Mengikut Achmanto Mendatu (2007), gangguan emosi berkisarkan
persoalan perasaan takut dan cemas. Contohnya :-takut pada tempat
tinggi (acraphobia) takut pada tempat terbuka (agoraphia)takut pada
cahaya dan kilat (astraphobia)takut akan air (hydraphobia)takut
makan (sitophobia)takut kepada orang asing (xenaphobia)takut
kegelapan (nytophobia)gangguan panik (panic disorder)fobia sosial
(social phobia)
Gangguan emosi boleh dikategorikan kepada 3 kumpulan:gangguan
emosi ringangangguan emosi sederhanagngguan emosi berat
Gangguan Emosi Ringangangguan peringkat ringan yang biasanya
tidak terlalu kelihatan ciri-ciri luarannya. Pada peringkat ini,
setiap murid dapat mengawal diri masing-masing. Contohnya, apabila
seorang rakan ingin berkongsi barang dengannya, akan tersetus
perasaan marah pada murid tersebut kerana rakannya ingin meminjam
barangnya.
Gangguan Emosi Sederhanagangguan emosi yang agak
kelihatanContohnya, seorang murid ingin ke tandas dengan berteman.
Tetapi guru meminta murid berkenaan pergi berseorangan. Murid
berkenaan menolaknya dengan alasan takut pergi bersendirian.
Penolakan murid tadi sangat kuat sehingga dia menangis atau sanggup
menahan untuk membuang air dan akhirnya terkencing di dalam
kelas.
Gangguan Emosi Beratemosinya kelihatan jelas sekali dari
luartingkah laku murid akan kelihatan janggal dan tidak seperti
tingkah laku biasa. Contohnya murid akan mengamuk, menjerit dan
menyakiti dirinya sendiri ketika marah.Murid yang melihat anjung
akan kelihatan pucat, menjerit dan menangis sepuas-puasnya.
Punca Gangguan EmosiPersekitaran sekolah - suasana persekitaran
sekolah yang tidak kondusif, guru tidak dapat memberi perhatian
kepada murid nakal.Peristiwa dalam keluarga - penderaan,
penceraian, kematian, dipenjaraPengaruh keluarga - faktor
ekonomi
Langkah-langkah Menangani Masalah Gangguan Emosi dalam Kalangan
Murid Khidmat sokongan daripada pakar psikologi atau
kaunselorDiberi bimbingan kerjayaKerjasama daripada ibu
bapaModifikasi tingkah laku yang bersesuaianDidedahkan dengan
pengurusan emosiPeraturan bilik darjah yang bersesuaian Murid
diberi peluang mengenal pasti masalah dan tingkah laku sendiri
Tanda-tanda masalah emosi murid.tidak hadir ke sekolah tanpa
sebarang sebabselalu mengantuk dan tidur dalam kelasmudah diserang
penyakitpencapaian akademik semakin merosotkerap berbohongsuka
termenung dan berkhayal.
