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Gaceta de la Ruta de Biodiversidad, Número 1 (Enero de 2011)

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IIInnnttteeerrraaaccctttiiivvvooo dddeee OOOsssooorrrnnnoooEsta actividad, que busca acercar a niños, niñas y jóvenes estudiantes a la naturaleza, se realizó durante el 2010, gracias al trabajo conjunto del CEBCh y el Museo Interactivo de Osorno.

El Centro de Estudios en Biodiversidad no es solo investigación; parte importante de nuestro trabajo se centra también en la educación am-biental. En este sentido, durante el año 2010, en conjunto con el Museo Interactivo de Osorno y gracias al apoyo de la Ilustre Municipalidad de Osorno, se realizó el “Taller de Biodiversidad”, que buscaba despertar en niños, niñas y jóve-nes, la curiosidad por conocer acerca de su en-torno natural, tanto en aula, como en terreno.

El Taller de Biodiversidad contempló la realiza-ción de una sesión al mes, desde junio a di-ciembre de 2010, comenzando con charlas, donde se presentaron diversos temas relaciona-

dos con la diversidad biológica, especialmente aplicado a nuestro entorno inmediato, para luego realizar viajes a terreno, donde se hicieron actividades prácticas de observación e indaga-ción.

Al principio, la actividad incluía la realización de trabajos prácticos planificados con la guía de monitores, pero más tarde nos dimos cuenta que la mejor manera de enseñar acerca de la na-turaleza es introduciéndose uno mismo e invo-lucrándose directamente con ella.

Para lograr esto, vimos que es mucho más efectivo dedicarnos a la simple observación de todas las manifestaciones de vida en los lugares

Entrando al bosque en Tril tril (San Juan de la Costa)

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visitados, dejando de lado las actividades im-puestas. De esta forma, los participantes logra-ron alcanzar una relación mucho más profunda con el entorno, descubriendo por sí mismos una gran diversidad de organismos y sorpren-diéndose al tomar conciencia de nuestra “ce-guera”, cuando pasamos caminando, tratando de verlo todo, pero sin ver nada.

El taller contó con la participación permanente de alrededor de 25 personas, de diversas proce-dencias, incluyendo niños y niñas desde cuarto año básico, jóvenes de educación media, estu-diantes universitarios y adultos (profesores y apoderados), quienes con mucho entusiasmo participaron en todas las sesiones, aprendiendo conceptos generales de biodiversidad (defini-ción, importancia, amenazas, etc.), conociendo los procesos que dieron origen a la biota de nuestra región (segunda sesión), aprendiendo acerca de la importancia de las colecciones

biológicas para el conocimiento de los seres vivos (tercera sesión); descubriendo la diversi-dad de musgos de nuestra región (Cuarta se-sión) y los diferentes tipos de bosques o forma-ciones vegetacionales de la provincia de Osorno (quinta sesión). Además, en otras dos sesiones, pudieron conocer acerca de la fauna, con una sinopsis del reino animal (sexta sesión) y de los artrópodos (séptima sesión). En cada una de estas sesiones, se pudo visitar diferentes áreas naturales donde aplicamos lo aprendido y tam-bién descubrimos nuevas cosas: el Parque V Centenario de Osorno, Aguas Calientes (Parque Nacional Puyehue), Parque Pichi-mallay, Tril-tril, Antillanca, Anticura (Parque Nacional Pu-yehue) y Parque Truyaca.

Un aspecto muy interesante de esta actividad es el cambio que se fue gestando en los partici-pantes del taller, desde la indiferencia inicial, hasta asumir una actitud verdaderamente natu-

“Sumergidos” en la selva de Tril tril (San Juan de la Costa)

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ralista, inquisitiva y sensible frente a todas las manifestaciones de la vida, incluyendo las más pequeñas. Al recorrer los senderos de los secto-res visitados, la actividad se transformó en una permanente interrogante frente a todos los se-res que se nos cruzaban. Las preguntas, ¿qué es esto?, ¿cómo se llama?, ¿dónde vive?, ¿es igual al que vimos antes?, ¿por qué es así? y muchas otras fueron comunes, al igual que profundas discusiones, donde todos, grandes y chicos par-ticipaban y opinaban.

Igualmente, para nosotros ha sido una agrada-ble sorpresa escuchar a varias personas (espe-cialmente entre los más pequeños), manifestar sus deseos de continuar transitando por esta senda de descubrimientos. Y esta inquietud ya produjo sus primeros frutos: dos grupos de estudiantes decidieron comenzar desde ya, rea-lizando sus propias investigaciones científicas y participando de congresos y otras actividades estudiantiles. Dos trabajos han sido realizados hasta ahora: “Comparación de la fauna de anfí-podos (Crustacea) de Chile Continental y de la Provincia Antártica del Oeste”, de los estu-diantes de 1° Medio del Colegio Emprender de Osorno, José Huniguir y Jesús Molina, y “Di-versidad de Crustáceos Peracáridos de Tril-tril” de los estudiantes de sexto básico del Colegio San José de Osorno, Paola Santana y Vicente Inostroza. El primero de estos trabajos parti-cipó del VII Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnología Explora-Conicyt (Osorno) y el segundo fue presentado en la Feria Cientí-fica de Colegios de la Congregación Hijas de San José, Protectoras de la Infancia (Santiago).

A continuación podemos ver algunas imágenes que nos muestran más de las actividades reali-zadas:

En el bus

Larva

Charla en Museo Interactivo

Hongo Observando lagartijas en la costa

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En busca de pequeños crustáceos (San Juan de la Costa)

Laguna el Espejo (Parque Nacional Puyehue)

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Buscando anfípodos dulceacuícolas en Tril tril (San Juan de la Costa) Disfrutando el paisaje en Antillanca

Joven botánico recogiendo semillas de plantas de alta cordillera en Antillanca