRTGENİM.

Merhaba! Benim adım ÜÇGEN.Ben MAVİ bir ÜÇGENİM.

Ben kaç kareden oluşuyorum?

Ben kaç dikdörtgenden oluşuyorum?

Ben kaç üçgenden oluşuyorum?

Ben kaç daireden oluşuyorum?

Kare, üçgen, dikdörtgen ve daire isimli gruplar oluşturunuz.Çevrenizde gördüğünüz grubunuza ait şekilleri bulunuz.ETKİNLİK

......

......

......

......


102/206

90

Boyuyorum ve Öğreniyorum

Mavi Üçgen Sarı Kare Kırmızı Daire Yeşil Dikdörtgen


Aşağıdaki şekillerin renklerine göre resimdeki şekilleri

aynı renge boyayınız.


103/206

91

Boyuyorum ve Öğreniyorum

Yeşil Üçgen Sarı Kare Kırmızı Daire Mavi Dikdörtgen


Aşağıdaki şekillerin renklerine göre resimdeki şekilleri

aynı renge boyayınız.


104/206

92

SAYILAR

1

23

5 6 7 8

9

10

40

Bir

1

Sıfır

0

Bir1

İki

2

İki

Üç

3

Üç

Dört

4

Dört

Beş

5

Beş

On

10

On

Dokuz

9

Dokuz

Sekiz

8

Sekiz

Yedi

7

Yedi

Altı

6

Altı

Haydi Sayıları Eşleyelimsekizon

dörtaltı

dokuzikiüçbeşbir

yedi

1934

72568

10Aşağıda verilen sayıların okunuşlarını boş bırakılan yere yazınız.

Aşağıda okunuşu verilen sayıyı rakam ile yazınız.

Bir1

6

2

7

4

9

3

8

5

0



105/206

93

Aşağıda boş bırakılan yerlere içlerinde verilen sayı kadar resim çiziniz.

1

7

8

3

5

4

2

10

9

6



106/206

94

1

2

3 SAY SAY SAY

Aşağıda verilen ritmik saymaları sayınız.

0 93 61 4 72 5 8 10

0 20 40 60 8010 30 50 70 10090

0 4 8 12 162 6 10 14 2018

0 10 20 30 405 15 25 35 5045



107/206

95

1

2

3 SAY OKU BUL Aşağıda verilen ritmik saymaları

okuyup eksik bırakılan sayıyı bulunuz.

Beş Yedi ........Altı Sekiz On

Bir Beşİki Dört....... Altı

On beş Yirmi beşOn Otuz....... Yirmi

Sıfır Altı ........Sekizİki Dört


İki Dört AltıÜç ........ Yedi


108/206

96


1

5

6

2

10

10

2 3

6

20

12

80

24

120

60

2820

.....

..... 10 .....

.....8

.....

.....

13 .....

.....

.....

.....

.....

..... .....

.....

.....

.....

.....

..... .....

9

45

.....

.....

.....

16

.....

.....

.....

.....

4

.....

.....

.....

.....

20

.....

.....

12

.....

.....

110

.....

Aşağıdaki sayı dizilerini tamamlayınız.

..... .....

.....

..... ..... .....

10

11..........


109/206

97


toplama - artı - eşit - fazla - kaç

ELMALARIMI TOPLUYORUMArtı + Eşit =

Bir

İki

Üç Üç

İki Dört

Bir

Bir

Bir İki

İki Bir

+

+

+ +

+ +

=

=

= =

= =

İki

Üç

Bir artı bir eşittir iki.Bir bir daha iki eder.

İki artı bir eşittir üç.İki bir daha üç eder.

................ ................

................ ................

ŞİMDİ SIRA SİZDE


110/206

98


ALIŞTIRMALAR

Aşağıda verilen toplama işlemlerini yapınız.

