TEKNOLOGI & INOVASI

DALAM PENDIDIKAN

Telah dikemukakan oleh Edgar Dale (1964) dalam teori

pembelajaran manusia

Pembelajaran bermula dari pengalaman konkrit kepada

abstrak dengan menggunakan bahan bantu mengajar

yang sesuai

Dale memperingkatkan pengajaran dan pembelajaran

kepada 3 peringkat iaitu bermula dengan penglibatan,

pemerhatian dan persimbolan

Persimbolan

Pemerhatian

Penglibatan

Kon Pengalaman Dale (1964) abstrak

konkrit

Simbolverbal

Simbol visual

Rakaman, radio , gambar

Televisyen

Pameran

Demonstrasi

Lawatan

Penglibatan dalam lakonan

Pengalaman sebenar

Penglibatan dalam aktiviti

Persimbolan

Pemerhatian

Sebagai mentor kepada guru dalam proses

P&P

Menarik minat pelajar untuk belajar

Dapat menyalurkan maklumat

Meransang fikiran, perasaan dan perhatian

pelajar

Dapat mengatasi perbezaan pengalaman

yang dimiliki oleh pelajar

Dapat mengatasi masalah ruang

Teknik mengajar serta penggunaan pelbagai aras

untuk menarik minat pelajar dapat diaplikasikan

dalam proses pengajaran dan pembelajaran

Dapat dimanfaatkan oleh guru supaya

penggunaan bahan media dan teknik mengajar

mengikut aras dapat dilakukan dengan tepat

Proses P&P menjadi lebih jelas dan juga menarik

Efisyen dari sudut tenaga dan menjimatkan waktu

Dapat menarik minat pelajar supaya mengkaji

sesuatu hal itu dengan lebih mendalam.

Kemahiran guru dalam

menggunakan sumber belajar

seperti kemahiran menggabungkan

antara teks, gambar, audio, muzik,

animasi dan juga video dalam

proses P&P mengikut aras dan teknik

yang telah dinyatakan oleh Dale

akan membuatkan proses P&P mencapai matlamatnya