UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCODIVISIN ACDEMICA DE EDUCACIN
Y ARTESLICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACINUJAT
Lectura 9
Gnero y educacin
DR. Ariel Gutirrez Valencia
Jimnez Feria Karen Isabel
UJAT
Tema: 9 Gnero y educacin
Durante los primeros aos de nuestra vida aprendemos ciertos
patrones de percepcin e interpretacin especficos de nuestra cultura
y gnero que nos ayudan a estructurar la realidad. Este proceso de
socializacin sirve para la formacin de la identidad en el marco
social, lo cual tambin significa que los miembros de la sociedad
aprenden e interiorizan el rol de gnero que les fue asignado. Este
rol de gnero est unido a determinadas expectativas, las cuales
establecen un comportamiento particular. El rol de gnero implica
frecuentemente determinada capacidad de acceso a recursos y poder.
En este caso, tanto el acceso como las posibilidades y los derechos
se encuentran distribuidos de forma desigual.
Gnero
A diferencia de sexo en el sentido de sexo biolgico, el trmino
gnero (en ingls, gender) indica las caractersticas sociales y el
rol de gnero aprendido individualmente. Este rol se encuentra
definido, en lo esencial, por la organizacin social, cultural y
econmica de una sociedad, as como por las normas y valores legales,
religiosos y ticos vigentes. La asignacin de este rol puede variar
mucho entre las diferentes sociedades. Aun dentro de una misma
sociedad, la diferencia de rol puede diferir considerablemente
dependiendo de la edad, estado civil, situacin econmica,
pertenencia a un determinado grupo tnico o a una religin. En contra
de lo que ocurre en el caso del sexo biolgico, el rol de gnero
socialmente determinado y los espacios para la accin de hombres y
mujeres que este conlleva son variables y dinmicos.
Relevancia del tema
El gnero es una de las categoras fundamentales de la convivencia
entre los seres humanos. El enfoque de gnero corresponde a una
concepcin sociopoltica y sistmica del desarrollo. Dirige nuestra
atencin hacia los diferentes roles sociales asignados a las mujeres
y a los hombres, diferencias que se reflejan, por ejemplo, en la
divisin del trabajo y las cargas laborales de acuerdo con el sexo,
las diferentes posibilidades de acceder a los recursos y de
controlarlos, as como las distintas opciones que tienen hombres y
mujeres de influir en la poltica y en la sociedad.Las diferencias
de gnero son tan antiguas como la humanidad. Si bien hasta una vez
entrado el siglo XX se les neg a las mujeres en gran parte el
estatus como individuos con derechos, hoy en da se reconoce la
igualdad formal entre los sexos en la mayora de los pases. Pero en
la prctica las cosas son diferentes, pues las formas de
discriminacin especficas de gnero continan siendo un elemento
estructural importante en la sociedad, la poltica y la economa.
Aunque esto no ocurre siempre, la mayor parte de las
investigaciones indican que las mujeres poseen menos influencia y
poder de decisin, y que sus intereses se encuentran peor
representados.El enfoque de gnero enarbolado por los nuevos
movimientos basados en el deconstructivismo ha logrado resaltar el
carcter universal de los derechos de la mujer y el derecho a la no
discriminacin, y superar el dominio de la clase media occidental de
raza blanca en los movimientos anteriores mediante una mayor
amplitud de temas y la integracin de movimientos de mujeres de
diferentes procedencias culturales e intereses temticos.La
formulacin de la estrategia de la transversa-lizacin del enfoque de
gnero ha estado tambin fuertemente marcada por esta ltima
estrategia. Mientras que hoy en da el feminismo diferencial casi no
juega ningn papel, existen al igual que antes muchos(as)
defensores(as) de los derechos de la mujer de orientacin li-beral
que vinculan el logro de la equidad entre los sexos sobre todo con
el acceso formal y no tanto con las posibilidades de
participar.
Evidencias del equipo 9:
