Introducción

Se entiende por tecnología educativa al acercamiento

científico basado en la teoría de sistemas que propor-

ciona al educador las herramientas de planificación y

desarrollo, así como la tecnología, busca mejorar los

procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del

logro de los objetivos educativos y buscando la efectivi-

dad y el significado del aprendizaje.

La evolución de la tecnología educativa, que como dis-

ciplina nació en Estados Unidos de América en la déca-

da de los 50, ha dado lugar a diferentes enfoques o

tendencias que se conocen como enseñanza audiovi-

sual, enseñanza programada, tecnología instrucciones,

diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza.

VENTAJAS

1.- permite encontrar información de manera rápida.

2.- Acceso a múltiples recursos.

3.- permite el aprendizaje interactivo y en la educación

a distancia.

4.- Puede ser a través del Internet, correo electrónico,

audio conferencias, videoconferencias, correo de

voz, entre otros.

5.- Elegimos tiempo, lugar y velocidad de estudio.

6.- La información cada vez es más completa y esto

hace que el alumno tenga un mejor nivel académico

7.- hay mucha información

8.- en cualquier lugar te permite investigar las tareas

9.- en la escuela no tiene costo

10.- está a nuestro alcance

DESVENTAJAS

1.- cansancio

visual

2.- virus

3.- mala utili-

zación

4.- problemas físicos

5.- copiar y pegar y no entender nada de la in-

formación

6.- falta de conocimientos sobre algunos pro-

gramas

7.- fuera de la escuela tiene costo

8.- La enseñanza es no personalizada, es difícil

atender en lo particular a cada alumno, la

clase se da de manera general.

9.- tarda mucho para darle mantenimiento

10.- son muy pocas maquinas para los alum-

nos

Conclusiones

Creemos que estamos en crisis; pero que ésta

es una oportunidad para corregir rumbos edu-

cativos empleando normal y humanitariamente

la Tecnología.

Toda cultura sea la asiática, europea, america-

na, africana u oceánica han enfrentado las cri-

sis educativas siglo con siglo en la corriente del

tiempo histórico y han utilizado los recursos

técnicos y materiales y tecnológicos de su tiem-

po y con sus multicontextos para seguir mejo-

rando sus sistemas educativos muy propios

hasta nuestros días.

Universidad de

Panamá

Facultad de Ciencias de la Educación

Sede Panamá Oeste

Post grado en Docencia Superior

Tecnología Educativa

23/11/2013

Resumen

La tecnología Educativa puede entenderse

desde distintas perspectivas. Ella tiene que

ver con las propuestas de enseñanza que in-

corporan todos los medios a su alcance, en

los contextos que tienen significación, esto es

enmarcada socio-históricamente y en rela-

ción con los fines de la enseñanza.

Tiene diferencias y semejanzas con la Didácti-

ca: incorpora algunas temáticas educativas

que a la Didáctica le fueron ajenas durante

mucho tiempo.

EMERITA CASTILLO

NEYRT CHÁVEZ

SUNIK QUINTERO

KATHIA TOVARES