Tiimioppijan arviointipassioppimateriaalit.jamk.fi/hyvitiimioppiminen/files/2014/01/... · 2014. 10. 2. · Tiimioppijan arviointipassi Arvioi omia oppimisen taitojasi alla olevaan

Kuvitus: Suvi Harvisalo

Tiimioppijan arviointipassi

Sisällysluettelo

JOHDANTO

ARVIOINNIT:

JAMKin yhteiset osaamiset

Sosiaali- ja terveysalan yhteiset osaamiset

OSAAMISEN KEHITTYMINEN

Toimintaterapeutin ammattikohtaiset osaamiset

Tekijät:Carita KuhanenJaana RitsiläEero Nukari

Kuvitus:Suvi Harvisalo

Versio päivitetty lokakuussa 2014

MIKÄ ON ARVIOINTIPASSI?

Tiimioppijan arviointipassi on väline opiskelijan osaamisen arviointiin. Arviointipassia käyttämällä opiskelija tarkastelee opiskelun edetessä oman osaamisensa kehittymistä kohti oman ammattinsa asiantuntijuutta.Arviointipassi auttaa opiskelijaa hahmottamaan kokonaiskäsitys omasta opiskelustaan sekä ymmärtämään erillisten opintojaksojen yhteys tulevaan ammattiin.

MITEN ARVIOINTIPASSIA KÄYTETÄÄN?

Arviointipassia täytetään sähköisesti. Arviointipassin täyttämisessä opiskelijan rooli on aktiivinen. Hän tekee itsearviointia noin puolivuosittain ja käy tekemänsä arvioinnin läpi ohjauskeskusteluissa/kehittymiskeskusteluissa oman tutoropettajansa tai valmentajansa kanssa. Tällöin arviointipassiin kirjataan tutoropettajan/valmentajan näkemykset opiskelijan osaamisen kehittymisestä. Arviointipassiin on tarkoitus lisäksi kirjata ”360-arvioinnin” mukaisesti myös vertaisarviointia sekä työelämän edustajilta saatua palautetta. Arviointipassin avulla nimetään opiskelijan vahvuuksia ja kirjataan kehittämiskohteita. Arviointi perustuu niihin osaamisiin, joita ammattikorkeakoulusta valmistuvalta edellytetään eli passia käyttämällä seurataan sitä, miten opiskelijan oppiminen etenee kohti noita osaamisia. Arviointipassia hyödyntäen tarkastellaan opiskelijan osaamisen kehittymistä seuraavien osaamisten osalta:

• JAMKistavalmistuvienyhteisetosaamiset,joitaovat:oppimisentaidot,tiedonhallintaosaaminen, yrittäjyysosaaminen, työelämäosaaminen,kansainvälisyysosaaminen sekä viestintäosaaminen.

• JAMKinhyvinvointiyksiköstävalmistuvienyhteisetosaamiset,joitaovat:Sosiaali-jaterveysalan asiakkuusosaaminen, Sosiaali- ja terveysaoan toimintaympäristöosaaminen sekäHyvinvoinnin ja terveyden edistämisen osaaminen.

JOHDANTO

• Tutkinto-ohjelman(fysioterapia,hoitotyö,kuntoutuksenohjaus,sosiaalialatai toimintaterapia) omat osaamiset, jotka löytyvät JAMKin opinto-oppaasta sekä opiskelijan omasta sähköisestä arviointipassista.


Arvioi omia osaamisiasi lukukausittain. Lue läpi kunkin osaamisen kuvaus ja valitse se, joka parhaiten kuvaa tämän hetkistä osaamistasi. Kirjoita alla olevaan tekstikenttään ajankohtaisia tarkennuksia (esim. missä olet ko. osaamista päässyt harjoittelemaan tai mihin erityisesti haluat keskittyä jatkossa).Valmistaudu keskustelemaan näistä oman tutoropettajan/valmentajan kanssa ohjaus- / kehityskeskustelussa. Samalla kirjataan myös ”Valmentajan/ opettajan/ työelämän edustajan/ vertaisarvioijan palaute” –tekstikenttään saamaasi palautetta.

