29
Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm GV : Ngô Thanh Thủy

Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm. Công nghệ 7. GV : Ngô Thanh Thủy. Chào mừng quí thầy cô giáo về dự giờ. Kiểm tra bài cũ. giống nhau : đều chặt cây rừng lấy gỗ và phục hồi rừng. Cho biết các loại khai thác rừng có những điểm nào giống nhau và khác nhau?. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

GV : Ngô Thanh Thủy

Page 2: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm
Page 3: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũ

Cho biết các Cho biết các loại khai thácloại khai thác

rừng córừng có những điểm nàonhững điểm nào

giống nhau giống nhau và khác nhau?và khác nhau?

giống nhau:giống nhau: đều chặt đều chặt

cây rừng lấy gỗ và cây rừng lấy gỗ và

phục hồi rừngphục hồi rừng

khác nhau:khác nhau: dựa vào dựa vào

đặc điểm của mỗi loạiđặc điểm của mỗi loại

khai tháckhai thác

Page 4: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

I- ý nghĩa:I- ý nghĩa:

II- Bảo vệ rừngII- Bảo vệ rừng::

MUC ĐÍCH YÊU CẦU:

III- Khoanh nuôi rừng:III- Khoanh nuôi rừng:

Tiết 30

Page 5: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

Cùng Làm quen với rừng

Page 6: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm
Page 7: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

Một số hình ảnh thực tế về rừng Việt Nam

Page 8: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

I. I. Ý NGHĨAÝ NGHĨA1. Em cho biết tình hình rừng của 1. Em cho biết tình hình rừng của nước ta hiện nay như thế nào?nước ta hiện nay như thế nào?2. Hãy nêu tác hại của phá rừng thông 2. Hãy nêu tác hại của phá rừng thông qua vai trò của rừng và trồng rừng?qua vai trò của rừng và trồng rừng?

??

1. Rừng bị tàn phá nghiêm trọng, gây thiệt hại ...2.Đối với môi trường: gây ô nhiễm không khí, gây xói mòn, rửa trôi, lũ lụt, hạn hán, …+ Đối với đời sống: giảm nguồn cung cấp gỗ lớn và hạn chế xuất khẩu…+ Không bảo tồn được những loài sinh vật quý

Page 9: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

Ý nghĩa:Bảo vệ và khoanh nuôi rừng có ý nghĩa sinh tồn đối với cuộc sống và sản xuất của con người

+ Từ những kiến thức trên cho biết ý + Từ những kiến thức trên cho biết ý nghĩa của việc bảo vệ và khoanh nuôi nghĩa của việc bảo vệ và khoanh nuôi rừng?rừng?

??

Rừng là tài nguyên của đất nước, là một bộ phận quan trọng của môi trường sinh thái, có giá trị to lớn đối với đời sống và sản xuất của xã hội.

?? Rừng có ý nghĩa như thế nào đối với trái đất?

Page 10: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

NHỮNG HÌNH ẢNH SAU NÓI LÊN ĐIỀU GÌ?NHỮNG HÌNH ẢNH SAU NÓI LÊN ĐIỀU GÌ?

Page 11: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm
Page 12: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

+ Tài + Tài nguyênnguyên rừng gồm có các thành rừng gồm có các thành phần nào?phần nào?

?

?+Mục đích của việc bảo vệ rừng?

vGồm động, thực vật và đất rừng.

+ Giử gìn tài nguyên thực vật, động vật, đất rừng hiện có.+ Tạo điền kiện thuận lợi để rừng phát triển, cho sản lượng cao và chất lượng tốt nhất.

II.BẢO VỆ RỪNG:II.BẢO VỆ RỪNG:1.Mục đích:

Page 13: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

? 1.Theo em các hoạt động nào của con người được coi là xâm hại tài nguyên rừng bị pháp luật trừng trị?2. Những đối tượng nào được phép kinh doanh rừng?3. Tham gia bảo vệ rừng bằng cách nào?

Đọc thông tin mục II.2 và trả Đọc thông tin mục II.2 và trả lời câu hỏi theo nhómlời câu hỏi theo nhóm

Page 14: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

1.Phá rừng bừa bãi, gây cháy rừng, lấn Chiếm rừng và đất rừng, mua bán lâm sản, săn bắn động vật rừng ,…

3.Định canh định cư, phòng chống cháy rừng, chăn nuôi gia súc.

