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7/25/2019 Trabajo sesion....docx

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Dedicatoria

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE

ADMINISTRACIN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

ASIGNATURA:

Investigacin Administrativa I

DOCENTE:

Lic.: Luz Gabriela Cuba

TEMA:

Defne y Formula el Problema

Formulacin del Problema

Inorme de Investigacin

INTEGRANTES

Ised C!avez "uis#e

De ci $elida% &urco 'allasi


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Dedicado a Dios, por demostrarnos que podemos llegar ms lejos, a nuestros padres que

todos los das se esfuerzan para nuestra satisfaccin


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.Agradecimientos

Agradecemos a la Lic. Luz Cuba por su persistencia y motiacin a lograr nuestros

sue!os y objetios


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RESUMEN

La formulacin y definicin del problema nace de ideas, las cuales pueden ser sacadas desde

distintas perspectias y e"periencias, como por ejemplo pueden nacer de er una pelcula,

programa o quizs una noela, leer un libro o una reista, dando as nacimiento al problema# al

principio este ser ambiguo o sin una idea clara, la eleccin del tema es decisin del estudiante,

lo cual deber estar dirigido $acia sus propios intereses o conocimientos preios. %l esquema

sobre las funciones del planteamiento del problema# y por &ltimo la como debemos de realizar

nuestro informe de inestigacin, el ocabulario el cual amos a utiliza en nuestro informe

deber se claro y preciso. Al continuar con la inestigacin se necesitara el apoyo de alg&n tutor,

responsable o acompa!ante que dirija el proyecto para la presentacin de esta mediante un

informe, el cual deber estar $ec$o de acuerdo a los parmetros y especificaciones preiamente

dic$o.


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ABSTRACT

'$e formulation and definition of t$e problem stems from ideas, of ($ic$ may be ta)en out from

different perspecties and e"periences, for e"ample may arise from seeing a moie, or per$aps a

noel, read a boo) or magazine, t$us giing birt$ to t$e problem# at first t$is (ill be ambiguous

or (it$out a clear idea, t$e c$oice of topic is up to t$e student, ($ic$ s$ould be directed to(ards

t$eir o(n interests or prior )no(ledge. '$e sc$eme functions on approac$ to t$e problem# and

finally $o( (e are to conduct our researc$ report, t$e ocabulary ($ic$ (e (ill use in our report

s$ould be clear and precise. *y continuing to researc$ t$e support of a tutor, responsible or

companion ($o directs t$e project for t$e presentation of t$is by a report, ($ic$ must be done

according to t$e parameters and specifications preiously said (as needed.


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INDICE

+'-D/CC+...........................................................................................................................0Captulo 0 Define y 1ormula el 2roblema.......................................................................................3

0. Define y formula el problema..............................................................................................30.0. Definicin del 2roblema..................................................................................................30.3. 1ormulacin 2roposicional del 2roblema........................................................................3

Captulo 3 1ormulacin del 2roblema.............................................................................................4

0. 1ormulacin del 2roblema...................................................................................................4

0.0. 2riorizacin y 1ormulacin.............................................................................................40.0.0. Criterios de identificacin del problema5................................................................6

0.0.3. 2reguntas de inestigacin5.....................................................................................7

0.3. Co$erencia lgica............................................................................................................80.4. /bicacin correcta...........................................................................................................8

Captulo 4 +nforme de +nestigacin...............................................................................................9

0. +nforme de +nestigacin.....................................................................................................90.0. Definicin........................................................................................................................9

0.3. Clases...............................................................................................................................:

0.4. Caractersticas fondo y forma..........................................................................................:0.4.0. 1ondo5......................................................................................................................:

0.4.3. 1orma5......................................................................................................................:

*ibliografa....................................................................................................................................00

Conclusiones y recomendaciones..................................................................................................03


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INTRODUCCION

%ste trabajo de inestigacin para realizar inestigacin tenemos que realizar un proceso

completo para obtener un trabajo e"cepcional, antes de iniciar recordemos de que se trata

la inestigacin o el desarrollo del proceso inestigatio. 2rimeramente tenemos que

definir el problema de la inestigacin que esta nace en cualquier lugar que nos

encontremos e incluso en cualquier situacin, tiene que ser de tema pero a un $ec$o no

resuelto al que tenemos que encontrar una respuesta terica o practica cientfica, social o

indiidual, luego procederemos ya a la formulacin del problema, este segundo paso o

procedimiento se refiere a formular ese problema donde debemos tener en cuenta ciertos

criterios.


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Captulo 1

Deine ! "ormula el #ro$lema

1% Deine ! ormula el pro$lema

1%1% Deinici&n del #ro$lema

Las inestigaciones se originan de ideas las cuales son al principio solo superficiales

y agas# posteriormente se deber profundizarlo y analizarlo para dar nacimiento a un

planteamiento ms preciso, que no es si no pulir y estructurar formalmente alguna

idea. ;e deber tener en cuenta que el inestigador deber familiarizarse con el campo

para obtener ms conocimientos y as ubicarlo en el problema. %s tambi


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Captulo '

"ormulaci&n del #ro$lema

0. "ormulaci&n del #ro$lema

1%1% #riori(aci&n ! "ormulaci&n

/na ez que se $a concebido la idea de inestigacin y el cientfico, estudiante o

e"perto social $an profundizado en el tema en cuestin, se encuentran en condiciones

de plantear el problema de inestigacin.