OSAAMISEN KEHITTYMINEN

OSAAMISEN TASOT

1. Mainittu osaaminen kuvaa minua vain vähän.

2. Mainittu osaaminen kuvaa minua jossain määrin.

3. Mainittu osaaminen kuvaa minua melko paljon.

4. Mainittu osaaminen kuvaa minua paljon.

5. Mainittu osaaminen kuvaa minua erittäin paljon.

1Opiskelijana muistan ja pystyn nimeämään muutamia ko. kuvauksessa mainittuja osaamista ja kykenen havainnoimaan niitä sosiaali- ja terveysalan kontekstissa toimiessani. Ohjattuna pystyn tunnistamaan mainittuja asioita myös omassa toiminnassani. Kokemukseni osaamisen hyödyntämisestä omassa toiminnassani ovat vielä vähäiset.

2Opiskelijana ymmärrän ko. osaamisen pääperiaatteet siten, että osaan kertoa muutamia esimerkkejä, joissa olen toiminut osaamisen edellyttämällä tavalla. Olen vastaanottanut osaamiseen liittyvää palautetta muilta ja olen sen pohjalta asettanut lyhyen tähtäimen suunnitelmia kehittääkseni omaa toimintaani. Havainnoin aktiivisesti ja oma-aloitteisesti osaamiseen liittyviä asioita ympäristössäni.

3Opiskelijana suunnittelen tietoisesti ja oma-aloitteisesti omaa toimintaani ko. osaamisen huomioiden. Toiminnassani on näkynyt selvästi kuvauksessa mainittua osaamista, eikä toistuvia puutteita osaamisen hallinnassa ole tullut esiin.

4Opiskelijana minulla on jo kokemusta useilla kuvauksessa mainitulla osaamisen alueella. Osaan perustella ja tulkita omia valintojani osaamisen osa-alueet huomioiden. Osaan analysoida omaa toimintaani ja oma itsearviointini on samansuuntainen muilta saamani palautteen kanssa. Osaan yhdistää osaamiseen liittyvää teoria/tutkimustietoa käytäntöön.

5

Osaan suunnitella ja toteuttaa vastuullisesti omaa toimintaani huomioiden osaamisen kokonaisuudessaan monipuolisesti ja luovasti myös uusissa tilanteissa. Olen luonut, kokeillut ja kehittänyt uusia innovatiivisia toimintatapoja hyödyntäen osaamisen näkökulmia. Pystyn hyödyntämään osaamista niin tekstiä tuottaessani kuin käytännön tilanteissakin. Osaan vertailla ja tarkastella kriittisesti osaamiseen liittyvää tietoa. Tunnistan omat vahvuuteni ja kehittämiskohteeni itsenäisesti ja pystyn tekemään pitkän tähtäimen suunnitelman itseni kehittämiseksi.


Arvioi omia oppimisen taitojasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

Käytä arvioinnissa seuraava arviointiskaalaa:1 = Mainittu osaaminen kuvaa minua vain vähän.2 = Mainittu osaaminen kuvaa minua jossain määrin.3 = Mainittu osaaminen kuvaa minua melko paljon.4 = Mainittu osaaminen kuvaa minua paljon. 5 = Mainittu osaaminen kuvaa minua erittäin paljon.

1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikertaKirjallista palautetta valmentajaltasi tai työelämän ohjaajilta. Kun kirjaat uuden merkinnän, lisää aluksi merkinnän päivämäärä. Älä poista vanhoja merkintöjäsi.

Kirjallista palautetta tiimikavereiltasi. Kun kirjaat uuden merkinnän, lisää aluksi merkinnän päivämäärä. Älä poista vanhojamerkintöjäsi.

Oppimisen taidot - YHTOP

SuviTypewritten Text



SuviTypewritten TextOsaa arvioida ja kehittää osaamistaan ja omaa valmiuden jatkuvaan oppimiseen. Osaa hankkia, käsitellä ja arvioida oman alansa tietoja, teorioita, käsitteitä, menetelmiä ja periaatteita kriittisesti. Kykenee ottamaan vastuuta ryhmän oppimisesta ja opitun jakamisesta.












Omat vahvuuteni ja kehittämistavoitteeni. Kun kirjaat uuden merkinnän, lisää aluksi merkinnän päivämäärä. Älä poista vanhojamerkintöjäsi.


1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikerta

Tiedonhallintaosaaminen - YHTTH



Arvioi omia tiedonhallintaosaamisen taitojasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

Kirjallista palautetta valmentajaltasi tai työelämän ohjaajilta. Kun kirjaat uuden merkinnän, lisää aluksi merkinnän päivämäärä. Älä poista vanhoja merkintöjäsi.





SuviTypewritten TextOsaa toteuttaa tutkimus- ja kehittämishankkeita soveltaen alan tietoa, menetelmiä ja hankittuja käytännön taitoja. Kykenee luovaan ongelmanratkaisuun ja työtapojen kehittämiseen. Kykenee osallistumaan ja vaikuttamaan yhteiskunnallisesti osaamistaan hyödyntäen ja eettisiin arvoihin perustuen.















Arvioi omaa viestintäosaamistasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikerta

Viestintäosaaminen - YHTVI







SuviTypewritten TextOsaa viestiä hyvin suullisesti ja kirjallisesti äidinkielellään. Osaa hyödyntää tietoja viestintätekniikkaa oman alansa tehtävissä. Kykenee huomioimaan erilaiset toimijat työskentelyssään ja toimimaan verkostoissa.




















Arvioi omaa työelämäosaamistasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikerta

Työelämäosaaminen - YHTTY








SuviTypewritten TextOsaa toimia opiskelu- ja työyhteisön sekä muiden ryhmien jäsenenä ja edistää yhteisön hyvinvointia. Kykenee ammatillisten toimien johtamiseen, päätöksentekoon ja itsenäiseen työskentelyyn asiantuntijatehtävissä. Osaa noudattaa kestävän kehityksen mukaisia työ- ja toimintatapoja ja toimia oman alansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.

















Arvioi omaa yrittäjyysosaamistasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikerta

Yrittäjyysosaaminen - YHTYR








SuviTypewritten TextOmaa valmiudet yrittäjyyteen. Osaa etsiä asiakaslähtöisiä, kestäviä ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja ja kykenee ottamaan vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista.





















Arvioi omaa kansainvälisyysosaamistasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikerta

Kansainvälisyysosaaminen - YHTKV








SuviTypewritten TextKykenee monikulttuuriseen yhteistyöhön. Osaa toimia itsenäisesti työelämän viestintätilanteissa myös toisella kotimaisella ja vähintään yhdellä vieraalla kielellä. Osaa ottaa työssään huomioon alansa kansainvälisyyskehityksen vaikutuksia ja mahdollisuuksia.










Arvioi omaa sosiaali- ja terveysalan asiakkuusosaamistasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikerta

Sosiaali- ja terveysalan asiakkuusosaaminen - SYHASOsaa toimia sosiaali- ja terveysalan arvojen ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. Tuntee erilaisia ihmiskäsityksiä ja tunnistaa oman arvomaailmansa. Osaa soveltaa asiakastyön teoreettisia työorientaatioita ja – menetelmiä asiakaslähtöisesti. Osaa luoda tavoitteellisen asiakkaan osallisuutta ja voimavaroja tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen. Ymmärtää asiakkaan työ- ja toimintakykyyn vaikuttavia moninaisia tekijöitä ja osaa arvioida niitä.








Arvioi omaa hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen osaamistasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikerta

Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen osaaminen - SYHTE








SuviTypewritten TextTunnistaa hyvinvointiin ja terveyteen vaikuttavia tekijöitä ja ymmärtää niiden merkityksen hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen eri tasoilla tavoitteena mm. terveyserojen kaventaminen ja syrjäytymisen ehkäisy. Osaa edistää yksilön ja ryhmien hyvinvointia ja terveyttä vahvistaen asiakkaiden osallisuutta ja omaa vastuuta. Osaa ohjata ja valmentaa yksilöä, ryhmiä ja yhteisöjä soveltamalla ohjauksen teorioita ja menetelmiä sekä erilaisia viestintäkanavia. Osaa suunnitella ja toteuttaa hyvinvointiin ja terveyden edistämiseen liittyviä interventioita yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasoilla. Osaa arvioida ja huomioida hyvinvointiin ja terveyteen liittyviä tekijöitä päätöksenteossa ja toiminnassa. Osaa hyödyntää moniasiantuntijaverkostoja.





Arvioi omaa sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöosaamistasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikerta

Sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöosaaminen - SYHYM








SuviTypewritten TextTuntee sosiaali- ja terveydenhuollon palvelu- ja tietojärjestelmiä, niihin liittyvän lainsäädännön ja sosiaali- ja terveyspoliittiset ohjelmat ja linjaukset ja hyödyntää niitä työssään. Toimii tavoitteellisesti asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa. Ymmärtää sosiaali- ja terveysalaan vaikuttavia muutostekijöitä. Osaa erotella asiakasprosessien vaiheet ja tunnistaa niiden kehittämistarpeita. Osaa kehittää ja tuottaa asiakkaiden tarpeista lähteviä, tuloksellisia, taloudellisia, vaikuttavia ja turvallisia palveluita moniammatillisessa yhteistyössä. Osaa toimia näyttöön ja hyviin toimintakäytäntöihin perustuen.









Arvioi omaa toimintaterapian teoreettisen perustan osaamistasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikerta

Toimintaterapian teoreettisen perustan osaaminen - SOTTP







SuviTypewritten TextToimintaterapeutti osaa: * selittää toimintaterapian teoreettiset peruskäsitteet, erityisesti ihmisen toiminnallisen luonteen ja toiminnallisuuden. * selittää toimijuuden, terveyden ja hyvinvoinnin väliset suhteet. * yhdistää ja soveltaa toiminnan ja osallistumisen teorioihin tarkoituksenmukaista tietoa biologiasta, lääketieteestä, käyttäytymistieteistä. psykologiasta, sosiologiasta, teknologiasta ja toiminnan tieteestä. * analysoida sekä soveltaa teorioita ja tutkimustuloksia toiminnan teorioihin ja muuttuvan yhteiskunnan haasteisiin. * vakuuttaa toiset toimintaterapiasta ja inhimillisen toiminnan merkityksestä käyttäen järkevää ja perustelevaa argumentaatiota.)













Arvioi omaa toimintaterapiaprosessin ja ammattilisen harkinnan osaamistasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikerta

Toimintaterapiaprosessin ja ammatillisen harkinnan osaaminen - SOTPR







SuviTypewritten TextToimintaterapeutti osaa: * työskennellä yhteistyössä yksilöiden ja ryhmien kanssa tavalla, jossa toiminta on terveyttä edistävää, sairauksia ehkäisevää, kuntouttavaa, terapeuttista ja ohjaavaa. * valita, muokata ja soveltaa tarkoituksenmukaisia teorioita, käytännön työtä ohjaavia malleja ja menetelmiä vastaamaan yksilön / yhteisön toimintaan ja terveyteen liittyviä tarpeita. * käyttää ammatillista ja eettistä harkintaa tehokkaasti toimintaterapian prosessissa. * käyttää toimintaa sekä toiminnan analyysiä ja synteesiä tarkoituksen mukaisesti ja vaikuttavasti. * mukauttaa ja soveltaa toimintaterapiaprosessia yhteistyössä yksilöiden/ yhteisöjen kanssa. * työskennellä esteettömän ja muokattavissa olevan ympäristön luomiseksi sekä toiminnallisen oikeudenmukaisuuden edistämiseksi. * työskennellä yhteistyössä yhteisöjen kanssa terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseksi toimintaan osallistumisen kautta. * etsiä aktiivisesti, arvioida kriittisesti ja soveltaa erilaista tietoa ja näyttöä varmistaakseen, että käytännön työn perusta on ajantasaista ja asiakkaalle tarkoituksenmukaista. * arvioida kriittisesti toimintaterapian käytäntöä varmistaakseen, että sen keskiössä ovat toiminta ja toiminnallisuus.













Arvioi omaa toimintaterapeuttisen vuorovaikutussuhteen osaamistasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikerta

Toimintaterapeuttisen vuorovaikutussuhteen osaaminen - SOTVU







SuviTypewritten TextToimintaterapeutti osaa: * työskennellä asiakaslähtöisten periaatteiden mukaisesti. * luoda terapeuttisen vuorovaikutussuhteen/kumppanuuden toimintaterapiaprosessin perustaksi. * luoda yhteistyösuhteen, konsultoida ja ohjata asiakkaita, huoltajia, työryhmän jäseniä sekä muita asianosaisia toiminnallisuuden ja osallistumisen mahdollistamiseksi. * toimia yhteistyössä asiakkaiden kanssa puolustaen heidän oikeuksiaan toteuttaa toiminnalliset tarpeensa. * arvostaa ja kunnioittaa yksilöllisiä eroja, kulttuurisia uskomuksia, tapoja ja niiden vaikutusta toimintoihin ja osallistumiseen.













Arvioi omaa vastuullisen toimintaterpiatyöskentelyn osaamistasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikerta

Vastuullisen toimintaterapiatyöskentelyn osaaminen - SOTVT







SuviTypewritten TextToimintaterapeutti osaa: * laatia, päivittää ja hyödyntää toimintaterapiaprosessiin liittyviä dokumentteja. * noudattaa paikallisia/alueellisia/kansallisia/eurooppalaisia lakeja, menettelytapoja, ammatillisia standardeja ja toimeksiantajan määräyksiä. * toteuttaa elinikäistä oppimista kehittääkseen toimintaterapiaa. * toimia eettisesti, arvostaa asiakkaita ja toimia toimintaterapeuttien ammattieettisten ohjeiden mukaisesti. * toimia toimintaterapeuttina luotettavasti ja itsensä halliten, tietoisena omista kyvyistään ja rajoituksistaan.













