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Año lectivo 2019-2020 2do parcial 2do. Quinquemestre Grado/Curso: Tercero EGB Paralelos: A-B-C-D Asignatura: Estudios Sociales Docentes: Psic Lucía Cordero TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI * ¿En qué continente está ubicado Ecuador? * ¿Qué países se encuentran alrededor del Ecuador? * ¿En qué año se formó Ecuador como Estado independiente? *¿Cuáles son las autoridades de la provincia? ¿Cuáles son Los requisitos para crear una provincia? *¿Cómo se forma un cantón? * ¿Identifique y escriba las regiones del Ecuador? *Características dela parroquia urbana y de la parroquia rural * Identifique la provincia con su respectiva capital (Región Litoral) *Identifique un paisaje de su región *Autoridades del cantón página 78 *Así se forman las provincias páginas 80-81 *¿Qué responsabilidades tiene las autoridades provinciales? * Identifique a Ecuador en el mapa mandí * Las parroquias Letamendi, Febres Cordero Ayacucho pertenecen al cantón Guayas *¿Qué es una cabecera cantonal? *En el mapa identifique la región donde usted vive *Escribe una letra en cada casillero y descubre el nombre de las provincias Tiene el nombre de un metal precioso. El río en plural La capital y la provincia llevan el mismo nombre. Su nombre se parece a la palabra hoja. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA Libro “Alto Rendimiento” 3ero EGB. Estudios Sociales de Santillana. OTROS MATERIALESDE CONSULTA Estudiar adicionalmente los deberes, talleres individuales, y lección del bloque. Reforzar con libro, cuaderno.

TEMAS /PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI · 2019-11-28 · Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN

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Año lectivo 2019-2020

2do parcial 2do. Quinquemestre Grado/Curso: Tercero EGB Paralelos: A-B-C-D

Asignatura: Estudios Sociales Docentes: Psic Lucía Cordero

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

* ¿En qué continente está ubicado Ecuador? * ¿Qué países se encuentran alrededor del Ecuador?

* ¿En qué año se formó Ecuador como Estado independiente? *¿Cuáles son las autoridades de la provincia?

¿Cuáles son Los requisitos para crear una provincia? *¿Cómo se forma un cantón? * ¿Identifique y escriba las regiones del Ecuador? *Características dela parroquia urbana y de la parroquia rural * Identifique la provincia con su respectiva capital (Región Litoral) *Identifique un paisaje de su región *Autoridades del cantón página 78 *Así se forman las provincias páginas 80-81

*¿Qué responsabilidades tiene las autoridades provinciales? * Identifique a Ecuador en el mapa mandí * Las parroquias Letamendi, Febres Cordero Ayacucho pertenecen al cantón Guayas *¿Qué es una cabecera cantonal? *En el mapa identifique la región donde usted vive *Escribe una letra en cada casillero y descubre el nombre de las provincias Tiene el nombre de un metal precioso. El río en plural La capital y la provincia llevan el mismo nombre. Su nombre se parece a la palabra hoja.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Libro “Alto Rendimiento” 3ero EGB. Estudios Sociales de Santillana.

OTROS MATERIALESDE CONSULTA

Estudiar adicionalmente los deberes, talleres individuales, y lección del bloque. Reforzar con libro, cuaderno.

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Año lectivo 2019-2020 2nd Partial – 2nd Term

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Reading Sue the tadpole. Page 259 to 270 Grammar Write sentences in past tense Prepositions in, on , under, between, next to ,at, Possessive pronouns. Page 284, 285 Writing Long o, soft G . page 243 Listening : have, small, found, squirrel, nibbles, delicious, soup, gem, snow, cold page 242 Write sentences with the words: nuts, soup, squirrel, snow Speaking

Answer the questions 1. Where were you born? 2. What is your favorite animal? 3. What day is it today? 4. How is the weather today?

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

New cornerstone book Notebook

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Grado/Curso: 3rd Basic Paralelo: A,B,C,D Asignatura: Language Arts Docente: Lourdes Villalva , Zoila Arce

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School Year 2019-2020 2nd Partial – 2nd Term

Grade: Third EGB Courses: A, B, C, D

Subject: Computer Science Teacher: Lcda. Sara Torres C.

TOPICS/QUESTIONS CONSIDERED TO BE EVALUATED

Text tool at paint program (font and size, embolden, italics and underlined words)

Downloading pictures from the web review.

Activate and delete a notepad

Wordpad (saving files, attaching pictures and formatting texts)

BIBLIOGRAPHY FOR INQUIRIES

Check the materials and videos at the teacher’s blog link, weeks 29 to 32 https://cebicomputerscience.wordpress.com/third-grade/ MATERIALS FOR INQUIRIES

The Computer Science worksheets in the folder.

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Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial –2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Ejercicios de calentamiento y estiramiento Participar en saltos utilizando cuerdas

Aplicar circuitos de ejercicios con elementos Practica saltos con uno y dos pies

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Ministerio de educación Currículo de Educación física (vigente)

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

TOALLA BOTELLA CON AGUA

Grado/Curso: TERCERO Paralelo: A-B-C-D Asignatura: EDUCACION FISICA Docente: LCDA. María Abad.

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Año lectivo 2019-2020

2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Clases de relojes

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Grado/Curso: Tercero Paralelo: A-B-C-D Asignatura: DIBUJO Docente: Lcd. Ma. José Molina

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Año lectivo 2019-2020

2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1. Sustantivo: Común y Propio. Páginas #160 y #161 2. La sílaba y sus clases. Páginas #162 y #163 3. Palabras agudas y graves. Páginas #164 y #165 4. Palabras con diferentes significados. Páginas #166 y #167 5. Partes de la oración: Sujeto y Predicado. Cuaderno

6. Vocabulario. Cuaderno 7. Lectura comprensiva.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Libro “Alto Rendimiento” 3ero EGB. Lengua y Literatura de Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Estudiar adicionalmente los deberes, talleres individuales, y lecciones del bloque. Reforzar con libro, cuaderno y actividades de comprensión lectora.

Grado/Curso: Tercero Paralelo: A – B – C – D

Asignatura: Lengua Y Literatura Docente: Lcda. Zulay Toala, Lcda. Kerlly Robalino

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Año lectivo 2019-2020

2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1. Lectura y escritura e números del 0 al 999.

2. Dictado de cantidades del 0 al 999.

3. Adiciones con reagrupación.

4. Sustracciones con desagrupación.

5. Resolución de problemas de razonamiento.

6. Multiplicación por 2, 3, 4 y 5

7. Mitades y dobles págs. 142 y 143.

8. Años, meses, semanas, días págs. 148 y 149.

9. El reloj págs. 150 y 151.

10. Horas y minutos págs. 152 y 153.

11. Unidad monetaria págs. 154 y 155.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Libro “Alto Rendimiento” 3ero EGB. Matemática de Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA Estudiar adicionalmente los deberes, talleres individuales, y lecciones del bloque. Reforzar con libro y cuaderno.

Grado/Curso: 3ero EGB Paralelos: A-B-C-D

Asignatura: Matemática Docentes: Kerlly Robalino, Zulay Toala

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Academic Year 2019-2020

2nd Partial – 2nd Term

TOPICS AND QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Write the musical notes on the staff.

Perform the Christmas Carol “Joy to the World”. Singing and playing the xylophone.

Identify the value of each musical symbol. Whole note = 4 beats Half note = 2 beats Quarter note = 1 beat Quarter Rest = 1 beat Eight note = ½ beat

Define Music occupations. Singer,Composer, Musician and Conductor.

BIBLIOGRAPHY Cultural and Artistic Education EGB Elemental sub-level curriculum

Figueroa, M. (2013). Melody 3er grado básico. Editorial Iguana Books. Ecuador. ONLINE MUSIC FOLDER MUSIC 3RD GRADE https://drive.google.com/drive/folders/1b7oRHxz9xlzbg8W88aK_Br64gHHo2KpW

OTHER USEFUL RESOURCES

Content sheet (folder) Worksheets (folder) Music theory for children retrieved from: https://www.themightymaestro.com/ https://www.bethsnotesplus.com/

Grade: 3rd Section: A-B-C-D Subject: Music Teacher: Miss Heabher Lee Avendaño

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Año lectivo 2019-2020

2nd Quinquemestre – 2nd Partial

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Unit # 6 Weather Lesson 1 – What is on weather? Science book pages 66, 67 Lesson 2 – How can you measure weather? The weather tools are: rain gauge, thermometer and wind vane. Science book pages 68,69,70 Lesson 3 - What are the four seasons? The four seasons are: Summer, Winter, Spring and Fall. Science book pages 72,73 READING - WHERE DOES RAIN COME FROM? Workbook page 47 TORNADOES 49 Unit#7 Matter How can you describe matter? Lesson 1 – What is matter? Float and Sink. Student book pages 80,81 Lesson #2 What are solids, liquids and gases? Student book pages 82,83

BIBLIOGRAPHY

Big Science 2 - Student book Big Science 2 - Workbook Science folder Science notebook

OTHER USEFUL RESOURCES

Grade: 3RD BASIC Section: A,B,C,D Subject: SCIENCE Teacher: MISS. ZOILA ARCE