Teknik och naturvetenskap

Biologi Fysik geovetenskap kemi

ingenjör Data/it MateMatik

EnErgi Miljö Hållbar utvEckling

T e k n i k & n aT u r v e T e n s k a p

2 0 1 6 / 2 0 1 7

U p p s a l a U n i v e r s i t e t U t b i l da r m o r g o n dag e n s

i n g e n j ö r e r o c h n at U rv e ta r e

2 U p p s a l a U n i v e r s i t e t U t b i l d a r m o r g o n d a g e n s i n g e n j ö r e r o c h n a t U r v e t a r e

Välkommen till Uppsala universitet 5 Studera med ena foten i forskningen 6-7Sveriges bästa studentstad 8-9Studera utomlands 10-11Våra Campus, Karin Lind siktar mot stjärnorna 12-13Här hamnar du rätt, Att välja utbildning 14Tekniskt- naturvetenskapligt basår 16Civilingenjörs- program 17-36

Entreprenör- skolan 36Högskoleingenjörs- program 37-48Kandidat- & masterprogram 49-65

Kompletterande lärarutbildning 66

Innehållsförteckning


U p p s a l a U n i v e r s i t e t U t b i l d a r m o r g o n d a g e n s i n g e n j ö r e r o c h n a t U r v e t a r e 3U p p s a l a U n i v e r s i t e t U t b i l d a r m o r g o n d a g e n s i n g e n j ö r e r o c h n a t U r v e t a r e 3

Foto

: ale

xa

nd

er g

iac

om

ini

välkommen in i vår värld

vad vill du göra efter studierna? med teknik och naturvetenskap kan du förändra världen.

på Uppsala universitets ingenjörs- och natur-vetarprogram har studenter utvecklats till att upp-finna allt från skype till miljövänliga batterier av giftiga alger. här blir forskare och ingenjörer inno-vatörer – redo att uppfinna framtidens lösningar. Kanske är det därför näringslivet gärna anställer våra studenter? vi ger dem ju kun skaper och per-spektiv som räcker länge – även i branscher som ständigt förändras .

men det är inte bara våra utbildningar som gör Uppsala universitet till något utöver det vanliga. när vi grundades år 1477 blev vi nordens första universitet. Ända sedan dess har männi skor kom-mit till Uppsala universitet för att förändra sina liv.

Universitetets internationella popularitet har gett en mångkulturell och spännande miljö. här får du möjlighet att skapa globala kontaktytor. så vare sig du vill jobba i sverige eller utomlands – välkommen till Uppsala universitet först!


Fot

o: m

iKa

el W

all

erst

edt

Du kanske inte vet just nu var du kommer att vilja jobba i framtiden? När du läser vid Uppsala universitet blir du förberedd att jobba överallt i hela världen.

Intresset att söka till Uppsala universitet ökar successivt. Antalet sökande till Uppsala universitet har totalt sett mer än fördubblats sedan 2008, från 42 677 till 92 368 (VT 2014), vilket är den högsta siffra som finns noterad för något svenskt lärosäte i Universitets- och högskolerådets statistik.

Med en examen från Uppsala universitet har du stora förutsättningar att jobba var som helst i hela världen!

välkommen till Uppsala universitet

U p p s a l a U n i v e r s i t e t U t b i l d a r m o r g o n d a g e n s i n g e n j ö r e r o c h n a t U r v e t a r e 5

på det här spännande universitetet möts människor med intressen som spänner över ett brett spektrum: jurister, präster, ekonomer, filosofer, ingenjörer, naturvetare med flera. blandningen av discipliner ger alldeles särskilda möjligheter för nya, kreativa idéer. hit flyttar unga från hela sverige och världen för att få tillgång till den dignande kunskapsbank som Uppsala universitet erbjuder. den spännande blandningen mellan universitetets alla ämnen och invånarnas nationaliteter gör att det finns kultur-, musik- och uteliv för varje smak. Uppsala är en liten och charmig stad – bara en kort tågresa från storstadspulsen i stockholm.

nu finns Uppsala universitet också representerat i visby – campus gotland, med det fullskaliga universitetets breda utbud tillsammans med den unika studiemiljön vid ett småskaligt campus. så vem du än är och var du än kommer ifrån – här finns utrymme för alla att växa och att känna sig som hemma.

Välkommen till Sveriges första universitet

sveriges första universitet

Foto

: da

vid

na

ylo

r


studera med ena foten i forskningen

Äntligen får du välja! Vad du ska studera och var du ska bo någonstans. På Uppsala universitet får du nära och värdefull kontakt med omfattande och världsledande forskning – samtidigt som du studerar. Det ger dig ett bra försprång – du blir helt enkelt förberedd för det verkliga arbetslivet. På Uppsala universitet forskar vi om allt från materialutveckling och förnybar energi, IT och bioteknik till partikelfysik. Vårt vida utbud ger dig som student både bredd och möjligheter till jobb. Här får du erfarenheter och kunskaper som räcker länge – du blir anställningsbar idag och långt in i framtiden! Och vem vet, kanske det blir du som lämnar spår i nästa generations historieböcker.

Världens största vågkraftsparkI Lysekil serietillverkas vågkraftverk efter flera års forskning vid Ångströmlaboratoriet, Uppsala universitet. Havets kraft ska tas tillvara och transporteras raka vägen in i vägguttagen. Fördelarna med vågkraften är att den är skonsam för miljön. När vågkraften väl är utbyggd har den en stor potential att bli framgångsrik och lönsam då det krävs minimalt med underhåll. Även djurlivet gynnas då vågkraftsparker blir till ett konstgjort rev där fisk och skaldjur kan leva fritt från fiskebåtar och annan sjötrafik.

Svar på universums gåtor Forskare vid Uppsala universitet deltar i flera rymdprojekt. Ett är rymdsonden Rosetta som 2014 nått målet för sin tioåriga färd: kometen 67P/Churyumov-Gerasimenko. Kartläggningen av kometen ska kunna ge kunskap om solsystemets ursprung. I ett annat projekt byggs ett instrument som ska spåra utomjordiskt liv och kunna urskilja det extremt svaga ljus som kommer från en avlägsen planet. Enligt de senaste beräkningarna har tio procent av alla sollika stjärnor en jordliknande planet inom den beboeliga zonen.

Genteknik med goda avsikterCRISPR, ett av de senaste årens absolut största genombrott, handlar om att enkelt, billigt och snabbt förändra arvsmassan. Cellerna kan ändras direkt i kroppen eller i ett provrör, och sedan föras tillbaka. Det är nu möjligt att studera sjukdomar bättre, och på sikt även bota ärftliga sjukdomar som cystisk fibros. CRISPR skulle också kunna användas inom jordbruket för att skydda växter och djur mot virus. Det är även möj-ligt att ändra organismer i forskningssyfte och för industriell produk tion av exempelvis läkemedel och biobränslen.



Ratade läkemedel får ny chansÖver 80 procent av alla läkemedelskandidater inom läke-medelsindustrin har problem med för låg löslighet och ratas därför under tidig utvecklingsfas. I en ny studie visar nu Uppsala-forskare att det nya materialet Upsalite® har stor potential för vidareutveckling av dessa ratade läkemedel.Materialet har utvecklats av en grupp forskare i Uppsala och presenterades i en vetenskaplig artikel där man visade att mate-rialet hade den absolut största yta per vikt som någonsin upp-mätts för en alkalisk jordartsmetall: 800 kvadratmeter per gram.

Revolutionerande reservdelsreceptEn ny typ av implantat för benläkning med fokus på skall -kirurgi har utvecklats av en forskargrupp vid Ångström-laboratoriet. Två salter av kalciumfosfat blandas ihop till en cementpasta som sedan gjuts över ett nät av titan metall. Materialet liknar ben i sin kemiska sammansättning och har läkande egenskaper som ger bra bentillväxt. Patienternas ben växer ihop med materialet och blir alltså en del av implantatet.

Datorverktyg ska rädda Vasa Skeppet Vasa från 1600-talet är en av Sveriges största sevärdheter byggt i trä som åldras. För att skeppet inte ska sjunka ihop under sin egen tyngd och tappa formen krävs en bra stödstruktur där Vasamuseet tagit hjälp av forskare på Ångströmlaboratoriet. Målet är att skapa ett datoriserat verktyg som kan användas för att räkna ut vilken typ av stöd som behövs för att förlänga skeppets livslängd, bevara formen och mini mera rörelserna.

Tallkåda och groddar blir miljövänligt mobilbatteri? En av Ångströmlaboratoriets mest premierade forskargrupper finns vid Ångström Advanced Battery Center (ÅABC). Här pågår forskning för att göra miljövänliga batterier med innehåll från tallkåda och alfalfagroddar som kan återvinnas nästan helt och hållet. Tillsammans med litium har man i ett första steg tillverkat ett återvinningsbart batteri av förnybara råvaror som kan återanvändas på ett energisnålt sätt och utan farliga kemikalier.

Läs mer om vår forsknIng: www.teknat.uu.se/forskning/



I Uppsala är studentlivet unikt. Ingen annanstans finns en så livskraftig nationskultur. Studietiden ska vara lärorik – men allt går inte att lära sig i böcker, 13 utbildningsplatser i livets skola finns i Uppsalas nationer.

• Bibliotek och datorsalar. studera och låna din kurslitteratur på nation.

• Bostäder. i Uppsala står nationerna för nästan 40% av Uppsalas studentbostäder, ofta centralt belägna.

• stipendier för miljontals kronor delas varje år ut till nationsmedlemmar.

• Jobbmöjligheter finns på alla nationer; dryga ut din kassa, ha roligt och lär dig något nytt.

• restaurang och café finns på många nationer till studentpriser.

• nöjen som pub, restaurang och klubbar anordnas av nationerna. Koppla bort studierna emellanåt och umgås ute med dina kompisar.

• Hjälp. ibland är inte studietiden bara rolig, nationen kan fungera som ditt stöd.

• nätverk, som det ofta talas om, skapas när du träffar studenter med olika bakgrund och studieinriktning. det är många som fått jobb genom sina gamla nationskontakter.

natIonerna erBJUder:

13n at I o n e r

studentlivet i Uppsala överträffar det mesta. vill du också uppleva Uppsalas unika studentliv? kom hit på sista april och få ett smakprov.

Cyklister i frack och långklänning på väg till bal samsas med människor på väg till klubbar och pubar.

det finns ungefär 45 000 studenter i Uppsala. varje höst och vår anländer flera tusen nya studenter och oavsett om du är nykomling eller ej är det lätt att smälta in.

Foto

: miK

ael

Wa

ller

sted

t


Uppsala utsågs 2015 till Årets studentstad – en utmärkelse som vi borde få varje år om man frågar våra studenter.

Att växa och få insikt om sig själv och andra är till stor del vad student livet går ut på. I Uppsala utgör de 13 student nationerna självklara mötesplatser kring vilka en stor del av Uppsalas studentliv kret-sar. Nationshusen, några med anor från 1600-talet, har olika karaktär, historia, egna traditioner och lig-ger centralt i Uppsala och har allt från 500 till 8 000 medlemmar. Du väljer fritt vilken eller vilka natio-ner du vill tillhöra. Är du medlem i en nation är alla nationer öppna för dig.

Nationerna kan sägas vara en sorts tillhörighet baserat på vilken landsdel man kommer från där Små-lands nation är den sydligaste och nordligast är Norr-lands nation. Alla nationer erbjuder ett brett utbud av aktiviteter som gör din studietid oförglömlig.

På nationerna finns pubar, caféer, restauranger, teater, musik och idrottsverksamhet samt mer än 100 olika intresseföreningar. Här arrangeras också mäng-

der av speciella tillställningar som standup kvällar, baler, damsupéer/herrmiddagar samt nationsspeci-fika aktiviteter eller temafester. Nationerna är unika mötesplatser där man umgås över program- och ämnes gränserna, har roligt, engagerar sig, bygger värdefulla kontaktnät och nya vänskaper men också ett ställe att sitta och studera på.

Som teknolog- och natur-vetarstudent i Uppsala har du förutom nationerna också tillgång till UTN, Uppsala Teknolog- och Naturvetarkår. De bevakar dina intressen i utbild-nings-, studie sociala och näringslivsfrågor. Därutöver har de också många sociala aktiviteter, bland annat välkomst mottagningen av nya studenter och forsrän-ningen med tillhörande festival vid sista april.

På Uppsala universitet Campus Gotland är student kåren Rindi centrum för alla aktiviter och nöjen för alla studenter på Gotland. Här bevakar man dina intressen och ser till att du har kul och skaffar dig massor med roliga erfarenheter under din tid som student.

sveriges bästa studentstad

forsränningen. den sista april varje år försöker studenter med hjälp av egenbyggda, mer eller mindre bräckliga, cellplastflottar ta sig ner för Fyrisån. drygt 450 rännare brukar delta, och cirka 40 000 åskådare ser på. Universitets rektor delar ut pris till bland annat "bästa publikfrieri" och "bästa ingenjörsmässiga flotte".

Väljer du att plugga i Uppsala kommer du att märka att Uppsala är studentstaden framför andra. Var du än går träffar du studenter.


Bussförbindelserna på Nya Zeeland lämnar en del

att önska. Att lifta är ett vanligt sätt att ta sig från

A till B. Choklad på färden rekommenderas enligt

bioinformatikstudenten Jens Roat Kultima.

Genom Uppsala universitet har Jens format sin egen

profilutbildningiKina,Skottland,BrasilienochUSA

.

TillsammansmednyfunnavännerochsomendelavTeamExplorersutforskadeRobinEklindögrupper,ur-skogarochcaféerundersittutbytesårtillPortsmouth.

studentutbyten över hela världen

GeovetarstudenternaIngridSjödellochBeatrice

Jägerupfickförutomstudiekunskaperfördjupade

kunskaperidetitalienskaköketnärdegjordesitt

utbytesår i Neapel.

Om du vill plugga utomlands en del av din utbildning ska du läsa vid uppsala universitet. vi har studentutbytesavtal med över 500 universitet i 48 länder och kan erbjuda utbytesstudier på alla kontinenter förutom antarktis. Du kan till exempel studera i sydafrika, australien, usa, singapore, spanien, kina, Japan, Brasilien och även svalbard.

”Örtapoteket” på marknaden var nästan som en godis butik för Anders Rydberg när han var iMarrakechochsamladeinmaterialförDNA”barcoding”avläkemedelsväxter.


UnderutbytesåretiTaipeipassadeIT-studentenMarcusWindmarkspåattbestiga Qilaishan – en av Taiwans över hundra bergstoppar över 3000 meter.

KemistudentenSamoneLitivar

iSlovenien,Ljubljana,

där hon förutom att göra ett forskningsarbete inom

elektrokemi,resteruntochupptäc

ktevärldenpåsätthon

aldrig trodde att hon skulle göra.


CarlvonLinnéssvärfartvi

ngadeiväghonom

på utlandsstudier i Holland för att doktorera

imedicin.Hansågtillattbli

färdigsåsnabbt

sommöjligtsåatthansenkunde

fåhängesig

åt växter – sin verkliga passion i livet.

Utlandsvistelsenvisadesig

dockvaraett

riktigt lyft för karriären. Han knöt många

internationellakontakter

ochhadeenstark

position i löneförhandlingen när han kom

tillbakahemtillSverige.

BiologistudentenElhamSadeghayobivarpåGalapagos.Hennesstudiegickutpåatttaredapåtarmpassagetidenhosjättesköldpaddornaför att få information om deras roll som fröspridare.

SofieGunnargjordeexamensarbetetiChile.Honundersökteförut sättningar för att bygga ett småskaligt vatten kraftverk.

KemistudentenJonasSandellkunde

inte

undgå att prova traditionell kimono när han

var i Japan.

Vidsidanavstudiernavarorienteringochvandringettståendeinslagpåschematun-derPetraOlandersstudentutbyteiKanada.

FredrikJohansson

åktepåutbytesår

iVancouver,

Kanada.IWhistlerM

ountainsbergmassivfick

hankänna

på hur underbart ett utbytesår kan vara.

AngelicaKlaussengjordesittMasterofScience-projektiMombasa,Kenya.Hennesarbetehandladeomkorallrevenochfråganomkorallätandefiskarkan minska återväxten av koraller.


Foto

: dr

eam

stim

e


i de gamla regements byggnaderna samlas datavetare och informations teknologer. Forskning och forskarutbildning bedrivs inom allt från mång dimen sionella problem till tekniska tillämpningar inom regler- och programvaruteknik. tillsammans med Ångström-laboratoriet kallas området för polacksbacken.

InformatIonsteknoLogIskt CentrUm

på campus gotland i visby finns i dagsläget 18 institutioner och samtliga vetenskapsområden är representerade. här bedrivs högskoleingenjörsutbildningen i Kvalitetsutveckling & ledarskap, kandidatprogrammen Kvalitet – ledarskap – förbättring och miljövetenskap samt magisterprogrammet vindkraftprojektering.

CampUs gotLand

vid ebc finns en stor del av Uppsala universitets forskning och utbildning i biologi. Forskningen är till stor del baserad på genetik och riktar sig mot förståelsen av det evolutionära ursprunget till organismernas egenskaper.

evoLUtIonsBIoLogIskt CentrUm, eBC

på bmc bedrivs forskning och undervisning inom ibland annat kemi och mole kylär biologi. det är ett av europas största centra för livs vetenskaper. här finns en stark koncentration av forskare inom kemi, struktur biologi, fysiologi och olika farmaceut iska discipliner, vilket ger unika förut sättningar för utveckling av nya läkemedel.

UppsaLa BIomedICInska CentrUm, BmC

Ångströmlaboratoriet, en del av polacksbacken, är ett av europas mest avan cer ade laborato-rier för forskning och utbildning inom energi och material. här pluggar du som blivande civil- och högskoleingenjör eller fysiker, matematiker och kemist på kandidatprogrammen.

ångströmLaBoratorIet

här läser du till civilingenjör inom miljö- och vattenteknik, geovetare samt meteorolog. på geocentrum bedrivs forskning och undervisning inom ämnen som natur resurser, miljörisker, naturkatastrofer, klimat, energisystem, evolution och hållbar utveckling.

geoCentrUm

Uppsala universitet strävar efter att skapa optimala miljöer för tvär vetenskaplig samverkan. Kreativa mötesplatser har byggts upp vid ett flertal forsknings- och utbildningscentrum med olika inriktningar. För teknik och naturvetenskap presenterar vi här de viktigaste.

vÅra

Campus

Informationsteknologiskt centrum

UTN


K arin Linds forskningsområde heter galaktisk arkeologi och hon kom-mer med sin egen forskargrupp ta reda på vad som hände för ungefär 13 miljarder år sedan fram tills idag.

Hon kommer att undersöka grundämnen, såsom bland annat järn, mangan och barium som bilda-des under Big Bang.

– Jag har specialiserat mig på på gamla stjärnor som bildades ganska snart efter Big Bang. Då kan man dra slutsatser om tidiga universum.

Hennes forskning innebär att hon samlar in observationsdata i form av högupplösta stjärnspektra, analyserar dem kemiskt och med hjälp av beräknings-modeller försöker förstå vad som händer fysikaliskt i stjärnatmosfären. Observationsdatan kommer dels från stora spegelteleskop från EsO (European south-ern Observatory) i Chile och dels från Gaia-satelliten, som har till uppgift att kartlägga 1% av alla stjärnor i vår galax, vilket motsvarar 1 miljard stjärnor.

– När Gaia-satelliten så småningom kommer att leverera data kommer vi att kombinerar data från Gaia-satelliten med data från teleskop på marken. Om vi lägger ihop all den information vi får från Gaia och det vi får från de spektra som ramlar in, den kemiska sammansättningen – då har vi helt plötsligt data för iallafall en pusselbit av hela galaxen.

forskningen i tyskland är en fortsättning på det arbete Karin Lind tidigare gjort vid institutionen för fysik och astronomi i uppsala.

– Vi ska utvidga det, för det första i större skala, framförallt när det gäller de syntetiska stjärnspektra som jag genererar. Jag kommer jobba mycket med spektra från stora projekt, som blandar in flera hundra personer.

Hon kommer utveckla teoretiska modeller för att kunna beräkna halterna av litium i stjärnorna med större noggrannhet än tidigare, vilket nu kom-mer bli möjligt med hjälp av en forskargrupp.

redan tidigt förstod Karin Lind att hon hade en fallenhet för matte och fysik och visste att hon ville ägna sig åt forskning och rymden.

– Jag ville syssla med någonting viktigt. Jag tyckte det var häftigt och som alla ungdomar har man existentiella frågor. Vad har vi för plats i rymden?

Vad finns det därute? Jag kände nog mer än de flesta att jag ville ta reda på det.

Hon hade också stöd från skolan och hemifrån, bland annat från sin pappa som också hade ett intresse för astronomi.

– Både min pappa och min faster har ju upp-muntrat det intresset absolut. pappa var väldigt tidig med att lära mig matte till exempel och tyckte att det var kul att jag ville hålla på med det. sen hade jag en bra fysiklärare på gymnasiet som var väldigt uppmuntrande också.

Hon tror också att ett bra självförtroende och en inre drivkraft är viktiga för att våga ta steget att forska och göra det man drömmer om.

– Jag har aldrig känt att det här, inte många gånger i alla fall, på nåt sätt inte skulle vara för mig, att jag inte skulle klara av det. Den största svårig-heten – det tror jag gäller för många kvinnliga fors-kare är självförtroendet. man går omkring och tror att man när som helst kan bli avslöjad. Det är väl-digt vanligt inom forskningsvärlden och det har jag väl lidit av en del själv.

en av de stora fördelarna med att vara forskare ser Karin Lind är den frihet det innebär.– Jag väljer själv vad jag vill jobba med och vilka projekt jag blir indragen i och vad jag vill lägga tid på. Det jag påminner mig om när jag har låg moti-vation är att jag har så stor självbestämmanderätt över vad jag sysslar med. men samtidigt kan det finnas en utmaning i det.

– Drivkraften måste komma inifrån annars ger man nog upp ganska snart tror jag.Hon upplever också att det fortfarande finns fördo-mar mot kvinnor inom forskarvärlden.

– Det finns fördomar mot kvinnor – det finns det.Fördomarna är inte borta. De är olika i olika kultu-rer och länder och sådär, men det blir bättre.

Hon tycker att det är viktigt att sätta perspektiv på saker och ting för att lyckas inom forskarvärlden.

– Det är jätteviktigt att inte säga nej till något för att man tror att man inte kan. att misslyckas på en tenta här eller där - det är inte det som är av görande i slutändan. allting är en process.

Camilla Thulin

Karin lind siktar mot stjärnorna

2015 tilldelades astronomenKarin Lind 1,6 miljoner Eurosom en av sex pristagareav det prestigefyllda SofiaKovalevskaja-priset ochflyttar sin forskning frånUppsala universitet tillHeidelberg i Tyskland för attbygga upp en forskargrupppå Max Planck-Institutet förAstronomi.

fakta: Karin Lind

Uppvuxen i Motala.

Upptäckte intresset för astronomi i 13-14 årsåldern.

1999 – 2002 Naturvetenskaplig linje, Motala.

2002 Läste engelska och jobbade i Storbritannien

2003 Kandidat- och masterpro-grammet i fysik med inriktning mot astronomi vid Uppsala universitet

2007 Doktorandutbildning vid ESO (European Southern Obser-vatory), Munchen, Tyskland

2010 Disputerade vid Ludwig Maximilan Universität 2010.

2010 Post-dok vid Max Planck-Institutet för Astrofysik utanför Munchen, Tyskland

2013 Cambridge, Storbritannien

2014 Avdelningen för astronomi och rymdfysik, Uppsala

2015 Max Planck-Institutet för Astronomi, Heidelberg, Tyskland

redan som 13åring bestämde hon sig för att forska inom astronomi. 20 år senare bygger hon upp en egen forskargrupp i tyskland. med sin forskning hoppas hon på att kunna göra spännande genombrott om vintergatans födelse och utveckling.


