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Teorías de Comunicación en
Iberoamérica
Imperialismo Cultural
Los Estados Unidos de América
¿Qué motivos tuvo Osama Bin Laden para llevar a cabo el ataque a las Torres Gemelas?
¿Estamos ante un verdadero imperio? ¿hasta dónde llega la amenaza de este “imperio” sobre el mundo? (p. 17, 2 p)
Según Truman, “la libertad es un valor más importante que la paz”. ¿Cómo se ha aplicado esta ideología al mundo contemporáneo? ¿Su aplicación es auténtica? ¿las declaraciones históricas de los líderes norteamericanos que aparecen en el texto se han cumplido?
Schiller. El siglo norteamericano ¿Cuál es el impedimento que los EEUU tienen para ser una
nación explícitamente colonialista? P. 12, 1p ¿Qué pretenden lograr los medios hacia adentro del país? p. 12,
3p ¿Qué pretenden lograr los medios hacia fuera del país? P.13, 2p ¿Cuál es la “triada” descrita por Schiller en que se basa el
imperio? ¿Cuál es el riesgo para los países “débiles” el imperialismo
cultural de los EEUU? P. 23 1p ¿Qué tan real es la hegemonía norteamericana en nuestro país? ¿Estamos en camino de ser una colonia de los EEUU? ¿Está el
mundo en camino de serlo?
Schiller
1. Hay excedentes de producción y comercialización en EEUU (p.93)
2. Las agencias de publicidad funcionan como operadores de mercado – para producir el “homo consumens” (p.94)
3. Los publicitarios intervienen en la programación (p.98)
4. Las medidas pueden ser ilegales también (Medidas pirata en Reino Unido) (p.100)
5. El fin último es un mecanismo de Nivelación cultural (p.108)
Imperialismo Cultural. Premisas
“Los medios y tecnologías crean, mantienen o expanden sistemas de dominación y dependencia.
Una poderosa minoría de naciones imponen sus creencias, valores, normas y modos de vida sobre países menos poderosos
Los países desarrollados mantiene una hegemonía económica, tecnológica y militar sobre los demás países que les permite a su vez exportar mensajes comunicacionales e incluso sus propios sistemas de comunicación”
Imperialismo Cultural. Definición
“El conjunto de procesos por los que una sociedad es introducida en el seno del sistema moderno mundial y la manera en que su capa dirigente es llevada, por la fascinación, la presión, la fuerza o la corrupción, a moldear las instituciones sociales para que correspondan con los valores y las estructuras del centro dominante del sistema o para hacerse su promotor”
Schiller, 1976
Proceso de Imperialismo
Capa dominante
Otras capas e instituciones
Sistema modelador central
Los agentes económicos de la DistribuciónMCA/UNIVERSAL UNIVERSAL
UIP (33%)
DISNEY TOUCHSTONE
MIRAMAX
BUENA VISTA
HALL P ICTURES
HOLLY WOOD PICTURES
SONY -COLUMBIA TRI STAR
COLUMBIA
SONY CLASSICS
SONY BRITTANNIA
SCREEN GEMS
PARAMOUNT/VIACOM PARAMOUNT
UIP (33%)
VIACOM
REPUBLIC
FOX TWENTIETH CENTURY FOX
FOX INTERNATIONAL
FOX SEARCHLIGHT
UFD (FRANCIA)
TIME-WARNER WARNER BROS. INTERNATIONAL
WARNER BROS. FAMILY
HANNA BARBERA
NEW LINE CINEMA
CASTLE ROCK PICTURES
TNT-WARNER CLASSICS
MGM MGM
UNITED ARTISTS
G2 FILMS
UIP (33%)
DREAMWORK S CO. DREAMWORK S
LO
S M
AJO
RS
(7
8-8
3%
LO
S M
AJO
RS
(7
8-8
3%
m
erc
ad
os)
merc
ad
os)
LOS MINI MAJORS (10-15% mercados)
1. POLYGRAM (Empresa Phillips)
2. BMG (Alemania)3. CANAL + (Francia)4. Otros
LOS INDEPENDIENTES (7-10% mercados)
EL MERCADO INTERNACIONAL DEL CINE: La Producción y la Distribución Mundial
PAIS N° FILMES 1 INDIA 693 2 USA 442 3 JAPÓN 270 4 FILIPINAS 200 5 FRANCIA 153 6 ITALIA 111 7 UK 98 8 HONG KONG 96 9 RUSIA 95 10 ESPAÑA 85 11 ALEMANIA 84 12 CHINA 82 13 IRAN 60 14 ARGENTINA 50 15 PAÍSES ESCANDINAVOS 49
16 CANADÁ 43 17 COREA 43 18 AUSTRALIA 41 19 BRASIL 40 20 BENELUX 36 21 TAIWAN 22 22 GRECIA 18 23 MÉXICO 17 24 INDONESIA 17 25 CHILE 14 26 REP. CHECA 11 27 VENEZUELA 10 28 POLONIA 10 29 HUNGRIA 10 30 MALASIA 8 31 SINGAPOURE 7 32 TAILANDIA 6 33 PERÚ 3 34 PUERTO RICO 3 35 NUEVA ZELANDIA 3 36 COLOMBIA 2 37 URUGUAY 2 38 RUMANIA 1 39 BULGARIA 1
TOTAL 2,936
REGION N° FILMES USA/ Canadá 485 Asia 1,504 Oceanía 44 América Latina 141 Unión Europea 634 Europa Central/ Rusia 128
2,936
Europa Central/Rusia
4%USA/Canadá
17%
Asia51%
Oceanía1%
América Latina5%
Unión Europea
22%
Fuente: World Film Market Trends, Forum-2003. Cannes, Mayo2004Fuente: World Film Market Trends, Forum-2003. Cannes, Mayo2004
EL MERCADO INTERNACIONAL DEL CINE: La Producción y la Distribución Mundial
USA/Canadá77%
Europa Central/Rusia
0%
Unión Europea12%
América Latina1%
Asia9%
Oceanía1%
