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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE CIENCIAS SOCIALESPRÁCTICA PREPROFESIONAL DOCENTE

ESTUDIANTE:Luis Salgado

TIPOS DE EVALUACIÓN

¿QUÉ ES EVALUACIÓN?

La evaluación es el proceso de recogida y tratamiento de informaciones pertinentes, válidas yfiables para permitir, a los actores interesados, tomar las decisiones que se impongan para mejorar las acciones y los resultados.

La función del maestro es facilitar el proceso de aprendizaje, propiciando el ambiente idóneo para

ello y utilizando las estrategias didácticas y los instrumentos de evaluación pertinentes.

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CA AC!" #S!$CAS

La evaluación es Recoger y valorar datos al fnalizar un período detiempo previsto para alcanzar aprendizajes - La evaluación es unproceso dinámico

Las unciones y tipos de evaluación son variados según el modelopedagógico.El docente guía las acciones de capacitación ue coadyuven a lasuperación de los desaciertos.!on la evaluación se permite caracterizar el desempe"o en un períododeterminado y considerar sus principales aciertos y desaciertosEl docente de#e producir una síntesis de los indicadores del desempe"o$e#e valorar las acciones% sus motivaciones y actitudes &acia eltra#ajo.El docente autoevalúa crítica y permanentemente su desempe"o% noteme a sus errores% aprende de ellos y conduce mejor su tra#ajo%comprende con precisión cuanto no sa#e y necesita conocer' se li#erade las insatis acciones consigo mismo% y siente la necesidad de autoper eccionamiento.

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CRITERIO DE EVALUACIÓNTécnicas Estrategias de

EvaluaciónInstrumento

sClases de

evaluación másefectuadas

(#servación)rue#as

*allerpedagógicoRedescu#rimiento!rucigramas+a uetas(rganizadoresgráfcos!lasese,positivasescuc&ar

o#servar ycomprenderincana+emoriacomprensivauías deestudio$e#ates/oros(#servación decampo

0ctividades del

li#ro de tra#ajo+is compromisosdel li#ro detra#ajoResumen

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