1 + 1 = 2 + 1 = 3 + 2 = 4 + 2 =

5 + 1 = 2 + 6 = 7 + 2 = 0 + 2 =

1 + 3 = 2 + 2 = 3 + 3 = 4 + 5 =

6 + 1 = 4 + 4 = 3 + 0 = 5 + 5 =

3+2

3+6

5+2

7+1

9+0

5+0

8+1

1+3

4+3

2+5

..........

..........

..........

..........

..........

..........

..........

..........

..........

..........


111/206


112/206


100

PARA

Değişik ülkelerde değişik paralar kullanılır.

Türkiye ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde TÜRK LİRASI kullanılır.

İngiltere’de POUND kullanılır.

Avrupa Birliği’ne üye olan birçok ülkede AVRO (EURO) kullanılır.

Türk lirasınınkısaltılmış ismi ’dir.TL100 kuruş = 1 TL

İngiliz poundu işareti ile£gösterilir.

100 pence = 1£

Avro (Euro) € işaretiile gösterilir.

100 cent = 1 €


113/206

101


Aşağıdakileri satın almak için gereken paraları işaretleyiniz.

5p

8p

10p

9p

11p

13p


114/206

102

SAĞLIKLI GELİŞİM ve SPOR

GELİŞİM

Bebeklik döneminde gelişme çok hızlıdır.

Çocukluk döneminde boyumuz uzar,

ağırlaşırız ve gücümüz artar.

Yetişkinlik döneminde vücudumuzdakideğişimler dengelenmiştir.

Ergenlik döneminde vücudumuzda büyük değişimler olur.

Düşünelim...Siz hangi gelişim dönemindesiniz?Bu dönemde vücudunuzda olan gelişmelerisöyleyebilir misiniz?

BEBEK

ÇOCUK

Büyüdükçe gelişiyoruz.

Yaşlılık döneminde vücudumuzdaki yenilenmeçok yavaşlar.

ERGEN

YETİŞKİN

YAŞLI


115/206

103

SAĞLIKLI GELİŞİM ve SPOR

SPOR YAPMAK

Spor yapmak zevkli olduğu kadarçok da faydalıdır.

Sağlıklı bir yaşam için bol sporyapmamız gerekir

Spor yapmak çok faydalıdır.

FUTBOL

KARATE YÜZME ATLETİZİM

KOŞU

Hasta olduğumuz zaman bize olur.ilaçlar yardımcıİlaçlar hasta olan kişileri iyileştirirler.

İlaçlar şekerleme değildir.Doktorun vermediği ilaçları kullanmamalıyız.

ÇOK TEHLİKELİ OLABİLİRLER.


116/206

Bildiğiniz spor dallarını yazınız.

SPOR

DALLARI

104



117/206

SEBZELER - MEYVELER - HAYVANLAR


118/206


119/206

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

107

SEBZELERİMİZİ TANIYALIM

Sebze Adı Sebzenin Resmi

Verilen ebzenin

Adını Tekrar

Yazınız.

Yazdığın ebzenin

Resmini Çiz.

Soğan

Enginar

Patlıcan

Marul

Kabak

Bamya

Taze fasulye

Brokoli

Bezelye

Patates


120/206

108

SEBZELERİMİZİ TANIYALIM

Sebze Adı Sebzenin Resmi

Verilen ebzenin

Adını Tekrar

Yazınız.

Yazdığın ebzenin

Resmini Çiz.

Sivri Biber

Turp

Molehiya

Pırasa

Kolokas

Sarımsak

Salatalık

Bakla

Domates

Lahana



121/206


122/206

110

Şekeri bol olanyiyeceklerden tüketmeyiniz.

Yemek Saati...Her gün sebze ve meyve yer misiniz?

.........................................................................

Şekerleme, pasta gazlı içeceklerve sizin için zararlıdır.Bunlar dişlerinizin çürümesine yol açarlar.

Sağlıklı beslenme; farklı yiyeceklerden oluşan

dengeli bir beslenmedir.



123/206

111


Meyveleri severim.Elma, armut yerim.Portakalda var C vitamini,

Meyvelerin hepsi çok önemli.

Portakal, mandalina,

Karpuz, kavunu unutma.Bütün meyveleri yemeli,Meyvelerin hepsi çok önemli

Yukarıda verilen bu şiiri sınıfta tek tek ve grupça okuyunuz.Daha sonra boş bırakılan yere yazınız.

BENİM GÜZEL MEYVELERİM

Gamze KONDOZ DERELİ


124/206

112

MEYVELERİMİZİ TANIYALIM

Meyve Adı Meyvenin ResmiVerilen Meyvenin

Adını Tekrar

Yazınız.

Yazdığın Meyvenin

esmini Çiz.

Kiraz

Kavun

Elma

Kayısı

Karpuz

Mandalin

Portakal

Muz

Armut



125/206

113


MEYVELERİMİZİ TANIYALIM

Meyve Adı Meyvenin ResmiVerilen Meyvenin

Adını Tekrar

Yazınız.

Yazdığın Meyvenin

Resmini Çiz.

Çilek

Üzüm

Erik

Greyfurt

Fındık

Ayva

Nar

Kivi

Şeftali


126/206

114


BİTKİLERBitkileri ayırabiliriz.iki gruba

Portakal ağacı.Kalın gövdeli.

Otlar.İnce gövdeli.

Yabani otlar da kendi başlarına bir grup oluştururlar; ancak bu tipbitkileri bahçelerimizde görmek istemeyiz.

DÜŞÜNELİM...YAPALIM...Siz de kendi hayvan ve bitki gruplarınızı oluşturunuz.Örneğin: Suda yaşayan hayvanlar veya dikenli bitkiler.

1) Kalın gövdeli, odun elde edilen bitkiler: Bu bitkiler uzunömürlüdürler.

2) İnce gövdeli otlar: Bu bitkiler kısa ömürlüdürler.


127/206

115


YİYECEKLERİMİZ

Bitkileri güzel oldukları için değiliçin yetiştiriyoruz.beslenmek

Bazı bitkiler yiyebileceğimizmeyveler üretir. Bu meyvelerinsulu

içlerinde bulunur.tohumlar

Besinlerimizden bazılarına diyoruz:sebzeMarul, kereviz, havuç gibi bitkiler sebzedir.

Havuç Kereviz Marul


128/206

116


SEVDİĞİM HAYVANLAR

En çok sevdiğiniz hayvan resmini çiziniz.


129/206


130/206

118


CANLILARNASIL

BESLENİYORLAR?

Ben fındıklabesleniyorum.Arkadaşlarım

neyle besleniyor?


131/206

119


ARAŞTIRMADengeli

beslenme nasılolmalıdır? Araştırınız.

ET YİYENLER

OT YİYENLER

ET, SEBZE ve MEYVE YİYENLER


132/206

120


HAYVANLARIMIZ

Evde beslenen hayvanlara evcil

hayvanlar denir. Doğada yaşayanhayvanlara da hayvanlar denir.vahşi

Evcil Hayvanlar Vahşi Hayvanlar

Hayvanlar


133/206

121


HAYVANLAR

Bu hayvanlarıntümü .iki ayaklıdır

Bu hayvanlarıntümü .dört ayaklıdır

Bu hayvanlarıntümü .altı ayaklıdır

Bu hayvanlarıntümü altıdan

fazla ayaklıdır.

Bu hayvanlarınayakları yoktur.

Hindi

Yılan

Kedi

Örümcek

Kırkayak

Tavuk

Solucan

Köpek

Uğur böceği

Ahtapot

Kuş Ördek

Tüm hayvanları ayırabiliriz.gruplara


134/206

122


SERBEST ÇALIŞMAAşağıda boş bırakılan yere istediğiniz hayvan resimlerini

gazete veya dergilerden kesip yapıştırınız. Resmin altınahayvanın adını yazmayı unutmayın.

....................... .......................

.......................

.......................

.......................

.......................


135/206

HERKESİN YUVASI VARHayvanları yuvaları ile eşleştiriniz.