Informationsteknologiskt centrum

UTN

Foto

: na

sa

14 U p p s a l a U n i v e r s i t e t U t b i l d a r m o r g o n d a g e n s i n g e n j ö r e r o c h n a t U r v e t a r e14 U p p s a l a U n i v e r s i t e t U t b i l d a r m o r g o n d a g e n s i n g e n j ö r e r o c h n a t U r v e t a r e

En av dem som lotsar nya och befintliga studenter rätt är studievägledare Sara Rosenquist på Teknat Studentservice. Förutom att ansvara för civilingenjörs-

programmet i informationsteknologi och teknisk fysik med materialvetenskap är hon operativ sam-ordnare för studievägledarnätverket inom teknik och naturvetenskap (Teknat).

vad är teknat studentservice?– Det är en speciell supportfunktion för studen-

ter vid teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, utöver den studentservice som finns för hela universitetet. På Teknat Studentservice jobbar ungefär 20 studie-vägledare med högskole-, civilingenjörs, och kandi-datprogrammen inom fakulteten. Dels har vi stu-dentservicediskar på alla campus, dels finns vår stu-dentwebb, www.teknat.uu.se/student. Där hittar du bland annat kontaktuppgifter till alla studievägledare där du kan boka tid hos en studievägledare eller bara komma förbi under en tid då det är drop-in.

kan jag få hjälp av er innan jag sökt en utbildning?

– Många av de studenter som funderar på att läsa en utbildning inom teknik och naturvetenskap tar kontakt med oss studievägledare för att bland annat undersöka karriärmöjligheter efter ett visst program eller hur programmen är utformade och vilka kurser man läser. Dessutom har vi en administrativ service där du kan få hjälp med exempelvis bedömning och tillgodogörande av kurser du läst på annan ort. Då är det bra om du tar kontakt med oss i god tid före sista ansökningsdatum. Här samlar vi in olika slags material och ser till att det kommer till rätt per-

soner på exempelvis kurskanslier, antagnings- eller examensenheten – vi är något av spindlarna i nätet!

vad kan jag få hjälp med när jag blivit antagen och börjat plugga vid teknat?

– I samband med den studentmottagning som Uppsala teknolog- och naturvetarkår, UTN, anordnar, hjälper vi från Studentservice till med schemalägg-ning, lokalfrågor och ser till att allting flyter på. Från och med den första studieveckan möter du oss också vid de informationsträffar som varje program håller. Då får du som ny student bland annat veta vad du kan förvänta sig av dina studier, vilka undervisningsformer som finns, hur en tenta funkar, vilka finansieringsstöd du kan få från CSN, och vilka skyldigheter och rättig-heter du har. De här riktlinjerna är ju viktiga eftersom det handlar om din arbetsmiljö som student.

– Bra att känna till är att vi har speciell service för studenter med särskilda behov. En av våra studieväg-ledare hjälper studenter som kanske behöver anteck-ningsstöd, förlängd skrivtid med mera. Tar man kon-takt med studievägledaren tidigt har man bättre chans att klara sina studier bra redan från början.

– Något som är viktigt är att redan tidigt börja tänka på det här med karriär och yrkesval. Vi hop-pas att studenter tar chansen att få hjälp av vår indi-viduella studie- och karriärvägledning. Hos oss kan man prata om sin utbildning och vilka drömmar och förväntningar man har på framtiden och sitt yrkes-liv. Det involverar också en del jobb med självkän-nedom: vilka kompetenser och kunskaper har jag och i vilken roll skulle jag kunna använda dem i framtiden? Sådant borde alla ta sig tid att reflektera över – det är väldigt nyttigt!

Anneli Björkman

fakta: Karin Lind

Uppvuxen i Motala.

Upptäckte intresset för astronomi i 13-14 årsåldern.

1999 – 2002 Naturvetenskaplig linje, Motala.

2002 Läste engelska och jobbade i Storbritannien

2003 Kandidat- och masterprogram-met i fysik med inriktning mot astro-nomi vid Uppsala universitet

2007 Doktorandutbildning vid ESO (European Southern Observatory), Munchen, Tyskland

2010 Disputerar vid Ludwig Maximi-lan Universität 2010.

2010 Post-dok vid Max Planck-Insti-tutet för Astrofysik utanför Munchen, Tyskland

2013 Cambridge, Storbritannien

2014 Avdelningen för astronomi och rymdfysik, Uppsala

2015 Max Planck-Institutet för Ast-ronomi, Heidelberg, Tyskland

var hittar jag information om kurserna i mitt program? Hur regi strerar jag mig för en tenta? vad kan jag få för jobb efter mina studier? som ny student har man ofta tusen frågor. Hos teknat studentservice hittar du svaren.

här hamnar du rätt


att välja utbildning


Under ditt första studieår finns det tillgång till hjälp med allt från praktiska ären-den till studie teknik. skulle du upptäcka att du gjort ett val som inte visar sig passa dig finns det möjlig heter till programbyte.

studie väg led ningen på universitetet är till för att ge dig råd och hjälp. ett tips är att kontakta studievägledarna redan idag om du har frågor.

För att underlätta ditt val av utbildning ger vi en överblick över de olika pro-gramtyperna civil ingenjörs-, högskole ingenjörs-, kandi-dat- och master program inför varje avsnitt (sida 17, 37 och 49).

detaljerad information om varje program hittar du på respektive programsida.

Civilingenjörsprogram

Högskoleingenjörsprogram

kandidat och masterprogram

Foto

: miK

ael

Wa

ller

sted

t


tekniskt-naturvetenskapligt basår eller bas-termin finns för dig som vill studera teknik och natur vetenskap men saknar behörigheten. efter avklarad basårsutbildning har du en reserverad plats för fortsatta studier inom en programinriktning vid Uppsala universitet. när du läser vid Uppsala universitets basår får du en kompletterad behörighet och en bra förbere-delse inför dina fortsatta universitetsstudier.

Du studerar vid Ångströmlaboratoriet och andra universitetsmiljöer, pre-cis som studenterna på tekniska och naturvetenskapliga utbildningspro-

gram. Där kan du lätt få den information du behö-ver för att genomföra din framtida utbildning på bästa sätt. Som basårsstudent kan du också natur-ligt ta del av studentlivet med nationer och för-eningar.

Eftersom basåret är förberedande studier söker du särskilda studiemedel för behörighetsgivande studier under din tid på basåret. Dessa studier räk-nas alltså inte av från de veckor man kan söka stu-diemedel för studier på högskolenivå. Av samma anledning ger basårsstudierna inte högskole-poäng (hp).

Samtidigt som du söker till basterminen eller basårsutbildningen väljer du också vilken typ av utbildningsprogram som du tänker fortsätta till efteråt.

De inriktningar där du kan få en reserverad plats är:

Civilingenjörsprogram

Högskoleingenjörsprogram

Kandidatprogram i naturvetenskap liga ämnen

Vilka kurser du läser under utbildningen beror på vilken typ av program du tänker studera vidare på och vilka kurser du har läst tidigare.

Om du fullföljer basårsutbildningen har du en reserverad plats på ett utbildningsprogram inom den inriktning du valt följande hösttermin förut-satt att du söker det i tid.

programmet Basårsutbildningarnas kur-ser ger behörighet motsvarande gymnasiekurser i Matematik, Fysik, Biologi och Kemi. Dessutom er-bjuder vi en Introduktionskurs till basåret.

teknisktnaturvetenskapligt basår På basår-et erbjuds behörighetsgivande kurser motsvarande Matematik 3c och 4, Fysik 1b1, 1b2 och 2, Biologi 1 och 2 samt Kemi 1 och 2. För att erhålla reser-verad plats efter basårsutbildningen krävs för samt-liga inriktningar att du läst delkurserna Matematik 3c, Kemi 1, Fysik 1b1 och 1b2 antingen vid basårs-utbildningen eller tidigare.

Beroende på programinriktning krävs även ytter-ligare kurser enligt nedan:

Civilingenjörsprogram: Matematik 4 och Fysik 2

Högskoleingenjörsprogram: Fysik 2

Kandidatprogram i biologi, kemi och geo-vetenskap: Biologi 2, Kemi 2 och Matematik 4

Kandidatprogram i fysik och matematik: Matematik 4 och Fysik 2

Kandidatprogram i datavetenskap: Matematik 4

Bastermin Om du endast saknar någon eller några av påbyggnadskurserna Biologi 2, Fysik 1b2, Fysik 2, Kemi 2 eller Matematik 4 kan du läsa en bastermin under vårterminen. Basterminen har reserverade platser på civilingenjörsprogram, hög-skoleingenjörsprogram och naturvetenskapliga kandi datprogram. För att erhålla din reserverade plats efter baster minen måste du läsa de kurser som krävs för behörighet till det efterföljande pro-grammet.

eXamen Basåret och basterminen är behö-righetsgivande förutbildningar och ger ingen examen. Efter avslutad utbildning har du en kom-pletterad behörighet och är väl förberedd inför dina fortsatta studier.

efter UtBILdnIngen Efter avklarade bas-års studier har du en reserverad studieplats på program inriktningar i enlighet med din ansökan.

Behörighet:

Tekniskt-naturvetenskapligt basår matematik 2a/2b/2c alternativt matematik b.

Bastermin Fysik 1a/1b1, Kemi 1 och matematik 3b/3c alternativt Fysik a, Kemi a och matematik c.

studenter som önskar läsa del kursen biologi 2 behöver även biologi 1 alternativt biologi a.

Ansökan till basterminen sker inför vår ter minen.

Sista dag för anmälan till vårterminen är 15 oktober.

teKnisKt natUrvetensKapligt

basÅr/bastermin40/20 vecKor


Med titeln civilingenjör i ditt CV öppnas stora möjligheter

för dig att själv välja vad du vill arbeta med, i Sverige eller

utomlands. Civilingenjörer kan arbeta i många olika roller

som till exempel projektledare, utvecklare eller forskare.

Programmen är inriktade mot ett arbetsområde snarare än ett

nischat yrke. Vare sig du vill arbeta med utveckling av nya material,

informationsteknologi, miljövänlig energianvändning eller samspelet

mellan samhälle och teknik finns det olika inriktningar att välja mellan.

Med en civilingenjörsutbildning från Uppsala universitet får du en

kombination av kunskaper med både bredd och djup. Den ger dig också

kunskaper med lång hållbarhet inom områden som förändras i snabb

takt. Du får lära dig att snabbt sätta dig in i nya tankesätt och tekniker.

Samtidigt får du smakprov på olika områden för att du ska hitta det du

tycker är mest intressant. Mot slutet av utbildningen kan du specialisera

dig mot ditt intresse.

Under utbildningstiden kan du studera en eller flera terminer utomlands

på något av de 500 universitet i världen som vi har utbyte med.

Det finns också möjlighet att läsa det avslutande

året inom Entreprenörskolan (sid 36).

civil-ingenjörs-progr am


Civilingenjörs program 300 hp Kvalificerad teknisk ut bildning som vilar på en naturvetenskaplig grund. Inriktade mot ett arbetsområde snarare än ett specifikt yrke.

Du följer en bunden studie plan de 2-3 första åren. Där efter finns det möjlighet att välja inriktning.

Du läser 2-4 kurser samtidigt. Kurserna är av varierande längd. Avslutas med ett examens arbete om 30 hp.

Ger dig teknisk överblick och kunskap att applicera och utveckla ny teknik inom ditt område. Du kan arbeta självständigt och i grupp med teknisk utveckling och forskning på företag och inom universitets världen.


att förnya och bygga ut sveriges

elkraftnät är viktiga och utveck-

lande uppgifter, bland annat för att

i framtiden kunna ersätta fossila

bränslen med förnybara energi-

källor. din förmåga som ingenjör

att konstruera och utveckla nya

tekniska produkter och system har

stor inverkan på klimatfrågan och

även sveriges ekonomi. det gör

att det finns ett växande behov

av civilingenjörer med bred och

djup kompetens i elektroteknik

både i sverige och utomlands.

Elnätets betydelse som energieffektiv och miljö-vänlig energibärare blir större och större. Elbilar

är på väg att introduceras i mer omfattande skala. För att mini-mera miljöpåverkan från tung processindustri, t ex pappersbruk, behövs avancerade mät, styr och reglersystem. Det krävs därför moderna styr-system och energibesparande apparater för att få ett ekologiskt hållbart samhälle.

På civilingenjörsprogrammet i elektroteknik i Uppsala får du de teoretiska kunskaper och prak-tiska färdigheter som krävs för att kunna arbeta som elektroingenjör inom alla dessa områden, och fler därtill.

om programmet Utbildningen i Uppsala ger dig breda tekniska kunskaper men hjälper dig också att bli bättre på att kommunicera, samar-beta och tänka kreativt. Du får kontakter med näringslivet och får vara med i frontlinjen när du följer Uppsala universitets unika spetsforskning inom den förnybara elenergiproduktionen som bidrar till utvecklingen av ny svensk industri.

Ingenjörsinriktade projektkurser ger dig verk-tygen att omsätta teori i praktik efter utbildningen samt utvecklar dina färdigheter och förbättrar dina chanser till attraktiva jobb inom såväl näringsliv som akademi.

om undervisningen Kärnkurserna i elektro-teknik under de inledande tre åren ger dig såväl gedigna och breda grundkunskaper som direkt tillämpbara färdigheter. Projektarbeten knutna till dessa kurser är viktiga moment redan från årskurs ett. Kurserna och delar av kurslitteraturen är på

svenska under dessa år men det förekommer föreläsningar, artik-lar och ett flertal kursböcker på engelska.

Under de avslutande två åren läser du kurser på avancerad nivå och utvecklar då din förmåga att göra självständiga analyser, bedömningar och designbeslut. Då hålls flera kurser på engel-ska och kurslitteraturen är nor-malt på engelska. Programmets näringslivsanknytning med till exempel ABB, Vattenfall, Fortum via studiebesök, fältlaborationer och projektuppgifter ger en tyd-lig koppling till möjliga arbets-givare.

Upplägg Under årskurs ett läser du ett stort kursblock i elektroteknikens grunder samt matematik och beräkningsve-tenskap. Under årskurs två och tre bygger du upp en gedigen grund inom elektronik, elkraft-

teknik samt systemteknik, samtidigt som du läser mera matematik, mekanik, programme-ring, CAD samt företagsekonomi.

Under de två avslutande åren kan du välja mel-lan att ytterligare bredda din kompetens eller för-djupa dig i ett smalare område inom elektroteknik beroende på intresseområde. Du har möjlighet att inrikta dig mot antingen förnybar elgenerering eller elektriska styrsystem, samtidigt som du för-djupar dina kunskaper i fysik och elektronik.

Som avslutning på programmet gör du den sista terminen ett examensarbete på 30 högsko-lepoäng (hp). Därigenom får du chans att visa din förmåga som ingenjör och även tillfälle att direkt knyta viktig kontakt med en möjlig fram-tida arbetsgivare.

efter utbildningen Civilingenjörer i elektro-teknik behövs för arbete med utveckling, kon-struktion och verifiering av elektrotekniska sys-tem inom olika områden. Allt fler produkter och system innehåller idag intelligens i form av elek-troniska styrsystem.

Vår framtida energiförsörjning är ett viktigt område där elektroingenjörer kan jobba med allt från att producera elkraft till intelligent styrning av såväl energiproduktion som förbrukning.

Programmet har stark anknytning till den världsledande forskningen som bedrivs på Ång-strömlaboratoriet inom elektrisk energigenere-ring och elektriska drivsystem.

intelligent energihantering & energibesparande teknik

årskurs 1elektroteknikens grunder 25 hpprojekt i elektroteknik 15 hpmatematik 15 hpberäkningsvetenskap 5 hp

årskurs 2elektronik (projekt 5 hp) 20 hpmatematik 5 hpmekanik 5 hpelkraftteknik 20 hpcad med Fem 5 hpprogrammering 5 hp

årskurs 3systemteknik 10 hpmatematik 20 hpprogrammering 5 hpFöretagsekonomi 5 hpsjälvständigt arbete 15 hpFysik 5 hp

årskurs 45inriktningsspecifika kurser 70 hpFysik 10 hpKraftelektronik 10 hpexamensarbete 30 hp

BeHörIgHet: grundläggande behörighet samt:Fysik 2, Kemi 1, matematik 4(områdesbehörighet a9) alternativtFysik b, Kemi a, matematik e(områdesbehörighet 9)

civilingenjörsprogram 300 hp

elektroteknik

Programmet har stark anknytning till den världsledande forskningen som bedrivs på Ångströmlaboratoriet inom elektrisk energigenerering och elektriska drivsystem. Av särskilt stort intresse är energi källor som vindkraft, vågkraft och havsströmmar.

Jonathan toft:”Vill jobba med styrsystem. Läste först i Lund. Startat upp en studentsektion för programmet.”


tina almqvist, talent & organisational development Human resources nordic, vattenfall– majoriteten dem vi anställer är ingenjörer. speciellt attraktiva är ju de som läser energikurser och har någon typ av energiinriktning. elektroingenjörer är ganska svåra att få tag på och har en god arbetsmarknad framför sig. – energisystem, elektroteknik, Kärnkraftteknik, samt system i teknik och samhälle är några av de program vi rekryterat särskilt ifrån men vi behöver även tekniska fysiker, kemister och maskinister. Uppsala är ett av de universitet vi anställer många från. så Uppsala universitet är definitivt väldigt viktigt för oss.

elektroteknik

Fot

o: F

or

tU

m


Fot

o: v

at

ten

Fall


energi- och klimatfrågor är idag mycket aktuella och samhället står inför ett stort behov av att förändra energiförsörjningen. civilingenjörsprogrammet i energisystem i Uppsala är till för dig som vill vara med och utveckla framtidens energi-försörjning och skapa möjlig-heter för en hållbar utveckling.

Ett energisystem omfat-tar hela processen från råvara till att någon använder energin. All

energiomvandling påverkar miljö och samhälle. Dagens energi-system bidrar till miljöförstöring och tär på våra natur resurser. Det är därför nödvändigt att energi systemen utvecklas och förändras.

Som student på civilingenjörsprogrammet i energisystem får du kunskap om hållbar använd-ning av energi, både ur naturvetenskapligt-tek-niskt och samhällsinriktat perspektiv.

Utbildningen är ett samarbete mellan Upp-sala universitet och Sveriges lantbruksuniversi-tet, SLU. Det som gör programmet i energisys-tem unikt är närheten till SLU:s forskning inom till exempel bioenergi och Uppsala universitets forskning inom områden som vindkraft, vågkraft, solenergi, vattenkraft och kärnkraft. På program-met får du ta del av den samlade kunskap som finns på båda dessa universitet och du får därför en helhetssyn på energifrågorna.

om undervisningen Du läser oftast tre kur-ser parallellt. Ett betydande inslag i utbildningen är studiebesök och exkursioner i Sverige. Du har

möjlighet att genomföra projekt-arbete utomlands.

En stor del av kurslitteraturen är på engelska. I flera kurser finns alternativa examinationsformer som hemtentor, projektarbeten och seminarier. Examensarbe-tena i årskurs fem görs ofta i sam-arbete med näringslivet.

Upplägg I årskurs ett och två får du goda baskunskaper i fysik, kemi och biologi, matematik och data som krävs för att ta fram ny energisnål och klimatsmart teknik .

Du läser de energitekniska kurserna under årskurs tre, fyra och fem. Du får då möjlighet till fördjupning inom valfria energi-tekniker som till exempel vind-, våg-, kärn- och vattenkraft, samt bioenergi, solenergi, elnät och energieffektivisering. I många av dessa kurser studerar du pro-cesser som behövs för en håll-

bar elproduktion. I kurser om systemanalys och reglerteknik får du redskap för modellering och optimering av energisystem.

Du läser även kurser i samhällsvetenskap som till exempel ekonomi, ledarskap och miljörätt.

efter utbildningen Energifrågorna är idag en av samhällets viktigaste frågor och behovet av en ekologiskt, social och ekonomiskt hållbar energi-användning ökar. Efterfrågan på nyutbildade inom energiområdet väntas öka de närmaste åren.

Näringsliv och myndigheter behöver perso-ner som kan möta utmaningar inom många olika områden. Det kan gälla förnybara energitekniker eller hur energi utnyttjas på bästa möjliga sätt i byggnader. Det kan också handla om utveckling av hela energisystem.

Efter examen kommer du att kunna arbeta som konsult, projektledare, energiansvarig eller fortsätta med forskarstudier.

årskurs 1 introduktion till energisystem 10 hpgästföreläsningar och studiebesökmatematik och datavetenskap 30 hpallmän kemi och kemiska energikällor 10 hp Fysik/mekanik 10 hp

årskurs 2 energisystem 5 hp gästföreläsningar och studiebesök

statistik och datavetenskap 10 hp

Fysik 15 hp mekanik, elläraenergisystem i biogeovetenskapligt perspektiv 10 hp organisk kemi 5 hp energifysik 15 hp

årskurs 3energi och miljö LCA, miljöpåverkan 15 hpmatematik och reglerteknik 15 hpenergiteknik/fysik 15 hp förbränning och värmeteknik, elkraft, modern fysik självständigt arbete 15 hp

årskurs 45 energi - teknik och system (vatten-, vind-, våg- och kärnkraft, solenergi, energieffektivisering i byggnader, el, bioenergi)

energisystem och miljö (logistik, empirisk modellering av energisystem, energisystemplanering, energisäkerhet)samhällsvetenskap (företagsekonomi, energihandel, ledarskap och organisation, socioteknik, miljörätt, miljöekonomi)

examensarbete, 30 hp


helhetssyn & framtidsvisioner


energisystem

Det som gör programmet i energisystem unikt är tillgången till SLU:s och Uppsala universitets forskning med möjlighet till fördjupning inom vind, våg, kärn och vatten kraft samt bioenergi och solenergi.

nils Jonsson forsblad: ”Kul att studera vid två univer-sitet. Intressant med solenergi, det händer så mycket där. Pro-grammet så brett att man kan hamna var som helst.”


energisystem

fredrik nylén, affärsområdeschef, åf – ingenjörer från Uppsala universitet har en väldigt bra teknisk grund och en över-gripande förståelse för helheten, där speciellt de från energisystem programmet tycks ha med sig djup och bredd på en och samma gång. Uppsalastudenter har generellt både relevanta grundkunskaper och de sociala egenskaper vi eftersöker. Dessutom verkar de vana vid att arbeta i grupp, vilket är viktigt då de flesta av våra uppdrag sköts av som minst två individer. du ska vara en lagspelare som gillar att samarbeta, att träffa kunder och kunna kommunicera.

ÅF är ett teknikkonsultföretag med 4500 medarbetare, verksamma inom industri, energi, infrastruktur och teknologi.

Fot

o: s

hU

tt

erst

oc

K



it genomsyrar människors arbete och fritid. vill du förstå hur informationsteknologi fungerar, påverka utvecklingen och skapa morgondagens teknik? som civilingenjör från it-programmet i Uppsala kan du jobba med uppgifter som är betydelsefulla för människor i livets alla stadier, för samhällets funktion och för företagens konkurrenskraft.

