TEORI BELAJAR KONTRUKTIVISME

OLEH :LUM’IYATUN BAHIYAH

Konstruktivisme

konstruk

Isme

membina, memperbaiki, dan membangun

paham atau aliran

aliran filsafat pengetahuan yang menekankan bahwa pengetahuan seseorang merupakan hasil konstruksi diri sendiri

PENGERTIAN

PANDANGAN TENTANG BELAJAR

Pendidik tidak dapat memberikan pengetahuan kepada peserta didik

Peserta didik harus mengkonstruksikan pengetahuannya sendiri

Peran pendidik memperlancar proses pengkonstruksian, memberikan kesempatan peserta didik mengungkapkan

gagasannya, dan membimbing peserta didik.

Belajar merupakan proses penemuan (discovery) dan transformasi informasi kompleks yang berlangsung pada

diri seseorang

Individu dipandang sebagai orang yang secara konstan memeriksa informasi baru untuk dikonfirmasikan dengan

prinsip yang telah dimiliki , kemudian merevisi prinsip tersebut apabila sudah tidak sesuai dengan informasi

baru yang diperoleh

PANDANGAN TENTANG BELAJAR

Prinsip-prinsip Konstruktivisme

Pengetahuan dibangun oleh peserta sendiri

pengetahuan tidak dapat dipindahkan dari guru ke peserta didik

Peserta didik aktif megkontruksi secara terus menerus, sehingga selalu terjadi perubahan konsep ilmiah

Guru sekedar membantu menyediakan sarana dan situasi agar proses kontruksi berjalan lancar

TOKOH

Jean Piaget Lev Vygotsky

Konstruktivisme psikologis personal

Konstruktivisme psikologis sosiokultural

proses untuk menemukan teori atau pengetahuan yang dibangun dari realitas lapangan

Konstruktivisme Psikologis Personal

Jean Piaget

Proses mengkonstruksi menurut Jean Piaget

skemata • Sekumpulan konsep yang digunakan ketika berinteraksi dengan lingkungan

Asimilasi • proses menambahkan informasi baru ke dalam skema yang sudah ada

Akomodasi • tejadi untuk membentuk skema baru yang cocok dengan rangsangan yang baru atau memodifikasi skema yang telah ada

Ekuilibrasi • keseimbangan antara asimilasi dan akomodasi

Peserta didik dalam mengkosnstruksi suatu konsep, perlu memperhatikan lingkungan sosial.

Lev Vygotsky

Konstruktivisme Psikologis Sosiokultural

Teori Belajar Konstruktivisme Vygotsky

Zone of Proximal Development (ZPD).

• tugas-tugas yang terlalu sulit dikuasai sendiri oleh anak-anak, tetapi yang dikuasai dengan bimbingan dan bantuan dari orang-orang dewasa atau anak-anak yang lebih terampil.

scaffolding

• pemberian sejumlah bantuan kepada siswa selama tahap-tahap awal pembelajaran, kemudian mengurangi bantuan dan memberikan kesempatan untuk mengambil alih tanggung jawab yang semakin besar setelah ia dapat melakukannya.

Unsur Penting dalam Lingkungan Pembelajaran Konstruktivis

Memperhatikan dan memanfaatkan pengetahuan awal peserta didik

Pengalaman belajar yang autentik dan bermakna

Adanya lingkungan sosial yang kondusif,

Adanya dorongan agar peserta didik bisa mandiri

Adanya usaha untuk mengenalkan peserta didik tentang dunia ilmiah.

Implikasi Konstruktivisme dalam Pembelajaran

a) Tujuan pendidikan menurut teori belajar konstruktivisme adalah menghasilkan individu atau anak yang memiliki kemampuan berfikir untuk menyelesaikan setiap persoalan yang dihadapi.

b) Kurikulum harus dirancang sedemikian rupa.

c) Peserta didik diharapkan selalu aktif dan dapat menemukan cara belajar yang sesuai bagi dirinya.

Contoh :1. Strategi Pembelajaran Berbasis Inkuiri (Inquiry Based Learning)2. Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah

(Problem Based Learning)3. Strategi Pembelajaran Kontekstual (Contextual

Teaching & Learning = CTL)4. Strategi Pembelajaran Kooperatif (Cooperative

Learning)

Implikasi Konstruktivisme dalam Pembelajaran

Kelebihan Pembelajaran Konstruktivisme

Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengungkapkan gagasan

Memberi pengalaman yang berhubungan dengan gagasan yang telah dimiliki peserta didik

Memberi peserta kesempatan untuk berpikir tentang pengalamannya

Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mencoba gagasan baru

Mendorong siswa untuk memikirkan perubahan gagasan mereka dan memberikan lingkungan belajar yang kondusif

Kelemahan Pembelajaran Konstruktivisme

Hasil konstruksi peserta didik kadang tidak cocok dengan hasil konstruksi para ilmuwan

Membutuhkan waktu yang lama

Terimakasih