Arvioi omaa toimintaterapian tutkimus- ja kehittämistyön osaamistasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikerta

Toimintaterapian tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen - SOTTK







SuviTypewritten TextToimintaterapeutti osaa: *tunnistaa toimintaan, toimintaterapiaan ja/tai toiminnan tieteeseen liittyviä tutkimustarpeita ja osaa laatia tarkoituksenmukaisia tutkimuskysymyksiä. * etsiä tietoa itsenäisesti, tarkastella sitä kriittisesti ja yhdistellä tieteellistä kirjallisuutta ja muuta aiheeseen liittyvää informaatiota. * huomioida eettiset näkökohdat valitessaan ja puolustaessaan inhimilliseen toimintaan liittyviä tarkoituksenmukaisia tutkimusasetelmia ja menetelmiä. * tulkita, analysoida, yhdistellä ja tarkastella kriittisesti tutkimustuloksia. * kehittää toimintaan ja toimintaterapian käytäntöön liittyvää tietoa. * välittää tietoa tutkimustuloksista tiedon tarvitsijoille.













Arvioi omaa toimintaterapiapalveluijen johtamisen ja edistämisen osaamistasi alla olevaan taulukkoon. Muista säilyttää aikaisemmat merkintäsi!

1 2 3 4 5

1. arviointikerta

2. arviointikerta

3. arviointikerta

4. arviointikerta

5. arviointikerta

6. arviointikerta

7. arviointikerta

Toimintaterapiapalvelujen johtamisen ja edistämisen osaaminen - SOTJO







SuviTypewritten TextToimintaterapeutti osaa: * määritellä ja priorisoida toimintaterapiapalveluja. * kehittää toimintaterapian toimintatapoja ymmärtäen ja soveltaen toimintaterapiapalvelujen hallinnoinnin periaatteita, huomioiden kustannustehokkuuden sekä hallinnolliset resurssit ja keinot. * osallistua toimintaterapiapalveluiden laadun jatkuvaan arviointiin ja kehittämiseen, ottaa tarvittaessa asiakkaat mukaan tähän ja kertoa tuloksista muille asianosaisille / päätöksentekijöille. * omaksua ennakoivan ja innovatiivisen roolin toimintaterapian kehittämisessä ja edistämisessä. * ottaa huomioon toimintaterapiapalveluihin vaikuttavien seikkoja, kuten sosiaali- ja terveydenhuollon, yhteiskunnan tai lainsäädännön kehittymisen kansainvälisellä, kansallisella ja paikallisella tasolla.













arviointipassi_32_arviointipassi_yhtop3_arviointipassi_yhtth4_arviointipassi_yhtvi5_arviointipassi_yhtty6_arviointipassi_yhtyr7_arviointipassi_yhtkv8_arviointipassi_syhas9_arviointipassi_syhte10_arviointipassi_syhym

arviointi_1_yhtop: Offarviointi_2_yhtop: Offarviointi_3_yhtop: Offarviointi_4_yhtop: Offarviointi_5_yhtop: Offarviointi_6_yhtop: Offarviointi_7_yhtop: Offpalaute_tiimi_yhtop: palaute_valmentaja_ohjaaja_yhtop: kehitystavoitteet_yhtop: arviointi_1_yhtth: Offarviointi_2_yhtth: Offarviointi_3_yhtth: Offarviointi_4_yhtth: Offarviointi_5_yhtth: Offarviointi_6_yhtth: Offarviointi_7_yhtth: Offpalaute_tiimi_yhtth: palaute_valmentaja_ohjaaja_yhtth: kehitystavoitteet_yhtth: arviointi_1_yhtvi: Offarviointi_2_yhtvi: Offarviointi_3_yhtvi: Offarviointi_4_yhtvi: Offarviointi_5_yhtvi: Offarviointi_6_yhtvi: Offarviointi_7_yhtvi: Offpalaute_tiimi_yhtvi: palaute_valmentaja_ohjaaja_yhtvi: kehitystavoitteet_yhtvi: arviointi_1_yhtty: Offarviointi_2_yhtty: Offarviointi_3_yhtty: Offarviointi_4_yhtty: Offarviointi_5_yhtty: Offarviointi_6_yhtty: Offarviointi_7_yhtty: Offpalaute_tiimi_yhtty: palaute_valmentaja_ohjaaja_yhtty: kehitystavoitteet_yhtty: arviointi_1_yhtyr: Offarviointi_2_yhtyr: Offarviointi_3_yhtyr: Offarviointi_4_yhtyr: Offarviointi_5_yhtyr: Offarviointi_6_yhtyr: Offarviointi_7_yhtyr: Offpalaute_tiimi_yhtyr: palaute_valmentaja_ohjaaja_yhtyr: kehitystavoitteet_yhtyr: arviointi_1_yhtkv: Offarviointi_2_yhtkv: Offarviointi_3_yhtkv: Offarviointi_4_yhtkv: Offarviointi_5_yhtkv: Offarviointi_6_yhtkv: Offarviointi_7_yhtkv: Offpalaute_tiimi_yhtkv: palaute_valmentaja_ohjaaja_yhtkv: kehitystavoitteet_yhtkv: syhas_1_arviointi: Offsyhas_2_arviointi: Offsyhas_3_arviointi: Offsyhas_4_arviointi: Offsyhas_5_arviointi: Offsyhas_6_arviointi: Offsyhas_7_arviointi: Offpalaute_valmentaja_ohjaaja_syhas: palaute_tiimi_syhas: kehitystavoitteet_syhas: arviointi_1_syhte: Offarviointi_2_syhte: Offarviointi_3_syhte: Offarviointi_4_syhte: Offarviointi_5_syhte: Offarviointi_6_syhte: Offarviointi_7_syhte: Offpalaute_valmentaja_ohjaaja_syhte: palaute_tiimi_syhte: kehitystavoitteet_syhte: arviointi_1_syhym: Offarviointi_2_syhym: Offarviointi_3_syhym: Offarviointi_4_syhym: Offarviointi_5_syhym: Offarviointi_6_syhym: Offarviointi_7_syhym: Offpalaute_valmentaja_ohjaaja_syhym: palaute_tiimi_syhym: kehitystavoitteet_syhym: arviointi_1_sottp: Offarviointi_2_sottp: Offarviointi_3_sottp: Offarviointi_4_sottp: Offarviointi_5_sottp: Offarviointi_6_sottp: Offarviointi_7_sottp: Offpalaute_tiimi_sottp: palaute_valmentaja_ohjaaja_sottp: kehitystavoitteet_sottp: arviointi_1_sotpr: Offarviointi_2_sotpr: Offarviointi_3_sotpr: Offarviointi_4_sotpr: Offarviointi_5_sotpr: Offarviointi_6_sotpr: Offarviointi_7_sotpr: Offpalaute_tiimi_sotpr: palaute_valmentaja_ohjaaja_sotpr: kehitystavoitteet_sotpr: arviointi_1_sotvu: Offarviointi_2_sotvu: Offarviointi_3_sotvu: Offarviointi_4_sotvu: Offarviointi_5_sotvu: Offarviointi_6_sotvu: Offarviointi_7_sotvu: Offpalaute_tiimi_sotvu: palaute_valmentaja_ohjaaja_sotvu: kehitystavoitteet_sotvu: arviointi_1_sotvt: Offarviointi_2_sotvt: Offarviointi_3_sotvt: Offarviointi_4_sotvt: Offarviointi_5_sotvt: Offarviointi_6_sotvt: Offarviointi_7_sotvt: Offpalaute_tiimi_sotvt: palaute_valmentaja_ohjaaja_sotvt: kehitystavoitteet_sotvt: arviointi_1_sottk: Offarviointi_2_sottk: Offarviointi_3_sottk: Offarviointi_4_sottk: Offarviointi_5_sottk: Offarviointi_6_sottk: Offarviointi_7_sottk: Offpalaute_tiimi_sottk: palaute_valmentaja_ohjaaja_sottk: kehitystavoitteet_sottk: arviointi_1_sotjo: Offarviointi_2_sotjo: Offarviointi_3_sotjo: Offarviointi_4_sotjo: Offarviointi_5_sotjo: Offarviointi_6_sotjo: Offarviointi_7_sotjo: Offpalaute_tiimi_sotjo: palaute_valmentaja_ohjaaja_sotjo: kehitystavoitteet_sotjo:

Documents

Tiimioppijan arviointipassioppimateriaalit.jamk.fi/hyvitiimioppiminen/files/2014/01/... · 2014. 10. 2. · Tiimioppijan arviointipassi Arvioi omia oppimisen taitojasi alla olevaan