Civilingenjörsprogram-met i informations-teknologi ger en håll-bar utbildning med

kunskaper som räcker länge. Människor, matematik och pro-grammering är viktiga ingredi-enser i utbildningen. Teori och praktik, ofta i projektform, ger dig helhets-perspektiv och färdigheter du kan använda både för dagens och också morgondagens system. Du får lära dig vad som behövs för att utveckla framtidens motsvarigheter till Google, Skype eller iPhone. Eller kanske utveckla proteser med inbyggda datorer eller lättanvända datorer som aldrig kraschar?

om undervisningen Undervisningen har stark koppling till universitetets framstående forskning inom informationsteknologi. Många av kurserna präglas av innovativa undervisnings- och examens former baserade på vetenskaplig förankrad pedagogik. Flera av lärarna har fått pris för sin pedagogiska undervisning.

Kurserna genomförs ofta i projektform som en förberedelse för arbetslivet. Flera av projek-ten sker i samarbete med studenter i andra län-der. Programmet avslutas med större tillämpade projekt över en hel eller halv termin. Du arbe-tar självständigt och kreativt i en internationellt präglad miljö.

Kurslitteraturen är mestadels på engelska och i de högre årskur-serna är undervisningen ofta på engelska.

Upplägg De första två åren studerar du huvudsakligen pro-grammering, datorsystemskon-struktion, matematik och elek-tronik. Därefter följer mer avancerade kurser inom till exempel datornätverk, distri bu-erade datorsystem och signal-behandling.

De sista två åren kan du skräd-darsy din utbildning genom att kombinera olika profileringsspår. Du har också möjlighet att stu-dera företagsekonomi och entre-prenörskap.

Under årskurs 4-5 kan du skräddarsy din egen utbildning genom att kombinera ett profi-leringsspår med självvalda kur-ser. De spår som finns att välja mellan är:

Datorsystemutveckling – arbete med stora, distribuerade datorsystem där kommunikation, arkitektur och säkerhet är viktiga aspekter.

inbyggda system – arbete med småskaliga datorplattformar där det är viktigt med god systemförståelse.

Människa, maskin och samhälle – samver-kan mellan informationsteknologi, människan som använder den och samhället den används i.

parallella system – arbete med parallella system i liten och stor skala.

karriär Efter utbildningen har du mycket goda möjligheter att få jobb både i Sverige och utom-lands. Du kan arbeta inom en mängd områden – IT behövs och används nästan överallt. Du kan till exempel arbeta med avancerad produkt-utveckling, kravanalys eller systemdesign – ofta i nära samarbete med kunder och användare.

Många studenter blir konsulter, projektledare eller utvecklare på både stora och små teknikföre-tag. Andra väljer att starta företag, vilket det finns möjlighet att lära sig mer om under studierna.

årskurs 1 datavetenskap 10 hpdatorsystem 10 hpprogrammering 20 hpmatematik 20 hp

årskurs 2 datavetenskap 10 hpdatorsystem 20 hpprogrammering 10 hpmatematik 20 hp

årskurs 3 datorsystem 30 hpmatematik 10 hpekonomi 5 hpsjälvständigt arbete 15 hpEfter tredje årets självständiga arbete finns det möjlighet att ta ut en kandidat-examen i informationsteknologi.

årskurs 4 profileringskurser 60 hp

årskurs 5 projekt och valbara kurser 30 hpexamensarbete 30 hpUnder årskurs 4-5 kan du skräddarsy din egen utbildning genom att kombinera ett profileringsspår med självvalda kurser: Datorsystemutveckling - arbete med stora, distribuerade datorsystem där kommunikation, arkitektur och säkerhet är viktiga aspekter.

Inbyggda system - arbete med småskaliga datorplattformar där det är viktigt med god systemförståelse.

Människa, maskin och samhälle - samverkan mellan informationsteknologi, människan som använder den och samhället den används i.

Parallella system - arbete med parallella system i liten och stor skala.


spindeln i nätet & problemlösare


Informationsteknologi

Hur bygger man datorsystem med höga krav på tillförlit lighet i flyg, tåg, bilar, robotar eller medicinsk utrustning? Hur konstrueras datorsystem som löser morgondagens problem? Hur får man datorer och program att räkna snabbt och rätt? Hur designar man system som är anpassade efter användarna?

mikaela eriksson:”Unikt studentliv. Alla väldigt sociala. Fler och fler tjejer på programmet. Arbetsmarknaden ser väldigt bra ut och speciellt tjejer är extra eftertraktade.”


informationsteknologi

Foto

: Fo

to: s

aa

b g

roU

p/pe

ter

Karl

sso

n

Cecilia Westerholm Beer, Cybercom – vi har ett stort behov av it-arkitekter, men även ingenjörer med tvärvetenskaplig bakgrund och bredd. vi har också många så kallade agila team där personer med olika kompetenser löser komplicerade it-frågor. – det vi säger att vi säljer är ”connectivity”, uppkoppling, där områden och saker blir uppkopplade och kan kontrolleras oberoende av plats. Från att en hiss ska fungera så energieffektivt som möjligt eller att nättransaktioner ska genomföras så säkert som möjligt. vi har till exempel utvecklat betallösningen bankid och vi ligger bakom säkerheten hos hemlarmet verisure, där du kan fjärrstyra husets funktioner via din mobiltelefon. smart kommunikation mellan apparater, eller sakernas internet, utvecklar vi för den offentliga sektorn som har behov av tjänster och service i form av digital rådgivning, diagnosticering eller e-journaler, och där ligger vi i framkant.

Cybercom är ett nordiskt ITkonsultbolag med totalt ungefär 900 anställda varav största delen i Sverige.



årskurs 1 Kemi/kemiteknik 35 hpmatematik 20 hpdatavetenskap 5 hp

årskurs 2Kemi/kemiteknik 35 hpmatematik/statistik 15 hpFysik 5 hpdatavetenskap 5 hp

årskurs 3Kemi/kemiteknik 20 hpgrundläggande kurser inom läke medelsområdet alternativt material området 25 hpsjälvständigt arbete 15 hp

årskurs 4läkemedelskurser 60 hp t ex inom läkemedelssyntes, läkemedels-formulering, farmakokinetik, processteknik galenisk farmaci, läkemedelsteknik, kvalitets-säkring

alternativt

materialkurser 60 hptill exempel inom materialtillverkning, material analys, materialmodellering, mikro-strukturteknik, biomaterial, ytfysik och -kemi

årskurs 5läkemedelskurser 30 hp till exempel inom området produkt- och processanalytisk kemi, toxikologi

alternativt

materialkurser 30 hp vidare profilering inom energimaterial, funk-tionella material, materialanalys, material-syntes, hållbar utveckling

examensarbete 30 hp


Idag startas allt fler företag inom bioteknik och behovet av att utveckla material är stort. där-för är civilingenjörer i kemitek-nik en eftertraktad yrkesgrupp. väljer du inrikt ning mot mate-rial får du studera vid ett unikt centrum för materialforskning. läkemedelsinriktningens kompe-tens säkras genom sveriges enda farmaceutiska fakultet. vad du än väljer väntar en expansiv arbets-marknad efter dina studier i kemi-teknik vid Uppsala universitet.

I Uppsala pluggar du i en kre-ativ och forskningsintensiv miljö. Här finns ett brett kun-nande och en mängd företag

inom läkemedel, bioteknik, medi-cinteknik och materialutveck-ling. Oavsett vilken inriktning du väljer får du en utbildning anpassad efter marknadens behov såväl nationellt som internationellt.

Ett utvecklat samarbete med näringslivet och effektiv kommunikationsträning gör dig väl för-beredd för yrkeslivet. Dessutom har du möjlighet till kursutbyte med andra universitet i Sverige och utomlands.

programmets inriktningar:Läkemedel – Här har du möjlighet att spe-

cialisera dig på olika delar i utveckling av nya läkemedel. Du kan till exempel lära dig ta fram nya aktiva substanser både genom design av nya molekyler och eller utveckla nya tillverkningsmetoder. Du kan även stu-dera process- och formuleringsteknik, där kurserna handlar om att ta fram nya och vidareutveckla gamla beredningsformer samt att analysera och tillverka läkemedel.

Oavsett vilken profil du väljer får du en utbildning som ger dig goda kunskaper för arbete inom såväl forskning och utveckling som produktion.

Material – Hela utbildningen är förlagd till ett centrum specialbyggt för materialforsk-ning, Ångströmlaboratoriet. Utvecklingen av nya material sker idag i snabb takt vilket ska-par möjligheter till nya uppfinningar inom områden som energi, medicin och IT.

Från årskurs fyra kan du profile-ra dig mot områden som energi, hållbar utveckling och funktio-nella material. En stark foku-sering ligger på hur kemin styr materialens egenskaper. Dessa kunskaper är mycket eftertrak-tade av svensk industri. Vissa projekt sker i samarbete, ett sätt för industrin att snabbt få pro-blem belysta.

om undervisningen I under-visningen läggs särskild vikt vid förmågan att analysera, formulera och lösa problem.

Det gör att du kan utveckla din förmåga och använda dina kunskaper i ditt kommande yrke. Förutom teoretiska kunskaper handlar utbildningen om att träna dig inför rollen som ingen-jör. Det sker bland annat genom laborationer, arbete i projekt-grupper och kommunikationsträ-ning integrerad i varje kurs.

Upplägg De två första åren läser alla samma ämnen oavsett inriktning. Det är kurser främst i kemi, matematik och beräkningsvetenskap. Från årskurs tre läser du olika kurser efter vald inrikt-ning, till exempel materialkemi eller fysiologi.

Under det fjärde året specialiserar du dig ännu mer beroende på intresseinriktning mot till exempel analys- eller framställningsmeto diker. Vilken inriktning du än väljer finns ett brett utbud av kurser med många möjligheter att pro-filera dig.

efter utbildningen I princip alla som läst civil ingenjörsprogrammet i kemiteknik, oavsett inriktning, har fått jobb inom ett år efter exa-men. Under de senaste åren har företag inom läkemedel, bio- och medicinteknik i Sverige ökat kraftigt, speciellt i Uppsalaområdet. Det finns ett stort behov av kompetenta civilingenjörer inom läkemedelsbranschen.

Studenter med materialinriktning kan få jobb på företag inom bio- och medicinteknik men efterfrågas även inom elektronik-, pappers- och verkstadsindustrin.

Vilken inriktning du än väljer får du också en bra grund för en forskarutbildning vid universi-tetet. Du har möjlighet inom utbildningen att pröva på hur det är att forska (forskningspraktik). De flesta lärare är även aktiva forskare eller har en sådan bakgrund.

spännande forskning & kreativa lösningar


kemiteknik

En forskargrupp vid Uppsala universitet har upptäckt att cellulosan i grönalgen Cladophora (bilden ovan) har en speciell nanostruktur som fungerar utmärkt som bas i miljövänliga batterier.

olle gustavsson:”Närhet till forskning och hög teknologisk utrustning och funderar på doktorera. Varit aktiv i forsränningen.”


kemiteknikInriktning mot läkemedel eller material

Fot

o: s

hU

tt

erst

oc

K

tobias Collin, manager talent management, fresenius kabi – Det finns idag ett tryck på att vi från Fresenius Kabi i Sverige ska förse fabriker i världen med kompetens inom framförallt teknik, kvalitet och produktion. därför är välutbildad personal en viktig del av vår fortsatta framgång. de personliga egenskaper vi värdesätter är förmåga att kommunicera, ta ansvar, visa engagemang och nyfikenhet, och arbeta i team. – som ingenjör är det många olika saker man behöver vara duktig på förutom maskiner: jobba med tidsplaner, hålla ihop en budget, jobba med upphandling, kunna samarbeta med andra avdelningar, ha kontakt med underentreprenörer, och så vidare. Man behöver ha flera strängar på sin lyra, och det tror jag kommer att krävas i ännu högre utsträckning i framtiden. det kan man träna på en massa olika sätt när man pluggar genom att engagera sig i exempelvis nationer och studentföreningar.



årskurs 1 miljö- och vattenteknik 10 hp matematik/statistik 20 hpbiologi och ekologi 10 hp Kemi 15 hpdatavetenskap 5 hp

årskurs 2 miljöanalys 5 hpmiljörätt 5 hp matematik 10 hpFysik 25 hpKemi 10 hpdatavetenskap 5 hp

årskurs 3 meteorologi 5 hphydrologi 5 hpmiljömätteknik 5 hpmarkvetenskap 15 hpmatematik 5 hpsystemanalys/reglerteknik 10 hpsjälvständigt arbete 15 hp

årskurs 45 terminsblock som erbjuds (minst två krävs för examen):Uthålliga vatten och avloppssystemmarkmiljövattenresurserluftvård och klimatmiljömanagementekosystemmodellering

examensarbete 30 hp


vill du arbeta med miljö-frågor och hjälpa till att stoppa miljöförstöringen i sverige och världen? För att klara det krävs nya synsätt och nya tekniska lösningar. För att få ett uthålligt samhälle och för att förstå och minska belastningen på miljön måste ny teknik utvecklas. civil ingenjörsprogrammet i miljö- och vattenteknik i Uppsala ger dig de kunskaper som behövs för att utveckla och använda tekniken på rätt sätt.

Kommer vattnet att räcka till alla, fungerar ekosystemen när det blir torka? Hur blir det

med klimatet? Vilka åtgärder be-höver sättas in vid ett giftutsläpp? Det är av största vikt att vi i klimatförändring-arnas tidevarv satsar på kunskap, använder nya synsätt och finner alternativa eller banbrytande tekniska lösningar.

Det behövs en helhetssyn för att bedöma kon-sekvenserna av hushållens och industrins utnytt-jande av mark-, luft- och vattenresurser. För att handskas med miljöfrågor krävs samarbete mel-lan alla parter i samhället. Som miljö- och vatten-ingenjör förstår du hur saker och ting hänger ihop. Du kan tala samma språk som specialister inom skilda områden, inte bara med andra ingen-jörer utan också med ekologer, kemister och miljö ansvariga på företag och myndigheter.

Programmet är ett samarbete mellan Upp-sala universitet och Sveriges lantbruksuniversitet, SLU. Detta gör civilingenjörsprogrammet i miljö- och vattenteknik unikt när det gäller kursutbud, lärare och forskning. Här finns bland annat bred kompetens inom hydrologi och meteorologi. Basen är ett antal tekniska kurser som krävs för civil ingenjörsexamen. Utbildningen blandar tradi-tionell teknik med övriga naturvetenskapliga ämnen för att finna helhetslösningar på miljö- och vattentekniska problem.

Du får kunskaper inom såväl matematik, datavetenskap, fysik, kemi, biologi, geovetenskap (mark, luft och vatten) som i de miljötekniska användnings-om rådena inom produktion och forskning. Du får en inblick i hur det är att arbeta med utvecklings-projekt inom miljö- och vatten-teknikområdet.

om undervisningen Under-visningen är kopplad till yrkes-livet och består av föreläsningar, lektioner, laborationer, projekt-arbeten, studiebesök och exkur-sioner.

Upplägg Under årskurs ett och två bygger du upp en gedi-gen grund genom att läsa kurser inom matematik, kemi, biologi, fysik, datavetenskap och miljö-rätt. Under årskurs tre får du praktiskt pröva dina kunskaper inom meteorologi, hydrologi,

reglerteknik och markvetenskap. I årskurs fyra och fem väljer du att specialisera dig inom olika terminsblock där vi i projekt genomför arbets-uppgifter hämtade ur ingenjörens vardag. Du får här övning i olika arbetssätt som är vanliga för miljö- och vatteningenjörer. Terminsblocken ges inom uthålliga vatten- och avloppssystem, mark-miljö, vattenresurser, luftvård och klimat, miljö-management och ekosystemmodellering.

efter utbildningen Civilingenjörer inom miljö- och vattenområdet är efterfrågade. Det finns arbetstillfällen på större företag, konsult-företag, vattenreningsverk och myndigheter.

Som miljö- och vatteningenjör arbetar du inom ett brett teknikområde där det gäller att sammanföra kunskap från olika områden.

Ett exempel: Ett vattenmiljötekniskt företag arbetar med att hindra giftspridning i mark, luft, vatten och berg. De kan tillämpa hydrotekniska lösningar som erosionsskydd och dimensionerar kanaler och avloppssystem på rätt sätt.

Utbildningen ger dig också en bra grund för att forska vidare inom miljö- och vattenteknik.

miljötänkande & teknikanpassning


miljö och vattenteknik

Hur blir det med klimatet? Kommer vattnet att räcka till alla? För att få ett uthålligt samhälle och för att förstå och minska belastningen på miljön måste ny teknik utvecklas.

Jacob friman: ”Intresserad av miljö som berör många männ-iskor. Många praktiska moment i programmet men även fält arbete där man åker till U-länder och gör ett stort projekt.”


Miljö- och vattenteknik

Fot

o: c

on

ny

la

rss

on

erik Wall, miljökonsult och gruppchef, sweco environment – vi förutsätter en god teknisk kompetens och en stor förmåga att lära sig nya grejer. när jag rekryterar till min grupp tittar jag inte så mycket på vilka enstaka kurser personen har tagit, utan mer om man har ett brett och gediget tekniskt kunnande. och min erfarenhet är att studenter från Uppsala har den grunden. ofta använder du en relativt liten del av det du lärt dig från universitetet i ditt yrkesliv. Utbildningarna är ju sällan anpassade till specifika yrkesroller, men å andra sidan har ingenjörer en bra bredd att utgå ifrån.


Det behövs en helhetssyn för att bedöma konsekvenserna av hushållens och industrins utnyttjande av mark-, luft- och vattenresurser.


vill du utveckla ny teknik som förbättrar människors livsvillkor?det kan gälla att utveckla enzy-mer som kan användas för att omvandla avfall till användbara material, analysera stora mängder dna-sekvenser från patienter för att förstå sjukdomar, modifiera mikroorganismer för att omvandla solenergi till bränsle, utveckla data-system för att ta hand om biologisk data, eller producera stora mäng-der proteiner på ett hållbart sätt. med en examen från civilingenjörs-programmet i molekylär bioteknik är du rustad för att ta dig an de här

utmaningarna och mycket mer.

Uppsala universitet har en bred och stark forskning inom biove-tenskaper, såsom bioinformatik, bio-

kemi, biologi och medicin. Vid universitetet finns också Science for Life Laboratory (SciLifeLab), ett nationellt centrum för forskning inom bio-vetenskap. Många bioteknikföretag är lokalise-rade till Uppsala, liksom flera myndigheter med verksamhet inom bioteknik. Detta ger en unik miljö för en utbildning inom molekylär biotek-nik. Kursutbudet är stort, lärarna är aktiva fors-kare och du har utmärkta möjligheter att göra praktik i forskargrupper vid universitetet, på myndigheter eller i bioteknikföretag.

om undervisningen De första åren läser du kur-ser inom bioteknik, datavetenskap, fysik, kemi och matematik som ger dig en bred kunskapsbas. De flesta kurserna är schemalagda parallellt.

Undervisningen består vanligtvis av före-läsningar, lektioner, seminarier och övningar. På många kurser tränar du också på att arbeta praktiskt i laboratoriet. De flesta kurserna avslu-tas med en skriftlig tentamen, men ofta är andra moment också underlag för betygssättningen.

År tre avslutas med ett självständigt arbete där du i en projektgrupp löser ett biotekniskt problem från ett företag eller myndighet. Du utnyttjar kunskaper från tidigare kurser, skaffar ny kunskap på egen hand och får träning i att arbeta i projektform.

I årskurs fyra väljer du mellan ett stort utbud av kurser inom inriktningarna bioinformatik och molekylär bioteknik. Du tar själv ansvar för att

skapa en profil som passar dig och dina ambitioner för yrkes-livet. Om du vill kan du läsa kur-ser inom till exempel ekonomi och entreprenörskap. Kurserna år fyra och fem karaktäriseras av ett arbetssätt som mer lik-nar yrkeslivet. De har ett större innehåll av självständiga aktivi-teter där det ställs högre krav på din egen initiativ- och organisa-tionsförmåga.

Utbildningen avslutas med ett examensarbete under hela vårterminen årskurs fem.

Övning på effektiv muntlig och skriftlig kommunikation, att arbeta i olika typer av grup-per, och ett professionellt för-hållningssätt till bioetiska frågor löper som en röd tråd genom hela utbildningen.

Upplägg De inledande kurserna på programmet ger dig de kun-

skaper inom bioteknik, datavetenskap, fysik, kemi och matematik som behövs för att du själv ska kunna utveckla nya metoder och ny teknik. De sista två åren på utbildningen väljer du mel-lan två inriktningar.

Inriktningen bioinformatik passar dig som vill utnyttja datorn som instrument för att analysera biologiska system. Här ingår till exempel kurser inom databashantering, genombioinformatik och visualisering av komplex biologisk data.

Inriktningen molekylär bioteknik passar dig som vill arbeta mer med laborativa metoder inom bioteknik. Här ingår till exempel kurser inom biosensorer, proteinbioteknologi, struktur-biologi och syntetisk biologi.

efter utbildningen Uppsala ligger i hjärtat av Sveriges största bioteknikområde. Praktik eller examens arbete inom ett intressant område ger dig ett värdefullt kontaktnät när du ger dig ut på arbetsmarknaden. Kanske gör du praktik på ett litet biotekniskt företag, eller får en mentor från ett patentföretag.

Som färdig civilingenjör kan du utföra en mängd olika arbetsuppgifter. Du kan till exem-pel jobba med forskning- och utveckling, stor-skalig produktion, eller marknadsföring inom det område du har profilerat dig. Många jobbar som säljare, konsulter, systemutvecklare, bioinfor-matiker, validerare, patentingenjörer eller inom management. Efter ett tag hamnar många i chefs- eller gruppledarpositioner.

årskurs 1 cellbiologi/molekylär bioteknik 20 hpKemi 20 hp matematik 20 hp

årskurs 2 bioinformatik/biologi 10 hpbioteknik/kemi 10 hpdatavetenskap 10 hpFysik 5 hpmatematik/statistik 25 hp

årskurs 3 bioinformatik/bioteknik/genomik/mikrobiologi 15 hpdatavetenskap 15 hpFysik 10 hpKemi 5 hpsjälvständigt arbete 15 hp

årskurs 4 specialisering inom bioinformatik eller molekylär biotekink 60 hp

årskurs 5 breddning 0-30 hpspecialisering inom bioinformatik eller molekylär biotekink 0-30 hpexamensarbete 30 hp


Forskning, teknikutveckling & livsvetenskap


molekylär bioteknik

Utbildningen ger dig förutsättningar att självständigt kunna arbeta med avancerade biovetenskapliga frågeställningar inom näringsliv eller forskning.

ebola

teresa reinli: ”Bästa med programmet är att man blandar biologi och teknik. I Uppsala finns en sammanhållning bland alla studenter. Allt är inom cykelavstånd.”


molekylär bioteknik

Fot

o: s

hU

tt

erst

oc

K

åsa Hagner mcWhirter, ph d, senior scientist, ge Healthcarevi har haft en hel del studenter från molekylär bioteknik som gjort praktik och exjobb hos oss. – några av dem har också fått projektanställning och därefter tillsvidareanställning. studenterna från programmet har rätt baskunskaper kombinerat med en bredd som behövs på ge. de har också varit drivna och vana att jobba på labb, så vi har varit oerhört nöjda med dem. – på ge behöver vi personer till olika funktioner, allt från produktutveckling och produktion till marknadsföring. Med rätt kompetens, nyfikenhet, intresse och samarbete kan man gå långt hos oss. branschen i övrigt erbjuder många olika möjligheter både i sverige och internationellt.


Foto

: ma

rtin

Kel

am


årskurs 1 introduktionskurs 10 hpmatematik 25 hpFöretagsekonomi 15 hpdatavetenskap 5 hpmiljöteknik 5 hp

årskurs 2 Kulturgeografi & ekonomiskhistoria 15 hpFysik 5 hpmatematik 20 hpdatavetenskap 15 hpmodellering av dynamiska system 5 hp

årskurs 3 Filosofi och idé- och lärdomshistoria 15 hpsystemteknik 10 hpteknisk profilering 20 hpprojektarbete 15 hp

årskurs 45 teknisk profilering (informationsteknologi,energi) 45 hphumaniora/samhällsvetenskap 15 hpc-uppsats 15 hp(humaniora/samhällsvetenskap)

Komplexa system i teknikoch samhälle 15 hpexamensarbete 30 hp


tvärvetenskap & systemtänkande

Är du intresserad av att utveckla teknik i ett större perspektiv? efter civilingenjörsprogrammet i system i teknik och samhälle är du rustad för att ta dig an de stora och svåra problem som dagens samhälle möter. du får en tvärvetenskaplig utbildning som ger dig en helhetssyn på tekniken i sitt sammanhang.

Under utbildningen studerar du inte bara hur tekniken konstru-eras och fungerar, utan

också samspelet mellan teknikut-veckling/användning och samhäl-let i stort och deras påverkan på varandra.

Teknisk utveckling blir mer och mer en del av samhällets övriga utveckling. Tekniken påverkas av miljö, ekonomi och kultur, och därför efter-frågas ingenjörer med en bred kompetens inom flera områden.

Det behövs civilingenjörer som inte bara kan teknik och naturvetenskap, utan också behärskar systemtänkande som sträcker sig över traditio-nella ämnesgränser. På civilingenjörsprogrammet i system i teknik och samhälle (STS) får du en tvärvetenskaplig utbildning som ger dig en hel-hetssyn på tekniken i sitt sammanhang. Förutom att läsa kurser i teknik och naturvetenskap stu-derar du på programmet teknik utifrån ett sam-hällsvetenskapligt och humanistiskt perspektiv – det så kallade STS-perspektivet.

om undervisningen Programmet har en med-veten pedagogisk mångfald, där sättet att under-visa och examinationen varierar mer än på tradi-tionella civilingenjörsutbildningar. En betydande del av utbildningen bedrivs i seminarieform där du tränas i att arbeta i grupp, tänka kritiskt och att kunna framföra dina synpunkter.

Du kommer också att arbeta i olika projekt och göra fallstudier ute på företag. På en rad kur-ser har du också traditionella undervisningsfor-mer som föreläsningar, lektioner och laborationer, men även där är fokus på grupparbete. Varje års-kurs innehåller studiebesök och gästföreläsningar.

Upplägg De två första åren läser du grundkurser inom matema-tik, teknik och naturvetenskap. Dessutom studerar du teknik utifrån en samhällsvetenskaplig och humanistisk synvinkel.

Din tekniska huvudkompe-tens får du inom området sys-temteknik, där modellering, simulering, reglerteknik, system-analys och olika typer av tilläm-pad statistik är huvudmetoder. Denna systemkompetens kan du komplettera med en valbar pro-filering som till exempel energi-system eller IT system under års-kurs 3–5.

Tredje året avslutas med ett projektarbete inom ditt profil-ämne. Därefter har du möjlighet att ta ut en teknisk kandidat-examen.

Under årskurs fyra gör du en C-uppsats inom ett av de huma-nistiska eller samhällsvetenskap-liga ämnena: företagsekonomi,

ekonomisk historia, kulturgeografi, filosofi eller idé- och lärdomshistoria. Efter det kan du ta ut filosofi kandidatexamen inom STS-ämnet.

I årskurs fem avslutas programmet med ett examensarbete inom teknikområdet, som oftast görs ute på ett företag.

efter utbildningen Våra utexaminerade stu-denter har fått kvalificerade och intressanta arbe-ten. Du kan till exempel arbeta med teknisk infor-mation, riskanalys, systemutveckling, produktutveck-ling, och miljökonsekvensbeskrivning.

Tänkbara arbetsgivare är företag som konsult-bolag (IBM, Sweco, Accenture, CapGemini, WSP), Scania, Energimyndigheten, Transportstyrelsen, Ikea, Fortum, Svenska Kraftnät och stat och kommun.

Många studenter har blivit IT-konsulter eller projektledare på en rad teknikföretag och en del har startat egna företag utifrån sitt examens-arbete.

En del av studenterna väljer att gå vidare inom forskningen efter avklarade studier. I dag har vi studenter från programmet som forskar om till exempel energi- och klimatpolitikens påverkan på basindustrins konkurrensförmåga. Ett annat exempel är en student som doktore-rat på Stanford med att skapa tredimensionella modeller av spridning av föroreningar i urban miljö. Det finns även studenter som forskar inom globala energi system.


system i teknik och samhälle

Ska samhället dra nytta av avancerad teknik i framkant krävs att den integreras i samhället på ett bra sätt. Det gäller att se sambanden mellan teknikutveckling och teknikanvändning.

Lovisa ellegren: ”Programmet är som en bro mellan teknik och samhälle. Aktiv inom kåren. Vill jobba med något fritt och kreativt. Kanske projektledare?”


SySTEM I TEKNIK OCH SAMHÄLLEEtt genuint tvärvetenskapligt civilingenjörsprogram

Fot

o: s

hU

tt

erst

oc

K

peter Birgersson, risk och Itrevisor, deloitte – Jag jobbar främst med risk- och IT-revisioner. Som revisionsbyrå verifierar Deloitte kundernas ekonomiska redovisningar. vissa revisioner innehåller också en it-revision där vi ser över vilka risker som finns relaterat till bolagets system och ger förslag på förbättringsåtgärder för att skydda finansiell data. Dessutom jobbar jag med konsultativa tjänster inom deloitte som ofta innebär att hjälpa företag att nå upp till och implementera en given standard för exempelvis informationssäkerhet. vi analyserar vilka risker som finns med ett visst system och kan komma med förslag på åtgärder för hur företagen ska göra dessa säkrare för exempelvis intrång eller bedrägerier.



årskurs 1 matematik 25 hp Fysik 20 hp Kemi 5 hp teknik 10 hp

årskurs 2 Fysik 15 hpteknik 20 hpmatematik 15 hp Kemi 10 hp

årskurs 3 teknik 15 hpteknikprojekt 15 hpKemi 20 hpFysik 10 hp

årskurs 45 90 poäng profilerande kurser om materialvetenskapens tillämpningar.

du kan välja kurser från många områden: materialanalys och tillverkning energisystem och hållbar utveckling mikrosystemteknik (mikroskopiska

konstruktioner) biomaterial (material för användning i

kroppen) polymera och molekylära material

(plaster och liknande) tribologiska material (material för

friktion och nötning) Funktionella material (material

som kan utföra specifika funktioner: elektriska, elektroniska, optiska, magnetiska och liknande)

examensarbete, 30 hp


Forskardrömmar & produktutveckling

materialvetenskap är att kombi-nera fysik och kemi för att förstå materialens uppbyggnad och egenskaper. som materialvetare kan du utnyttja den förståelsen för att använda materialens egenskaper till ny teknik och för att utveckla nya material, med nya möjligheter. dagens teknik och material ger ofta stora miljöavtryck. därför behöver både forskning och företag din hjälp för att hitta mer hållbara lösningar.

Materialvetenskap be-hövs nästan överallt, eftersom materialen är det som sätter den

yttersta gränsen för vår teknik.Civilingenjörsprogrammet i

teknisk fysik med materialveten-skap är en femårig utbildning. Du kommer att studera på Ångström-laboratoriet, i samma korridorer som världs-ledande forskare inom materialvetenskapen. Många av dessa forskare är dina lärare. Detta, samt tillgången till modern experimentell utrust-ning, möjliggör undervisning i forskningsfronten.

Programmet ger dig en god grund i matema-tik, fysik och kemi som du använder för att för-stå materialvetenskapens kärna – kunskapen om hur materialen är uppbyggda och hur de får sina olika egenskaper. Du lär dig också om materia-lens många tillämpningar och sammanhang. När du tar examen från civilingenjörsprogrammet i teknisk fysik med materialvetenskap har du där-för en bred utbildning med lite av allt.

om undervisningen Undervisningsformerna varierar. För att lära dig teori kommer du att lyssna på föreläsningar, gå igenom räkneuppgifter på lektioner samt läsa och räkna på egen hand, allt i den mån du känner att du behöver. För att lära dig mer praktiska saker, till exempel att för-stå en analysmetod, är laborationer en mycket viktig del av utbildningen. För att lära dig att jobba i grupp och lösa problem kommer du att få arbeta i flera projekt av varierande storlek.

Kurslitteraturen är till största del på engel-ska medan undervisningen till största del är på svenska. Skriftlig tentamen är den vanligaste

examinationsformen. I många kurser finns också obligatoriska laborationer och projekt.

Upplägg Utbildningen börjar med en introduktionskurs till ämnet materialvetenskap paral-lellt med den grundläggande matematiken. Under år ett och två läser du många matema-tik- och fysikkurser, och ett par grundläggande kurser i kemi.

Det ger dig en god grund till kurser om kvantmekanik, kemiska bindningar och fasta materials uppbyggnad som bör-jar i slutet av år två.

I slutet av årskurs tre ges en kurs som är ett projekt- och grupparbete där du lär dig hur projekt inom industrin planeras, genomförs och avrapporteras.

Under år fyra och år fem ges du stora möjligheter att rikta in dig på ett särskilt område. Du kan också få en stor bredd och lära dig ingenjörsmässighet genom att välja breda kurser från flera områden.

Utbildningen avslutas med ett examensarbete som spänner över hela vårterminen år fem.

I slutet av utbildningen är kopplingen till näringslivet och forskarvärlden påtaglig. Många kurser ger dig möjlighet till djupare kunskap och förståelse inom ett eller flera av materialveten-skapens många områden. Ångströmlaboratoriets framstående position på området betyder att det du lär dig är på högsta nivå.

Examensarbetet görs i samarbete med näringslivet eller forskarvärlden och leder ofta till en första anställning eller en forskarutbild-ning.

efter utbildningen När du har läst civilingen-jörsprogrammet i teknisk fysik med material-vetenskap i Uppsala har du en bred grund som ingenjör med kunskaper i både kemi och fysik. Du har också början till ett nätverk av kontakter i branschen. Många av alumnerna (de som har examen från samma utbildning) träffar varandra på olika sätt i arbetslivet.

Du kan bli forskare, specialist eller en ingenjör med helhetsgrepp som projektledare eller sam-ordnare. Du kan också jobba brett i ett litet före-tag. Exempel på stora arbetsgivare i Sverige: ABB, Combitech, Sandvik, Siemens, SCA, Vattenfall.


teknisk fysik med material vetenskap

joc

Ke g

Ust

aFs

son

Forskargruppen för tunnfilmssolceller har gått från forskning till storskalig produktion genom företaget Solibro.Kontaktlinser, höftproteser och tandkronor är exempel på biomaterial för att laga eller ersätta en trasig kroppsdel. Ångström laboratoriet spelar en betydande roll för forskningen om nya biomaterial.

malin eriksen: ”På Ångström är man så himla bra på material – nästan Sverige-bäst och forskarna som föreläser är väldigt entusiastiska.”


teknisk fysik med materialvetenskap

Fot

o: a

nd

ers

per

sso

n

karin Jacobsson, Hrchef, Capgemini – majoriteten av våra anställda är civilingenjörer och systemvetare, och många kommer ifrån Uppsala universitet. speciellt gäller det vårt aspirantprogram som lockat många Uppsalastudenter, troligtvis då tidigare rekryter från Uppsala haft ett väldigt driv och varit goda ambassadörer för universitetets olika utbildningar. – som konsult måste du kunna fungera i olika sammanhang, våga ta för dig och kunna kommunicera med andra människor. därför ser vi gärna att våra rekryter har engagerat sig vid sidan av utbildningen, inom kåren eller nationerna, men också inom organisationer eller annat som visar på att du har driv, engagemang och kommunikationsförmåga.



civilingenjörsprogrammet i teknisk fysik passar dig som vill ha en bred och genuin ingen-jörsutbildning med möjlighet till specialisering. efter examen har du goda möjligheter att arbeta i många olika branscher, både i sverige och utomlands. i Uppsala är vi exempelvis med och leder utvecklingen av vågkraft, vind-kraft och andra energikällor.

Så länge människan ut-vecklar ny teknik kom-mer tekniska fysiker att efterfrågas. De finns på

alla stora teknikoch konsult-företag och kan till exempel ar-beta med att programmera styr-system för robotar, konstruera instrument för satelliter eller ut-veckla strålbehandling av cancer.

Civilingenjörsprogrammet i teknisk fysik i Uppsala ger dig först grunderna inom alla fysi-kens grenar, från mekanik och elektromagnetism till kvantmekanik, mätteknik, elektronik och de beräkningsmetoder som du behöver för att förstå och tillämpa teorierna. I den nya kursen kreativ verkstadsteknik har du också tillgång till en större mekanisk verkstad för bland annat elektromagne-tiska rörelsekonstruktioner.

programmet har tre inriktningar:tillämpad fysik behandlar energiteknik,

kvantfysik (experimentell och teoretisk), medicinsk teknik, tillämpad fysikalisk model-lering med mera.

Beräkningsteknik behandlar högprestan-daberäkningar, simulering, programmering av parallelldatorer, bildanalys, informationsut-vinning med mera.

Inbyggda system ger kompetens inom elektronik, reglerteknik, data och intelligent signalbehandling. Utvecklingen inom tråd-lös kommunikation och halvledarteknik har revolutionerat området för "smarta" teknik-lösningar, där tekniska fysikers kombinationer av kompetenser ger outtömliga möjligheter.

om undervisningen En civilingenjör förvän-tas kunna hålla många bollar i luften och anpassa sig till nya situationer. Detta krävs också under utbildningen då du oftast läser tre kurser parallellt. Undervisningen består av föreläsningar, lektioner och handledda laborationer. Examination på de

olika kurserna sker oftast genom inlämningsuppgifter, projekt-arbete och skriftliga tentamen.Du möter en kompetent lärarkår där de flesta är aktiva forskare. Efter examen får du behörighet att forska inom fysik, matematik, data och olika teknikområden. Utbildningen avslutas med ett examensarbete, där du använ-der dina kunskaper på en större, självständig arbetsuppgift.

Institutioner, näringsliv och forskningsinstitut bidrar med för-slag på uppgift, handledning och utrustning. Examensarbetet leder i många fall till en första anställ-ning eller en forskar utbildning.

Upplägg Under de första tre åren bygger du en stadig grund i matematik, klassisk fysik, elektro-teknik och data. Du får prova på en mängd områden inom fysiken vilket ger dig bred kompetens

inför valet av inriktning. Denna gedigna kompe-tens gör att tekniska fysiker är väl förberedda att använda sina kunskaper i nya situationer.

Ämnen som företagsekonomi och presenta-tionsteknik förbereder dig för arbetslivet redan från start och lär dig civilingenjörens roll. Inför fjärde året kan du välja mellan inriktningarna: tillämpad fysik, beräkningsteknik eller inbyggda system.

Du börjar nu specialisera dig, men fortsätter samtidigt bredda din kompetens. Varje inriktning har flera undergrenar som ger unika specialist-kunskaper. I praktiken kan du utforma en unik och efterfrågad kompetens i din examen.

efter utbildningen Kombinationen av spets-kompetens och bred teknisk överblick gör civil-ingenjörsprogrammet i teknisk fysik till en ytterst eftertraktad utbildning på arbetsmarknaden.

Som civilingenjör i teknisk fysik kan du arbeta för företag med teknisk verksamhet inom exem-pelvis forskning och utveckling, vid forskningsin-stitut eller inom industri.

Andra väljer att starta egna företag, eller att undervisa på universitet och högskolor.

Utbildningen i Uppsala är internationellt gångbar vilket ger dig goda möjligheter till jobb utomlands. Så länge människan utvecklar ny tek-nik kommer tekniska fysiker att efterfrågas.

I Uppsalaområdet finns flera verksamheter som har forskning med koppling till teknisk fysik, till exempel protonstråleterapi, PET-scanning, signal-behandling och telekom. Här finns även forskning om energi från vågor, vind, sol, fission och fusion.

årskurs 1 teknik och Fysik 25 hpmatematik 25 hpdatoranvändning 5 hpövrigt 5 hp

årskurs 2 teknik och fysik 30 hpmatematik 10 hpdatoranvändning 10 hpövrigt 10 hp

årskurs 35 inriktningsspecifika kurser omfattande cirka 105 hp:

Tillämpad fysik behandlar energi teknik, kvantfysik (experimentell och teoretisk), medicinsk teknik, tillämpad fysikalisk modellering med mera.

Beräkningsteknik behandlar högprestandaberäkningar, simulering, programmering av parallelldatorer, bildanalys, informationsutvinning med mera.

inbyggda system ger kompetens inom elektronik, reglerteknik, data och intelligent signalbehandling. Utvecklingen inom trådlös kommunikation och halv-ledarteknik har revolutionerat området för "smarta" tekniklösningar, där tekniska fysikers kombinationer av kompetenser ger outtömliga möjligheter.



teknisk fysik

Tekniska fysiker kommer alltid att efterfrågas för att exempelvis arbeta med styrsystem för robotar, konstruera instrument för satelliter eller utveckla strål behandling för cancer.

Johanna Blomqvist: ”Ville till en riktig studentstad. Breddat med ekonomi. Vill jobba med pro-duktion. Man skall inte vara rädd för att plugga teknisk fysik.”

spetskompetens & överblick

na

sa


erik Zeitler, klarna Förutom en civilingenjörsutbildning i teknisk fysik har erik disputerat i databasteknik vid Uppsala universitet. idag jobbar han på Klarna som toppar listan över de snabbast växande teknikbolagen i sverige. 2012 började han bygga upp Uppsalakontoret som senior mjukvaruutvecklare och strategisk rådgivare i Klarnas tekniska styrelsenämnd: – I mitt team är vi ett tiotal personer, de flesta utvecklare. Andra är datavetare eller lagringsexperter inom datainfrastruktur. som teknisk ledare förväntas jag ta initiativ när det ska byggas nya grejer och staka ut vägen, ”så här gör vi”. det kan vara allt från att ta in en ny datakälla och lista ut hur vi ska bygga in den i den befintliga infrastrukturen. Förutom att ta fram tekniska visioner och strategier är jag även handledare för exjobbare inom databearbetning – sådana studenter efterlyser vi hela tiden!

teknisk fysik


yUmi – världens första industrirobot som agerar med

dubbla armar. med yUmi startas en ny era

av robot medarbetare som kan samarbeta med människor

och samtidigt garantera deras säkerhet (Foto: abb)


entreprenörskolanEntreprenörskolan i Uppsala är ett avslutande studieprogram för dig som läser ett utbildnings-program inom naturvetenskap och teknik omminst 240 hp, exempelvis alla civilingenjörs-programmen eller om du läser masterprogram-met i biomedicin. Entreprenörskolan söks i konkurrens och ersätter det ordinarie avslutande studieåret inom respek-tive utbildning.

Målet med utbildningen är att för bereda dig för affärsutvecklande uppgifter inom såväl entre-prenörsföretag som större företags produkt- och affärsutvecklande enheter.

Under ett intensivt utbildningsår får du använda dina specialistkunskaper för att driva

ett affärs projekt i skarpt läge, från idé till kom-mersiell verklighet. Samtidigt får du fördjupa dig i ämnen som affärsplanering, marknads-analys, immaterialrätt och affärs juridik. Hur man leder och driver teknikbaserade utveck-lingsprojekt och hur man startar företag. Dina lärare är erfarna affärsmän och entreprenörer, forskare och andra specialister inom inno-vationsområdet.

Entreprenörskolan räknas som en del i din examen. Du får alltså en examen från ditt valda utbildningsprogram, till exempel civilingenjörs-program, med en unik profil mot teknikoch affärs utveckling.

Foto

: miK

ael

Wa

ller

sted

t

Hur kommer det sig att du blev intresserad? Ämnesområdet life science har alltid varit spännande men jag ville inte fortsätta med en forskningsrelaterad tjänst. jag började titta på kompletterande utbildningar och entreprenörsskolan dök upp som en perfekt påbyggnadsutbildning, särskilt då jag var intresserad av affärsrelaterade frågor som marknadsföring och ekonomi. Kontakten med näringslivet lockade mig också till utbildningen.

vad tyckte du om projektet ni jobbade med? det var jättespännande och roligt att äntligen få komma ut och jobba i ett bolag. man lärde sig mycket och såg vilka möjligheter som fanns. jag gjorde mitt projekt på marknadsavdelningen på ge healthcare i Uppsala. där blev jag sedan kvar i fyra år.

vad hade du för mål med entreprenörskolan? målet var att jobba med affärsrelaterade frågor inom life science-området. när jag läste molekylärbiologi insåg jag att jag inte ville jobba på labb men jag hade dålig koll på vilka andra typer av jobb som fanns inom området. entreprenörskolan visade på andra möjligheter inom life science-området.

Har du haft användning av entreprenörsskolan i ditt yrkesliv? ja verkligen. det har varit min språngbräda in i arbetslivet och även senare har jag haft stor nytta av kunskaperna inom marknadsföring och ekonomi, m.m.

Maria Wrethag, CMO SyntheticMR, tidigare VD på Accelerator Nordic AB och Marketing Manager på GE Healthcare. Nu är hon CMO på SyntheticMR AB, ett företag som har utvecklat en programvara som effektiviserar MR-undersökningar.


högsKole-ingenjörs-progr am

Högskoleingenjörsprogram är till för dig som vill ha en kortare yrkesinriktad utbildning. Studenter med en högskole ingen jörs-examen är efterfrågade på arbets marknaden och du har kanske redan under utbildningen hittat din framtida arbetsgivare.

Byggteknikprogrammet ger en kvalitativ och god grundutbildning för byggbranschen.

Elektroteknik belyser den högaktuella frågan om användning av energi i vårt samhälle.

Maskinteknik ger goda möjligheter att arbeta med praktisk produkt-utveckling på internationella svenska företag som Sandvik eller ABB.

Kvalitetsutveckling och Ledarskap kombinerar teknikkunskaper med en helhetssyn på kvalitet, ledarskap, ekonomi och hållbar utveckling.

Kärnkraftteknik är en ettåring påbyggnad under det tredje året för dig som siktar på en karriär inom kärnkraftsindustrin.

Teorin portioneras ut över hela utbildningen för att du ska kunna tillämpa den för att hitta tekniska lösningar. Inom utbildningen jobbar du med verktyg som är praktiskt användbara i arbetslivet. Till exempel får du använda samma datorbaserade hjälpmedel som finns på många företag.

Om du vill kan du också bredda din utbildning med valfria kurser från övriga ingenjörsprogram eller vissa icketekniska ämnen. Det finns också möjlighet att efter examen fortsätta studera inom något masterprogram.


HöGsKoleInGenjörs-program 180 hpen kortare och yrkesinriktad utbildning som leder till en gedigen och trygg examen.

Du följer en bunden studie plan de första två åren. I års kurs tre väljer du inriktning.

Du läser två till tre kurser sam tidigt. Kurserna är av varierande längd. Avslutas med ett examens arbete om 15 hp.

Du kan gå vidare direkt till näringslivet efter tre års studier. Du kan använda den senaste tekniken i ditt yrke.


i takt med städers förtätning och miljonprogrammets behov av upprustning ökar behovet av byggingenjörer med kunskaper i hållbar och energieffektiv bygg-teknik. högskoleingenjörspro-grammet i byggteknik i Uppsala ger dig en utbildning baserad på den senaste forskningen och den teknik som efterfrågas av näringsliv och samhälle.

Högskoleingenjörspro-grammet i byggtek-nik är upplagt för att ge dig en bred kom-

petens inom det byggtekniska området och möjlighet att styra utbildningen mot en personlig intresseinriktning, och du kan se fram emot ut-manande arbetsuppgifter. Som färdig högskole-ingenjör har du många valmöjligheter och kan se fram mot utmanande arbetsuppgifter. Jobben finner du inom privata företag såväl som inom stat och kommun.

om undervisningen Inom programmet an-passas undervisningen till att efterlikna verk-ligheten på arbetsplatserna. Därför arbetar du ofta i projektgrupper. I samtliga tekniska ämnen tränar du även regelbundet på både muntlig och skriftlig redovisning. Studiemetoderna är med-vetet valda för att du ska vara väl förberedd när du i din framtida yrkesroll ska presentera dina projekt i olika arbetssituationer.

Undervisningen består av föreläsningar, räkne-övningar, fältövningar, seminarier, laborationer och många verklighetsanknutna projektuppgifter.

I utbildningen får du göra många studiebesök och vi arbetar aktivt med gästföreläsare, så du ges bra möjligheter att sammankoppla teori och verklighet.

Utbildning i användandet av moderna dator-hjälpmedel är en viktig del och vi eftersträvar alltid att använda de program som är vanligt förekommande på företag i byggbranschen.

Examinationsformerna varierar, men vanligtvis kombineras en eller flera projektuppgifter med skriftlig eller muntlig tentamen. Det förekommer också exami-nation enbart med hjälp av pro-jektuppgifter.

Upplägg Under det första året läser du kurser i matematik och byggtekniska ämnen vilket ger dig den bas som krävs för de fortsatta studierna.

Under det andra året bygger du vidare på din ingenjörskom-petens. Du läser kurser inom eko-nomi, byggnadsfysik, konstruk-tion, anläggningsteknik, samhälls-planering, produktion, hållbart byggande och installationsteknik.

Det tredje året fördjupas kunskapen inom byggtekniken med fokus på energieffektivt och hållbart byggande, du läser både obligatoriska kurser och valbara kurser, inom exempelvis datorstödd projektering, energi-

effektivitet, anläggning eller byggproduktion.Utbildningen avslutas med ett tio veckors

examensarbete.Inom byggprogrammet finns ett naturligt

samarbete med det lokala näringslivet. I samar-bete med byggföretag finns möjlighet att få så kallad COOP-praktik. Det innebär att du mellan det andra och tredje året kan praktisera två ter-miner på ett företag. Under praktiken är du avlö-nad av företaget. Vi kan inte lämna någon plats-garanti men för de allra flesta som väljer att göra praktik inom utbildningen brukar det lösa sig.

efter utbildningen Byggandet har under se-nare år legat på en hög nivå men varierar alltid med konjunkturen. Byggprogrammets nära och väletablerade samarbete med näringslivet bidrar dock till mycket goda utsikter att få arbete som högskoleingenjör inom byggteknik.

I Uppsala har programmet en bred inriktning mot hela byggmarknaden. Det innebär att du som färdig högskoleingenjör har många valmöjligheter, till exempel att bli projektingenjör, projekterande byggnadsingenjör, kalkylator, inköpare, arbets-ledare inom produktion eller projektledare.

Jobben finns i både stora och små privata företag men också inom stat och kommun.

anläggning, konstruktion & förvaltning

årskurs 1 matematik 15 hpbyggteknik 15 hprit- och cad-teknik 5 hpFältmätning 5 hpbyggnadsmekanik 10 hpbyggprocessen 5 hphydraulik för byggare 5 hp

årskurs 2 träbyggnad 5 hprit och cad-teknik 5 hpbyggteknik 5 hpFöretagsekonomi 5 hpbetongbyggnad 5 hpstålbyggnad 5 hpinstallationsteknik 5 hpbebyggelseplanering och byggnadsutformning 10 hpstatistik 5 hpbyggteknik och hållbart byggande 5 hpgeoteknik 5 hp

årskurs 3 praktiskt ledarskap i byggproduktionen 5 hpdatorstödd byggprojektering och samordning 10 hpenergieffektiva byggnader 10 hpbetongbyggnad 5 hpbyggkonstruktion 5 hpgeodetisk mätteknik 5 hpvattenbyggnad 5 hpgrundläggningsteknik 5 hpvägbyggnad 5 hpbyggstyrning ochentreprenadjuridik 10 hpprojektkurs i byggkonstruktion 10 hpexamensarbete 15 hp

BeHörIgHet: grundläggande behörighet samt:Fysik 2, Kemi 1, matematik 3c(områdesbehörighet a8) alternativtFysik b, Kemi a, matematik d(områdesbehörighet 8)

efter din högskoleingenjörsexamen kan du välja att fortsätta på bland annat följande masterprogram i Uppsala:

industriell ledning och innovation hållbar utveckling

Masterprogram 120 hp

högskoleingenjörsprogram 180 hp

Byggteknik

Många av lärarna är yrkes verksamma ingenjörer, vilket förstärker utbildningens bransch anknytning. Antalet tjejer som pluggar till byggnadsingenjör har ökat på senare år. Behovet av väl utbildad arbetskraft är stort och det behövs fler kvinnor i byggbranschen.

Ludvig rostvik: ”Vi har en branschnära utbildning med studie besök på olika arbets-platser inom byggbranschen.”


ByggTEKNIK

Fot

o: s

hU

tt

erst

oc

K

Jonas naddebo, attraktion & rekrytering, skanska– För skanska är det oerhört viktigt att hitta de som verkligen brinner för byggande, som är intresserade av att bygga morgondagens samhälle. det är en jättespännande bransch, där man jobbar i olika projekt med varierande arbetsinsatser även om man har samma roll. skanska kommer inom de närmaste åren att anställa omkring tusen nya medarbetare per år, så det kan komma att bli huggsexa om nya byggtekniker och ingenjörer. Utöver byggandet är det viktigt att du kan hantera människor. det räcker inte med en hjälm och att kunna räkna bra – man ska också klara av att kommunicera med andra, både medarbetare och kunder.



elektrotekniska system, utveckling & konstruktion

årskurs 1introduktion till elektroteknik 5 hpelektroteknikens grunder i: Komponenter och kretsar 5 hpalgebra och vektorgeometri 5 hpelektroteknikens grunder ii: Kretsteori 5 hpenvariabelanalys 10 hpprojektarbete i elektroteknik 15 hpelektroteknikens grunder iii: Fältteori 10 hpmekanik hi 5 hp

årskurs 2elektronik (projekt 5 hp) 20 hptransformmetoder ei 5 hpberäkningsvetenskap i 5 hpelkraftteknik 5 hproterande elektriska maskiner 5 hpstatistik för ingenjörer 5 hpelektriska transmissionssystem 10 hpcad med Fem 5 hp

årskurs 3mät- och styrsystem 20 hp programmeringsteknik i 5 hpFöretagsekonomi, baskurs a/b (obligatorisk) 5 hpvalbara kurser 15 hpexamensarbete i elektroteknik 15 hp



Förnybar elgenerering industriell ledning och innovation hållbar utveckling


att förnya och bygga ut sveriges elkraftnät är viktiga och utveck-lande uppgifter, bland annat för att i framtiden kunna ersätta fossila bränslen med förnybara energikällor. din förmåga som ingenjör att konstruera och utveckla nya tekniska produkter och system har stor inverkan på klimatfrågan och även sveriges ekonomi. Det gör att det finns ett växande behov av högsko-leingenjörer med bred och djup kompetens i elektroteknik både i sverige och utomlands.

Tillgång till billigt och miljövänligt framställd el är viktig för den eko-nomiska utvecklingen,

speciellt i utvecklingsländerna. Dessa drabbas i högre grad av mil-jöproblem och klimatrelaterade förändringar på grund av ökade koldioxidutsläpp. För att uppnå en miljömässigt hållbar utveck-ling krävs globala satsningar på en tillförlitlig och renare energisektor.

Elnätets betydelse som energieffektiv och mil-jövänlig energibärare blir större och större. El bilar är på väg att introduceras i mer omfattande skala. Det krävs därför modernare styrsystem och energi besparande apparater för att få ett hållbart samhälle.

På högskoleingenjörsprogrammet i elektro-teknik får du de teoretiska kunskaper och prak-tiska färdigheter som krävs för att kunna arbeta som elektroingenjör inom alla dessa områden, och fler därtill.

Utbildningen i Uppsala ger dig breda tekniska kunskaper men hjälper dig också att bli bättre på att kommunicera, samarbeta och tänka kreativt. Du får kontakter med näringslivet och får vara med i frontlinjen när du får följa Uppsala univer-sitets unika spetsforskning inom den förnybara elenergiproduktionen som bidrar till utveck-lingen av en ny svensk industri.

Ingenjörsinriktade projektkurser utvecklar dina färdigheter och förbättrar dina chanser att få ett attraktivt jobb.

om undervisningen Kärnkurserna som elek-troteknikens grunder, elektronik, elkraftteknik samt mät- och styrsystem ger dig såväl gedigna

och breda grundkunskaper som direkt tillämpbara färdig-heter. Projektarbeten är viktiga moment i kärnkurserna i samt-liga årskurser.

Kurserna och delar av kurs-litteraturen är på svenska men det förekommer föreläsningar, artiklar och ett flertal kurs-böcker på engelska.

Programmets näringslivsan-knytning med till exempel ABB, Vattenfall, Fortum via studie-besök, fältlaborationer och pro-jektuppgifter ger en tydlig kopp-ling till möjliga arbetsgivare.

Upplägg Under årskurs ett läser du matematik, grundläg-gande mekanik samt ett kurs-block i elektroteknikens grun-der. Under årskurs två och tre läser du kurser i elektronik, elkraftteknik, programmering och beräkningsvetenskap, CAD, mjuk- och hårdvarudesign av mät- och styrsystem, företags-ekonomi samt projektledning.

I årskurs tre kan du välja mellan att ytterligare bredda din kompetens eller fördjupa dig i ett smalare område inom elektroteknik beroende på ditt intresseområde. Den sista terminen avslutas med ett examensarbete på 15 hp. Där igenom får du chans att visa din förmåga att arbeta som ingenjör och du får också tillfälle att knyta kon-takter med framtida arbetsgivare. Alternativt kan du läsa kompletterande kurser för att sedan kunna söka till senare del på civilingenjörs-programmet i elektroteknik.

efter utbildningen Elektroingenjörer behövs för arbete med utveckling, konstruktion, test, drift och underhåll av elektrotekniska system inom olika områden. Allt fler produkter och sys-tem innehåller idag intelligens i form av elektro-niska styrsystem.

Vår framtida energiförsörjning är ett viktigt område där elektroingenjörer kan jobba med allt från att producera elkraft till intelligent styrning av energiförbrukningen.

Under årskurs tre kan du även söka till senare del på civilingenjörsprogrammet i elektroteknik eller till det ettåriga högskoleingenjörsprogram-met i kärnkraftteknik.

Programmet har stark anknytning till den världsledande forskningen som bedrivs på Ång-strömlaboratoriet inom elektrisk energigenere-ring och elektriska drivsystem.


elektroteknik

Elektroingenjörer behövs för arbete med utveckling, konstruktion, test, drift och underhåll av elektrotekniska system inom många områden. Dagens komplexa elkrafts system skapar samberoende och därmed större sårbarhet.

kristin Hadenius: ”Vi jobbar mycket i projektform, där man får testa olika saker inom elektroteknik och det är kul.”


elektrotekNIk

Fot

o: n

asa

Jonathan Hanning, alumn, aBB energibranschen är i högsta grad på tapeten, därför ser jonathan ljust på framtiden för ingenjörer inom energi och elektronik.– det är här i ludvika det ”händer” inom elkraft, samtidigt som branschen för förnyelsebar energi växer enormt. vi har gått från 30 till 150 anställda på kort tid, och till nästa år behöver vi vara närmare trehundra. det är emellanåt ett problem att rekrytera tillräckligt många färdigutbildade ingenjörer.jonathan är noga med att betona att inte bara examen är viktig när du söker jobb, utan också engagemang vid sidan om studierna.– det är vad du gjort utöver utbildningen som gör att du sticker ut bland alla andra ingenjörer som söker anställning. i mitt fall var det att jag jobbat extra som mattelärare, vilket jag fått mycket positiv respons för. dessutom var jag huvudansvarig för studentmottagningen och hjälpt till med andra arrangemang. jag skulle rekommendera alla blivande studenter att passa på att engagera sig som tusan. det är inte bara roligt utan ser dessutom bra ut i ditt cv.

Europas över 100 år gamla elnät behöver förnyas och i Afrika och Asien saknar två miljarder människor tillgång till elektricitet.



ok!

teknikkunskap & helhetssyn

årskurs 1projekt och ledning 10 hpgrundkurs i industriell ekonomi 10 hpintroduktion till kvalitetsteknik för ingenjörer 5 hphållbar utveckling, csr och livscykelanalys 10 hpKvalitetsutveckling 5 hpledarskap och kommunikation 5 hpprojekt i kvalitetsteknik för ingenjörer 5 hpverksamhetssystem och ledning 10 hp

årskurs 2industriell marknadsföring, inköp och försäljning 10 hpalgebra och vektorgeometri 5 hpFunktionslära för ingenjörer 10 hpproduktions- och produktekonomi 5 hpstatistik för ingenjörer 5 hplean och six sigma inklusive förbättringsprojekt 10 hpstatistisk kvalitetsstyrning och försöksplanering 5 hpledarskap – att leda andra energi – system och teknik 5 hp

årskurs 3design och implementering av logistiska optimeringsmodeller 5 hpprocessledning och logistik 10 hpproduktionsledning 5 hpatt leda förändring 10 hpproduktutveckling och industriellt service management 5 hphållbar industriell verksamhetsutveckling 5 hpFörstudie för examensarbete i kvalitetsutveckling och ledarskap 5 hpexamensarbete i kvalitetsutveckling och ledarskap 15 hp





högskoleingenjörsprogrammet i kvalitetsutveckling och ledarskap på gotland ger dig en bred men samtidigt unik kompetens. du får ingenjörens förmåga att analysera och angripa problem i kombination med kunskaper inom bland annat ledarskap, ekonomi och kvalitetsutveckling. dina kunskaper blir bransch-oberoende vilket gör dig efter-frågad inom såväl traditionell industri som tjänsteproduce-rande organisationer.

Högskoleingenjörs pro-grammet i kvalitets-utveckling och ledar-skap är utformat

för att ge dig de kunskaper och ingen jörsmässiga färdigheter som krävs för en framgångsrik karriär inom det indu-strielltekniska området.

Programmet hjälper dig utveckla en bred kompetens inom kvalitetsteknik, kvalitetsut-veckling, ledarskap, projektledning, kommuni-kation, ekonomi och grundläggande kunskaper i matematiska metoder. Du får även fördjupande kunskaper och färdigheter inom produktionsled-ning, processledning, förändringsledning, pro-duktutveckling och industriell ekonomi. Du blir en ingenjör med de rätta verktygen för att kunna lösa dagens och framtidens problem.

om undervisningen Under programmet kom-mer du att möta flera olika typer av under-visningsformer som föreläsningar, seminarie-övningar, räkneövningar, laborationer, själv-studier, inlämningsuppgifter och verklighets-anknutna projekt där fokus ligger på att i möjli-gaste mån ha en koppling till näringslivet.

På högskoleingenjörsprogrammet i kvalitets-utveckling och ledarskap kommer du även att göra studiebesök på olika företag och organisa-tioner. Vi arbetar också aktivt med gästföreläsare. På så sätt får du möjlighet att skapa ett kontakt-nät redan under utbildningen. Du som student får jobba aktivt med tillämpning av teoretiska kunskaper och på så sätt blir du väl förbered för din framtida yrkesroll som ingenjör.

Under examinationerna är förståelse och till-lämpning det viktiga. Därför kommer inte

examina tionerna bara att bestå av skriftliga sluttentor, utan vi kommer också att använda oss av löpande examination under kursernas gång genom till exem-pel kontrollskrivningar (kortare skriftliga prov), skriftliga inläm-ningsuppgifter, muntliga presen-tationer, rapporter, laborationer, litteraturstudier, seminarier och projektarbeten.

Studiemiljön på Campus Gotland är småskalig och främ-jar god kontakt mellan studenter och lärare, här finns lång erfaren-het av att stödja studenters indi-viduella lärprocess och att sam-verka med omgivande samhälle i utbildningarna.

Upplägg Inom programmet samarbetar vi kontinuerligt med näringslivet. Du som stu-dent får tillämpa dina teoretiska kunskaper praktiskt med bland annat olika inlämnings- och pro-

jektuppgifter till externa uppdragsgivare. Som avslutning på programmet gör du ett examens-arbete om 15 högskolepoäng (hp) under den sista terminen. Under examensarbetet får du möjlighet att visa dina kunskaper och färdig-heter som ingenjör samtidigt som du också får tillfälle att knyta närmare kontakter med fram-tida arbetsgivare.

efter utbildningen Din utbildning är bransch-oberoende, vilket gör dig efterfrågad både inom traditionell industri och inom tjänsteproduce-rande företag och organisationer. Dina framtida arbetsuppgifter kan utgöras av allt från traditio-nella ingenjörsarbetsuppgifter till arbetsuppgif-ter som kvalitetsansvarig, projektledare för tek-niska utvecklings- och förändringsprojekt, verk-samhetsutvecklare eller teknisk inköpare. Vidare har du också goda möjligheter till olika ledande befattningar i framtiden.

På Uppsala universitet bedrivs en aktiv forsk-ning inom området. Bland annat sker forsk-ning inom beröringspunkterna mellan kvalitets-utveckling och hållbar utveckling, management med fokus på ledarskap, samt inom organisation och ledning av teknikintensiva verksamheter med särskilt fokus på projekt och hållbar organisering. Resultaten av forskningen möter du som student genom lärarna som ofta är aktiva forskare.

Campus Gotland


kvalitetsutveckling och ledarskap

Utbildningen är branschoberoende, vilket gör dig efterfrågad både inom traditionell industri och inom tjänsteproducerande företag och organisationer. Du blir en ingenjör med de rätta verktygen för att kunna lösa framtidens problem.

nina geuken: ”På program-met får man både matte- och teknikdelen tillsammans med ledarskap och hur människor fungerar. Det passar mig bra.”


kvalitetsutveckling & ledarskap

kristian Hakala, underhållschef, nordkalk – Utbildningen täcker in många av de behov industrin har idag. jag är själv ingenjör med inriktning mot produktion och har även läst ekonomi. Den profilen har hjälpt mig mycket i mitt yrkesliv. Kombinationen ingenjör med kompetens inom kvalitet, ekonomi, produktion och miljö ger verktyg och möjlighet att möta de många komplexa utmaningar som ställs inom dagens moderna verksamheter.



produktutveckling & produktionsteknik

årskurs 1 introduktion till maskinteknik 5 hpmatematik 15 hp mekanik 5 hp datorstödd konstruktion 10 hp Konstruktionsmaterial 5 hp hållfasthetslära 10 hpmaskinelement 10 hp

årskurs 2 Företagsekonomi 5 hpenergiteknik 5 hptillverkningsteknik 10 hpelektriska maskiner 5 hpstatistik 5 hpproduktutveckling och design i 10 hpautomatiserings- och robotteknik 5 hpingenjörsmetodik 5 hpstyr- och reglerteknik 5 hppraktisk produktframtagning 5 hp

årskurs 3 industriell projektledning 5 hpKvalitetsteknik 10 hpmiljöteknik 5 hpledarskap för ingenjörer 5 hpproduktionsledning i 5 hpPåbyggnadskurs:produktutveckling ii 10 hpproduktionsledning ii 10 hpexamensarbete 15 hp





vill du vara med och ta fram morgondagens produkter? vill du lära dig hela processen i att utveckla ny teknik från idé till färdig produkt? vill du förverkliga dina idéer genom att arbeta med produktutveckling i samarbete med näringslivet? det kan bli verklighet om du läser till ingenjör i maskinteknik vid Uppsala universitet.

Högskoleingenjörspro-grammet i maskin-teknik ger dig goda kunskaper i traditio-

nell maskinteknik. Du får också en helhetsbild av alla led från kundbehov till tillverkning av nya produkter. I många av våra kurser används syste-matiskt datorstöd, främst 3D (tre dimen sionella) CAD (Computer Aided Design). Du läser de av-slutande kurserna i produktutveckling i samarbete med industrin. Allt detta ger dig en bra grund att stå på inför dina framtida utmaningar som yrkes-verksam maskiningenjör.

om programmet Utbildningen till ingenjör i maskinteknik kan delas in i tre block:

matematik

tekniskt basblock

Ingenjörskompetens

Matematiken ger dig den grund du behöver för de båda andra blocken.

I det tekniska basblocket läser du traditionella maskiningenjörsämnen som datorstödd konstruk-tion, mekanik, hållfasthetslära, maskinelement och tillverkningsteknik. Du arbetar med samma CAD/CAM (Computer Aided Manufacturing)-system som många ledande industriföretag an vänder.

I blocket ingenjörskompetens får du lära dig kommunikation, kreativitet och kvalitet. Du får perspektiv på ingenjörens roll och ansvar i ett

modernt samhälle i kurser som till exempel kvalitetsteknik, miljö teknik och ekonomi samt även i ditt examensarbete.

Produktutveckling är den process som följer en produkts olika stadier från idé över kon-struktion och tillverkning tills att den har tjänat ut hos kunden och det är dags för återvinning. En produkts design är ofta lika viktig som dess funktion.

I kursen Produktutveck-ling och design får du en för-sta inblick i hur formgivning av produkter går till. Du kan också välja att läsa ett antal icketek-niska kurser som till exempel språk, humaniora, ekonomi eller juridik. Det finns även möjlighet att bredda dina kunskaper inom ingenjörsområdet med kurser från övriga ingenjörsprogram.

om undervisningen Det första året varvas föreläsningar, lektioner och laborationer. Under senare delen av utbildningen blir det fler semi-narier och projektarbeten. Som student på hög-skoleingenjörsprogrammet i maskinteknik får du en verklighetsrelaterad utbildning. Du får jobba konkret med projekt utifrån produktspecifika-tioner, på samma sätt som inom industrin. Du använder också programvaror som en maskin-ingenjör använder sig av i arbetslivet.

Vi gör ofta studiebesök på olika företag för att se hur teorin från utbildningen kan användas i praktiken. Du får också lyssna på gästföreläsare från organisationer och företag som berättar om sina yrkeserfarenheter. I några av spetskurserna undervisar också gästlärare från näringslivet.

efter utbildningen Maskiningenjörer finns överallt i samhället men de flesta arbetar inom det privata näringslivet. Exempel på branscher där maskiningenjörer är verksamma är Life Science, telekommunikation och verkstads-industrin.

Arbetsuppgifterna varierar men produkt-utveckling och produktionsteknik är vanligt förekommande. Många maskiningenjörer jobbar också inom konsultbranschen.


maskinteknik

Som maskiningenjör är du med och tar fram morgondagens produkter. Du lär dig hela processen i att utveckla ny teknik från idé till färdig produkt.

felix Brunnstedt: ”Jobbat inom stålindustrin innan och blev intresserad av produktionsprocessen. Tänker fortsätta med master.”


MASKINTEKNIK

Fot

o: s

hU

tt

erst

oc

K

Joakim romanus, personalchef, Bombardier – vi söker ingenjörer och andra med kvalificerad teknisk kompetens. Du ska tycka det är kul med innovation, men behöver inte nödvändigtvis vara tågnörd. gillar du det klassiska spelet simcity och tanken på att omsätta det i verkligheten för att bygga framtidens städer och infrastruktur, då tror jag du passar perfekt på Bombardier. Jag skulle önska att vi fick fler sökande från Uppsala universitet, för jag vet att de har bra utbildningar. dessutom arbetar vi hårt för att fler tjejer ska satsa på en karriär inom våra områden, för det finns verkligen ett behov och en efterfrågan.

Bombardier är ett globalt företag med över 65 000 anställda inom de två verksamhetsområdena tåg och flyg. I Sverige sysslar man i första hand med högteknologisk tågteknik, alltifrån tågchassin till kraftöverföring, signalsystem och eftermarknad.



energiförsörjning & teknikutveckling

årskurs 3 introduktion till kärnkraft 5 hp reaktorfysik 5 hpnukleär termohydraulik och ångturbinteknik 5 hplättvattenreaktorteknik 5 hpKemi, material och bränsle för reaktortillämpningar 5 hpelkraftteknik 5 hpKärnkraftsäkerhet 5 hpKärnkraftdrift 5 hp Framtida nukleära energisystem 5 hpexamensarbete 15 hp

BeHörIgHet: 110 hp godkända kurser inom ett högskoleingenjörsprogram med inriktning maskinteknik, elektroteknik eller motsvarande.(+ samma behörighetskrav som elektro- och maskinteknik – se sid 40 och 44)




du som är intresserad av de praktiska utmaningarna kring energi-försörjningen kan läsa högskole-ingenjörsprogrammet i kärnkraft-teknik i Uppsala som tredje året på din högskoleingenjörsutbildning. programmet förbereder dig för en karriär inom kärnkraftindustrin. Kring 40 procent av sveriges elbehov täcks av kärnkraft, och utvecklingen går mot att för-länga kärnkraftverkens livslängd. behovet av att minska utsläppen av växthusgaser har också ökat intresset för kärnkraften.

Utbildningen är unik i sitt slag, dels till sitt innehåll men också genom att den

ges i mycket nära samverkan med svensk kärnkraftsindustri. Uppsala universitet har stor er-farenhet av industrinära utbildning och forskning inom kärnkraftrelaterade ämnen.

om programmet Högskoleingenjörsprogram-met i kärnkraftteknik (i dagligt tal ofta kallat kärn-kraftsingenjörsprogrammet, förkortat KKI) är ettår-igt och motsvarar tredje högskoleåret. För att kunna bli antagen behöver du ha läst två år på ett högsko-leingenjörsprogram i maskinteknik, elektroteknik eller motsvarande vid någon svensk högskola.

Inom programmet läser du kärnkraftsrelevanta ämnen som exempelvis reaktorteknik, kärnbränsle-teknik, kärnkraftsäkerhet, och elkraftteknik.

Programmet avslutas med ett examensarbete om 15 högskolepoäng (hp) som utförs inom industrin.

om undervisningen Undervisningsformerna varierar: utöver föreläsningar och lektioner kom-mer du också att genomföra datorlaborationer och små projekt eller grupparbeten. I utbild-ningen ingår också studiebesök vid kärntekniska

anläggningar, en laboration vid en forskningsreaktor, samt trä-ning i fullskalesimulatorer.

Examinationsformerna är också de olika från kurs till kurs. Det förekommer skriftliga och muntliga tentamina, inläm-ningsuppgifter och seminarier.

Året innehåller relativt mycket schemalagd undervis-ning, särskilt under hösttermi-nen då det ligger på kring 30 timmar i veckan. Under vår-terminen är det mer tid för självständiga uppgifter och exa-mensarbetet som genomförs inom industrin.

Lärarna kommer från univer-sitetet och näringslivet. Undervis-ningen sker på svenska, men viss litteratur kan vara på engelska.

efter utbildningen Efter avslutad utbildning har du mycket goda möjligheter att bli anställd som ingenjör, dels vid kärnkraftverken i Fors-

mark, Oskarshamn och Ringhals och dels hos de många konsult- och tillverkningsföretag som tillhandahåller tjänster och produkter till kärn-kraftverken.

Arbetsuppgifterna kan till exempel omfatta reaktordrift, service och underhåll samt även teknisk utveckling och tillverkning.

Prognosen är att det finns ett stabilt behov av teknisk personal inom drift, underhåll och tek-nisk utveckling under överskådlig framtid.

Detta gäller även i ett scenario där de äldsta svenska reaktorerna stängs ner vilket skapar ett behov av personal för avveckling och demon-tering.

De reaktorer som ska drivas vidare utgör en viktig del av Sveriges energiförsörjning och de modifieras därför för att få ökad livslängd och det kan på längre sikt bli aktuellt att ersätta de befintliga reaktorerna med nya. Detta i kombi-nation med pensionsavgångar och reaktorbyggen på andra håll i Europa gör att branschen behöver nya välutbildade ingenjörer.


kärnkraftteknik

Uppsala universitet bedriver forskning, i nära samarbete mellan, KTH och Chalmers, om fjärde generationens kärnkraftsteknik som gör det möjligt att använda bränslet hundra gånger effektivare och drastiskt kortar förvaringstiden för kärnavfallet.

mikael Haglund:”Det är väldigt kul, mycket nytt och med studieresorna vi gör får man en annan relation, den blir mer öppen.”


azur Bajramovic, systemingenjör på forsmark kraftgrupp aB– det bästa med utbildningen var de engagerade och kunniga lärarna och föreläsarna som verkligen brinner för ämnet. det har även varit otroligt lärorikt med alla praktiska moment och resor till olika kärntekniska anläggningar som hjälpt oss knyta ihop det teoretiska med verkligheten. vi har bland annat varit till en laborationsreaktor i Frankrike, det nedstängda kärnkraftverket i barsebäck och i simulatorerna i studsvik. jag lärde mig otroligt mycket på bara ett år!– Kärnkraftsindustrin behöver de som förstår sig på de speciella och noggranna processerna i ett kärnkraftverk, allt ifrån det tekniska till hantering av dokument och förhållning mot myndigheten, alltid säkerheten främst. Framtiden ser ljus ut då vi fortfarande har många som ska gå i pension. Det finns så mycket att göra på ett kärnkraftverk och så många olika teknikområden att jag brukar säga att det är ingenjörens dröm att få jobba med en så massiv och komplex anläggning!


KärnKrafttEKnIK

Programmet har ett tilltalande upplägg med många besök i industrin däribland reaktorlaborationer i Frankrike.

Fot

o: e

va

Fis

ch

er


vill du förena ditt intresse för naturvetenskap och bild ning och samtidigt jobba med unga människor på väg mot vuxen-livet? Ämneslärarprogrammet ger dig en gedigen natur-vetenskaplig utbildning där du kommer att få ämneskunskaper på både djupet och bredden. men det viktigaste av allt är att du lär dig och får verktygen för hur du ska väcka intresse, kunna förklara och lära ut samt att vara en inspiratör.

ämneslärarprogrammet är en doldis bland de naturvetenskapliga utbildningarna. Du kan bland annat läsa till ämneslärare

i fysik & matematik, kemi, biologi, naturkunskap eller matematik. När du är klar med dina studier har du en bra grund att stå på som lärare och ledare i klassrummet. Läraryrket innebär att du gillar kombinationen kunskap och att lära ut samt vill ha ett socialt yrke där du träffar många människor.

programmet Ämneslärarprogrammet omfat-tar 300–330 högskolepoäng (hp), beroende på vilka ämnen du vill undervisa i och leder till en ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan. Du startar med studier i ett av ämnena bio-logi, kemi, naturkunskap, matematik eller kom-binationen fysik & matematik. Först senare väljer du ditt andra ämne, vilket ger dig tid att fundera på hur du vill forma din utbildning. Det kan vara inom ett annat naturvetenskapligt ämne alterna-tivt ett inom matematik humaniora, samhälls-vetenskap eller språk. Kombinationsmöjligheter och intresse styr ditt ämnesval. Centralt i läraryrket är ämnesdidaktik – förut-sättningarna för elevers lärande och hur du kan undervisa i dina ämnen. Det handlar inte enbart om vad som sker i klassrummet under en lektion, hur du som lärare väljer vad som ska läras ut eller på vilka grunder detta sker. Det handlar också om skolans plats i samhället, barn och ungas iden-titetsutveckling, mångfaldsfrågor som etnicitet, kön, klass och funktionshinder samt frågor kring etik och demokrati. Utbildningen lägger stor vikt vid konflikthantering och ledarskap. I den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) testar du dina kunskaper och övar på att undervisa. På en skola tränar och utvecklar du dina färdig-heter som pedagog. Dina lärarutbildare, som själva

är yrkesverksamma, kommer att handleda och stödja dig. Under VFU:n utvecklar du din yrkes-identitet. Du får tillfälle att studera och reflektera över läraryrket och dess villkor samt träffa kolleger med olika bakgrund och erfarenheter. Under den tiden bygger du upp din egen didaktiska verktygs-låda. Det krav på att nyantagna studenter på lärar-programmen i Sverige ska visa utdrag ur belast-ningsregistret för att få genomföra VFU.

Undervisningen Ämneslärarprogrammet ges på helfart och undervisningsformerna varie-rar beroende på vilka kurser du läser. Förutom föreläsningar, seminarier och verksamhetsförlagd utbildning förekommer olika former av arbets-lagsarbeten. Dina undervisningsämnen läser du på en ämnesansvarig institution och de lärargemen-samma kurserna på Campus Blåsenhus.

studera utomlands Internationella ut byten är en viktig del av lärarutbildningen. Uppsala univer-sitet samarbetar med en rad framstående univer-sitet som erbjuder lärarutbildning. Du kan även göra en del av din VFU på en skola utomlands.

efter utbildningen En examen från ämnes-lärarprogrammet ger dig redskap som behövs som ledare och lärare. Som lärare har du ett av världens viktigaste jobb och behovet av välutbildade lärare finns ständigt. Efterfrågan på välutbildade lärare inom naturkunskap och matematik är stor. Din dubbla kompetens i didaktik och ämnes-kunskap samt dina kunskaper i kommunikation och ledarskap gör det även möjligt att söka arbete inom branscher där det krävs naturvetenskapliga meriter som exempelvis life science, miljö sektorn, kemiindustrin eller inom matematik/statistik-området.

Ämneslärarprogrammet

BeHörIgHet:

Olika behörighetskrav baserat på inriktning.

www.uu.se/utbildning

Foto

: osc

ar

ed

Wa

rd

s


K andidat- & master-progr am

En kandidatexamen är för dig som är nyfiken, vill förbättra världen och har ett djupt intresse för naturvetenskap, matematik eller datavetenskap. På ett kandidatprogram har du stora möjligheter att skräddarsy din egen utbildning

men kan också välja att följa ett förslag till programstruktur. Utöver ämneskunskaperna lär du dig kritiskt tänkande och ett vetenskapligt förhållningssätt. Du tar ansvar för dina studier och blir redo för framtidens utmaningar.

Med en kandidatexamen kan du börja din karriär inom arbetslivet, men karriärmöjligheterna ökar med en masterexamen.

Efter kandidatexamen kan du fortsätta med en masterutbildning där de uppnådda kunskaperna och färdigheterna fördjupas och breddas i en internationell miljö. En masterexamen leder antingen till uppdrag och positioner inom näringslivet och myndigheter eller till doktorandstudier och en forskarkarriär. Både kandidat- och masterexamina är internationellt gångbara och ger goda möjligheter till en fortsatt karriär utomlands.

Efter kandidatexamen kan du även välja den kompletterande lärarutbildningen (sida 66) som leder till en ämneslärarexamen.

Både kandidat- och masterprogrammet erbjuder dig många möjligheter att studera utomlands.


Dina två första år lägger grunden för mer specialiserade kurser under tredje året och under år fyra och fem inom ett masterprogram.

Föreläsningar varvas med laborationer/fältmoment, seminarier och praktik. Du läser en kurs i taget eller flera kurser parallellt. Kandidatprogrammet avslutas med ett 15 hp examensarbete. Masterprogrammet avslutas med ett 30–45 hp examensarbete.

Under utbildningen studerar du proces-ser och samspel som ger fördjupad förståelse inom ditt ämne.Du kan arbeta självständigt eller i grupp inom alla sektorer och alla branscher på arbetsmarknaden.

Kandidatprogram 180 hp + MAsterproGrAM 120 HpKvalificerad naturvetenskaplig utbild-ning som leder till en bred och speciali-serad kompetens.Inriktad mot ett ämnesområde snarare än ett specifikt yrke.


årskurs 1organismernas evolution och mångfald 10 hpbiologens kompetenser och det vetenskapliga arbetssättet 5 hpmolekylärbiologi och genetik 10 hpmikrobiologi med infektionsbiologi 5 hpKemi (3 kurser) 30 hp

årskurs 2cellbiologi 15 hpFysiologi 15 hpKvantitativ biologi 5 hpmatematik och statistik för biologer 10 hpekologi och populationsgenetik 15 hp

årskurs 3valfria kurser 45 hpsjälvständigt arbete 15 hp

Ingång för samhällsvetarePå ingången för samhällsvetare startar man med kursen Biovetenskap 30 hp och följer därefter kursordningen.

En kandidatexamen måste innehålla exakt 180 hp. Skillnaden mellan ingång för samhällsvetare och programmets "vanliga" ingång är att samhälls- vetaringången endast har 15 hp valfri kurs under tredje året, istället för 45 hp.

BeHörIgHet: biologi 2, Fysik 1a/1b1+1b2, Kemi 2, matematik 4 (områdesbehörighet A11) alternativt biologi b, Fysik a, Kemi b, matematik d (områdesbehörighet 14)

Ingång för samhällsvetare: matematik 3b/3c, naturkunskap 2 (områdesbehörighet A3) alternativt matematik c, naturkunskap b (områdesbehörighet 3)

årskurs 45efter din kandidatexamen kan du i Uppsala välja mellan följande masterprogram:

biologi – Med inriktningar inom biologi: Cell-och molekylärbiologi, Ekologi och naturvård, Erasmus Mundus - Master i evolutionsbiologi, Evolutionsbiologi, Genetisk och molekylär växtbiologi, Immunologi och mikrobiologi, Limnologi - inlandsvattnets ekologi och miljö, Miljötoxikologi, NABIS - Samnordisk inriktning mot biodiversitet och systematik.

hållbar utveckling molekylär bioteknik bioinformatik tillämpad bioteknik


biologi omfattar allt från ekologi och miljö till mole kylär biologi och genetik. med ett stort utbud av kurser inom biologi och mole-kylärbiologi väljer du själv inom programmet i Uppsala vilken sorts biolog du vill bli. den stabila grun-den som också innehåller kemi och matematik gör att du efter avslutad utbildning blir efterfrågad på såväl den nationella som inter-nationella arbetsmarknaden.

Eftersom alla lärare på biologiprogrammet är ak-tiva forskare med djupa specialkunskaper får du

inblick i den senaste forskningen. Det är något som du har nytta av oavsett om du tänker bli forskare eller jobba utanför universitetet. Hos oss får du en utbildning som omfattar djupa faktakunskaper, förmåga att lösa problem, tänka analytiskt och arbeta vetenskapligt.

om undervisningen Undervisningen består av föreläsningar, laborationer, seminarier, exkursio-ner och studiebesök. Vi har väldigt god samman-hållning bland studenterna på programmet och god kontakt mellan lärare och studenter. Detta är en följd av att undervisningen innehåller olika typer av praktiska moment och gruppövningar som gör att du lär känna dina kurskamrater väl. Vi profilerar också vår utbildning genom syste-matisk kommunikationsträning där övningar i både muntlig och skriftlig kommunikation ingår i undervisningen.

En bekräftelse på att biologiutbildningen vid Uppsala universitet håller hög kvalitet är att Uppsala studentkår vid två tillfällen utsett pro-gramansvarig institution till bästa grundutbild-ningsmiljö med motiveringen att studentper-spektivet genomsyrar verksamheten.

Våra utbytes- och masterstudenter vittnar också ofta om hur väl fungerande våra utbildningar är, sett även ur ett internationellt perspektiv.

Upplägg De första två åren är gemensamma för alla som läser programmet och ger viktiga grund-kunskaper inom alla delar av biologin. Du läser till exempel cellbiologi, organismbiologi, genetik, ekologi och fysiologi. Du läser också kemi samt

matematik och statistik som är viktiga verktyg för en biolog.

Tredje året inriktar du dig mot något biologiskt område, till exempel naturvård eller molekylärbiologi, genom val-fria fördjupningskurser och ett självständigt projektarbete.

Du kan också göra forsk-ningspraktik hos landets främ-sta forskargrupper inom en mängd olika biologiska om -råden, eller yrkespraktik på exempelvis något av Uppsalas fler än hundra bioteknikföretag eller på någon naturvårdsenhet.

Därefter får du en kandi-datexamen och kan antingen söka jobb eller fortsätta med en masterutbildning.

Som biologistudent i Upp-sala får du dessutom delta i ett kommunikationsprogram som tränar dig i att bli en skicklig kommunikatör.

efter utbildningen Biolo-ger från Uppsala universitet

har ett brett arbetsfält beroende på inriktning och intresse. Väljer du ekologisk eller evolu-tionsbiologisk inriktning kan du arbeta med natur- och miljövård hos arbetsgivare som till exempel länsstyrelser, Naturvårdsverket, miljö-vårdsorganisationer och konsultföretag.

Med en cell- eller molekylärbiologisk inrikt-ning kan du till exempel jobba med läkemedels-utveckling eller mikrobiologiska analyser på läke-medels- och bioteknikföretag.

Många studenter fortsätter med en master-examen och forskarutbildning för att speciali-sera sig ytterligare. Biologer kan också arbeta som lärare, vetenskapsjournalister eller på museer och i djurparker.

Med vår kandidatexamen i biologi som grund kan du välja mellan masterprogram inom många olika ämnesområden över hela världen. Några exempel på inriktningar inom vårt eget master-program i biologi är miljötoxikologi, evolutions-biologi, limnologi samt Immunologi och mikro-biologi.

Biologiområdet i Uppsala har flera världs-ledande forskningsprogram. Vi undersöker allt från storskaliga ekosystemprocesser och evolu-tionära processer, djurs beteenden och växters samverkan med andra organismer, till biomole-kylers struktur och funktion.

livets utveckling & framtidslösningar

Kandidatprogram 180 hp

Biologi/molekylärbiologi

Med en cell eller mole kylär biologisk inriktning kan du till exempel jobba med läke medelsutveckling eller mikrobiologiska analyser på läke medels och bioteknikföretag. Väljer du ekologisk eller evolutionsbiologisk inriktning så kan du arbeta med natur och miljövård vid konsultföretag, myndigheter och miljövårdsorganisationer.

erik elgh: ”Många valbara kurser. Rekommenderar pro-grammet för alla som gillar allt med naturen, vill bota cancer eller gillar paleontologi.”


annakarin olofsdotter, personalchef på Länsstyrelsen i Uppsala – länsstyrelsen sköter många intressanta gröna frågor, alltifrån miljömål till folkhälsofrågor och uppdrag från andra myndigheter. det är roligt att se och vara del av de stora samhällsprocesserna.– synen på miljö och hur man hanterar föroreningar har ju förändrats ganska radikalt sedan 60-talet. miljöfrågorna kommer säkert att fortsätta vara oerhört viktiga, men vi kommer nog att få se förskjutningar inom vilka miljöaspekter man lägger tonvikt på. jag ser dock ingen risk för att intresset minskar. myndigheternas roll kan komma att ändras, men att det kommer att fortsätta finnas statstjänstemän med miljöansvar här i Uppsala är jag helt övertygad om.

Biologi/molekylärBiologiBiologi, cellbiologi, ekologi, evolutionsbiologi, molekylärbiologi

Foto

: ma

hm

oU

d F

ar

ag



programmering & produktutveckling

årskurs 1 matematik (baskurs, algebra, linjär algebra och geometri, logik och bevisteknik) 20 hpdatavetenskap (introduktionskurs, programkonstruktion och datastrukturer, datorarkitektur 40 hp

årskurs 2 matematik (automatateori, beräknings vetenskap och analys, sannolikhetsteori och statistik) 20 hpdatavetenskap (imperativ och objektorienterad programmeringsmetodik, operativsystem och processorienterad programmering) 35 hpövrigt (datajuridik och handelsrätt) 5 hp

årskurs 3Fördjupningsblock (datakommunikation, semantik för programmeringsspråk, människa-datorinteraktion, databasteknik, algoritmer och datastrukturer II, kompilatorteknik) 30 hpvalfria kurser 15 hpsjälvständigt arbete 15 hp

BeHörIgHet: grundläggande behörighet samt antingen ma d (områdesbehörighet 8) eller ma 4 (områdesbehörighet a9).


datavetenskap hållbar utveckling inbyggda system industriell ledning och innovation människa-datorinteraktion tillämpad beräkningsvetenskap


datorer används överallt i det moderna samhället – någon måste programmera dem, se till att program varan blir lätt att använda och gör vad den ska. Kandidat-programmet i datavetenskap i Uppsala och det efterföljande masterprogrammet ger dig prak-tiska och teoretiska kunskaper om modern informationsteknologi och programutveckling. efter avslutad utbildning kan du jobba med att utveckla framtidens it-lösningar på både små och stora företag.

Kandidatprogrammet i datavetenskap ger dig praktiska och teoretiska kunskaper om infor-

mationsteknologi, med fokus på hållbar programutveckling. Pro-grammet innehåller en blandning av kurser i matematik och datave-tenskap, som grovt kan delas in i fyra delområden:

Datorsystem handlar om hur datorer fungerar i samverkan, ofta över stora avstånd som till exempel internet.

människa-datorinteraktion handlar också om hur datorer samverkar, men med oss människor.

programvarusystem tar upp vad som krävs för att bygga riktigt stora datorprogram, med många människor inblandade i utvecklingen.

Formella metoder handlar om hur man kan bygga och analysera program och datorsystem på ett formellt, matematiskt sätt, för att garantera att de fungerar som de ska.

På institutionen för informationsteknologi stude-rar du i en internationell miljö med lärare som i många fall är världsledande forskare inom sina områden. Väljer du att fortsätta på masterpro-grammet är du väl förberedd för en internationell karriär inom näringsliv eller forskning.

om undervisningen Föreläsningar i helklass och lektioner i mindre grupper blandas med mer praktiska inslag som laborationer, inlämnings-uppgifter och projektarbeten. Kurslitteraturen är till stor del på engelska. Ibland är föreläsningarna på engelska, särskilt under det tredje året.

De praktiska momenten är vik-tiga och dessa gör du oftast med hjälp av datorer.

Inlämningsuppgifterna går oftast ut på att lösa problem som liknar dem du kan ställas inför i arbetslivet.

Upplägg De två första åren ägnar du åt grundläggande stu-dier i datavetenskap och mate-matik. Du lär dig bland annat programmera i flera program-språk, datorns arkitektur och hur operativsystem egentligen fungerar.

Det tredje året läser du mer avancerade datavetenskapliga kurser inom exempelvis data-kommunikation, kompilatortek-nik och programsemantik. Om du väljer att fortsätta läsa år fyra och fem på masterprogrammet kan du välja fritt i ett mycket stort utbud av spännande kurser.

Undervisningen där bygger på aktuell forskning och förbereder

dig för en internationell karriär inom näringslivet eller forskar världen.

efter utbildningen Efterfrågan på kompe-tenta medarbetare inom det datavetenskapliga området är mycket stor och väntas fortsätta växa. Många datavetare arbetar som projekt-ledare eller konsulter inom avancerad produkt-utveckling.

Vanliga arbetsgivare är både mindre företag och storföretag, exempelvis inom IT-branschen men inte bara där. Många stora företag har mycket stora IT-avdelningar och egen program-utveckling vilket gör att datavetare kan hamna i nästan vilken bransch som helst.

Efter din kandidatexamen kan du bredda och fördjupa dina kunskaper genom att fortsätta med en tvåårig påbyggnad i form av en masterutbild-ning i datavetenskap eller något angränsande område, till exempel människa-datorinteraktion, inbyggda system eller tillämpad beräknings-vetenskap.

Uppsala universitet bedriver världsledande forskning inom flera datavetenskapliga områ-den, till exempel inom människa-datorinterak-tion, kompilatorteknik, formella metoder och dator arkitektur. Forskningen drivs i nära sam-arbete med industrin och är i särklass störst i Sverige.


datavetenskap

Datorer används överallt – någon måste program mera dem, se till att program varan blir lätt att använda och gör vad den ska. Datavetenskap ger dig rejäla praktiska och teoretiska kunskaper om informationsteknologin. Uppsala universitet är världsledande inom flera datavetenskapliga områden.

geraldine Yactayo: ”Underbar stad med underbara männi skor. Mest intressant på programmet är grupprojekten där man arbetar på liknande sätt som i yrkeslivet.”


kristina forsmark, ongame – ongame söker passionerade utvecklare som tycker det är kul att få leverera några av de mest avancerade tekniska lösningarna i världen, lösningar som varje dag används av miljontals användare. du ska helt enkelt tycka att det är kul med svår och avancerad teknologi. nätpoker är transaktionstungt med mycket pengar inblandat, vilket förstås ställer höga krav på säkerhet. dessutom ska man gilla att jobba på en global marknad med många utländska medarbetare och med engelska som arbetsspråk.

Ongame är en av världens största leverantörer av pokermjukvara, med kunder som Betfair, Unibet, Betsson, Betsafe, bwin.party, PAF och 30 andra operatörer i världen.

datavetenskap

Fot

o: s

hU

tt

erst

oc

K



Från mikrokosmos till hela universum

årskurs 1 introduktionskurs till fysik, astronomi och meteorologi 5 hpmekanik 15 hpFysikprojekt 5 hptermodynamik 5 hpmatematik och datavetenskap (flertal) 30 hp

årskurs 2 mekanik 5 hpelektromagnetism 10 hpFysikprojekt ii 5 hpoptik 5 hpFysikens matematiska metoder 10 hpKvantfysik 10 hpFluidmekanik (krävs för meteorologiinriktn.) 5 hpmatematik och datavetenskap (flertal) 15 hp

årskurs 3 – fördjupningFysik och astronomiKärn- och partikelfysik 10 hp Fasta tillståndets fysik 5 hp valfria kurser 30 hpGeofysikdatavetenskap 5 hpmodern fysik 5 hpprojekt i fysik 5 hpglobal geofysik 10 hptillämpad och miljöinriktad geofysik 10 hpKontinuummekanik inom geofysik 5 hpjordens potentialfält 5 hpmiljöekonomisk översiktskurs 5 hpMeteorologidatavetenskap 5 hpmodern fysik 5 hpmeteorologi, hydrologi, miljömätteknik 15 hpmiljöekonomisk överssiktskurs 5 hpFjärranalys m meteorologiska tillämpn. 10 hpobservera, analysera, presentera väder 5 hp

För alla fördjupn: examensarbete 15 hp

BeHörIgHet: Fysik 2, Kemi 1, matematik 4 (områdes-behörighet a9) alternativt Fysik b, Kemi a, matematik e (områdes behörighet 9)

årskurs 45du kan välja mellan följande program:

Fysik (med flera profilområden) hållbar utveckling industriell ledning och innovation tillämpad beräkningsvetenskap


Fysiken behandlar stora frågor om framtidens energiförsörjning, jordens klimatutveckling, nya ma-terial och universums uppkomst. Kandidatprogrammet i fysik i Uppsala ger dig grunden för att förstå universum från det oerhört stora till det ofattbart lilla – från solsystem och galaxer via jorden och dess klimat till atomer och

elementarpartiklar.

F ör dig som är nyfiken och engagerad erbjuder ut-bildningen enorma möj-ligheter och ett stort antal

vägar att nå de mål du före sätter dig. Oavsett om du väljer att in-rikta dig mot astronomi, modern fysik, geofysik eller meteorologi så går kandidatprogrammet djupare in i fysikens värld än de tekniska utbildningsprogrammen. Förutom fysik läser du ganska mycket matematik och lite datavetenskap.

om undervisningen Undervisningen på kan-didatprogrammet kan ske i stora och små grup-per, och du som student får många möjligheter att vara aktiv på föreläsningar och lektioner. De flesta fysikkurserna på programmet har praktiska inslag som laborationer, grupparbeten, projekt och fallstudier. Här tränas du att arbeta i grupp, tänka kritiskt och att kunna framföra dina syn-punkter. Vi arbetar med kommunikations träning genom hela programmet, både muntligt och skriftligt, och du kan själv följa dina framsteg i en portfölj. Dessutom ingår interaktiva webb-övningar och olika former av digital undervisning som ger stöd och ökad förståelse.

Lärarna på programmets fysikkurser är aktiva forskare inom fysikens olika områden. Under-visningen utvecklas också hela tiden genom nära samarbete med forskare specialiserade på lärande inom fysik. Kurslitteratur på engelska är vanligt förekommande.

Upplägg De två första åren läser du ett gemen-samt basblock med fysikkurser som behandlar allt från fysikens grundläggande begrepp och modeller till dagsaktuell forskning. Basblocket innehåller också nyttiga kurser i matematik och datavetenskap och är upplagt för att ge behörig-het till tredje årets kurser.

Under det tredje året har du stor valfrihet bland många alternativa fördjupningsområ-den. Inom modern fysik kan du exempelvis fördjupa dig i materialfysik, energiforsk-ning, partikelfysik, teoretisk fysik och andra tillämpningar av kvantmekanik. Inom astro-nomi kan du studera rymden, stjärnors födelse och död, galax-ers utveckling och universums struktur. Meteorologin utfors-kar jordens klimat, det som sker i atmosfären och hur detta påverkar vårt väder. Inom geo-fysiken studerar du planeten Jorden och vad som händer i dess inre och till exempel hur det kan mätas med seismiska metoder.

Du kan skräddarsy din utbild-ning mot framtida jobb eller fort-satta studier med hjälp av olika valfria kurser. Ingen obligatorisk

kurs existerar, förutom det avslutande självstän-diga examensarbetet, som görs under vårter-minen i årskurs 3.

efter utbildningen Den breda fysikkompe-tens du får på programmet ger dig många valmöj-ligheter efteråt. Du kan läsa vidare på ett master-program, eller så kan du fortsätta ut i yrkeslivet med en passande specialisering.

Ofta handlar det om forskning, utveckling och användning av olika typer av mätteknik och databehandling. Vanliga arbetsgivare är olika industrier, privata företag, statliga verk eller myndigheter. Eftersom du också skaffat dig kom-petens inom modellering av dynamiska förlopp finns många jobbmöjligheter inte minst inom bank- och finansvärlden.

Efter din kandidatexamen kan du fortsätta med en tvåårig påbyggnad i form av en master-utbildning. Det gör att du kan arbeta inom såväl forskning som näringsliv både i Sverige och utomlands. Inom masterprogrammet i fysik kan du fördjupa dig ytterligare inom det fysik område som intresserar dig. Med den breda fysikkompe-tensen från kandidatprogrammet finns det också flera andra passande masterprogram, som i sin tur öppnar möjligheter till forskarutbildning och en doktorsexamen. Därifrån går det också att fortsätta inom universitetsvärlden eller näringsliv och myndigheter.


fysik

Från oändligt stort till oändligt litet och allt där emellan. Fysiken behandlar stora frågor om framtidens energi försörjning, jordens klimatutveckling, nya material och universums uppkomst.

nora karlsson:”Min dröm är att stå på TED Talks och föreläsa.”


Meteorologin studerar jordens klimat och det som sker i atmosfären.

karin Westermark, Head of medical science and Information, galderma har läst kandidat- och masterprogrammet i fysik, men också många kurser i kemi och biologi. efter att ha disputerat i atommolekylfysik jobbade hon i fem år på vg scienta. längtade efter att få jobba mer med biologi och sökte sig vidare till strålskyddsinstitutet. – Främst höll jag på med UV- och laserstrålning. Och där fick jag otippad användning av mina kun-skaper i solceller från doktorandtiden. hur reagerar huden på sol, och vad triggar man i cellerna när man belyser dem med Uv-strålning? så man vet aldrig när ens kunskaper kan komma till nytta. idag är hon chef för en grupp som samlar fakta och sammanställer material om studier av kosmetiska behandlingar och produkter. – här är det viktigt att kunna ta till sig stora mängder fakta, analysera och sammanställa informa-tion i en rapport. och det känner jag igen från grundutbildningen i fysik. där måste man helt enkelt lära sig att lära sig saker och hitta bra sätt att ta till sig kunskap och sortera fakta. grunden man får, hänger man upp ny kunskap på.

FysikFysik, astronomi, geofysik och meteorologi

Fot

o: s

hU

tt

erst

oc

K

Ger dig grunden för att förstå universum från det oerhört stora till det ofattbart lilla



många miljöproblem orsakade av människan beror på bristande kun-skaper om hur vår planet fungerar. som geovetarstudent i Uppsala får du kunskap om jordklotet, dess his-toria, fysiska förhållanden samt de processer som är verksamma i och på dess yta. som geovetare kan du göra värdefulla insatser inom om-råden som rör naturresurser, miljö och samhällsbyggande.

På kandidatprogrammet i geovetenskap får du kunskap om berggrun-den, marken, vattnet,

land skapet, livets utveckling och klimat förändringar.

Perspektivet är jorden i sin helhet och de processer som har format och hela tiden förändrar vår planet. Exempel på detta är bergskedjebildning, vulkanism, jordskalv, vattnets kretslopp samt erosion orsakad av vatten, vind och is.

Geovetenskapens fyra huvudområden är:Hydrologi – läran om vattenförhållandena på

jorden

Geologi – läran om berggrunden och dess resurser

Naturgeografi – läran om landskapsutveckling och jordarter

Paleontologi – läran om livets utveckling på planeten jorden

om undervisningen Geovetarutbildningen bedrivs i relativt små studentgrupper. Det gör att du får god kontakt med kurskamrater och lärare och har stora möjligheter att få personligt stöd.

I utbildningen blandas teori med praktik. Exkursioner och fältkurser är viktiga inslag för geovetare som ofta gör provtagningar, mätningar och bedömningar i fält.

Institutionen för geovetenskap i Uppsala är enligt återkommande internationella utvärde-ringar en av de mest kompletta forskningsinstitu-tionerna i sitt slag inom Europa. För din del inne-bär det att du möter lärare som är aktiva forskare och verkliga experter på sina områden.

Upplägg Kandidatprogrammet är utformat för att ge dig en bred geovetenskaplig kunskapsbas, som väl förbereder dig för ditt framtida arbets-

liv. Första årets kurser introdu-cerar dig till geovetenskapens hela bredd. Utöver detta läser du kurser i matematik och statistik – kurser som är anpassade till geo-vetarstudenter.

Andra året får du ytterligare kunskaper på följande geoveten-skapliga områden: berg, mark, vatten och livets utveckling. Arbetsmarknaden efterfrågar tekniska kunskaper hos geove-tare, därför får du under andra året även läsa kurser i till exem-pel geofysik. Det är också under ditt andra år som du läser ditt biämne kemi.

Tredje året fördjupar du dig inom geovetenskapliga kärn-ämnen, med kurser till exem-pel inom markstabilitet, vat-tenresursförvaltning, geografiska informationssystem (GIS) och geoteknik. Din kandidatutbild-ning avslutas sedan med ett själv-ständigt arbete, en fördjupnings-uppgift som du ägnar de sista 10 veckorna av din utbildning åt.

efter utbildningen Geovetare jobbar med frå-gor som är mycket aktuella i dagens samhälle som tillgången på naturresurser och miljö- och klimat-frågor. Tillgång till rent vatten är helt självklart en av de viktigaste frågorna som hanteras av geo vetare, återställning av förorenad mark en annan. Inom klimatområdet bidrar geovetarna med kunskaper om nuvarande och tidigare klimatförändringar.

Som geovetare kan du jobba över hela världen. Arbetsuppgifterna är varierande med alltifrån fältarbete till hantering av avancerad analysut-rustning och tolkning av resultat. Geovetare kan arbeta hos offentliga arbetsgivare som SGU (Sve-riges geologiska undersökning), SMHI (Sveriges meteorologiska och hydrologiska institut), Natur-vårdsverket, länsstyrelser eller kommuner men även hos privata arbetsgivare som konsultföretag, gruvföretag eller prospekterings- och oljebolag.

Efter din kandidatexamen kan du fortsätta med en tvåårig påbyggnad i form av en master-utbildning i geovetenskap eller hållbar utveckling.

Institutionens forskning omfattar bokstavligen det mesta mellan himmel och jord. Orsaken till vulkanism är ett exempel, material och processer i jordens innersta delar ett annat.

Tillgången på vatten och en hållbar hantering av denna viktiga naturresurs är ännu ett forskningsom-råde liksom klimatutvecklingen i ett långt tidsper-spektiv. Resultaten av forskningen möter du som student genom lärarna som ofta är aktiva forskare.

Foto

: v p

oh

jola

en planet i förändring – processer & utveckling

årskurs 1 geovetenskap, planeten jorden 30 hpmatematik 15 hpstatistik för geovetare 5 hplandskapsutveckling 10 hp

årskurs 2 bergarter- och jordarter 15 hpgeofysik 5 hpnaturresurser och miljö 10 hpKemi 25 hpgeokemi 5 hp

årskurs 3Kärnkurser och tillämpade kurser t ex sedimentologi, stratigrafi och paleobiologi, hydrologi och vattenresursförvaltning, gis och fjärranalys, geoteknik och byggnadsgeologi, strukturgeologi och markstabilitet, fältkurs 45 hp

självständigt arbete i geovetenskap, i enlighet med valt profilområde 15 hp

Ingång för samhällsvetarePå ingången för samhällsvetare startar man med kursen Biovetenskap 30 hp (förberedande kurs för fortsatta naturvetenskapliga studier) och följer där-efter kursordningen. Skillnaden mellan samhällsve-taringången och naturvetaringången är att kurserna i matematik, statistik och landskapsutveckling inte ingår i samhällsvetaringången.

BeHörIgHet: biologi 2, Fysik 1a/1b1+1b2, Kemi 2, matematik 4 (områdesbehörighet a11) alternativt biologi b, Fysik a, Kemi b, matematik d (områdes behörighet 14)

Ingång för samhällsvetare: matematik 3b/3c, naturkunskap 2 (områdesbehörighet a3) alternativt matematik c, natur-kunskap b (områdesbehörighet 3)


geovetenskap inriktning hydrologi/ hydrogeologi, naturgeografi, paleo biologi eller geologi

hållbar utveckling industriell ledning och innovation tillämpad beräkningsvetenskap



geovetenskap

Inom geovetenskap får du kunska per om berggrunden, marken, vattnet, landskapet, livets utveckling och klimat förändringar. Perspektivet är jorden i sin helhet och de processer som har format och hela tiden förändrar vår planet. Allt från vulkanism och jordskalv till mineral och gruvdrift.

fredrik österman:”Programmet innehåller mycket fältstudier och jag gillar att vara ute i naturen.”


GeovetenskapHydrolog-, geolog-, naturgeograf- och paleontologutbildning

Henrik östberg, direktör personal, Boliden – vi har stora behov av geo vetare, främst inom prospektering. prospektering är väldigt brett och kan bestå av rent fältarbete, att sitta på labbet och analysera tester från provborrningarna, samt att komma med en ekonomisk kalkyl för en fyndighets lönsamhet. det säger sig självt att prospekteringen är bolidens framtid; alla gruvor tar förr eller senare slut så vi är beroende av att hitta nya malmfyndigheter.

Fot

o: s

hU

tt

erst

oc

K



experimentera, laborera & utveckla

årskurs 1 Kemi (kemiska principer I, organisk kemi I, oorganisk kemi I, biokemi I, fysik för kemister) 40 hp matematik 20 hp

årskurs 2 Kemi (analytisk kemi I, termodyna-miska principer, fysikalisk kemi I samt kvantmekanik, kemisk bindning och spektroskopi) 30 hp

valfria påbyggnadskurser i några av kemins delområden. Även kurser från andra ämnesområden; minst 30 hp i ett biämne.

årskurs 3 valfria kurser i kemiområdena 45 hpexamensarbete 15 hp

BeHörIgHet: biologi 2, Fysik 1a/1b1+1b2, Kemi 2, matematik 4 (områdesbehörighet a11) alternativt biologi b, Fysik a, Kemi b, matematik d (områdes behörighet 14)


Kemi – Inriktningar: analytisk kemi, biokemi, bio- och nanomaterial, EACH - Excellence in Analytic Chemistry, fysikalisk kemi, kemi för förnybar energi, kemisk biologi, organisk kemi, teoretisk kemi.

hållbar utveckling industriell ledning och innovation tillämpad beräkningsvetenskap tillämpad bioteknik


För dig som har fantasi, nyfikenhet och kreativitet har kemiämnet många spännande områden att erbjuda. nya ämnen skapas varje dag i hopp om att hitta smartare material, nya mediciner och att få nya insikter om hur naturen fungerar. Från det senaste cancerläkemedlet till innovativ datorteknologi – från utveckling av alternativa energikällor till studier av avlägsna galaxer – kemi är en central och spännande vetenskap!

Vid Uppsala universitet hittar du alla inrikt-ningar inom kemi-ämnet. Här bedrivs

forskning inom kemins alla grenar tillämpat på en rad olika områden som till exempel material, energi, biosensorer, läkemedel, miljökemi och nanoteknologi. Denna mångfald avspeglas också i det stora kursutbud som väntar dig. Lärarna på programmet är själ-va aktiva forskare med djupa specialkunskaper inom sina områden.

om programmet Programmets styrka ligger i möjligheten att få djup kemikunskap sam-tidigt som du får bredda dig inom andra rele-vanta områden. De tre första terminerna på pro-grammet består av gemensamma kurser för alla inriktningar. Sen fördjupar du dig inom valda kemiområden. Du kan också bredda dina kun-skaper med ämnen som till exempel matematik, biologi, fysik, språk, ekonomi, juridik eller något helt annat som ger dig en unik profil.

om undervisningen Undervisningen består av föreläsningar, lektioner, laborationer, semina-rier och studiebesök. Teori och experiment går hand i hand genom hela utbildningen och stor vikt läggs vid att lära dig arbeta på ett veten-skapligt sätt. Som en del i din utbildning ger vi dig också kommunikationsträning där övningar i både tal och skrift ingår i kurserna.

All undervisning sker i moderna och välutrus-tade lokaler.

Kemiutbildningen vid Upp-sala universitet fick hösten 2010 det näst högsta betyget från internationella studenter i CHE:s Europarankning. Detta var mycket tack vare det stora kursutbudet, den starka forsk-ningsanknytningen samt den goda laborations pedagogiken. Vid UKÄ:s (Universitetskans-lerämbetet) utvärdering 2013 fick utbildningen betyget ”hög kvalitet”.

efter utbildningen Kemis-ter behövs inom all industri, från läkemedel till metall, inom sjukvård och miljöskydd, inom forskning vid universitet och inom näringslivet, som lärare, vid patentbyråer samt inom vetenskaplig journalistik och brottsutredningar. Det är vanligt att man arbetar i grupp, särskilt på större företag. Många kemis-ter har också arbetsledande ställning.

Kemister har ett mycket brett arbetsfält med många tänkbara arbetsupp-gifter beroende på profilering och intresse. Kemi är i grunden en laborativ vetenskap och för alla de kemister som arbetar i laboratorier är yrket lite att likna vid ett hantverk där kreativitet och skickligt handlag har lika stor betydelse som de teoretiska kunskaperna. Vissa discipliner labore-rar mest framför datorn.

Oavsett vilken kemispecialisering man har finns det också en mängd arbeten där kunska-per i kemi och inom något annat område som till exempel ekonomi, språk, kommunikation, pro-jektledning, entreprenörskap, juridik eller hållbar utveckling kombineras. Dessa områden är exem-pel på möjliga biämnen.

Efter din kandidatexamen kan du fortsätta med en tvåårig påbyggnad i form av en master-utbildning i kemi eller något annat ämnesområde.

Vid kemisektionen på Uppsala universitet bedrivs världsledande forskning inom till exem-pel solceller, batteriutveckling, artificiell foto-syntes, läkemedelsutveckling och biomaterial, samt inom alla klassiska grenar av kemin.

Behovet av kemister kommer att öka. Genom-snittsåldern för nu arbetande kemister i Sverige är hög och många kommer att gå i pension inom en snar framtid. Det gör att du som kemist kom-mer att ha en god arbetsmarknad efter studierna.


kemi

Kemister behövs inom många industrier, från läkemedel till metall, inom sjukvård och miljöskydd, inom forskning vid universitet och inom näringslivet. Du kan arbeta som lärare, vid patentbyråer samt inom vetenskaplig journalistik och brottsutredningar.

Johan pettersson:”Ville bli marinbiolog men kemi är mycket roligare. Mycket tid och hjälp från föreläsarna. Tänker gå vidare med master och få mer spetskompetens.”


karin stenberg, Hrdirektör ge Healthcare sverige – För oss är det viktigt att rekrytera medarbetare med rätt kompetens för att säkerställa företagets ställning i framkanten globalt av såväl forskning som tillverkning. behovet av utbildad personal är idag större än antalet som examineras inom naturvetenskaper som biologi och kemi. Utöver formell kompetens vill vi ha nyfikna lagspelare, för vi är beroende av att alla kan jobba tillsammans. Det är viktigt att medarbetarna är fokuserade på kundens behov samt klartänkta, kreativa och modiga. En bra blandning av kunnande och nyfikenhet är en bra grund.

GE Healthcare är ett globalt företag med drygt 50 000 anställda i mer än 100 länder. GE Healthcare har sitt huvudkontor i London och ingår i General Electrics.

Kemi

Fot

o: a

lex

an

der

gia

co

min

i



vill du leda och utveckla framti-dens företag och organisationer? då är kandidatprogrammet i ledarskap – kvalitet – förbättring rätt utbildning för dig. du får en branschoberoende utbildning som ger dig en bred kunskap om verk-samhetsutveckling. du får lära dig strukturerade arbetssätt, metoder och får en ökad förståelse för hur organisationer och företag fung-erar. du kan välja om du vill läsa programmet på campus gotland i

visby eller på distans.

Programmet vänder sig till dig som i första hand vill arbeta med utveck-lings- och förbättrings-

arbeten inom företag och orga-nisationer. Kunskaperna du får resulterar i att du blir effektivare i ditt arbete, bättre i ditt ledar-skap samt att du ska kunna öka effektiviteten och kundtillfreds-ställelsen inom företag och organisationer på ett hållbart sätt.

om programmet Basen i programmet är kur-ser inom kvalitetsutveckling där du studerar arbetssätt, metoder och verktyg för verksamhets-utveckling. På så sätt kommer du att systematiskt kunna identifiera problem, analysera och förbättra proces ser och arbetssätt samt upprätthålla nivån på de förbättrade processerna och arbetssätten.

Dina kunskaper att förbättra verksamheter byggs på med bland annat företagsekonomi och juridik. Genom företagsekonomin kommer du att lära dig att planera, kalkylera, redovisa och utvärdera det ekonomiska utfallet av en verk-samhet, samt att skapa goda relationer med kun-der. De juridiska kunskaperna ger dig kunskaper i civilrättens centrala delar, samt översiktlig kun-skap i straffrätt, processrätt, förvaltningsrätt och EG-rätt.

