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MásterOficialdeRecuperaciónFuncionalenFisioterapia(MORF)

Curso2018-2019

TrabajoFinaldeMáster(TFM)

Contenido

1.Característicasycompetenciasdelaasignatura..........................................................1

2.Asignacióndetutores...................................................................................................2

3.Tiposdetrabajos..........................................................................................................3

4.Normasdeestilo..........................................................................................................4

5.Entregasparcialesdeltrabajoescrito..........................................................................6

6.Exposiciónoral.............................................................................................................76.1.Exposiciónydefensa.........................................................................................................7

7.Elinformefavorabledeltutor/a...................................................................................8

8.PresentacióndelTFM.Convocatorias..........................................................................8

9.DepósitodelTFMatravésdelENTREU........................................................................9

10.EvaluacióndelTFM....................................................................................................910.1Rúbricaparaevaluareltrabajoescrito.........................................................................1010.2Criteriosparaevaluarlaexposiciónydefensadeltrabajo............................................12

11.Bibliografíadeapoyo................................................................................................13ANEXO1.....................................................................................................................................14ANEXO2.....................................................................................................................................15

1.Característicasycompetenciasdelaasignatura

TrabajoFinaldeMáster(TFM)esunaasignaturaobligatoriadelMORF,de8ECTS,enla

quesepretendequelosestudiantesalcancenlassiguientescompetencias:

• Adquirirlametodologíacientíficasuficienteparalaelaboracióndeproyectos

deinvestigaciónenelcampodelarecuperaciónfuncional.

• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad

de seroriginaleseneldesarrollo y/oaplicaciónde ideas, amenudoenun

contextodeinvestigación.

• Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su

capacidadderesolucióndeproblemasenentornosnuevosopococonocidos

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dentrodecontextosmásamplios(omultidisciplinares)relacionadosconsu

áreadeestudio.

• Quelosestudiantesseancapacesdeintegrarconocimientosyenfrentarsea

la complejidadde formular juiciosapartirdeuna informaciónque, siendo

incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades

socialesyéticasvinculadasalaaplicacióndesusconocimientosyjuicios.

• Quelosestudiantessepancomunicarsusconclusionesylosconocimientosy

razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no

especializadosdeunmodoclaroysinambigüedades.

• Quelosestudiantesposeanlashabilidadesdeaprendizajequelespermitan

continuar estudiando de un modo que habrá́ de ser en gran medida

autodirigidooautónomo.

• Planificar y ejecutar un diseño de trabajo de investigación, referente a

algunacasuísticarelacionadaconlarecuperaciónfuncional.

• Presentar y defender un diseño de trabajo de investigación, referente a

algunacasuísticarelacionadaconlarecuperaciónfuncional.

ElTFMcumpleconelReglamentoReguladorde losTrabajosdeFindeMásterde la

UniversitatdeValència [aprobadoporacuerdo231/2012,de30deoctubrede2012,

delConselldeGoverndelaUniversitatdeValència]

2.Asignacióndetutores

Enelaulavirtualdelaasignaturaseencuentrael listadodetutoresyposiblestemas

propuestos. Los estudiantes deben priorizar o bien a los tutores o bien los temas,

ordenándolosenlaHOJADEPRIORIZACIÓN(veranexo1),quesedebedescargardel

apartado“Documentos”delAulaVirtualdelaasignatura.Unavezrellenada,seenviará

poremailalacoordinadora(marta.aguilar@uv.es)antesdel15deoctubrede2018.Es

importantepriorizarelmayornúmerodetutores.

LahojadepriorizaciónhadedescargarsedelAulaVirtualyenviarlaalacoordinadoraporemailantesdel15deoctubrede2018.

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La asignación de los estudiantes a los diferentes tutores la realizará la Comisión de

Coordinación Académica (CCA) del Máster. Tendrán preferencia para elegir tutor/a

aquellos estudiantes que ya estén trabajando con él en algún estudio o lo hayan

acordadopreviamente.Acontinuación,sepriorizarápornotadeaccesoalmáster.

Quienes no entreguen la hoja de priorización darán por entendido que no tienen

ningunapreferenciayseprocederáaasignartutordespuésdelosanteriores,también

por ordendenota de acceso. La asignacióndefinitiva se publicará en el aula virtual

antesdel20deoctubrede2018.

SedeberállegaraunconsensoentrelostutoresylosestudiantesencuantoaltemaconcretodelosTFM.Porotrolado,eltemadelTFMnohadeversarnecesariamente

sobrelaespecialidadmatriculada.