%n realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la

idea de inestigacin. %l paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en

ocasiones inmediato, casi automtico, o bien llear una considerable cantidad de

tiempo# ello depende de cun familiarizado est< el inestigador con el tema a tratar, la

complejidad misma de la idea, la e"istencia de estudios de antecedentes, el empe!o

del inestigador y sus $abilidades personales. ;eleccionar un tema o una idea no lo

coloca inmediatamente en la posicin de considerar qu< informacin $abr de

recolectar, con cuales m


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b> ;e relacionan dos o ms ariables.

c> %s la fase ms releante de la inestigacin.

d> ;upone tener una base terica.

e> Debe contener las ariables de estudio.1%1%1% Criterios de identiicaci&n del pro$lema)

;eg&n un estudio, ciertas lneas de orientacin para el planteamiento de un

problema de inestigacin65

a. %l problema debe e"presar una relacin entre dos o ms ariables

fundamentalmente de las inestigaciones cuantitatias. %n el caso de las

cualitatias esta rigidez no se da como en la otra inestigacin.b. %l problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad como

pregunta5c. =2or ejemplo, qu< efectoE, en qu< condiciones...E, cul es la

probabilidad deE Cmo se relaciona con Eetc.

d. %l planteamiento implica la posibilidad de prueba emprica. %s decir, de

poder obserarse en la realidad. 2or ejemplo, si alguien piensa estudiar

qu< tan sublime es el alma de los adolescentes, est planteando un

problema que no puede probarse empricamente pues lo sublimeF y Gel

almaF no son obserables. Claro que el ejemplo es e"tremo, pero nos

recuerda que las ciencias trabajan con aspectos obserables y medibles

en la realidad

tra postura a la formulacin del problema de inestigacin7

a. 'ener conocimiento amplio y objetio del tema y problemas de

inestigacin, es decir conocer cmo se manifiesta el problema de

inestigacin y cmo afecta al conte"to social, dic$o de otro modo, como

$a surgido y $a eolucionado.

b. La formulacin que es parte del planteamiento del problema debe $acerse

en preguntas, ale decir, aun cuando se puede formular el problema

6;eg&n )erlinger =3HH3>

7

;eg&n Carrasco =3HH:>


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afirmatia, es ms coneniente $acerlo en interrogacin, puesto que

e"presa mayor iabilidad metodolgica.

c. %s recomendable incluir la justificacin del estudio en el planteamiento

del problema. 2uesto que la justificacin en una inestigacin

proporciona los fundamentos del por qu


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que an a psicoterapiaE, los gerentes se comprometen ms con su empresa que

los obrerosE, cmo se relacionan los medios de comunicacin colectia con el

otoE Las preguntas no deben utilizar t


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*elaciona el #roblema con un conte+to genera

*elaciona el #rblema con conte+to es#ecifco y #resendatos

,ustifca el estudio

Presenta inormacion im#ortates

Presenta datos

Presenta dato y -ustifca e estudio

Arguemnta la conveniencia del eno)ue adelante deeno)ue #ara #osibles soluciones basadas en la !i#ote

A#orta datos )ue -ustifca el estudio

%squema sobre las funciones del planteamiento del problema


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Captulo ,

Inorme de In*estigaci&n

0. Inorme de In*estigaci&n

1%1% Deinici&n

2ara iniciar primero deberemos conocer que es el informe, $ay dos significados 8, uno

de informar y otro de informis. %l significado etimolgicamente9$ablando indica que

iene de informar, del latn informare# llea el prefijo in@ en sentido de direccin de

afuera $acia dentro y la palabra forma =$orma, modelo formal, forma y a eces

belleza>. %l origen de informare quiere decir esbozar la forma interna de algo, dar

estructura o forma interna a algo y despu


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Deberemos tener en cuenta que no e"iste un modelo &nico que sea uniersalmente

aceptado con respecto al orden que aparecer las partes.

1%'% Clases2ara la presentacin de informes e"isten arias maneras de presentarlo, aqu

estn formas de poner las referencias bibliogrficas5@ ormas +;

@ ormas A2A

@ ormas JAC/J%-

1%,% Caractersticas ondo ! orma

%s necesario localizar fondos asequibles y manejables

1%,%1% "ondo)

a. /nidad5 es la armona de las ideas, ya sean principales o secundarias# la

unidad, es el principio armnico de las partes con el todo# aporta la

concordancia entre problemas, e"posicin y conclusiones.

b. Demostracin5 es la demostracin mediante el razonamiento lgico de los

resultados, que al final cada anlisis deber conducirnos a las conclusiones.

c. 2rofundidad5 se $ace importante la penetracin de la esencia del problema, no

debe limitarse a sus cualidades fenom


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ayudar a que otro indiiduo de otro mbito, incluso de otro pas, pueda

comprender.

%l estilo de la escritura deber ser mesurado y sobrio, eitando usar

e"presiones peyoratias, sin e"agerar en los conceptos o t


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Bi$liograa

-oberto ?ernandez ;ampiere =3HHB> etodologia de la +nestigacion Cientifica,

capitulo 3@pginas 46 y 47 =c Kra( ?ill>

Jersion Castellana de Lucia *aranda y Alberto Claera +ba!ez. Como se $ace

una 'esis, t


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Conclusiones ! recomendaciones

;e concluye que las ideas son las que dan surgimiento a cualquier problema de

inestigacin, adems estas pueden ser originadas por e"periencias, reistas, libros, etc.;e recomienda que las ideas, problemas de inestigacin debern estar dentro de

un conte"to, deber estar relacionado con alg&n curso, carrera, etc.# en el caso de

estudiantes de colegio, pregrado, postgrado, etc.

;e recomienda que a pesar de que el planteamiento sea el mejor, deber de tener

en cuenta que las fuentes a las que se an a recurrir sea asequibles y manejables, es decir,

que sea de acuerdo al alcance fsico y cultural del curso, carrera, etc.

;e concluye que la formulacin del problema da surgimiento a una tesis o alguna

inestigacin en particular.

;e recomienda tambi

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