123



136/206

124


HAYDİ İŞ BAŞINAAşağıda bulunan hayvanlardan evcil olanları eve götürelim.


137/206

125


OYUN

Hayvanları ve bitkileri gruplara ayırarak aralarındaki farklarıdaha iyi belirleriz.

Aşağıdakileri gruplara ayırmak için soruları okuduktan sonra“evet” “hayır”veya seçenekleri işaretleyiniz.

Hayvan mı?

İki ayaklı mı? Meyve verir mi?

Uzun bir boynu var mı?

Evet

Evet Evet

Evet

Hayır

Hayır Hayır

Hayır

İNSAN MUZ PAPATYA

ARIZÜRAFA


138/206

126


Tavşan

Kaplumbağa

Aslan

Kanguru

Timsah

Köpek

Kuş

Fil

Penguen

Sincap


139/206

127


HAYVANLARIN SESLERİ

Hiiii!... Hiii!...

Vrag!...Vrag!...

Mee meee!

Vak vak!

Hav hav hav!...

Gıd gıd gıdak!

Üüüürüüüü!..

Möööö!...

Cik cik cik!...

Kravv!...Susun artık beni dinleyin.

Miyavvvv!


140/206

128


Konuştuğunuz zamanses çıkartıyorsunuz.

Şarkı söyleyerek ses

çıkartabilirsiniz.

Ellerinizi çırptığınızzaman da ses

çıkartırsınız.

Islık çaldığınız zaman dases çıkartıyorsunuz.

Kapı zilleri Polis sirenleri Sinek ve arı vızıltıları

DÜŞÜNELİM... ANLATALIM...

Ses çıkartan başka neleri biliyorsunuz?

SES


141/206

SAATLER

12 11110

57 6

9

48

2

3


142/206

SAATLER

130

SAATLER

saat - kol saati - duvar saati - masa saati - cep saati

Saatler bize zamanı gösterir.

Cep saatiMasa saatiDuvar saatiKol saati

Annem ........... saati kullanır.

Babam iş yerinde .................. saatine bakar.

Dedem .......... saatini çok sever.

Ben odamda çalışırken .......... saatime bakıyorum.


143/206

SAATLER

131

saat kaç? - buçuk - yarım - akrep - yelkovan

Kısa kol(AKREP)

saati gösterir.

Uzun kol(YELKOVAN)

dakikayı gösterir.

A k r e p Y e l k

o v a

n

Günlük hayatımızda zamanı öğrenmek için saatimizi kullanırız.Saatin üzerinde uzun kol ve kısa kol vardır.

Kısa kolun adı . Akrep saati gösterir.akreptirUzun kolun adı da . Yelkovan dakikaları gösterir.yelkovandır

Saat 303:00

Saat 2 buçuk 02:30


144/206


145/206


146/206

134

Aşağıda okunuşu verilen saatlerin saat içinde gösterilişini çiziniz.

12 11110

57 6

948

2

3

Saat dört

12 11110

57 6

948

2

3

Saat altı

12 11110

57 6

948

2

3

Saat bir buçuk

12 11110

57 6

948

2

3

Saat sekiz buçuk

12 111

10

57 6

948

2

3

Saat dokuz buçuk

12 11110

57 6

948

2

3

Saat iki buçuk

12 11110

57 6

948

2

3

Saat üç

12 11110

57 6

948

2

3

Saat yedi

12 111

10

57 6

948

2

3

Saat on bir

12 111

10

57 6

948

2

3

Saat on

12 111

10

57 6

948

2

3

Saat on iki

12 11110

57 6

948

2

3

Saat beş

SAATLER


147/206

135

SÖZLÜ ETKİNLİK

YAZILI ETKİNLİK

Hep birlikte birden başlayarak yüze kadar bir bir sayınız.

1

41

81

2 4 6 8 9 10

50

100

Aşağıda verilen tabloda boş bırakılan yerleri doldurunuz.

RİTMİK SAYMALAR


148/206

136

Ağaçları tek tek sayınız.

Köpeğin karşıya geçmesi için kaç taşa basmasıgerekiyor? Birer birer sayınız.

1 2

1 2

RİTMİK SAYMALAR


149/206

137

Kuşları birer birer sayınız.

Balıkları birer birer sayınız.

1 2

12

RİTMİK SAYMALAR


150/206

138

OKULUM - SINIFIM

OKULUMOKULUM

Okulumu severim.Sanki evim benim.Sınıfıma girince,Bilgi öğrenirim.

Sınıfımda öğretmenim,O benim her şeyim.

Arkadaşlarım, derslerim,Okulumu severim.

OKULUN BÖLÜMLERİ

SINIF

MÜZİK ODASI

YEMEKHANE

SPOR ALANI

BİLGİSAYAR ODASI


151/206

139

OKULUM - SINIFIM

sınıf - eşya - çanta - benim - senin - onun

SINIFIM

SINIFIMBu benim sınıfım.

Sınıfımı çok seviyorum.Sınıfımda kitap, defter, çanta,

sıra, masa, sandalye var.

Öğretmen masasında bilgisayar var.Beyaz tahtanın üzerine yazı yazarız.

Bu benim kalemim.

Senin kalemin nerededir?Onun kalemi kaybolmuş.

Bu çanta benimdir.

Senin çantan orada.Onun çantası da buradadır.

Şimdi yukarıda verilen konuşmayı sınıfta ikişerli gruplar halinde tekrarlayıp yazınız.


152/206

140

OKULUM - SINIFIM

Kitap

Beyaz tahta Masa

Sıra, SandalyeDefter

Bilgisayar

Çanta

Kurşun kalem

Tükenmez kalemKalemlik Cetvel

Silgi

Kalemtıraş


153/206

141

OKULUM - SINIFIM

Sınıfta yere çöp atmayalım. Sokakta

da yere çöp atmayalım. Sınıfımızı,okulumuzu, evimizi ve sokağımızı da temiztutalım. Çevremiz temiz olsun. Temiz çevreiçin yere çöp atma.

1) Yukarıdaki parçayı aşağıya yazınız.

....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

2) Aşağıdaki kelimeleri hecelerine ayırınız.Sınıfta:..................... Temiz: ...................Çevremiz:...................

Yere:....................... Tutalım: .................... Atma:.......................

3) Aşağıda verilen kelimeleri cümle içinde kullanınız.çöp:...........................................................................................sokak:.........................................................................................sınıf:...........................................................................................


154/206

142

OKULUM - SINIFIM

1) Yukarıdaki parçayı boş bırakılan yere yazınız.

........................................................................................................

........................................................................................................

........................................................................................................

........................................................................................................

2) Aşağıdaki kelimeleri hecelerine ayırınız.

Kahvaltı:..................... Elini:..................... Sonra:..........................Yemek:....................... Süt:....................... Fırçala:........................

3) Aşağıda verilen kelimeleri cümle içinde kullanınız.

Kahvaltı:...........................................................................................Ekmek:.............................................................................................Diş:.................................................................................................

Sabah erken kalk.Elini yüzünüyıka.Kahvaltıda ekmek, peynir veyumurta ye. Bol süt iç. Yemeklerdensonra elini yıka. Dişlerini fırçala.Saat 09:00 oldu. Okul saati geldi.Haydi okula koş.


155/206

143

TEKİL İSİM - ÇOĞUL İSİM

TEKİL İSİM - ÇOĞUL İSİMelma araba

çocuk

elmalar arabalar

çocuk lar

Aşağıda verilen meyve isimlerinin tekil olanlarını çoğul, çoğul olanlarını tekil olarak yazınız.

TEKİL İSİM ÇOĞUL İSİMArmut

Mandalin..........................

..........................

..........................

..........................

..........................

..........................

..........................

..........................

..........................

..........................

..........................