3.Tiposdetrabajos

Elestudiantepodráelegirentreunodelossiguientestiposdetrabajo:

1.Casosclínicosenelmediohospitalarioyextrahospitalario

El trabajo consistirá en la realización de uno o varios casos clínicos pertenecientes

tanto al medio hospitalario como al medio extrahospitalario (atención primaria de

salud, clínica privada, colegio de educación especial, residencia de la tercera edad,

centroocupacional,clubdeportivo,…).

Losestudiosdecasosclínicossedefinencomoladescripcióndeunpacientequepor

suscaracterísticasgeneralesresultainteresanteyesclarecedor.

2.Estudiodeactuacionesenatenciónprimariaycomunitaria

Enelmarcode lasactuacionesdepromoción,prevenciónyeducaciónpara la salud,

propias de los fisioterapeutas en los niveles de atención primaria y comunitaria, los

estudiantestendríanqueelaborarunprogramadeestetipo:programasdeprevención

del dolor de espalda en niños y adolescentes, escuela de espalda para adultos,

programadeadecuacióndelmobiliarioescolarenuncolegio,programadeejercicios

para diabéticos, programa de prevención de hipertensión en ancianos mediante

actividadfísica,programadeejerciciosenembarazadas,etc.).Sedeberárealizaruna

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explicación detallada del programa, a quépoblación se dirige, quién participa en él,

cómo se aplica, cómo se aplica en otros departamentos de salud, qué beneficios

reportaalapoblación,etc.Elprogramahadeestarelaboradoenbasealaevidencia

científica.

3.Estudiodeinvestigación

Losestudiantesqueoptenporrealizarestetipodetrabajos,debendiseñar,planificary

llevar a cabo una investigación sobre un grupo de pacientes. El estudio puede ser

experimental u observacional. También puede optarse por realizar un “Proyecto de

investigación(experimentaluobservacional)”.

Enestetipodetrabajos,elestudiantejuntoconeltutor/adebensolicitarelcorrespondientepermisoaunComitédeÉticaacreditado.Losproyectosde

investigaciónnorequierendichopermiso.

4.Revisiónbibliográfica

Eltrabajoconsistiráenunarevisióndelaliteraturasobreuntemaconelobjetivode

determinar el “estado del arte” de dicha cuestión. Esta revisión podrá orientarse a

identificarlaevidenciaempíricadisponibleparafundamentarlaprácticaprofesional.

Los trabajos del tipo “Revisión bibliográfica”, toman a la búsqueda y al análisis de

bibliografíacomounfinensímismo.

Los artículos encontrados se deberán valorar críticamente mediante escalas de

valoracióncrítica(Jadad,Pedro,CASPe…).Lasrevisionesbibliográficasdebenajustarse

enlamedidadeloposible,alchecklistdePRISMA.

Se recomiendan aproximadamenteunmínimode 10 artículos para poder realizar el

trabajo.Enestostrabajossolamenteseránválidoslosartículosoriginales.

Cualquieradelostiposdetrabajoelegidosseráevaluadoporeltutor/aconlosmismoscriteriosdecalidad.

4.Normasdeestilo

Eltrabajodeberáajustarsealassiguientesnormasdeestilo:

-Tamañodelpapel:A-4

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- Página1:Portada :dondeconste, logotipoynombrede la institución,nombredel

master, títulodel trabajo,nombredel tutorando,cursoacadémico,ynombredel/los

tutores.

EnDocumentosdelaulavirtual,sepuededescargarunmodelodeportada.

-Página2:Índicenumeradodecontenidos

-Página3:Índicedefiguras,índicedetablasoambas.Demaneraopcionalysiemprey

cuandofacilitelalecturadeltrabajo,alexistirunnúmerosuficientedelasmismas.

-Página4:Resumenestructuradodeltrabajo(extensiónmáxima:300palabras).

Eltrabajodebeestarnumeradoenlapartecentraleinferiordecadapágina.

-Letra:

Uso Letra Tamaño Estilo Tipo

1.Capítulo Calibri 14 Negrita Mayúscula

1.1Epígrafe Calibri 12 Negrita Minúscula

1.1.1Subepígrafe Calibri 12 Cursiva Minúscula

Textogeneral Calibri 12 Normal Minúscula

Piefig.,cuadros,gráficasytablas* Calibri 11 Normal

Notasapiedepág.** Calibri 10 Normal

Contenidodeloscuadrosytablas Calibri Tamañoentre10y12,segúnseanecesarioparaencajarlatabladentrode

lapágina.