Fuente: World Film Market Trends, Forum-2000. Cannes, April, 2004Fuente: World Film Market Trends, Forum-2000. Cannes, April, 2004
Actividad
Tomar la parrilla programática de la TV abierta local de una semana entera
Sumar los tiempos de la programación que corresponde a programación producida fuera de los EEUU (Canadá, Japón, Europa)
Sumar los tiempos de la programación que corresponde a programas producidos en EEUU
Sumar los tiempos de la programación que corresponde a programas producidos en México
Obtener el porcentaje al que equivale cada uno
Formato País de origen Total
Información México 100% Otros países 0 Ficción México
52%
Estados Unidos 45% Colombia 2.7 Infoshow México 84 Estados Unidos 16% Variedades y entretenimiento
México 85
Estados Unidos 11% España 3 Infantiles México 10 Estados Unidos 72% Japón 15 Venezuela 0.4 España 2 Deportes México 81 Estados Unidos 19% Culturales México 97 Estados Unidos 3%
Porcentajes totales de la programación nacional
Imperialismo Cultural. Penetración de EEUU en México
1. El sistema democrático y la relación con los medios
2. El modelo liberal de la prensa
3. El modelo legal y económico de los medios
4. El sistema de derechos de autor
Imperialismo Cultural. Penetración de EEUU en México
1. Las agencias internacionales de noticias2. Las firmas internacionales de opinión
pública, mercadeo y RP3. Corporaciones comerciales transnacionales
como anunciantes4. Los exportadores de equipo y tecnologías
de comunicación5. Las compañías internacionales de
telecomunicación
Imperialismo Cultural. Penetración de EEUU en México. Industrias Culturales
Cine Películas Distribuidores Financiadores
Televisión Sistemas de cuotas diferenciales
Industria de la Música Venta de discos en inglés Covers Músicos y productores en la industria mexicana
Industria editorial Historietas Revistas Libros (ficcion y no ficcion – científicos, educativos, reflexivos
Imperialismo Cultural. Incorporación de modelos de producción
La influencia ideológica se da también por medio de la adopción de las fórmulas de producción, la imitación de los géneros, las prácticas y valores profesionales
Tipos de Dependencia: Hardware (transferencia de tecnología) Profesionales Rutinas de producción
Imperialismo Cultural. Incorporación de modelos de producción
“Nos encontramos ante el surgimiento de un mundo en el que coexisten producciones Norteamericanas junto con imitaciones de éstas realizadas por competidores nacionales y transnacionales”
Schiller, 1991
Imperialismo Cultural. Incorporación de modelos de producción
Al enfrentarse a políticas proteccionistas, los americanos optan por propiciar alianzas y coproducciones con compañías locales
Compran participaciones minoritarias en
productoras extranjeras, para posteriormente ayudarlas en la comercialización, promoción y programación
Imperialismo Cultural. CONSECUENCIAS en los sistemas locales
Los sistemas mediáticos centrales: Tienen su propia agenda política (Norte/Sur) Rechazan sistemas económicos que no vayan a tono
con sus necesidades expansionistas (Islam / Cuba) Reproducen y privilegian la ideología y los valores de los
países centrales Controlan la información que utilizan diariamente
millones de personas en el mundo para tomar de decisiones sobre múltiples cosas, desde por quién votar hasta qué comer
Actividad. Autodiagnóstico
Haz dos listas de los productos de la industria cultural que has consumido en los últimos 15 días
Una para productos norteamericanos y otra para productos no norteamericanos
Imperialismo Cultural. Consecuencias CULTURALES
Existe un impacto de medios, educación y cultura en la identidad de los pueblos
“Los medios crean el medio ambiente cultural presionador de un sistema de vida, de un estilo de ser y relacionarse con los demás. Impulsan el consumo como meta principal y articulan la idea de un ciudadano tipo para la civilización del consumo que se expande por encima de fronteras”
Consecuencias culturales. Casos
Pato Donald Plaza Sésamo, Los picapiedras
Individualismo, elitismo, racismo, materialismo, conservadurismo, agresión y autoritarismo
Readers Digest, Cosmopolitan, Vanidades Series norteamericanas
Consecuencias culturales. Casos
El 80% de los programas televisivos preferidos por los alumnos de secundaria del D.F. eran de EEUU
“La TV por cable promueve una colonización cultural que afecta a los sectores de clase medio y alta que tienen acceso a ella”
Imperialismo Cultural. Otras repercusiones
¿Qué papel juega la industria cultural norteamericana en el fenómeno de la migración a los EEUU?
