4
Tema: UD I VERDEN TRYGFONDENS BØRNEFORSKNINGSCENTER Vi lærer sprog i vuggestuen og dagplejen SIDSTE GANG TALTE VI OM…: 1, 2, 3, 4, 5 UGESKEMA FOR UGE 17 MÅL FOR SPROG: 1) At kunne forstå og bruge typiske ord for ting, begivenheder og handlinger: strand, brandbil, købe ind, bære, hurtig, langsom 2) At kunne føre en længere samtale 3) At kunne forbinde de mindste talord med korrekt antal: 1, 2, 3, 4, 5 IHÆRDIGHED: Opmuntre børn til at fastholde opmærksomheden i længere tid og understøtte børn i at færdiggøre aktiviteter RAMME MATERIALER NOTER FORDYBELSE • Bog • Små og store billedkort med målord PLANLAGTE AKTIVITETER: SAMLING (BØRN): GRUPPER (BØRN): FOKUS • Plakat: ”Den gode samtale” • Plakat: ”Vi lærer nye ord” • Plakater: Ihærdighed • Plakat: Læringsstigen • Plakater med målord BLESKIFT (BØRN): GARDEROBE (BØRN): ANDRE SITUATIONER (BØRN): UDFORSKNING • Store billedkort med målord • Fotos af transportmidler, udetøj og naturområder • Plakater med målord LISTE OVER EGNE MATERIALER: UNDERSTØTTELSE AF UDFORSKNING: PÆDAGOGISK PERSONALE:

Tema: UD I VERDEN - childresearch.au.dkchildresearch.au.dk/fileadmin/childresearch/VLS/ugeskema_Ud_i_verden_tryk.pdf · Tema: UD I VERDEN Vi lærer sprog i vuggestuen og daglejen

  • Upload
    haliem

  • View
    223

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Tema:UD I VERDEN

TRYGFONDENS BØRNEFORSKNINGSCENTERVi lærer sprog i vuggestuen og dagplejen

SIDSTE GANG TALTE VI OM…:1, 2, 3, 4, 5

UGESKEMA FOR UGE 17 MÅL FOR SPROG:1) At kunne forstå og bruge typiske ord

for ting, begivenheder og handlinger: strand, brandbil, købe ind, bære, hurtig, langsom

2) At kunne føre en længere samtale

3) At kunne forbinde de mindste talord med korrekt antal: 1, 2, 3, 4, 5

IHÆRDIGHED:Opmuntre børn til at fastholde opmærksomheden i længere tid og understøtte børn i at færdiggøre aktiviteter

RAMME MATERIALER NOTERFORDYBELSE • Bog

• Små og store billedkort med målord

PLANLAGTE AKTIVITETER: SAMLING (BØRN): GRUPPER (BØRN):

FOKUS • Plakat: ”Den gode samtale”

• Plakat: ”Vi lærer nye ord”

• Plakater: Ihærdighed

• Plakat: Læringsstigen

• Plakater med målord

BLESKIFT (BØRN): GARDEROBE (BØRN): ANDRE SITUATIONER (BØRN):

UDFORSKNING • Store billedkort med målord

• Fotos af transportmidler, udetøj og naturområder

• Plakater med målord

LISTE OVER EGNE MATERIALER: UNDERSTØTTELSE AF UDFORSKNING: PÆDAGOGISK PERSONALE:

Tema:UD I VERDEN

TRYGFONDENS BØRNEFORSKNINGSCENTERVi lærer sprog i vuggestuen og dagplejen

SIDSTE GANG TALTE VI OM…:trist, munter, overrasket, forskrækket

SIDSTE GANG TALTE VI OM…:høj, lav, mange, få

UGESKEMA FOR UGE 18 MÅL FOR SPROG:1) At kunne forstå og bruge typiske ord

for følelser: trist, munter, overrasket, forskrækket

2) At kunne anvende principperne for turtagning

3) At kunne genkende og bruge typiske ord for størrelser og mængder: mange, få, kort, lang

