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ingenieria metalurgica
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Ing. Jos Manuel Garca Pantigozo
UNMSM - FQIQ Tesis en Ingeniera Qumica
UNMSM - FQIQ Tesis en Ingeniera Qumica
ADMINISTRACION DE LA PRODUCCION Y CALIDAD
ADMINISTRACION DE LA PRODUCCION Y CALIDAD
UNMSM - FQIQ - IQ - 2005 II
ING.JOSE MANUEL GARCIA PANTIGOZO
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ING.JOSE MANUEL GARCIA PANTIGOZO
Tema N 04:
MARCO TEORICO
Ing. Jos Manuel Garca Pantigozo
2009- I
TESIS EN INGENIERIA QUIMICA
UNMSM FQIQ: Tesis en Ingeniera Qumica
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UNMSM FQIQ: Tesis en Ingeniera Qumica
ADMINISTRACION DE LA PRODUCCION Y CALIDAD
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ING.JOSE MANUEL GARCIA PANTIGOZO
CMO SE CONSTRUYE EL MARCO TERICO
La Estructura del Marco Terico es la siguientes:
Antecedentes de InvestigacinResea Histrica Bases Tericas Operacionalizacin de las Variables Bases Legales, y Definicin de Trminos Bsicos.UNMSM FQIQ: Tesis en Ingeniera Qumica
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UNMSM FQIQ: Tesis en Ingeniera Qumica
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AREA DE INVESTIGACIN : disciplina de la realidad educativa o del desarrollo humano que interesa abordar en una investigacin. Ej. Area socio-emocional.
TEMA DE INVESTIGACIN : tpico especfico dentro de un rea de conocimientos. Puede involucrar relacin de tpicos de dos reas diferentes. Ej. La autoestima en nios de la calle
PROBLEMA DE INVESTIGACIN: Pregunta o duda concreta que se pretende responder a travs de la investigacin. Ej. Cmo se desarrolla la autoestima de los nios de la casa Hogar XXXXX?
AREA TEMA Y PROBLEMA DE INVESTIGACIN
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UNA VEZ IDENTIFICADO EL PROBLEMA
Hay que delimitar el problema
Para delimitar el problema es necesario:
1. Analizar el estado de avance en la investigacin de ese problema, reuniendo informacin, teora e investigaciones previas.
2. Delimitarlo en cuanto al mbito espacio-temporal donde se estudiar, alcance y objetivos, sujetos y edades de los sujetos.
3. Enunciarlo (la mejor forma es mediante un pregunta clara y concreta)
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EL PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN INCLUYE 3 ELEMENTOS:
PreguntaUNMSM FQIQ: Tesis en Ingeniera Qumica
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Objetivos JustificacinUNMSM FQIQ: Tesis en Ingeniera Qumica
LA PREGUNTA: Cmo hacerla?
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1. Debe estar redactada en forma abierta, clara y sencilla
Ejs.Cmo se integrar un nio sndrome de Down al aula regular?
Qu tipo de relacin habr entre la inteligencia emocional y el rendimiento acadmico?
2. No utilizar trminos valorativos. Ej. Es mejor ?
1. Debe estar redactada en forma abierta, clara y sencilla
Ejs.Cmo se integrar un nio sndrome de Down al aula regular?
Qu tipo de relacin habr entre la inteligencia emocional y el rendimiento acadmico?
3. Los trminos de las variables deben ser factibles de medir
4. El verbo relacional debe ir en tiempo futuro porque es una pregunta que se someter a investigacin
1. Debe estar redactada en forma abierta, clara y sencilla
Ejs.Cmo se integrar un nio sndrome de Down al aula regular?
Qu tipo de relacin habr entre la inteligencia emocional y el rendimiento acadmico?
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JUSTIFICACIN DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Algunos criterios:
Importancia - Significancia - Originalidad - Factibilidad- Delimitacin
1. La solucin al problema debe contribuir a mayores conocimientos en la Educacin.
2. Debe tener alguna novedad a la vez que despertar inters y profundo entusiasmo en el investigador
3. El problema debe ser factible de investigar en la prctica y en el tiempo previsto.
4.Ajustarse al investigador a sus recursos y al rea donde tiene mayor experiencia.
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ERRORES QUE SUELEN COMETERSE AL PLANTEAR UN PROBLEMA
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Muy amplio, no est delimitadoMuy especfico, intrascendenteNo se puede medir en la prcticaYa est resuelto, no hay novedadEl estudiante no posee los recursos para investigarloEs un tema filosfico y est expresado con trminos valorativos.UNMSM FQIQ: Tesis en Ingeniera Qumica
SIGAN TRABAJANDO
En definir el tema a investigar Conversen con los profesores sugeridos Lean artculos y bibliografa sobre el tema Vayan elaborando una justificacin acerca de la importancia del estudio del tema y su trascendencia educativa. Traten de delimitar el tema con criterios de factibilidad para poder construir una pregunta y unos objetivos.Escriban los adelantos en su pgina y yo me comunicar virtualmente con ustedesUNMSM FQIQ: Tesis en Ingeniera Qumica
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