*Diferenciaentretabla,cuadro,figuraygráfico:

-Lastablasseempleanparaofrecerdatosnuméricos.

-Loscuadrospresentandatosoinformacionestextuales.

-Lasfigurasrepresentanideasmediantealgúntipodediseñográfico.

- Los gráficos representan datos cuantitativos mediante histogramas,

diagramas,pictogramas,etc.

Todos ellos se numerarán de acuerdo con el sistema de doble numeración: primer

númeroparaelcapítulo;elsegundonúmeroindicaráelordendentrodelcapítulo(el

siguienteejemploserefierealatabla3delcapítulo5):

Tabla5.3:Rangoarticulardelhombro

**El autorpodráhacer comentarios sobreel textomediantenotasalpiedepágina,

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siemprequeseanimprescindibles.Paraelloseemplearáunanumeraciónconsecutiva

mediantesuperíndicesaltérminodelcomentario.Espreferibleevitarlas.

-Interlineadode1,5(espaciadoanterior:6puntos,espaciadoposterior:6puntos)

-Márgenes:

-Superior-inferior:2,54cm.

-Derecho–izquierdo:3cm.

-Texto“justificado”.

-Estructuradelcontenidodeltrabajo:

-Introducción(hipótesisyobjetivos)

-Métodos

-Resultados

-Discusión

-Conclusiones

-Referenciasbibliográficas

- Estilo de citación: se puede optar por el estilo APA o el estilo Vancouver (se

recomiendalautilizacióndeungestordereferenciasbibliográficas).

- Extensión del trabajo: Entre 30 y 60 páginas (desde el resumen hasta las

conclusiones).

- Se pueden añadir “anexos”, siempre y cuando sean necesarios para la mejor

comprensióndelmismo.

5.Entregasparcialesdeltrabajoescrito

Todoslosestudiantesdebencumplirobligatoriamenteconlasentregasparcialesdelos

trabajos escritos a sus tutores/as, atendiendo a la siguiente temporalidad (que será

concretadaporcadatutor/a):

1.EleccióndeltemaàOctubrede2018

2.Introducción,hipótesisyobjetivosàDiciembrede2018

3.MétodosàMarzode2019

4.ResultadosydiscusiónàAcriteriodeltutor/a

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5.BorradordelaversiónfinaldelTFMà3semanas,comomínimo,antesdelafecha

deoficialentrega,tantoen1ªcomoen2ªconvocatoria.Noobstante,eltutor/apuede

fijarunfechaanteriorsiasíloconsidera.

El incumplimiento de dichas entregas parciales, será motivo de suspenso o de no

presentacióndelTFM.

6.Exposiciónoral

6.1.Exposiciónydefensa

Todos los trabajos seránexpuestosanteun tribunal,el cualestará formadopor tres

profesores,Doctores,pertenecientesalosdepartamentoscondocenciaenelmáster.

Los estudiantes dispondrán de dos convocatorias oficiales para la exposición del

trabajo(junioyseptiembre).

Elactodeexposiciónydefensadeltrabajoespúblico,por lotanto,estápermitidala

entrada de compañera/os, tutora/es y familiares, siempre y cuando se evite

interrumpirconentradasysalidasdelasalaadestiempo.

Paralaexposición,elestudiantedebeutilizarunsoporteaudiovisualtipoPowerPoint.

Sedebenexponertodoslosapartadosdeltrabajoexceptolabibliografía(estanodebe

estarpresenteenelPowerPointalfinaldelapresentación):introducción,materialy

métodos, resultados, discusión (a veces, resultados y discusión se presentan en un

único apartado). Respecto a las conclusiones, estas no deben estar presentes en el

PowerPoint,sinoquedebenleersedirectamentedelTFM.

RespectoalautilizacióndereferenciasbibliográficasenelPowerPoint,seprocederá,

de la siguientemanera:obienseponenentreparéntesis (apellidodelprimerautor,

año)traseltextoacitar,obienseponeapiedediapositivalareferenciacompleta(en

estecaso,nosepondránmásdedosreferenciasyseutilizaráobienelestiloAPAo

Vancouver).Tambiénsepuedeoptarporhacerlasdoscosas.

LosestudiantesdeberánllevarcopiaimpresayencuadernadadelTFMparacadamiembrodeltribunal,eldíadelaexposición.