2. Cơ quan lâm nghiệp của Nhà nước, cá Nhân hay tập thể được các cơ quan chức năng lâm nghiệp giao đất, giao rừng để sản xuất theo sự chỉ đạo của Nhà nước.

Trả lời

Page 15: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

2. Biện pháp bảo vệ rừng :2. Biện pháp bảo vệ rừng :

•Ngăn chặn và cấm phá hại tài nguyên rừng, đất rừng.•Kinh doanh rừng, đất rừng phải được nhà nước cho phép.•Chủ rừng và nhà nước phải có kế hoạch phòng chống cháy rừng

II.BẢO VỆ RỪNGII.BẢO VỆ RỪNG1.Mục đích

Page 16: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

??

liên hệ bài đã học và thực tế sản xuất, em hãy nêu dẫn chứng về tác hại của việc phá rừng, cháy rừng?

Diện tích rừng bị giảm, làm động vật không có nơi cư trú, làm đất bị bào mòn, …

Page 17: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

III. KHOANH NUÔI PHỤC HỒI RỪNG.III. KHOANH NUÔI PHỤC HỒI RỪNG.

??

+Cho biết mục đích của việc +Cho biết mục đích của việc khoanh nuôi phục hồi rừng?khoanh nuôi phục hồi rừng?

1.Mục đích1.Mục đích Đọc thông tin Đọc thông tin mục III.1 mục III.1

Tạo hoàn cảnh thuận lợi để Tạo hoàn cảnh thuận lợi để những nơi đã mất rừng phục những nơi đã mất rừng phục hồi và phát triển thành rừng có hồi và phát triển thành rừng có sản lượng cao.sản lượng cao.

Page 18: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

+Khoanh nuôi phục hồi rừng bao gồm các đối +Khoanh nuôi phục hồi rừng bao gồm các đối tượng khoanh nuôi nào?tượng khoanh nuôi nào?+ Khi nào ta phải khoanh nuôi phục hồi rừng?+ Khi nào ta phải khoanh nuôi phục hồi rừng?

2. Đối tượng khoanh nuôi. ??

III. KHOANH NUÔI PHỤC HỒI RỪNG.III. KHOANH NUÔI PHỤC HỒI RỪNG.1.Mục 1.Mục đíchđích

+Đất đã mất rừng và nương rẫy bỏ hoang còn tính chất đất rừng+ Đồng cỏ, cây bụi xen cây gỗ, tầng đất mặt dày trên 30 cm.+Đất lâm nghiệp đã mất rừng nhưng còn khả năng phục hồi thành rừng .

Page 19: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

??

Đọc mục III.3 và trả lời câu Đọc mục III.3 và trả lời câu hỏi theo nhóm:hỏi theo nhóm:

1. Hãy nêu lên các biện pháp khoanh nuôi phục hồi rừng?

2.Vùng đồi trọc lâu năm có khoanh nuôi 2.Vùng đồi trọc lâu năm có khoanh nuôi phục hồi rừng được không ,tại sao ?phục hồi rừng được không ,tại sao ?

Page 20: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

22. Không, việc khoanh nuôi phục hồi rừng chỉ . Không, việc khoanh nuôi phục hồi rừng chỉ áp dụng đối với đất lâm nghiệp đã mất rừng áp dụng đối với đất lâm nghiệp đã mất rừng nhưng còn khả năng phục hồi thành rừng.nhưng còn khả năng phục hồi thành rừng.

1.1.Các biện pháp:Các biện pháp:+ Bảo vệ:cấm chăn thả đại gia súc, tổ + Bảo vệ:cấm chăn thả đại gia súc, tổ

chức phòng chóng cháy rừng,…chức phòng chóng cháy rừng,…+ Phát dọn dây leo, bụi rậm ,cuốc xới + Phát dọn dây leo, bụi rậm ,cuốc xới

đất tơi xốp.đất tơi xốp.+ Tra hạt hay trồng cây vào nơi đất + Tra hạt hay trồng cây vào nơi đất

có khoảng trống lớn .có khoảng trống lớn .

Trả lời

Page 21: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

3. Biện pháp:

•Bảo vệ, Chăm sóc, Gieo trồng bổ sung để thúc đẩy tái sinh rừng tự nhiên, phục hồi rừng có giá trị.