ÜzümlerKiraz

Portakal

Erik Ayva

Kivi

Şeftaliler

Çilek ler

İncirler

Tekil isim - Çoğul isim - Az - Çok


156/206

144


Aşağıdaki kelimelerin sonuna çoğul eklerini yazarak okuyunuz.

Dede Masa

Küpe Elma

Mevsim TaşGün Yıl

Öğrenci AyÖğretmen Bayram

Örtü KuzuÜzüm BabaAnne Kuş

İp Bayrak Bilye Okul

İş OyunKöpek Sınıf Civciv Kapı

Ev MumDedeler Masalar


157/206

145

TEKİL İSİM ÇOĞUL İSİM

Aşağıda verilen cümleleri okuyunuz. Boş bırakılan yere, altı çizilisözcüğü çoğul yaparak tekrar yazınız.

1) Dün parkta çocuk gördüm. ....................................................................................................2) Babam akvaryuma taş koydu.

...................................................................................................3) Mavi dosya kayboldu. ....................................................................................................4) Halam bana sürpriz hediye aldı. ....................................................................................................5) Bugün öğretmenime çiçek verdik. .....................................................................................................

Aşağıda verilen isimleri çoğul olarak yazınız.

Masa:................................ Hayvan:..........................

Sandalye:.......................... Silgi:................................Sıra:.................................. Koltuk:.............................Gezegen:......................... Komşu:............................Yıl:.................................... Kuzu:..............................Ay:.................................... Meyve:...........................Saat:.................................. İnsan:..............................


158/206

146

Aşağıda verilen örnek cümleleri okuyunuz.Yanlış olanı sınıfta tartışınız.

Bir kalem aldım.İki kalem aldım.Üç kalem aldım.

Bir kalem aldım.İki kalemler aldım.Üç kalemler aldım.

OKUMABabam bir tane oyuncak aldı.

Babam dört tane oyuncak aldı.Babam on tane oyuncak aldı.

Oyun parkında bir çocuk gördüm.

Oyun parkında altı çocuk gördüm.Oyun parkında yedi çocuk gördüm.

Annem doğum günüm için bana bir pasta yaptı.Annem doğum günüm için bana üç pasta yaptı.Annem doğum günüm için bana beş pasta yaptı.

Aşağıda verilen cümlelerdeki yanlışları bulup doğrusunu yazınız.

Ablam ile marketten üç tane elbiseler aldık........................................Kardeşim bana beş defterler verdi...................................................Ağabeyim annem için on tane çiçekler satın aldı.................................Öğretmenim bana yedi tane resimli yapıştırmalar verdi......................



159/206

147

ZIT ANLAMLI KELİMELER


Benim kitabım vardır.büyük Benim kitabım vardır.küçük

BÜYÜK KÜÇÜK

Annemin saçı dur.uzunAnnemin saçı dır.kısa

UZUN KISA

Babam di.gel Babam ti.git

Öğretmenimiz bize dedi.oturÖğretmenimiz bize dedi.kalk

Ablamın saçı oldu.güzel Ablamın saçı oldu.çirkin

KALK OTUR

GÜZEL ÇİRKİN

GİTGEL


160/206

148


Aşağıda verilen cümleleri okuyunuz. Verilen cümleleri, altı çizilensözcüğün zıt anlamlısı ile tekrar yazınız.

çok1) Annem yemek pişirdi. ....................................................................................................2) Babam bana kitap aldı.kalın

...................................................................................................3) Komşumuzun havuzu dur.dolu ....................................................................................................4) Öğretmenim boyludur.uzun ....................................................................................................5) Arkadaşım tiyatroda rolü oynadı.zengin

.....................................................................................................Aşağıda verilen sözcüklerin zıt anlamlarını yazınız.

Uzun

ŞişmanYavaş KısaDolu Oturİnce ZenginÖn Aşağı

Güzel Var

Yaşlı

GelX Kısa X

X X X X X X X X X X

X X

git - yok - genç - kalın - fakir - zayıf - arka - hızlı - yukarı - boşuzun - çirkin - kalk - kısa


161/206

149

OKULUM

SÖZLÜ ETKİNLİK

YAZILI ETKİNLİK

OYUN

Hep birlikte yüze kadar beşer beşer sayınız.