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Eltiempodeexposiciónnopodrásuperarlos15minutos.

7.Elinformefavorabledeltutor/a

Esunrequisito imprescindibleparapoderentregareltrabajo,disponerdel INFORME

FAVORABLE (anexo 2) emitido por el tutor/a. Se obtendrá el informe favorable

siempreycuandoeltutor/aconsiderequelacalificacióndelTFMesde,comomínimo,

un5sobre10.

ElinformefavorablepuededescargarsedesdeDocumentosdelAulaVirtual;debeirconvenientementecumplimentadoconlosdatosdelestudianteyfirmadoporel

tutor/a.

8.PresentacióndelTFM.Convocatorias

HaydosrequisitosimprescindiblesparalacorrectaentregadelTFM:

1)SubirelINFORMEFAVORABLEdeltutor/aescaneado,atravésdelENTREU

enelplazoestablecido.

2)SubireltrabajoescritoatravésdelENTREUenelmismoplazoenformato

pdf.

Lasconvocatoriasprevistasparaelcurso2018-2019sonlassiguientes:

1ªCONVOCATORIAJUNIO

2ªCONVOCATORIAJULIO/SEPTIEMBRE

DEPÓSITODELTFMYDELINFORMEFAVORABLE(enformatoPDFenENTREU)

Hastael17dejuniode2019,a

las14,00horas

Hastael15dejuliode2019,

alas14,00horas

PUBLICACIÓNDELDÍAYHORADELAEXPOSICIÓNYDEFENSAYLACOMPOSICIÓNDELOSTRIBUNALES

21dejuniode2019

19dejuliode2019

EXPOSICIÓNORALyDEFENSATRABAJO

Semanade24al28dejuniode2019

Del3al6deseptiembrede2019

No podrán proceder a la exposición y defensa del trabajo aquellos estudiantes que,

finalizado el plazo, no hayan cumplido con ambos requisitos. Se recomienda no

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apurarlosplazosenprevisióndecualquierproblemainformáticoquepuedasurgira

últimahora.

9.DepósitodelTFMatravésdelENTREU

Enprimerlugar,esmuyimportantequeel/laestudiantetengaclaroqueelhechode

subirelTFMalaaplicaciónENTREUnogarantizalapresentaciónylecturadelmismo,

aunqueeste/ahubierarecibidounaresoluciónenqueasíseleindique,SINOSEHAN

RESPETADO LOS PLAZOSDE PRESENTACIÓNDE LOS TRABAJOS (publicados en este

manual)onosehasubidoalamismaplataformaelinformefavorabledetutor/a.

Portanto,unavezelestudiantehaobtenidolafirmaporpartedeltutordel Informe

FAVORABLE para la presentación del trabajo en el plazo establecido, el estudiante

tienequerealizarlospasosqueacontinuaciónseindican:

1. ACCEDER A LA APLICACIÓN ENTREU (www.uv.es/fisioterapia) à

EstudiantesàTrabajofindemaster2018-2019àAcceder

2. CUMPLIMENTARLOSDATOSPERSONALES.

3. CUMPLIMENTARLOSDATOSDELTRABAJOFINALDEMASTER.

4. DOCUMENTACIÓN: ADJUNTAR EL TRABAJO y el INFORME FAVORABLE EN

PDF.

5. OBSERVACIONES: permite dejar constancia de algún aspecto que el

estudiantequieradestacar.

6. OBTENERDOCUMENTOJUSTIFICATIVODELDEPÓSITO.

SiunavezsubidoelTFMalENTREUserequieresubirunaversiónactualizada,debe

hacerseconstaren“observaciones”cuáldelasdosesladefinitiva,puesnosepuede

eliminarlaanterior.

10.EvaluacióndelTFM

El trabajoescritoseráevaluadoporel tutorde0a10y supondráel70%de lanota

finaldelaasignatura.Laexposiciónydefensadeltrabajoanteeltribunalseráevaluada

del0al10y supondráel30%restante. Senecesitaobteneralmenosun5/10enel

10

trabajoescritoparaobtenerel informefavorabledeltutor, locualnosignificaquela

asignaturaestésuperada.

Esnecesarioobtenerunmínimode5(sobre10)encadaparteparaaprobarlaasignatura.

