Teme Psihodiagnostic I Havarneanu Sem.2

8/12/2019 Teme Psihodiagnostic I Havarneanu Sem.2

1/8

PSIHODIAGNOSTIC I Prof. Dr. Cornel Havrneanu

TEME

Studenta FURCOI TEACA! GINA

P"#$olo%#e& anul II ID& %ru'a (

Se)e"trul II& *+(, *+(-

TEMA NR. *

1


2/8

Un grup de subieci care au fost examinai folosindu-se un test care msoar nivelul de umor, aobinut urmtoarele rezultate: M=7,5, !=",#5$%ransformai &n note ' scorurile brute #,#5( )5,5 *i evaluai subiecii care au obinut acestescoruri$

Reolvare/

M reprezint media distribuiei iar ! + abaterea standard a distribuiei$alculm notele ' folosind formula matematic: - M' = ... ! #,#5 + 7,5 5,#5/entru scorul brut )= #,#5 nota ' este: ')= ..... = 0 ... = 0 ),1) ",#5 ",#5

)5,5 + 7,5 2/entru scorul brut #= )5,5 nota ' este: '#= ..... = .. = #,31$

",#5 ",#5

4otele ' arat de cte ori scorul brut este mai mare sau mai mic dect media distribuiei$4ota ')= 0 ),1) este negativ *i semnific un scor mai mic dect media cu ),1) abateri standard$!eoarece ')6 0 ) intr &n categoria scorurilor mici$4ota '#= #,31 este pozitiv *i semnific un scor mai mare dect media cu #,31 abateri standard$!eoarece '# 8 ) intr &n categoria scorurilor mari$

')= 0 ),1) '#= #,31

0" 0# 0) 9 8) 8# 8"0

= 9 ! = 8 )oncluzie: subiectul # a obinut un scor mai mare dect subiectul )$

TEMA NR. ,

Un grup de subieci a obinut urmtoarele rezultate:utocontrol: M)= );,2, !)= ",2(4ivel motivaional: M#= 5,;( !#= ","(ociabilitate: M"= )3,2( !"= #,5(


3/8

Reolvare/

/entru a putea compara notele obinute de cei # subieci la cele 3 probe vom transforma scorurilebrute &n note ':/roba utocontrol @AB: #1 + );,2')@AB = .... = 8),1"

",2

)2 + );,2'#@AB = .... = 0 9,37 ",2/roba 4ivel motivaional @AAB:

#3 + 5,;')@AAB = .... = 85,32 ","

#5 + 5,;'#@AAB = .... = 8 5,7; ","

/roba ociabilitate @AAAB:

)9 + )3,2')@AAAB = .... = 0 ),;# #,5

" + )3,2'#@AAAB = .... = 0 3,7# #,5

/roba


4/8

%= a8b', unde a reprezint media distribuiei % iar b abaterea standard a distribuiei %$e obin urmtoarele note standardizate %:%)@AB = 59 8 )9E),1" = 11,"%#@AB = 59 8 )9E@09,37B = 35,"%)@AAB = 59 8 )9E5,32 = )93,2%#@AB = 59 8 )9E5,7; = )97,;

%)@AAAB = 59 8 )9E@0),;#B = "9,2%#@AAAB = 59 8 )9E@03,7#B = #,2%)@ACB = 59 8 )9E@0),3;B = "5,)%#@ACB = 59 8 )9E#,1; = 71,;a$ ubiectul ) obine cele mai bune rezultate la /roba 4ivel motivaional @AAB: %)@AAB = )93,2$b$ ubiectul # obine cele mai slabe rezultate la /roba ociabilitate@AAAB: %#@AAAB = #,2c$ ubiectul ) obine la cele 3 probe un scor global:

11,"8)93,28"9,28"5,)%),global= .......... =5;,#5

3

ubiectul # obine la cele 3 probe un scor global: 35,"8)97,;8#,2871,;%#,global= .......... =52,#"

3

oncluzie: subiectul ) a obinut o performan mai bun dect subiectul #$

%#,global= 52,#" %),global= 5;,#5

#9 "9 39 59 19 79 29

TEMA NR. -

!emonstrai cu aFutorul unui exemplu care este modalitatea de comparare a valorilor diferitelorcategorii sau a rezultatelor &ntre acelea*i categorii obinute &n dou cercetri diferite &ntr-o scalnominal$

Reolvare/

Dntr-o cercetare vom grupa subiecii dup criteriul t#'ul de "tud## un#ver"#tare utiliznd o scal

nominal cu urmtoarele categorii:)$ tudii umaniste#$ tudii economice"$ tudii te?nice3$ tudii medicale5$ tudii agricole

%ip de studii Grecvena absolut Grecvena relativ@HB) 19 "9

4


5/8

# 39 #9" "9 )53 59 #55 #9 )9

%otal #99

Grecvena relativ &n procente o calculm &nmulind cu )99 raportul dintre frecvena absolut *inumrul total de subieci$ Grecvena relativ ne permite s comparm subiecii din diferitecategorii$ !e exemplu: "9H din numrul total de subieci au studii umaniste, #9H - studiieconomice, )5H - studii te?nice, #5H - studii medicale *i )9H studii agricole$ /utem trageconcluzia c subiecii cu studii umaniste *i studii medicale reprezint fiecare o ptrime dinnumrul total de subieci$ presupunem c aceea*i cercetare este realizat independent de # cercettori care obinurmtoarele date:

%ip destudii

ercetarea ) ercetarea #Grecvenaabsolut

Grecvenarelativ@HB

Grecvenaabsolut

Grecvenarelativ@HB

) 19 "9 55 )2,""# 39 #9 29 #1,17" "9 )5 73 #3,173 59 #5 39 )",""5 #9 )9 5) )7

%otal #99 "99!in ultimul tabel reiese c subiecii cu studii umaniste reprezint "9H din numrul total desubieci &n prima cercetare @#99 de subieciB *i doar )2,""H din numrul total de subieci &n adoua cercetare @"99 de subieciB, adic cu ))H mai puin$ ubiecii cu studii te?nice reprezint)5H din numrul total de subieci &n prima cercetare *i #5H din numrul total de subieci &n a

doua cercetare, adic cu )9H mai mult$

TEMA NR. 0

Dn urma aplicrii unui test s-a obinut un coeficient de fidelitate rxxI = 9,1"$ baterea standard ascorurilor observate este x= #,;$alculai &ntre ce limite se poate situa un scor adevrat al subiecilor care au acela*i rezultatobservat de 7, cu o probabilitate de 12H$

Reolvare/

alculm abaterea standard a erorilor J:J= K)L rxxIJ= #,;EK )L 9,1" = #,;K 9,"7 = #,;E9,1) = ),71alculm limitele scorului adevrat pentru un grad de confiden de 12H: = J = 7 ),71 7 L),71 = 5,#3= 5

7 8 ),71 = 2,71 = ;5


6/8


7/8

Evaluare argumente (II):

)+ M# )# + 2,7')@AAB = .... = .... = ),5 !# #,#

#+ M# 7 + 2,7'#@AAB = .... = .... = 09,77 !# #,#

Evaluare ipoteze (III):

)+ M" ; + ;,"')@AAAB = .... = .... = 09,)3 !" #,)

#+ M" 2 + ;,"'#@AAAB = .... = .... = 09,1# !" #,)alculm notele %, stanine *i sten pentru fiecare scal &n parte:Deducie (I):

%)@AB = a 8 bE')@AB = 59 8 )9E@ 0 ",37B = )5," este un scor mai mic dect media distribuiei cu",37 abateri standard%#@AB = a 8 bE'#@AB = 59 8 )9E ),#1 = 1#,1'stanine,)@AB = a 8 bE')@AB = 5 8 #E@ 0 ",37B = L ),;3nu este posibil un scor negativ &n scrile 'transformate'stanine,#@AB = a 8 bE'#@AB = 5 8 #E@),#1B = 7,5#'sten,)@AB = a 8 bE')@AB = 5,5 8 ),5E@ 0 ",37B = 5,5L5,#95 = 9,#;nu este posibil un scor mai micdect ) &n scara standard ten'sten,#@AB = a 8 bE'#@AB = 5,5 8 ),5E@),#1B = 7,";

Evaluare argumente (II):%)@AAB = a 8 bE')@AAB = 59 8 )9E@ ),5B = 15%#@AAB = a 8 bE'#@AAB = 59 8 )9E @L9,77B = 3#,"'stanine,)@AAB = a 8 bE')@AAB = 5 8 #E@),5B = 2'stanine,#@AAB = a 8 bE'#@AAB = 5 8 #E@L9,77B = 5L),53 = ",31'sten,)@AAB = a 8 bE')@AAB = 5,5 8 ),5E@ ),5B = 7,75'sten,#@AAB = a 8 bE'#@AAB = 5,5 8 ),5E@L9,77B = 5,5L),)55 = 3,"5

Evaluare ipoteze (III):

%)@AAAB = a 8 bE')@AAAB = 59 8 )9E@ L9,)3B = 59L),3 = 32,1%#@AAAB = a 8 bE'#@AAAB = 59 8 )9E @L9,1#B = 59L1,# = 3",2'stanine,)@AAAB = a 8 bE')@AAAB = 5 8 #E@L9,)3B = 5L9,#2 = 3,7#'stanine,#@AAAB = a 8 bE'#@AAAB = 5 8 #E@L9,1#B = 5L),#3 = ",71'sten,)@AAAB = a 8 bE')@AAAB = 5,5 8 ),5E@L9,)3B = 5,5L9,#) = 5,#;'sten,#@AAAB = a 8 bE'#@AAAB = 5,5 8 ),5E@L9,1#B = 5,5L9,;" = 3,57!in analiza scorurilorcalculate %, stanine *i sten se observ c scorurile care pot fi luate &n calculsunt scorurile %$

7


8/8

#$ ubiectul ) a obinut cel mai slab rezultat la scalaDeducie: %= )5," deoarece este un scormai mic dect media distribuiei @M = 59B cu ",37 abateri standard$

"$ /rimul subiect a obinut cel mai bun scor laEvaluare argumente: % = 15, deoarece este unscor mai mare dect media@M=59B cu o abatere standard *i 9,5 dintr-o abatere standard$

3$ cara scorurilor %: %),global = 3#,;7 %#,global = 3;,57

)5," 3#," 3",232,1 1#,1 15 #9 "9 39 59 19 79 29

ubiectul ) obine la cele " scale un scor global:)5,"815832,1

%),global= ...... =3#,;7 "

ubiectul # obine la cele " scale un scor global: 1#,183#,"83",2%#,global= ....... =3;,57

"

oncluzie: subiectul # a obinut o performan mai bun dect primul subiectul$

8

Documents

Teme Psihodiagnostic I Havarneanu Sem.2