2. Đối tượng khoanh nuôi.

III. KHOANH NUÔI PHỤC HỒI RỪNG.III. KHOANH NUÔI PHỤC HỒI RỪNG.1.Mục 1.Mục đíchđích

Page 22: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

IV. CỦNG CỐ:-IV. CỦNG CỐ:-

• Nêu ý nghĩa của việc bảo vệ và Nêu ý nghĩa của việc bảo vệ và khoanh nuôi rừng.khoanh nuôi rừng.- - Mục đích và biện pháp bảo vệ rừng, Mục đích và biện pháp bảo vệ rừng, khoanh nuôi rừng.khoanh nuôi rừng.

• So sánh biện pháp bảo vệ rừng, So sánh biện pháp bảo vệ rừng, khoanh nuôi rừng theo bảng sau.khoanh nuôi rừng theo bảng sau.

Page 23: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

Bảo vệ rừng Khoanh nuôi phục hồi rừng

Mục đích

Đối tượng

Biện pháp

Giống

Bảo vệ tài nguyên động thực vật rừng, đất rừng

Ngăn chặn và cấm phá hại tài nguyên rừng, đất rừng phòng chống cháy rừng

Động thực vật và đất rừng,….

Bảo vệ, Chăm sóc, Gieo trồng bổ sung để thúc đẩy tái sinh rừng tự nhiên, phục hồi rừng có giá trị

Đất đã mất rừng,đồng cỏ,nương rẫy bỏ hoang còn tính chất rừng. Đồng cỏ, cây bụi xen cây gỗ, tầng đất mặt dày trên 30 cm. Đất lâm nghiệp đã mất rừng nhưng còn khả năng phục hồi rừng.

Tạo hoàn cảnh thuận lợi để Tạo hoàn cảnh thuận lợi để phục hồi và phát triển phục hồi và phát triển thành rừng tốt hơnthành rừng tốt hơn

Bảo vệ tài nguyên rừng và phục hồi rừng phát triển tốt hơn.

Page 24: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

. Kiểm tra- đánh giá: . Kiểm tra- đánh giá:

Chọn câu trả lời đúng trong nhất trong các câu sau

Page 25: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

1/. 1/.

Mục đích Mục đích

của việc khoanh của việc khoanh

nuôi phục hồi nuôi phục hồi

rừng:rừng:

b) Tạo điều kiện phục hồi b) Tạo điều kiện phục hồi

những rừng bị mất, phát triển những rừng bị mất, phát triển

thành Rừng có sản lượng cao.thành Rừng có sản lượng cao.

c) Tạo điều kiện thuận lợi cho cây c) Tạo điều kiện thuận lợi cho cây trồng sinh trưởng, tỉ lệ sống cao.trồng sinh trưởng, tỉ lệ sống cao.

d) Cả a, b.cd) Cả a, b.c

Page 26: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

d)d) Gieo trồng bổ sung, Gieo trồng bổ sung, bảo vệbảo vệ

b) Đồng cỏ, cây bụi xen cây gỗ, b) Đồng cỏ, cây bụi xen cây gỗ, tầng đất mặt dày trên trên 30cm.tầng đất mặt dày trên trên 30cm.

a) Đất đã mất rừng, nương rẫy bỏ a) Đất đã mất rừng, nương rẫy bỏ hoang không còn tính chất rừng.hoang không còn tính chất rừng.

c) Cây bụi xen cây gỗ, tầng đất mặt c) Cây bụi xen cây gỗ, tầng đất mặt dày dưới 30cm.dày dưới 30cm.

2/. Những đối tượng nào sau đây được chọn để khoanh nuôi phục hồi rừng:

Page 27: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

• VỀ NHÀ ÔN TẬP HỆ THỐNG KIẾN THỨC

•PHẦN TRỒNG TRỌT TRANG/ 52-53

•PHẦN LÂM NGHIỆP TRANG/ 78-79

V. DẶN DÒV. DẶN DÒ

Page 28: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm

I.Ý NGHĨAII. BẢO VỆ

RỪNG

III.KHOANH NUÔI PHỤC HỒI RỪNG

CŨNG CỐ DẶN DÒ

Page 29: Trường THCS Ngô Sĩ Liên – Hoàn Kiếm