Enlasiguientetablaseexponenlosdiferentescasos:

Notatrabajoescrito(sobre

10)70% Informefavorable Exposición(30%)

Del0al4,9 0–3,43Nopuedeobtener

elinformefavorable

Nopuedeexponer

Del5al7,1 3,5–4,97 Puedeobtenerelinformefavorable

Necesitaunmínimode5/10paraaprobarla

asignatura.Del7,2al10 5-7

10.1Rúbricaparaevaluareltrabajoescrito(70%)

Eltrabajoescritoseráevaluadoporeltutorysebasaráentrescriterios:organización

del tiempo, habilidades básicas de investigación y formato y expresión escrita del

informe.Sehanestablecidotresnivelesencadacriterio,pero lapuntuacióntotalde

cadaunodeellosesde0a10(enfuncióndelniveldedesempeñodelestudiante):

CRITERIO1.ORGANIZACIÓNDELTIEMPO

Nivel1(0-4,9puntos)

• Nosecumplenlasfechasdeentrega.• Noasisteacasiningunareunióndelasprogramadasporlostutoresni

justificasuausencia.• Actitudmuypocoparticipativaenlastutorías.• Nosugierenuevosplanteamientos,nibuscainformaciónadicionalpor

sucuenta.

Nivel2(5-7,9puntos)

• Secumplenlasfechasdeentregaconunmínimoderetraso.• Asisteacasitodaslasreunionesprogramadasporlostutoresojustifica

suficientementesuausencia.• Actitudsuficientementeparticipativaenlastutorías.• Puntualmentemuestraunaactitudactivaenlabúsquedade

informaciónydenuevosplanteamientos.

Nivel3(8–10puntos)

• Secumplensiemprepuntualmentelasfechasdeentrega.• Asisteatodaslasreunionesprogramadasporlostutoresosi

puntualmentenopuedeasistiraunareunión,lojustificasobradamente.

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• Actitudmuyparticipativaenlastutorías.• Actitudmuyactivaenlabúsquedadeinformaciónydenuevos

planteamientos.

CRITERIO1.HABILIDADESBÁSICASDEINVESTIGACIÓN

Nivel1(0-4,9puntos)

• Desconocelospasosaseguirenunainvestigación.• Notienecapacidadparadesarrollarlainvestigaciónolaquedesarrolla

esinsuficiente.• Noestáfamiliarizadoconelusodebasesdedatosparainvestigar.• Notienecapacidaddeautocrítica.• Nocomprendelasexplicacionesdeltutor.

Nivel2(5-7,9puntos)

• Conocesuficientementelospasosaseguirenunainvestigación.• Desarrollalainvestigacióndeformasuficiente.• Estáalgofamiliarizadoconelusodebasesdedatosparainvestigar.• Tieneciertacapacidaddeautocrítica.• Comprendeparcialmentelasexplicacionesdeltutor.

Nivel3(8–10puntos)

• Conoceperfectamentelametodologíaopasosaseguirenunainvestigación.

• Desarrollalainvestigaciónsatisfactoriamente.• Estámuyfamiliarizadoconelusodebasesdedatosparainvestigar.• Tienecapacidaddeautocrítica.• Comprendeperfectamentelasexplicacionesdeltutor.

CRITERIO2.FORMATOYEXPRESIÓNESCRITADELINFORME

Nivel1(0-4,9puntos)

• Elinformenoseajustaalosrequisitosespecificadosenlanormativa.• Carecedeestructuración.• Nopresentaopresentadeformadesordenadaoinsuficientela

información(elementosteóricossubyacentesalanálisis,resultados,ausenciadeargumentosoargumentosfarragosos,malusodeinstrumentosgráficos/analíticos,síntesisderazonamientos).

• Noredactaconclaridad,correcciónycontienefaltasortográficas.

Nivel2(5-7,9puntos)

• Elinformeseajustaalosrequisitosespecificadosenlanormativa.• Estámedianamenteestructurado.• Presentadeformaorganizadaysuficientelainformación(elementos

teóricossubyacentesalanálisis,resultados,argumentaciónsuficiente,usoadecuadodeinstrumentosgráficos/analíticos,síntesissatisfactoriaderazonamientos.

• Redactaconalgunaclaridad,correcciónysinfaltasortográficas

Nivel3(8–10puntos)

• Elinformeseajustaalosrequisitosespecificadosenlanormativa.• Estábienestructurado.• Presentadeformaclara,organizadaycompletalainformación

(elementosteóricossubyacentesalanálisis,resultados,argumentacióndeformaprecisa,usodeinstrumentosgráficos/analíticosmásconvenientesencadacaso,síntesissatisfactoriaderazonamientos).