Eftersom stora delar av verksamhetsutveck-lingen i näringslivet sker i projektform läggs även stor vikt vid projektmetodik och projektledning. Att arbeta med förbättrings- och utvecklings-arbeten och projekt innebär även att arbeta med eller leda en grupp av människor. Därför kommer du även att ingående studera gruppdynamik och ledarskap med bland annat kommunikation och mångfald.

om undervisningen Program-met innehåller olika typer av undervisningsformer; föreläs-ningar, seminarieövningar, själv-studier, inlämningsuppgifter, laborationer och verklighetsan-knutna projekt som genomförs hos företag och organisationer.

Gästföreläsare används under hela utbildningen för att för-medla hur verksamheter och metoder fungerar i praktiken. Du kommer också att få jobba med projektarbeten som sker i samarbete med värdföretag, där du får tillämpa dina teoretiska kunskaper praktiskt.

Examinationen sker genom tentor, kortare skriftliga prov, inlämningsuppgifter, muntliga presentationer, laborationer, seminarier och projektarbeten.

Studiemiljön på Campus Gotland är småskalig vilket främjar god kontakt mellan stu-denter och lärare, här finns lång erfarenhet av att stödja studen-ters individuella lärprocess och att samverka med omgivande

samhälle i utbildningarna.Programmet kan även läsas på distans där dis-

tansutbildningen har liknade undervisningsupp-lägg som campusutbildningen och du förväntas att lägga ner 40 timmar i veckan på dina studier.

Distansutbildningen är helt nätburen (inga träffar) vilket innebär att alla föreläsningar, seminarier, redovisningar etc. sker via din dator. Schema lagda aktiviteter finns på dagtid men mesta dels kan du själv planera din studietid. Pro-gramvara som behövs för exempelvis redovis-ningar kommer du att få av oss.

efter utbildningen Efter programmet är du redo att jobba inom såväl varu- som tjänste-producerande verksamheter. Du kan söka jobb inom privata företag, offentliga eller kommu-nala verksamheter. Dina kommande arbetsupp-gifter kan bli att leda eller delta i förbättrings- och utvecklingsprojekt, arbeta som projektledare för förändrings- och förbättringsprojekt, ansvara och arbeta med kvalitetsfrågor, arbeta som verk-samhetsutvecklare, eller arbeta med andra plane-rings- och ledningsuppgifter.

På Uppsala universitet bedrivs en aktiv forsk-ning inom området. Resultaten av forskningen möter du som student genom lärarna.

årskurs 1projekt och ledning 10 hpgrundkurs i industriell ekonomi 10 hpintroduktion till kvalitetsteknik 5 hpKvalitetsutveckling 5 hphållbar utveckling, csr och livscykelanalys 10 hpledarskap och kommunikation 5 hpprojekt i kvalitetsteknik 5 hpverksamhetssystem och ledning 10 hp

årskurs 2ledarskap och coachning 5 hptillämpad variation och statistik inom kvalitetsutveckling 5 hpledarskap och konflikthantering 5 hplean management 5 hpledarskap och kultur 10 hp

biområde företagsekonomi:grundkurs marknadsföring 7,5 hpekonomisk kalkylering 7,5 hporganisation i - individen och gruppen i organisationen 7,5 hpaffärsredovisning med tillämpad företagsekonomisk analys 7,5 hp

årskurs 3juridisk översiktskurs 15 hpsix sigma 5 hpatt leda förändring 10 hpproduktutveckling och service management 5 hphållbar verksamhetsutveckling 5 hpFörstudie examensarbete 5 hpexamensarbete 15 hp

BeHörIgHet: matematik 3b/3c (områdesbehörighet a4) alternativt matematik c (områdes-behörighet 4)

Företags- & organisationsutvecklingCampus

Gotland


Ledarskapkvalitetförbättring

årskurs 45beroende på dina kursval inom kandidatprogrammet, kan du i Uppsala efter kandidatexamen välja något eller några av följande masterprogram:

hållbar utveckling industriell ledning och innovation


Du kommer att studera gruppdynamik och ledarskap med bland annat kommunikation och mångfald så att du får ökad förståelse för hur du själv, individer och grupper fungerar och hur ledarskapsproblem i samband med förbättrings och utvecklingsarbeten kan lösas.Du kommer att få jobba enskilt, i par och i grupp i olika konstellationer under programmets gång.

Ges även på distans

Johanna persson: ”Det bästa med utbildningen är att man utvecklas mycket som person. Och Visby är väldigt fint och mysigt.”


Ledarskap Kvalitet Förbättring

Carolin Bölin från stockholm – det är riktigt kul och roligt!!! med programmet i ryggen får du en bred grund att stå på, från allt hur arbetsgrupper fungerar till hur man kan få dem att prestera bättre. att lära sig läsa människor och få bidra till deras utveckling är spännande. en fördel är blandningen av åldrar och erfarenhet, vilket ger fler perspektiv så att man lättare kan relatera till verkligheten.

Foto

: da

nie

l o

lsso

n

Fot

o: m

iKa

el W

all

erst

edt



Kandidatprogrammet i matematik i Uppsala passar dig som har ett starkt intresse för matematik. du får en djupare förståelse för matematiken och lär dig inte bara hur man räknar utan också vad som finns bakom formlerna. Om du till exempel alltid har undrat varför det är farligt att dela med nollan kommer du här att få reda på svaret.

M atematik har fasci-nerat människor i alla tider och kan liknas vid ett språk

som hjälper oss att förstå vår komplexa värld. Matematiken spelar en central roll inom allt från datavetenskap, modern tek-nik och naturvetenskap till nyare områden som finansiell matematik och biostatistik.

om programmet Under de första två åren får du grunderna inom olika matematiska grenar. Du lär dig bland annat om oändligheten och hur man räknar med tal i flera dimensioner. Du får även ett smakprov av ämnet beräkningsvetenskap, där du lär dig att lösa svåra matematiska problem med hjälp av dator. Under det tredje året väljer du för-djupningskurser efter intresse.

Programmets tre huvudspår är:Matematik Du kan specialisera dig inom om råden som algebra, analys, geometri, mate-matisk logik och topologi. Tack vare matemati-kens allmängiltighet och bredd är den använd-bar inom såväl teknik och naturvetenskap som det samhällsvetenskapliga området. Du kan efter avslutad utbildning bland annat arbeta som beräkningsingenjör, analytiker och logistiker.

Matematisk statistik Den här delen av mate-matiken som behandlar slumpmässiga fenomen, sanno likhetslära och statistik har blivit populär på senare tid och mycket talar för att kompetens inom matematisk statistik kommer att bli ännu mer eftertraktad i framtiden. Eftersom dato-rer blir allt bättre på att hantera stora mängder information behöver de som ska tolka informatio-nen besitta stor matematisk kompetens. Vanliga om råden där matematisk statistik spelar en cen-tral roll är försäkringsmatematik, kvalitets kontroll,

medicinsk forskning och teori för urvalsunder sökningar. Många matematiska statistiker arbetar även inom läkemedelsindustrin.

Beräkningsvetenskap Inom beräkningsvetenskap studeras och utvecklas metoder för beräk-ningar som är så stora att de bara kan göras med dator. Ju bättre metoder desto snabbare uträk-ningar, vilket är önskvärt inom industrin. Matematiker med goda kunskaper inom datavetenskap arbetar till exempel som pro-grammerare, data/IT-konsulter eller simuleringsingenjörer. Ett annat växande fält är datorstödd bevisföring, där forskare använ-der programmeringskod för att konstruera matematiska bevis.

om undervisningen Under-visningen sker dels i stora före-läsningar där läraren går igenom och förklarar teori, dels i lektio-ner där du löser övningsuppgif-ter och får tillfälle till diskussion

och frågor. Det är vanligt med inlämnings upp-gifter, oftast frivilliga som ger bonus till tentamen. På data kurserna är det vanligt med obligatoriska program meringsuppgifter. Under tredje året gör du ett självständigt examensarbete.

efter utbildningen Eftersom matematiken är användbar inom många olika områden finns det matematiker i de flesta branscher. En mate-matiker kan arbeta med bland annat sökopti-mering, logistik, planering av telefonnät, prog-noser, statistiska analyser, försäkringsmate matik, biostatistik, planering av flygrutter, system-utveckling och bildanalys.

Du kan också fortsätta med en tvåårig påbygg-nad i form av en masterutbildning i matematik, finansiell matematik eller tillämpad beräknings-vetenskap. Efter genomförd masterutbildning kan du även satsa på en karriär inom forskning.

I och med att den matematiska forskningen växer för varje år arbetar många matematiker som forskare. De flesta forskar i ren mate matik men det finns även matematikforskare som utvecklar metoder inom olika tillämpningar som t ex biologi, ekonomi och medicin. Uppsala uni-versitet har länge haft en framgångsrik forskning i matematisk analys, men på senare år har också forskningen inom geometri, topologi, algebra och tillämpad matematik fått en betydande roll.

matematik, beräkningar & problemlösning

årskurs 1 matematik 60 hp(varav 5 hp i beräkningsvetenskap)extra fördjupningskurs i matematik 5 hp

årskurs 2 matematik 45 hp(varav 15 hp matematisk statistik)

data- och beräkningsvetenskap 15 hp

årskurs 3 valfria kurser i matematik och andra ämnen (till exempel algebraiska strukturer, logik, differential-geometri, regressionsanalys, beräkningsvetenskap, databasteknik, matematikens historia, finansiell matematik) 45 hp

examensarbete i matematik 15 hp

BeHörIgHet: Fysik 2, matematik 4 (områdesbehö rig-het a9) alternativt Fysik b, mate matik e (områdesbehörighet 9)

årskurs 45beroende på dina kursval inom kandidatprogrammet, kan du i Uppsala efter kandidatexamen välja något eller några av följande masterprogram:

matematik och finansiell matematik datavetenskap hållbar utveckling industriell ledning och innovation tillämpad beräkningsvetenskap



matematik

I och med att den matematiska forskningen växer för varje år arbetar många matematiker som forskare. De flesta forskar i ren mate matik men det finns även matematikforskare som utvecklar metoder inom olika tillämpningar som t ex biologi, ekonomi och medicin.

Joel dahne:”Mycket valfrihet i programmet. Jag har inriktat mig på data-kurser. Tänker ta master och vill undervisa så småningom.”


Fot

o: s

hU

tt

erst

oc

K

MateMatik

anette norberg, produkt ansvarig chef, folksam Liv De flesta känner anette norberg som sveriges mest framgångsrika curlingspelare genom tiderna. vid sidan av de sportsliga framgångarna har anette hunnit med såväl matematikstudier som en lång yrkeskarriär inom försäkringsbranschen. – jag vet vad mina drivkrafter är och det är att lösa problem, vilket matematik i grunden handlar om. just den kunskapen har jag haft ohyggligt mycket nytta av på vägen, oavsett vad jag har gjort. det är ett visst sätt att tänka, ett visst sätt att se på en utmaning man ställs inför.– Försäkringsbranschen rekryterar väldigt många matematiker. vi försöker hålla kontakt med universiteten, för det är en väldigt efterfrågad arbetskraft, så vi vill gärna fånga upp de duktiga direkt från utbildningarna.


matematiken finns i naturen. tal som ingår i en serie där varje tal är lika med summan av de föregående två talen kallas fibonaccital och går ofta att hitta i spiralformade strukturer i naturen. antalet spiraler som fröna i en solros bildar motsols respektive medsols utgör två efterföljande fibonaccital.


du som vill arbeta med dagens och framtidens miljöfrågor behö-ver både goda ämneskunskaper och kompetens för att samarbeta med andra experter. Kandidat-programmet i miljövetenskap på gotland riktar sig till både naturvetare och samhälls vetare som vill bli specialister inom miljöområdet samt har ett stort intresse för problemlösning med tvär vetenskapligt angreppssätt.

Programmet fokuserar på centrala miljöfrågor, så som hållbar förvaltning av ekosystemtjänster, bio-

lo gisk mångfald och naturresur-ser. Studieorten Gotland inne bär utmärkta möjligheter till exkur-sioner, praktiska övningar och fall-studier med lokal anknytning på centrala teman inom programmet.

Utbildningen behandlar miljöfrågors kom-plexitet ur ett systemperspektiv och inkluderar både naturvetenskapliga- och samhällsvetenskap-liga angreppssätt. Din kompetens blir bred och tvärvetenskaplig, vilket ger dig förmåga till hel-hetsbedömningar och åtgärdsrekommendationer. Det teoretiska innehållet kopplas genomgående till aktuella frågor på miljöområdet och metoder för att lösa problem och främja en hållbar sam-hällsutveckling.

om undervisningen Under utbildningen kommer du att vara delaktig i olika undervis-ningsformer såsom seminarier, workshops, före-läsningar, fältövningar och praktikmoment. Du får regelbundet möta representanter från forsk-ning och arbetsliv för att koppla det teoretiska innehållet till aktuella miljöfrågor och praktiska tillämpningar.

Studiemiljön på Campus Gotland är små-skalig vilket främjar god kontakt mellan stu-denter och lärare, här finns lång erfarenhet av att stödja studenters individuella lärprocess

och att samverka med omgi-vande samhälle i utbildning-arna.

Upplägg Under första året läser du grundläggande kurser inom programmets fokus om-råden. På ett tidigt stadium förs samhällsvetenskapliga moment och diskussioner om miljö och utveckling in.

Termin 3 och 4 vidare-utvecklar du dina färdigheter i att förstå, analysera och hantera miljövetenskapliga problem-ställningar ur olika samhälleliga perspektiv såsom geografiskt, juridiskt, politiskt och ekono-miskt. Vidare ingår kurser i naturvård, fältmetodik, GIS och vissa valbara kurser för att du ska kunna arbeta praktiskt med miljöfrågor. Du har också möj-lighet att göra en kortare eller längre praktikperiod.

Under termin 5 och 6 får du en ökad fördjupning och tillämpning inom pro-grammets fokusområden, med exempel från kust-zon och landskap kring Öster sjön som återkom-mande inslag. Under termin 5 ges kurserna på engelska. Sista terminen kan du kombinera det självständiga examensarbetet med kurser i statis-tik eller projektledning och en praktikperiod.

efter utbildningen Miljövetare arbetar ofta med strategiska miljöfrågor både inom närings-livet och i offentlig verksamhet. Man ser ett fram-tida större behov av generalister med holistiskt angreppssätt och intresse för system lösningar. Utöver djup inom visst område behövs breda kunskaper och förmåga att arbeta med komplexa frågor, som exempelvis i samhälls planering. Du kan exempelvis arbeta som rådgivare, forskare, miljösamordnare eller konsult i organisatio-ner och på myndigheter. Det finns också arbe-ten inom naturvårdsbranschen och utbildnings-sektorn.

Efter examen kan man också studera vidare på ett masterprogram för fördjupning inom något område eller för att ytterligare öka sin tvär-vetenskapliga kompetens.

tvärvetenskaplig problemlösning

årskurs 1 introduktion till miljövetenskapnaturresurser och ekosystemtjänstermiljö och klimat i förändringnatur- och kulturlandskapets biologiska mångfald

årskurs 2 miljörätt och planeringnaturvård för miljövetaremiljöekonomi och ekologisk ekonomistatistik för miljövetaremiljörättvisamiljöövervakning och gis

årskurs 3KustzonsförvaltningFörvaltning av biologisk mångfald och ekosystemtjänstervalbara kurser ex. inom samhällsgeografi, statistik, projekt- och miljöledning och praktiksjälvständigt arbete (examensarbete)

BeHörIgHet: matematik 3b/3c, naturkunskap 2, samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdes-behörighet a3) alternativt matematik c, naturkunskap b, samhällskunskap a (områdesbehörighet 3)


hållbar utveckling global miljöhistoria geografi


Campus Gotland


miljövetenskap

Miljövetare arbetar ofta med strategiska miljöfrågor både inom näringslivet och i offentlig verksamhet. Man ser ett framtida större behov av generalister med holistiskt angreppssätt och intresse för systemlösningar.

Foto

: Kje

ll l

ars

son

robin andersson: ”Jag ville kombinera min naturvetenskap-liga bakgrund på gymnasiet med samhällsfrågor, och det får jag möjlighet till på programmet.”


Miljövetenskap

karin fager, Chef för enheten miljö och vattenenheten vid Länsstyrelsen gotland – all offentlig makt i sverige utgår från folket! det står i regeringsformen – den grundlag som utgör grunden för vår demokrati. om man vill arbeta för en bättre miljö på en myndighet som länsstyrelsen är det viktigt att ha goda kunskaper om svensk förvaltning och ha inblick i hur samhället styrs.

Fot

o: m

at

s K

am

sten

Foto

: lÄ

nss

tyre

lsen

/go

tla

nd



att jobba som lärare är ett av världens viktigaste arbeten – och roligaste. Förutom kunskaper i konsten att undervisa jobbar du med ämnen som du själv är intresserad av. läraryrket är dynamiskt. samspelet med eleverna är viktigt och utmanar dig som problemlösare. det gäller att hitta lös-ningar som passar elevers olika behov. samtidigt som du ska inspirera blir du inspirerad. det är ett fritt yrke där du själv planerar och utformar din undervisning. läroplanen styr innehållet men hur du ska förmedla kunskaper är upp till dig och din kreativitet. du lär dig mycket av dina elever, om livet och vad som rör sig i huvudet på dagens unga som i framtiden ska styra samhället.

Kompletterande lärarutbildning är ett program för dig som vill arbeta som ämneslärare och som redan har aka-demiska poäng i de ämnen som finns

i skolans årskurs 7–9 eller gymnasiet. Utbildning-en leder till en ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i antingen grundskolans årskurs 7–9 eller gymnasieskolan.

Upplägg Under tre terminer varvar du teori och praktik. Den utbildningsvetenskapliga kärnan tar upp kunskaper som är viktiga för lärarprofes-sionen. Centralt för läraryrket är ämnesdidaktik – förutsättningar för elevers lärande och hur du kan undervisa i dina ämnen. Det handlar inte en-bart om vad som sker i klassrummet under en lektion, hur du som lärare väljer vad som ska läras ut eller på vilka grunder detta sker. Det hand-lar också om skolans plats i samhället, barn och ungas identitetsutveckling, mångfaldsfrågor som etnicitet, kön, klass och funktionshinder samt frågor kring etik och demokrati. Programmet läg-ger stor vikt vid konflikthantering och ledarskap. Utbildningen är även forskningsanknuten.

Inom ämnesdidaktiken får du redskap för hur du kan undervisa i dina ämnen. Under den verk-

samhetsförlagda utbildningen (VFU) som du genomför på en skola, tränar och utvecklar du dina färdigheter som pedagog. Dina lärarutbil-dare, som själva är yrkesverksamma, kommer att handleda och stötta dig. Du kommer att ha VFU vid tre tillfällen under din utbildning och totalt omfattar den 20 veckor.

Sedan 2008 är det krav på att nyantagna studen-ter på lärarprogrammen i Sverige ska visa utdrag ur belastningsregistret för att få genomföra VFU.

om undervisningen Kompletterande lärarut-bildning kan du läsa antingen på plats i Uppsala eller på distans. Både distans- och campusutbild-ningen är på heltid och undervisningen ges under dagtid.

Undervisningen sker främst i form av före-läsningar, seminarier och verksamhetsförlagd utbildning. Även arbetslagsarbeten förekommer. Utbildningen sker i nära anslutning till aktuell forskning och bedrivs av aktiva forskare.

Du kommer att genomföra din verksam-hetsförlagda utbildning på en grund- eller gym-nasieskola i någon av de kommuner som lärar-programmen vid Uppsala universitet samarbetar med. Läser du utbildningen på distans har du möjlighet att göra verksamhetsförlagd utbildning på din hemort. Om din bostadsort är i utlandet kan verksamhetsförlagd utbildning inte garante-ras i landet där du bor.

Studierna förutsätter att du har goda kunska-per i svenska och engelska.

efter utbildningen Att arbeta som lärare är att ha ett av världens viktigaste jobb. Behovet av välutbildade lärare finns ständigt. I grund skolan och gymnasieskolan är det till exempel stor efter-frågan inom teknik, naturvetenskap och i vissa språk. Du kan också undervisa på någon av de svenska skolor som finns utomlands. En lärar-examen ger dig möjlighet att söka dig till andra områden inom utbildning och lärande. Med en lärarexamen kan du även arbeta på andra arbets-platser än i skolan. Utbildningen kan ge behörig-het att söka forskarutbildning.

Kompletterande lärarutbildning

behörighetgrundskolans årskurs 79Antagning i ett ämne: Ämnesstudier med (i normalfallet) fördjupning om lägst 90 hp med relevans för grundskolans årskurser 7-9, inklusive ett självständigt arbete om 15 hp.

Antagning i två ämnen: Ämnesstudier med (i normalfallet) fördjupning om lägst 90 hp i ett ämne med relevans för grundskolans årskurser 7-9, inklusive ett självständigt arbete om 15 hp, samt lägst 45 hp i ett annat ämne med relevans för grundskolans årskurser 7-9.

dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska som motsvarar det som krävs för grundläggande behörighet till svensk högskoleutbildning på grundnivå.

gymnasieskolanAntagning i ett ämne: Ämnesstudier med (i normalfallet) fördjupning om lägst 120 hp med relevans för gymnasieskolan, inklusive ett självständigt arbete om 15 hp.

Antagning i två ämnen: Ämnesstudier med (i normalfallet) fördjupning om lägst 120 hp med relevans för gymnasieskolan, samt ämnesstudier i ett annat ämne (i normalfallet) med fördjupning om lägst 90 hp med med relevans för gymnasie-skolan. i ämnesstudierna ska det ingå två självständiga arbeten om 15 hp vardera eller ett om 30 hp.

dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska som motsvarar det som krävs för grundläggande behörighet till svensk högskoleutbildning på grundnivå.

Kompletterande

Lärarutbildning

produktion: © Uppsala universitet 2015, teknisk-naturvetenskapliga fakulteten text: anders sahlin, anneli björkman, carlis Fridlund, ord & vetande layout: mats Kamsten Fotografer/bilder: Mikael Wallerstedt, Carlis Fridlund, Mats Kamsten, Dreamstime, Shutterstock, Morguefile Repro/tryck: Danagårds

Här får Du Mer infOrMaTiOn:

För ytterligare information om programmen – kontakta studievägledare för respektive program.Svaren på de vanligaste frågorna får du här: www.uu.se/utbildning Du kan även ställa frågorna direkt: http://blogg.student.uu.se/

Anmälan görs på nätet:

www.antagning.seFör att bli antagen till Uppsala universitets tekniska eller naturvetenskapligprogram måste du uppfylla vissa krav. Dels grundläggande behörighetskrav för högskolestudier och dels särskilda behörighetskrav för respektive program.

Webbanmälan öppnar den 15 mars

Din anmälan ska ha kommit in senast den 15 april

Kontrollbesked – april-juni

Kompletteringar – mitten av juni

antagningsbesked ett – mitten av juli

Glöm inte att svara på antagningsbesked – slutet av juli

antagningsbesked två – början av augusti

studiestart – slutet av augusti

Produktion: © Uppsala universitet 2016, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten Text: Anders Sahlin, Anneli Björkman, Carlis Fridlund Layout: Mats Kamsten Fotografer/bilder: Mikael Wallerstedt, Carlis Fridlund, Mats Kamsten, Staffan Claesson, Dreamstime, Shutterstock, Morguefile, NASA Repro/tryck: Kph

Uppsala Porto betaltPort Payé

Kundnummer750476700B

www.uu.se/utbildning

Uppsala Univers itet Utb ildar morgondagens ingenjörer och natUrvetare

sverIges första UnIversItet

Documents

Teknik och naturvetenskap