Los medios americanos, el sueño americano y el engaño político; repercusiones en poblaciones locales (imaginario)
Imperialismo Cultural. Otras repercusiones
¿A qué sectores sociales influencia la industria cultural norteamericana? (por edad, sexo, clase)
¿Quiénes están más influidos por el American Way of Life?
¿POR QUÉ…? Las madres llevan a sus hijos a clases de inglés La gente pone frases en Inglés en Internet Hay nombres de negocios en inglés en el Norte de la
ciudad
Imperialismo yanqui. Revisión
PROPOSITOS IMPERIALISTAS Asegurar que hay libertad con según ellos, un
buen estilo de vida (el americano) que sea concebido como el ideal para todos los países pero al que más beneficia es al país inventor del imperialismo yanqui, el propio Estados Unidos.
Disfrazar su imperialismo por supuesto altruismo y apoyo de desarrollo para naciones de tercer mundo
El imperio yanqui según el autor utiliza medios para reforzar su defensa y sus trincheras allá donde ya existen
Modalidad del Debate Los equipos deberán leer y consensuar respecto a estos argumentos. Estos
argumentos deben de complementarse con dos aspectos, que deben ser utilizados en la exposición Un ejemplo concreto, nacional, local o global sobre el asunto de que trata. Una
película específica, un caso concreto que ilustre el argumento esbozado Las consecuencias a mediano y largo plazo que tiene este aspecto en las distintas
sociedades a nivel general, y en México en particular. Los equipos tendrán un tiempo de 20 minutos para desarrollar estos
argumentos, y designar a sus expositores. El procedimiento del debate es como sigue: Cada equipo tiene un momento de exposición en cada uno de los subtemas. La
exposición debe empezar con la frase: “Hollywood SI tiene un impacto negativo en el mundo porque, desde el punto de vista (artístico, económico…” o bien, “Hollywood NO tiene un impacto negativo en el mundo porque, desde el punto de vista (artístico, económico…” Uno de los integrantes expone el argumento, y los complementos de este argumento (punto a y b)
Cada equipo tiene un espacio de réplica. El equipo debe de designar a la persona que replica, y tiene 2 minutos para organizarlo y plantearlo. Además, deberán elaborar 2 preguntas que cuestionen los planteamientos del equipo contrario.
Cada equipo tiene un espacio de contra réplica, en donde se responderán las preguntas formulada, y se dará un argumento concluyente sobre el tema
El moderador señalará los tiempos límite de cada etapa, así como la progresión de los diversos temas.
Ejercicio. Del texto de E. Sanchez, realiza las siguientes actividades
Explica 3 razones para la hegemonía de la industria americana en la región (o el mundo)
Explica al menos 3 medidas de la industria canadiense para proteger su industria cultural
Explica el estado de las medidas proteccionistas en México
De una película canadiense producida en los últimos 3 años, investiga: Sus mecanismos de financiamiento (capital público, capital privado, fuentes) Su sistema de distribución, tanto en su país como en el extranjero Sus resultados en taquilla y en otras ventanas (y en premios internacionales)
Investiga lo mismo para una película mexicana producida en los últimos 3 años. Compara puntualmente las condiciones de producción de estas dos películas, y
argumenta, en base al texto Qué papel jugaron las medidas proteccionistas de sus países en la factibilidad de esta
producción Qué tan importantes son estas medidas para la producción cinematográfica de los
distintos países
Industria Audiovisual en América de Norte Causas del dominio cinematográfico de
Hollywood (p.97-99)
“First mover advantage” Apelación universal del producto fílmico (producto
del “melting pot”) Apoyo gubernamental (en tiempo de guerra) y no
gubernamental (comercio exterior) Eficiencias de la curva de aprendizaje Educación del gusto de las audiencias mundiales Esquemas de producción flexibles
Industria Audiovisual en América de Norte
Medidas proteccionistas de Canadá Apoyo gubernamental a la distribución y
exportación de producto (Telefilm Canada) Cuotas de emisión de producto nacional
(CBC y privados) Apoyo al desarrollo de guiones y formación
de profesionales Cooperativas y fondos para la producción
independiente
Industria Audiovisual en América de Norte
Medidas proteccionistas de México Foprocine, subsidios directos asignados a
través de CONACULTA El peso en taquilla Mínimo de exhibición del 10% para salas
Industria Audiovisual en América de Norte Medidas proteccionistas en el Mundo España;
doblaje de TODAS las películas exhibidas en pantalla Subsidios a través de Ibermedia, Gobierno Federal y
Diputaciones Generación de tecnología propia (Conseil del Audiovisual.
Cataluña) Francia;
Mínimo de exhibición del 40% de pantallas para productos franceses
Brasil Fondos federales de producción Cuotas de exhibición para productos brasileños, y mínimo de
semanas en exhibición por pantalla