IHÆRDIGHED:Understøtte børn i at genkende og navngive (egne) følelser

RAMME MATERIALER NOTERFORDYBELSE • Bog

• Små og store billedkort med målord

PLANLAGTE AKTIVITETER: SAMLING (BØRN): GRUPPER (BØRN):

FOKUS • Plakat: ”Den gode samtale”

• Plakat: ”Vi lærer nye ord”

• Plakater: Ihærdighed

• Plakat: Læringsstigen

• Plakater med målord

BLESKIFT (BØRN): GARDEROBE (BØRN): ANDRE SITUATIONER (BØRN):

UDFORSKNING • Store billedkort med målord

• Fotos af transportmidler, udetøj og naturområder

• Plakater med målord

LISTE OVER EGNE MATERIALER: UNDERSTØTTELSE AF UDFORSKNING: PÆDAGOGISK PERSONALE:

Tema:UD I VERDEN

TRYGFONDENS BØRNEFORSKNINGSCENTERVi lærer sprog i vuggestuen og dagplejen

SIDSTE GANG TALTE VI OM…:oval, krum, rund, rektangel

SIDSTE GANG TALTE VI OM…:formiddag, eftermiddag, før, efter

UGESKEMA FOR UGE 19 MÅL FOR SPROG:1) At kunne forstå og bruge typiske ord

der har med tid at gøre: før, efter, i morgen, i går

2) At kunne fastholde en samtale om det samme emne

3) At kunne genkende og bruge typiske ord for former:rektangel, stjerne, firkant

IHÆRDIGHED:Understøtte børns hukommelse ved at lave hukommelseslege og ved at tydeliggøre og minde børn om daglige rutiner, regler mm.

RAMME MATERIALER NOTERFORDYBELSE • Bøger

• Små og store billedkort med målord

PLANLAGTE AKTIVITETER: SAMLING (BØRN): GRUPPER (BØRN):

FOKUS • Plakat: ”Den gode samtale”

• Plakat: ”Vi lærer nye ord”

• Plakater: Ihærdighed

• Plakat: Læringsstigen

• Plakater med målord

BLESKIFT (BØRN): GARDEROBE (BØRN): ANDRE SITUATIONER (BØRN):

UDFORSKNING • Store billedkort med målord

• Fotos af transportmidler, udetøj og naturområder

• Plakater med målord

LISTE OVER EGNE MATERIALER: UNDERSTØTTELSE AF UDFORSKNING: PÆDAGOGISK PERSONALE:

Tema:UD I VERDEN

TRYGFONDENS BØRNEFORSKNINGSCENTERVi lærer sprog i vuggestuen og dagplejen

SIDSTE GANG TALTE VI OM…:på, i, over, under

UGESKEMA FOR UGE 20 MÅL FOR SPROG:1) At kunne forstå og bruge typiske ord

for rumlige begreber: over, under, foran, bagved

2) At kunne fortælle om (sig selv og) egne oplevelser

3) At kunne genkende og anvende mønstre i egne udtryksformer

IHÆRDIGHED:Understøtte behovsudsættelse for at øge børns engagement i aktiviteter

RAMME MATERIALER NOTERFORDYBELSE • Bøger

• Små og store billedkort med målord

PLANLAGTE AKTIVITETER: SAMLING (BØRN): GRUPPER (BØRN):

FOKUS • Plakat: ”Den gode samtale”

• Plakat: ”Vi lærer nye ord”

• Plakater: Ihærdighed

• Plakat: Læringsstigen

• Plakater med målord

BLESKIFT (BØRN): GARDEROBE (BØRN): ANDRE SITUATIONER (BØRN):

UDFORSKNING • Store billedkort med målord

• Fotos af transportmidler, udetøj og naturområder

• Plakater med målord

LISTE OVER EGNE MATERIALER: UNDERSTØTTELSE AF UDFORSKNING: PÆDAGOGISK PERSONALE: