Upload
hendrik-jonker
View
217
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Techniek voor de Techniek voor de basisschoolbasisschool
DoelstellingenDoelstellingen
aandacht en belangstelling voor techniek onder aandacht en belangstelling voor techniek onder leerlingen van basisscholen stimuleren leerlingen van basisscholen stimuleren
de keuze voor techniek versterken onder jonge de keuze voor techniek versterken onder jonge mensen, om er voor te zorgen dat in de toekomst mensen, om er voor te zorgen dat in de toekomst nog voldoende mensen werkzaam zullen zijn in nog voldoende mensen werkzaam zullen zijn in de technieksector. de technieksector.
Ervaringen vorig jaarErvaringen vorig jaar
Ongeveer 20 Ongeveer 20 scholen hebben scholen hebben deelgenomen aan deelgenomen aan de techniekmiddag de techniekmiddag van Reggesteyn.van Reggesteyn.
Enthousiaste Enthousiaste reacties van reacties van leerlingen.leerlingen.
Aan het eind van Aan het eind van de les allemaal je de les allemaal je eigen werkstuk eigen werkstuk mee naar huis!mee naar huis!
Begeleiding in Begeleiding in handen van handen van techniekdocent Leo techniekdocent Leo Nelissen en Nelissen en Desirée KelderDesirée Kelder
Bij de uitvoering Bij de uitvoering van de opdrachten van de opdrachten kon gebruik kon gebruik gemaakt worden gemaakt worden van de extra van de extra mogelijkheden die mogelijkheden die het technieklokaal het technieklokaal ons biedt.ons biedt.
De opdrachtenDe opdrachten
Keuze uit 10 verschillende opdrachtenKeuze uit 10 verschillende opdrachten Bedoeld om enthousiasme voor techniek Bedoeld om enthousiasme voor techniek
onder de leerlingen te versterkenonder de leerlingen te versterken
Opdrachten staan in het teken van:Opdrachten staan in het teken van:
- Zelfstandig werken- Zelfstandig werken
- Onderzoeken en verkennen- Onderzoeken en verkennen
- Werken met bijzondere materialen- Werken met bijzondere materialen
MobielhouderMobielhouder
Doel van de opdrachtDoel van de opdracht Een mobiel- houder maken van hout.Een mobiel- houder maken van hout.
Leerlingen lerenLeerlingen leren hout bewerken met gereedschap.hout bewerken met gereedschap. houtverbindingen maken.houtverbindingen maken. meten, zagen, schroeven, boren, meten, zagen, schroeven, boren,
spijkeren, lijmen, vijlen en schuren.spijkeren, lijmen, vijlen en schuren.
Eindproduct:Eindproduct: Een mobielhouder in de vorm van een Een mobielhouder in de vorm van een
vrolijk mannetje met bewegend hoofd en vrolijk mannetje met bewegend hoofd en bibberogenbibberogen
BureaurolBureaurol
Doel van de opdrachtDoel van de opdracht Een bureaurol maken van houtEen bureaurol maken van hout
Leerlingen lerenLeerlingen leren Hout bewerken met gereedschapHout bewerken met gereedschap Houtverbindingen maken.Houtverbindingen maken. Meten, zagen, schroeven, boren, Meten, zagen, schroeven, boren,
spijkeren, lijmen, vijlen en schuren.spijkeren, lijmen, vijlen en schuren.
EindproductEindproduct Een nuttig voorwerp voor op je schooltafel Een nuttig voorwerp voor op je schooltafel
of bureaublad in de vorm van een hond of bureaublad in de vorm van een hond met een bewegende kop.met een bewegende kop.
Het lijfje bestaat uit een rol papier waarop Het lijfje bestaat uit een rol papier waarop geschreven kan worden!geschreven kan worden!
KlopspechtKlopspecht
Doel van de opdrachtDoel van de opdracht Een klopspecht maken van houtEen klopspecht maken van hout
Leerlingen lerenLeerlingen leren hout bewerken met gereedschaphout bewerken met gereedschap houtverbindingen maken.houtverbindingen maken. meten, zagen, schroeven, boren, meten, zagen, schroeven, boren,
spijkeren, lijmen, vijlen en schuren.spijkeren, lijmen, vijlen en schuren.
EindproductEindproduct Een Klopspecht van hout. Een Klopspecht van hout. Door aan het touwtje te trekken klopt de Door aan het touwtje te trekken klopt de
specht op het hout en kondigt zo een specht op het hout en kondigt zo een bezoeker aan!bezoeker aan!
Legervoertuig, Helicopter of Legervoertuig, Helicopter of dubbeldekker vliegtuigdubbeldekker vliegtuig
Doel van de opdrachtDoel van de opdracht Een voertuig maken m.b.v. een Een voertuig maken m.b.v. een
bouwpakketbouwpakket
Leerlingen lerenLeerlingen leren voorbewerkte onderdelen gebruiken om voorbewerkte onderdelen gebruiken om
het gekozen werkstuk samen te bouwen.het gekozen werkstuk samen te bouwen. dat elk onderdeel een vaste plaats heeft dat elk onderdeel een vaste plaats heeft
en niet zonder een ander onderdeel kan.en niet zonder een ander onderdeel kan. wat een constructie is.wat een constructie is. nauwkeurig te werken.nauwkeurig te werken.
EindproductEindproduct Legervoertuig, Helicopter of dubbeldekker Legervoertuig, Helicopter of dubbeldekker
vliegtuig, waarvan alle onderdelen op devliegtuig, waarvan alle onderdelen op degoede plaats zitten, geschuurd en gelijmd.goede plaats zitten, geschuurd en gelijmd.
MuurlichtjeMuurlichtje
Doel van de opdrachtDoel van de opdracht Muurlichtje maken uit een platte Muurlichtje maken uit een platte
aluminium plaataluminium plaat
Leerlingen lerenLeerlingen leren iets te maken uit een platte aluminium iets te maken uit een platte aluminium
plaat.plaat. aluminium versieren m.b.v. aluminium versieren m.b.v.
verschillenden.verschillenden. om te gaan met diverse gereedschappen.om te gaan met diverse gereedschappen. hoe je aluminium onderdelen aan elkaar hoe je aluminium onderdelen aan elkaar
vast kunt makenvast kunt maken
EindproductEindproduct Een aluminium muurlichtje, versierd met Een aluminium muurlichtje, versierd met
diverse patronendiverse patronen
VerjaardagskalenderVerjaardagskalender
Doel van deze lesDoel van deze les d.m.v. diverse technieken een d.m.v. diverse technieken een
verjaardagskalender maken van verjaardagskalender maken van gegalvaniseerd blikgegalvaniseerd blik
Leerlingen lerenLeerlingen leren een plaat gegalvaniseerd blik op maat een plaat gegalvaniseerd blik op maat
maken.maken. hoe ze dit kunnen buigen in de gewenste hoe ze dit kunnen buigen in de gewenste
vorm.vorm. zelf ringen buigen m.b.v. rondhout. zelf ringen buigen m.b.v. rondhout. gebruik maken van de zetmachine.gebruik maken van de zetmachine.
EindproductEindproduct Een verjaardagskalender van Een verjaardagskalender van
gegalvaniseerd blikgegalvaniseerd blik
NaamdraadplaatjeNaamdraadplaatjeDoel van de opdrachtDoel van de opdracht Een naamdraadplaatje maken uit ijzerdraadEen naamdraadplaatje maken uit ijzerdraad
Leerlingen leren Leerlingen leren een verbindingstechniek [solderen]een verbindingstechniek [solderen] ijzerdraad te vormen tot lettersijzerdraad te vormen tot letters om te gaan met diverse gereedschappenom te gaan met diverse gereedschappen
EindproductEindproduct Naamdraadplaatje met de naam van de Naamdraadplaatje met de naam van de
maker[leerling groep acht], maker[leerling groep acht], bestaande uit alle letters van zijn of haar bestaande uit alle letters van zijn of haar
voornaam, voornaam, degelijk vastgesoldeerd op een recht of gebogen degelijk vastgesoldeerd op een recht of gebogen
stuk ijzerdraad met een lengte afhankelijk van het stuk ijzerdraad met een lengte afhankelijk van het aantal letters.aantal letters.
TafelventilatorTafelventilator
Doel van de opdrachtDoel van de opdracht Tafelventilator maken m.b.v. een Tafelventilator maken m.b.v. een
bouwpakketbouwpakket
Leerlingen lerenLeerlingen leren een bouwpakket in elkaar zetteneen bouwpakket in elkaar zetten een schuifschakelaar maken met diode-een schuifschakelaar maken met diode-
schakelingschakeling perspex zagenperspex zagen
EindproductEindproduct Een tafelventilator maken met twee Een tafelventilator maken met twee
snelheden.snelheden.
Tot slotTot slot
U bent van harte uitgenodigd!U bent van harte uitgenodigd!
Woensdagmorgen Woensdagmorgen van 9.00 uur – 12.00 uurvan 9.00 uur – 12.00 uur
Tot ziens Tot ziens op de techniekmorgen op de techniekmorgen
van van Reggesteyn!Reggesteyn!