• Redactacontotalclaridad,correcciónysinfaltasortográficas.

Paraaprobareltrabajoescritosehadeobtenerunacalificaciónmínimade5encadaunodeloscriteriosevaluados.

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10.2Criteriosparaevaluarlaexposiciónydefensadeltrabajo(30%)

EltribunaldeTFMevaluarátantoeltrabajoescritorealizado,comolaexposicióndel

mismo, atendiendo a los requerimientos conceptuales y formales de este manual.

Además,evaluaráladefensadeltrabajo,teniendoencuentanosólolacapacidadpara

transmitir la información necesaria sobre el trabajo realizado, sino también la

solvenciaquetieneelalumnoparaatenderatodaslaspreguntasorequerimientosde

losevaluadores.

CRITERIO1.PRESENTACIÓNAUDIOVISUAL

Nivel1(0-4,9puntos)

• Nocontienetodosloselementosfundamentalesdeltrabajo.• Noseajustaaltiempodeexposición,siendodesequilibradaladuración

decadaunodelosapartados.• Lapresentaciónnoincluyetodosloselementosobligatoriosdeestilo.• Carecedeestructuraciónyseaprecianerroressintácticoso

gramaticales.

Nivel2(5-7,9puntos)

• Contienecasitodosloselementosfundamentalesdeltrabajo.• Seajustaaltiempodeexposición,siendoequilibradaladuraciónde

cadaunodelosapartados.• Lapresentaciónincluyetodosloselementosobligatoriosdeestilo.• Estámedianamenteestructuradoyseapreciamoderadacapacidadde

síntesis,asícomosuficientecorrecciónsintácticaygramatical.

Nivel3(8–10puntos)

• Contienetodosloselementosfundamentalesdeltrabajo.• Seajustaaltiempodeexposición,siendoequilibradaladuraciónde

cadaunodelosapartados• Lapresentaciónincluyetodosloselementosobligatoriosdeestilo.• Estábienestructuradoyseapreciaaltacapacidaddesíntesis,asícomo

correcciónsintácticaygramatical.

CRITERIO2.HABILIDADESBÁSICASDEINVESTIGACIÓN

Nivel1(0-4,9puntos)

• Desconocelospasosaseguirenunainvestigación.• Notienecapacidadparadesarrollarlainvestigaciónolaquedesarrolla

esinsuficiente.• Noestáfamiliarizadoconelusodebasesdedatosparainvestigar.• Notienecapacidaddeautocrítica.

Nivel2(5-7,9puntos)

• Conocesuficientementelospasosaseguirenunainvestigación.• Desarrollalainvestigacióndeformasuficiente.• Estáalgofamiliarizadoconelusodebasesdedatosparainvestigar.• Tieneciertacapacidaddeautocrítica.

Nivel3(8–10puntos)

• Conoceperfectamentelametodologíaopasosaseguirenunainvestigación.

• Desarrollalainvestigaciónsatisfactoriamente.• Estámuyfamiliarizadoconelusodebasesdedatosparainvestigar.• Tienecapacidaddeautocrítica.

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CRIETRIO3.DEFENSAORAL

Nivel1(0-4,9puntos)

• Nosedominaelusodellenguajeyelvocabularioespocotécnicoypreciso.

• Laexposicióncarecedeestructuraciónyselimitaareproducirloescritoenlasdiapositivas.

• Norespondealaspreguntasformuladasporeltribunalolohacedeformapobreeimprecisa.

Nivel2(5-7,9puntos)

• Dominiodellenguajey,amenudo,utilizacióndevocabulariotécnicoypreciso.

• Laexposiciónestámedianamenteestructuradaysehaceconmoderadaclaridadexpositiva.

• Respondeadecuadamentealaspreguntasformuladasporeltribunal.

Nivel3(8–10puntos)

• Grandominiodellenguajeyutilizacióndevocabulariotécnicoypreciso.

• Buenaestructuraciónyaltaclaridadexpositiva.• Respondemuybien,conclaridadyprecisiónalaspreguntas

formuladasporeltribunal.

ParaaprobarlaexposiciónydefensadelTFMsehadeobtenerunacalificaciónmínimade5encadaunodeloscriteriosevaluados.

11.Bibliografíadeapoyo

Los estudiantes tendrán a su disposición en el aula virtual del TFM, material de

consulta.

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ANEXO1

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ANEXO2