5

45

70

100

10

Beşer beşer yüze kadarsayarak

saklambaç oynayınız.

Beş beş sayarak

sincabı yüz sayısınaulaştırınız.


162/206

150

OKULUM

İÇİNDE, ÜSTÜNDE, ALTINDA, YANINDA

İçinde - Üstünde - Altında - Yanında

Masanın ne var?üstündeMasanın kitap var.üstünde

Masanın ne var?yanındaMasanın çanta var.yanında

Sıranın ne var?altındaSıranın defter var.altında

Çantanın ne var?içindeÇantanın kalem,içindedefter, cetvel var.


163/206

151

OKULUM

Resimlere bakarak boş yerleri doldurunuz.

ETKİNLİK Sınıfta öğrenciler ile birlikte“üstünde - yanında - altında - içinde”

kavramlarını kullanarak örnekleme yapalım.


164/206

152

OKULUM

Hava çok soğudu. Kış geldi.

Palto,atkı ve eldiven giyelim. Yağmurçok yağdı. Kar da yağdı. Her yerbeyaz oldu. Bak bu kardan adam. Bizde kardan adam yapalım.

1) Yukarıdaki parçayı okuyup tekrar yazınız.

....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

2) Aşağıdaki kelimeleri hecelerine ayırınız.Kardan:................. Eldiven:................. Adam:..................

Yağmur:................. Geldi:................... Soğudu:.................

3) Aşağıda verilen kelimeleri cümle içinde kullanınız.Kar:...........................................................................................Yağmur:.....................................................................................Kardan adam:............................................................................


165/206

153

OKULUM

SÖZLÜ ETKİNLİK

YAZILI ETKİNLİK

Hep birlikte yüze kadar onar onar sayınız.

10 20 100..... .......... ..... ...............

10

20

70

..........

.....

.....

.....

.....

.....

..... ..... .......... ..... ..... ..... 10 20 100


166/206

154

OKULUM

Aşağıda verilen toplama işlemlerini yapınız.

1+1= 2+1= 3+2= 4+2=

5+1= 2+6= 7+2= 0+2=

1+3= 2+2= 3+3= 4+5=

6+1= 4+4= 3+0= 5+5=

3+2

9+0

5+3

8+1

4+3

3+6

5+0

7+1

1+3

2+5


167/206

155

OKULUM

Aşağıda verilen problemleri okuyup işlemlerini yapınız.

1) Benim beş tane kalemim vardı. Öğretmenimiki tane daha verdi. Kaç tane kalemim oldu?

2) Annemin dört tane çiçeği vardı. Annem üç tanedaha yeni çiçek aldı. Annemin kaç çiçeği oldu?

3) Babamın iki tane çantası vardı. Ben babama bir tanedaha yeni çanta aldım. Babamın kaç çantası oldu?


168/206

156

OKULUM

OKUL HAYATIM

Öğretmen - Öğrenci - Yaş - Okul - Arkadaş

Ben sekiz yaşındayım.Ben bir öğrenciyim.Okula gidiyorum.

Öğretmenimin adı Gamze’dir.Öğretmenimi çok seviyorum.

Okulda çok mutluyum.Arkadaşlarımı çok seviyorum.

Yukarıda verilen konuşmayı sınıfta ikişerli gruplar oluşturarak tekrarlayınız.Aşağıda boş bırakılan yerleri doldurunuz.

Okul ÖğrenciÖğretmenŞimdi aşağıda verilen kelimeleri okuyarak resimlerini çiziniz.

Ben yedi ............................. .Ben bir ........................... .

........... gidiyorum.

................ adı Uğur’dur.Öğretmenimi çok .................... .Okulda çok .................. .Arkadaşlarımı ......... seviyorum.

......... otuz beş yaşındayım.

Documents

Turkdili Cocuk kitabi